小學(xué)生寫我的老師作文300字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生寫我的老師作文300字，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生寫我的老師作文300字1
我最敬佩的老師是羅老師，是我一年級(jí)的老師。
羅老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，特別喜歡穿裙子，她對(duì)每一位學(xué)生都非常好，開學(xué)的幾天，她都會(huì)到每一位學(xué)生家里家訪，了解學(xué)生家里的情況。六一的時(shí)候，羅老師還會(huì)給我們準(zhǔn)備很多本子和筆當(dāng)做禮物。羅老師也是很嚴(yán)格的，只要哪位同學(xué)的作業(yè)沒有及時(shí)完成，羅老師就會(huì)讓他補(bǔ)完作業(yè)，補(bǔ)完才能回家。
有一次，老師叫我到她的辦公室。她讓我寫字，一直寫到工整為止，不工整不準(zhǔn)回家。我寫了快半個(gè)鐘頭，我當(dāng)時(shí)非常恨老師，心想：不就是寫字嗎？有必要寫那么工整嗎？真是氣死我了！過了一會(huì)兒，老師看了我的字，點(diǎn)點(diǎn)頭說：”可以回家了�！敖K于讓我回家了，我飛快地跑回了家。到了家，我把我被老師叫到辦公室的事告訴了媽媽，媽媽說：”老師這是為你好，如果不寫好字，那以后就不會(huì)有前途的。“聽了媽媽的這番話，我覺得有道理，我不應(yīng)該生老師的氣。
從此以后，我都會(huì)寫好工整的字，在也不會(huì)被哪位老師留在辦公室里了。
這就是我最敬佩的老師——羅老師。
小學(xué)生寫我的老師作文300字2
如果你讓我打開記憶的閘門，我首先就會(huì)想起我的老師。
每個(gè)老師都像一位和藹可親的母親，每次上課老師都會(huì)用微笑面對(duì)滿懷期待的我們。每個(gè)老師又像一位辛勤的耕耘者，把充滿希望的種子播撒在我們的心田里。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，我們的數(shù)學(xué)老師宋老師常常帶我們?nèi)ザ喙δ軓d上課，有時(shí)還會(huì)帶一些幻燈片，讓我們學(xué)習(xí)起來更加容易，經(jīng)常會(huì)用游戲的方式讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。還有以前的班主任閆老師，她有時(shí)會(huì)讓我們自己上來講課，使我們得到了無窮無盡的樂趣。現(xiàn)在，我們又換了一位班主任——魏老師，她很民主，每次聽到我們的合理化建議都會(huì)欣然接受，受到了我們的愛戴。
老師，是您用心血和智慧把我們塑造，是您讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中快樂的學(xué)習(xí)，是您讓我們?cè)陂喿x中享受快樂，我十分感謝您對(duì)我們的教育，我愛我的老師。
小學(xué)生寫我的老師作文300字3
你要問我最喜歡的老師是誰——我會(huì)毫不猶豫的告訴你，我喜歡我們的班主任雷老師。
雷老師個(gè)子不高，中等個(gè)頭，她身材勻稱、適中，皮膚白里透紅，一頭直發(fā)，一張瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛，經(jīng)常穿著一身休閑裝。
我喜歡雷老師，因?yàn)樗v課精彩。記得有一次上公開課，教室里靜悄悄的，沒有一點(diǎn)聲音。她笑瞇瞇地把U盤插進(jìn)電腦時(shí)，屏幕上了精彩的畫面，她開始繪聲繪色的講課，仿佛把我們帶入童話的世界。
我喜歡她，因?yàn)樗吞@可親。有一次，我生病了，她的笑臉一下變得嚴(yán)肅起來，摸摸我的額頭，像火球一樣熱。她像媽媽一樣問親切地問我：“你沒事吧？”我說：“我非常難受�！彼R上問我爸爸媽媽的電話，頓時(shí)我覺得一股暖流涌上心頭。
我非常感激我的老師，我祝我的老師青春永駐，身體健康！
小學(xué)生寫我的老師作文300字4
我印象最深的我的老師，是我三年級(jí)的一位語文老師，也是我們?nèi)昙?jí)的班主任，他大概四十五歲，平�？偞┮患䴗\黃色的襯衫，配上一條黑色的長(zhǎng)褲，腳下穿著一雙舊球鞋，中等個(gè)兒，圓臉，身材魁梧。每天上班總騎著他那已“年老”的“中華牌”自行車。他雖然生活樸實(shí)無華，但在教學(xué)上嚴(yán)肅認(rèn)真，下課后又是一個(gè)老頑童。
我的老師對(duì)作業(yè)一點(diǎn)兒也不含糊。對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，不容許一點(diǎn)馬虎。有一次，我的作文本發(fā)下來啦，我懷著忐忑不安的心情翻開了作文本，十分醒目的紅色字跡映入眼簾，作文后面寫了好幾行評(píng)語。再看作文的字里行間，老師不但添補(bǔ)了錯(cuò)漏的地方，而且“抓”出了許多錯(cuò)別字，連使用不妥的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也改正過來了。最使我吃驚的地方是，“不是”的“是”我總是寫少一“橫”。作文里邊竟然有七八處寫錯(cuò)的字，我的老師一一幫我糾正過來了，從此以后我記得很牢。
一下課后，老師就跑出教室，和我們一班男孩飛奔在籃球場(chǎng)上，每當(dāng)我的老師進(jìn)球時(shí)，臉上的嚴(yán)肅總掩飾不了內(nèi)心的喜悅，總想和我們一起哈哈大笑。如果要是打贏了，老師會(huì)高興的和每個(gè)球員擊掌祝賀；如果輸了，老師則會(huì)安慰球員：下次再來打！一定會(huì)贏！
我的老師就是這樣一個(gè)樸實(shí)無華的人。
小學(xué)生寫我的老師作文300字5
一道嚴(yán)厲的目光狠狠地盯住了我，我被震住了，手中的筆掉落在地上，只留下清脆的聲音。我惴惴不安的心此時(shí)更加緊張，頭上的汗似乎濕透了我的衣襟。
再抬頭看看老師，兩道眉毛緊緊地蹙在一起，臉上的肌肉抽搐著，她沒有說一句話，我從她的目光中已經(jīng)感受到無限嚴(yán)厲的批評(píng)。被汗水覆蓋的手心不斷地顫抖，我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，心中的愧疚似潮水般占據(jù)了我的心靈。這是多么無私的師愛，老師似紅燭一樣，帶來光明，老師似園丁一樣，修枝剪葉；老師似陽光一樣，照徹心扉。
又是一件獨(dú)特的事，那是一次接力比賽，老師身上的每一個(gè)細(xì)胞都因?yàn)榧?dòng)而跳躍，而欣喜，老師大聲喊著加油！并且給每個(gè)運(yùn)動(dòng)員耐心的指導(dǎo)，我從未見過老師笑得如此開心，坐在椅子上，很平靜，很自然，兩只眼睛快要瞇到一起，眉毛似快活的音符上揚(yáng)著，班級(jí)成了一笑的海洋。這一切，都富有色彩與活力。
小學(xué)生寫我的老師作文300字6
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水，而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量的給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
在我們?yōu)榱艘坏李}目發(fā)愁時(shí)，一句句關(guān)心的話，在我們耳邊縈繞，那是誰?親愛的老師，她會(huì)幫你解決你的難題，讓你明白題目的意思;在我們跌倒時(shí)，把我們扶起來，鼓勵(lì)著我們，那是誰，親愛的老師。這難道不是一位母親該做的嗎?沒錯(cuò)，老師就是一位偉大的母親，細(xì)心的照料我們。跌倒了，再爬起來，告訴我們不要在同一個(gè)地方跌兩次。給我們知識(shí)，讓我們變得知書達(dá)理，聰明伶俐。
我的老師啊，您是蠟燭，照亮我們的.人生，;您是太陽，給我們陽光;您是書，給我們知識(shí)……千言萬語都說不盡您對(duì)我們的恩情。一句詩說得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，為了我們，費(fèi)盡了她一大半的精力，讓我不禁想到了一句話：“一位好老師，勝過萬卷書!”
小學(xué)生寫我的老師作文300字7
程艷軍老師是我們的班主任，他是一個(gè)“多才多藝”的老師，不管多難的問題，他總能解決。程老師哪一科都會(huì)教，三年級(jí)時(shí)擔(dān)任我們班數(shù)學(xué)、英語課，四年級(jí)成了我們的班主任兼語文、科學(xué)、品德與社會(huì)、音樂和美術(shù)課程。程老師為了讓我們得到全面發(fā)展，課外活動(dòng)時(shí)間，還教我們剪紙來美化教室，打太極拳鍛煉身體。
程老師對(duì)我們都很關(guān)心，發(fā)現(xiàn)誰坐姿不正確，眼睛離書本太近，就會(huì)及時(shí)糾正。上個(gè)星期的星期三，正上著音樂課，我突然肚子痛起來。程老師趕緊打電話和我爸爸聯(lián)系，但是沒聯(lián)系上，就親自把我送到了醫(yī)院，并墊付了醫(yī)藥費(fèi)。當(dāng)時(shí)我感動(dòng)得熱淚盈眶，程老師還以為我是肚子疼得只掉淚呢。程老師時(shí)刻為我們的安全操碎了心。今年暑假期間，漳河發(fā)大水。程老師頂著狂風(fēng)，冒著暴雨，挨家挨戶通知我們班的同學(xué)不要到河邊玩，更不要到河里去游泳，并要求家長(zhǎng)要監(jiān)護(hù)好自己的孩子，保證了我們放暑假時(shí)快快樂樂地離校，暑假結(jié)束后平平安安地返校。
聽說程老師的愛人和母親都有病，程老師每天照顧他們很辛苦�？墒浅汤蠋煂�(duì)我們的關(guān)懷還是那么的無微不至。
程老師真是一個(gè)非常好的老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都特別熱愛他，都很尊重他!
小學(xué)生寫我的老師作文300字8
我有一個(gè)好老師，她就是引領(lǐng)我進(jìn)入知識(shí)的殿堂，遨游書海的蔡老師。她那烏黑的頭發(fā)上，嵌著一雙水汪汪的大眼睛，總是那么炯炯有神。又彎又細(xì)的黑眉頭，向人字似的向下彎垂。小巧玲瓏的鼻子，似乎是象牙雕刻的，好看的人驚嘆。但最迷人的，那就要數(shù)那張能說會(huì)道的嘴巴了，上課時(shí)，老師清楚響亮的講課聲，傳遍教室的每一個(gè)角落，讓每一位同學(xué)都聽得津津有味；課后，老師親切的話語讓同學(xué)們一下子就聽懂了題目的意思，一下子就知道了答案。
上一次語文課，有許多老師來聽課，老師把嘔心瀝血準(zhǔn)備了一夜的備課筆記拿出來，然后笑容滿面的開始上課。從小我就很膽小，再加上身后有這么多老師來聽課，我們的一舉一動(dòng)都被老師們看在心里，記在心里，如果答錯(cuò)了老師的問題不是全被老師們記在心里了嗎？那多尷尬呀！好不容易有一個(gè)答案我很有把握的問題，可我對(duì)自己還是沒有信心，始終沒把小手舉起來。老師見我總不舉手，故意叫我回答問題，我膽怯地說出了問題答案，此時(shí)老師向我投來一個(gè)鼓勵(lì)的目光，好像在說對(duì)對(duì)對(duì)，就是這個(gè)答案，響亮一點(diǎn)。我頓時(shí)充滿信心，大聲說出了問題的答案，大家都鼓起掌來。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師謝謝您！
小學(xué)生寫我的老師作文300字9
升上四年級(jí)，學(xué)校換了新老師，我們班主任也更換了。新班主任姓周，她不高不矮，鼻子挺拔，牙齒潔白，配戴一副眼鏡。初一見，周老師和藹可親，很有學(xué)問。
交費(fèi)第一天，天公不作美，下起了中雨，爸爸帶我去學(xué)校交費(fèi)。我們找到新教室，見到了周老師，由于當(dāng)時(shí)我不知道老師姓什么，不知道學(xué)校換新老師，就沒問老師好。周老師先開口了：“是原來三(9)班的么?”我回答說：“是的�！薄霸趺床粏柪蠋熀�?”我啞口無言，并且有了一種羞澀感。接著，我們交完費(fèi)，我跟老師說了聲“老師再見”后我們就回家了。
回到家，我悶悶不樂，媽媽發(fā)現(xiàn)了，就問我怎么不高興，我說：“老師對(duì)我的第一印象一定壞透了�！薄霸趺茨苷f‘壞透了’呢?”“我忘了問老師好�！卑职诛L(fēng)趣地說：“這有什么，這樣老師就容易記住你的名字。”大家都笑了，只有我笑得不太自然。
正式上課第一天，老師就當(dāng)做這件事沒有發(fā)生一樣，我心里的石頭總算落地了。
小學(xué)生寫我的老師作文300字10
我的爸爸是一位小學(xué)教師，我們的數(shù)學(xué)知識(shí)他都懂，可為了“為人師表”，爸爸又去考了個(gè)“成人自學(xué)考試英語班”。
爸爸每天早上很早起來讀書，我一般6時(shí)30分起床，他已經(jīng)穿得很整齊在客廳里學(xué)習(xí)了。他把書上重要的內(nèi)容錄到空白磁帶里，一邊聽，一邊背。媽媽準(zhǔn)備好了早餐，大聲叫到：“吃飯了！吃飯了！”正在小房間里讀英語的我急忙跑向餐廳，路過書房，看見爸爸好象沒聽見似的，顧自己在看書，我湊到他耳邊，大聲地叫：“喂！”爸爸著才反映過來，說：“干什么？”“可以吃飯了，爸爸！”我的聲音蓋過了錄音機(jī)的聲音。“飯晚點(diǎn)吃沒關(guān)系，可知識(shí)晚點(diǎn)學(xué)就來不及了�！薄啊耸氰F，飯是鋼，一頓不吃餓得慌�！@句話難道你沒聽說過嗎？”媽媽也來插上了一句。爸爸回答說：“我這篇文章看好再來吃�！笨晌覀兊攘撕荛L(zhǎng)時(shí)間還不來，我去對(duì)爸爸說：“爸爸，你上班要遲到了�！卑职诌@才匆匆忙忙關(guān)上錄音機(jī)，胡亂地扒了幾口飯，就出門了，出門之前還不忘拿上書。爸爸每天下班一回到家，不是看書，就是讀書，不是讀書就是聽錄音。每天晚上看書看到11點(diǎn)多。我的爸爸那么好學(xué)，我也要學(xué)習(xí)他的精神，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
瞧！這就是我的爸爸——一位愛學(xué)習(xí)的好老師。
小學(xué)生寫我的老師作文300字11
在我的腦海里、記憶里，對(duì)我最溫暖、最關(guān)心我學(xué)習(xí)的人是我的老師。
她長(zhǎng)得非常的苗條，有著高高的個(gè)子，瓜子臉上長(zhǎng)著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會(huì)道的小嘴。她還梳著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，一直拖到肩上。她身穿著一件黑色的大衣，顯得格外有精神。
每次上一堂新課時(shí)，她總會(huì)以故事的形式把課文講一遍給我們聽。每當(dāng)她講時(shí)，我好像身臨其境。如果她看到有人，有不會(huì)做的題，她就會(huì)認(rèn)真地教那位同學(xué)，直到教到會(huì)為止。
記得有一學(xué)期，我們的數(shù)學(xué)老師講課使我們?nèi)嗤瑢W(xué)都聽不懂。最后使我們的期末成績(jī)不是那么的理想。我們的老師為了提高我們的成績(jī)，經(jīng)常叫我去她那里做題目。如果有不會(huì)做的題目就要去問她。在老師的支持下，我的成績(jī)漸漸地提高了。
這就是我的老師，她的名字叫黃定軍，她就是我們的班主任。
小學(xué)生寫我的老師作文300字12
琥珀色的大眼睛，微微上揚(yáng)的柳葉眉，小巧的鼻子，櫻桃似的小嘴，構(gòu)成了她精致的臉蛋。及腰如瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，給人一種清新的感覺。這就是我不可多得的美女老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師今年剛剛研究生畢業(yè)，現(xiàn)任我們的數(shù)學(xué)老師。劉老師雖然資歷尚淺，但她教學(xué)的質(zhì)量卻非常高，就連其他資深教師都很佩服她。劉老師見解獨(dú)特，她不像其他老師那般運(yùn)用千篇一律的教學(xué)手法，她的課堂非常生動(dòng)，課堂效率極高，因此我們的成績(jī)就猶如坐火箭般直線上升。
劉老師是一個(gè)很有耐心的人，不論是誰向她請(qǐng)教，她總會(huì)笑臉迎人，用心講解，直到你能理解為止。她那動(dòng)人的聲音，給人一種如沐春風(fēng)的感覺。
劉老師很愛學(xué)習(xí)，她雖然教我們數(shù)學(xué)，但她也同樣喜歡文學(xué)作品，中國(guó)古典四大名著她都讀過，她還喜歡看魯迅先生的文章。她曾告訴我們，學(xué)習(xí)不分界線，只要是有益的東西都可學(xué)。
這就是溫柔而又博學(xué)善思的劉老師。
小學(xué)生寫我的老師作文300字13
“靜靜的深夜群星在閃爍，老師的窗前徹夜明亮……”一支悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌聲飛出了我家的窗口，我要把這首歌送給我心中的好老師——孟路老師。
孟老師有二十多歲，看起來就像我們的大哥哥，他的個(gè)子很高，大大的頭，一雙十分神氣的大眼睛炯炯有神，還有一張能說會(huì)道的嘴，給我們傳授很多有趣的知識(shí)，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的天空里自由自在的飛翔。
記得三年級(jí)下冊(cè)第一次考試前，孟老師叮囑我們：“遇到不會(huì)的題，要沉著冷靜思考，不能心急，寫完了要認(rèn)真檢查�！蔽野牙蠋煹脑捓斡浀叫睦�，認(rèn)認(rèn)真真的做完試題，離交卷時(shí)間還有一段時(shí)間，這時(shí)孟老師的話在我耳邊響起，我趕緊拿起筆，仔細(xì)的開始檢查，還真發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤。幾天以后，一個(gè)鮮紅的成績(jī)出現(xiàn)在了我的眼前。
還有一次，我上課的時(shí)候和同桌說話，沒有聽老師講課，下課的時(shí)候，孟老師把我叫到了辦公室，語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“你要認(rèn)真聽課，才能取得好成績(jī)，有了好成績(jī)，才能實(shí)現(xiàn)自己愿望呀!”聽了老師的話，我羞的臉通紅，覺得非常慚愧，心里暗暗發(fā)誓，一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能做個(gè)有用的人。
啊!老師，您就像那北斗星，幫助我們指引正確的方向，走向成功之路!
小學(xué)生寫我的老師作文300字14
老師是園丁，老師是母親。這句話一點(diǎn)都不假，張老師就是對(duì)學(xué)生既像園丁有想母親的人。
張老師是個(gè)中等個(gè)，經(jīng)常穿一件襯衫和一條牛仔褲，頭發(fā)像孟非那樣有型，一張沒表情的臉，是讓人感到嚴(yán)肅。他愛學(xué)生，但學(xué)生不一定愛他。
記得上個(gè)星期五，因?yàn)槲易魑臎]寫好，張老師罰我重寫。
上課鈴一響，見周老師來上課，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)坐得端正。周老師講的繪聲繪色，當(dāng)下課鈴一響是快樂的結(jié)束，也是噩夢(mèng)的開始。
當(dāng)我準(zhǔn)備去關(guān)電腦時(shí)，張老師叫我，我以為是張老師叫我關(guān)電腦，因?yàn)槲颐看未蛩闳リP(guān)電腦時(shí)都會(huì)叫我去關(guān)，但是張老師說了前半句就沒有后半句了，這是我意識(shí)到情況不妙，我來到張老師身邊，張老師說：“你這篇作文沒有詳細(xì)詳寫，要不寫家鄉(xiāng)的變化，要不就寫同學(xué)聚會(huì)，這就是一篇流水賬!”我的臉“騰”地一下子紅了起來，同學(xué)們都圍過來，用驚訝的目光看著我，我慚愧地低下了頭，不好意思的拿回了作文本。
回到家，我馬上開始了作文之旅，用了許多記憶中的好詞佳句。真希望張老師能對(duì)那篇作文有好感。
從此，我再也不敢不好好寫作文了，每次都用心寫。
我覺得在班主任的記憶中英應(yīng)該再加一句：“這是一個(gè)目光嚴(yán)肅的老師。”
小學(xué)生寫我的老師作文300字15
今天是一年一度的教師節(jié)，每個(gè)同學(xué)手里都拿著賀卡和鮮花，送給敬愛的老師。看著這些花，我面前立即浮現(xiàn)出了教我們五年級(jí)數(shù)學(xué)兼班主任的老師——齊老師。齊老師不高不矮，不胖不瘦，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，戴著一副紅色方框眼鏡。
還記得有一次，我們?cè)谟喺鳂I(yè)時(shí)，我突然被一道很難的題目難住了，無論從哪個(gè)方面想，都絲毫沒有頭緒。我開始手腳冒汗，不停地抓頭，老師看見了，就溫柔地問我：“你怎么了，生病了嗎？”我說：“沒生病，就是被一道題目難住了，想了好久都沒解出來。”“哪道題目？我來教你�！薄昂茫x謝老師�！崩蠋熛葟念}目上開導(dǎo)我，哪一些是不必要的條件，哪一些是誘惑你掉進(jìn)“坑里的陷阱”，題目讀完之后，再來觀察看看有什么被遺忘的條件，然后，開動(dòng)腦筋再想一想，最后，答案就出來了。我長(zhǎng)呼了一口氣，心里想：這道題終于解出來了，好爽！老師對(duì)我說：“下筆之前要先想一想，不要看到一個(gè)就不放過它。”“哦�！�
齊老師，我想對(duì)你說：謝謝你，教會(huì)了我知識(shí)和道理，你就像沙漠里的蠟燭，為我照亮了前方的明路。老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你！
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