給老師的建議書匯編六篇
在當今社會生活中,建議書的使用頻率越來越高,建議書是一只無形的手推動展某項工作、任務或活動開展。在寫之前,可以先參考范文,以下是小編幫大家整理的給老師的建議書6篇,希望對大家有所幫助。
給老師的建議書 篇1
各位老師同學:
你們好!四年級二班是我們共同的家園,看著我們共同的家園環(huán)境衛(wèi)生如此糟糕,我實在不忍心讓我們的”家”變成這副亂糟糟的模樣,我想給大家提些建議,F(xiàn)在我們班教室里的垃圾隨處可見,同學們腳下的紙屑很多,可很少有人撿起扔進垃圾桶,垃圾桶旁總吊著一些果皮,我們也像沒看見似的,無動于衷,老師問起來,同學們都互相推卸責任,不愿承認,因此,我給大家提第一個建議:
一、看見垃圾,立刻撿起讓進垃圾桶。
那么為什么教室里會有那么多垃圾呢?我認為有一個原因是同學們會帶些吃的來學校,尤其是上午,同學們總要帶牛奶,面包來學校,因此有這類垃圾會出現(xiàn)在班級里。所以,要養(yǎng)成把垃圾扔進垃圾桶的美德。雖然教室里垃圾多并不影響同學們,但別人一走進教室,留給別人的印象就不好,整體的精神面貌自然也不好了,所以,我再給大家提一個建議:
二、隨手把垃圾扔進垃圾桶,果皮紙屑盡量減少。
光靠做好自身工作肯定是不夠的,所以,當天值日的同學要帶頭工作,每天主動打掃一下,我相信,我們教室的環(huán)境衛(wèi)生一定會更上一層樓!
我的建議就這兩點,我認為,同學們只要做到這兩點,我們班的環(huán)境面貌肯定會煥然一新的。
給老師的建議書 篇2
敬愛的語文老師:
您好!也許您不認識我吧?也難怪,我上課時舉手較少,也沒什么特別特出的地方,也就是這次周闖關考得還可以。
打從第一節(jié)課開始,您給我的感覺就是,有幽默感,能夠活躍課堂上的氣氛。讓我們學起課文來,有一種感興趣的感覺。我覺的,我們真的需要這樣的老師,因為一旦老師說話同學們愛聽,那樣,學起課文來也就容易多了。
另外,您布置的作業(yè)量也不大,有了充足的時間給我們預習和及時復習功課,同時,對我們的睡眠也有了很好的保障。上課時,您提出的問題既有簡單也有復雜的,這樣一來,我們都會積極主動的去思考問題,在不自不覺中就培養(yǎng)了我們思考問題好習慣。我想,如果課堂允許我們互相討論問題,也許效果會更好的。
此外,我覺得,您舉辦的那個“三分鐘演講”雖然很好,但是一次只能是一個人,很多同學沒有機會參加,也許再過一天,甚至是一個星期才會叫到別人,那樣很令別人著急。我覺得,老師您應該每節(jié)課出一個話題(當然我們也可以提建議),讓我們每一位同學按座位順序接火車發(fā)表自己的看法(每人限說一句),那樣的話,每次可多6到7個同學能夠展示自己的風采。
當然,這只是我的一個小小的建議,采納不采納就看老師您了,不過我希望能得到認可。
老師,我要說的話還有很多,由于時間限制,就先說到這兒吧!
祝您
工作順利,萬事如意!
您的學生:王xx
20xx年xx月xx日
給老師的建議書 篇3
敬愛的王老師
您好!
我是您的學生xx,在這六年里,您給了我們無微不至的關懷。在這個緊張的沖刺階段,我想給您提一點建議。
首先,是教學方法上的建議,因為這是六年級下半學期了,所以,我們要該背的'背,該掌握的掌握,您讓我們背的古詩日積月累,我們都背過了,可是,過不了多久,我們就忘得差不多了。就比如我吧,在老師聽寫的時候,我背過了,可是過上一兩個星期,我就會忘了許多,所以,我建議,每天拿出一節(jié)課,花哦這一個早讀,來背古詩,日積月累,這樣效果應該不錯。因為在六下之前,我所有的日積月累背的都挺扎實,就是因為每天早讀都背它。
語文導學和練習冊都講完了,所以就不用管他了,剩下的時間就進入總復習,因為每天都有語文課,所以,可以把課分成兩半,一半好好的把所有的只是串一遍,一半,讓老師再把1---6年級的課文精要講一遍。
至于培養(yǎng)小老師,可以前一天先報名,回家做好ppt 用u盤帶來,這樣,講課又生動又方便,就省去板書的時間了。然后報名的同學集到一起,分別商量自己講什么,這樣,就避免了重復講,浪費時間了。
其次,我要說的就是管理方面了,現(xiàn)在每個人,有用心的有不用新的,有的干脆一點也不為班集體效力。有的糊弄糊弄就完事,讓老師看著行就行。
所以,我想了一個辦法,讓每個同學管一小格區(qū)域,如果這個區(qū)域有問題,就罰那個同學寫詞語,日積月累。這樣就一舉兩得了,不但班級好了,只是也牢固了。
我的意見希望王老師采納。
祝您健康長壽
xxx
xx月xx日
給老師的建議書 篇4
尊敬的老師:
您好!經過大學一年多的學習和對于現(xiàn)在中國大學教育的些許了解,我有一些關于您在教學上的建議,希望能在您以后的教學中有一點幫助。
1、在開始一門課的教學時,應該首先向學生介紹這門課學習的主要內容,在以后工作或生活中的應用,以及是否會為以后的一些課程提供知識準備等,這樣可以讓學生學習得更有方向和動力;
2、合適的講課速度。由于大學的一些課程在理解上還是有一定的難度的,有的老師講課的速度稍微快了點,知識點難以理解,自己看課本又比老師講的少了一些知識點,所以希望老師能在課上征求學生的意見,根據(jù)實際情況適當調整講課速度,畢竟講課的目的是讓我們聽懂,而不是為了上課而上課;
3、在上課的過程中,老師最好能聲情并茂,至少要有笑容,讓課堂氣氛變得活躍。有一些課程,尤其是工科課程,是比較枯燥的,如果老師還死氣沉沉的,學生很難在課堂上專心聽講;
4、教學的內容也應該更偏向于思考性的內容,而不是照本宣科,只顧課本內容。對于一些文科課程更應該注意這一點,像我們學習管理的目標是學會處理一些實際問題,而不是僅僅局限于課本上的理論知識。上課多提出一些思考性的問題,可以讓學生更容易理解知識點,培養(yǎng)我們的思考意識,也可以讓我們在課堂上更專注;
5、課本上的內容更新的速度很慢,有很多新的內容課本上沒有,所以老師可以向我們介紹您所了解的前沿知識,讓我們有更多的機會去了解最新的專業(yè)動態(tài);
6、在不影響您的情況下,在下課后可以盡量多留一會,可以讓學生去找您討論問題,因為一些問題當堂解決會更好;
7、老師應該多和學生交流。在課間時間可以與學生交流,詢問在關于課業(yè)的問題,也可以讓我們做一些反饋,這樣可以讓您更有效率地上課,而且可以讓學生和您的關系更親近;
8、可以在課上提一些即將或正在舉行的相關專業(yè)的競賽,讓學生及時了解和做一些準備,也可以做一些簡單指導;
9、應該讓有些實習內容更具體,更實在。目前學校的有些實習課程只是為了讓學生拿到實習學分,實際的內容名不副實,過程也過于簡單,結果根本沒有達到實習該有的效果。在我看來實習比有些課程更重要,因為親身經歷印象會更深刻,學到的東西會更多。
以上建議僅僅是我個人拙見,當然也是對自己上課經驗和同學們反饋的一些信息的總結,真心地希望上面的建議有能幫助到老師。如有什么不合理之處,望老師諒解。
祝老師身體健康,工作順利!
XXX
XXXX.X.X
給老師的建議書 篇5
尊敬的老師:
您好!
為了讓我們班級變得更加和諧.美好.我向您提出以下建議:
一.下課時,有些同學沒有事干,覺得無聊,就和其他同學瘋瘋打打,后來又變成打架.應該對這些同學加以懲罰.
二.有些同學非常懶,一回家就看電視,把家庭作業(yè)拋到了九宵云外,造成不想做家庭作業(yè),應該讓這些同學改掉這個壞習慣.
三.有些同學跟著一些習慣不好的同學一起,俗話說:"近朱者赤,近墨者黑."這些同學不明辯是非跟這些習慣不好的同學說臟話.造成說臟話的人越來越多.
四.有些同學亂扔垃圾,隨地吐痰,看見垃圾不主動撿起來,使我們的家鄉(xiāng)垃圾越來越多,對我們的身體有害.還對我們的生活環(huán)境有所傷害.
希望老師對這些同學加強管理,使我們五.八班變得更加美好.給我們帶來美好的生活環(huán)境.
最后祝愿老師身體健康,萬事如意.
此致
敬禮!
您的學生:張XX
20xx年7月3日
給老師的建議書 篇6
尊敬的老師:
你好,暑假快過要結束了,在漫長假期中,面對孩子們無所事事的狀態(tài),做為家長我一直在考慮一些問題,雖然大學生已不再是孩子,但是他們的表現(xiàn),還是令我擔心,所以我想在這里把我的想法談一下,希望我們共同攜手努力完成教育任務,使孩子得到良好的發(fā)展,不久在服務于社會中,做出更多的貢獻。
一、大學生的假期是沒有任何作業(yè)的,但是,是不是應該有目的性給他們提供一些有益的活動,或者參加一些公益事務,讓他們通過參與,從思想上得到有效地提高;
二、從練筆的角度考慮,也應該布置適當?shù)膬热,讓他們通過調查或觀察活動,寫一些東西出來,既避免“三天不練手生”,又可以訓練寫作能力,這都是將來走向社會用得到的能力呀;
三、在讀書方面應該做出明確的要求,不要覺得他們有自覺性了,會自己安排的,他們也還是孩子,都喜歡玩兒,只要沒有必須完成的內容,就一定會玩兒,而不去想應該多讀書的事情。所以不僅要他們讀書,還要他們寫出高質量的讀書筆記,在開學之后,學?梢愿阋淮蝺(yōu)秀文章展,一促動他們的寫作熱情;
四、對寫日記大學時沒要求的,隨自己的便。但是也應該提出建議,希望他們把自己在假期的事情都寫一些,不僅可以對假期生活做好記錄,也可以鍛煉寫作能力,積累寫作素材不是嗎?
總之,在假期中,我對你們的放松,甚至是對學生的放縱不是很滿意,但是,我提出的建議也不一定是對的,只是一些建設性的提議,如果不對,還希望諒解,對老師個人沒有什麼,只是希望我們能夠攜手完成對他們的教育,希望你們培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。謝謝老師的工作!
【給老師的建議書匯編六篇】相關文章:
給老師的建議書(匯編15篇)02-10
給老師的建議書匯編15篇02-07
給語文老師的建議書03-08
給老師的建議書(集合15篇)03-03
給母校的建議書匯編15篇02-11
給老師的信作文(匯編15篇)03-31
給老師的畢業(yè)贈言匯編15篇12-12
給老師的畢業(yè)贈言(匯編15篇)11-17
給老師的賀詞12-12
給老師的感謝信(匯編15篇)09-14