成長(zhǎng)滋味作文(精選15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)滋味作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)滋味作文1
起伏不定，我們每次前何嘗不等同于場(chǎng)海上漂流的探險(xiǎn)？四下茫茫，我只有孤筏，在茫茫海上尋求著向，跌跌撞撞的路上，反復(fù)體會(huì)著那成的滋味，有時(shí)波瀾不驚，有時(shí)卻濁浪排空，成的滋味到底是怎樣的？我在歲，且且尋找。
周末的傍晚，夕陽(yáng)與晚霞交輝的昏，我披著疲倦做的，貫穿城市南北向家趕去。自行輪輾過(guò)地上細(xì)碎的夕陽(yáng)，我那狼狽失落的背影在中凌亂，天的奔波才剛結(jié)束，夜晚的題海將匆匆擁來(lái)，各種補(bǔ)習(xí)班的輾轉(zhuǎn)，包中未吃已涼的早餐，疲倦從頭溢出滿上眉梢。
正焦躁而無(wú)望著，輪轉(zhuǎn)上了架橋，不經(jīng)意暼，看到了腳下燈輝煌的經(jīng)路。
不知何時(shí)，夜已悄悄爬上這座城市，不滅的星星下是不夜的街道，萬(wàn)家燈點(diǎn)亮了夜的漆——夜晚的經(jīng)路猶如幅燈璀璨的油畫(huà)。我癡迷地望著，早已不覺(jué)地笑了，底有份溫?zé)嵩阢殂橛砍觥?/p>
這夜是熱鬧的，處處洋溢著和諧與不息，我愛(ài)這份和平，這份國(guó)泰安的和平，也是我愿傾盡所有去守護(hù)的。
這股溫?zé)岬膱?zhí)念，帶去了所有的疲倦，我滿歡喜，滿是信。霎那，我猜想，這是不是成的滋味？精疲盡后，卻因離夢(mèng)想近了步的喜悅，對(duì)自己?jiǎn)柪⒌尿湴�，因�(yàn)閴?mèng)想和執(zhí)念，這些疲倦都在淡化成了甜蜜。
萬(wàn)籟俱靜的夜，梧桐樹(shù)也沉沉睡去，卻依然有盞燈，倔強(qiáng)地亮著，把夜都燙了個(gè)洞，我打了個(gè)哈放下筆，看著那道剛剛終于解出來(lái)的數(shù)學(xué)題，繁瑣的過(guò)程，復(fù)雜的輔助線，紅紅綠綠的筆記縱橫交錯(cuò)，股喜悅流淌在尖上，我猜想，這也是成的滋味吧！絞盡腦汁后豁然開(kāi)朗的快樂(lè)，因?yàn)閷?duì)未來(lái)的限期望，連枯燥的挑燈夜讀也因拼搏閃亮。
成的路漫坎坷，跌跌撞撞，但回過(guò)往，我終歸成，在那樣個(gè)黎明的清晨，輪碾過(guò)落葉，奔赴考場(chǎng)的路上，我終于摸索出成的滋味，有悲涼，有迷茫，千變?nèi)f幻的滋味，底卻都是那份書(shū)意，揮斥遒的執(zhí)著，甚是甜蜜與溫?zé)帷?/p>
愿斯志之永固兮，成終古未央！
成長(zhǎng)滋味作文2
“紅日初升，其道大光”，十三歲的我們就像初升的太陽(yáng)，漸漸長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)閃耀著活力的光芒。每個(gè)人的成長(zhǎng)并非都是一帆風(fēng)順，就好像在浩渺的大海里航行的一支船，也會(huì)欣賞到大海的風(fēng)平浪靜，也許會(huì)受到驚濤駭浪的威脅……成長(zhǎng)就是如此，既快樂(lè)又艱辛的時(shí)候，里面的滋味，只有品嘗過(guò)才知道。
酸溜溜
曾經(jīng)嘻嘻哈哈的“四人組合”，在每段放學(xué)的路上，留下的身影，灑下的笑與淚，仍歷歷在目地刻在我的腦海里。我們?cè)黄鹂捱^(guò)，一起笑過(guò)，一起努力過(guò)，走過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，灑下了多少辛酸的汗與淚，但我們堅(jiān)信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。一起共患難的朋友啊，如今卻因種種原因分別了，那天，我們哭了，為那份真摯的友誼哭了，心中的酸楚涌上了咽喉。
甜蜜蜜
曾在臺(tái)下灑下多少汗水的我，終于在“知識(shí)改變命運(yùn)”的演講比賽中以精彩的演講勇奪第一名。面對(duì)同學(xué)們羨慕的目光，老師欣慰的笑容，家長(zhǎng)的殷切鼓勵(lì)，我感到無(wú)比的自豪與欣喜，嘗盡了成功的甜頭。
考試結(jié)束后，老師照例評(píng)講試卷。答題卡發(fā)給我，居然考了歷史100分，那可是滿分�。∥腋吲d極了，這時(shí)，老師發(fā)完卡，表?yè)P(yáng)了我，看到同學(xué)們齊刷刷望來(lái)的目光，我的心里甜滋滋的，像喝了蜜一樣甜。這是成長(zhǎng)的甜。
苦澀澀
有甜就會(huì)有苦，緊張的學(xué)習(xí)總會(huì)把我那柔弱的身體壓垮。每每接近期末考試，各科老師都瘋狂地緊張起來(lái)，一堆堆作業(yè)壓得我們上氣不接下氣。害得我背完這科書(shū)，又去攻克另一科，每天晚上準(zhǔn)熬夜到10點(diǎn)多，甚至11點(diǎn)才能合上眼，兩只眼睛都浮出深深的黑眼圈，頗像只逗人的大熊貓。我背著壓力的包袱，扛著學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)子，就像吃了黃蓮一般，苦不堪言。
火辣辣
考試后，我的成績(jī)退步了。課堂上，老師說(shuō)話的語(yǔ)氣顯得有些咄咄逼人，說(shuō)“班上有些人退步了，今后可要多加緊學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不能怠慢�！甭�(tīng)完，我的臉紅到了耳根，我知道老師說(shuō)的是我，我沉重地低下頭，臉上火辣辣的。這就是成長(zhǎng)中所謂的“麻辣燙”吧！
千年的余暉搖曳著那些花季，飄落那些雨季，歲月在輪回，人生在飄逝，我們架一葉扁舟于江水之上，尋覓成長(zhǎng)中所謂的幸福，品味成長(zhǎng)所謂的酸甜苦辣。其實(shí)，我覺(jué)得成長(zhǎng)就應(yīng)如此，在青澀中尋找甘甜。
成長(zhǎng)滋味作文3
我不想，我不想，我不想長(zhǎng)大每當(dāng)那熟悉的旋律在耳邊回響，我的心里就酸溜溜的。去哪里了呢？那燦爛如花的笑容，那無(wú)憂無(wú)慮的眼神，那銀鈴般的笑語(yǔ)！
不知何時(shí)，煩惱如一片片雪花，無(wú)聲地灑落在我的天空；又如一座座小山，無(wú)情地壓在我的心頭。老師的責(zé)怪，父母的嘮叨，朋友的誤解，青春期的迷惘而最大的煩惱，來(lái)自父親。
又是一個(gè)緊張的周末，有一項(xiàng)作業(yè)是上網(wǎng)搜集學(xué)習(xí)資料。一沖到小屋，我就抓起了久違的、親愛(ài)的鼠標(biāo)。這時(shí)，煩惱來(lái)了。老爸的影子一閃，我的心突然一緊一升入初中，老爸就和我約法三章：不許帶手機(jī)，不許會(huì)朋友，不許玩電腦。他先是愣了一下，接著怒目圓睜，盯著我足足有半分鐘，接著就火冒三丈地發(fā)射連珠炮：你個(gè)死小子，又在玩，都什么時(shí)候了？學(xué)習(xí)任務(wù)這么重，你還這么不爭(zhēng)氣，怎么考高中阿？考不上高中，看你怎么找工作我也瞪大了眼睛，張大了嘴巴，剛想來(lái)辯解，老爸卻迅速加大了分貝，根本不給我任何機(jī)會(huì)：看看現(xiàn)在滿街是大學(xué)生，沒(méi)工作！全球金融風(fēng)暴讓多少企業(yè)集團(tuán)紛紛垮掉，有多少人被炒魷魚(yú)？大學(xué)生、研究生都去做清潔工，你卻哼！趁他這時(shí)喘了一口粗氣，我終于逮著了機(jī)會(huì)：爸，這是政治作業(yè)呢！是老師的要求！我得意洋洋地瞪著他，嘴角溢出一絲笑意。
不料，一周不見(jiàn)，老爸的口才飛速提高了：什么？作業(yè)要用電腦做？那農(nóng)村沒(méi)電腦的學(xué)生就不用X！借口倒是巧哇，解釋就是掩飾！哼！關(guān)機(jī)！唉，哪有這么不講理的人！我也急了：爸，您這話怎么說(shuō)的，城市里誰(shuí)家沒(méi)電腦��？老師怎么布置我就怎么做，您把您兒子想得也太那個(gè)啦！
閉嘴！就算你會(huì)像小鳥(niǎo)一樣飛，像魚(yú)兒一樣游，就算你說(shuō)得天花亂墜也沒(méi)用，我是你老爸，你必須聽(tīng)我的！關(guān)機(jī)！老爸終于使出了殺手锏。唉，真是秀才見(jiàn)了兵，有理說(shuō)不清�。∵@輩子我真沒(méi)有遇到過(guò)這么強(qiáng)的硬漢！爸爸的話永遠(yuǎn)是對(duì)的這話一點(diǎn)也不假。好吧，我有氣無(wú)力地哼道，慢騰騰地關(guān)了機(jī)，老爸這才心滿意足地緩步離開(kāi)
我真不明白：這就是成長(zhǎng)嗎？成長(zhǎng)就要付出如此的代價(jià)嗎？我總是在幻想：要是我一生中沒(méi)有煩惱，永遠(yuǎn)像童年一樣單純快樂(lè)，該多好��！
成長(zhǎng)，想說(shuō)愛(ài)你不容易。
成長(zhǎng)滋味作文4
在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)經(jīng)歷很多事情，會(huì)嘗到各種各樣的滋味，也許會(huì)很苦澀，也許會(huì)令你意想不到，即使這些滋味會(huì)很痛苦，也能讓你體會(huì)到其中的道理，也能讓你感受到之后的美好。
成長(zhǎng)的滋味是酸澀的。
有一次，天空中的烏云把太陽(yáng)遮擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，灑向地面的只有那微弱的光，雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了起來(lái)，街上人來(lái)人往。我接到媽媽的指令，拿著20元錢(qián)，去買(mǎi)幾斤白菜回家。來(lái)到菜市場(chǎng)，一看，人真多啊!幾乎每一個(gè)小攤都被人們圍得水泄不通。好不容易找到了賣(mài)白菜的攤位，擠了進(jìn)去，我著急地說(shuō)：“要兩斤白菜!”拿到了白菜后，又飛快地?cái)D出來(lái)，呼了一口氣，走出了那人山人海的菜市場(chǎng)，向家走去�；氐郊�，媽媽接過(guò)我手中的白菜，問(wèn)道：“找的錢(qián)呢?”“啊?這個(gè)……錢(qián)……我忘拿了�！蔽业椭^，紅著臉，向媽媽解釋道�！澳阍趺茨敲创中哪�?去把錢(qián)要回來(lái)吧�！眿寢屨f(shuō)。路上，雖然我的心中感覺(jué)酸溜溜的，但我認(rèn)識(shí)到，以后不能再粗心了。
成長(zhǎng)的滋味是甜美的。
有一天，空中萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)露出了久違的笑臉，小鳥(niǎo)，在枝頭上展示那清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲，一切都是那么的美好，那么的生機(jī)勃勃�？删褪窃谶@美好的一天，全家人都出去了，只有我一個(gè)人在家。做些什么呢?我如此想著，要不就做一道菜吧，給他們一個(gè)驚喜。說(shuō)干就干，我打開(kāi)冰箱，里面有白菜、青椒、西紅柿、雞蛋等材料。我想：要不就做一碗“西紅柿炒蛋�！卑�!我先把刀洗好，開(kāi)始切西紅柿，由于我怕切到手，所以手離刀非常遠(yuǎn)，切出來(lái)的西紅柿也薄厚不一。把西紅柿放入鍋中后，開(kāi)始打雞蛋，我對(duì)著鍋邊，用力一砸，呀!蛋黃都碎了，鍋中還有些雞蛋殼。我只好把雞蛋殼撈出來(lái)， 重新小心地打雞蛋。十幾分鐘之后，我終于做好了。全家人都回來(lái)后，我拿出我做的菜，給他們一人夾了一片，他們吃后，臉上露出了幸福的笑容，對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了!”我心里甜滋滋的。晚霞把我們鍍成了金黃色，這一場(chǎng)景，也定格在我童年的相冊(cè)中，成為最美的一張。
成長(zhǎng)的滋味就像心靈中的清泉，偶爾也會(huì)濺起水花，但能滋潤(rùn)心中小小的幼苗，讓我們真正的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)滋味作文5
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”聽(tīng)了這一句話，就知道，新的一年就要來(lái)了。我們班也為了慶祝元旦的到來(lái)，準(zhǔn)備了一個(gè)班會(huì)。班會(huì)有三個(gè)項(xiàng)目：1、猜字謎 2、知識(shí)大比拼 3、水果拼盤(pán)大賽。當(dāng)然，水果拼盤(pán)是我的拿手好戲，大家可不要把我這只“老虎”當(dāng)成“病貓”了。我也是有獨(dú)家絕活的！
星期六下午終于給我們盼過(guò)來(lái)了。瞧！各個(gè)小組都迫不及待的把水果和各種工具拿了出來(lái)，準(zhǔn)備大顯身手，五顏六色的水果擺滿了整個(gè)教室。我是和死黨小游子一組的，我們倆也大張旗鼓的行動(dòng)了起來(lái)。教室里，切水果的聲音形成了一首美妙的交響曲。在老師的一聲令下，我們也開(kāi)始了制作。我們可是很講衛(wèi)生的，把報(bào)紙和保鮮膜帶了過(guò)來(lái)。
接下來(lái)，就是我們的水果閃亮登場(chǎng)：紅彤彤的蘋(píng)果，淡黃的香蕉，清香的桔子，鮮嫩欲滴的獼猴桃……看著都讓人口水直流三千尺，何必制作出來(lái)的“精品”呢？
先從桂圓開(kāi)刀，我們帶上衛(wèi)生水套，熟能生巧的幫它“脫了衣”。幾個(gè)白白胖胖的桂圓果肉就誕生了！我們先把它放在一旁，接下來(lái)，我們準(zhǔn)備把獼猴桃和香蕉放切成一片片的放在貝殼盤(pán)的頂端，小心翼翼的把它們放在了一起，這樣既美觀又不會(huì)占太多的位置，可我們卻遇到了難題，香蕉和獼猴挑老是會(huì)從上面溜下來(lái)，我想了想，突然腦袋一亮，說(shuō)：“桂園的重量可以抵住香蕉和獼猴條的重量，那把桂圓放在下面，它們就溜不下來(lái)了�！蔽覀冋兆觯晒α�！接下來(lái)就是把其余的水果裝上去，變成一個(gè)漂亮的水果拼盤(pán)，可，突然我們覺(jué)得還少了一大快空隙，我們看了一下，還有一個(gè)大蘋(píng)果沒(méi)用，就切下了一下片，切成了一個(gè)愛(ài)形狀，草莓果肉撒了上去，變成了一個(gè)“愛(ài)心”。我們最后把帶來(lái)的煉乳擠了上去，就大功告成了，我從上空一望，自己都陶醉在其中，我們覺(jué)得十分漂亮，在那綠色和黃色的獼猴桃、香蕉花邊中圍繞這一個(gè)愛(ài)心展開(kāi)五花斑斕的水果在啊我們的引導(dǎo)下，跳起了舞，在煉乳的覆蓋下，閃閃發(fā)光，嬌嫩欲滴，綠紅相間。讓人贊不絕口，食欲大開(kāi)，感覺(jué)我們兩就是做水果評(píng)判的能工巧匠，這種創(chuàng)意巧奪天工。當(dāng)然，看著自己剛剛完成的水果拼盤(pán)，心里像蜜一樣甜，也有一些得意洋洋的感覺(jué)！那名字取什么好呢？我倆想了想，我說(shuō)：“咦？見(jiàn)不是有一個(gè)愛(ài)心嗎？那就叫‘心心相印’好了，可以代表母親對(duì)我們的愛(ài)，更可以代表世界上人們所假期的心靈之橋，讓世界充滿愛(ài)和關(guān)懷！怎么樣？”周游叫道：“好耶！”我們倆商量好，就叫“心心相印”了。做好以后，我們望了望四周，每個(gè)同學(xué)都在專(zhuān)心致志的做著，有些人眼睛死盯著水果拼盤(pán)，大的滴溜圓，小心翼翼的有，手忙腳亂的也有。一眼望去，紅的紅，綠的綠。五花八門(mén)，看著都讓人口水直流三千尺。
這次的“水果拼盤(pán)”活動(dòng)，太令人難以忘懷了！因?yàn)槲覀冇秒p手拼出了七彩的童年，評(píng)出了燦爛的明天，同時(shí)，品嘗了成長(zhǎng)的滋味。
成長(zhǎng)滋味作文6
在長(zhǎng)大的路途中，我有時(shí)覺(jué)得酸，有時(shí)也覺(jué)得甜，有時(shí)覺(jué)得苦，有時(shí)又覺(jué)得辣。
酸白菜
有一次我們上的足球課，可是我一下去只能一個(gè)人孤零零的踢足球，他們都不愿意和我一起玩，因?yàn)樗麄兿訔壩业某煽?jī)不太好，所以不太愿意接納我成為他們的一員，我每次都只能一個(gè)人站在角落，自己跟自己玩。每當(dāng)我看見(jiàn)別人一群人玩得很開(kāi)心時(shí)，我的心里總是酸酸的。但是我相信我自己能把成績(jī)提高，讓大家都可以和我一起愉快的玩游戲。
甜甜圈
在一次數(shù)學(xué)課上，我上課多次舉手發(fā)言。到了下課的時(shí)候，同學(xué)們都圍著老師問(wèn)自己上課的表現(xiàn)如何。當(dāng)老師說(shuō)到我的時(shí)候，我在一邊豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)老師說(shuō)：“陳彥穎上課多次舉手發(fā)言，值得表?yè)P(yáng)�！碑�(dāng)時(shí)，我一下子突然感覺(jué)心里美滋滋的。心想：這可是我第一次聽(tīng)到路老師表?yè)P(yáng)我呀！獲得了老師的肯定，我渾身就好像打了雞血一樣興奮，那時(shí)候我就暗自決定我以后也要這樣積極舉手發(fā)言。
青苦瓜
下課時(shí)，我和同學(xué)一起玩，可是有人不小心把足球踢到了別人的背上。當(dāng)時(shí)他們一看情況不對(duì)便“嗖”地一下就溜得好遠(yuǎn)，等我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，那個(gè)人卻一下子轉(zhuǎn)過(guò)了頭，緊緊地盯著我懷疑是我干的。我百口莫辯，他一下子把我拖到了老師的辦公室。我給老師解釋了好多遍，但老師根本就聽(tīng)不進(jìn)去，還嚴(yán)厲地說(shuō)要罰我站一節(jié)課。當(dāng)時(shí)我的心一下子就變得苦滋滋的，被人冤枉原來(lái)是這么的苦楚啊！
紅辣椒
我的同桌在上課的時(shí)候問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)我準(zhǔn)備告訴她的時(shí)候，老師一下子轉(zhuǎn)過(guò)了頭，發(fā)現(xiàn)我正在講話。就批評(píng)道：“出去站一節(jié)課�！碑�(dāng)時(shí)我不得不聽(tīng)老師的話，只能低著頭走出教室，正走到門(mén)那里的時(shí)候我看見(jiàn)那個(gè)同學(xué)正在笑，我一下子明白了，我握緊拳頭，一臉憤怒地走了出去，臉上一下子通紅起來(lái)，像吃了一口紅辣椒一樣。
這就是我成長(zhǎng)時(shí)的酸甜苦辣，但我相信這些經(jīng)歷會(huì)使我長(zhǎng)大，讓我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
成長(zhǎng)滋味作文7
就像果汁有各式各樣的味道一樣，成長(zhǎng)也有著不同的滋味。
成長(zhǎng)的滋味像一顆酸檸檬，酸而青澀。周末媽媽在家里忙著做家務(wù)，我想給媽媽做一次奶茶。我準(zhǔn)備好了茶葉、牛奶、冰糖……我先把茶葉倒進(jìn)鍋里，耐心地等待它燒開(kāi)。接下來(lái)“重要人物”——牛奶閃亮登場(chǎng)了。我小心翼翼地想把牛奶剪個(gè)小口子，誰(shuí)知一不小心口子剪得太大了。我心里“咯噔”了一下，心想：慘了，要是牛奶像噴泉一樣噴出來(lái)，怎么辦��？我趕忙想抓住破口，可是手一抖，牛奶還是全部噴了出來(lái)。臺(tái)面上到處都是牛奶，像一個(gè)牛奶王國(guó)。我急切地想要把“戰(zhàn)場(chǎng)”處理干凈。這時(shí)，媽媽剛好進(jìn)來(lái)洗抹布，她看見(jiàn)這番場(chǎng)景，不分青紅皂白把我說(shuō)了一頓。這突如其來(lái)的訓(xùn)斥讓我百口莫辯，酸的滋味真的不好受啊。我委屈極了，強(qiáng)忍著淚水跟媽媽說(shuō)道：“媽媽?zhuān)灰�，先去客廳休息一會(huì)，我會(huì)把廚房收拾干凈的。”一會(huì)工夫，我又重新做了一杯奶茶，端到媽媽面前，跟她解釋了事情的經(jīng)過(guò)，我和媽媽終于和好如初了。
成長(zhǎng)的滋味又似一個(gè)辣椒，辣而火熱。夏天，我跟著老爸去鄉(xiāng)下勞作。我們一起去澆水，除草，摘菜……幾個(gè)來(lái)回下來(lái)，累得我腰都直不起來(lái)了。此時(shí)我心想：這么熱的天，要是待在家里，吹著空調(diào)，吃著西瓜該多好啊。我又轉(zhuǎn)念一想：不行，我可不能這樣半途而廢�；馃岬奶�(yáng)炙烤著大地，我熱得汗流浹背，身上的衣服都濕透了。直到日落西山，我們終于大功告成了。走在田間小路上，我心里樂(lè)開(kāi)了花。哼著小曲兒，迎面吹來(lái)清涼的風(fēng)，終于消退了我的“火辣辣”。
成長(zhǎng)的滋味還猶如一粒甜蜜的糖果，甜而幸福。在家里，貼著一張我參加校作文比賽獲得的獎(jiǎng)狀。每每看到它，我都感到備受鼓舞。想起這是我通過(guò)平時(shí)的努力收獲的果實(shí)，心里就美滋滋的。
成長(zhǎng)的滋味也如同一杯咖啡，苦而生澀。二年級(jí)時(shí)，我數(shù)學(xué)考了滿分，心里特別驕傲。可是，后面一次考試成績(jī)卻直線下滑，給了我當(dāng)頭一棒，讓我心里既難過(guò)又后悔。爸爸媽媽也批評(píng)了我，讓我明白了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步”的道理。我心里非常慚愧。
成長(zhǎng)的滋味，酸甜苦辣，各不相同。但每一種滋味都是不可或缺的'，它們陪伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)滋味作文8
逆風(fēng)的方向更適合成長(zhǎng)，我不怕萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降�！}記
在我看來(lái)，失敗是一種營(yíng)養(yǎng)，飽含激勵(lì)，讓我在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；跌倒是一種營(yíng)養(yǎng)，飽含活力，讓我在風(fēng)雨中茁壯成長(zhǎng)；挫折是一種營(yíng)養(yǎng)，飽含動(dòng)力，讓我在成長(zhǎng)路上踏平坎坷，昂揚(yáng)向上。成長(zhǎng)中的風(fēng)雨痛苦都是在所難免的，但是它們并不可怕。
成長(zhǎng)的滋味，藏在媽媽關(guān)切的嘮叨中，像咖啡，苦澀，回味無(wú)窮�？荚嚽跋Γ瑡寢屘氐貫槲覠趿穗u湯，不停嘮叨著雞湯對(duì)大腦好，對(duì)考試有幫助�！耙媸沁@樣，市場(chǎng)上的雞早就被搶光了！”我不耐煩地說(shuō)。正說(shuō)著，一碗熱氣騰騰的雞湯便端到我面前，“快嘗嘗吧！”我小心翼翼地捧起碗，深深地喝了一大口。“嗯……味道不錯(cuò)！”我贊嘆道。“是嗎？那我再給你盛一碗。”媽媽得到我的夸贊，樂(lè)呵呵的又到廚房里給我盛雞湯去了。第二天清晨，一抹淡淡陽(yáng)光透過(guò)縹緲的晨霧，似有似無(wú)，樹(shù)叢中聒噪的蟬蟲(chóng)依舊喋喋不休，我的心被這蟲(chóng)聲攪得波瀾起伏，煩躁不安……臨考前，媽媽不停對(duì)我嘮叨著：“要細(xì)心，不要答漏，做題先易后難！”直到到了學(xué)校門(mén)口，進(jìn)門(mén)的那一剎那，我忽然感到背后有熱烈的目光——那是媽媽的目光，那目光包含著對(duì)我的關(guān)懷與期望。我后悔起來(lái)，后悔之前我因媽媽的嘮叨而不耐煩。此時(shí)，我竟如此懷念媽媽的嘮叨，那些話在我心中成了最美的光芒！我終于理解了媽媽對(duì)我的嘮叨，以及蘊(yùn)含在其中的關(guān)懷與期望。
成長(zhǎng)的滋味，藏在老師的鼓勵(lì)和信任中，像杯茶，清香，蘊(yùn)含深沉。夏日的午后，漫步在校園小路上，梧桐樹(shù)茂盛的生長(zhǎng)著，抬頭望去，細(xì)碎的陽(yáng)光穿透枝葉，灑滿一地。望著這斑駁的倒影，記憶隨之飄忽到那年夏天。那時(shí)，年少的我憑著一腔熱血參加了“廣播員選拔賽”，高傲自負(fù)的我總以為自己會(huì)成功，結(jié)果卻失敗了。這次失敗令我羞憤，我自以為很優(yōu)秀，其實(shí)我只是個(gè)再平凡不過(guò)的女孩——瞬間我恍然大悟。今后的我不再鋒芒畢露，不再自以為是卻也不再朗讀。次日，學(xué)校再次組織了朗誦比賽，我的老師為了讓我重新拾起往日的自信，耐心開(kāi)導(dǎo)，堅(jiān)持讓我參加及時(shí)糾正我錯(cuò)誤的思想。這次，我成功了，當(dāng)我走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，看到老師那一如既往支持的目光，我找回了那個(gè)愛(ài)朗讀的自己，重新變得堅(jiān)強(qiáng)而自信。
成長(zhǎng)的滋味，藏在永恒的友誼中，像美酒，香醇，令人陶醉。窗外，雨淅淅瀝瀝地下著，像無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。以前的小伙伴，很小很小，每天的打鬧習(xí)以為常，而現(xiàn)在的我們，懂得珍惜在一起的每一天，害怕瞬間分離，窗外，雨越下越大，如果這場(chǎng)雨是彩色的，那么回憶會(huì)變得五彩繽紛嗎？小時(shí)候的我們，傷心難過(guò)時(shí)，不用語(yǔ)言去安慰，只是靜靜地陪著；現(xiàn)在的我們，失敗艱難時(shí)，拍拍肩，道一聲“堅(jiān)持”。并且陪著我堅(jiān)持，是啊，只有堅(jiān)持走到終點(diǎn)，才能回望過(guò)去的點(diǎn)滴。窗外的雨似乎累了，減緩了步伐。但時(shí)間還在繼續(xù)，友情還在加深。讓我更加明白了：記憶可以翻新，友情卻不變質(zhì)。
成長(zhǎng)路上，不僅有陽(yáng)光明媚，也有風(fēng)吹雨打，正如那首歌：“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么？擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)……擦干淚，不要問(wèn)為什么……”。不如意，不可怕；跌到，不可怕；風(fēng)雨，不可怕，可怕的是我們對(duì)待成長(zhǎng)的態(tài)度。
成長(zhǎng)滋味作文9
成長(zhǎng)的年輪已經(jīng)啟動(dòng)，走過(guò)一大節(jié)，你還在原地嗎？
在成長(zhǎng)的過(guò)程中你有過(guò)這樣的感受嗎？成功的喜悅；失敗的悲傷；下一次的努力；最后一拼搏；面前的夢(mèng)想、希望；背后的痛苦、凄涼。你一定有這樣一位母親，嚴(yán)厲而溫柔，美麗而富有希望。你也一定有這樣一位父親，堅(jiān)強(qiáng)而又成熟，他撐起我們這個(gè)龐大卻又渺小的家。
每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中一定有很多難以忘記的故事吧！有甜、有苦各種各樣，有很多很多。讓來(lái)告訴你我的故事吧!
甜的，三年級(jí)，無(wú)法讓人忘記的一年。
春天，暖風(fēng)吹過(guò)大地，萬(wàn)物生機(jī)勃勃。在一次無(wú)意間的機(jī)遇，我接觸到了素描，一項(xiàng)全新的美術(shù)畫(huà)法，從此我在美術(shù)生涯中又開(kāi)辟了一片新的天地素描。起初我只是一時(shí)興起，可才學(xué)沒(méi)幾天，就慢慢暗淡了。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為素描的世界只有黑白兩色，暗淡無(wú)味，無(wú)非就是與鉛筆打打交道，與各個(gè)圖形你問(wèn)我答。漸漸的我對(duì)素描的興趣越來(lái)越乏味�？僧�(dāng)我聽(tīng)到老師說(shuō)的話要做就做到最好，如果不是最好那學(xué)它還有什么意義呢？對(duì)！要做就要做最好的，如果不好好去努力，那就沒(méi)有意義再去學(xué)。于是我開(kāi)始努力，開(kāi)始觀察，模仿。 我漸漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)素描并不是那么無(wú)趣，它有自己的色彩，只屬于他自己的，在我的心里，不停填充著一幅彩色的畫(huà)卷，它有紅色，有藍(lán)色，有綠色，有許多許多。我開(kāi)始接受這個(gè)畫(huà)法，慢慢去領(lǐng)悟，去喜歡，去畫(huà)就這樣一晃四年，從一個(gè)練著基本功的初學(xué)者，變成了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老學(xué)員。如今的我在這方面的成就也有很多，但是我還記得要做就做最好的 。讓它成為讓你生活發(fā)光發(fā)彩的明珠，而不是磨練生活的苦惱。
這樣甜甜的經(jīng)歷你有嗎？有吧!但如果沒(méi)有，那一定有一段被痛苦折磨的經(jīng)歷吧！
苦的，六年級(jí)，無(wú)論如何都要努力的一年嗎？
秋天，涼風(fēng)刮過(guò)樹(shù)梢，大地慢慢閉上了眼。六年級(jí)對(duì)于一個(gè)要畢業(yè)考的學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的一年，正是因?yàn)檫@樣我與學(xué)習(xí)打下了一個(gè)結(jié)。學(xué)習(xí)的加重，內(nèi)容的全面性，還有作業(yè)量的增大，一切都是壓力。所有的人都和我一樣吧!因?yàn)樽鳂I(yè)的質(zhì)量讓老師嚷罵，成績(jī)的退步被父母打罵。誰(shuí)沒(méi)有過(guò)呢？都有吧。學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，就像人和魂，不相信，卻不得不信。學(xué)生不學(xué)習(xí)，就像人丟了魂。學(xué)習(xí)還真是既麻煩又容易，說(shuō)它麻煩還真是麻煩，小到一個(gè)字，一個(gè)字母。但說(shuō)它容易，也真是容易，一道公式一道題。兒時(shí)誰(shuí)沒(méi)有被父母拿出來(lái)比過(guò)？誰(shuí)家的孩子比我好，誰(shuí)家的孩子比我懂事。在父母眼里我們永遠(yuǎn)是不完美的，可正是不完美的我們，一次又一次在他們眼中發(fā)光，成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)是為了自己，與人對(duì)比是為了上進(jìn)，被打罵是為了記住教訓(xùn)。那個(gè)結(jié)也算解開(kāi)了吧！成功并不難，難的是為成功而努力。在成功路上苦是吃不盡的，我們要學(xué)會(huì)吃苦，多吃苦，為我們今后的未來(lái)奠定基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)是苦的嗎？不是吧！有苦有甜呢！
成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的經(jīng)歷，我們穿過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，從一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小朋友，成長(zhǎng)為一位成熟穩(wěn)重的少年。夢(mèng)想早已起飛，我們順著它的足跡去追，夢(mèng)想不會(huì)停歇，我們永遠(yuǎn)在成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的故事千千萬(wàn)萬(wàn)，滋潤(rùn)我們一生，記住它，不要忘記，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)留在這美好的記憶匣冊(cè)。
成長(zhǎng)滋味作文10
成長(zhǎng)的味道像一杯甜甜的蜂蜜，嘗一口，嗯！它是甜的。成長(zhǎng)的味道像一杯香醇的咖啡，喝一口，嗯！它是苦的。成長(zhǎng)的味道還像一杯新鮮的果汁，品一口，嗯！它是酸的。成長(zhǎng)的味道其實(shí)是一杯雞尾酒，酸、甜、苦、辣、咸都在其中。
鋼琴是從小伴我成長(zhǎng)的“朋友”，每當(dāng)撫摸著鋼琴上那冰涼的黑白的琴鍵，聆聽(tīng)著它那美妙的旋律，總是勾勒出我學(xué)鋼琴時(shí)的那段經(jīng)歷，不禁感慨起來(lái)！
小時(shí)候，爸爸曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我想學(xué)什么樂(lè)器，我毅然決然的選擇了鋼琴，那時(shí)我天真地認(rèn)為坐在鋼琴上的人都是公主。終于我的夢(mèng)想成真了，爸爸給我買(mǎi)了一臺(tái)鋼琴，看著眼前這臺(tái)比我還高的鋼琴時(shí)，我忽然覺(jué)得心里甜甜的，覺(jué)得自己可以像公主一樣彈奏著優(yōu)美的曲子。當(dāng)我真正接觸了鋼琴時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：其實(shí)這美好的一切都是幻想。記得老師教我第一首曲子時(shí)，看著老師嫻熟的彈奏我的心里很是羨慕，老師說(shuō)彈這首曲子最重要的就是要掌握它的節(jié)奏我仔細(xì)聽(tīng)著，生怕一會(huì)練的時(shí)候彈錯(cuò)�？墒钱�(dāng)我開(kāi)始練時(shí)左右手的節(jié)奏總是連不到一起，練了一遍又一遍，自己都開(kāi)始懷疑這是不是老師練的那一首曲子，不一會(huì)下課了，但是我還是沒(méi)有掌握了它的節(jié)奏，我心想：“我都練了一節(jié)課了為什么還是不會(huì)？”想著想著眼淚就不由得掉了下來(lái)，有的流在了我的嘴里，有的在我的臉上劃出了一條晶瑩的淚痕，這時(shí)心里咸咸的。回屋又重新坐到了這臺(tái)鋼琴前彈著這首既讓我熟悉又讓我陌生的曲子，這時(shí)外面?zhèn)鱽?lái)了孩子們清脆的笑聲，我立刻跳下鋼琴，看著窗外的小伙伴感到心里酸酸地，覺(jué)得練琴真的好枯燥，但卻又不得不去練，只好將心中的苦都發(fā)泄在這臺(tái)鋼琴上，終于，在我不斷跌倒又爬起來(lái)后，這首曲子我終于練熟了，那是心中像打翻了五味瓶，是甜、是酸、是苦、還是咸？
女孩成長(zhǎng)滋味多，喜歡甜甜的蜂蜜、喜歡酸酸的果汁、喜歡甜中帶著苦，苦中夾著酸，這味道才是成長(zhǎng)的味道，生活很奇妙，成長(zhǎng)很精彩，女孩成長(zhǎng)滋味多，女孩成長(zhǎng)滋味妙！
成長(zhǎng)滋味作文11
成長(zhǎng)的滋味就像一杯甜蜂蜜。嘗嘗，嗯！很甜蜜。一杯醇厚的咖啡，喝一口，嗯！很苦。生長(zhǎng)的味道就像一杯新鮮的果汁，嘗一口，嗯！它是酸的。生長(zhǎng)的味道實(shí)際上是雞尾酒，酸、甜、苦、辣、咸。
鋼琴是和我一起長(zhǎng)大的“朋友”。每當(dāng)我觸摸鋼琴上冰冷的黑白鍵，聽(tīng)著它優(yōu)美的旋律，我總是勾勒出我學(xué)習(xí)鋼琴的經(jīng)歷，我不禁感慨萬(wàn)分！
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我父親曾經(jīng)問(wèn)我想學(xué)什么樂(lè)器。我堅(jiān)定地選擇了鋼琴。我天真地以為所有坐在鋼琴上的人都是公主。最后，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。我父親給我買(mǎi)了一架鋼琴。當(dāng)我看著比我高的鋼琴時(shí)，我突然覺(jué)得心里很甜蜜。我覺(jué)得我可以像公主一樣演奏優(yōu)美的音樂(lè)。當(dāng)我真正接觸鋼琴時(shí)，我發(fā)現(xiàn):事實(shí)上，所有美麗的東西都是幻想。我記得當(dāng)老師叫我第一首曲子時(shí)，我非常羨慕地看著老師熟練地彈奏它。老師說(shuō)演奏這首曲子最重要的是掌握它的節(jié)奏。我仔細(xì)聽(tīng)著，生怕在練習(xí)一會(huì)兒時(shí)會(huì)出錯(cuò)。然而，當(dāng)我開(kāi)始練習(xí)時(shí)，我的右手和左手的節(jié)奏總是沒(méi)有聯(lián)系。反復(fù)練習(xí)之后，我開(kāi)始懷疑這是不是老師練習(xí)的那首歌。過(guò)了一會(huì)兒，課程結(jié)束了，但我仍然沒(méi)有掌握節(jié)奏。我對(duì)自己說(shuō)，“我都練習(xí)過(guò)了——為什么不課后練習(xí)？”想到眼淚，我忍不住摔倒了。有些在我的嘴里，有些在我的臉上畫(huà)了一個(gè)水晶淚痕，在我的心里是咸的。我回到家里，再次坐在鋼琴前，彈奏這首我既熟悉又不熟悉的音樂(lè)。這時(shí)，外面的孩子們發(fā)出了清晰的笑聲。我立刻跳下鋼琴，看著窗外我的小朋友。我心里酸酸的，覺(jué)得練鋼琴真的很無(wú)聊。然而，我必須練習(xí)它。我不得不在這架鋼琴上發(fā)泄我的痛苦。最后，在我跌倒爬起來(lái)之后，我終于練習(xí)了這首曲子。它是甜的、酸的、苦的還是咸的？
女孩的成長(zhǎng)有多種味道，像甜蜂蜜，像酸果汁，像甜有苦，苦有酸，這種味道就是成長(zhǎng)的味道，生活精彩，成長(zhǎng)精彩，女孩成長(zhǎng)有多種味道，女孩成長(zhǎng)有精彩的味道！
成長(zhǎng)滋味作文12
我是從什么時(shí)候成長(zhǎng)起來(lái)的？當(dāng)時(shí)的心境是怎樣的？望著鏡中的自己，感覺(jué)臉上的稚氣越來(lái)越少。我捫心自問(wèn)：是在十歲，第一次做飯的時(shí)候？還是更早一點(diǎn)兒，八歲，第一次學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候？還是再早一些……
記得上幼兒園時(shí)，有一次奶奶在接我回家的路上扭傷了腳�？粗菑埓认榈哪樢蛱弁炊で�，我的心如撕裂般地疼。這是我第一次心疼親人，因?yàn)閾磹?ài)的人受到傷害而難過(guò)嗎？我說(shuō)不清�？粗H人因自己受傷，就好像心被誰(shuí)用刀一下一下地割著，令我?guī)缀跹�、窒息。奶奶事后回憶說(shuō)，我強(qiáng)攙著她回家，我像瘋了一樣給她找藥，還背著她抹眼淚……這些我都不記得了。在我心里留下深深烙印的，就是那些成長(zhǎng)的滋味吧。
還有一件小事，也給我留下了深刻印象。
十歲時(shí)的我，理所當(dāng)然地享用著親人為我準(zhǔn)備和付出的一切，從來(lái)沒(méi)想過(guò)感謝，覺(jué)得這是天經(jīng)地義的。
那天父母晚歸。當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)父親回家的腳步聲時(shí)，餓得眼冒金星的我氣勢(shì)洶洶地跑出房間想興師問(wèn)罪，卻看見(jiàn)疲憊的神情深深刻在父親的鬢角、眼睛和皺紋里。那一刻，我所有的委屈和憤怒都被心疼和愧疚化解，喉嚨瞬間哽住了。
父親勉強(qiáng)笑了笑，似乎希望像往常一樣給我一個(gè)大大的笑臉，讓我安心，可極度的勞累覆蓋了強(qiáng)顏歡笑，我這才明白他平日的笑顏里掩藏著多少疲憊�？粗c倒在沙發(fā)上已昏睡過(guò)去的父親，我無(wú)地自容。
我輕輕走進(jìn)廚房，像父親一樣洗、切、炒……我第一次下廚，動(dòng)作笨拙卻認(rèn)真。我有什么好抱怨的？有什么資格抱怨？我一直理所當(dāng)然地享受這一切，可真應(yīng)該是理所當(dāng)然的嗎？
有什么東西在我心里被擊碎了，又有什么滋生出來(lái)，沉甸甸地壓在心頭，需要我承擔(dān)，需要我付出。這就是愛(ài)的責(zé)任嗎？
像破繭而出的蝶，我的內(nèi)心變得更柔軟，卻更堅(jiān)強(qiáng)。我學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，有一點(diǎn)沉重，又有一絲堅(jiān)定的意味在心頭蔓延……
思緒飄飛，回味那些過(guò)往，和從前的自己對(duì)話，內(nèi)心更明朗了。
原來(lái)成長(zhǎng)不是一朝一夕的事情，它是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。從呱呱墜地到風(fēng)燭殘年，從心靈到身體，我們不會(huì)停止成長(zhǎng)。時(shí)光荏苒，歲月變遷，成長(zhǎng)的滋味都是那么酸澀、那么甜蜜；成長(zhǎng)的腳步是那么堅(jiān)定，又是沉甸甸的。而我們的成長(zhǎng)，就是為所愛(ài)的人和事做出的改變。
成長(zhǎng)滋味作文13
有人說(shuō)，有一種滋味，叫做品苦茶的滋味；有一種滋味，叫做與不戀之人愛(ài)戀。我說(shuō)，有一種滋味，叫做成長(zhǎng)的滋味。
成長(zhǎng)的滋味，如同人生的滋味。是那廚房里翻倒的五味瓶。有酸、有甜、有苦、有辣，還有咸，它是人生的縮影。
酸，是成長(zhǎng)中每個(gè)人都接受過(guò)的。當(dāng)受到老師批評(píng)時(shí)；當(dāng)受到別人的欺侮時(shí)；當(dāng)自己感到委屈時(shí)，一股酸勁兒從心底就竄出來(lái)了。眼淚也會(huì)不知不覺(jué)地從眼眶中"啪嗒啪嗒"落下。
小時(shí)侯委屈了，總會(huì)有個(gè)依靠，到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學(xué)會(huì)了自己去承受，去面對(duì)。成長(zhǎng)中，酸也伴隨著長(zhǎng)大，悄悄地不再讓人心酸，好象離我們遠(yuǎn)去了。
苦，當(dāng)熱騰騰的咖啡一下喝到口中，咽下去，濃濃的苦澀便從舌尖流入心扉，進(jìn)而彌散到心靈深處，那種滋昧真的如同現(xiàn)在的日子：雖苦但卻領(lǐng)略了生活，在苦澀的學(xué)習(xí)生涯中品味著生活的百態(tài)，尋找自己未來(lái)的夢(mèng)！
真正讓我認(rèn)為這兩種事物具有相通之處的原因在于：咖啡用心煮，美妙的心情才會(huì)蕩漾于心中；學(xué)習(xí)，用心體會(huì)，用心感悟，用心交流，鮮花才會(huì)在泥濘的道路上綻放！
有人說(shuō)高三的滋味就是那炸糊的花生米：黑、苦！不少站在開(kāi)往高考列車(chē)上的同學(xué)總是夸大自己的痛苦，為什么不想到自己在艱苦的生活中能得到鍛煉，早日成熟呢？失去的天真回不來(lái)，得到的成熟揮不去，高三的軌跡就是這樣清晰而有痕！
也許高三的日子是苦澀、是咸味、是叛逆的，但這一切不可阻擋我們跋涉的腳步，充滿夢(mèng)想和激情的我們，內(nèi)心渴求成功的火焰在熊熊燃燒，最后時(shí)刻突破重圍最有效的辦法就是拼搏。面對(duì)高三，我們只有戰(zhàn)斗在風(fēng)口浪尖才能感受到最?lèi)芤獾目旄校?/p>
辣，是成長(zhǎng)中最令人受不了的滋味。當(dāng)你正開(kāi)心時(shí)，如果有一件事讓你立即悲傷起來(lái)，這就是辣。在每個(gè)人的成長(zhǎng)中，總會(huì)發(fā)生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠(yuǎn)離，同學(xué)因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰(shuí)會(huì)受得了這種煎熬呢？然而，一個(gè)人成長(zhǎng)了，他就必須面對(duì)，并且克服這些困難，使心恢復(fù)以往的狀態(tài)。
甜，是成長(zhǎng)中每個(gè)人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，戰(zhàn)勝的欣慰，都是成長(zhǎng)中的甜。小時(shí)侯，總以為有爸爸媽媽疼愛(ài)就是幸福，就是甜蜜，而張大了，才知道甜中也有自己的努力，而不是單單靠著別人的給予。因此，張大的甜更令人向往，而小時(shí)侯的甜則令人懷念。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？這時(shí)，才深深地明白了這些話的含義。這些話在此時(shí)此刻從我嘴里說(shuō)出，沒(méi)有任何站著說(shuō)話不腰疼的味道。當(dāng)經(jīng)歷了辣、酸、咸、苦之后，我嘗到了最終的滋味--甜，比蜜糖還要濃的甜�；蛟S，這就是成長(zhǎng)真正，也是最本質(zhì)的滋味--甜。
成長(zhǎng)，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長(zhǎng)了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對(duì)自己的幫助與了解。也才能知道自己是否長(zhǎng)大了，懂事了……
成長(zhǎng)滋味作文14
人的一生都是不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒到翩翩少年，再到高大健壯的青年，到事業(yè)有成的中年最后到人老花白的老年。這些漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中有過(guò)成功，有過(guò)失敗，有過(guò)挫折，甚至有過(guò)戰(zhàn)勝挫折后的喜悅。自然成長(zhǎng)的滋味各有不同。
成長(zhǎng)的滋味是甘甜的，或許是你剛剛開(kāi)始學(xué)會(huì)走路時(shí)綻開(kāi)的笑容，或許是學(xué)校考試第一，收到大家夸贊時(shí)內(nèi)心的喜悅，或許是收到理想大學(xué)的錄取通知書(shū)時(shí)的歡呼雀躍，或許是從不會(huì)說(shuō)話到現(xiàn)在侃侃而談，海闊天空等等。當(dāng)我們從什么都不會(huì)到可以獨(dú)自一個(gè)人在家，不需要依靠父母自己可以獨(dú)立完成自己事情，可以自己支配自己，從一個(gè)依賴(lài)父母的小女孩變成一個(gè)獨(dú)立的好少年這些都是成長(zhǎng)過(guò)程中我們的收獲，讓我們有甘甜的滋味。
成長(zhǎng)的過(guò)程是苦澀的。在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中我們難免會(huì)遇到挫折，會(huì)失去一些東西。比如在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中有些親人會(huì)慢慢離開(kāi)，從小疼愛(ài)我們的爺爺奶奶可能還未等到我們足夠強(qiáng)大就離我們而去。成長(zhǎng)也意味著我們需要脫離自己父母，到寄宿學(xué)校去鍛煉自己，每天早上不在有媽媽的細(xì)心叮囑，晚上不能和媽媽聊聊每天學(xué)校發(fā)生的趣事，只能自己去完成自己事情，只有等到周末和父母相聚。
成長(zhǎng)的滋味是酸酸的。成長(zhǎng)過(guò)程我們是有得必有失，現(xiàn)在我是一名初中生，那么我們的首要任務(wù)是好好學(xué)校，掌握好知識(shí)，周末不但各科作業(yè)需要完成，也還需要上各種補(bǔ)習(xí)班，那么自然就會(huì)失去很多玩樂(lè)時(shí)間，看著弟弟妹妹豐富多彩的周末，我們只能默默羨慕。初中我們掌握了更多的知識(shí)了，但是我們失去了很多玩樂(lè)的時(shí)間。
成長(zhǎng)的滋味是辣辣的。我們目前13，14歲，正處于青春期，有了自己的思想，所以在家里難免會(huì)與父母爺爺奶奶發(fā)生沖突，進(jìn)行爭(zhēng)吵。在學(xué)校會(huì)因?yàn)橛^念不一致與老師同學(xué)產(chǎn)生分歧。甚者有在學(xué)校表現(xiàn)欠佳，成績(jī)下滑，受到老師批評(píng)，同學(xué)嘲笑，回家了可能也是雞飛蛋打，一頓訓(xùn)斥。
成長(zhǎng)的滋味五味雜陳，酸甜苦辣各不相同。對(duì)于每個(gè)人的成長(zhǎng)滋味也各不相同，有人可能是想快快長(zhǎng)大，能獨(dú)立自主，脫離父母掌控，有人可能更愿意呆在父母身邊，依賴(lài)父母。總之我們成長(zhǎng)過(guò)程的滋味是需要每個(gè)人用心去體會(huì)，去嘗試的。希望我們最終都能將苦酸辣化為甜甜的回憶。
成長(zhǎng)滋味作文15
什么才是成長(zhǎng)的滋味呢？
曾經(jīng)多少次告訴自己我想變的更加完美？曾經(jīng)多少次在考試失利后黯然神傷？曾經(jīng)多少次在成功后沾沾自喜？曾經(jīng)多少次因?yàn)樽约旱目荚嚥缓枚谕瑢W(xué)面前強(qiáng)顏歡笑？又有多少次因?yàn)檫M(jìn)步而在同學(xué)面前興奮不已？曾經(jīng)的許多，現(xiàn)在還記得起么？
成長(zhǎng)的滋味，應(yīng)該是苦的吧。俗話說(shuō)，鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵，我們學(xué)生又何嘗不是呢？或許，能見(jiàn)證我們成長(zhǎng)的，并不是我們自己，而是教室里的桌椅、黑板、抑或是燈盞吧。曾經(jīng)多少次在上課時(shí)分神將偶像畫(huà)在課桌上、曾經(jīng)多少次在下課時(shí)在黑板上忘我地“個(gè)性簽名”而在鈴響時(shí)慌忙擦去、曾經(jīng)多少次比跳高而拍壞教室的燈？
沒(méi)錯(cuò)，成長(zhǎng)很痛苦，我們要接受父母的硬性的規(guī)定。有同學(xué)說(shuō)，考試并不可怕，可怕的是考試后的結(jié)果。我深深地贊同，我們努力地學(xué)習(xí)，我們認(rèn)真地復(fù)習(xí)，我們小心地解答試題，卻不是因?yàn)槲覀儫釔?ài)它，而是因?yàn)槟莻�(gè)結(jié)果。那個(gè)結(jié)果，可以決定我們的命運(yùn)。
苦啊，真是苦啊，的確，成長(zhǎng)有苦惱。但這不是全部啊，它也是有甜味的啊。
是的，至今還記得，小學(xué)時(shí)的我們用春游后剩下的食品來(lái)制作土蛋糕，我們幾個(gè)都“無(wú)私”地拿出我們還沒(méi)開(kāi)封的食品，通過(guò)各個(gè)步驟制作土蛋糕，有細(xì)心的同學(xué)還不忘在蛋糕上點(diǎn)綴即可楊梅，還美其名曰“楊梅蛋糕”，但是當(dāng)時(shí)的我們似乎還很落后，似乎還沒(méi)有領(lǐng)會(huì)應(yīng)該公平地分配勞動(dòng)成果的道理，我們總是數(shù)1、2、3，然后用手去搶?zhuān)浀梦疫�大叫一聲：“楊梅是我的！”最后看到一顆也沒(méi)搶到后，大家面面相覷都笑開(kāi)了。
是啊，誰(shuí)又能說(shuō)明成長(zhǎng)的滋味呢？
從小時(shí)候盼望趕快長(zhǎng)大，到現(xiàn)在的對(duì)小時(shí)或的不舍，究竟是何時(shí)發(fā)生了突變？或許沒(méi)人能說(shuō)清其中的緣由吧，算了，總是有一些東西無(wú)法說(shuō)清。
成長(zhǎng)的滋味，到底是甜的還是苦的呢？應(yīng)該是酸酸甜甜的吧。
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