尋找愛(ài)作文（通用33篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的尋找愛(ài)作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尋找愛(ài)作文 篇1
我在小的時(shí)候，就失去了爸爸。我媽從此累得疲憊，可是，家里也要一個(gè)男人��！我媽在我將近三歲的時(shí)候，又嫁給了我現(xiàn)在的爸爸。
可惜我年少無(wú)知，不知道我現(xiàn)在的爸爸對(duì)我好不好。我老爸將我接到深圳去，我在深圳后才知道什么叫做父愛(ài)。
在我剛?cè)サ臅r(shí)候，我爸爸問(wèn)我要什么。我去的時(shí)候，我老爸特地去接我。我爸爸說(shuō)我要什么都可以給我買(mǎi)。
我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)喜歡上我現(xiàn)在的爸爸了。在我上學(xué)的時(shí)候我爸還讓我跟我哥去好一點(diǎn)的學(xué)校去上學(xué)。
我老爸為了我的事情費(fèi)了多少心血，絞盡了腦汁，就是為了讓我好好學(xué)習(xí)。開(kāi)始時(shí)成績(jī)還可以，我老爸很開(kāi)心，到了后來(lái)我的學(xué)習(xí)越來(lái)越差我爸爸卻什么也沒(méi)說(shuō)。
我發(fā)現(xiàn)我去超市還是花錢(qián)比較多的，我老爸什么都沒(méi)說(shuō)。我爸說(shuō)：“只要你開(kāi)心就好�！比欢业募彝ヒ膊辉趺从绣X(qián)，因?yàn)檫�沒(méi)修房。
我老爸對(duì)我的父愛(ài)越來(lái)越深。我也越來(lái)越愛(ài)我的父親。我老爸和我的感情也很好。
不管家里農(nóng)活有多么重。我老爸都不叫我做，叫我媽請(qǐng)別人。
我的父親是多么愛(ài)我�。∥业母笎�(ài)最終我知道在哪里了。
尋找愛(ài)作文 篇2
我想尋找爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，但是我不知道愛(ài)是什么？怎么辦呢？我想了半天也想不出來(lái)。到底怎么辦呢？我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁词菒?ài)呢？”媽媽回答說(shuō)：“愛(ài)是要自己去尋找的�！蔽矣謫�(wèn)媽媽?zhuān)骸皭?ài)要怎么尋找呢？”媽媽回答說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，只要用心去感受去尋找，就能感受得到。
我先去尋找媽媽的愛(ài)，媽媽經(jīng)常說(shuō)我：“生在福中不知福。”我的媽媽很愛(ài)我。就說(shuō)那件事吧。讀小學(xué)二年級(jí)的那天下午我做作業(yè)，我的鉛筆很粗，原來(lái)都是媽媽給我削。今天媽媽賣(mài)東西去了，我就自己削，我一不小心削到了手。媽媽趕快給我擦藥，還給我吹。我愛(ài)我的媽媽。
我又去尋找爸爸的愛(ài)，我的爸爸也很愛(ài)我。有一次我得了重感冒，在床上咳的喘不過(guò)氣兒來(lái)。爸爸看見(jiàn)了，就背著我去看醫(yī)生，那時(shí)十一點(diǎn)半了�？赐瓴“职謰寢屛刮页运�。媽媽拿一個(gè)大枕頭放在背后，媽媽還喂我吃藥。爸爸說(shuō)：“我陪你睡�！卑职忠灰箾](méi)合眼，第二天爸爸卻熬出病來(lái)了。我愛(ài)我的爸爸。
我流下了激動(dòng)的眼淚。我今天很開(kāi)心，因?yàn)槲艺业搅藧?ài)。
尋找愛(ài)作文 篇3
小時(shí)侯，我可算得上是一位乖巧的小公主拉！這小公主可不是只掛個(gè)名的，飯來(lái)張口衣來(lái)伸手那是小意思，只要我心中有一點(diǎn)不滿(mǎn)意，一耍小脾氣爸爸媽媽就乖乖的照我的意思去做�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，爸爸媽媽對(duì)我的態(tài)度也變了。
就說(shuō)這幾天吧。放學(xué)了，我回到家，放下書(shū)包，寫(xiě)起了做作業(yè)。到了6點(diǎn)多，我終于把全部的作業(yè)寫(xiě)好了，于是，我就把做好的作業(yè)交給媽媽檢查。過(guò)了10多分鐘，媽媽的臉色漸漸地差起來(lái)了。這時(shí)，一陣罵聲傳進(jìn)了我的耳朵，我的心頓時(shí)緊縮起來(lái)，心想：是不是我的作業(yè)錯(cuò)了很多；還是字寫(xiě)錯(cuò)啦？正想到這兒，爸爸端出了飯菜，看到媽媽正在批評(píng)我，便上來(lái)阻攔，說(shuō)：“小孩子做錯(cuò)題目也是情有可原的，干嘛怪她呢？只要下次仔細(xì)點(diǎn)就好了�！闭f(shuō)完，爸爸又向廚房走去，讓我一個(gè)人在這兒面對(duì)殘局！
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的心始終是“砰砰”地在跳。哎，我該怎么辦？是跟媽媽道歉呢，還是不去理她？恩，去道歉吧。剛剛想完，我就跑到媽媽面前，跟她說(shuō)了一聲：“對(duì)不起，是我錯(cuò)了。我不應(yīng)該這樣！”媽媽聽(tīng)完，頓時(shí)露出了笑臉。她笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，只要你能只錯(cuò)就改，媽媽就放心了！”
說(shuō)完，我們一家人開(kāi)開(kāi)心心得吃起了飯，尤其是我，因?yàn)槲矣性俅蔚恼业搅四笎?ài)！
尋找愛(ài)作文 篇4
“什么是愛(ài)?”我心中對(duì)這個(gè)概念一片茫然，沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的答案。通過(guò)一件事，我懂得了愛(ài)是沒(méi)有具體概念，具體形狀，但是卻真實(shí)存在于我們的心中的，她可以溫暖人心，拉近人與人之間的距離。
尋找愛(ài)，它在十字路口。一個(gè)個(gè)積極的青年志愿者在幫助老人過(guò)馬路。忽然，一個(gè)盲人沖進(jìn)了他們的視線，他看不清前方的道路，只能聽(tīng)著聲音，一名女志愿者看見(jiàn)了，前去幫扶。我找到了愛(ài)——愛(ài)是奉獻(xiàn) ，是不求回報(bào)地幫助這個(gè)社會(huì)上需要幫助的人。
尋找愛(ài)，它在學(xué)校門(mén)口。一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)正在急切地等候著自己的兒女。他們有的在等候自己的兒女，有的像去探望他們。然后，唯一不變的是他們那對(duì)子女不求回報(bào)的愛(ài)。我找到了愛(ài)——愛(ài)是親情，父母和子女，是彼此贈(zèng)與的最佳禮物。
尋找愛(ài)，它在公交車(chē)上，一個(gè)個(gè)來(lái)自四方的人前往自己的場(chǎng)所。他們有的去上班，有的回家，有的旅游。而那唯一不變的是老人、殘疾人、孕婦和小孩都在座位上坐著，無(wú)論多么擁擠，他們總是受到保護(hù)。我找到了愛(ài)——愛(ài)是謙讓?zhuān)翘幪帪樗酥氲膶挻蟮男貞选?/p>
尋找愛(ài)，他在教室。上課鈴聲一響，老師正在用粉筆在黑板上寫(xiě)這一條條上課的重點(diǎn)筆記，講述著課堂的重點(diǎn)。我找到了愛(ài)——愛(ài)是老師在三尺講臺(tái)上用粉筆耕耘，用愛(ài)心澆灌，用滿(mǎn)頭青絲變白發(fā)來(lái)?yè)Q取我們的知識(shí)、能力。這才有了李商隱留下“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的千古名言。老師辛勤培育諸國(guó)桃李芬芳，這讓無(wú)數(shù)人感動(dòng)。所以，我們也應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答師恩。
尋找愛(ài)，愛(ài)在人間，愛(ài)在世界，愛(ài)在每一個(gè)微小的角落，它是人間不可缺少的，是最美好的。如果沒(méi)有它，人世間不過(guò)是一件空冷的墳?zāi)�。我知道了，�?ài)，無(wú)處不在。
尋找愛(ài)作文 篇5
上課時(shí)，老師讓我們互相交流自己的身高和體重，我說(shuō)：“我現(xiàn)在的身高是156厘米，體重是104斤，剛出生時(shí)身高70厘米，體重是8斤�！瘪R樂(lè)天說(shuō)：他出生時(shí)身高50厘米，體重9斤，現(xiàn)在身高145厘米，體重74斤；顧博文出生時(shí)身高40厘米，體重6.8斤，現(xiàn)在身高132厘米，體重32斤……以前我們都是小不點(diǎn)，而現(xiàn)在我們個(gè)個(gè)都是小伙子了，交流之中，我們仿佛從數(shù)字中讀出了父母的愛(ài)和付出。
記得在我三四歲的時(shí)候，有次睡覺(jué)的時(shí)候感覺(jué)很難受，醒了之后便哇哇大哭，翻來(lái)覆去，把爸爸吵醒了，因?yàn)閶寢屓ズ贾菖嘤?xùn)了，只有爸爸一個(gè)人照顧我，爸爸摸了一下我的額頭，“好燙��！”爸爸焦急地說(shuō)：“應(yīng)該是發(fā)燒了�！北阙s緊跑去拿藥和開(kāi)水，沖好后，用調(diào)羹喂我，藥好難喝，我喝一口吐一口，又開(kāi)始哇哇大哭，爸爸只能重新喂，并用毛巾在我身上不停地擦著。
直到下半夜，我的燒才開(kāi)始褪去，爸爸第二天還要上班，卻整夜為我擔(dān)心著。
如果沒(méi)有父母就沒(méi)有我，如果沒(méi)有媽媽?zhuān)蜎](méi)有溫暖的生活，如果沒(méi)有爸爸，晚上就聽(tīng)不到有趣的故事，我愛(ài)我的父母，我一定要報(bào)答我的父母。
尋找愛(ài)作文 篇6
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，書(shū)成了我生活中不可或缺的一部分。有時(shí)與它不經(jīng)意的一次邂逅，便使我的心靈得到洗禮，使我干涸的靈魂得以自省和浸潤(rùn)。
晴朗的早晨，微風(fēng)從窗邊習(xí)習(xí)吹來(lái)，將身邊的書(shū)一頁(yè)一頁(yè)吹起。我將書(shū)拿起，走近泰戈?duì)柕摹缎略录�，去品味那份純潔的童真。思緒飄回了我的童年，一個(gè)愛(ài)撒嬌的孩子拉著母親的手執(zhí)拗的搖著；一群淘氣包東跑西竄；一個(gè)個(gè)片段，如同那本書(shū)將回憶一頁(yè)一頁(yè)的打開(kāi)……我的內(nèi)心仿佛有一股清泉，在流淌著，流淌著……她說(shuō)：想起愛(ài)吧，想起曾屬于你的那份愛(ài)……
溫和的午后，輕啜一口桌上的果汁，陽(yáng)光照在臉上，這時(shí)便停止了手中的一切，拿起一本《情感讀本》，將要去尋找那比果汁更能滋潤(rùn)干涸的寶藏……看著，看著，眼前仿佛蒙上一層白霧，不知道一種什么樣的感覺(jué)在心中蕩漾，他在調(diào)皮的撥弄著你的神經(jīng)。是的，這些故事，如同發(fā)生在自己身上一樣。所有，你的任性，你的自私，你的沖動(dòng)便像幻燈片似的在腦海中放映，歷歷在目。那種感覺(jué)在說(shuō)：自省吧，你可以去彌補(bǔ)，你可以創(chuàng)造愛(ài)……
黃昏，夕陽(yáng)斜射著大地。回想起這一整日的忙碌，感嘆著、思索著、慚愧著。這時(shí)，翻開(kāi)那本苦心孤詣的教子篇——《傅雷家書(shū)》，去感受那潺潺的父愛(ài)，感受一對(duì)父子間的尊重與呵護(hù)。就在剛才，你和父親頂了一句嘴，就在前幾日，你還為一件雞毛蒜皮的小事與父母生悶氣。這時(shí)，《傅雷家書(shū)》便會(huì)對(duì)你輕語(yǔ)一聲：你的父母愛(ài)你，你也愛(ài)他們……是的，那一刻，我懂得了傅雷作為一個(gè)父親的苦心孤詣。
書(shū)，好比一片蔚藍(lán)的天，每個(gè)人都能從中尋找出一些什么，或許是知識(shí)，或許是靈感，或許是精神寶藏。我習(xí)慣從書(shū)中尋找愛(ài)，一種真實(shí)的富有感情的愛(ài)，一種像云朵那樣純潔無(wú)暇的愛(ài)……
尋找愛(ài)作文 篇7
這家伙（一條大狗）一見(jiàn)我出來(lái)，立即打個(gè)滾起來(lái)，雙眼冒光，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，露出那鋒利的牙齒，期待著它的美食。我咽了咽口水，小心翼翼地向前踱著步子。到了鐵籠前，我遲遲不敢動(dòng)，謹(jǐn)慎的盯著這個(gè)大家伙，千萬(wàn)別出什么意外埃這家伙見(jiàn)我遲遲不給它喂食，撲上鐵籠“汪-----汪--”沖我大吼起來(lái)，眼里冒著兇光�！鞍�---”我嚇得向后退。心里暗暗埋怨著這狗怎么主人也咬�！巴簟璥~~”大家伙沖著我呲牙裂嘴的低吼�！昂美�，我給你吃還不行嗎”我一點(diǎn)一點(diǎn)的湊近鐵籠前，倒吸一口冷氣哆嗦著手把骨頭從碗中倒出來(lái)。
“呼~(yú)~”我拍著胸脯道，“還好有驚無(wú)險(xiǎn)！”咦？窗口那有個(gè)人影！似乎在向我這邊看。我好奇地向窗口邊走去，近了，近了……“爸爸！”我驚呼道。而爸爸只是淡淡的看了我一眼，便轉(zhuǎn)身走開(kāi)了，留給我的只是一個(gè)背影。原來(lái)爸爸放心不下我，一直在窗口那注意著我！
只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，只是一個(gè)關(guān)切的眼神，卻讓我心里歡喜溫暖那么久！爸爸不善于表達(dá)他的愛(ài)，只是默默的付出，那么，就讓我去尋找那隱藏著的愛(ài)吧！
尋找愛(ài)作文 篇8
父母會(huì)在孩子們生病的時(shí)候，無(wú)微不致地給予照顧，也會(huì)為了自己孩子的未來(lái)，教育孩子經(jīng)受磨難，付出了許許多多的愛(ài)。在自然界動(dòng)物中如此的事情比比皆是。
老鷹在孩子出生的一個(gè)月內(nèi)精心地呵護(hù)著它們的孩子。一個(gè)月以后，老鷹卻無(wú)情地將它們踢下了萬(wàn)丈懸崖。難道老鷹不受它額度孩子了嗎？不是的，老鷹這樣做是為了讓小鷹能展開(kāi)翅膀在天空中自由自在地翱翔。
母雞在孵蛋的時(shí)候，總是寸步不離。但當(dāng)小雞破殼而出的時(shí)候，母雞竟然在一旁自照自地啄食。母雞這樣的用以是什么呢？小雞自己去戰(zhàn)勝生命的第一大挫折。從至頑強(qiáng)健康地活下去。
在冬天下雪的時(shí)候，猴爸爸猴媽媽猴寶寶靠在一起取暖。猴爸爸猴媽媽為了讓孩子更暖一些，把孩子放在了中間。猴媽媽正在池邊幫孩子抓跳蚤，小猴子在一旁撒嬌，一不留神兒，掉進(jìn)了池里。猴媽媽端坐在一旁，任由猴寶寶在池里拼命地掙扎。最后猴媽媽才把小猴從冰冷的池里撈了上來(lái)。猴媽媽是要讓猴寶寶知道掉下水的滋味兒，學(xué)會(huì)以后處處小心。
這類(lèi)的動(dòng)物之間的愛(ài)稱(chēng)得上是最神圣的愛(ài)！它們表達(dá)出來(lái)就是如此的簡(jiǎn)單，不虛偽，不張揚(yáng)，卻又是令人震撼的。
尋找愛(ài)作文 篇9
“愛(ài)”是一種美好的事物，“愛(ài)”還是一種如同空氣一樣無(wú)色無(wú)味的事物，它靜悄悄的藏在我們的生活中。今天，就讓我們一同去尋找“愛(ài)”。
“愛(ài)”在哪里？“愛(ài)”就躲藏在一杯暖暖的茶水里。寒冷的夜晚，我依舊伏在桌前，埋著頭，奮筆疾書(shū)地寫(xiě)著我的作業(yè)，時(shí)不時(shí)地搓著冰冷的雙手。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)桌邊忽然多了一杯暖暖的茶水，還冒著熱氣兒�！翱隙ㄓ质菋寢尳o我端來(lái)的吧！”我小聲地說(shuō)道。與此同時(shí)，我的內(nèi)心也漸漸地溫暖起來(lái)。
“愛(ài)”在哪里？“愛(ài)”就躲藏在作業(yè)本上的大紅勾上。每一天深夜，我們?cè)缫讶肓颂鹈赖膲?mèng)鄉(xiāng)，可老師們還在明燈下為我們認(rèn)真的地批閱著作業(yè)，就像歌曲中所唱的那樣：“靜靜的深夜群星閃耀，老師的房間徹夜明亮�！�
“愛(ài)”在哪里？“愛(ài)”就躲藏在好友的那句“你沒(méi)事吧？”里。在校園中，我們總會(huì)遇上各種挫折，可是每到這時(shí)，好朋友總會(huì)焦急的問(wèn)著我們同一句話(huà)：“你沒(méi)事吧？”當(dāng)我們微笑著回答道：“我沒(méi)事�！睍r(shí)，她們提著的那顆心也便放下了。
“愛(ài)”在哪里？“愛(ài)”就躲藏在一頓晚飯中；“愛(ài)”在哪里？“愛(ài)”就躲藏在長(zhǎng)輩對(duì)我們的教育中；“愛(ài)”在哪里？“愛(ài)”就躲藏在那支被借來(lái)的鉛筆中……
“愛(ài)”就靜悄悄的藏在我們的生活中，只要用心去體會(huì)，相信我們一定會(huì)找到“愛(ài)”。
尋找愛(ài)作文 篇10
從我上幼兒園開(kāi)始，媽媽就積極支持我參加各種獻(xiàn)愛(ài)心的慈善活動(dòng)，引導(dǎo)我在參加活動(dòng)的過(guò)程中，和那些貧困山區(qū)的孩子們比生活、比學(xué)習(xí)環(huán)境……讓我通過(guò)對(duì)比，感受到自己生活環(huán)境和學(xué)習(xí)條件的優(yōu)越。隨著年齡的增長(zhǎng)和一次次參加獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，讓我深深地體會(huì)到媽媽的良苦用心，她是在一步步的把我培養(yǎng)成一個(gè)善良的、有愛(ài)心的人。
有一次 ，我和媽媽在屋檐下發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小燕子，我想把它帶回家玩。這時(shí)媽媽抬頭指著屋檐下的燕子窩，當(dāng)我抬頭看時(shí)，一只燕媽媽正從窩里探出半個(gè)身子“啾啾”地叫著，它非常的焦急。媽媽說(shuō)：“這只受傷的小燕子是燕媽媽的孩子，我們想辦法把它送回家吧�！北M管我心里還有些不情愿，但我還是跟著媽媽找來(lái)了桌子和凳子，把它們摞在一起，媽媽帶著那只受傷的小燕子爬了上去，踮著腳尖把它送回了家。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)燕媽媽“啾啾”地叫聲，仿佛在向我們致謝。原來(lái)媽媽是想通過(guò)這件事讓我懂得對(duì)小動(dòng)物也要有愛(ài)心。
媽媽的愛(ài)像一縷陽(yáng)光，溫暖著我的心；媽媽的愛(ài)像涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著我的心；媽媽的愛(ài)像一盞燈照亮我的心。
尋找愛(ài)作文 篇11
天上的云朵有許多許多，每一朵都是如此美麗，五彩繽紛。我多么希望自己會(huì)變成一朵云，在天空中自由的玩耍。其實(shí)每個(gè)人都可以成長(zhǎng)為一朵云，在天邊尋找這世上最美的愛(ài)。
每個(gè)父母都是愛(ài)孩子的，但是并不是每個(gè)孩子都愛(ài)自己的父母。
有一天，我正在喝水，忽然，我覺(jué)得自己的身體很輕，我低頭一看腳下，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)飛上了天。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我變成了一片白白的云朵。我看了看周?chē)�，有許多和我差不多年紀(jì)的小孩子都飛上了天，變成了云朵。天空中有一個(gè)美麗的花園，我們爭(zhēng)先恐后地進(jìn)入了這里�？墒�，正在我們玩的高興的時(shí)候，我們聽(tīng)見(jiàn)了很大的叫喊聲。我低頭一看，天�。「改�?jìng)兌紡姆块g里跑了出來(lái)，叫著我們每個(gè)人的名字。我們忘記了我們的父母，而父母卻沒(méi)有忘記我們。我尋找著我的父母，哦，我看見(jiàn)了。他們布滿(mǎn)皺紋的臉上充滿(mǎn)了焦急的神情。過(guò)了幾分鐘，我們忽然聽(tīng)見(jiàn)有人對(duì)我們說(shuō)：“看，你們失蹤了，你們的父母是如此的擔(dān)心。平時(shí)有的孩子還和父母斗嘴，你們?nèi)绱瞬恍�，還不趕快下去和父母回家？”我們看了看周?chē)�，都落下地面。我想，這就是愛(ài)。這就是世上最美的愛(ài)了。
尋找愛(ài)作文 篇12
仰望星空，回首驀然�？鞓�(lè)與痛苦交錆，無(wú)法成為內(nèi)錯(cuò)角，是苦悶的，悲傷的。即使是內(nèi)位角又何嘗不是痛傷呢？愛(ài)！身邊沒(méi)有過(guò)，連擦肩而過(guò)都不曾有過(guò)……永不知愛(ài)在何方。
那童年的苦劇數(shù)不勝數(shù)�，F(xiàn)在又何嘗不是？以后還是個(gè)未知數(shù)！神啊，救救我吧，活了半輩子了為什么連愛(ài)都不懂��！
童年的黑暗使我迷失了愛(ài)的方向。童年我生活在一個(gè)充滿(mǎn)哭泣與挨揍的家庭里，自糼喪母的我受盡了后媽的折磨與打罵。在苦難中度過(guò)了我的童年，在痛苦的折磨下我找不到愛(ài)的方向。
如今我長(zhǎng)大了讀上了初中有了到學(xué)校住宿的機(jī)會(huì)，我非常慶幸。少了后媽對(duì)我的打罵與折磨，我真的不亦樂(lè)乎！但因?yàn)槲彝饷策^(guò)于丑陋緣故，我常常受到同學(xué)與老師的排斥。即使我多么寒書(shū)苦讀。他們那種嘲笑與諷刺的身影�；厥幵谖业哪X海中，使我得不到同學(xué)對(duì)我的關(guān)心，老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。就這樣在嘲笑與諷刺中我找不到愛(ài)的方向。
未來(lái)全怎樣我真的不知道……
有時(shí)候我覺(jué)得自己像一只小小鳥(niǎo)，想要飛卻怎么也飛不高，也許有一天我棲上了枝頭卻成為獵人的目標(biāo)，我飛上青天才發(fā)現(xiàn)自己從此無(wú)依無(wú)靠。每次到了夜深人靜的時(shí)候我總是睡不著。我懷疑是不是只有我的明天沒(méi)有變得更好。未來(lái)會(huì)怎樣，究童有誰(shuí)會(huì)知道？
愛(ài)是否只是一種傳說(shuō)，我永遠(yuǎn)找不到……愛(ài)在何方啊！
低著頭，看著地，流著淚。我在想一個(gè)軟弱的女孩要經(jīng)歷多么風(fēng)風(fēng)雨雨，才可見(jiàn)彩虹�。‰y道就是我應(yīng)有的生活嗎？太不幸了……神啊！救救我吧，活了半輩子不知道愛(ài)是什么！
愛(ài)在何方！我尋尋覓覓著……
尋找愛(ài)作文 篇13
“什么是愛(ài)？”我一片茫然，沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的概念。我知道了愛(ài)是沒(méi)有具體概念，具體形狀，但是卻真實(shí)存在于我們的生活之中，溫暖人心，拉近人與人之間的距離。
尋找愛(ài)，它在十字路口。一個(gè)個(gè)積極的青年志愿者在幫助老人過(guò)馬路。忽然，一個(gè)盲人沖進(jìn)了他們的視線，他看不清前方的道路，只能聽(tīng)著聲音，一名志愿者看見(jiàn)了，前去幫扶。我找到了愛(ài)——愛(ài)是奉獻(xiàn)，是不求回報(bào)的幫助這個(gè)社會(huì)上需要幫助的人。
尋找愛(ài)，它在學(xué)校門(mén)口。一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)正在等候著自己的兒女。他們有的在等待著自己的兒女，有的想去探望他們。然后，一成不變的是他們那對(duì)子女不求回報(bào)的愛(ài)心。我看見(jiàn)了愛(ài)，愛(ài)是親情，父母和子女，是彼此贈(zèng)與的最佳禮物。
尋找愛(ài)，它在教室。上課鈴聲一響，老師正在用粉筆在黑板上寫(xiě)著一條條上課的重點(diǎn)筆記，講述著課堂的重點(diǎn)。我找到了愛(ài)——愛(ài)是老師在三尺講臺(tái)上用粉筆耕耘，用愛(ài)心澆灌，用滿(mǎn)頭青絲變白發(fā)來(lái)?yè)Q取我們的知識(shí)，能力。怪不得李商隱留下“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的千古名句。老師辛勤培育祖國(guó)桃李芬芳，這讓無(wú)數(shù)人汗顏，所以，我們也應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答師恩。
尋找愛(ài)，愛(ài)在人間，愛(ài)在世界，愛(ài)在每一個(gè)微小的角落，它是人間不可缺少的，是最美好的。如果沒(méi)有它，人世間不過(guò)是一間空冷的墳?zāi)埂Ｎ抑懒�，�?ài)，無(wú)處不在。
尋找愛(ài)作文 篇14
“給我…一點(diǎn)…一點(diǎn)錢(qián)…錢(qián)嘛”，聽(tīng)到這話(huà)，我眉頭一擰，小聲嘟囔道，“又是一個(gè)叫花子，真討厭！”隨即昂著頭用一種自己認(rèn)為高傲的動(dòng)作走出了地鐵。
每當(dāng)我星期六乘地鐵去上英語(yǔ)班時(shí)，總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)這有氣無(wú)力的聲音。起初，我還用一種憐憫的目光看看他們，丟幾枚硬幣。可時(shí)間久了，這一聲聲，已經(jīng)將我的心靈麻痹了。于是，我走出地鐵前，目光會(huì)像掠水的燕子那樣，飛快的瞥一眼他們，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
久而久之，聽(tīng)見(jiàn)了這聲音，便心情煩悶起來(lái)，心中恨恨地想：“吵死人了！”不過(guò)，聽(tīng)不見(jiàn)他們的聲音，心中悵悵的，總覺(jué)得好像缺少點(diǎn)了什么。
不過(guò)，有朝一日，我改變了對(duì)他們的看法。
那在一個(gè)細(xì)雨飄落的日子，我的心沉寂起來(lái)，忽然很想找回曾經(jīng)那丟幾枚硬幣的“哐當(dāng)”聲，真的很想。我這樣想著，便走到一個(gè)叫花子面前的小鐵碗前，將硬幣丟了進(jìn)去。那一刻，硬幣清脆的“哐當(dāng)”一聲，是我一生中最美好的回憶。
忽然想起，是的，我已經(jīng)尋找到了曾經(jīng)丟失的愛(ài)，是的，那丟失的愛(ài)，不就隱藏在那一枚枚硬幣清脆的“哐當(dāng)”一聲的回聲中嗎？
尋找愛(ài)作文 篇15
愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)是陽(yáng)光，溫暖我們的心靈；愛(ài)是露水，滋潤(rùn)我們的人生；愛(ài)是燈火，照亮我們前行的路。愛(ài)，就在我們身邊。
家是愛(ài)的源頭——大到父母的養(yǎng)育之恩，小到體貼入微的關(guān)懷�；氐郊抑校瑡寢尣粏�(wèn)學(xué)習(xí)成績(jī)，不問(wèn)同學(xué)關(guān)系，第一件事情就是給我端上一杯剛磨好的豆?jié){，解渴暖身。她認(rèn)真地、耐心地讓豆?jié){從豆?jié){機(jī)里緩緩流出，另一只手拿著過(guò)濾網(wǎng)，接著豆渣，再麻利地把它們丟進(jìn)垃圾桶，然后舀一勺蜂蜜。豆?jié){既不味淡也不過(guò)甜，這是極偶然的。但媽媽的細(xì)膩卻使偶然成了必然，恰好符合我的口味。一次我錯(cuò)拿了媽媽的杯子，卻喝了滿(mǎn)嘴殘?jiān)�。原�?lái)，她是把頭一杯倒給我，把最后一杯裝滿(mǎn)碎渣的留給自己的。我猜，我一定還會(huì)不斷地識(shí)破各種各樣母親生活中的小秘密，只不過(guò)這些愛(ài)的秘密在母親那兒早就習(xí)以為常了。
學(xué)校是愛(ài)的延續(xù)——大到師長(zhǎng)的培養(yǎng)傳授，小到關(guān)切溫暖的話(huà)語(yǔ)眼神。一次體育課上，我感到忽冷忽熱，我那些“聽(tīng)風(fēng)就是雨”的好友硬說(shuō)我發(fā)燒了，便告知老師，拽我去醫(yī)務(wù)室。“只有36度�。 彼齻兊弥液芙】�，都很“沮喪”。我回敬他們：“你們希望我生病啊”。之后就打打鬧鬧地跑了出去。事后，誰(shuí)都忘了這場(chǎng)鬧劇。第二天一早，老師就把我叫到辦公室去了。我一驚，在腦海里不斷搜索近期的所作所為，沒(méi)有犯錯(cuò)啊！老師劈頭就問(wèn)：“你昨天發(fā)燒了嗎？”我一愣，一時(shí)不知所云。良久，我才猛得想起昨天那一幕。我的心頭一熱，老師竟在繁忙之余記住這樣一樁當(dāng)事人都想不起的小事，面對(duì)這樣一份愛(ài)，我無(wú)言以對(duì)，只能傻傻地說(shuō)：“沒(méi)有。”老師淺淺一笑，便讓我離開(kāi)了。這一笑，使我心中又飄散出了一縷愛(ài)的芳香。
尋找愛(ài)作文 篇16
在我們的生活中，時(shí)時(shí)刻刻都能體現(xiàn)出愛(ài)的滋味。有國(guó)愛(ài)，也有老師的愛(ài)，有父愛(ài)，有母愛(ài)。在生活中，沒(méi)有愛(ài)，我們的生活就不會(huì)那么豐富多彩，沒(méi)有愛(ài)，我們就會(huì)成為一個(gè)孤單寂寞的孩子。所以我們就要尋找愛(ài)的足跡。
然后，我們要愛(ài)老師，師恩重如山，他像園丁，精心的培育著祖國(guó)的棟梁！他像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人！他像渡輪，把我們載向成功的彼岸！老師讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由的遨游。沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花。一支支粉筆，是老師耕耘的犁頭，講臺(tái)是老師奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。從辦公室到教室，從教室到辦公室，短暫而又漫長(zhǎng)的路，日日夜夜，春夏秋冬。讓一頭黑發(fā)變成白發(fā)，讓高大的身軀變成骨瘦如柴。感謝老師給我們智慧、感謝老師給我們關(guān)懷、感謝老師用生命呵護(hù)我們成長(zhǎng)。
最后，我們要愛(ài)父母，父母的養(yǎng)育之恩難以回報(bào)，是父母給了我生命，養(yǎng)育了我長(zhǎng)大成人，雖然父母不能給我們金錢(qián)、名譽(yù)、地位，但是他們給了我們這個(gè)世界上誰(shuí)也無(wú)法替代的最重要的東西——生命。中國(guó)有句古語(yǔ)說(shuō)：“百善孝為先，孝子人人敬。”中國(guó)的傳統(tǒng)文化歷來(lái)把兒女對(duì)父母的恩情視為“比天高，比海深”的事。忘恩負(fù)義，天理不容。
是�。∥覀兲ぶ鴲�(ài)的足跡體會(huì)到了愛(ài)的滋味，讓我們學(xué)會(huì)感恩，讓我們用心感恩祖國(guó)、感恩老師、感恩父母。讓愛(ài)永駐人間！
尋找愛(ài)作文 篇17
如果有人問(wèn)我家里誰(shuí)對(duì)我最好，那我保準(zhǔn)會(huì)說(shuō)：奶奶嘍！
奶奶比較矮，只比我高一個(gè)頭。她也很胖，是我重量的3倍左右，她的眉毛經(jīng)常常呈八字，和藹可親地看著我。當(dāng)然，我成績(jī)不好時(shí)，那就是正倒八字的眉毛啦！
我與奶奶之間最難忘的事發(fā)生一個(gè)雨天。
那天，我伴著雷轟隆隆的響聲下了課。正當(dāng)我高高興興地走出樓梯時(shí)，在朦朧中我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影。在人群中若隱若現(xiàn)，一滴滴水珠從那個(gè)人的雨衣上落下來(lái)“嗒嗒”地落在地上。我揉了揉眼睛，仔細(xì)地望去：是奶奶！她穿著藍(lán)色的雨衣，頭上有一部分頭發(fā)已經(jīng)濕透了，眼睛里含著絲絲雨水，模糊地望著我，嘴巴一張一合的，聲音被嘩嘩的雨聲淹沒(méi)了，她閉上嘴后，快步向我走來(lái)，把我蓋在雨衣里。
雨衣中，我看到的只是天藍(lán)色的雨衣，聽(tīng)到的只是雨拍打在雨衣上嗒嗒的聲音。
回到家后，我再次看了一眼奶奶，只見(jiàn)她雙鞋已經(jīng)被泥濘染成了土黃色，可我的鞋卻依舊干干凈凈，看不出一點(diǎn)兒走過(guò)雨路的樣子。原來(lái)在走雨路的時(shí)候，她踩下了所有的泥坑，使我不會(huì)踩泥坑，她的臉已經(jīng)被雨水打濕了�？伤龑�(duì)我說(shuō)：”快去洗澡！”然后消失在了房間里。
奶奶，你的愛(ài)我一直記在心中，它就像一個(gè)腳印，踩在了我的心中。而我希望它永不填滿(mǎn)！
尋找愛(ài)作文 篇18
生活中處處充滿(mǎn)愛(ài)，但愛(ài)是需要明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)的，現(xiàn)在就讓我們乘坐著愛(ài)的巴士，去尋打愛(ài)的足跡吧。
穿過(guò)人山人海的街市場(chǎng)，在那，我發(fā)現(xiàn)了愛(ài)。有位盲人夫婦在人行道上艱地走著，老爺爺和老奶奶已過(guò)了花甲，老奶奶滿(mǎn)臉的皺紋，頭發(fā)已經(jīng)完全發(fā)白了，她的手緊緊地握住老爺爺?shù)氖�，把所有的信任都交給了老爺爺。老爺爺?shù)念^發(fā)已經(jīng)所剩無(wú)己，胡子都快垂到肚子旁了。他拿著手杖，“篤、篤、篤”發(fā)出清脆的木棍聲，似乎是要為老奶奶開(kāi)辟出一條光明的道路。原來(lái)，那愛(ài)是老奶奶對(duì)老爺爺?shù)男湃巍?/p>
乘坐著愛(ài)的巴士，來(lái)到學(xué)校�，F(xiàn)在正是下課時(shí)間，一群天真可愛(ài)的孩子正在玩老鷹捉小雞的游戲呢！忽然，在最后的小女孩突然摔倒了，當(dāng)老鷹的女孩走過(guò)去，本以為她會(huì)安慰小女孩，結(jié)果讓我出乎意料，她學(xué)著小女孩的樣子，“撲通”也摔在了地上，女孩摸著自己的屁股說(shuō)：“哎呀！屁股開(kāi)花了�！毙∨⑿α耍蠹叶夹α�。原來(lái)，那愛(ài)是朋友之間濃濃的友誼。
我乘座著愛(ài)的巴士，回到了家。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，爸爸端了一杯茶遞給我�！翱柿税桑堰@杯茶喝了，是我親手為你泡的哦�！卑职职l(fā)出慈愛(ài)的聲音對(duì)我說(shuō)，我端起這杯茶喝了一口，原來(lái)，那愛(ài)是爸爸親手泡的苦苦的、澀澀的茶。
愛(ài)究竟在哪？同學(xué)們，你們知道嗎？
尋找愛(ài)作文 篇19
尋找，愛(ài)。尋找那圣潔的思想，那是這般地深邃與純潔，無(wú)需媚辭點(diǎn)綴，那便是愛(ài)。
聽(tīng)，鶯啼。雌雄燕子在枝頭吟唱，輕盈旋律，那是浪漫的愛(ài)，花香在鳥(niǎo)語(yǔ)中徘徊，漫開(kāi)。
母親，我悄悄注視著你，您在做你拿手的佳肴，香味正彌漫，讓我不禁前去品嘗。您溫柔地笑，我凝眸，不禁感慨您的無(wú)私與默默付出，可親的您，正愛(ài)撫地摸著我的頭發(fā)，您說(shuō)，我是您的唯一。可您知曉，您就是我的全部，我是多么感激您。您所給予我的便是那不盡的愛(ài)。
看，胡同里的那位老奶奶，總是保持她那慈祥的笑，是那般恒久美麗，難以忘懷。她總是給我講她童年的故事，那受傷的小狗，在她的救治下得以存活，而這只小狗，又一直陪伴到她出嫁之時(shí)；那鄰家小弟，總是與她爭(zhēng)搶食物，是那般調(diào)皮……老奶奶一段段對(duì)往事的回憶恰似黑白電影一般在我眼前勾勒。
我的友伴，似水，你記得我們?cè)谝黄鹜娌刎堌垥r(shí)，一同躲在張伯伯家生銹的大鐵罐中嗎？使得家人們苦苦尋覓，也惹得張伯伯的小小尷尬。雖然我們現(xiàn)在天各一方，但兒時(shí)的記憶永遠(yuǎn)留存在我們內(nèi)心深處。似水年華，也許你的名字就是這般深邃吧。
……
捕捉著愛(ài)的鏡頭，愛(ài)漫益于心靈中，而我總是被這點(diǎn)點(diǎn)滴滴愛(ài)的片段所感動(dòng)，我將永遠(yuǎn)在這征程中努力尋找愛(ài)、發(fā)現(xiàn)愛(ài)、珍存愛(ài)、感受愛(ài)。
尋找愛(ài)作文 篇20
這周六，媽媽帶我去了南京圖書(shū)館。走進(jìn)圖書(shū)館，首先映入眼簾的是大廳，緊接著就是各式各樣的書(shū)架，書(shū)架上的書(shū)擺的.整整齊齊，我仿佛是來(lái)到了書(shū)的海洋。整個(gè)圖書(shū)館都靜悄悄的，人們都在安靜地各自看書(shū)或是尋找自己想看的書(shū)。
走過(guò)大廳，媽媽帶我來(lái)到了兒童閱覽室，我迫不及待地找起自己愛(ài)看的書(shū)。我先拿起一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》津津有味的看了起來(lái)。不知不覺(jué)，中午了，媽媽來(lái)找我?guī)页鋈コ燥�，我依依不舍地把�?shū)放回了書(shū)架上，心想著等會(huì)吃完飯回來(lái)一定要把這本書(shū)看完!
一吃完飯，我就催著媽媽趕緊帶我回到圖書(shū)館。結(jié)果還是慢了一步，《十萬(wàn)個(gè)為什么》已經(jīng)不在原來(lái)的位置了，可能是被別的小朋友借走了，于是我只好重新找一本書(shū)來(lái)看。《淘氣包馬小跳》這本書(shū)就走進(jìn)了我的視野。
馬小跳真是我看過(guò)的最會(huì)玩的小孩了，他特別淘氣愛(ài)玩，還玩的花樣百出，他的爸爸馬天笑同志也同樣愛(ài)玩，還發(fā)明各種好玩的給馬小跳玩，有一個(gè)這樣的爸爸真是太好了!我真的好羨慕馬小跳啊，羨慕他有一個(gè)走起路來(lái)咚咚直響、會(huì)從衣服口袋里變魔術(shù)的轟隆隆老師，羨慕他有一只能跟小朋友說(shuō)話(huà)的綠毛龜，羨慕他有一只會(huì)冷笑、微笑、皮笑肉不笑還有各種笑的貓。《淘氣包馬小跳》這一系列書(shū)真是太好玩了!
《淘氣包馬小跳》這一系列書(shū)是我今天在南京博物館找到的我最喜愛(ài)的書(shū)!
尋找愛(ài)作文 篇21
愛(ài)是什么呢？愛(ài)離我們遠(yuǎn)嗎？到今天我才真正理解了愛(ài)。原來(lái)愛(ài)是別人困難的時(shí)候，我們幫助他人。愛(ài)是和善良的人交朋友，愛(ài)是溫暖的，是快樂(lè)的……
愛(ài)是奶奶是早上6點(diǎn)起床，給我做早餐。愛(ài)是早上爸爸、媽媽輕手輕輕腳地給我蓋被子。愛(ài)是考試前教師那幾句鼓勵(lì)的話(huà)。
愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)就在我們身邊，離我們很近。
記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)一起打籃球，正在我準(zhǔn)備投球的時(shí)候，突然，一個(gè)球飛過(guò)來(lái)，重重地砸在我的左腿上，我感覺(jué)疼痛襲遍我的整個(gè)腳，火辣辣地疼。
同學(xué)們都急忙地圍過(guò)來(lái)，“沒(méi)事吧阿梓？”“你怎么樣了”“快送校醫(yī)室”……看著關(guān)切的同學(xué)們，我咬咬牙，裝著輕松笑笑地說(shuō)：“沒(méi)事，就輕輕補(bǔ)碰了一下，一會(huì)就好”。看著我沒(méi)事，同學(xué)們慢慢地散開(kāi)了。抓住越來(lái)越痛的腳，我一拐一拐地離開(kāi)了操場(chǎng)。這時(shí)，小丹走了過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“很疼吧？來(lái)，我扶你去校醫(yī)室看看吧�！闭f(shuō)完，她扶住我的手，慢慢地托著我站起來(lái)�？粗任野雮�(gè)頭的小丹，聽(tīng)著她關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，一股暖流涌進(jìn)我的心頭。就這樣，在小丹的幫助下，我慢慢地來(lái)到的醫(yī)務(wù)室……
這就是同學(xué)的愛(ài)，我們身邊無(wú)處不在、又平平常常，你稍不注意就會(huì)忽略的愛(ài)。它能驅(qū)趕黑暗和寒冷，帶來(lái)光明和溫暖。
愛(ài)是無(wú)所不能的，愛(ài)是寶貴的。讓我們手拉手珍惜身邊愛(ài)你的人吧。
尋找愛(ài)作文 篇22
在一個(gè)寒冷的冬天里，玫瑰花公主在和愛(ài)散步。
走著走著，她們看到了一個(gè)貧苦的百姓，這時(shí)玫瑰花公主對(duì)那個(gè)百姓說(shuō)：“你離我遠(yuǎn)點(diǎn)，別讓你的臟衣服碰到我了！你配不上我的高貴！”
“對(duì)不起！對(duì)不起！我只是個(gè)撿垃圾的，實(shí)在是對(duì)不起！”那個(gè)貧苦的百姓小心翼翼地說(shuō)道。
“不行！”玫瑰花公主打斷了那人說(shuō)的話(huà)，“快給我走！快！”
這時(shí)，當(dāng)玫瑰花公主想繼續(xù)和愛(ài)去散步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)愛(ài)不見(jiàn)了。
玫瑰花公主先問(wèn)了小斑馬路飛，路飛說(shuō)：“我看到愛(ài)走過(guò)那座橋，去了惡魔森林�！睈耗郑∫滥强墒莿�(dòng)物屆、植物界最讓人聞風(fēng)喪膽的森林，去了那里就代表它正在一步一步地走向善良世界的盡頭�。」馐窍胂�，玫瑰花公主就嚇得直哆嗦！
于是，它去問(wèn)了小老虎泰飛。泰飛說(shuō)：“我當(dāng)然知道愛(ài)去哪兒了！而且我還知道它已經(jīng)走了，再也不和你散步了！那個(gè)貧窮的百姓其實(shí)是愛(ài)的姐姐化身來(lái)考驗(yàn)?zāi)愕�，看你有沒(méi)有資格當(dāng)愛(ài)的朋友！可惜，你沒(méi)有通過(guò)考驗(yàn)！”
“才不是呢！”玫瑰花公主生氣地轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
走著走著，玫瑰花公主的腦袋里一直盤(pán)旋著泰飛的話(huà)，漸漸的，玫瑰花公主終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。其實(shí)大家生而平等，不能因?yàn)榇┲蛘呤枪ぷ鱽?lái)判定一個(gè)人的好壞，只有尊重他人，才能得到愛(ài)，才能和愛(ài)做好朋友！
玫瑰花公主想明白了之后，馬上跑回去和那位百姓道了歉，并且每天都在做好人好事。某一天，愛(ài)又悄悄地回到了玫瑰花公主的身邊，她們每天一起散步，一起做好事，每天都過(guò)得有滋有味！
尋找愛(ài)作文 篇23
應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)越來(lái)越殘酷不仁的現(xiàn)象，我們都深?lèi)和唇^。但我們卻始終覺(jué)得自我無(wú)力抵抗，無(wú)力抗衡。因?yàn)槲覀兪冀K覺(jué)得一個(gè)人的力量是渺小的，但如果心中有愛(ài)，那還會(huì)覺(jué)得渺小無(wú)力嗎？
以往有一個(gè)小女孩患上了白血病需要骨髓移植，在骨髓配型時(shí)，僅有弟弟的血型剛好吻合，醫(yī)生對(duì)弟弟解釋說(shuō)：你姐姐的骨髓已經(jīng)不能造血，如果沒(méi)有新的骨髓植入她的身體，她就會(huì)死去，僅有你的骨髓能救她一命。弟弟毫不猶豫地答應(yīng)，愿意抽取自我的骨髓來(lái)挽救姐姐。就在弟弟被麻醉之前，小弟弟轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)醫(yī)生：我死的時(shí)候會(huì)不會(huì)很痛？
或許因?yàn)槭怯H人，所以他能夠?yàn)閻?ài)付出，甚至于犧牲自我。雖然在此刻這個(gè)社會(huì)殘害親人的現(xiàn)象卻是屢見(jiàn)不鮮，但這個(gè)世界上還是會(huì)有人愿意懷著這份愛(ài)去幫忙，拯救別人。
一個(gè)叫李春燕的漢族女子，嫁入苗寨。從此便成了照亮苗家的月亮。她居住的那座吊腳樓，她昏黃燈光下整理欠條的背影，她急步于山寨間行醫(yī)治病的身姿，一次次地出此刻我的記憶中，時(shí)間越久，越給我長(zhǎng)久的感動(dòng)。因?yàn)閻?ài)，讓她堅(jiān)持那樣艱苦的生活；因?yàn)閻?ài)，讓她日日夜夜地奔走于崎嶇狹道；因?yàn)閻?ài)，讓苗家人對(duì)生活充滿(mǎn)期望。
這就是愛(ài)的力量，生活的完美遠(yuǎn)不止于此，我們還能夠?qū)ふ业礁鄲?ài)的足跡。
特蕾莎修女給每一個(gè)窮人帶去關(guān)愛(ài)，愛(ài)讓她的生活充滿(mǎn)詩(shī)意；皮埃爾神父為無(wú)家可歸者送去溫暖，關(guān)懷讓他的生活充滿(mǎn)詩(shī)意；袁隆平院士為饑餓的人們送去期望，愛(ài)讓他的生活充滿(mǎn)詩(shī)意。
現(xiàn)實(shí)或許殘酷，生活或許艱難，但無(wú)論何時(shí)，我們都仍能尋找到愛(ài)的足跡。生活因愛(ài)而變得如此完美，我們也該繼續(xù)傳承這份無(wú)私的愛(ài)。
尋找愛(ài)作文 篇24
走上前去，陽(yáng)光在被子上鍍上了淺淺的一層金邊，摸一下，它是溫暖的，溫暖的如同母親的手心。然而，一些幾何圖案規(guī)則的在父母的被子畫(huà)著，摸一下，它冰涼的如同父母的手背。
世界上最偉大的愛(ài)父母對(duì)兒女的愛(ài)，可多數(shù)兒女都不曾感受得到。我們應(yīng)該從生活中的每一件事中來(lái)尋找……
一天中午放學(xué)回家，看見(jiàn)父母在曬被子。于是，自己也將被子抱出去曬。便去上學(xué)了，放學(xué)回到家后，發(fā)現(xiàn)自己的被子在陽(yáng)光最好的地方曬著，而父母的被子被放在陰涼之處。走上前去，陽(yáng)光在被子上鍍上了淺淺的一層金邊，摸一下，它是溫暖的，溫暖的如同母親的手心。然而，一些幾何圖案規(guī)則的在父母的被子畫(huà)著，摸一下，它冰涼的如同父母的手背。父母用他們的手背為我們抵御寒冷，卻用他們的手心來(lái)溫暖我們。父母永遠(yuǎn)是我們最好的陽(yáng)光地帶。
我開(kāi)始思索父母對(duì)我們的愛(ài)到底表現(xiàn)在……
晚上吃飯時(shí)，看見(jiàn)父母好吃的菜一律放在離我最近的地方，而離父母最近的菜，則是一些不好吃的。似乎那些好吃的菜上有魔咒，父母的筷子從來(lái)沒(méi)有碰過(guò)它們。
深夜，我躺在床上久久難以入睡，思索著父母對(duì)我們的愛(ài)究竟有多少。家中方位最好的房間、質(zhì)地最
好的床單、質(zhì)量最好的牙膏、甚至連圖案最精美的碗，這一切都屬于我。而父母與我相比，那簡(jiǎn)直是天壤之別。家中花費(fèi)最大的人、衣服最多的人、干事最少的人，都是來(lái)形容我的。父母傾盡了全力來(lái)愛(ài)我們，而我們卻整天抱怨這抱怨那。我們應(yīng)該醒悟了，父母是有多么愛(ài)我們，我們應(yīng)該知足了。
現(xiàn)在回想起來(lái)，父母愛(ài)我們的足跡無(wú)處不在。如果你說(shuō)你的父母不愛(ài)你，那就請(qǐng)你好好想想，你的父母絕對(duì)是最?lèi)?ài)你的人。
尋找愛(ài)作文 篇25
愛(ài)是生活中最簡(jiǎn)單的一個(gè)名詞，它包含了某些人對(duì)我們的在意，關(guān)心，理解，包容�？墒牵瑦�(ài)究竟是什么呢？什么才是真正的的愛(ài)？也許之前我并不明白，但今日發(fā)生的事，讓我真正的明白了愛(ài)是什么。
吃完晚飯后，我正愜意地在公園散步。夏日的清風(fēng)撫摸著我的臉龐，我心中霎時(shí)拋開(kāi)了一天的疲倦，放下身軀悠閑地享受夏天的完美。聽(tīng)著蛐蛐的樂(lè)曲，望著皎潔的明月，走在寬坦的小路上。我似乎忘了剛過(guò)去的爭(zhēng)吵。就在不久前，但我正準(zhǔn)備下樓時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)了隔壁的吵鬧聲。隔壁家有一個(gè)年近七旬的老爺爺，胡子頭發(fā)已經(jīng)蒼白，馱著的背令人感到他的滄桑。可是，他的兒媳婦是個(gè)野蠻人，老人總是打爛東西，而他的兒媳婦就經(jīng)常惡言相向。聽(tīng)完這個(gè)爭(zhēng)吵后，我原本的好心境一下子就又被扼殺了。
公園十分安靜，在這兒有很多都是老人。他們慈祥而安靜的坐著，猶如一尊莊嚴(yán)的佛像�？墒茄矍暗囊荒浑x我驚呆了，一個(gè)流浪漢在跪著求著人們給他一份食物，可是人們卻不允理會(huì)的從他身邊走過(guò)，有的并帶著一副嫌棄的表情。我突然對(duì)人世間如此的冷漠感到悲哀。為什么沒(méi)人會(huì)可憐一下這個(gè)老人呢？正當(dāng)我剛感到悲哀時(shí)，一個(gè)三四歲的小孩踉踉蹌蹌地走到老人面前，放下一個(gè)面包，又回到了父母的身邊，他的媽媽輕輕地?fù)崦念~頭，給他了表?yè)P(yáng)又把剩下的面包放在了老人的碗里，老人急忙對(duì)他們說(shuō)了聲多謝，之后又吃起了面包。不久，陸陸續(xù)續(xù)的有人將食物和錢(qián)送給了老人。原先，大家并不是沒(méi)有愛(ài)，而是忘記了愛(ài)。
愛(ài)其實(shí)就在我們身邊，只是我們都忘記了而已。愛(ài)是一股春風(fēng)，悄無(wú)聲息地落在你的肩頭。人們總是在為世間的無(wú)情而惋惜，但他們都只是忘記了。愛(ài)在你我心中埋下了種子，但只要你付出了愛(ài)的陽(yáng)光，愛(ài)的大樹(shù)就會(huì)成長(zhǎng)，壯大。
尋找愛(ài)作文 篇26
和弗雷德里柯與弗雷德里克一起究竟飛行了多長(zhǎng)時(shí)間，塔明諾自己也不清楚。
這次旅行是一次絕無(wú)僅有的體驗(yàn)，是一次飛升和降落的冒險(xiǎn)。他時(shí)而全身冰涼，時(shí)而又渾身冒汗；時(shí)而心生憂(yōu)慮，時(shí)而又充滿(mǎn)希望。從高處俯視讓他感到頭暈?zāi)垦�，飛行產(chǎn)生的氣流使他雙眼流淚，而高空的寒冷也凍得他四肢瑟瑟發(fā)抖。擔(dān)心、恐懼、喜悅，這一切的感受都混雜其中。
這種復(fù)雜的感受也使他明白：他真的沒(méi)有回頭路可走了。其實(shí)，打從他為娜努瑪哭泣那一刻起，他就已經(jīng)踏上了一條不歸路。在那之前，他從來(lái)沒(méi)有為了別人而哭過(guò)，最多只是別人的行為讓他傷心流淚，比如說(shuō)因?yàn)榘⑵澰谇蛸悤r(shí)又犯了一次規(guī)，或者企鵝爸爸每天晚上都坐在電視機(jī)前看節(jié)目，沒(méi)有時(shí)間陪陪塔明諾，諸如此類(lèi)……但那次，他坐在冰塊上哭泣，真正是發(fā)自?xún)?nèi)心地為娜努瑪流淚。
那次哭泣時(shí)的感受和現(xiàn)在這種復(fù)雜的體驗(yàn)毫無(wú)二致。甚至不用塔明諾去確認(rèn)這種感受何時(shí)才存在，因?yàn)檫@種感覺(jué)一直在那里，根本不會(huì)消失！那它究竟是什么呢？
想到這里，塔明諾突然覺(jué)察到，兩只海鷗已經(jīng)不再向高空飛行，而是朝著海里漂浮的一口鍋飛去。
這口鍋冒著騰騰的蒸氣，簡(jiǎn)直就跟媽媽做魚(yú)湯時(shí)用的鍋一模一樣。所不同的只是這口鍋能在水上游來(lái)游去。
三位旅行者離水上的大鍋越來(lái)越近，看得也越來(lái)越清楚。這時(shí)塔明諾才發(fā)現(xiàn)，那只在大海里游泳的“鍋”或許根本不是一口鍋。
那“鍋”的中間有一個(gè)巨大的圓木桶，木桶里有門(mén)，有窗，有蓋子，還有一個(gè)大肚子。大肚子里面橫七豎八地躺著上千條小魚(yú)，它們沒(méi)有水喝，口渴得蹦來(lái)跳去。
“弗雷德里柯，”塔明諾叫道，“為什么我們要飛到這口鍋上？”
尋找愛(ài)作文 篇27
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，書(shū)本已經(jīng)陪伴我度過(guò)了十個(gè)春夏秋冬，在這一路上，我一直尋找著我最?lèi)?ài)的書(shū)。
剛上小學(xué)的時(shí)候，識(shí)字不多的我最?lèi)?ài)的是那一本漫畫(huà)書(shū)《父與子》，書(shū)中的那一對(duì)父子的生活平凡而又有趣，他們?cè)谝黄鹜嫠＃黄鸶愎�。溫馨，其�?lè)融融。讀著讀著，我也會(huì)想起自己和爸爸一起玩耍游玩的情形，我也有深?lèi)?ài)我的父親啊，有爸爸媽媽細(xì)心的陪伴，我是如此的幸福。
又大了些的時(shí)候，我在書(shū)店里發(fā)現(xiàn)了《魯濱遜漂流記》，剛讀幾頁(yè)就愛(ài)不釋手，便買(mǎi)回了家。年幼的我對(duì)漂流和歷險(xiǎn)總有著特殊的情結(jié)。我渴望去到那遙遠(yuǎn)的，蔚藍(lán)的海岸，渴望著未知和探險(xiǎn)，我仿佛來(lái)到了那座荒島，吹到了海風(fēng)，看到了野人星期五。魯濱遜的智慧總是讓我驚嘆，以至于每次一下課，我都立刻捧起書(shū)來(lái)，迫不及待地想知道魯濱遜怎么樣了，又經(jīng)歷了什么事。魯濱遜的經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到了人類(lèi)大腦智慧和雙手的力量。
最近，我又迷上了《最后一頭戰(zhàn)象》，當(dāng)讀到老象嘎羧在生命大限將至的時(shí)候，來(lái)到幾十年前和戰(zhàn)友一起作戰(zhàn)的地方，黎明時(shí)分，靜靜地躺在戰(zhàn)友死去的坑旁，安然地迎接死亡。我不禁熱淚盈眶，被嘎羧身上的靈性，被它的忠誠(chéng)和責(zé)任感所深深打動(dòng)著。那一幕幕總是在我的腦海里揮之不去……我抬起頭，透過(guò)窗戶(hù)，目光落在那緩緩下沉的夕陽(yáng)上，一種從未感受過(guò)的情懷涌上心頭，我甚至說(shuō)不清是什么樣的感受，但我似乎又明白了另一種情感，超越了動(dòng)物和人類(lèi)的種族界限，只關(guān)乎于生命。
時(shí)間的年輪一圈又一圈，書(shū)架上喜愛(ài)的書(shū)一本又一本。我在書(shū)中尋找著，迷戀著，成長(zhǎng)著……
尋找愛(ài)作文 篇28
小學(xué)六年中我讀過(guò)不少書(shū)，其中我最?lèi)?ài)的要數(shù)《草房子》。
說(shuō)起來(lái)，這本書(shū)有點(diǎn)陳舊感了，被我翻了無(wú)數(shù)遍的書(shū)頁(yè)已經(jīng)微微泛黃，每次拿起這本書(shū)，那淡淡的墨香，那沉甸甸的厚重感，讓我感覺(jué)仿佛又回到了兒時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。
這本書(shū)講述了一個(gè)叫桑桑小朋友的小學(xué)生涯。他與校長(zhǎng)爸爸、蔣老師以及班上同學(xué)之間發(fā)生了許多看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事，所有的恩恩怨怨，所有的不快甚至是仇視，在最后即將離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，都消散了。我最?lèi)?ài)這本書(shū)是因?yàn)椋c桑桑相比，我們?nèi)缃竦纳畈恢腋Ａ硕嗌俦叮晔俏覀內(nèi)松拈_(kāi)始，也是最幸福美好的時(shí)光，這本書(shū)讓我懂得了要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，每天勇敢、樂(lè)觀地為自己的未來(lái)努力。
這本書(shū)是我在一次班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)上發(fā)現(xiàn)的。同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)走上講臺(tái)推薦自己喜愛(ài)的書(shū)，一個(gè)男生舉起這本書(shū)介紹時(shí)，我一下子就被它的“外殼”吸引了，封面上幾個(gè)孩童正在金色的草房頂上玩耍，這一定是本有意思的書(shū)，同學(xué)的介紹引出了我肚子里無(wú)數(shù)條讀書(shū)的饞蟲(chóng)。后來(lái)，只用了三天，我就讀完了這本書(shū)，真是一本好書(shū)啊！作者曹文軒用細(xì)膩的語(yǔ)言、形象的比喻，向我展現(xiàn)一個(gè)令人向往美麗鄉(xiāng)村景象，用樸實(shí)無(wú)華的文字塑造了一群個(gè)性鮮明的人物，并且把人物的歡喜、憂(yōu)傷、不快、憤怒展現(xiàn)得盡致淋漓，讓我們這些同齡人頗有共鳴，有的情節(jié)讓我忍不住大笑，有的讓我咬牙切齒，有的讓我眼眶泛紅。這本書(shū)我已經(jīng)讀了至少有六遍了，但對(duì)我來(lái)說(shuō)依舊像一塊最?lèi)?ài)的糖果，含在嘴里久久不化。
對(duì)于愛(ài)吃的我來(lái)說(shuō)，一本好書(shū)如同一道美食，總讓人心心念念、尋尋覓覓，當(dāng)你幸福地享用時(shí)，你會(huì)細(xì)細(xì)品味它的內(nèi)涵，一番品味之后，便讓你回味無(wú)窮、久久不忘。
尋找愛(ài)作文 篇29
我家有很多書(shū)，我們?nèi)叶枷矚g看書(shū)，我們不僅喜歡看，還喜歡買(mǎi)，所以家里隨處都可以看到書(shū)，但是不凌亂。書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，我們五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)。高爾基說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，就是這個(gè)意思。一本好書(shū)都像一個(gè)啟蒙老師，陪我成長(zhǎng)，伴我進(jìn)步。幼兒園時(shí)期，我對(duì)《安徒生童話(huà)》等從視覺(jué)上給予我很大的沖擊，尤其是卡梅拉的成長(zhǎng)經(jīng)歷更是讓我久久難以忘懷。
陽(yáng)春三月，我：一本好書(shū)到底是什么樣子，我最喜歡的書(shū)是哪一本？在數(shù)以百計(jì)的書(shū)海中，我找不到答案，只能從自己潛意識(shí)和已讀過(guò)的書(shū)來(lái)尋找。驀然，我想起了悟空，那個(gè)有著七十二變神通廣大的猴子。對(duì)，就是它，那個(gè)石猴，被如來(lái)佛祖笑罵為“潑猴”，被觀音姐姐親切的叫為“大圣”，被唐僧心疼的稱(chēng)為“悟空”，被八戒和沙僧尊稱(chēng)為“猴哥”，更是妖怪們聞風(fēng)喪膽的齊天大圣……還有人見(jiàn)人愛(ài)有些花心的開(kāi)心果豬八戒，以及忠誠(chéng)厚道的沙僧沙和尚，當(dāng)然還有天天念經(jīng)的唐僧以及不辭辛勞的白龍馬。終于，那本我最?lèi)?ài)的書(shū)越來(lái)越清晰，那就是那本前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的四大名著之一《西游記》。
跋涉千山萬(wàn)水，嘗盡千辛萬(wàn)苦，為了心中堅(jiān)定的信念，不拋棄，不放棄，九九八十一難終成正果。小說(shuō)以唐僧師徒四人西天取經(jīng)的經(jīng)歷告訴了我們非常樸實(shí)的道理，以輕松的筆墨訴說(shuō)成功的艱辛，以神話(huà)故事揭露現(xiàn)實(shí)的種種坎坷，以?xún)?yōu)美的文字傳承中華文明�！段饔斡洝分魅斯兄r明的特征，能在心靈深處觸動(dòng)靈魂，種種角色何嘗不是自己心中的那個(gè)自己。
尋找愛(ài)作文 篇30
愛(ài)，也許是母親的一句叮嚀，也許是父親的一次輕撫，也許是老師欣慰的微笑，也許是同學(xué)真誠(chéng)的幫助……
——題記
愛(ài)，到底是什么？媽媽告訴我，愛(ài)就在身邊，它也許只是一句話(huà)，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，但它有無(wú)窮的力量。那我為什么看不見(jiàn)也摸不著呢？因?yàn)樗谀愕男睦�，只有用心才能體會(huì)身邊的愛(ài)……
閉上眼，用心去感受。開(kāi)學(xué)了，我又哭了，媽媽伏在耳邊輕輕地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，初二了吧！可不許哭鼻子啦！去那兒別凍著，晚上不許不蓋被。”爸爸走到床邊，輕輕地拍著我的頭，風(fēng)趣地說(shuō)：“行了，別糾結(jié)了，自己能不能別鉆牛角尖？噓！別哭了，下次回來(lái)帶你去玩，不許告訴你媽�。 蔽倚α�，睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)一縷陽(yáng)光透進(jìn)了我的小屋，哦，我懂了，原來(lái)這就是愛(ài)。
“不！我不要去，那兒的人都不愛(ài)我，他們都討厭我。”“是嗎？真的是這樣嗎？再仔細(xì)想想。”課堂上，我驕傲地舉起手，回答了一個(gè)較難的問(wèn)題，老師欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭，滿(mǎn)心歡喜的我似乎感受到了來(lái)自老師的愛(ài)�！鞍Γ亲雍锰�，！”“晴，怎么了？不舒服�。〕运幜藛�？要不去醫(yī)務(wù)室看一下？”不用了，忍忍就過(guò)去了。”“行嗎？要不……哎，瑩，去醫(yī)務(wù)室接點(diǎn)熱水，不用保溫杯，用普通瓶子就可以，嗯，再接點(diǎn)能喝的！”“好嘞！”
淚水模糊了我的雙眼，誰(shuí)說(shuō)他們不愛(ài)我？
“晴，你找到愛(ài)了嗎？”“好像找到了”�！澳菒�(ài)是什么？”“愛(ài)，是心中對(duì)他人的感激；愛(ài)，是心中最美的情感……”
敞開(kāi)你的心，去體會(huì)來(lái)自生活中的愛(ài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)父母的叮嚀，老師的鼓勵(lì)，同學(xué)的幫助都是一種值得你珍藏一生的愛(ài)……
尋找愛(ài)作文 篇31
傳說(shuō)，當(dāng)圣戰(zhàn)結(jié)束之時(shí)，反叛的路西法被永遠(yuǎn)封印在黑暗。大天使米迦勒揮動(dòng)著六翼，帶著圣潔之光，把愛(ài)灑向了人間……于是，有了這場(chǎng)毫無(wú)目的的旅行。只是為了尋找愛(ài)。
花店中陳列著各樣的玫瑰，嬌艷欲滴，有含苞待放的也有盛開(kāi)燦爛的。有人說(shuō)玫瑰是愛(ài)的象征。一束玫瑰，外加精美的包裝，漂亮的卡片上娟麗的字跡：我愛(ài)你。他們說(shuō)，這便是愛(ài)了�？墒牵@是真的愛(ài)么？
收藏家們總是有著各樣的柜子，精致的，古樸的，再配上幾把玉鎖，只是為了配得上在柜中那些用心血換來(lái)的寶貝。上到西周青銅酒杯，下到民國(guó)是張佐良用過(guò)的硯臺(tái)，沒(méi)天撫摸擦拭，小心翼翼，好不喜歡，他們說(shuō)，這就是愛(ài)了，這是真的愛(ài)么？
說(shuō)玫瑰便是愛(ài)的，玫瑰充其量不過(guò)是個(gè)代表罷了。而收藏家們的愛(ài)，無(wú)非只是占有的美稱(chēng)而已。
尋找愛(ài)，詮釋愛(ài)。
金色的麥田邊上生長(zhǎng)著一群向日葵，臉向著太陽(yáng)，對(duì)著著自己心中唯一的信仰，默默微笑，從種子開(kāi)始，他便繼承了老一輩心中的信仰，破土而出長(zhǎng)大結(jié)果。他一種努力追隨者自己信仰的陽(yáng)光，從始至終，不離不棄。
也許，這便是愛(ài)。
當(dāng)猶太人經(jīng)歷艱辛終于站到哭墻面墻面前痛哭流涕時(shí)，悲聲震天；當(dāng)東西德國(guó)人終于齊心協(xié)力推倒了柏林墻時(shí)，歡呼九響；當(dāng)人們?nèi)季奂谀戏菫樽约合矚g的球員吶喊時(shí)，有人歡笑，也有人哭泣……我想，這便是愛(ài)。深?lèi)?ài)著心中的信仰，深?lèi)?ài)著自己的祖國(guó)，深?lèi)?ài)著夢(mèng)想的追求。也許，這些便是對(duì)愛(ài)最好的詮釋。
詮釋愛(ài)，全是愛(ài)。
結(jié)束了尋找愛(ài)的旅途，拖著疲憊的身軀回到了家中，看著桌上熱氣騰騰精心準(zhǔn)備的飯菜，心中滿(mǎn)滿(mǎn)的全是愛(ài)，明白了有一個(gè)叫“家”的地方，大門(mén)會(huì)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)，有一個(gè)叫“母親”的人，會(huì)永遠(yuǎn)用生命愛(ài)你……尋找愛(ài)，詮釋愛(ài)。
全是愛(ài)。
尋找愛(ài)作文 篇32
記得去年寒假，我把家中的書(shū)都看完了，想閱讀一些新書(shū)，便拉著媽媽去鳳凰書(shū)城，一到書(shū)城，我便在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)架上，被封面上一個(gè)身著綠色裙子，一頭棕色卷發(fā)，抱著一只小羊羔的女孩深深吸引了。這就是我愛(ài)的書(shū)——小天使海蒂。
這本書(shū)描述了海蒂的故事，在她出生不久，便父母雙亡了，姨媽在照顧了她四年后，終于按耐不住，將她丟給了脾氣古怪的爺爺。海蒂認(rèn)識(shí)了山羊頭—貝塔，老奶奶，山羊群，還有克拉拉等。海蒂讓爺爺重新信奉上帝，和貝塔成為好伙伴，讓失明的老奶奶重見(jiàn)了“光明”又幫助雙腿殘疾的克拉拉恢復(fù)了健康，人們稱(chēng)贊海蒂是一位墜入凡間的天使。我越看越入迷，時(shí)而笑，時(shí)而傷心，時(shí)而為海蒂的遭遇深感同情。我隨即又思考了一個(gè)問(wèn)題，本書(shū)名《小天使海蒂》最后一章便是贊頌海蒂是小天使，這是否就是首尾呼應(yīng)呢?
這本書(shū)結(jié)構(gòu)清晰，文字優(yōu)美，其中有幾個(gè)句子，我十分喜愛(ài)，比如：“湛藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)公公在天空中盡情地放射著光芒。”“草地上開(kāi)滿(mǎn)各色小花，這邊是一片美麗的紅櫻草，那邊是龍膽草，前面不遠(yuǎn)處還有一大片迷人的金色小花，所有的花朵都在陽(yáng)光下閃爍著美麗的光澤，散發(fā)出旺盛的生命力�！边@兩個(gè)句子都把風(fēng)景描寫(xiě)的十分優(yōu)美，不同的是一個(gè)詳細(xì)描寫(xiě)，一個(gè)是簡(jiǎn)略描寫(xiě)，詳略得當(dāng)，真是個(gè)好句子啊!
書(shū)中描寫(xiě)出了海蒂在面對(duì)管家羅得邁爾的種種刁難，和各種教育，比如：笑不露齒，每天早上的禮貌用語(yǔ)等，她還能一直保持著單純、善良的品質(zhì)。還有海蒂在回到家鄉(xiāng)時(shí)，幫助雙腿殘疾女孩克拉拉恢復(fù)健康的高尚品質(zhì)。我們?cè)谏钪胁灰垓_別人，不要學(xué)別人爾虞我詐，要多多學(xué)習(xí)海蒂這種樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。
在生活中，有許多事物都能提供我們知識(shí)，但書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)中自有黃金屋、書(shū)中自有顏如玉，我們只有多閱讀，多積累課外知識(shí)，多做讀書(shū)筆記才能使我們有更大的進(jìn)步!
同學(xué)們，讓我們一起尋找我們愛(ài)的書(shū)吧!
尋找愛(ài)作文 篇33
每個(gè)人都有自己長(zhǎng)大的過(guò)程，而伴隨我成長(zhǎng)的是每個(gè)時(shí)期我找尋到的每一本好書(shū)，它就像一位啟蒙老師，指引著我成長(zhǎng)的道路前行的方向。
還在幼兒園的時(shí)候，我特別喜歡看“公主”系列，其中《灰姑娘》中的瑞拉即使成天被自己的繼母和兩個(gè)姐姐欺負(fù)，但還是愿意幫助小動(dòng)物和仙女教母，她的勇敢和善良深深打動(dòng)了我，我立志要做一個(gè)和她一樣人的，人美心靈更美。
上小學(xué)了我就沉醉在《海底兩萬(wàn)里》的海底世界中了，它帶我走進(jìn)了神奇而美麗的大海，也讓懵懂的我隱隱約約地了解了什么叫人性的貪婪。當(dāng)我向爸爸媽媽提出非分要求遭到拒絕的時(shí)候，雖然我萬(wàn)分沮喪，甚至發(fā)脾氣，每每這時(shí)，我就會(huì)告誡自己貪婪不僅會(huì)害了自己，還會(huì)讓別人遭受傷害。
三年級(jí)的時(shí)候，哥哥送了我一本《叢林守護(hù)神》，讓我認(rèn)識(shí)了人類(lèi)忠誠(chéng)的朋友——牧犬阿蓬。它經(jīng)常跟著主人老金巡山，每當(dāng)老金遭遇危險(xiǎn)，它始終不離不棄，誓死保衛(wèi)老金和這片叢林，阿蓬讓我知道搭檔和朋友這樣的詞不僅僅存在于人和人之間，人和動(dòng)物也存在同樣的情誼，我希望我以后也能擁有這樣的一個(gè)朋友，希望我們?nèi)祟?lèi)和動(dòng)物能在這個(gè)廣袤的天地中和諧地相處。
現(xiàn)在酷愛(ài)歷史的我找尋到的最?lèi)?ài)不釋手的一本書(shū)就是《唐朝那些事兒》了。這本書(shū)時(shí)常塞在我的枕頭底下，它講述了女皇武則天勵(lì)精圖治的一生。她從一個(gè)不受寵的貴人一步步變成了主宰天下的女皇，誰(shuí)又能知道這其中她付出了多少心血，遭受了多少打擊和磨難，但她都堅(jiān)強(qiáng)的承受并打敗了她的政治敵人。我特別佩服她的毅力和謀略，如果她穿越到我們這時(shí)代，一定是個(gè)出色的女強(qiáng)人吧，難怪歷史上只有她一個(gè)女皇帝呢！
這些書(shū)給我緊張的學(xué)習(xí)生活增添了許多樂(lè)趣，也讓我在成長(zhǎng)的道路上學(xué)到了許多做人的道理，面對(duì)困難我不能氣餒，要勇往直前；面對(duì)弱小，我要心存善意，友好相待；面對(duì)誘惑，我要心志堅(jiān)定，感謝我愛(ài)的書(shū)陪伴我一步步成長(zhǎng)。我想以后我還會(huì)不斷地找尋，找尋到每個(gè)時(shí)期我最?lèi)?ài)的書(shū)……
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