成長的眼淚作文12篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的成長的眼淚作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的眼淚作文1
時(shí)間的長河滾滾而來，沖刷著記憶的沙灘。一串串腳印淡了，一顆顆五彩貝殼仍保留著。因?yàn)橛辛诉@些貝殼的點(diǎn)綴，沙灘才變得更加多姿多彩；因?yàn)橛辛四峭甑狞c(diǎn)綴，人生才變得更加精彩。那么，就讓我選出一顆“小貝殼”來點(diǎn)綴我的成長歷程。
我清晰地記得一件讓我自豪的一件事：在一個(gè)下著大雪的夜晚，我和爸爸走在回家的小路上，因?yàn)檠┫碌拇螅液桶职肿叩煤苈�，路上結(jié)了冰時(shí)不時(shí)的刮起一陣風(fēng)，讓人不禁打起一個(gè)噴嚏。風(fēng)掀起我的衣角，我忍不住抬頭望天空——好冷。突然，我的腳一滑，“噗”一下，掉進(jìn)了結(jié)冰的小溝里。但這冰，很脆，一下子，把我的鞋弄得全濕了。當(dāng)時(shí)又冷又疼，我艱難地爬了起來，一步一步地走回了家，我哭得很慘。
現(xiàn)在回想起來，我當(dāng)時(shí)，真勇敢，真?zhèn)ゴ螅?/p>
曾經(jīng)的我自卑過、無奈過，同時(shí)也自豪過，但我深深地明白：成長就得多情多味�，F(xiàn)在的我終于明白：海水只有經(jīng)過巖石的拍打，才能激起美麗的浪花；天空只有經(jīng)過雷雨的劈打，才能呈現(xiàn)出燦爛的彩虹；蝴蝶只有突破厚實(shí)的蛹，才能在五彩的世界飛翔。不是每一顆種子都能長成參天大樹，不發(fā)芽、不努力便只能成為空殼。如今的我還不夠成熟，遇到一些小事就哭得稀里嘩啦，但我知道：只有擁有不怕困難、勇往直前的決心，成長的歷程才會(huì)走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)。
成長的眼淚作文2
成長是苦澀的，是甘甜的，是辛酸的，但成長過程中有一個(gè)無比親密的朋友----眼淚。 幼時(shí)，你常常與我相伴，就像親密無間的朋友，在我眼眶里飛翔，在我眼眶里跳舞在我眼眶里沖浪，直到你累了，倦了，跳不動(dòng)了，才肯罷休。那時(shí)，哭是我的法寶，是我的武器。 兒時(shí)，我仍然與你相伴，為了一顆糖，為了一本書，為了一朵小紅花，常�？薜谩帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”，有時(shí)，為了爸爸的呵斥，如雷霆催雨，如風(fēng)狂雨驟，如電閃雷鳴，以勢不可擋之勢落下來。有時(shí)，為了媽媽的善意的批評，為了媽媽的關(guān)愛，如和煦的春風(fēng)，如春風(fēng)細(xì)雨，春雨綿綿，不疼不癢地落在濕地上，使得春回大地，鮮花綻放。長大了，你難得來散步一次，但你依然還來，在夜晚，在被窩，在枕頭下，你悄悄地來了，嚶嚶地哭聲為你伴奏為你送行，這時(shí)，我不再為了一顆糖，不再為了一本書，不再為了一一朵小紅花，但，新的煩惱有來了，為了學(xué)習(xí)的緊張，為了生活的壓力，為了試卷上的分?jǐn)?shù)，你依然陪伴我。眼淚過后，我自問，在困難面前，我是選擇退縮，還是前進(jìn)？是害怕，還是勇敢？今晚，為了不佳的成績，你又來安慰我了，你告訴我，大雨過后是彩虹，冬天來了，萬紫千紅的春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我擦干眼淚，重新審視，打開心扉，我看到了父母的疼愛，老師的關(guān)愛，同學(xué)的友情。眼淚是苦的，眼淚是澀的，眼淚是甜的，眼淚是昨天的，透過眼淚，我仿佛看到了未來的希望。眼淚，你是我的體會(huì)，我成長的滋味，我可愛的眼淚喲。。。
成長的眼淚作文3
眼淚不一定是脆弱，眼淚可以是成長，可以是安慰，可以是懷念，可以是真情，因?yàn)榱鳒I，我才可以感受到了親情，友情，感受生活，感受生命。
有一次我們早上買的包子沒吃完，只剩下一個(gè)了，到了中午吃飯的時(shí)候，我想吃那個(gè)包子，可是哥哥也想吃，我就讓給了哥哥，過了一會(huì)兒，我剛坐那兒拿著遙控器，正在看電視的時(shí)候，哥哥看到了，就讓我把遙控器給他，我就說：剛才那個(gè)包子我都沒吃，還把它讓給你吃了，這次你該讓我了。哥哥聽了這句話不但沒讓給我，反而火冒三丈，就直接把遙控器從我手上奪了過去，我就哭了，我心里想我以后再也不要和哥哥玩兒了。
我每次想到這件事情都會(huì)哭，心里非常恨哥哥，但我一直這樣也不好，我知道他的心里也很不開心，我想我應(yīng)該去給哥哥道歉，可還沒等到給哥哥道歉，哥哥先來找我了，低著頭對我說：妹妹，是我不好，我不應(yīng)該這樣跟你發(fā)脾氣，對不起。以后我會(huì)做你的好榜樣的，我會(huì)守護(hù)著你。聽了哥哥的話，我忽然不恨哥哥了，我原諒哥哥了，哥哥很開心。
通過這件事情，媽媽說我們兩個(gè)都長大了，懂事了，這就是所謂的“成長”！
成長的眼淚作文4
眼淚對于每個(gè)人來說并不陌生。尤其在我們小時(shí)候，眼淚更是常常與我們相伴。有時(shí)，我們會(huì)為了父母的一句責(zé)備而流淚，有時(shí)會(huì)因?yàn)榕c小朋友鬧矛盾流淚；會(huì)在失去心愛的玩具時(shí)流淚，也會(huì)為考試不理想而流淚… …
眼淚是我們表達(dá)情緒的一種方式，我們在眼淚中不知不覺長大，漸漸變得成熟、堅(jiān)強(qiáng)。可有時(shí)，不必要的眼淚會(huì)無形中阻礙我們的成長。
前幾天午讀課上，同學(xué)們正在教室里靜靜地看書，忽然，隱隱傳來聽見一陣低低的啜泣聲，循聲望去，發(fā)現(xiàn)佳妮趴在桌子上，頭深深埋在臂彎里。不用問，她就是這哭聲的主人。我忙問：“怎么了佳妮，發(fā)生什么事了？”她緩緩地抬起頭來，臉上布滿了淚水，眼睛紅紅的。同學(xué)們這時(shí)也都關(guān)切地望著她。
面對我的詢問，佳妮微微張了張嘴，好像是回答了我一句。不過，雖然我竭力想聽清楚，但還是一個(gè)字也沒能聽見。依我的經(jīng)驗(yàn)判斷，佳妮一定是受欺負(fù)了。我看了看她周圍的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)佳妮右后方的同學(xué)何忠柯眼神躲躲閃閃，不敢直視我，好像做錯(cuò)了什么事。正當(dāng)我再次詢問，準(zhǔn)備查個(gè)水落石出時(shí)，佳妮的同桌站起來了：“老師，佳妮的弟弟來給她送水，可何忠柯不給他開窗，所以佳妮急哭了。”同學(xué)們聽了一片唏噓，在下面小聲地議論：“我還以為是什么大事呢？”“這還用得著哭嗎？”“太愛哭了”……
這時(shí)，我才注意到窗邊站了一個(gè)可愛的小男孩，手里拿著一瓶水。我連忙招手讓小男孩把水送了過來，這時(shí)佳妮才漸漸平靜了下來。知道沒什么大問題，我松了一口氣，同時(shí)，也有些哭笑不得：雖說還是小學(xué)生，但畢竟已經(jīng)六年級(jí)了，面對這樣的問題實(shí)在不至于去哭，這樣脆弱，以后面對更大的困難又該怎么辦呢？就像佳妮，碰到剛才這樣的問題，完全可以大膽地告訴老師讓弟弟把水送過來，很容易就解決了問題。即使是遇到再大點(diǎn)的困難，也可以想辦法或?qū)で罄蠋熀屯瑢W(xué)的幫助。
在這里想告訴同學(xué)們，在我們成長的道路上布滿了荊棘與坎坷，面對各種困難與挫折，如果只是坐著流眼淚，結(jié)果只會(huì)是停滯不前。一定要積極地想辦法去披荊斬棘，克服各種障礙，只有這樣我們的成長之路才會(huì)愈加寬廣，我們才能走得更遠(yuǎn)!
成長的眼淚作文5
很多人很疑惑，問著眼淚是什么？他們說，眼淚是懦弱，是壞事。也有人反駁，眼淚只是宣泄出的情緒，是好事。
我說，眼淚是成長。
夏季，炎熱無比，氣候多變，整個(gè)世界都變成了個(gè)大鍋，不斷的燒著里面的我們。能讓人窒息。
那天，天氣很熱。我叫父親帶我出去買書。父親卻一反常態(tài)，只是遞給了我?guī)讖堚n票，讓我自己出去買，我接過錢，心里很煩躁，外面的天氣這么熱，明明父親送我去也不是很麻煩，為什么還多此一舉呢？
我一直抱怨，剛準(zhǔn)備出門，爸爸卻跟我說快下雨了最好帶傘，我十分敷衍的回答了一下，也沒有顧及什么傘，只想著趕緊買完回來，然后就急匆匆的出門了。
出門后，晴空萬里，微風(fēng)拂過我還在抱怨的面容，使得眉頭緊鎖的我稍稍緩和。原來外面并沒有自己想象的熱，也不像父親說的什么要下雨了。
后來，風(fēng)力一次比一次吹得大，吹過路邊的小草，小草低下了頭；吹到野花上方，野花散落了一地；刮過樹梢，使樹梢彎了腰。
慢慢的，太陽漸漸被烏云迷了眼，天色漸漸暗沉下來了，天邊閃了一下，又閃了一下，糟了，要下大雨了，可我沒帶雨傘啊。
騎著騎著，天越來越暗，跟晚上一樣。路面積水越來越多，我的褲子和衣服也已經(jīng)找不出干的地方了，眼睛也濕了，雨水和淚水混合著灌進(jìn)了我的嘴里，我很想給父親打電話讓他來接我，但卻忘帶了手機(jī)。
無奈我只能停止買書了，沿著屋檐一步一步往書店慢慢走。嘴里抱怨著這多變的天氣，或是多此一舉的父親。
走著走著，遠(yuǎn)處一輛車停過來了，是父親來接我了。
我趕緊跑進(jìn)車，十分生氣的跟父親抱怨，父親卻說下次我就不會(huì)忘記拿手機(jī)或是雨傘了，這是對我的磨練，是為了讓我成長。
后來想想都是怪自己沒有聽父親的話，的確是自己的錯(cuò)誤，所以第二天一早我就趕緊出了門把書買了回來。
人總是在經(jīng)歷過了才知道下次該如何做的，如果說眼淚是懦弱，我更愿相信那是成長的眼淚，能讓自己哭出來的事，是自己真正要記住的事，并要不斷總結(jié)做出結(jié)論的事。
千錘百煉，�？菔癄�。
是的，人的成長，也是如此。
成長的眼淚作文6
眼淚，你，悄悄地布滿我的眼眶，涼涼地流過我的臉龐。讓我體會(huì)人生的酸甜苦辣。
幼時(shí)，眼淚常會(huì)在我的眼眶里跳舞，只為一塊糖，一聲不算嚴(yán)厲的呵斥·····這時(shí)的我，單純而天真。
兒時(shí)，眼淚依然會(huì)在我的眼眶里散步，只為了不小心絆倒了的疼痛，同學(xué)小小的捉弄·····這時(shí)的我，快樂而活潑。
現(xiàn)在，眼淚很少再來，不再為一塊糖，不再為一聲呵斥，不再為小小的疼痛，小小的捉弄。但它仍會(huì)在我的臉頰滑翔，直到它累了，倦了，才會(huì)閉起紅腫的雙眼。這時(shí)的我，抑郁而冷淡。
因?yàn)椋F(xiàn)在的我，已經(jīng)多了一份學(xué)習(xí)的酸澀，生活的沉重。夜深人靜，淡淡的惆悵依然盤旋在心頭，眼淚輕輕滑下，柔柔的，如清風(fēng)一般拂過我的臉龐，心中卻多了一份莫名的孤獨(dú)與寂寞。每當(dāng)這時(shí)，都是你來陪伴我，渡過漫漫長夜。醒來，只有雙眼的紅腫告訴我，你來過；每當(dāng)這時(shí)，都是你來洗滌我充滿陰霾的心靈，你告訴我，陽光總在風(fēng)雨后，過去的總會(huì)過去；每當(dāng)這時(shí)，都是你來撫慰我，幫我打開灰色的心扉，是你給了我藍(lán)色的.晴空！
透過淚水，我看見了我的成長；透過淚水，我看見了老師的關(guān)懷，同學(xué)的友情，親人的疼愛；透過淚水，我看見了失敗背后的陽光。
眼淚是我成長的腳印，是伴我渡過喜哀怒樂的朋友！
成長的眼淚作文7
晶瑩剔透，如小寶石的你，常常和我作對，動(dòng)不動(dòng)就喜歡在我的眼眶里舞蹈，在我臉頰上滑動(dòng)，直到累了、倦了，才肯停下來休息。
它是我的一位特殊朋友。
兒時(shí)，幼小的我，會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)糖果，一個(gè)玩具，很多自己想要卻得不到的東西而哭鬧。這時(shí)，頑皮的你，分分鐘都待不住，活躍了起來�？磥恚氵�真懂我�。≈灰憧匆娢蚁胍獏s未得到的東西，就不停地舞蹈，不停地向下滑動(dòng)。大人看見你這個(gè)小明星，心就軟了，把我想要的東西買下來。我十分高興，你似乎和我一樣興奮，再不鬧了，十分聽話地回到屬于自己的地方，安靜地做一個(gè)聽話的乖寶寶。
我長大一些，懂事一點(diǎn)了，再不會(huì)為糖果呀玩具呀而讓你再次活躍。當(dāng)然，你也變了，你也不會(huì)為那些東西而跳動(dòng)，但你還會(huì)流出，像一個(gè)小偷似的，安靜地、悄悄地，在黑夜里溜出來。你不愛炫耀了，只是在爸媽訓(xùn)斥我時(shí)，當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，或是在夜深人靜我感到孤獨(dú)的時(shí)候，才肯默默地出來看看我。
但是有一天，你教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。我想讓你出來陪我，因?yàn)槲夜聠�、委屈。而你卻偏偏不出來，你很生氣地告訴我：“你要學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，這樣的你，我才不要呢！我不會(huì)再來陪你！”你丟下這么一句話，走了……
好長一段時(shí)間，你沒有再來過。你的離開，讓我知道了自己不能懦弱，要堅(jiān)強(qiáng)起來。
眼淚，它在很長時(shí)間才來一小會(huì)兒。它是苦的，但我透過它，看到了一個(gè)多彩的世界。
成長的眼淚作文8
樹樁的年輪，意味著成長；藍(lán)天中白云的更替，暗示著成長；大自然的花開花落，訴說著成長；我們——感受著成長。
我們每天都在成長的軌道上漫步，腳下的路沒有盡頭�；仡^細(xì)看曾經(jīng)留下的腳印，會(huì)發(fā)覺，成長像五味瓶，有酸有辣，有苦有甜······
時(shí)光飛逝帶走青蔥的歲月，至今仍記得那彩虹橋下的依依不舍······
那天，陽光很刺眼，班里的人都覺得悶熱，煩躁。
往日的班，總是笑聲不斷，明朗的笑聲，開懷的笑聲，無憂無慮的笑聲······但那天，一切都顯得那么格格不入。盡管也有笑聲的蕩漾，但，卻沒有最真實(shí)的。學(xué)校開廣播跟我們道別，老師跟我們話別，從頭到尾，沒有人開小差，每個(gè)人都很安靜很安靜的聽老師說話。以往的我們總是亂哄哄的。但沒有人覺得反常，只是看著老師，似乎怎么看也看不夠。老師說完后，還沒有到放學(xué)時(shí)間，同學(xué)們開始東張西望，但眼光始終沒有離開過教室，每個(gè)人都想好好的看一下這個(gè)充滿歡笑，充滿回憶的地方。我把班里的每個(gè)人都細(xì)細(xì)的看了一遍，才發(fā)覺同學(xué)們的另一面。我后悔了，后悔以前為什么不好好珍惜在一起的時(shí)光。
放學(xué)的鈴聲無情地打響了，那聲音真的很刺耳，很難聽。放學(xué)后，我和幾個(gè)好友相聚在一起，互相傾訴著不舍。
“以后一定要多聯(lián)系，知道嗎”
不知是誰說了一聲。
“對，對”
大家異口同聲。
“要多出來聚聚”
“千萬不要丟了聯(lián)系方式”
“不要忘記彩虹橋下的故事”、
······
依依不舍的情懷始終牽引著我們相聚在一起。但，天下沒有不散的宴席，在時(shí)光的催促下，我們踏上了分別的道路。
在車上，我一直看著這位哺育過我的母親。
我不會(huì)忘記這里發(fā)生過的故事，一定不會(huì)。
回到家后，一個(gè)人坐在房間里，手里拿著畢業(yè)照，眼睛盯著相片，眼淚竟流了出來。我很驚訝，一向不輕易流淚的自己，現(xiàn)在居然那么反常。我躺在床上，眼睛直視天花板，淚水依然不斷涌出。回想起以前美好的瞬間，才發(fā)覺在彩虹橋下發(fā)生過那么多難以忘懷的故事。
猛然間，我突然明白，我長大了。
離別，成長必須面對的角色。
那天的淚水，是成長的淚水。
成長的眼淚作文9
眼淚，有時(shí)是悲傷的，有時(shí)是喜悅的，有時(shí)是失望的，回首我的成長，有很多次的眼淚使我記憶猶新……
6歲。
在美國黃石國家公園，爸爸教我爬山。一開始，我爬得很順利，可是，在一塊陡峭的大石頭前，我停住了。爸爸催促我趕快往上爬，可是我還是不敢動(dòng)，怯生生地說，我不敢。爸爸有點(diǎn)生氣，說我不該表現(xiàn)得像個(gè)嬌滴滴的小公主。我一邊哭，一邊硬著頭皮往上爬，眼淚中帶著害怕與傷心。后來，我終于成功地爬到了山頂。
這次，我學(xué)到了要勇敢。
8歲。
在一次英語興趣班課堂上，老師讓所有同學(xué)回答一遍老師的問題，我沒有回答。老師最后問，還有誰沒有回答過，我搖了搖頭。老師用懷疑的目光看著我，問我：“Melany，你回答過了嗎？”我的心狂敲著小鼓，我不想回答問題，便撒了個(gè)謊：“Yes，我答過了�！被氐郊�，我一夜未眠，最后在床上哭了�？蘼暢承蚜藡寢�，她問明情況后說：“你明天和老師道歉去�！蔽以俅慰蘖�，眼淚中帶著后悔與自責(zé)。第二天，我鼓起勇氣向老師道歉，老師不但沒有責(zé)怪，反而表揚(yáng)了我。
這次，我學(xué)到了要誠實(shí)。
成長的路上，每一次眼淚的教會(huì)了我很多道理，給我啟示，指引我的方向，誰說，眼淚都是苦澀的呢？
成長的眼淚作文10
當(dāng)我字正腔圓地演講完稿紙上的最后一個(gè)字，臺(tái)下響起了一陣又一陣?yán)坐Q般的掌聲。我沉浸在成功的聚光燈下，任淚水隨風(fēng)飄落……
往昔，我是一個(gè)極其內(nèi)向卑微的孩子，就在那天老師將這么一個(gè)任務(wù)交給沉默的我時(shí)。我知道，我的人生將要面臨一次下定決心。
離演講還有三天了，我才情愿拿起那讓我看也不想看一眼的手稿，對著鏡子，吞吞吐吐地念著。又不時(shí)有幾個(gè)同學(xué)過來調(diào)侃我?guī)紫拢骸鞍Γ憔筒灰M(fèi)勁了，倒數(shù)第一咱們班穩(wěn)拿著呢！”其余的人便哄堂大笑。我忍住將要流下的淚水。面對著別人的嘲笑，我感覺我自己竟是如此的渺小，好似漠漠深灰的宇宙中的一粒塵埃。
一放學(xué)，我慢慢吞吞地寫完作業(yè)，將本子柔成一團(tuán)塞進(jìn)書包里，便頹喪地倒在床上，拿起那份手稿。腦子里忽地蹦出兩個(gè)小人，一個(gè)對我說：“別放棄，只要努力就會(huì)成功！”另一個(gè)對我說：“哎呀，你就別操那閑心了，你是拿不到名次的�！蔽业臏I水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，但愣是不掉下來。我知道，我只有披荊斬棘才能走出一條屬于我自己的路，只有越過高山才能看到最廣闊的天空。
于是，夕陽下，天橋上。我拿著手稿，望著夕陽照耀下橘紅的車流，以及那來來往往的車流。我放聲讀著：“不付諸眼淚，何來的成功？”難道自己寫的自己都不懂嗎？我苦笑。擦干了眼淚繼續(xù)前進(jìn)，才是活著的出衷。天橋下有人停下來，竟還有的人鼓起了掌。攥著那已被汗水浸濕的手稿，激動(dòng)的淚水在眼里打轉(zhuǎn)兒。
臨講前，面對同學(xué)們的冷嘲熱諷與那觀眾評委的期待，我拖著那已軟的雙腿，邁著沉重的步伐走上演講臺(tái)。起初，我極為緊張，額頭上布滿了細(xì)汗，仿佛有百萬個(gè)惡魔在無情撕扯著我脆弱的靈魂，講話也吞吞吐吐，稿紙也被無聲的汗水浸濕。但我不服輸，在觀眾那質(zhì)疑的目光與評委緊鎖的眉頭中，我的意志在自我摧殘中苦苦掙扎。我盡量不去看觀眾的雙眼，將目光挪到別處。我的心漸漸平靜下來了，語調(diào)也變得輕松、順暢……
功夫不負(fù)有心人。最終，圓潤、激昂的語調(diào)撥動(dòng)了每個(gè)在場人的心弦，我的成績勇奪榜首。
頓時(shí)，一股熱潮悄然涌上雙眼。
那次眼淚流進(jìn)了我的心里。
成長的眼淚作文11
成長，是走在荊棘路上心靈的強(qiáng)大；成長，是低谷中頓悟的輕松。成長對我來說不單單只有微笑、堅(jiān)持的形式，更多的是眼淚。
初秋下雨的路上，不免有些凄涼。脫葉的樹孤單地駐守在人行道上。耳邊不時(shí)傳來颯颯風(fēng)聲；掉落的樹葉在空中飄擺著，最終落在了路邊渾濁的泥坑中。還未落的葉子，在樹枝上搖曳著，似掉不掉，葉子摩擦發(fā)出斷斷續(xù)續(xù)的沙沙聲。衰敗的景色，映出了我內(nèi)心的失落。拿著數(shù)學(xué)勉強(qiáng)及格的試卷的手微微發(fā)顫：“為什么？為什么我都這么努力了卻還是只能換來這微博的果實(shí)？！”挑燈夜讀的一晚晚在我腦中不斷浮現(xiàn)，心中不免有些發(fā)酸。糟糕的人際關(guān)系雪上加霜：唯一的好朋友背叛了我……我當(dāng)時(shí)的心情像玻璃一樣，只需輕輕敲打，便可破碎一地。種種不如意讓我不禁獨(dú)自哭泣來。走進(jìn)一個(gè)冷清的巷子，對墻訴說著我的悲傷，一個(gè)人嗚咽著。
不知哭了多久，我抬起頭偶然間看到了一只在墻上吃力行走的蜻蜓。我在離它兩步的距離張望著它。個(gè)頭不算很大，半指多點(diǎn)。它身上像油畫般綠色的色彩“涂抹”得十分耀眼——原來是被雨水浸濕了。它慢慢地爬。我的注意力轉(zhuǎn)向了它的翅膀。它的翅膀上有四五滴雨水。雖然這對成年蜻蜓來說不算多，但對它極小的個(gè)頭已經(jīng)算很多了；若再加上兩滴，足以壓垮它柔弱的翅膀。它輕盈的翅膀如此脆弱，以到抖不動(dòng)身上的水。被壓的翅膀似乎成了弧形！它轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭，換換爬著，極力想振動(dòng)翅膀抖掉雨珠，但每次僅有極小的雨珠被抖掉。不久，它重振旗鼓，六個(gè)腳向上一臺(tái)，奮力拍打著翅膀，飛了起來，但飛了不到五厘米又落了下來，雨滴還是未能落下。它轉(zhuǎn)動(dòng)身子向左傾斜，掉了些雨水；接著它縮了縮腿，兩邊腿向四周扒，他用前爪摸了摸臉，隨即它跳了起來——它飛了起來！雨滴還有些許在身上、翅膀上沾著。陽光透過翅膀映出了五彩色，翅膀的脈絡(luò)依稀可見——一幅美好的畫面。一旁的我朝水洼照了照自己：哭紅的臉上兩腮極紅，發(fā)紅的眼眶有些發(fā)干，微微疼痛。我抹掉臉上成串滾落的淚珠，笑了笑。既然身負(fù)重物，為何不學(xué)著像那只蜻蜓一樣負(fù)重前行呢？
眼淚教會(huì)了我成長。成長中眼淚不可或缺，它教會(huì)我們成長。
雨后的路上一個(gè)臉上有著難以察覺的微笑的女孩走著跳著。她微微發(fā)紅的眼眶誰也不知道發(fā)生了什么；但是她明白：那眼淚包含著成長。
雨后被洗刷的小草青翠欲滴，空氣分外新鮮，映照著她雨過天晴的心情……
成長的眼淚作文12
幼時(shí)，你常常與我相伴，在我的眼里跳舞，在我的臉上滑翔，直到你累得跳不動(dòng)，直到你倦得流不動(dòng)。
兒時(shí)，你仍愛在我的臉上飛跑，為了一顆糖，為了一個(gè)娃娃……爸爸的呵斥如雷霆催雨，你便在我的眼里暴漲；媽媽的關(guān)愛如春風(fēng)煦日，流過的濕地霎時(shí)綠草遍地，鮮花盛開，長大了，你已難得來我臉上散布，不在為糖，不在為娃娃，不在為爸爸的呵斥。但你依然還來，靜靜地，悄悄地，在深夜，再被窩里，你從心底溢出，從我的面龐跌落。這時(shí)嚶嚶地抽泣為你伴奏，為你送行。
這時(shí)的我，多了份學(xué)習(xí)的苦澀，多了份生活的沉重，淚水流過，心口常常生出一種詢問？你是選擇軟弱，還是選擇堅(jiān)強(qiáng)？
今晚，你又來陪我了。每次我孤單獨(dú)處的時(shí)候，委屈難耐的時(shí)候，都是你來安慰我，輕輕的，柔柔的，你洗滌著我的心靈，撫慰著我傷痛的心口。你告訴我雨后有彩虹，你說，冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
你幫我打開暗淡的心扉，讓我窺見海闊和天高。在我失落重重的時(shí)候，你讓我看到父母的疼愛，老師的關(guān)心，同學(xué)的友情。你教我正直，教我勇敢，教我堅(jiān)強(qiáng)。透過淚水，我分明看到了粉紅色的希望。
“哦，眼淚，眼淚都是我的體會(huì)，成長的滋味；哦眼淚，眼淚流過無言的夜，心痛的滋味。擦干眼淚忘了一切。眼淚是苦，眼淚是悲傷；眼淚是甜，眼淚是昨天……”
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