【精華】初中作文匯總七篇
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的初中作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
我們都在生活中成長，學會了堅強。
——題記
她只是一個小山村里一個平凡的小姑娘，她唯一不平凡的地方就是她從小只有父親，沒有母親，她母親在生她的時候難產死了，因為這個原因，父親很是疼愛這個孩子。她從小很懂事也很聽話，所以他父親也為她感到欣慰。
當一個漂亮女人頻繁來到她家里時，她隱約覺得那個女人要代替本該是她母親的位置。她很難過，但無處傾訴，因為村里人總說，那個女人嫁給父親吶，那是父親八輩子修來的福分。她只是平靜的看著家里的窗戶上，大門上漸漸貼上了“喜”字，那鑼鼓聲震耳欲聾，門口的大紅燈籠掛的又高又亮，明媚的刺眼，照進了她的心里。
“吃飯嘍——，當家的，快去把學生喊起來，待會兒飯涼了就不好嘍！”這洪亮高亢的聲音穿透了那破舊的房門進入了她的耳朵，她忙睜開眼，利索的穿上衣服從床上爬起，因為她不想讓這個女人看到任何她不體面的樣子。
她來到飯桌旁，突然意識到，父親和那個女人已經坐好，只等她了，她有些不好意了，用手捏了一捏自己的衣角，默默坐下了。她低頭盯著面前這一碟碟家常小菜，突然有些心酸，她想，她從小到大還從感受過母愛呢，而今天這樣的情景，不就是她以前夢寐以求的一家人其樂無窮的模樣嗎？這樣想來，這個女人的存在也不是不可以��！她抬起頭，對著對面的那個女人喊了一聲“媽”，那個女人愣了一愣，然后微笑著應了一句“哎——，好好好，乖孩子”，她也笑了起來，這一年她十歲。
一年后，母親生下了一個小弟弟，她們一家人都非常非常寵愛他，但她卻發(fā)現，父親的愛，不同了。
“父親比以前更寵愛弟弟了”，這是她把剛剛發(fā)下來的試卷給父親看過后兩天的事，她不明白，為什么父親現在總是偏袒弟弟，是因為弟弟是現在這個母親生的？難道是因為她成績太差？這個到底是不是答案，誰也不知道，她只知道，父親把本該是她的吃的，玩的，用的統統都給了弟弟，這難道不是對她的不公平嗎？她想，她本來就是一個沒有母親疼的孩子，現在父親也不喜歡她，只喜歡弟弟了，那她怎么辦呢？她不想再繼續(xù)待下去了。她越想越生氣，滿腦子只有‘我要離開這里，馬上離開這里’的想法，那天晚上，一向乖巧的她跟父親大吵了一架。后來，她離家出走了，這一年，她十五歲。
她在外面待了兩個月，這兩個月她很苦，她住過橋底下，兩天吃過一頓飯，被人用掃把趕過，每當她困難的時候，她都會想，父親現在過得好不好，母親和弟弟現在還好嗎？她沒辦法再回那個村莊了，她知道，這是自尊心在作祟，但也沒辦法啊，能怎樣呢？
后來，她父親找到了她，跟她說；“女兒啊，是父親對不起你，我以為我把你弟弟照顧好了，將來我老了，走不動了的時候，他能照顧你啊，我擔心……畢竟，你們不是親生姐弟，我怕，怕你以后吃苦啊�！彼粗赣H的臉上多出來的皺紋，內心一片翻騰，她后來對父親說，她其實從來都是愛著父親的啊，父親聽完這句話，逐漸蒼老的臉上顯出了笑容，然后留下了眼淚，她聽見父親說；“孩子，是我對不起你啊……”
她知道，她會越長越大，而父親會越來越老，她也許并不出色，可她還是他一生中最大的驕傲！
初中作文 篇2
心情對每個人而言都是至關重要的，好心情可以讓你做起事來事半功倍、有如神助;而壞心情則反其道而行之。朋友，面對人生中的一切，你能否有勇氣說“我有個好心情”呢?
每當我拿到批好的試卷，看到那不如人意的分數時，總會暗自傷神。但不消片刻，我就會重振精神，把自己錯的題大致看一遍，找出原因，為下次考試提起勇氣。其實這也是一種心情的表現，不讓惡劣的心情侵犯自己，同時也是對好心情的保護。和那些看到分數只知叫苦、失落的學生比起來，我可以毫不謙虛地說“我有個好心情”!
很多人都說“愁”是一種消極的心理，然而我卻不敢茍同。什么是“愁”?愁，從某種意義上來說，也是一種沉思、一份平靜。清風吹開唐詩宋詞，那些詩詞無不透著淡淡的哀愁之意，如果說哀愁不是一種好心情，那么那些才高八斗的古人豈非個個都是消極失敗之人?偶爾讓自己陷入一片沉思、一絲愁情中，未必就不是好心情的表現。偶爾聽聽雨打春花之聲、感受晚風吹來的絲絲涼意也會讓你眼前一亮、豁然開朗。對著那些溪水青山、花鳥竹石，我敢大聲地說“我有個好心情”!
心情的好壞也可以從一個人的行為舉止輕易地表露出來。擁有好心情的人，無論是從做事的態(tài)度還是臉部的表情都是積極和愉悅的，他們的笑聲都帶著爽朗與真誠。面對自己的心，我可以毫不畏懼地說“我有個好心情”!
生命的每一個清晨和夜晚，甚至于每一分鐘、每一秒，我都會懷揣著最好的心情去面對。讓自己有能力不悔地說——我有個好心情!
初中作文 篇3
“書，鑰匙，行李袋，錢……全部都帶齊了吧?”父親緩緩地把物品放在長途汽車的鐵架臺上。
“好啦。我又不是小孩，你真羅嗦，你快點回家吧�！蔽矣脴O不禮貌的語氣呵斥著。其實我不是故意的。今年我十六歲了。這個年齡階層的孩子誰都愛講面子。任誰也不希望自己的父親看上去老態(tài)龍鐘;任誰也不想自己的父親衣裳襤褸;任誰也不情愿自己的父親如此難登大雅之堂。
但盡管如此，心中不免泛出絲絲歉意。
母親在我很小的時候腰就扭傷了，盡管已經治愈，但仍留下了后遺癥，從此便無法在干重活。那以后，全家的生活負擔便壓在了父親早已不挺直的背脊上。蝸牛身上沉重的殼只不過是為了保護自己，而父親那肩上沉甸甸的擔子卻是為了支撐起整個家。
兒時的自己還懂得體貼父親�？匆娝袼湍嗤烈粯�，無時無刻不再流動，翻騰，為自己和家人的生活掙扎時，我都會有心疼得感覺，常常會跑去幫助父親在農田里插秧。于是一望無際的田地上留下了一深一淺，一大一小，一前一后的腳印。
那時候我總覺得父親的每一粒種子，一個腳印，一聲嘆息，一次微笑就是一句百讀不厭的經文，一種似懂非懂的哲學。
而如今隨著年齡的增長，我能看得清父親每一次送行的一個過往背影，看得透父親每一次微笑后隱藏的無奈，看得到父親的嘮叨陪我成長的軌跡，看得清所有的有形的，無形的對我的父愛，而我卻緊緊關閉新窗，不愿對其敞開心扉。
很多時候，在父親面前我都感覺到自己的渺小。父親不在乎自己能在這個時代這個社會上做些什么，但他卻能完完全全盡到一個父親的責任。他說他活在世界上最大的幸福便是因為有了我，而我卻無言以對。父親早已把我深深地嵌在他的世界里，息息相關。而我卻早已離開他的世界，毫不留戀。
……
“女兒阿，在想些什么?”父親顫抖的聲音把我從思緒中拉了出來。
我不經意的抬頭，便看見了父親額頭的皺紋宛如土黃的舊墻上布滿綠銹的爬山虎，密密麻麻。
哦。我終于明白有一些關于父愛的滋味。哪怕陽光怎樣照亮心田，細雨怎么濕潤枯裂的嘴唇，金風怎么送來碩果累累……都必須去體味一番，才能得知其中奧秘。
正如父愛一般，看似無形，但它會悄無聲息的貫穿在每一句話，一個眼神，哪怕一次嚴厲的責備。
注意身體，與人和氣。父親又叮囑道，然后便下了車。
我靜靜的目送父親離去，目光便再也收不回來了，直到父親瘦弱的背影消失在第一個拐角處……
初中作文 篇4
每個人在假期里都有不同的事情想做，然而我想做的事情可能跟你們會有點不同。沒錯，就是——奔跑!
想在大草原上自由自在地奔跑，想在跑道上無憂無慮地奔跑，更想在人生正確的道路上堅持不懈、永不放棄地奔跑。
我想奔跑，大家一定覺得很奇怪，其實這都是拜“奔跑吧，兄弟”所賜。
你瞧吧，在奔跑的過程中，所流下的汗水一定不咸，而是甜的。跑完之后，雖然可能會把你累得氣喘吁吁、滿頭大汗，但是照樣會覺得很幸福，猶如結束了一次快樂的旅程。
“奔跑吧，兄弟”里的所有嘉賓也都說了：奔跑，不僅會讓你健康，還會給你帶來快樂，是一件再好不過的體育項目了。
而我覺得，雖然也有很多同學喜歡奔跑，但是這群人里至少有百分之八十的人都只是想逞逞威風罷了，說什么自己是“金鐘國”啊，“李晨”啊……可他們并沒有搞懂奔跑的意義是什么。瞧，雖然學校里除了星期一，其它每天都要求大家晨跑，但是總有那么一部分同學在漫步，左搖右晃，東張西望，哪里有個跑步的樣兒嘛!
所以，我希望把“奔跑吧兄弟”改成“奔跑吧學生”、“奔跑吧老師”，甚至可以改成“奔跑吧家長”，讓奔跑不分年齡，不分種族，不分層次。
奔跑吧，邁開步子，跑起來!
初中作文 篇5
一、快樂章
“時光如水，生命如歌�！痹诎遵x過隙間，我們又送走了緊張的一學期，迎來了又一個暑假。
“從今天開始放假了�！崩蠋熢捯魟偮�，同學們便歡呼起來：“放假了！放假了�！崩蠋熯�說了些什么，沒有誰聽清了。大伙像放飛的小鳥，擺脫了書本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。
走出教室，我深呼了一口氣。我覺得自己猶如一只單色的氫氣球，上學的日子里，老師緊緊的牽著我。放假了，老師放松了手中的線，讓我飛向我夢想的地方。
放假的感覺真好。早上睡到十點多才睜開惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用在擔心爸媽的催促。細細地品味那武漢的風味小吃。空調吹來的涼風令我不由得想到同學。他們一定和我一樣此時都在家享受著空調所帶來的清涼。
放假的感覺真好。抱上一本閑書故意地從爸媽面前走過。他們的'臉上掛著笑，似乎原來所反對的閑書，此時再看起來已經不閑了。
放假的感覺真好！
二、痛苦章
好日子似乎永遠都是那么地短暫。對于明年即將成為畢業(yè)生的我，這樣的好日子就更加的短暫了。
為了讓我在最后一年里，成績能有突飛猛進。媽媽給我訂下了目標：抓緊假期的每一天。
母命難為。我的好日子迅速地終止了。每天的學習任務安排得居然比上學的時候還滿。幾點到幾點學英語，幾點到幾點完成作業(yè)，幾點到幾點學數學，幾點到幾點學語文。時間經過媽媽精心的安排，居然連一點玩的時間都沒有了。真煩！像這樣。我的暑假生活何樂之有。
居然懷念起上學的日子來。平時，在學校只不過多一些條條款款的限制，多一些上課的疲憊，多一些作業(yè)……但用心地去體會，卻可以發(fā)現同學之間的友情其實很純潔，學習生活不僅很有規(guī)律，而且那緊張的學習、生活其實很充實。如今，我聽不見悅耳的鈴聲，看不見同學們歡快的身影，只聽得見媽媽無休止的嘮叨，只看得見爸爸一臉的嚴肅。我只有滿腹的無奈和無盡的煩惱。
三、憤怒章
在暑假里，同學們像一只無拘無束的小鳥，沒有學習沉重的負擔，沒有母親斷續(xù)地嘮叨，在屬于自己的空間里自由地飛翔，到游泳池邊盡情地嬉戲，任由晶瑩的水珠在四處跳躍，到風景如畫的東湖，體會那湖水浸濕群衫的別樣風情，走進熱鬧的超市，品味那空調所帶來的那份清涼，坐在電腦桌前，讓電腦鍵盤在指間奏出“噼哩啪啦”的美妙樂章。而我呢？不僅被安排了令人窒息的學習任務。而且，還失去了家長原有的地位。
回想上學的日子。每天早上媽媽都會早早地起來為我端來專為我設計的營養(yǎng)早餐�？涩F在到好。肚子餓得咕咕叫，媽媽推爸爸，爸爸推媽媽。最后一致認為是我不講道理，自己放假在家，卻不讓父母睡懶覺，好好休息休息。太不體諒父母的辛苦了。最后只能餓著肚子學到了中午，早飯都省了。
初中作文 篇6
尼克?胡哲----我心中學習的榜樣，他生于澳大利亞，天生沒有四肢，但更不可思議的是s騎馬、打鼓、游泳、足球，尼克樣樣皆能，在他看來是沒有難成的事。他擁有兩個大學學位，是企業(yè)總監(jiān)，是“杰出澳洲青年獎”獲得者。他為人樂觀幽默、堅毅不屈，激勵和啟發(fā)著身邊的人。
尼克被授予“澳大利亞年度青年”的榮譽稱號，他鼓勵每個人勇于面對并改變生活，開始完成人生夢想的征程。通過自己人生的點點滴滴、令人難以置信的幽默和與人們溝通的驚人能力，尼克深受青少年的喜愛。
“人生最可悲的并非失去四肢，而是沒有生存希望及目標!真正改變命運的，并不是我們的機遇，而是我們的態(tài)度�！绷簡⒊渡倌曛袊f》中提到：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年強則國強，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！� 所以，我們應從小樹立遠大的目標，并為實現這個目標而不懈努力。
必須從現在開始，刻苦鉆研、努力學習，為未來國家發(fā)展貢獻自己的一份力。
尼克提到“雖然環(huán)境不能改變，但你卻可以改變自己的心，改變自己的行動”
盡管存在霧霾天氣，這是發(fā)展中國家不可避免的，我們可以從小事做起，積極參加各類保護環(huán)境的活動，用自己的實際行動影響身邊的人，齊心協力，共同為實現我們明天美好的環(huán)境而努力。
尼克曾經說過，只要你一天沒有放棄，那么你就還沒有失敗。
.你不能放棄夢想，但是可以改變方向，因為你不知道在人生的拐角處會遇到什么。就是這些普通的語言，激勵著許多人勇敢地去嘗試，也激勵著我勇于嘗試認為自己無法完成或者難以完成的事情。
尼克，我心中的榜樣，我要向他學習，學習他堅強的意志、樂觀的心態(tài)、激勵他人的愛心。我有一個健全的身體，我要比他做的更好，為祖國繁榮富強奉獻自己。
初中作文 篇7
敬愛的老師，我就要離開您了，我實在舍不得呀！
我還清楚地記得：剛上小學，我是個什么都不懂的小孩子。是您教我愛祖國，愛人民；是您，教我學數學，學語文。您向辛勤的園丁一樣，給我們這些幼小的樹苗修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們長成了一棵棵健壯的小樹。紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車，紡出我對您的思念；紡出我對您的感激；紡出我對您的敬佩；紡出我對您的贊美！今天就借寫作文的機會，把我的心里話全都倒出來。
可曾記得，在夜深人靜的時候，是誰在孜孜不倦地批改作業(yè)？在人們歡度假日的時候，是誰在廢寢忘食的備課？在我們遇到難題時，是誰不厭其煩地為我們指點迷津？在我們犯了錯誤時，又是誰督促我們改正？是您啊，敬愛的老師！ 您，使我由一個什么都不懂的小毛孩成長為一個品學兼優(yōu)的少年；使我由一個羞羞答答的小姑娘成長為一個能說會道，落落大方的少女……這其中，您費了多少精力，花了多少心血呀！ 在我的眼里，老師不僅是位慈母，而且是個嚴師。記得我剛升三年級的時候，還不懂得現在不學習，將來長大會怎么樣，所以一天就知道玩。而在開學的那一天，您接受了我們這個班。那時二年級的老師給我們布置了３０篇日記（也就是兩天寫一篇日記），可是我只寫了１７篇。這時，您也知道了有好多同學都沒有寫夠，也放松了我們，對我們說：“誰沒有寫夠２０篇日記，都有哪些人，都站出來！”這時，我傻了眼，心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，什么味都有，如果地上有條縫，我真想鉆進去。因為放暑假是我只知道玩，做也總是今天拖到明天，明天拖到后天，直到暑假的最后一天晚上，我還是開著燈，寫著作業(yè)。直到人們都進入甜蜜的夢鄉(xiāng)的時候，我的作業(yè)還沒有寫完。如今做也沒寫完，還要補三篇日記。唉！我可真是啞巴吃黃連——有苦說不出��！
老師，您也知道，我有一個令人頭痛的缺點，那就是馬虎。記得四年級考數學的時候，我只考了91分，媽媽把我的卷子拿回來，我一看，真是丈二的和尚——摸不著頭腦，我的計算題明明檢查了好幾遍，怎么還有錯的？！我仔細得看了一遍，不是小數點點錯了，就是抄錯了數字。唉，什么時候馬虎的壞毛病才能脫掉我？這次考語文的時候，有一個非常簡單的問題：羊吃草有趣，表現在哪里？這個問題，其詩文中就有答案，答案就明擺的放在那里，可是我卻找錯了，這一個題就四分，對我來說也就是白送分，可是我怎么沒有回答上來？是因為我笨嗎？還是因為我就是不知道？都不是。因為我的馬虎，做題不認真，才造成了一個簡單的問題都答不上來，盡管老師一再二，二再三地提醒我應該好好學習，可是我卻把這話當耳旁風，經常不注意它。
老師——一個多么偉大的字眼！您為了我們，默默無聞的奉獻，不求一點報酬。有人說，您像蠟燭，照亮別人，獻出自己；我要說，照亮別人的火焰，會永遠燃燒。有人說，您像石子，默默地鋪筑歷史的跑道；我要說，鋪筑大路的石子，與青山一樣不老。XX老師，您辛苦了！
【【精華】初中作文匯總七篇】相關文章：
【精華】初中滿分作文匯總七篇02-04
【精華】初中的校園作文合集七篇04-05
初中散文作文匯總七篇07-20
初中記憶作文匯總七篇03-09
【精華】初中遇見作文集錦七篇04-05
【精華】初中節(jié)日作文集錦七篇04-04
【精華】初中感恩作文集錦七篇03-20
【精華】初中滿分作文匯編七篇03-03
【精華】家人作文匯總七篇03-14
關于初中記憶作文匯總七篇04-04