海初中作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的海初中作文，歡迎閱讀與收藏。
海初中作文1
《觀滄海》是我國(guó)詩(shī)歌寶庫(kù)中不可多得的非凡之作、大家手筆。它最大的成功是通過(guò)對(duì)雄奇壯麗的自然景觀的描寫，表現(xiàn)了作者對(duì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的深刻思考和樂(lè)觀進(jìn)取、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度，這是此詩(shī)永恒的魅力所在。
曹操生于東漢末年世宦之家，年輕時(shí)也想做一名能臣報(bào)效朝廷，但現(xiàn)實(shí)卻令他倍感失望，先是黃巾起義，閹黨之爭(zhēng)，繼而董卓之亂，漢王朝危若覆卵。為維護(hù)漢王朝的統(tǒng)治，曹操曾挺身而出，清剿黃巾，刺殺董卓，不可謂不忠、不勇。但他更清醒地看到，漢王朝的毀滅已是不可挽回。于是他獨(dú)樹旗幟，挾天子以令諸侯，希望完成統(tǒng)一大業(yè)。這首詩(shī)就是他在建安十二年（公元207年）北征烏桓得勝回師所寫。面對(duì)經(jīng)過(guò)浴血奮戰(zhàn)取得的勝利，他不會(huì)忘乎所以，更不會(huì)失意消沉，在他看來(lái)，困難與奮發(fā)都是人生歷程中所必不可少的，動(dòng)蕩與安定也是社會(huì)發(fā)展的必然之路，關(guān)鍵是要有一個(gè)正視困難、積極向上的人生態(tài)度和自強(qiáng)不息的奮斗精神。詩(shī)言志，字里行間，我們不是能夠強(qiáng)烈地感受到作者的這種思想和態(tài)度嗎？
《觀滄�！肥且皇仔麚P(yáng)個(gè)人進(jìn)取精神并且蘊(yùn)含豐富哲理的詩(shī)作。作者用雄健的詩(shī)筆寫出了他的自然觀、歷史觀和人生觀：在自然界、人類社會(huì)以及人的生命中，唯有不停地運(yùn)動(dòng)、不斷地充實(shí)，自強(qiáng)不息，才能創(chuàng)造出雄偉奇麗的自然景觀、波瀾壯闊的歷史畫卷和張揚(yáng)個(gè)性、富有巨大魅力的偉大人格。
海初中作文2
物是人非，行駛至同一個(gè)地點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)一切都變了樣。透過(guò)車窗去看海，卻發(fā)現(xiàn)已不是那片我所熟悉的海。
記得小時(shí)候，媽媽開車帶我去洞頭玩。透過(guò)車窗我看見(jiàn)靈昆大橋下有一片無(wú)垠的大海。不少水鳥在海面上棲息著，陽(yáng)光下隱隱約約還可看到幾艘小船，這景象仿佛置身仙境。
可在今年，當(dāng)我重新踏上這片土地。我發(fā)現(xiàn)，一切都面目全非了。本來(lái)雙向車道的大橋變成了四車道；原本農(nóng)田灌溉的村莊，現(xiàn)已變成冷冰冰的現(xiàn)代高樓；無(wú)數(shù)水鳥棲息著的水面，也變得極少見(jiàn)到；本來(lái)一上橋即可見(jiàn)到的蔚藍(lán)大海，現(xiàn)在卻都要開到橋的中間位置才可看見(jiàn)。究其原因，原來(lái)早已被土填得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，專業(yè)角度來(lái)講就是填海造陸。
曾經(jīng)的我可以在橋上鳥瞰小船，可如今留給我們的，卻只有灰蒙蒙的天與渾濁不清的干海。
為什么會(huì)變成這樣？在同一個(gè)地點(diǎn)，用同一雙眼睛看到的卻是如此截然不同的景象。莫非是有人故意用混凝土材料將它掩埋，那是誰(shuí)，又為什么要這樣去做？
車，仍然往來(lái)行駛；橋，仍然矗立在那兒。可海，卻因各種原因不再是原來(lái)車窗外我所熟悉的那片海。
海初中作文3
心中，有片海，海面常有風(fēng)，卻沒(méi)能匯聚太大的波瀾。
學(xué)校的后院，有一小片空地，每天早上，都會(huì)有人來(lái)賣夾饃。然而幾家攤子之間，生意只有一家最紅火，只有那個(gè)地方永遠(yuǎn)圍著熙攘的人群，直到那個(gè)白色泡沫箱空空如也，里面僅剩下一把可觀的報(bào)酬。
每天的早起，使得許多學(xué)生能按時(shí)地吃早飯，大課間時(shí)，便到處是三五群的人一起到那里買東西吃。
又是一個(gè)清晨，兩堂課后，吃貨們心中的加餐鈴準(zhǔn)時(shí)響起，冷清的校園便熱鬧起來(lái)……
熟悉地走下臺(tái)階，穿過(guò)門洞，沿著魚池邊鋪著的鵝卵石小路，再次登上臺(tái)階，便成為了熙攘的人群中的一員。取“經(jīng)”之路往往是艱苦的，越往里擠便越擠，但最終還是來(lái)到了那個(gè)桌前。
和以往一樣，桌上放了一個(gè)泡沫箱，箱里裝滿了餅，上面冒著熱氣，顯然是剛出爐的，桌角放著一個(gè)紙盒，里面裝著許多五角的硬幣，在陽(yáng)光的照耀下金子般閃閃發(fā)光，但人們的目光卻只停留在那個(gè)泡沫箱內(nèi)。人群中有一個(gè)人格外地吸睛，他掌管著箱內(nèi)和盒內(nèi)的一切，也掌管著我們這些取“經(jīng)”人的命運(yùn)，他就是這個(gè)攤子的主人。(原創(chuàng)作文 )
不久，箱內(nèi)漸漸變空，僧多粥少，先到先得。他的面前伸著十幾只手，手里都拿著錢，在他面前不停地“揮舞”。他的臉上顯得越來(lái)越焦慮，他努力想要自己變得平靜，同時(shí)也不停地說(shuō)著：“別擠、別擠”。
“嘩啦”桌角的紙盒掉在了地上，硬幣撒了一地，我想他要罵那個(gè)碰倒了盒子的冒失鬼幾句。但他卻只是蹲下去拾撿那些散落一地的硬幣，并沒(méi)多說(shuō)什么。夾饃賣完了，人也散了，只留下他繼續(xù)收拾著“殘局”……
從那以后，我心中漸漸地匯聚了一片海，海上有風(fēng)，卻從未激起過(guò)驚濤駭浪。
海初中作文4
周六、我和家人來(lái)到了萊山的濱海公園。
進(jìn)入公園大門，我眼前一亮，春天的公園煥然一新！道路兩旁樹木茂盛，綠草茵茵，樹上鳥兒在歡唱，樹下小蟲在嬉戲，整個(gè)公園生機(jī)勃勃。
繞過(guò)警衛(wèi)室，我們來(lái)到了櫻花林。我們?cè)诹珠g漫步，一陣陣芳香撲鼻而來(lái)，讓人感覺(jué)心神氣爽，舒服極了！習(xí)習(xí)微風(fēng)吹動(dòng)著樹枝輕輕搖擺，有時(shí)還會(huì)有花瓣飄落下來(lái)，如果落到你的頭頂上，就像戴了一個(gè)小巧的蝴蝶結(jié)！
穿過(guò)櫻花林，順著蜿蜒的小路，就可以走上一座小木橋，小木橋簡(jiǎn)潔樸實(shí)，沒(méi)有任何夸張的裝飾。走在小橋上，橋下清脆悅耳的流水聲清晰可辨，溪水清澈見(jiàn)底，水中幾條顏色不一的小魚游來(lái)游去，它們是那樣的快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮。
走下小橋，邁著輕快的腳步，我們來(lái)到了小孩子的天地‐‐兒童游樂(lè)場(chǎng)。我一會(huì)兒蕩秋千，一會(huì)兒滑滑梯，一會(huì)兒爬欄桿……玩得滿頭大汗，別提多開心了！
時(shí)間過(guò)得真快呀！天漸漸地黑了下來(lái)，我們也要走了，我戀戀不舍地在心里說(shuō)：&ldqu;再見(jiàn)了，美麗的公園，我會(huì)常來(lái)的！&rdqu;
海初中作文5
小希和小狼從小就是青梅竹馬，總是在一起玩耍。從嬰兒起就一起玩，兩人的父母親就是世代之交。
六歲那年，小希和小狼約好在海邊玩耍，小希答應(yīng)會(huì)給小狼帶一份禮物，小希在海邊等待小狼，小狼來(lái)了后說(shuō)：“小希，我的禮物呢？”小希猶豫半天說(shuō)：“對(duì)不起，小狼，我忘記了。”小狼說(shuō)：“小希的笑容不可以消失哦，小希唱一首歌給我當(dāng)禮物怎么樣？”小希點(diǎn)點(diǎn)頭唱了起來(lái)，小狼說(shuō)道：“小希的歌聲總是那么好聽(tīng)，好像可以帶來(lái)光明一樣，而且我很喜歡小希的笑容。”小希說(shuō)：“我喜歡你，小狼。你總是說(shuō)我的歌聲和笑容美麗，你對(duì)我總是那么好�！毙±切α耍f(shuō)：“我又怎么會(huì)不喜歡小希呢？”。從那以后，兩人一直未曾分開，關(guān)系總是很好。高中那年，兩人分開了，過(guò)了三年后，兩人一起畢業(yè)，來(lái)到久違的海岸，兩人見(jiàn)到對(duì)方，萬(wàn)分激動(dòng)的擁抱了對(duì)方。三天后，兩人再次來(lái)到海岸碰面，哪知突然下起了暴風(fēng)雨、發(fā)生了海嘯，小狼為了保護(hù)小希，自己被海浪吞噬了，小狼死后，小希悲痛萬(wàn)分，她想起了小狼的那句話：“我喜歡小希的笑容，我喜歡小希的歌聲，我喜歡小希，”。從那以后，小希天天都去海岸的巖石上唱歌，她發(fā)誓從今以后不再哭泣，這樣唱了12年，終于，一個(gè)海嘯吞噬了小希，小希開心的哭了，因?yàn)樗K于可以和小狼在一起了。
那片海，記載了一個(gè)充滿愛(ài)的旋律的樂(lè)譜，充滿了驚天地泣鬼然的愛(ài)情，儲(chǔ)存了歡樂(lè)的童年，灌輸了兩個(gè)人生命的記憶。
海初中作文6
最近看了易中天先生的《品三國(guó)》，再次體味曹操的詩(shī)作《觀滄�！罚�
“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志�！庇钟行碌母形�。
回想我也曾有幸“東臨碣石，以觀滄�！�。晨白時(shí)，站在臨近碣石的金山嘴上觀看日出。只見(jiàn)東方海平線放出紅光，接著紅日水上水下相接，瞬間躍出海面，萬(wàn)道霞光，極為壯觀。當(dāng)紅日升高時(shí)，有人舉起手高叫，快拍照！快拍。一看，原來(lái)是想拍手托太陽(yáng)的，引來(lái)一片歡笑和模仿。
一天晚上坐在臥床上，突見(jiàn)月亮升起，逐漸高離海平面，想到“日月之行，若出其中”，靈感一動(dòng)，何不看看月出。第二天晚上提前了一刻鐘靜候，果然看到了平生從未見(jiàn)的奇景。只見(jiàn)東方銀光逐漸增大增強(qiáng)，一輪圓月緩緩騰出，銀波萬(wàn)里，尤其是跳離水面一霎間更是攝人心魄，仿佛巨大的夜明珠照亮海空，真是“幸甚至哉”也！
然而，從未見(jiàn)旅游宣傳“看月出”，實(shí)在是疏忽，或明知不宣，乃失策也！而曹操卻觀得細(xì)微，遙想當(dāng)年必看了日出月出，寫下了如此壯麗的詩(shī)篇！
由此，不禁想到，秦皇、漢武、魏武、唐宗、康熙、乾隆都到過(guò)此海邊，得到后世最不公正評(píng)價(jià)當(dāng)數(shù)誰(shuí)？！同樣都是中華民族杰出的貢獻(xiàn)者，為何評(píng)價(jià)卻是天壤之別？！我看，是評(píng)論家太“吝嗇”、太“正統(tǒng)”、太“保守”了，歷史上的評(píng)論家就不去說(shuō)他們了，而在現(xiàn)代文明的熏陶下，我們的評(píng)論家還是在引經(jīng)據(jù)典，追究細(xì)枝末節(jié)，而不從現(xiàn)代的眼光，看大的方面，“暴君”、“奸雄”不離口，未免引人萬(wàn)分感慨和不解！
海初中作文7
我的家鄉(xiāng)——濱海，是個(gè)美麗富饒的小縣城，雖說(shuō)比不上大城市，卻風(fēng)景獨(dú)特。
漫步在204國(guó)道，只見(jiàn)路邊的花壇里，種著色彩鮮艷的花、草，蝴蝶們?cè)诨▍怖镲w來(lái)飛去，每隔一小段就會(huì)有一棵一棵的樹，正在茁壯成長(zhǎng)，努力地向上爬，仿佛在和我們比身高。當(dāng)一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)時(shí)，便會(huì)響起“沙沙”的響聲，伴隨著風(fēng)的呢喃，變成了一首優(yōu)美的交響曲。
往前走，便來(lái)到我們?yōu)I海最具有特色的地方——南湖。剛進(jìn)大門，映入眼前的是一座涼亭。這個(gè)涼亭建造得特別優(yōu)雅，上面蓋著色彩鮮艷的玻璃瓦，下面是幾根大柱子，有點(diǎn)像古代的宮殿式房子。坐在亭子里的老人們?cè)谡務(wù)撝约喝绾芜\(yùn)動(dòng)，才能長(zhǎng)壽，母親們談?wù)撝绾问棺约汉⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)有所提高……而小孩子，趁著這大好時(shí)機(jī)，追逐打鬧，開心地叫著，一陣陣笑聲從涼亭里到處傳，傳遍了整個(gè)南湖。欣賞著美麗奇觀，感受這溫馨的畫面，心里有說(shuō)不出的喜悅與自豪。
夜晚，華燈初上，街上燈光閃爍，七彩的燈光和天上的星星相映成趣。要說(shuō)白天景色美，夜晚的景色更美。湖水蕩漾，巨大的噴泉隨著優(yōu)美的樂(lè)曲，升起各式各樣的造型。人們一邊欣賞美景，一邊跳起歡快的舞蹈。享受這幸福的生活。
幸福的生活自濱海人民的勤勞，濱海人民的智慧，濱海人民的團(tuán)結(jié)。相信不久的將來(lái)，濱海一定會(huì)更加美麗、富饒，一定會(huì)成為黃海之濱一顆耀眼的明珠！
海初中作文8
在強(qiáng)勁的海風(fēng)之下，大海如同一曲激昂的樂(lè)章，跳舞的浪花在表達(dá)自己的激動(dòng)與欣喜；在輕柔的月光之下，大海像是有著滿腹愁緒的失眠者，用微波訴說(shuō)自己的孤獨(dú)。岸邊，海浪出氣似的一個(gè)勁兒拍打無(wú)辜的礁石，他在憤怒；深海，不見(jiàn)五指的黑暗，他有要隱藏的秘密。
大海懷中有著數(shù)不勝數(shù)的生物，他們都是海的兒女。每當(dāng)看見(jiàn)他們無(wú)憂無(wú)慮的生活、繁衍，這對(duì)于大海來(lái)說(shuō)就是莫大的幸福。每個(gè)新生命的誕生，他都會(huì)祝賀；每個(gè)老朋友的去世，他都會(huì)哀悼。他會(huì)同飛魚跳躍，他會(huì)同梭魚競(jìng)速，他會(huì)同鯨魚悠悠享受，他會(huì)同鯊魚并肩作戰(zhàn)。從無(wú)數(shù)美麗的故事中，收獲的快樂(lè)，便是他的報(bào)酬。
但還記得自己的童年，那是一條條奔向未知的河流。當(dāng)他在高山上誕生之時(shí)，就有一股神秘的力量指引著他，一種未知的決心和毅力在告訴他：到海那兒去。這或許可以算作他的理想，他不認(rèn)識(shí)海，更不知道海在哪兒，卻有一種莫名的信仰在支撐著他。他翻越千山萬(wàn)嶺，飽受太陽(yáng)的蒸發(fā)與泥土的搶奪，只為一個(gè)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)。
最終，他發(fā)現(xiàn)，自己就是海。
他對(duì)于人類已經(jīng)是仁至義盡。他一直疑惑，大陸怎么會(huì)生出這種貪婪的動(dòng)物，而他自己就一直警惕海中有這種存在。他給人類海鹽、海鮮、水利發(fā)電、礦產(chǎn)資源……可他們依舊貪得無(wú)厭，他常常對(duì)人們發(fā)出警告，如那海嘯、海難等等，卻無(wú)人引以為鑒。他憤怒，卻至今還沒(méi)有降下過(guò)大災(zāi)難。
請(qǐng)聽(tīng)，那浪花的歌聲，是海的訴說(shuō)……
海初中作文9
3月，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，令人心曠神怡。在這美好的日子里，我們學(xué)校組織了一次到觀音堂參觀，了解本地風(fēng)俗的實(shí)踐活動(dòng)。
里海觀音堂位于龍江鎮(zhèn)里海片，與大金山森林公園相鄰。我們邁著歡快的腳步邁進(jìn)觀音堂。還沒(méi)正式進(jìn)去，就已經(jīng)聞到一陣陣的香燭燃燒的味。一進(jìn)去，哇，里面人山人海，煙熏得人們都要“哭”了。這里香煙繚繞，經(jīng)聲縈耳。遠(yuǎn)近的善男信女們，接踵而來(lái)，燒香拜佛，默許心愿，祈禱他們和親人幸福平安。
我們?cè)谂赃呉贿厖⒂^，一邊了解。進(jìn)廟一望，一尊大金佛像聳立在我們面前。我們誠(chéng)心地合手一拜，也祈求保佑我們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康。我們先往右邊參觀，最吸引我們的是一尊“娘娘”像，聽(tīng)在這里工作了多年的梁伯伯說(shuō)，只要我們這樣的學(xué)生誠(chéng)心誠(chéng)意地向它祈求，一年下去就會(huì)學(xué)業(yè)進(jìn)步，當(dāng)然這只是傳說(shuō)，但求求也是挺好的。
參觀完右邊，就到左邊了。一路走去，一尊尊佛像映入我們眼里。聽(tīng)著工作人員的介紹，我仿佛看到了一位位佛成佛的經(jīng)過(guò)，可精彩了。
整個(gè)大堂都被我們走過(guò)了，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)還有一座小廟，好奇心促使我走了上去。好多神像啊，我隨口問(wèn)了問(wèn)打掃這里的阿伯，阿伯跟我說(shuō)，這里一共有一百多個(gè)神像，都是一些大將軍的像……聽(tīng)著聽(tīng)著，我仿佛又坐著穿梭機(jī)，穿越到他們的時(shí)代，看著他們的英雄事跡、壯烈犧牲的畫面。阿伯還跟我說(shuō)，拜拜這些神像可以保我們平安，我半信半疑的，不過(guò)我還是誠(chéng)心地拜了一下后，就離開了。
無(wú)論是堂里尊尊神圣的佛像，還是院內(nèi)栩栩如生的雕像，都讓我們了解了這里的風(fēng)俗習(xí)慣，增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野，這次的活動(dòng)意義非凡啊！
海初中作文10
格列佛應(yīng)羚羊號(hào)船長(zhǎng)的雇請(qǐng)，乘船到太平洋一帶航海，因遇風(fēng)暴，羚羊號(hào)觸樵沉沒(méi)了，格列佛只身被風(fēng)浪刮到利立浦特島上。
他上岸后。小人用了一萬(wàn)五千匹御馬把他拉進(jìn)京城。皇帝帶領(lǐng)他的大臣們站在一座高塔上，瞻仰格列佛的風(fēng)采。小人國(guó)的居民也絡(luò)繹不絕地跑來(lái)觀看�；实壅匍_大臣會(huì)議，討論如何處置格列佛，最后，皇帝決定把格列佛暫時(shí)留下，派五百人給他當(dāng)差，叫了三百個(gè)裁縫給他趕制了一件國(guó)內(nèi)最時(shí)興的衣服。
這個(gè)國(guó)家和鄰國(guó)不來(lái)夫斯古發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，起因是小人國(guó)國(guó)王改變了吃雞蛋的習(xí)慣，不先磕破大端，而是小端，不久，不來(lái)夫斯古新造了一批戰(zhàn)艦，準(zhǔn)備與小人國(guó)開戰(zhàn)，格列佛跨過(guò)海面，用繩子把船艦全拉過(guò)來(lái)，為此，小人國(guó)國(guó)王賜給他尊貴的爵位，接著命令他消滅不來(lái)夫斯古國(guó)，格列佛不同意，最后國(guó)王密謀把他雙眼刺瞎，格列佛知道后，逃到不來(lái)夫斯古，找到一只小船，搭乘英國(guó)商船平安回到了倫敦。
本書作者斯威夫特是18世紀(jì)英國(guó)諷刺作家，《格列佛游記》發(fā)表于1726年，是斯威夫特的代表作，也是一部杰出的諷刺作品，作家通過(guò)幻想旅行的故事。對(duì)18世紀(jì)英國(guó)社會(huì)進(jìn)行了辛辣的諷刺。
海初中作文11
閱讀一本好書，就如同再做一次身心的光合作用，在浩浩蕩蕩的書海中，最吸引人的也是最令人喜愛(ài)的，便是海明威所著的《老人與海》了。
這本書寫的是一個(gè)老人在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的風(fēng)雨之后，終于捕到了一條大魚的故事。但是他最后卻由于意外，失掉了那條大魚，他非但沒(méi)有感到沮喪，反而更增強(qiáng)了生活的信心和信念！從此，更堅(jiān)定了自己的意志和步伐，用堅(jiān)毅來(lái)面對(duì)生活中的風(fēng)雨，用堅(jiān)強(qiáng)來(lái)應(yīng)對(duì)生命中的挑戰(zhàn)。他的故事也給人們?cè)S多的`啟迪。
其實(shí)，咱們?cè)谏钪腥狈Φ恼沁@種堅(jiān)強(qiáng)的品格。有些人一遇到什么事就會(huì)退縮，其實(shí)這種事不對(duì)的做法，他們應(yīng)該挺起胸脯，用堅(jiān)強(qiáng)的意志和果敢的品質(zhì)來(lái)面對(duì)這些困難和挫折，從而獲得成功。文中介紹的那個(gè)小男孩也是一個(gè)非常孝順的孩子。他雖然和這個(gè)老人素不相識(shí)，但是他卻在每時(shí)每刻都幫助這個(gè)老人。其實(shí)這正是咱們生活中缺乏的一種品質(zhì)——關(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)，在咱們生活中可謂是處處存在。但是咱們現(xiàn)在的社會(huì)有些關(guān)愛(ài)，甚至成了利益的驅(qū)使！回想起《老人與�！防先伺c孩子那種淳樸的關(guān)愛(ài)之情，便使人想到了現(xiàn)在當(dāng)今社會(huì)上那些老年人品質(zhì)低下，非要和年輕人錢的種種不良事跡！因此咱們更應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)協(xié)會(huì)，關(guān)心他人，這樣才能在生活中更好地施展自己！
書中還有非常迷人的景色描寫，以及趣味橫生的對(duì)話描寫，這些均表現(xiàn)了老人堅(jiān)強(qiáng)的品格和頑強(qiáng)不屈的意志，其實(shí)這些運(yùn)用到我的寫作中必定能使文章增色不少！
閱讀《老人與�！�，更是一次心靈的享受，是一次獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)！
海初中作文12
最近我看了一部名叫《老人與�！返臅�，雖然里面的語(yǔ)句并不是那么華麗，但卻擁有樸素真實(shí)的美，那么下面咱們就一起走進(jìn)書的王國(guó)，體會(huì)文字的奧秘。
一位老人常年獨(dú)自在海上打魚，有一次他釣到了一條大魚，但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚。老人使出混身解數(shù)和鯊魚博斗，最后鯊魚把能吃的肉全吃完了，結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚的骨架。
以上我介紹的正是這本書的主要內(nèi)容，是不是很有意思呢？讀完這本書，我被老人堅(jiān)毅、永不放棄的品格所打動(dòng)，老人見(jiàn)到鯊魚后不是想著怎樣逃跑，而是想辦想和鯊魚頑強(qiáng)的做斗爭(zhēng)，這不禁讓我想起了語(yǔ)文書里的一位小主人公，那就是勇于和病魔作斗爭(zhēng)的艾滋病小斗士——恩科西。他知道自已患有艾滋病后，并沒(méi)有悲觀消沉，而是學(xué)習(xí)怎樣面對(duì)生活，面對(duì)可怕的艾滋病。俗話說(shuō)的好，人就如彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。這本書告訴咱們一道理，就算遇到再難的事情，只要堅(jiān)持到底，就一定會(huì)有好的結(jié)果！
在人生的道路上難免會(huì)有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云！
海初中作文13
早晨炙熱的太陽(yáng)掛在上空，悠悠的云飄向遠(yuǎn)方。蔚藍(lán)的大海像熟睡的嬰兒般寧?kù)o安然，穿著白色碎花的小波浪輕輕地摩挲著橙黃的海灘。
我站在高處遠(yuǎn)眺，它跟童話里的一樣，是淺藍(lán)色的。它一望無(wú)際，仿佛一面碩大的鏡子，照著天空的一切。
幾只潔白的海鷗在天空上自由翱翔，時(shí)不時(shí)發(fā)出歡快的叫聲，淺藍(lán)的蒼穹與深藍(lán)的大海交織在一起，海的盡頭是一望無(wú)盡的天空，天空的邊緣是無(wú)邊無(wú)際的大海。
金色而又柔軟的細(xì)沙里躲藏著一個(gè)又一個(gè)貝殼，有的嫣紅如天邊的晚霞，流出一抹淡淡的淺紅；有的亮綠如黑夜里狼的雙眼，射出悠悠綠光；有的如潔白無(wú)瑕的白玉，在陽(yáng)光下閃耀出刺眼的白光，有的如光潔細(xì)麗的絲綢，溢出紫羅蘭一般的高貴與芬芳……
下午時(shí)踩著濕潤(rùn)的沙灘，撿拾漂亮的貝殼，移開腳邊的石頭，抓住四下亂跑的小螃蟹。每當(dāng)清涼入骨的海水漫到腳邊，便會(huì)感覺(jué)燥熱感蕩然無(wú)存，取而代之的是清爽、舒心的撫摸。沙灘的人力挖出的洞，被海水漫過(guò)后，深入的海水打著旋兒，淤泥忙著填添漏洞。
太陽(yáng)西落，一陣陣微風(fēng)拂過(guò)海面，海面蕩起一絲絲的波紋。大海在夕陽(yáng)的映照下變得更美了。大半個(gè)太陽(yáng)已經(jīng)沉入大海了，不僅染紅了天邊的云還在海面映出了一道通紅的光。
夜幕降臨，明月高掛，整個(gè)海面銀光閃閃。人們?cè)诎哆咟c(diǎn)起了一堆堆火，火光映在海面上，就像一朵朵紅色的花兒。站在堤岸上遠(yuǎn)眺，隱隱約約看到點(diǎn)點(diǎn)漁火，襯著月光。
我更加熱愛(ài)海，古老的綿綿不息地澎湃著。
海初中作文14
“好漢可以被毀滅，但絕不能被打敗”這句話是老人與海中最著名的一句話，也是最激勵(lì)人的一句話。
《老人與�！分v述了這樣一個(gè)故事：一位叫桑提阿果的老漁夫連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到過(guò)魚，他在第八十五天出海時(shí)終于捕到了一條長(zhǎng)達(dá)十八英尺的大箭魚。但是，在老人返回的途中，他遭受了鯊魚群的襲擊。雖然他盡力與鯊魚抗?fàn)�，可終究他還是沒(méi)敵過(guò)鯊魚，回到岸邊時(shí)只剩下了一具箭魚的骨架和大箭嘴。雖然他在與鯊魚的斗爭(zhēng)中輸了，可他在精神上是贏家。
人生也會(huì)像老人出海捕魚一樣，充滿挫折。有些懦弱的人會(huì)選擇逃避或者乞求別人的幫助；而那些堅(jiān)強(qiáng)的人則會(huì)像漁夫一樣勇敢地面對(duì)困難，面對(duì)挫折，并將挫折轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，那么這個(gè)人就一定會(huì)成功。文章中我最喜歡的一句話是：“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限”。
今后的生活中，我們一定會(huì)遇到更多的挫折。但我相信，只要我們像老人一樣不怕挫折，擊敗困難，我們也一定能成功！
海初中作文15
讀【老人與�！坑懈�，由小編整理，希望有關(guān)于讀【老人與�！坑懈械奈恼�，讀【老人與�！坑懈心軐�(duì)您有所幫助！
讀過(guò)老人與海后，回想到老人的舉目無(wú)親，老人的孤單寂寞�；叵氲皆诶先顺龊：笤诤Ｉ吓c大魚爭(zhēng)斗的情形，實(shí)在是被他的精神所感動(dòng)。被他的精神所鼓舞。在他每一個(gè)九死一生的關(guān)頭，在他的每一次手不聽(tīng)使喚的時(shí)候，心中總不時(shí)的為他捏了一把汗，但他每一次都沒(méi)有退縮，都沒(méi)有被困難所壓倒，他每次都奇跡般的挺了過(guò)來(lái)。這究竟是什么力量支撐著他。我想正如他所說(shuō)的那句話“一個(gè)人可以被摧毀，但不可以被打敗�！�
但轉(zhuǎn)念一想，我們生活中遇到挫折困難的時(shí)候，我們是否像他那樣勇敢呢？當(dāng)然我們生活中遇到的困難與他遇到的相比那是小巫見(jiàn)大巫了�？墒俏覀儠�(huì)膽怯·會(huì)懦弱。是不是值得我們反思呢？
我想生活可以改變，困難可以化解。最重要的是我們的生活態(tài)度不要變。著名學(xué)者拿破侖說(shuō)過(guò)一句話“人與人之間，只有很小的差異，但是這種很小的差異可以造成很大的差異。很小的差異就是心態(tài)｛消極的心態(tài)和積極的心態(tài)｝，很大的差異就是成功與失敗。
我們是否應(yīng)像老人一樣努力戰(zhàn)勝挫折，迎接黎明的曙光呢？
直覺(jué)告訴我，“是的”。
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