學(xué)校
學(xué)校1
又該上勞動課了。王老師讓同學(xué)們把準(zhǔn)備好的橡皮泥擺在桌上，她認(rèn)真地說：“同學(xué)們，這節(jié)勞動課，要求同學(xué)們用五顏六色的橡皮泥，捏自己喜歡的小動物或其他東西，最后我們評一評，看誰捏得好�！�
話音剛落，同學(xué)們都興致勃勃地捏起來�？矗麄儌�(gè)個(gè)全神貫注地忙碌著。小紅要捏一只大公雞。首先她用桔黃色的橡皮泥捏了雞的身子、頭和尾巴。她左右端詳，覺得雞太細(xì)長，尾巴像把大扇子。她吸取了教訓(xùn)，又重新捏起來，不一會兒，就提出了一個(gè)勻稱的雞身和雞尾，她高興極了。她又用紅色的橡皮泥捏出了雞翅膀、雞冠。然后小心翼翼地把大公雞組裝好了，真是功夫不負(fù)有心人。小紅捏的`公雞真神氣，她把“雞”托在手心上，那“大公雞”昂著頭、挺著胸，仿佛在說：“小紅，謝謝你，把我捏得這么神氣！”同學(xué)們看到小紅捏的大公雞，都豎起大拇指。小胖趕緊舉起他捏的豬，自信地說：“瞧，我捏的小肥豬還不錯(cuò)吧！大大的耳朵，胖胖的身體，短短的小腿，突出的嘴巴。”小明也不示弱，大聲說：“同學(xué)們，快看我捏的白兔多可愛�！笨赏瑢W(xué)看后都捧腹大笑，笑得小明丈二和尚——摸不著頭腦。這時(shí)班長小剛走過來一看，說：“小明，白兔尾巴短小，而你捏的兔尾巴太長、太長，像松鼠尾巴了�！毙∶鬟@才恍然大悟。不好意思地低下頭，誠懇地說：“謝謝你！小剛，我馬上把尾巴改小一點(diǎn)。”這時(shí)，小結(jié)還在專門為她的女娃娃做帽子呢……
快下課了，老師說：“同學(xué)們，誰捏得好��？”同學(xué)們不約而同地回答：“小紅捏得好！”老師笑瞇瞇地說：“我看同學(xué)們都捏得好。”
學(xué)校2
未來，學(xué)校的一切都變了，教學(xué)方法更有趣了！
在未來，我和同學(xué)們一起去上學(xué)，走到馬路邊一個(gè)大圓盤中間，突然我們上升了，原來這是一個(gè)直通電梯呀！電梯把我們直接送到了學(xué)校門前，幾個(gè)大字“閃亮登場“，它們就是”近星小學(xué)”，原來，未來的學(xué)校已經(jīng)搬到了太空，真有趣！
走進(jìn)學(xué)校，來到我的教室門前，“歡迎進(jìn)入近星小學(xué)”這幾個(gè)電子字又出現(xiàn)了！我剛要開門，咦？門怎么自動開了？哦！原來每個(gè)教室的`門都有自己班同學(xué)的電子掃描照片，同學(xué)們只要站在門前掃描一下門就開了。走進(jìn)教室，問題又出現(xiàn)了，為什么教室里沒有桌椅、黑板呢？原來為了防止小偷偷東西，教室內(nèi)的設(shè)備都被隱藏了，我一不小心按到了一個(gè)按扭，哇！桌子、椅子、黑板都現(xiàn)身了！學(xué)生都來齊了，我們等待著老師。老師來了！她打開一個(gè)按扭，我們桌子的右角又出現(xiàn)了一個(gè)小風(fēng)扇，我打開風(fēng)扇，啊我最喜愛的百合香味和清爽的風(fēng)飄來，我才知道，原來風(fēng)扇可以按照每個(gè)同學(xué)的心情來調(diào)節(jié)味道呀！夏天風(fēng)扇吹出的是涼爽的風(fēng)，冬天吹出的是暖和的風(fēng)，真是棒呀！這時(shí)老師又走了，我們每個(gè)人身邊又多了一個(gè)電子屏，一個(gè)玻璃墻把我們分開，很快又變成了“房子”，還帶了個(gè)門，原來為了不讓同學(xué)互相被打擾，我們又被分開了，在“房子”里我們聽不見別人的聲音，我打開電子屏，選了語文來聽，原來是電子屏給我們上課呀！而且還可以隨便選課來上！上課采取了邊學(xué)邊游戲的方式，我記的很快呢！
下課了，我走出教室，電子屏也跟著，原來為了防止我們在課間發(fā)生意外，電子屏隨時(shí)跟蹤我們保護(hù)我們。
放學(xué)了，我希望第二天早點(diǎn)到來，好讓我在“近星小學(xué)”多學(xué)一會兒。
學(xué)校3
今天晚上，我做了一個(gè)夢，夢見了我理想中的學(xué)校。
我夢見我家門口有一輛奇特的小車，車上有一個(gè)小人，那小人的胡子都拖到地上了，那小人見我出來了，就對我說：“你怎么才出來呀，我都等你半天了，快上車吧。”我的腳好
都不聽我的使喚了，向著那輛小車走去。上了車，我才清新過來。只見那小人的'胡子分成了兩半兒，那胡子就像咱們的腳一樣，去蹬車輪子。風(fēng)聲從我耳邊刮過，我問那小人：“你是誰呀，你的胡子怎么這么長？”那小人說：“我叫莎莎，至于我的胡子，你就不要管了。好了，到學(xué)校了，你該下去了下午我來接你。”說著，我的雙腳就落地了。我一看我的校園，啊！真是太美了。我一眼看見了我的同桌毛毛，就跑過去跟他一起進(jìn)校園了。到了教室，我看見教室里沒有一套桌椅板凳，教室里怎么沒有桌子椅子哪，我見別的同學(xué)走到自己的位置前，桌椅就自動出來了。真神氣呀，我也試試吧。我走到自己的位置前，桌椅也自動出來了。我坐到椅子上，正準(zhǔn)備拿書。忽然，從地下伸出一只機(jī)器手來，幫我把書拿了出來。上課鈴響了，我趕緊坐好，等著老師來講課。老師來了，她對咱們說：“今天咱們學(xué)第九課《春天》，請同學(xué)門把書打開到九十九頁�！崩蠋熡迷蹅兇驎臅r(shí)間，按了一個(gè)黑板上的黑點(diǎn)，教室就變成了春暖花開，鳥語花香的樣子。第一節(jié)課下課了，下節(jié)是體育課，正當(dāng)咱們高興的時(shí)候，天空中出現(xiàn)了幾朵烏云，就要下雨了。糟了，體育課上不了了。老師說：“不
用著急，我肯定讓你們上得了�！崩蠋熡职戳撕诎迳系牧硪粋�(gè)黑點(diǎn)，后邊的墻出現(xiàn)了一個(gè)大洞。咱們這節(jié)的體育課就在那兒上了。時(shí)間過的真快，一天就結(jié)束了，那個(gè)小人又到校門口來接我了，我看到她非常高興。忽然，一只大手把我弄醒了，說：“田田，起床了�！蔽乙豢�，是媽媽，原來剛才那些都是個(gè)夢，明媚的陽光射進(jìn)了我的屋里，我還在想剛才的那個(gè)小人，“如果剛才那些夢變成事實(shí)，那該多好。”
學(xué)校4
步入中學(xué)，心情就像五味瓶打翻了，不知是興奮？是急切？是好奇？還是......
走出小學(xué)的課堂，邁進(jìn)新的中學(xué)時(shí)代。剛進(jìn)入校園，就急切的想看看新教室，走進(jìn)教學(xué)樓，坐在位子上，感覺少了些什么，現(xiàn)在，我知道了，少了小學(xué)的舊同學(xué)，少了那份稚氣，少了能打打鬧鬧的小伙伴。我學(xué)會了，在陌生的環(huán)境里，要學(xué)會微笑。
20xx年8月24日，她邁著輕快的腳步，來到了初中的校園——八中。
進(jìn)入八中，操場早已經(jīng)人山人海，她在尋覓著八班，她對這一切都感到好奇，也感到陌生。找到八班，她站在那里耳邊不時(shí)地有別人的對話：“呀！你分到哪班了？”“我分到九班了�！薄鞍�！就差一班�！边@時(shí)，有人拍了一下她，原來是她的朋友。朋友問：“分到幾班了？”“我分到八班�！薄鞍�！我可聽說八班老師可厲害了，作業(yè)留的`可多了，夠你熬的了�！薄安粫�！”突然間像有一塊大石頭，重重地壓在了她的心底。8點(diǎn)了，應(yīng)該進(jìn)班級了，她的心里像揣了一只兔子，跳得很快。心想：這個(gè)老師會不會真的像他們描繪的那樣呢？還是……
老師終于出現(xiàn)了，既不像她們說的那樣兇，也不是自己想象的那樣惡，她是那么地和藹可親，就像一位老媽媽，從今天開始她便和這位劉老師一起度過四年的初中時(shí)光。
一晃，一個(gè)月過去了。她感覺初中的生活很緊湊。一天要上8節(jié)課，比小學(xué)在學(xué)校里的時(shí)間多了許多，在科目上增加了歷史、生物、地理，每個(gè)科目都由不同的老師來上，讓我們感受到不同的教學(xué)方法。既然科目增多，作業(yè)也隨著增多了，每天都有數(shù)、語、外三科作業(yè)。小學(xué)時(shí)，雖然也留數(shù)學(xué)、語文作業(yè)，但英語作業(yè)愿意寫就寫，不愿意寫就不寫，老師都不檢查。
她覺得初中生活比小學(xué)豐富多了，可以與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起交流，一起玩耍，即使作業(yè)很多，但也不在乎。
初中的生活才剛剛開始，她決心一定要在這條道路上走向成功、走向輝煌。
學(xué)校5
未來的學(xué)校應(yīng)該是全電腦控制的高科技學(xué)校，教室是多變的，里面有許多按鈕。上語文課的時(shí)候，老師讓同學(xué)們按課文表演自己喜歡的角色，老師只要摁一下按鈕講臺就會變成一個(gè)大舞臺，讓我們在舞臺上表演，盡情的展示自己。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師講完課只要一摁按鈕，每個(gè)同學(xué)的桌子上就會出現(xiàn)一臺電腦，讓我們在網(wǎng)上答題。上音樂課的時(shí)候老師只要一摁按鈕，教室里的桌椅就會自動消失，我們可以有更大的空間一邊唱歌一邊跳舞。這樣的教室能幫助老師把課講的更生動，同學(xué)們學(xué)習(xí)的更投入。
我夢想中的操場不是一成不變的，它應(yīng)該是這樣的：未來的操場也是數(shù)字化全電腦控制的，它共分五層，第一層是我們原有的常規(guī)操場，上面有球場、跑道和乒乓球臺等等；下面四層分別按春、夏、秋、冬來劃分，到了哪個(gè)季節(jié)就按哪個(gè)季節(jié)的按鈕，操場上就會出現(xiàn)那個(gè)季節(jié)最美的畫面。春天我們上體育課的時(shí)候，老師帶我們?nèi)ゲ賵觯蠋熤灰匆幌麓禾斓陌粹o，操場上就會出現(xiàn)一大片土地，我們在土地上種下自己喜歡的果樹。夏天的時(shí)候老師帶我們?nèi)ゲ賵鲆晦舭粹o操場上就會出現(xiàn)一個(gè)游泳池，我們在游泳池里快樂的游泳。秋天老師帶我們?nèi)ゲ賵鲆晦舭粹o，果子就會出現(xiàn)在我們面前，同學(xué)們提著籃子爬到樹上盡情享受著豐收的`喜悅。冬天老師帶領(lǐng)我們來到操場按下冬天的按鈕，整個(gè)操場白茫茫的一片，我們在雪地里打雪仗、堆雪人歡樂的笑聲傳遍學(xué)校的每一個(gè)角落。
我希望有一天可以在這樣的學(xué)校里上課、玩耍，我一定要好好學(xué)習(xí)長大發(fā)明和建造一所這樣的學(xué)校。我來當(dāng)校長！
學(xué)校6
來到學(xué)校的大門前，白色的不銹鋼感應(yīng)大門在陽光下閃閃發(fā)光，它會根據(jù)你的外貌特征經(jīng)感應(yīng)迅速地傳入電腦，電腦里如果有你的記錄，你就可以進(jìn)入學(xué)校�？赡銊e想未經(jīng)允許就進(jìn)入學(xué)校，因?yàn)楦袘?yīng)大門如果感知你有盜竊或犯法意識，會發(fā)出警報(bào)使你無法進(jìn)入，這樣同學(xué)們就可以安心學(xué)習(xí)了。
走進(jìn)校園，你就仿佛進(jìn)入了漂亮的大花園，一排排高大的樹木綠樹成蔭，各種鮮花四季常開。咦？那我們的教室在哪兒呢？哈哈！我們的教室都浮在空中呢！這可是我研究的新方法，教室都是用白色透明塑料拼裝而成，可以折疊，而且利用了磁懸浮火車的原理，房子就浮起來了。這樣就節(jié)約了大量的土地用來種花種樹，美化環(huán)境。而我們在空中上課，與藍(lán)天白云小鳥做伴，簡直就是人間天堂！或許你會擔(dān)心學(xué)生放學(xué)下不來，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，放學(xué)時(shí)間一到，教室的一端就會垂下一個(gè)自動通道，同學(xué)們排隊(duì)來到這里，就像乘電梯一樣，既快又安穩(wěn)的直達(dá)校門口。也許你又會問：那課間怎么出來玩呢？放心，只要你的學(xué)習(xí)任務(wù)完成，你就會被老師叫來的.機(jī)器人送入＂地下娛樂場＂，里面什么玩的都有，換氣也很方便，并且還會根據(jù)人數(shù)多少自動擴(kuò)大或縮小，既時(shí)尚又環(huán)保，真是一物兩用呀！
來到教室，你會發(fā)現(xiàn)墻壁的顏色會變化，上課時(shí)變成白色，能讓教室更亮些，下課便換成藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色可以使大腦放松，另外還能根據(jù)需要變成紅色黃色綠色---
每張課桌上，都配備有呼叫和報(bào)警用的小型電腦，當(dāng)你遇到難題不會時(shí)，不用再跑去找老師，直接按一下它就能呼叫到老師，如果老師不在，就會有專門的機(jī)器人幫你解答。而報(bào)警按鈕可以在你考試時(shí)發(fā)揮作用，如果你想作弊，它就會自動發(fā)出警報(bào)。
怎么樣？我設(shè)計(jì)的學(xué)校不錯(cuò)吧！我一定會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的，爭取早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想！
學(xué)校7
在未來，我們的學(xué)校到底是什么樣的呢？讓我們穿越時(shí)空隧道，到未來去看看吧！
穿過一條條馬路，就來到了學(xué)校的大門前。大門是一道可自動伸縮的門，上面裝有微型的攝像頭，能把你的照片輸入電腦，在確認(rèn)你是“校內(nèi)人員”后大門才會打開。如果你不是“校內(nèi)人員”，但要執(zhí)意進(jìn)入學(xué)校的話，那么隱藏在“暗處”的警報(bào)系統(tǒng)就會立即報(bào)警。所以聰明的`小偷是不會“光臨”這個(gè)學(xué)校的。
走過校門，就來到了大廳。咦？怎么沒有樓梯呢？哦！原來，為了方便快速通過，樓梯已經(jīng)改成了傳送器。站在傳送器上，只要說出想去的地方，就能在一轉(zhuǎn)眼之間到達(dá)。下面讓我們先去教室看一看吧！
教室在二樓，推門一看，每個(gè)學(xué)生與老師的桌子上都有一臺電腦，旁邊還放著一枝沒有筆頭的筆。沒有筆頭該怎么寫字呢？其實(shí)這是一種名叫“激光筆”的筆，寫字時(shí)，只要握住筆桿，就會出現(xiàn)一道激光，這時(shí)，就能在電腦上做老師上完課后布置的作業(yè)了。教室里還有一個(gè)機(jī)器人，它能幫助老師批改作業(yè)，并且還能把已交人數(shù)與未交人數(shù)印成表格，交給老師。教室的墻壁也很神奇，能根據(jù)課程變化壁紙，讓同學(xué)們在虛擬的情境中上課。
欣賞完了教室，再坐上傳送器就來到了游泳池。游泳池面積很大，能容得下許多人。游泳池還能根據(jù)天氣的變化而調(diào)整水溫，讓游泳的人在水里待久了也不會感到冷。要是突然下了雨，那也不用急。游泳池的頂上會升起一塊擋雨板，一滴雨水也不會落進(jìn)泳池里。這時(shí)，泳池底部會虛擬出各種各樣的魚，把游泳池變成一個(gè)“海底世界”。
未來的學(xué)校不錯(cuò)吧？讓我們勤奮學(xué)習(xí)，讓這一天早日到來！
學(xué)校8
學(xué)校，大家并不陌生。兒時(shí)懵懂的我只以為學(xué)校是離開父母，里邊有許多小朋友和自己一起嬉戲。但對于當(dāng)時(shí)的我來說進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，總免不了有離開父母的哭鬧，而且出現(xiàn)了幾個(gè)新詞：老師、同學(xué)、教室、學(xué)習(xí)……
那時(shí)雖說要學(xué)習(xí)，但自由自在，無憂無慮。尤其是最喜歡老師組織我們在冬天或春天去西花園的游玩。那時(shí)西花園風(fēng)景還是很美麗的，沒有死臭水溝。
在冬天，雪白的厚厚地毯；樹枝上掛著可愛的小雪花，而且還在一點(diǎn)點(diǎn)增加，就像一個(gè)人披著白色大衣，散著雪白的長發(fā)，一動不動，顯出一種特殊的`高貴與神秘；亭子頂上的積雪，就像給一個(gè)坐著的老人戴上了一頂白帽子。小朋友們開始了玩鬧，打雪仗，堆雪人，滾雪球，挖雪坑……雖然是在冬天，身上卻是大汗淋淋，面紅耳赤。
迷人的風(fēng)景，孩子們的嬉玩，形成了一道令人難忘的美麗風(fēng)景線……
現(xiàn)在，曾經(jīng)的無憂無慮哪里去了？有的只是學(xué)習(xí)的壓力，大考有時(shí)沒考好，總要面對老師的責(zé)罰，家長的批評；而我對這些只是一笑而過，我知道我盡全力了，堅(jiān)持了，難道這還不夠嗎？從前的大考，爸媽經(jīng)常鼓勵(lì)我，哪怕一次、兩次、三次考不好，他們也會給予微笑和鼓勵(lì)；現(xiàn)在，一切都變得不一樣了……
學(xué)校，仿佛露出了它的真面目，囚牢著我們這些渴望從前自由，向往美好藍(lán)天的小鳥。不管我怎么掙扎，也逃不出它的魔掌。
這樣又能怎樣呢？只有全身心投入學(xué)習(xí)，只為考上大學(xué)，為了美好的自由而奮斗，這才是唯一的出路。
……這些都已成為過去，一去不復(fù)返，只有深深的懷念。但這也是白費(fèi)的空想。天黑了，我望著“凄黑”的夜晚的月亮，心里好寂靜……
學(xué)校9
20xx年的一天早晨，我坐著火箭飛到我懷念已久的小學(xué)—— 一小，現(xiàn)已改名為“偵探小學(xué)”。
一個(gè)掃地的機(jī)器人歡喜地對我說：“歡迎來參觀我們的偵探小學(xué)！”我走進(jìn)小學(xué)，發(fā)現(xiàn)這小學(xué)由一個(gè)看不見的保護(hù)裝置保護(hù)著。
我正找操場時(shí)，一不小心進(jìn)了“陷阱”里去了，我的頭上直冒“星星”。我站起來，一看，驚呆了——這是有趣了操場啊——游泳場，一個(gè)機(jī)器人教練正在教小朋友們游泳哩！“咦？籃球場在哪兒？我想要個(gè)籃球場，這樣好打籃球！”游泳場馬上變成了籃球場。原來，這個(gè)操場有特殊功能啊！
我找到了一位導(dǎo)游，他帶我走到了出口。一出去，一座雄偉的教學(xué)樓立刻出現(xiàn)在我的眼前。聽導(dǎo)游說，這座由“光之粉”做成，中間的電梯只要說到幾層就到幾層，整個(gè)房子共兩百層。
我走井一個(gè)電梯，說：“一百八十六層！”不到一秒鐘，電梯就把我送到一百八十六層樓。我望著196號教室——每個(gè)同學(xué)的課桌上都放著一臺筆記本電腦，這些電腦一年四季都會變色——冬天變成深色，夏天變成淡色，春天秋天變成你喜歡的顏色。老師不再用粉筆了，他（她）們用的都是臺式電腦，一個(gè)反光機(jī)把電腦上的.景象反射在粉色的墻上，既美觀又實(shí)用。
外語課，電腦教學(xué)生們?nèi)照Z、法語和英語，電腦會幫助大家來學(xué)外語。
學(xué)校的校服能幫助大家的記憶學(xué)過的外語，不記得了，它會讓你想起……
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”小鬧鐘用它那“悠揚(yáng)”的歌聲把我鬧醒。多美的夢，未來的世界真美，我知道，真正的未來會更美妙。
學(xué)校10
我們的xx小學(xué)因位于xx路而得名，緊鄰香港，爬上樓頂甚至可以看見香港的景色。
一進(jìn)校門，一陣清香撲面而來，這時(shí)你也許會感到奇怪：“這陣清香是從哪來的?”再往前走，你就會知道，那陣清香是從小花園里飄出來的。
這個(gè)小花園三面環(huán)樓，有一個(gè)涼亭式的走廊叫“國學(xué)廊”，這里冬暖夏涼，走廊前的空地種植了各種植物。春天的時(shí)候，百花爭奇斗艷，紅得像霞，藍(lán)得像水，白得像雪。花園中間有一座雕塑，雕著一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，女孩坐在石頭上，望著男孩手里的“xx之星”。似乎在想：“這顆xx之星什么時(shí)候亮呢?”
我們學(xué)校的大操場很大了，四周都被塑膠的環(huán)形跑道圍繞著，中間是運(yùn)動場，劃有籃球場和羽毛球場地，還有跳遠(yuǎn)用的沙地。平時(shí)我們在操場上做早操，玩游戲;上體育課，累了就可以到運(yùn)動場邊的石凳休息。操場的圍墻邊有同學(xué)們喜歡的體育器材,每到課余活動時(shí)間他們在這里有的`攀云梯,有的蕩秋千,有的翻雙杠,玩得真開心……
大操場旁邊是小操場，小操場就是羽毛球場。那里有兩張乒乓球桌，我們經(jīng)常帶乒乓球和球拍來打球。
我們學(xué)校的教學(xué)樓是兩棟四層大樓，從遠(yuǎn)處看去一棟建筑樸素整潔,美觀大方。主樓有校長室、教室、辦公室、醫(yī)療室、儲物室和體育器材室等。從正門進(jìn)入主教學(xué)樓,樓的第一層大廳兩邊墻上宣傳欄.東西用一條走廊連接另外一棟教學(xué)樓，沿著樓梯直上二樓,拐彎處有一面長方形的鏡子，再沿著樓梯上到三樓,我的教室就在三樓的東邊.
這就是我們美麗的校園,同時(shí)也是我們的樂園。每天早上當(dāng)我走進(jìn)校園，看見優(yōu)美的環(huán)境，聽見同學(xué)們的朗朗書聲，我就覺得精神振奮，心情舒暢。
我愛我的校園。
學(xué)校11
一天清晨，我?guī)е业暮⒆尤⒂^一下我的二十年前的小學(xué)校園。
到了學(xué)校門口，我驚訝的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的校園和以前的學(xué)校大有不同！原來校園里只有三棟低低地教學(xué)樓，現(xiàn)在竟變成了一棟幾十層高的綜合教學(xué)樓！
在樓下的治安室，保安同志熱情的給我介紹了一位漂亮的女老師當(dāng)向?qū)�，原來這位美麗大方的老師還是我原來班主任老師的女兒。她現(xiàn)在在我的母校專門教同學(xué)們德語，她主動給我當(dāng)起了校園向?qū)�，一邊走，一邊講著新校園的新設(shè)施。
走進(jìn)校園，一眼就看到很壯觀的操場，四個(gè)個(gè)足球場，四個(gè)籃球場，還有排球場，最后面的是一個(gè)很大氣的主席臺。老師帶著我走進(jìn)教學(xué)樓，一至六樓是同學(xué)們的教室，每間教室里都安裝了高科技的顯示頻，同學(xué)們每個(gè)人都配置了平板電腦，讀書聲，聲聲入耳。上了七樓，是老師們的辦公室，干凈整潔，可敬的老師們正在認(rèn)真的專研課本。參觀完一間間辦公室，就上了八樓的體育館。體育館里有游泳館，有保齡球館，有武術(shù)館，有舞蹈室，還有很多各式各樣的健身器材，現(xiàn)在的同學(xué)們多幸福��！最讓人難以忘懷的是九樓的圖書館！圖書室里整整齊齊的擺滿了各種各樣的世界名著，各種語言的教材和品種繁多的`課外書，同學(xué)們完全暢游在書的海洋世界里。坐著電梯，和老師一起走進(jìn)十樓的畫室，很多同學(xué)都在安安靜靜的專心致志的畫畫。接著還參觀了電腦室，音樂教室。最后我們來到了學(xué)校最讓學(xué)生自豪的地方，陳列室里整齊的擺滿了大大小小的各種獎(jiǎng)杯，墻上掛滿了各種形狀的錦旗，這些都是老師和同學(xué)們一起努力收獲的成績！
這就是我未來的學(xué)校！
學(xué)校12
“明天市教育局要來我校檢查，今天下午第三節(jié)課決定進(jìn)行一次’大掃除‘……'’廣播里傳出薛主任的聲音。 一聽到這個(gè)消息都高興極了，都準(zhǔn)備在下午的‘’大掃除‘’大干一場。
盼星星，盼月亮，終于盼來了下午第三節(jié)課。老師給我們大家安排好任務(wù)后，大家便熱火朝天的干起活來。正準(zhǔn)備也大干一場時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我還得辦板報(bào)。唉，我只能圍觀了。
我一邊辦板報(bào)一邊看著同學(xué)們干活：只見馬浩哲與王喅浩等幾個(gè)人拿著長長的雞毛撣子在撣著墻壁與房頂上的灰塵與蜘蛛網(wǎng)。只見他們幾個(gè)仰著頭，認(rèn)真地?fù)壑淌依锏拿恳粋�(gè)角落，不肯放過任何一個(gè)‘’蛛絲馬跡‘’。李晴，范子玉她們則在擦教室窗戶的玻璃，她們用抹布擦一遍，又用報(bào)紙擦了一遍，直到把窗戶擦得閃閃發(fā)亮才肯停下來。而張雨軒他們幾個(gè)人卻在擦教室的的墻壁�？梢哉f，他們的任務(wù)就是最艱巨的'。你看，他們幾個(gè)從教室前面擦到教室后面，從教室里面擦到教室外面，直到把那些墻壁擦得一塵不染他們也不肯停下來，還在繼續(xù)地擦著。那些正在掃地，拖地的人也干得非常賣力， 不敢有一點(diǎn)馬虎�？粗@些場景，我的心暖暖的，我是多么想上前去幫他們一把��！再向窗外看去，全校的師生都在打掃衛(wèi)生，并且干得也都非常賣力。他們擦玻璃的擦玻璃，掃地的掃地，互相不干涉，并且配合地還都非常地默契……‘’李子熠！你在那兒發(fā)什么呆呢？還不趕緊來辦板報(bào)！‘’都毅松提醒我，讓我趕緊去辦板報(bào)。唉，我看大家干活太入迷了，發(fā)的呆可不是一小會兒了。
經(jīng)過大家的齊心協(xié)力，很快，整個(gè)教室以及整個(gè)校園都被大家打掃得干干凈凈了。我看著這煥然一新的校園，浩氣長舒。心里想：在以后的生活中，我們的校園會不會永遠(yuǎn)這么干凈呢？
學(xué)校13
您是在所謂的“生活”的一個(gè)全日制學(xué)校就讀。每天在這所學(xué)校，你將有機(jī)會吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。你可能喜歡的教訓(xùn)，或恨他們，但你有設(shè)計(jì)，作為課程的一部分。
你為什么在這里？你的目的是什么？尋求人類有一個(gè)很靈的時(shí)間來發(fā)現(xiàn)生命的意義。我們和我們的祖先已經(jīng)被忽視，然而，有沒有一個(gè)答案。生命的意義是不同的每一個(gè)人。每個(gè)人都有他或她自己的目的和不同的路徑，獨(dú)特的和別人的分開。由于您的旅行你的人生道路，您將與眾多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為了實(shí)現(xiàn)這一目的，你將需要學(xué)習(xí)。你提出的教訓(xùn)是特定于您的，學(xué)習(xí)這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是發(fā)現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)自己的生活的意義和相關(guān)的關(guān)鍵。
正如你通過你的一生旅行，你可能會遇到別人不要面對的挑戰(zhàn)性的教訓(xùn)，而其他花費(fèi)數(shù)年的掙扎與挑戰(zhàn)，你不需要處理。你可能永遠(yuǎn)不知道為什么你幸運(yùn)地?fù)碛幸粋�(gè)美滿的婚姻，而你的朋友通過苦參數(shù)和痛苦的離婚遭受的，就像你不能肯定你為什么財(cái)政斗爭，而你的同齡人享受豐。唯一你可以指望某些的`是，你將與所有的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，特別需要學(xué)習(xí)提出，無論你選擇學(xué)習(xí)或不完全取決于你。
因此，這里的挑戰(zhàn)是自己通過學(xué)習(xí)個(gè)別課，以配合自己的獨(dú)特道路。這是你將面對在你的一生，因?yàn)橛袝r(shí)你的路徑將被從別人截然不同的最困難的挑戰(zhàn)之一。但是，記住，不比較你的路徑，你周圍的人，并專注于他們的教訓(xùn)和你之間的差距。您需要記住，你將只能面對你的學(xué)習(xí)能力，具體到自己的成長與教訓(xùn)。
這個(gè)過程可能不會很容易，但回報(bào)是非常值得的斗爭。
學(xué)校14
二十多年后，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)多年的我，帶著一家老小，回到了我的故鄉(xiāng)——曲靖。
來到曲靖，我先想到的并不是在哪家賓館登記，-而是在想：不知我的母校現(xiàn)在怎么樣了？于是，我手忙腳亂地拿出手機(jī)，打開地圖，查找“XX小學(xué)”的位置（因?yàn)槿绻粏螒{旁邊的`事物來尋找某個(gè)地方的話，那實(shí)在是太困難了）……
我安頓好家人后，便獨(dú)自沿著地圖所指示的方向前進(jìn)……“啊，到了！”我不禁大聲喊起來。只見那門口依然掛著“XX小學(xué)”幾個(gè)金光閃閃的大字，讓人難以忘懷。我欣喜若狂，迫不及待的出示了我的證件，在一旁焦急地等待著……得到系統(tǒng)批準(zhǔn)后，我疾步走到操場上——那兒一切都變了：籃球架不再是金屬做成的，而是用富有彈性的、猶如果凍一般的橡膠制作而成的；地板雖然是由好幾層防爆玻璃壓縮而成的，但是并不是硬的，而是像蹦床一樣，彈力十足，更讓人拍手叫好的是，那地板不管怎么踩踏、摩擦，都如水一般清澈；地板下面是兩個(gè)池塘，大小都差不多，其中一個(gè)是魚塘，用來養(yǎng)水生動植物（當(dāng)然，也是給同學(xué)們研究水生動植物的樣本儲存池），另一個(gè)則是游泳池，用來給同學(xué)們鍛煉身體和進(jìn)行比賽；教室不再用板磚和混凝土搭建而成，而是用龐大的防震氣球搭建的；在學(xué)校上空，有一間廣闊的“空中教室”，這里，陳放著整個(gè)學(xué)校，所有的“太陽能飛行背包”，是同學(xué)們最喜愛的教室，因?yàn)樵谀�，可以和同學(xué)們在天空中自由自在地翱翔，是多少人小時(shí)候夢寐以求的夢想……
就在我沉浸于校園的歡樂時(shí)，又看到了那熟悉的身影——我小學(xué)的班主任……
學(xué)校15
秋天，我們迎著綿綿細(xì)雨走進(jìn)美麗的校園，迷人的秋景盡收眼底。
校門口，一座矗立著的紅色心型雕塑，上面鑲嵌著大小不一定紅色花朵，煞是鮮艷。在愛心地底端刻著兩個(gè)大字“心語”，我想：這是預(yù)示著我們這些“花朵”的美好未來吧！
走進(jìn)大門，映入眼簾的是氣派非凡的大花壇，中間是鼓著肚子，翹著一頭綠油油的頭發(fā)，生命力極強(qiáng)的鐵樹。左邊是色彩艷麗，綠肥紅瘦、姿態(tài)萬千的月季，它們有的迎著細(xì)雨張開了笑臉，有的羞答答地垂著頭，還有的正努力撐開花苞。右邊的.菊花開的好熱鬧，它們爭奇斗艷，紅的似火，白的似雪，粉的似霞，黃的似金……那些菊花就像是節(jié)日的煙花，又像一個(gè)個(gè)大大的繡球，隨著微風(fēng)吹過，菊花搖曳著它曼妙的身姿，翩翩起舞。五顏六色的花吸引了美麗的蝴蝶，給花壇增添了不少生機(jī)。
沿著水泥到來到操場，操場的左側(cè)，是一棵棵高大的廣玉蘭，站在樹下仰望，廣玉蘭蔥翠挺拔，枝繁葉茂，它們想忠誠的衛(wèi)士，一年四季守衛(wèi)著我們的校園。我隨手接過一片落葉，出神的望著，忽然覺得這金色葉子正慢慢變大變大，變成了一艘船，裝著我的夢想，駛向遠(yuǎn)方……鼻尖傳來一股淡淡的幽香，我抬起頭尋找香氣的來源，便找到那一排幾乎長得一模一樣的夾竹桃，每一棵夾竹桃上都開著粉色的花，它們默默無聞，一朵花敗了，又開出一朵，在溫暖的春天里，在炎熱的盛夏里，在涼爽的秋天里，無私的奉獻(xiàn)這自己的一切。
��！秋天，多么美好的季節(jié)！你有五彩的畫筆，將校園變得更加美麗，我不禁由衷贊嘆：“秋天的校園真迷人�。 �
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