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當(dāng)一天的老師作文

時(shí)間:2021-03-25 14:24:25 天作文 我要投稿

當(dāng)一天的老師作文合集六篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的當(dāng)一天的老師作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

當(dāng)一天的老師作文合集六篇

當(dāng)一天的老師作文 篇1

  走進(jìn)表演教室,一群學(xué)生們正在等待我的到來,仿佛在向我說:“老師好!”看到他們熱情的和我說,我只好靦腆的說:“你們好!今天來玩游戲吧!”雖然我不太知道狀況,不過很顯然的,今天角色扮演,輪我當(dāng)上了老師。

  說好要讓他們玩游戲的,身為一群六年級(jí)孩子的老師,一定要訓(xùn)練“合群”和“反應(yīng)力”;首先,我要玩“踩墊子”,兩人當(dāng)鬼,空出一個(gè)墊子,不能被鬼踩到,看能幾分鐘,小朋友們玩的高興極了,吵著想再玩一次,我和他們說:“來玩其它的吧!”

  這個(gè)游戲叫“讓掌聲傳下去”,由我先傳掌聲,這是訓(xùn)練“默契”的,如果傳了很多個(gè),而且還在一起,班上的感情一定很好,不過,似乎不是那樣,太沒默契了,大家也說不好玩,還紛紛互罵起來。

  看老師常常要解決這群小孩的糾紛,簡直是三條線無奈!他們想玩有趣點(diǎn)的,我也要設(shè)法讓他們安靜,有了,玩“寂靜”,一定能讓他們靜下來,和他們說不能出聲,是考驗(yàn)他們的“耐心”呢!

  下課鐘響,我變回學(xué)生,老師給我比了贊,看來老師很高興,老師真的不好當(dāng),能看到大家守秩序,開心的樣子,是老師的一大幸福呀!

當(dāng)一天的老師作文 篇2

  今天我和老師交換身份,所以今天我就是老師了,許多大大小小的事情,我都得要親自處理,所有課本上的知識(shí),我都要知道、明白,一天的角色交換,我發(fā)誓,一定不能輸給真正的老師。

  “同學(xué),上課啰!”我決心我要當(dāng)一個(gè)好老師,像太陽一樣照亮小朋友,也要扮演一個(gè)最特別的老師,首先,我鄭重宣布:“這學(xué)期,將有六十四天的游玩時(shí)間!

  因?yàn)槲矣X得老是悶在教室里上課,一點(diǎn)也沒有意思,不如帶著學(xué)生往教室外頭走走,看到哪里,就教到哪里,這是最棒的教學(xué),讓學(xué)生印象深刻,也不會(huì)討厭上學(xué)呢!

  就算天氣不好,我也會(huì)讓學(xué)生來到球場,舉辦最特別的考試,用猜謎大會(huì),來比賽看誰的知識(shí)豐富,當(dāng)然獎(jiǎng)品也不會(huì)少啰!

  我決心要當(dāng)一個(gè)隨時(shí)都眉開眼笑的陽光老師,不會(huì)亂發(fā)脾氣,讓學(xué)生們開心的學(xué)習(xí),就是我最大的快樂。能得到學(xué)生們的認(rèn)同和喜歡,當(dāng)老師才有意義。

  最后,我把老師的.身份還給真正的老師,希望他以我為榜樣,能帶給全班歡笑。老師!加油哦!

當(dāng)一天的老師作文 篇3

  每天都在講臺(tái)下聽老師講話,還有不定時(shí)的魔音叫嚷:安靜!讓我十分厭惡,想要立刻沖出門外。如果有機(jī)會(huì)當(dāng)一天的老師,我絕對(duì)不會(huì)當(dāng)一個(gè)無聊的老師,我要讓班級(jí)里充滿歡笑。

  在我的班級(jí)里,每個(gè)人都必須要有歡樂的笑容、不受屈服的斗志。而我會(huì)當(dāng)個(gè)不嚴(yán)肅、不任性的老師。只要學(xué)生發(fā)生不會(huì)影響到同學(xué)、影響到別班的聲音,我是不會(huì)發(fā)脾氣,反而會(huì)讓他們自己慢慢得去學(xué)習(xí)上課不說話的道理,以免發(fā)生不必要的沖突;相反的,如果他們繼續(xù)說話,并且更大聲,我就會(huì)用語言要求他們停止,但是我絕對(duì)不會(huì)用丟粉筆、丟板擦的方式去制止。

  這一堂課,我會(huì)帶孩子去大自然中上課,因?yàn)樵诖笞匀恢,有許多我們能學(xué)習(xí)的東西、能體會(huì)的道理。我會(huì)告訴孩子:樹是如何經(jīng)歷臺(tái)風(fēng)還屹立不搖,還會(huì)告訴孩子樹木、花朵、小草存在的意義,讓他們想想自己為何活在這世上?意義為何?接下來我會(huì)帶領(lǐng)他們盡天山洞里,告訴他們古代人事如何生存?靠什么意志活下來?然后再讓他們想想:如果你從小就是孤兒,你要怎樣才能活下去?最后讓他們看看一只很久以前被機(jī)關(guān)捕捉,但至今還未被取走的動(dòng)物尸體,告訴他們這只動(dòng)物在活著的時(shí)候,是只悠游自在、到處奔跑的山羌,當(dāng)它被捕時(shí),并沒有屈服,而是在跟死神搏斗,雖然,最后還是滅亡了。

  當(dāng)一天的老師,我會(huì)我的學(xué)生對(duì)我留下深刻的記憶,我也告訴他們自己存在的意義為河;告訴他們要有自己的夢(mèng)想,永不放棄,勇敢追尋!

當(dāng)一天的老師作文 篇4

  “老師”在我們的學(xué)習(xí)路上扮演著十分重要的角色,有認(rèn)真教學(xué)的老師,才有勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生。如果,真有一天,我當(dāng)了一天的老師,會(huì)發(fā)生什么事呢?

  如果,能當(dāng)一天的老師,我想我會(huì)是一位班主任。今天,我?guī)е活w愉悅的心來到我們班,上第一堂課──數(shù)學(xué)。只見我自己在講臺(tái)上拿著粉筆,不斷寫著數(shù)學(xué)算式,口中也不停講解計(jì)算過程。但,臺(tái)下的學(xué)生幾乎每個(gè)都在“與周公約會(huì)”連平時(shí)最用功的學(xué)生,今天也看起來十分沒精神。我問:“怎么了呀?”學(xué)生們抬起頭,說: “好想睡覺呀!”我想,既然今天大家都沒精神上課,反正課程也不趕,不如……

  我改變想法了,我對(duì)學(xué)生說:“今天我們來個(gè)“不一樣的課程”吧!”首先,我要教導(dǎo)學(xué)生時(shí)常以“樂觀的心”去面對(duì)每一件事、每一個(gè)人,并以微笑對(duì)待他人,不要一天到晚擺個(gè)“苦瓜臉”,好像欠別人一、兩百萬似的。根據(jù) 專家、學(xué)者研究表示:保持微笑,心情不但會(huì)變好,也能影響周遭的人,使他們苦悶的心情頓時(shí)開朗;做事效率也能提高!另外也提醒學(xué)生,無論未來遇到什么不開 心的事,凡事都要想開一點(diǎn),有句話:“面對(duì)陽光,陰影只能在你背后!比粽娴挠錾下闊,那么面對(duì)陽光吧,讓陰影在你背后!

  接著,我?guī)е鴮W(xué)生們到校園走走,看看綠色植物,聆聽蟲鳴鳥叫。我要他們看看腳旁的野草,即使風(fēng)再大,雨再強(qiáng),一樣挺著身子,在強(qiáng)風(fēng)大雨中,站在路面上努力的繼續(xù)生長。我 們?nèi)艘惨粯,即使遇到挫敗、失敗,也要秉持著?jiān)忍不拔的毅力與勇氣,繼續(xù)挑戰(zhàn)!千萬不要像現(xiàn)在的年輕人,為了一點(diǎn)芝麻小事,就退縮逃避,想用自殺來結(jié)束生 命。我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)野草屹立不搖的人生觀,有問題,就想辦法解決,別被逆境而打倒!

  再來,我會(huì)帶學(xué)生到操場打球、運(yùn)動(dòng)。告訴他們:“人生不單單只有讀書、考試,偶爾也可以到戶外活動(dòng)筋骨,不要只是個(gè)只會(huì)讀書,其它卻什么也不會(huì)的書呆子。人生路還很長,要享受的,還很多,許多美好、多采 多姿的事物等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)!币虼耍覀円粔K到了操場,男同學(xué)們盡情的在球場上廝殺大家也懂的團(tuán)結(jié)合作,同學(xué)們不但不會(huì)搶球,還會(huì)傳球,一些不愛動(dòng)的女生 們?cè)谶@堂課中,嘗試打球,看到班上學(xué)生們?nèi)绱撕献鞯谋憩F(xiàn),讓我深受感動(dòng)。

  最后一堂課中,我要學(xué)生們做張感謝卡給他們的父母。畢竟,今天你們能坐在這上課,都是你們父母辛苦賺錢,才有這個(gè)機(jī)會(huì)的。不妨利用這最后一堂課,畫一張感謝卡,感謝他們這幾年來的照顧,重點(diǎn)不在于畫的好或不好,而是那股誠意及感恩的成分!鞍偕菩橄取毙㈨樅苤匾,若不是父母從你呱呱墜地時(shí),將你拉拔長大,哪有現(xiàn)在的你呢?

  放學(xué)了,學(xué)生們向我揮手道再見,當(dāng)一天的老師雖累,卻感到很快樂。把時(shí)空拉回到現(xiàn)在,如果我真的當(dāng)了一天的老師,我希望我的學(xué)生是在快樂的環(huán)境,沒有憂愁、煩惱的學(xué)習(xí)。也許,在 這一天中,我的學(xué)生沒有課堂筆記和考試卷,但我相信,他們的收獲將會(huì)是無價(jià)的。若我能當(dāng)一天的老師……

當(dāng)一天的老師作文 篇5

  在浩瀚無垠的求學(xué)生涯中,每個(gè)人都會(huì)遇到許多不同的老師,有的老師很嚴(yán)格,有的老師很開朗,也有的老師很隨便。假如有一天我能為人師表,我會(huì)教導(dǎo)學(xué)生如何點(diǎn)綴自己的生命,使人生大放異彩。

  現(xiàn)在的學(xué)生,幾乎都被壓力和成績束縛,但每個(gè)人的心,都渴望著能夠痛快的玩,拋下壓力和煩惱,快樂的在田野奔跑,呼吸清新的空氣,享受童年的悠游自在。如果我是一個(gè)老師,我不會(huì)將學(xué)生關(guān)在小小的教室里,我會(huì)帶他們到遼闊的戶外。所謂“讀萬卷書,不如行萬里路!弊x書雖然很重要,但是行走于世界的各個(gè)角落更重要!不然,學(xué)生們終究只會(huì)像井底之蛙一樣,不知外面的世界有多遼闊。

  在我的班級(jí)里,每一個(gè)人都要知道關(guān)愛和體諒,我希望我的學(xué)生們個(gè)個(gè)都知道“助人為快樂之本”的意義。在課堂上,每一位同學(xué)都應(yīng)該要互相合作,當(dāng)同學(xué)有任何困難時(shí),大家都要發(fā)揮同學(xué)愛,盡力的幫助有困難的同學(xué)。

  巴厘島有一句諺語:“不必?fù)?dān)心孩子將來會(huì)變成什么,不要企圖把他們塑造成什么樣子,我們的任務(wù)只是幫助他們高高興興過日子!蔽覀儜(yīng)該教導(dǎo)學(xué)生:不要將自己捆綁于框框中,應(yīng)該接受晨曦陽光洗禮,并敞開胸襟,譜出曼妙動(dòng)的生命樂章吧!

當(dāng)一天的老師作文 篇6

  假如自己可以當(dāng)一天的老師,我會(huì)帶著學(xué)生們走入孕育之母——大自然,讓學(xué)子們了解早晨的光明,讓學(xué)子們了解彩霞的驕傲,讓學(xué)子們了解明月的謙虛。 在自然的擁抱中,讓他們尋找愛與美,投入所有的心神去體會(huì),進(jìn)而擴(kuò)展他們的心胸,排除掉狹小的道路,讓他們了解大自然的偉大,避免跌入自恃非凡的谷底。從而陶冶它們的心靈,造塑出最完美的他們。

  倘若自己可以當(dāng)一天的老師,我們要他們了解“愛”的真諦。帶著他們以“愛”與“感恩”的心去面對(duì)每件大小事。讓他們的心靈,溢滿愛的心弦。讓“愛”的弦律在空中蔓延,落地生根在世界每個(gè)角落。

  如果自己可以當(dāng)一天的老師,那我要教的主題是——美。讓美寄宿在他們純樸的心靈,使他們了解各個(gè)地方充滿美,進(jìn)而讓他學(xué)會(huì)去觀察,發(fā)現(xiàn)每項(xiàng)東西的“美”。讓美在他們心中筑成一道路,攜著他們走向更遠(yuǎn)的未來。

  除了讓學(xué)生們看著沉重的書本的外在,也愿他們可記取所有的教訓(xùn),讓他們有更閃爍的前途。

  假如自己可以當(dāng)一天的老師,我會(huì)……

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