學(xué)與思作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的學(xué)與思作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)與思作文1
在早學(xué)社,我學(xué)習(xí)了孔子的一句名言:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!敝懒诉@句話的意思是:只讀書不思考,會(huì)變得很迷茫,只思考不讀書,也是有害的。但是我卻沒(méi)有真正明白什么是思考。
第二天,我在學(xué)校學(xué)習(xí)了《望洞庭》這篇古詩(shī),雖然我已經(jīng)理解古詩(shī)的意思和詩(shī)人的資料,但是卻理解不了前幾句詩(shī)的意境。
中秋佳節(jié),我和家人們坐在院子里吃月餅,我正準(zhǔn)備坐下吃時(shí),卻發(fā)現(xiàn)人還沒(méi)有齊。然后我就跑出去找人,我跑到湖邊時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)人都沒(méi)有。正準(zhǔn)備回去,抬頭發(fā)現(xiàn)一輪明月高高地掛在天空中,明月倒映在湖中,四處樹木蔥蘢。藤蘿搖曳,月光似水,靜影沉璧,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一個(gè)巨大的花環(huán)中有一個(gè)小小的玉盤。月光照水,水波映月,湖水和月亮相互輝映。原來(lái)有一點(diǎn)兒陰暗的小湖,一下子變得明亮起來(lái)。
剎那間,一陣風(fēng)吹來(lái),湖面就像在水墨畫中加了一滴黃色的顏料,正在慢慢地渲染開來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,湖面漸漸地平靜了下來(lái),就像一個(gè)白玉盤中有著一塊黃澄澄的小月餅。又像是一個(gè)精美絕倫的工藝品,這使我想到了劉禹錫的“湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨!
這時(shí)我恍然大悟,原來(lái)這就是這首詩(shī)的意境啊,我不禁感嘆,學(xué)與思,真的都很重要。
學(xué)與思作文2
這個(gè)暑假媽媽幫我報(bào)了學(xué)爾思15天的集訓(xùn)。這是我第一次上奧數(shù),我真的有一點(diǎn)緊張。以前經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)學(xué)爾思很難,但是我上了后覺(jué)得還行。
我的老師姓吳,是個(gè)男的,20多歲,戴著一副黑框眼鏡,天天穿著不同的文化T恤,講話非常的風(fēng)趣,他的口頭禪是:“這道題太難了吧!怎么辦不做了吧”但最后他會(huì)教我們一個(gè)簡(jiǎn)便方法。吳老師真的蠻聰明的。
最后一天要考試了,我一拿到試卷,就看到了說(shuō)明:滿分120分,填空題一題5分,其他一題10分;時(shí)間75分鐘,寫出答題過(guò)程?吹竭@,我就傻眼了,天哪,75分鐘能做完25道難題嗎?于是我開始絞盡腦汁地答題了,最好有5提不會(huì)寫,可我想:不寫,肯定沒(méi)分,但如果你寫了,就有可能拿到分。所以我還是努力寫了一些基本公式在題上。
考試結(jié)束了,老師批改完試卷,當(dāng)堂就發(fā)了。他一邊發(fā)試卷,一邊說(shuō):“新生在20——30分正常,老生60——70分正常!蔽蚁耄何疫@個(gè)新生不會(huì)就20分吧!拿到試卷后,我擋住了成績(jī),然后小心翼翼的打開。“64分”!我挺滿意的;丶液螅职謰寢尶戳,也挺高興的。
我覺(jué)得我可以考得更好,下次希望能考到90分。
學(xué)與思作文3
學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)是認(rèn)識(shí)新知的過(guò)程,思考是消化吸收的環(huán)節(jié),二者缺一不可。而學(xué)思并行就是我們應(yīng)該做到的。
只顧學(xué)習(xí)會(huì)迷惑,而只思考會(huì)空虛。一個(gè)人不能一味地獲取物質(zhì)上的需求,更重要的是精神層面上的提升。學(xué)思并行就是學(xué)習(xí)中一種極高的精神境界。學(xué)習(xí)的同時(shí)進(jìn)行嚴(yán)密的思考會(huì)取得一個(gè)極好的學(xué)習(xí)效果。大文豪雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò):人脆弱的如同一根稻草,只有思考才能使人強(qiáng)壯起來(lái)?梢(jiàn)思考的重要性;而思考必須源自學(xué)習(xí),否則憑空想象就會(huì)覺(jué)得空虛。只學(xué)習(xí)不思考是不行的,比如一道數(shù)學(xué)題,你只會(huì)運(yùn)用你所學(xué)的公式、原理去做,不去思考題型的變化規(guī)律,終究沒(méi)有全面掌握,到時(shí)會(huì)迷惑。所以要求我們必須做到學(xué)思并行。
我所強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)會(huì)了某些知識(shí),更重要的是我們要學(xué)會(huì)‘運(yùn)用’所學(xué)到的知識(shí),并且在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上思考、鉆研、拓展,才能取得良好的學(xué)習(xí)效果。
學(xué)問(wèn)無(wú)涯,學(xué)無(wú)止境。在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)道路上,學(xué)習(xí)和思考也是人生中兩件非常重要的事。它們相輔相成,學(xué)習(xí)離不開思考,而思考是建立在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上的。因此說(shuō)學(xué)思并行是我們每個(gè)人應(yīng)該做到的,掌握了學(xué)和思,學(xué)習(xí)效率會(huì)大大地提高。愿學(xué)習(xí)和思考伴我們成長(zhǎng)!
學(xué)與思作文4
學(xué)習(xí)是進(jìn)步的前提。學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),可謂是一生中必不可少的一部分。我們每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)。從兒時(shí)的呀呀學(xué)語(yǔ)到少年的知書達(dá)理再到老年的學(xué)識(shí)淵博都是我們的學(xué)習(xí)成果。西漢名臣董仲舒就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)而成就偉業(yè)的。他曾三年不窺園,正是因?yàn)檫@種專一的學(xué)習(xí)精神才造就了他的成功。但僅僅靠學(xué)習(xí)是不足夠的?鬃诱Z(yǔ):學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。更是指出了思考的地位。
思考是成功的關(guān)鍵。諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦如果不經(jīng)歷一系列的思考與實(shí)踐,只是單純的按古籍上的方法去提純,怎么會(huì)有造福萬(wàn)千人類的青蒿素呢?所以學(xué)習(xí)固然重要,但思考也同樣不可忽視。
荀子曰:吾曾終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也。是不是說(shuō)明學(xué)習(xí)的地位更高呢?其實(shí)不然,這里的學(xué)指的是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期思考后的頓悟。這也更加充分的說(shuō)明了學(xué)思必須結(jié)合。
由此可見(jiàn),只有學(xué)思結(jié)合才能取得最大限度的進(jìn)步。
學(xué)與思作文5
孔子在《論語(yǔ)》中說(shuō)過(guò):"學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則怠。"可想而知,學(xué)習(xí)與思考都是非常重要的,我們不可疏忽。作為一名中學(xué)生,既要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),又要善于思考。
"學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)"這四個(gè)字對(duì)大家來(lái)說(shuō)已不再陌生了。從小學(xué)開始,老師就教我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí):學(xué)習(xí)要刻苦,學(xué)習(xí)要勤奮,學(xué)習(xí)要認(rèn)真……但是,光這樣"死學(xué)習(xí)"是不行的,我們還要善于思考。像現(xiàn)在我們是初中生了,會(huì)遇到許多文言文和閱讀理解,還有數(shù)學(xué)題等,這些都不是靠死記硬背的,不思考是不行的。
我們光學(xué)習(xí)卻不思考是不行的,而光思考卻不學(xué)習(xí)也是不行的。
有一次,我晚上在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),遇到許多的困難。因?yàn)槲以谠缟仙险n的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課,晚上怎么思考也不會(huì)。所以,我們?nèi)羰枪馑伎级粚W(xué)習(xí)就會(huì)對(duì)我們有害。
學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系是非常密切的,二者缺一不可。所以我們不僅在老師講課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng),在平時(shí)也要認(rèn)真思考問(wèn)題,才能真正學(xué)好知識(shí)。許多同學(xué)都偏重于學(xué)習(xí)或思考一個(gè)單方便,這是會(huì)導(dǎo)致我們迷惑的,時(shí)間長(zhǎng)了還是有危險(xiǎn)的!
讓我們的知識(shí)在學(xué)習(xí)與思考中融會(huì)貫通,做一個(gè)"聰明學(xué)習(xí)者"。
學(xué)與思作文6
這是一個(gè)嚴(yán)寒的冬天,天很快黑了下來(lái),路上漆黑得嚇人,地上的石子對(duì)我鄙視,路旁的大樹對(duì)我嘲笑,空中的貓頭鷹對(duì)我諷刺……我走在幽靜的.羊腸小道上,心事重重,心煩意亂。
我再思考學(xué)是什么?思又是什么?《論語(yǔ)》曾記載“學(xué)而不思則罔,死而不學(xué)則殆!睂W(xué)習(xí)如此精彩,又是如此充滿智慧的色彩,學(xué)而思之,不亦樂(lè)乎。
學(xué)而思之,在于用心。學(xué)習(xí)是奠定思考的基礎(chǔ)。古有孫敬懸梁,蘇秦刺股,他們都是用心學(xué)習(xí),勤奮學(xué)習(xí)才取得驚人的成就。所以說(shuō)學(xué)習(xí)是有學(xué)問(wèn)的,值得品味。
學(xué)而思之,在于體驗(yàn)。學(xué)習(xí)之后體驗(yàn)就是思考。魯迅先生寫的每一篇文章,都是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),深思熟慮過(guò)的結(jié)果,思考不在于空想,而在于過(guò)程,給了我們想象的空間。
學(xué)而思之,在于反復(fù),在醞釀中領(lǐng)悟,成功才不會(huì)與你失之交臂,蘋果,大家都很熟悉的名詞,但誰(shuí)又能想到牛頓因?yàn)樘O果而發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。正因?yàn)樗伎,牛頓領(lǐng)悟到了。
學(xué)而思之,在于實(shí)踐,在實(shí)踐中成長(zhǎng),在實(shí)踐中運(yùn)用,正因?yàn)檫@樣,才有了“知識(shí)就是力量”這句話,這是思考的成就,它成了一個(gè)不可阻擋的強(qiáng)大力量。
“學(xué)”與“思”的結(jié)合,給了我人生的啟示,給了我廣闊的天空,學(xué)習(xí)的啟示,總是在不斷的支持,鼓勵(lì)我,陪伴我的成長(zhǎng),想想未來(lái),它們點(diǎn)亮了我內(nèi)心的一盞明燈。
學(xué)與思作文7
學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!墩撜Z(yǔ)·為政》
解說(shuō):只讀書卻不思考,就會(huì)迷惑而無(wú)所適從;只是空想?yún)s不讀書,就會(huì)有害。
感悟(體會(huì)):學(xué)與思伴隨著人的一生!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”孔子的話是很有道理的。一個(gè)人從接受知識(shí)到運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程,實(shí)際上就是一個(gè)記與識(shí)、學(xué)與思的過(guò)程。學(xué)是思的基礎(chǔ),思是學(xué)的深化,學(xué)與思是緊緊相扣的兩個(gè)環(huán)節(jié),缺一不可。學(xué)與思就如人對(duì)食物的咀嚼與消化過(guò)程。只有咀嚼,沒(méi)有消化,無(wú)法吸收營(yíng)養(yǎng),不能化為“己有”;沒(méi)有咀嚼,囫圇吞棗,反而會(huì)造成消化功能紊亂。
學(xué)與思結(jié)合,是掌握知識(shí)過(guò)程中的必由之路,古今中外成功者的事例無(wú)不證明了這一點(diǎn)。達(dá)爾文在大學(xué)求學(xué)期間,經(jīng)常到野外采集動(dòng)植物標(biāo)本并對(duì)自然萬(wàn)物產(chǎn)生了濃厚的興趣。大學(xué)畢業(yè)后,以“博物學(xué)家”的身份參加了英國(guó)海軍環(huán)繞世界的科學(xué)考察航行,對(duì)動(dòng)植物和地質(zhì)結(jié)構(gòu)等進(jìn)行了大量的觀察和采集。在學(xué)與思的作用下,出版了《物種起源》,提出了生物進(jìn)化論學(xué)說(shuō),摧毀了各種唯心的神造論和物種不變論。還有,文藝復(fù)興的大科學(xué)家伽利略,倘若不是在學(xué)習(xí)中獨(dú)立思考,就不會(huì)有“兩個(gè)鐵球同時(shí)著地”的實(shí)驗(yàn),人類就不可能及早掙脫亞里士多德的錯(cuò)誤理論的束縛。學(xué)而思,思而學(xué),正是這些偉人成功的經(jīng)驗(yàn),同樣也是人類進(jìn)步的動(dòng)力之源。
今天,我們處于一個(gè)“知識(shí)激增”的時(shí)代,知識(shí)的領(lǐng)域在不到一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間內(nèi),不知擴(kuò)大了多少倍。“吾生也有涯,而知也無(wú)涯!泵鎸(duì)如此浩瀚的知識(shí)海洋,只有學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)積累,只有思考才能創(chuàng)造奇跡。明天的創(chuàng)新型人才,要從今天的學(xué)生中培養(yǎng)出來(lái)。所以,我們更應(yīng)該做到:在學(xué)習(xí)中思考,在思考中提出獨(dú)立的見(jiàn)解,把學(xué)與思融入到整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中。
學(xué)與思作文8
古人說(shuō)“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則貽”。知識(shí)要通過(guò)學(xué)習(xí)和思考,才能得來(lái)。“思”是通向成功的小徑,是駛往成功的小舟。
意大利偉大的物理學(xué)家伽利略,從小就喜歡思考。有一次,他站在比薩的天主教堂里,眼睛盯著天花板,一動(dòng)也不動(dòng)。他用右手按住左手的脈博,看著天花板上來(lái)回?fù)u擺的燈。他發(fā)現(xiàn),燈的擺動(dòng)幅度雖然越來(lái)越小,但是每一次搖擺需要的時(shí)間卻是一樣的。后來(lái),伽利略通過(guò)不斷的思考和研究,找到了擺的規(guī)律,發(fā)明了擺鐘。
人類歷史上最偉大,最有影響的科學(xué)家牛頓,一直認(rèn)為,一定有種神秘的力存在,是這種力拉著行星轉(zhuǎn)動(dòng)。一天,牛頓坐在自家院中的蘋果樹下研究問(wèn)題。這時(shí),一個(gè)蘋果砸在了牛頓的頭上。牛頓立刻想起那種無(wú)形的力,正像地球拉著月球,使月球圍繞地球運(yùn)動(dòng)一樣,地球在拉著蘋果往下落。這個(gè)問(wèn)題比以往更難解,也更吸引人。牛頓夜以繼日地思索著,終于發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。
學(xué)與思是相輔相成的。只有在學(xué)中思,才能求得真知。我們從小養(yǎng)成思索的習(xí)慣,成功的大門就會(huì)向我們打開。
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