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課間安全作文(通用31篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的課間安全作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
課間安全作文 1
今天我們班發(fā)生了一件事,一個同學(xué)去二年級的走廊跑來跑去,撞到了另一個同學(xué)。老師告訴我們這樣做是很危險的,讓我們好好思考課間應(yīng)該怎么做。
我仔細地想了,課間的.時候,這些事情可以做:第一件事要先去上廁所;第二件事要喝點水;第三件事要收拾下節(jié)課要用的書。如果還有時間,可以去走廊上散散步,放松一下眼睛,也可以和小朋友聊聊天。
這些事情不能做:不能跑到其他年級的位置去玩,也不能做危險的游戲。不能在走廊里大聲喧嘩,不能拿著鉛筆、尺子戳來戳去。不能在地上有水的時候奔跑。不能從樓上往樓下扔?xùn)|西。不能推搡小朋友,更不能伸出腿去絆倒別人。
我編了一首兒歌,我們一起來記住它吧!
課間玩耍要文明,不可追逐和打鬧。
小朋友們要牢記,安全第一最重要!
課間安全作文 2
今天,我真正的明白了什么叫做安全,失去安全可能就在一瞬間。
王老師心情很沉重,對我們說:“今天楊金霖沒有來,因為他在清明期間不小心從自行車上摔下來,鼻梁骨折。”我覺得安全事故像風(fēng)一樣,來得快,去的更快。
隨后,王老師又講了兩個案例;有一個女初中生,課間時被一個同學(xué)絆倒,摔傷了?墒堑120趕到時,女孩一點生命特征都沒有了。
我們課間時不要打鬧。上廁所,眺望都可以,所以不要玩所謂的“鬧著玩”。
王老師朋友的.兒子,也是因為課間的一個游戲,碰著了頭,額骨骨折。
課間應(yīng)該是休息的時間,不是打鬧時間。
如果想要有一個好的課間,就請從自己做起,制止不良行為,讓我們擁有一個安靜、平和的課間!
課間安全作文 3
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”又是一個課間活動來臨了!我們班的同學(xué)又像往常一樣一窩蜂似的沖到了操場上。當(dāng)然,我也不例外。
要問大家伙為何如此興奮嗎?因為我們最近迷上了一個叫做“僵尸抓人”的捉迷藏游戲。一到操場,大家就迅速自由組合,游戲開始啦!陳貞妮不幸被抽中,當(dāng)了“僵尸”,而我們則跑到了校園的各個角落躲藏了起來。我藏好了之后暗暗想:“這里應(yīng)該夠隱蔽了吧,陳貞妮肯定找不到我!北慊剞D(zhuǎn)身探頭張望,只見另一個小伙伴緊挨著我躲藏著,我倆會心一笑,互相做了個“噓”的動作,變靜靜躲著。正得意間,我旁邊的'伙伴忽然一聲尖叫,然后起身拔腿就跑。雖然我當(dāng)時根本沒有看到陳貞妮,但是本能反應(yīng)就——跟著跑!一路尖叫著,我仿佛聽到身后陳貞妮的大笑聲。就這樣狂奔著,不知道圍著操場各個角落跑了幾圈,身后安靜了下來,回頭一看,陳貞妮放棄了我們,半路折回去追她發(fā)現(xiàn)的另一個目標(biāo)啦!天啦!太險了,幸虧我是飛毛腿一個!
沒被追到,逃過一劫,我站在原地喘著氣,得意洋洋地注視著陳貞妮還在不停追逐的身影。唉,實在太累了,休息休息。于是便席地而坐,任由耳邊傳來其他同學(xué)的尖叫聲。
突然,隨著“啊呀”一聲,所有聲音都停止了。怎么回事?當(dāng)我們第二次見到陳貞妮時,她已經(jīng)滿臉是血!原來她在追新目標(biāo)時,腳下一滑,沒穩(wěn)住,便一頭撞在了石桌子上。天啦!見此情此景,我們所有玩游戲的孩子都驚呆了,心里都打起了小鼓。后來發(fā)生的事情料想大家都猜得到,陳貞妮送去了醫(yī)院包扎,然后我們都乖乖回到教室,聽候班主任老師整整一節(jié)課的思想政治教育。
唉,這就是課間瘋玩的代價!親愛的同學(xué)們,課間玩耍安全第一啊,千萬不要玩得太瘋了!希望以后再也不要發(fā)生這樣的事故啦!
課間安全作文 4
叮鈴鈴,下課啦!同學(xué)們張開快樂的翅膀飛出教室,紛紛去做自己喜歡做的運動。頓時,校園成了歡樂的海洋。同學(xué)們有的在做“切西瓜”的游戲;有的再玩貓捉老鼠的游戲;有的在跳繩;還有的跳皮筋......個個生龍活虎,玩的非常開心。
可是有一些調(diào)皮的'同學(xué)卻玩一些危險的游戲,有的踢瓶子,有的滑樓梯,有得玩小刀......這些活動都存在著一些安全隱患,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師經(jīng)常提醒大家課間十分鐘要玩一些有意義的活動,既要玩的開心,起到鍛煉的效果,又要避免危險事故的發(fā)生?墒且簧俨糠终{(diào)皮的同學(xué)依然我行我素,課間活動時追逐打鬧......對此我想提出一些倡議:
一、提高思想認識,強調(diào)課間活動的重要性。
二、創(chuàng)建文明課間活動,提高活動興趣。
三、豐富課間游戲活動。
要促進素質(zhì)教育的開展,處理好"玩與學(xué)"的關(guān)系,我衷心的希望每個同學(xué)在學(xué)校都能學(xué)得認真,玩的開心。
課間安全作文 5
在繁忙而又充實的課堂學(xué)習(xí)中間,課間休息是必不可少的,這段時間雖然不長,卻也多姿多彩。課間休息時,有的人喜歡看書,有的人喜歡運動,有的人喜歡做游戲……但在愉快之余,依然要把安全二字牢記心中。
回想起前兩天發(fā)生在身邊的事情,仍然心有余悸。那是一個冬日的上午,明媚的陽光通過窗戶撒在大家的`課桌上。教室前頭有三個同學(xué)正在開心地做游戲,他們笑得開心極了,完全沉浸在了自己的世界里。蔡同學(xué)雙手抱緊自己,向后退了幾步,像要發(fā)動進攻的公牛一般踏著自己的腳,然后似脫韁一般,一個箭步?jīng)_了出去,徑直沖向了胡同學(xué)。胡同學(xué)本想靠自己的力量剎車,頂住蔡同學(xué)的沖擊,但卻無濟于事,在慣性的作用下,他撞到了后面的濤哥。濤哥準(zhǔn)備不足,腳底打滑,倒在了教室的門上,眼看著教室的門要被關(guān)上了,大家突然發(fā)現(xiàn)林同學(xué)的右手正放在門框上。千鈞一發(fā)之際,濤哥大喊一聲:“小心……”希望林同學(xué)能把手拿開,但卻為時已晚,只聽“砰”的一聲,門夾住了林同學(xué)的右手!
“哇……”的一聲慘叫響徹整個教室,仿佛屋頂都要被掀翻了一樣,熱鬧的教室一下子安靜了下來,大家的目光齊刷刷地望了過去。只見林同學(xué)右手的手指無力地耷拉著,紅腫的厲害,還有一些發(fā)抖。在他小小的臉龐上,寫滿了“疼痛”兩個字,眉毛擰成了八字,眼睛和鼻子下面出現(xiàn)了一條條小“溪流”,仿佛連我都能感受到那種痛楚,一群同學(xué)趕緊地攙扶著他去了醫(yī)務(wù)室。值得慶幸的是,林同學(xué)只是皮外傷,并沒有傷到骨頭,但仍讓人人捏一把汗。
校園是我們的第二個家,課間是緊張學(xué)習(xí)的調(diào)和劑,在快樂玩耍之余,還要時刻記住以安全為前提。只有對細節(jié)處處注意,才能保證同學(xué)們都能開心健康地學(xué)習(xí)和游戲。若只顧嬉戲,容易傷人傷己,反倒得不償失了。
課間安全作文 6
“叮鈴叮鈴那下課鈴聲傳來十分鐘,我們都來輕松輕松……”隨著下課鈴聲的想起,同學(xué)們都立刻飛出了教室,校園立刻沸騰了。走,我?guī)闳タ纯础?/p>
鏡頭一
走廊上,401班的幾個同學(xué)正學(xué)著電視上的明星玩起了“撕名牌”游戲,只見他們左躲右閃,追追跑跑,玩得不亦樂乎……“哎呦——”循聲望去,只見小松的嘴唇重重地磕在走廊的圍欄上,嘴唇磕了好大一口子,連大門牙也磕斷了。他滿嘴是血,雙手捂著嘴,痛苦地坐在地上……
鏡頭二
樓梯口,咦,怎么這么擠呀?原來,課間操結(jié)束了,在操場上還排著整齊的隊伍,走到樓梯口,同學(xué)們都急著上樓,隊伍一哄而散,都往樓梯擠,似乎誰都不讓誰,本來就不寬的.樓梯頓時被擠得水泄不通,還有幾個調(diào)皮搗亂的學(xué)生拼命往上推……危險!幸好這時候有保安站在樓梯口維持秩序,“同學(xué)們,上下樓梯要有序,靠右走,不推不拉,注意安全!”經(jīng)過一陣疏導(dǎo),終于化險為夷了!
鏡頭三
這是我親身經(jīng)歷過的一件事!記得在一年級的時候,課間時間,我和同學(xué)興致勃勃地捉迷藏。突然上課鈴響了,我急急忙忙往教室跑,結(jié)果沒有看見另一個同學(xué),一下我們倆就撞上了。我重重地摔倒在地上,他倒在我身上。我的手擦破了皮,滿手是血,鼻子下面也擦破了,到現(xiàn)在鼻子下面還有幾絲疤痕……這件事也給我敲了警鐘:“從今以后我一定不瘋玩了,一定要注意課間安全!”
課間活動已成了校園傷害事故的高發(fā)時段,同學(xué)們,安全重于泰山!我們一定要謹記老師的教導(dǎo),時時刻刻注意安全,讓我們的課間更有序、更健康、更快!
課間安全作文 7
叮鈴鈴,下課啦!同學(xué)們張開快樂的翅膀飛出教室,紛紛去做自己喜歡做的運動。頓時,校園成了歡樂的海洋。同學(xué)們有的在做“切西瓜”的游戲;有的再玩貓捉老鼠的游戲;有的在跳繩;還有的跳皮筋......個個生龍活虎,玩的非常開心。
可是有一些調(diào)皮的同學(xué)卻玩一些危險的游戲,有的踢瓶子,有的滑樓梯,有得玩小刀......這些活動都存在著一些安全隱患,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師經(jīng)常提醒大家課間十分鐘要玩一些有意義的活動,既要玩的開心,起到鍛煉的效果,又要避免危險事故的發(fā)生?墒且簧俨糠终{(diào)皮的`同學(xué)依然我行我素,課間活動時追逐打鬧......對此我想提出一些倡議:
一、提高思想認識,強調(diào)課間活動的重要性。
二、創(chuàng)建文明課間活動,提高活動興趣。
三、豐富課間游戲活動。
要促進素質(zhì)教育的開展,處理好"玩與學(xué)"的關(guān)系,我衷心的希望每個同學(xué)在學(xué)校都能學(xué)得認真,玩的開心。
課間安全作文 8
“5、4、3、2……”快下課了,我的目光鎖定在手表上,在心里默默地倒計時!岸!!”終于下課了,我長長地出了口氣,感受到了一種闊別40多分鐘的輕松。 下課了嘛,上廁所的上廁所,寫作業(yè)的寫作業(yè),打鬧的打鬧,忙的不亦樂乎。教室簡直成了個菜市場,熱鬧非凡。
“碎心拳!佛山無影腳!嘿!哈!吼!爾往哪兒跑?接我一招!”不好了!“瘋子”又開始練功了!跑吧!跑?你覺得有那么容易?他的攻擊波可覆蓋方圓八百里啊!果然,受傷的受傷,慘痛的叫聲直逼耳膜。桌椅板凳可遭了秧,歪七咧八,教室里狼藉一片。大家拿出了吃奶的速度,瘋狂的“沖刺”,來躲避“瘋子”凌厲的進攻和瘋狂的招數(shù)。大家都沒了影,他還在那里忘我地耍著,全然不知人們正在遠處看他的笑話。唉,這個走火入魔的“瘋子”!
“你!你為什么要碰我?”一個同學(xué)滿臉怒氣地質(zhì)問另一個同學(xué)!拔摇摇薄澳闶裁茨,少給我裝傻!你看看,你看看你把我作業(yè)碰得,還能要嗎?”重寫一份不就得了!”“重寫?說的輕巧,你給我寫?”“行!”“得了吧!就你那‘龍飛鳳舞’?你趕快給我道歉!“這位”仁兄“大概被她的`水龍頭噴破了膽兒,只好乖乖認錯。太可憐了。
難為了那些寫作業(yè)的人了,一個個”兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書“,盡管教室如此吵鬧,他們還是絲毫沒被干擾。我佩服的真是五體投地,定是日后的棟梁人才,難得!
精彩的課間,雖然只有短短十分鐘,可給我們帶來了無限的樂趣。
課間安全作文 9
“每天太陽新升起,陽光灑在我的心里…”隨著這首歡快愉悅的歌兒的進行,我們的心也從嚴肅的課堂里飄向綠草如茵的大操場。這是我們學(xué)校大課間的鈴聲,每天準(zhǔn)時十點零五分會響起,每當(dāng)這個時候,同學(xué)們便會帶上繩子、羽毛球拍、足球、籃球等運動器材,在明媚的陽光下舒展筋骨,好讓自己在接下來的課程中更有精神,更有活力。
你瞧!同學(xué)們一個個的`都在操場上盡情地玩運動,好不自在:他們有的在跳短繩;有的在跳長繩;有的在接力;有的在玩貓捉老鼠;還有的在打籃球…大家都高興得不亦樂乎!你看!那個身材高大的大哥哥手抱著一個籃球,在人群之間不停地來回穿梭,像一只被貓群追趕的小耗子。突然,他在那個藍色的籃球架前停了下來,一個轉(zhuǎn)身,他看見了籃筐,這時候他全神貫注,雙眼凝然地注視著籃筐,全世界人的呼吸仿佛在這一刻都停止了,很快,他好像回過神兒來似的,一手拿著籃球,一只腳蹬了起來!。∷帮w”了起來,一只手攀住籃筐,一只手把籃球用力地扣了進去。我還沒轉(zhuǎn)過神來,一個戴著眼鏡,個子有點高的大哥哥如閃電般的速度沖向籃筐像是企圖要搶籃球,身材高大的大哥哥也察覺了,便去搶球,戴眼鏡的大哥哥一躍而起,搶過籃球,一邊跑步,還一邊拍籃球,只見他側(cè)過身來,雙手抱緊籃球,用力一推籃球飛向籃筐,耶!進了!看完了大哥哥們打籃球時的精彩表現(xiàn),才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十點二十五分了。
生命在于運動,快樂的大課間伴隨我的成長。
課間安全作文 10
“叮鈴鈴!毕抡n了,教室里頓時沸騰起來。小劉像野牛一樣向后門飛去,誰知此時后門已被小馬給隨手關(guān)上了,他收不住腳了,如一頭暴怒的獅子撲向后門,發(fā)出了雷鳴般的轟響。他捂著頭疼得“嗷嗷”直叫。同學(xué)們紛紛向他跑去,他不好意思地說:“沒事,別擔(dān)心,我練過‘驚天動地鐵頭功 ’!贝蠹衣犃斯笮Α
一場虛驚過去了,這邊又掀起了打油詩風(fēng)波。只聽小曹大聲唱道“橫眉冷對題千張,為備考試學(xué)斷腸。出題老師太猖狂,偏題怪題使人慌!彼L(fēng)趣的詩引起了同學(xué)們的共感,大家不約而同地為他豎起了大拇指。我也不甘示弱,接道:“未曾提筆淚漣漣,苦讀寒窗十幾年,考官若不把我取,回家一命染黃泉!蔽覀械腵詩剛說完,就聽見同學(xué)們發(fā)出一聲長長的嘆氣聲。這時,文思敏捷的姜鑫吟唱道:“梅經(jīng)苦寒暗香至,劍自礪磨鋒更利。今朝飽嘗耕案苦,來日貴名金榜題!”這激發(fā)我們奮進的詩打動了同學(xué)們的心,經(jīng)久不息的掌聲回蕩在教室的上空。
快看,女生們玩起了心愛的編繩游戲。只見一條乖巧的繩子加上她們靈巧的手指就翻轉(zhuǎn)出各式各樣的花樣:蒲公英似的降落傘,小巧玲瓏的烏龜,橫行霸道的螃蟹。 一條普普通通的繩子,在女孩子的手里編來翻去,便要什么就有什么了。我們男子們情不自禁地向她們投去贊賞的眼光。
“叮鈴鈴”。上課了,短暫而開心的十分鐘過去了,而這歡聲笑語卻永遠留在了我們心中。
課間安全作文 11
最近,班上許多人都迷上了悠悠球,不僅男生玩,女生也玩。我們班上有個同學(xué)竟然有四五個!好多同學(xué)常圍著看他玩悠悠球花式!
下課了,有的同學(xué)端起書本,翻開書,在那邊看邊點頭,有時看到高興的地方還會笑。有兩個同學(xué)在那興高采烈地扔著皮球,你給我,我扔給你,開心了!
在教室的一角,又有幾個男生在玩悠悠球了。有一個男生得意地拿著悠悠球說:我的‘環(huán)球世界’跟你們一點都不一樣,不信你看!
那男生用力地悠悠球的'線住上一扔,正要落下來的時候剛好有一個女同學(xué)走來,只聽呯一聲,那個悠悠球就重重地打到了女同學(xué)的肩膀。
你干嘛!討厭!
我干嘛!你走路不長眼睛嗎?沒看見我在玩悠悠球嗎?女生就是討厭!
女同學(xué)這回真的生氣了,她指著男同學(xué)的肩膀說:老師說過教室里不能玩悠悠球的!待會兒我就告老師去!
告就告!誰怕你!
說完,兩人又爭吵起來?斓狼福【筒坏,怕你不成!
就在兩人快要打起來的時候,老師進來了,她生氣地說:干嘛!造反啦!回座位上去,快點!下課各人寫400字的報告!
兩人回到座位上的時候,還不停的抱怨。都是你的錯!還說,要不是你那么大聲把老師引來,才會導(dǎo)致受批評和寫400字報告的!
他們倆人被老師批評后,還是在不停地爭吵,現(xiàn)在處處都能聽到他們爭吵聲。
課間安全作文 12
是什么聲音,那么好聽?是夾雜著雨滴聲的下課鈴。
一頂頂小花傘,從教室門口冒了出來,傘上的花樣真是多,有云,有花,有樹,有草,讓人眼花繚亂。
同學(xué)們到處都是,臺階上,水幕中,走廊上你看那個小孩,他頑皮地從臺階上跑下去,看見一群女同學(xué)站在雨中欣賞美景,猛地蹦出了一個壞點子,迅速跑到她們的身旁,“嘭”一聲踏到她們身邊的水洼里,水花飛揚,濺了女孩子們一身,又壞笑著迅速逃離。一個女孩嬌聲喊道:“哎呀老師你看他”老師笑了,她們也笑了,同學(xué)們都笑了。
在臺階上,一個男同學(xué)跑上來,大家哈哈大笑。咋了?原來呀,這個男同學(xué)沒有穿雨鞋,又怕把鞋弄濕,就用鞋帶在鞋上系了兩片大樹葉,蓋住了鞋子,好別致的雨鞋,只是真的`能防水嗎?
在雨中,傘已非傘,成了同學(xué)們快樂的玩具。一把把傘快速旋轉(zhuǎn)著,像一朵朵“傘花”,水珠兒飛濺,像被發(fā)射的彈珠暗器射向了四方。同學(xué)們一對對,一排排的對戰(zhàn),打得昏天黑地、打得落花流水,一個個“落湯雞”在雨中吶喊著,歡笑著!
雨中的地面有一塊太滑了,互相追逐的同學(xué)們到了那里,“滋”的一聲滑倒了,他們有的四腳朝天,有的趴在地上,有的側(cè)身翻滾摔倒的姿勢五花八門,各有各有的精彩。好痛!可看到對方的狼狽模樣,就忍不住指著對方大笑了起來,忘記了自己也是對方的模樣。
這雨中的課間可真熱鬧哇,你笑,我笑,大家笑。雨中的課間就是一幅五彩的畫,一首歡樂的詩!
課間安全作文 13
下課了,響起了世界上最好聽的聲音,又可以玩咯!
我和好朋友來到操場,開始玩槍戰(zhàn),我先說了活動區(qū)域,"槍"手看見對手可以假裝開槍,被打中的話,"槍"手將讓對手逃走三秒再繼續(xù)游戲,打中對手可得一分。
游戲開始了,我飛快地跑到綜合樓, 到了二樓,望向樓下,我頓時有一種狙擊手的感覺。突然有一個人冒了出來, 目標(biāo)!可他反應(yīng)也快,一下看到了二樓的我,他用"槍"瞄準(zhǔn),我馬上趴下,我似乎看到了一顆子彈飛了過來!
過了一會兒沒動靜,我站了起來,然而,我把事情想的太簡單了!正當(dāng)我左顧右盼的'找朋友時,他突然伸一個腦袋到我面前來,把我嚇得差點噴血!隨后他說:"咚,你K.O了!"
我們又來了第二場,換我做"槍"手,我躲在草叢里, 朋友四處亂跑,到處尋找,我一直在笑 。就這樣找了我?guī)讉來回后,我突然站起來把"槍"瞄準(zhǔn)他,等他反應(yīng)過來游戲已經(jīng)結(jié)束了!
1:1平局!如果能重來,我就會在草叢中"擊殺"兩次了……
正玩得起勁,"!"上課的鈴聲響了!我們怏怏不樂地結(jié)束"戰(zhàn)斗"!上課了!
課間安全作文 14
前幾天一直哭喪著臉的老天爺,這天像打了雞血似的,頓時放了晴。天氣好,同學(xué)們的'心情也好了,我們抱著心愛的籃球來到了班級的場地上。
只聽老師說要繞著場地跑,到了球架再投球。同學(xué)們便拍著籃球轉(zhuǎn)了一圈又一圈。到我了,我本想像姚明一樣來一個三步跨欄顯顯身手,沒想到球連籃框都沒沾到,就落了下來。這到底是怎么回事?難不成是因為力氣用小了?我只好抱著球跟上了隊伍心想下次一定要用力。
啊哈!又到了球架下。我用盡了生平的力氣用力往上一投。慘了!用力太過了。只見籃球在空中畫了一條美麗的弧線,躍過了球架;@球像長了腳一樣,不停地往前“跑”,到了一塊草坪里,我好不容易才捉住了它。哎,這下可出糗了!我瞅了一眼不遠處的藍老師,幸好,她沒有在看我。我立馬抱起籃球,灰溜溜地跑進了隊伍中。
今天這球好像和我作對似的。我這次看準(zhǔn)了往上一投,只見球在籃框邊沿轉(zhuǎn)了一圈,接著又掉了下來,再接著又準(zhǔn)確無誤地砸到了另一個同學(xué)的球上,我的球立馬被彈到了九霄云外,我只好追呀。我左找找,右找找,都找不到自己的球,終于在別的班的場地上找到了。
最后一次我已不再抱有任何希望,我只是隨便往上一扔。呀!這次居然讓我投中了!這真是有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭!我恨不得馬上歡叫起來,恨不得讓所有人都知道我投中了一個球。
哎呀!這次投球我可糗大了,不過我也從投球中找到了快樂。
課間安全作文 15
今天,在學(xué)校課間活動時,我和幾個同學(xué)玩了一個游戲,游戲名字叫做“烤鴨”。
游戲開始前,我叫了幾個同學(xué)有胡思羽、汪思穎、李萌……,我告訴他們游戲規(guī)則是:先剪刀石頭布,誰輸了誰抓,抓的人就是農(nóng)夫,其他人都是“鴨子”,“烤爐”就是藍色的牌子,如果把抓到的.人推到藍色牌子,就算輸,下一局輸?shù)娜俗。第一局,剪刀石頭布我輸了,我先開始抓,在我聽到一聲“開始”,他們像受了驚嚇的魚兒一樣到處跑開了,我第一眼就看到了李萌,迅速的一把抓住她,用力拉著她往“烤爐”方向跑,就在這時,胡思羽看到了,連忙跑過來拉著我的衣服大喊道:“放開李萌,放開李萌”,我還是拼盡全力往前拉,胡思羽感覺拉不動我時,使了一個壞點子,她趁我不注意的時候一直撓我的脖子,我最怕別人撓我癢癢,癢的我實在受不了的時候,我才放開李萌,我大喘著粗氣心想:反正我輸了下一局還是我抓。
第二局開始了,還是我抓,這次我想到了一個好方法,我心想:這幾個人里面就李萌和汪思穎最瘦,抓起來會容易一些,我把汪思穎當(dāng)成了目標(biāo)。游戲開始了,我趁大家還沒反應(yīng)過來的時候,我一把抓住汪思穎,快速的把她推到了“烤爐”上,這次我總算贏了。
在大家準(zhǔn)備玩下一局時,上課鈴響了,雖然這個游戲名字怪怪的,但是大家都玩的很開心。
課間安全作文 16
下午第一堂課,我們要寫作文,腦海里頓時蹦了許多畫面,想想都高興,到底告誰的狀,揭誰的底,拆誰的臺呢?
我展開了天馬行空的想象,突然靈光一現(xiàn),起了壞主意。我回想起上次不停打擾我的惡魔們,君子報仇,十年不晚,賬還沒算清呢,這次終于輪到我絕地反擊了。我都快笑僵了,一旦露出不懷好意的笑容就收不回了,越來越夸張,我高興的想轉(zhuǎn)圈,快點下課吧,我忍不住想要解放自己的.天性了。
終于熬到了下課,臉上不正常的笑容,促使我特別激動,忍不住轉(zhuǎn)身,對即將成為受害者的后桌滔滔不絕一番。老天爺,原諒我嘴賤,竟然讓天機泄露給了敵方,導(dǎo)致后桌一直纏著我不放,死不罷休。她死命扯著我的衣領(lǐng)揪著不放,我被勒得喘不過氣,趕緊學(xué)著老爺爺咳嗽兩聲,嚇得她趕緊松手。
我坐在位子上獨自享受,沉浸在自己的世界里,無法自拔。我正樂呵呵的傻笑,突然一個不速之客握住我的脖子,我用余光瞟了一眼。呀,來者不善的黑女子,嚇我一跳。那是另一位受害者,我偷瞟后桌,發(fā)現(xiàn)她正躲在角落里幸災(zāi)樂禍呢,她比我搶先一步去告狀了。我氣不打一出來擼起袖子準(zhǔn)備收拾收拾她,可沒想到我動彈不得,被黑衣女子逼到絕境,只能被審問,活像手足無措的羔羊,無處安放。
沒辦法,怪我嘴賤,我只能招。突然上課鈴打響了,我逃之夭夭。啊終于我可以僥幸通過。
課間安全作文 17
在福尼斯英語課間,踢毽子正在熱火朝天地進行著。
張雨虹踢起毽子來上下飛舞就像一朵花瓣纖細的秋菊在飛舞,又好像一只長著長長尾巴的小松鼠在跳躍。一會兒高,一會兒低,一會兒落在胸前,一會兒又落在后背,不管落在哪里都十拿九穩(wěn)地接住。我正津津有味地看著,突然有人把我拉進了人群里,我有點膽怯了,因為我?guī)缀跻稽c也不會踢毽子,該我了,我拿著毽子踢了起來,踢了一下,就掉了下來,又踢了一下,連腳也沒碰到毽子就掉在地上了,旁邊有人譏笑我:“連毽子都不會踢,哈哈!”這時忽然傳來一句:“別慌,眼睛盯著毽子,它一往下落,腳馬上去接毽子,要眼明手快,我剛學(xué)的時候也是像你現(xiàn)在這樣的,你別著急。”她朝我微微一笑,我心里鎮(zhèn)定了許多,“再試試,誰不是一下一下地學(xué)會的!苯K于我的腿抬快了許多,能連續(xù)踢到兩下毽子了,“呵呵,進步不小!备呒昔岢邑Q了豎大拇指,我也很高興。
每天的第二節(jié)課后,是我們最向往的時刻。
一下課,操場上立刻沸騰起來,兩千多個人在操場上玩游戲:有的跳繩子、有的.踢毽子、有的“釣魚”……玩得真開心!看那邊,跳繩跳得正熱鬧,大繩搖得歡,跳者跳得快,一個個輕松自如,仿佛燕子穿花拂柳一般;看這邊,毽子踢得絕,游戲者的身子一顫一顫,一只只毽子像一只只蝴蝶一樣翩翩起舞。再看向小池塘,有些同學(xué)把跳繩當(dāng)做了“魚桿”,正在專心致志地釣魚呢!
課間生活給我們帶來了無窮的歡樂!
課間安全作文 18
課間休息的時候,我又與朋友玩精彩的游戲——真心大冒險。首先,我拿出一支筆放在課桌上!拔覀儊硗嬲嫘拇竺半U吧。”我嘴角微微上揚!澳阍趺粗牢蚁胪妫俊蓖踝巳及欀碱^,開心地問。
同學(xué)們一聽我倆的對話,興致勃勃地迅速圍到我的周圍。我伸出右手開始轉(zhuǎn)筆,筆飛速旋轉(zhuǎn)起來,兩三秒后,筆停了,我們的目光隨著筆移動到了小林的身上。小涵指著小林問:“你選真心話還是大冒險?”“我不玩呀!睕]想到小林突然冒出這樣一句話。哇塞,我們頓時火冒三丈!澳悖恪蓖踝巳紦P起拳頭就要揍他,小林趕緊跑回了座位,手放在胸前拍了拍:“嚇?biāo)牢伊。?/p>
小涵平息了一下心中的.火氣:“還有沒有人要退出,如果退出,我也不玩了!薄皼]有,沒有!贝蠹叶歼B忙搖頭。這次由小涵來轉(zhuǎn)筆,只見筆飛快地轉(zhuǎn)起來,看得我頭暈眼花,沒想到筆竟然轉(zhuǎn)到了小涵自己,他本以為自己轉(zhuǎn)就不會轉(zhuǎn)到自己了,可是出乎了他的意料。他絕望地嘆了一口氣,大家一起笑嘻嘻地問他:“你選真心話還是大冒險?”小涵摸了摸下巴,猶豫了一會兒:“大冒險吧!
“要不你學(xué)三聲狗叫吧!蓖踝巳继嶙h。
“我才不要”。
這時,小林大喊:“上課了!蔽覀兌际刈亓俗。
“下課再玩呀!蔽彝低档貙π『f。
你們喜歡這樣的課間游戲嗎?
課間安全作文 19
我們五年級每天都有大課間,而每次到課間就是我們放松的時間,我們拼命的跳繩,我再要把所有的煩惱都拋在腦后,這是我最喜歡的快樂時光。
第二節(jié)課一下課,同學(xué)們就像離弦的箭一樣沖出教室,拿著跳繩沖到教學(xué)樓前,一片歡騰的熱鬧場景。可當(dāng)嚴厲的體育老師一到,就立刻鴉雀無聲,我們排著整齊的隊列,準(zhǔn)備跳繩。體育老師一聲哨響,同學(xué)們立刻開始跳繩,繩子啪嗒啪嗒打在地板上的聲音,真是協(xié)調(diào)有序,好像一首節(jié)奏明快的奏鳴曲。同學(xué)們跳繩的姿勢更是千姿百態(tài),有的同單腳輪換跳,有的雙腳跳,有的同學(xué)還挽花跳,這高超的`技能,真的讓人嘆為觀止。
我和同伴跳繩比賽,第一個是我,我先把繩子放在腳底下,準(zhǔn)備好,然后雙臂輕輕搖繩,雙腳輕盈地連續(xù)起跳,在同學(xué)們的贊嘆聲中,我輕松地跳著繩,只是最后不小心腳拌了跳繩,就結(jié)束了,我跳了150個。輪到小王同學(xué),他可是我們班的跳繩冠軍,只見他自信的雙腳起跳,繩子揮舞的特別快,只聽見繩子嗖嗖的聲音,卻看不清繩子,真是高手,他跳了170個,我實在是佩服!輪到小岑跳了,他手搖一下繩,跳一下,停一下,然后再搖一下繩,跳一下,又停下來,我們同學(xué)著急地在旁邊給他做示范,怎么教他都學(xué)不會,我們只能在旁邊唉聲嘆氣。
天下無難事,只怕有心人。只要我堅持不懈地每天好好練習(xí),我一定要能取得班里的跳繩冠軍,加油小琳!
課間安全作文 20
今天上午課間十分鐘,我們在教室走廊上玩起了“三個字”的游戲。楊海源站在最前面,背對大家。他用右手懸空寫三個字,然后再甩頭往后望?吹秸l在動,誰就退出游戲。我們中如果有同學(xué)摸到了他的后背,那楊海源就輸了,游戲重來。
游戲開始了。我們站在離楊海源大約十米的地方。有十多人參加。當(dāng)楊海源在空中寫字時,我們同學(xué)有的利用走廊柱子的掩護,快步躲到柱子后面;有的`同學(xué)急匆匆地往楊海源跑去;我膽子有點小,跟在其他同學(xué)的后面,小步慢慢往前移著。楊海源快速寫了三個“扭筆字”,甩頭后望!袄钣瓓W,左腳在動!”結(jié)果,李迎奧第一個退出游戲。同學(xué)們在走廊上跳來跳去,老師怕我們出現(xiàn)意外,說:“不能在走廊上打打鬧鬧!”
聽了老師的話,我們一哄而散。我看見時間還早,提議玩“木頭人”的游戲。這個游戲安靜多了。我們有五人參加,大家一起高喊:“我們都是木頭人,不許動,不許笑!”喊完后,我用余光看見楊海源左腳朝前邁開,右手懸在空中,一動不動,那胖墩墩的樣子特別搞笑。楊睿博離我很近,他望著我,我剛好也望著他。這下好了,大家都不能動。眼睛對著眼睛......后來我實在忍不住了,首先笑了起來。其他人也笑了,楊睿博笑得捂著肚子,楊海源邊笑邊大聲喊:“我沒動!”
“叮鈴鈴”,上課鈴響了,我們邊笑邊往教室跑去。
課間安全作文 21
今天是小鑫值日,一下課,小鑫一個箭步?jīng)_到講臺桌旁拿起黑板擦,認真地擦起黑板來,只見他上下?lián)]動,從左邊擦到右邊,不一會兒黑板就被他擦得干干凈凈的!擦完一溜煙就跑去和同學(xué)玩去了!
小紅是小鑫的同桌,一下課她便把老師布置的《默寫超人》寫完了。寫好了也不出去玩,立馬又從課桌里拿出語文書認真地看了起來。
小明拿著數(shù)學(xué)作業(yè)從座位上走了出來,朝著遠處的小剛打招呼,小明說:“小剛,你的數(shù)學(xué)作業(yè)寫完了嗎?”
小剛一只腳半跪著回答:“我寫完了呀,你呢?”
小明為難地說:“我還沒有寫完,因為我有一題不會寫,你能幫我看一下嗎?”說著,小剛就拿出他的數(shù)學(xué)作業(yè),給小明抄。
小剛的同桌小靜看到自己的`同桌在給小明抄作業(yè),就立刻反駁說:“小剛,你怎么能給小明抄數(shù)學(xué)作業(yè)呢!”說完又托著腮幫子思考一道很難很難的數(shù)學(xué)題。
就在這時,語文老師走進了教室,小亮遇到了不會的題目,就急急急忙忙地跑上講臺問老師。老師問:“小亮,你有什么問題嗎?”
小亮不好意思地回答:“是的,我有一道題不會寫,您能教教我嗎?”
老師一手撫摸著小亮的頭,一手按著書本,笑著說:“這題,你可以看一下語文書,多讀幾遍課文就能找出答案!毙×谅犃,點點頭,高興地回到位置上。
叮鈴鈴,上課了……
課間安全作文 22
下課的鈴聲響了,同學(xué)們迫不及待地沖向操場。瞬間,操場變成了沸騰的海洋。丟沙包、捉迷藏、三個字、木頭人、打鴨子……好熱鬧!而我最喜歡的課間游戲就是跳大繩。
同學(xué)們在老師的組織下排成一行,兩個搖繩的.同學(xué)呼呼地搖起大繩來。當(dāng)我前面的那個同學(xué)跳過去時,我連忙快步跑了過去,雙腳輕輕一跳,大繩就從我腳下飛過去了,我覺得自己好像一只靈活的小燕子。我后面的那個同學(xué)接著跑過來,但他沒找準(zhǔn)時機,“撲通”一聲摔倒在地,我趕緊去扶他起來,可是,他爬起來就跑開了。
輪到我們班里的“猶豫王”了。幾乎每次跳繩,他都會猶猶豫豫的,想跳還不敢跳。同學(xué)們大喊起來:“快點兒跳!快點兒跳!”這時,老師走過來,把他拉到一邊,耐心地告訴應(yīng)該他在什么時候跳,怎么跳。然后,又叫了另一位同學(xué),和老師一起單獨給那位同學(xué)搖繩,讓他練習(xí)跳繩。起初,這位同學(xué)還是很猶豫,可在老師的鼓勵下,他跳了幾個回合,漸漸地熟練了!蔼q豫王”歸隊來和我們跳大繩了,他再也不猶豫了,你看!輪到他跳啦,他勇敢地跑上去,那靈巧的身體就像一只小鳥迅速飛過了大繩,我們紛紛為他拍手叫好。
跳大繩的游戲,既培養(yǎng)我們注意力更集中,又鍛煉我們反應(yīng)力更靈敏。放學(xué)時,我們都在議論,下次課間還玩兒跳大繩。
課間安全作文 23
進入五年級,學(xué)習(xí)的任務(wù)越來越繁重,每次的課間對于我們來說都是難得的休息機會。這不,今天下午,我和我的好朋友胡亦然就展開了一次激烈的“搶瓶大戰(zhàn)”。
在教室的一個角落里,一個瓶子安靜地躺在地上,我和我的好朋友胡亦然不約而同地看到了它,我們心有靈犀地對視了一眼,周圍的空氣迅速凝固,剎那間喧鬧的教室成了硝煙彌漫、烽火四起的戰(zhàn)場,戰(zhàn)斗一觸即發(fā)。
胡亦然眼疾手快,一把抓住了瓶子,我張牙舞爪地撲上去,想奪回瓶子,不料,他早有準(zhǔn)備,只見他猛地向后一蹦,并順勢把瓶子扔向我,我急忙躲避,還好我反應(yīng)快,躲過一劫。然后想撿起我身后的瓶子,沒想到我剛要彎腰撿瓶,卻被胡亦然從后面一頓亂打。我突然心生一計,我要給他來個“聲東擊西”!我抓起瓶子,扔到胡亦然那邊,他忙著去撿空瓶,說時遲那時快,我以迅雷不及掩耳之勢猛地撲到胡亦然身上,給他做了一套大象級別的'“免費按摩”。他被我壓得慘叫一聲,也不管瓶子了,起身撒腿就跑。我趁機撿起地上瓶子,朝他背上扔去,只見瓶子仿佛裝有g(shù)ps定位,“砰”的一聲,爆頭了!他被突如其來的導(dǎo)彈給打蒙了,搖搖晃晃地走到自己位子上,不吭聲了。
類似這樣的戰(zhàn)斗,我們以往不知進行了多少次,每次都樂此不疲,給我們帶來了許多歡樂,讓我們釋放了學(xué)習(xí)的壓力,給我們的學(xué)習(xí)生涯平添了許多樂趣。
課間安全作文 24
課間十分鐘,本來就只是讓我們喝茶、上廁所、課前預(yù)習(xí)的時間,可是,我們卻總想抓緊這么點兒時間,玩一會兒游戲。
男生們喜歡玩“單腳抓人”,女生則喜歡踢毽子?墒,四樓很高,到操場上去比較麻煩,于是,教室門口的走廊便成了我們的“領(lǐng)地”。但是,男生們玩的.游戲并不安全。去年,班上的一個男生就在玩的時候不小心摔倒,結(jié)果骨折了,連期末考試都沒參加呢!還好沒出更大的事,不然鬧得我們“人心惶惶,提心吊膽的”,該怎么學(xué)習(xí)呀?
課間游戲可以適當(dāng)玩,但是不能太危險了。不妨也讓男生們學(xué)學(xué)女生來踢踢毽子,跳跳繩,玩一些安全的游戲,避免危險事故的發(fā)生,也讓老師和家長省省心。
今天大課間的時候,我和朋友們一起玩貼人游戲。
我們迅速地往四周散開。小王先去追小郭,小王怎么跑也跑不過小郭。有一次終于抓到了小郭?墒切」催^來很快地抓住了小王,小王只好又去追小郭,我們在邊上哈哈大笑,小王累得跑不動了,休息了一會兒,又去追,小郭貼到別人了。我大聲喊:“小王,加油。”小王轉(zhuǎn)過頭來,看見我,笑了笑。又去追別人,她看追不上,又只好停下了腳步。終于有一次,小王貼到別人了,她才休息下來。小王早已累得滿頭大汗了。
課間結(jié)束了,我們回到教室。這個游戲真好玩,我想明天再玩。
課間安全作文 25
一個課間,幾個同學(xué)湊在一起聊天,說著說著,不知是誰嚷了一句:“哎,你們有沒有注意到,黃老師最近總是有點悶悶不忘初心情好像不大好的樣子?”“是呀,是呀!”一石激起千層浪,大家好像炸開了鍋,大家七嘴八舌地議論開了個課間,幾個同學(xué)湊在一起聊天。
小蘇性格外向,平常話比較多,首先發(fā)言:“可能是因為我上課話太多了,還做小動作吧?”話音未落,頑皮的李家韓急忙說:“可能是上公開課的時候大家發(fā)言不夠積極,老師有些生氣,而且王哲和何濤說話,張志偉在睡覺。”
小劉撫了撫眼鏡,斯文的說:“哈哈,可能是最近我們的作業(yè)不夠認真,老師著急了”,黃老師最近總是有點悶悶不忘初心情好像不太好。邵子航坐在板凳上,翹著二郎腿的說:“哼,可能是我們在課堂上做小動作,被黃老師發(fā)現(xiàn)了!
正當(dāng)大家興致勃勃議論的時候,小棟一個箭步?jīng)_上來,氣喘吁吁的`說:“你們都說的不對,老師身體不舒服,我剛才還看見他吃藥了,我們這兩天要聽話,不要惹老師生氣了。”說完后一溜煙飛奔出了教室門口。
大家聽了小棟的話,突然明白了許多。個課間,幾個同學(xué)湊在一起聊天,說著說著,這時上課鈴聲響了,黃老師走進了教室。這堂課大家踴躍發(fā)言,沒有做小動作的、沒有交頭接耳的……在下課鈴響的一霎那,黃老師笑了。
課間安全作文 26
鈴鈴鈴,鈴鈴鈴……一陣悅耳的音樂聲在我耳邊響起,噢,原來下課了!老師剛剛宣布完下課,同學(xué)們就爭先恐后地涌出了課室,剛剛還是寂靜的校園里一下子充滿了同學(xué)們的歡聲笑語。
于是,我伸了一下懶腰,隨著同學(xué)們走到課室外。只見有的同學(xué)在比賽玩魔方,有的同學(xué)在互相打鬧嬉戲,有的同學(xué)在在跳繩,還有些同學(xué)在玩疊羅漢呢!小禧,小杰,小康,小倩等同學(xué)正在興高采烈地玩游戲,原來這個游戲叫“計算立方”。游戲玩起來還真不簡單,比如,1的立方是1,2的立方是8,3的'立方是27,4的立方是……誰堅持到最后,誰就是勝利者。除了要考你的計算能力還要考你的計算速度。這些同學(xué)都是數(shù)學(xué)科中的“佼佼者”大家都接的很快,但到了七十幾的立方,一百零幾的立方時,有幾個同學(xué)就敗下陣來了,只剩下小倩不時看看手掌,突然在她旁邊的小康把她的手掌抓來一看說:“!原來你都記了答案,怪不得算得這么快!庇谑牵傲寺暎骸皶和!”然后飛快地拿來一支筆,也把答案記在手掌上,他這一舉動引得大家都哈哈大笑起來……
鈴鈴鈴,鈴鈴鈴,上課的鈴聲又響起來了,大家只得依依不舍的回到教室繼續(xù)上課。雖然下課的十分鐘是短暫的,但我仍然忘不了它帶給我的快樂。
課間安全作文 27
下課鈴聲一響,我們?nèi)缌魉銢_到操場,組織玩“一二三木頭人”的游戲。不一會兒,我就找來兩個人,他們分別是小杭和小彤。
第一局,小航是“觀察者”,我和小彤是“木頭人”。游戲開始了,我們猛向小航?jīng)_去,突然,他極快地轉(zhuǎn)過頭,說:“一二三木頭人!”我們立刻停住了,小彤顯得有些不平衡,因為他只有一只腳在地面,另一只在半空中提著呢。小航轉(zhuǎn)了回去,這次,他很反常,連頭都不轉(zhuǎn),直到我們倆到了他背后,他才轉(zhuǎn)頭。難道他背上有只眼睛?或者有一個武林高手拿著望遠鏡正在觀察我們,又用“秘音入耳”把我倆的信息透露給他?“哈哈哈哈……”這時,小彤笑了,原來,小航說的`瘋話把他逗笑了,“我是傻子!大家都取笑我……”這時,小航再次轉(zhuǎn)了回去,我抓住這個機會,拍了他一下,又往“木頭人基地”跑去,我跑步比他快。所以,第一局“木頭人”大獲全勝。
第二局,我當(dāng)“觀察者”。我時不時地轉(zhuǎn)過頭,在第三次轉(zhuǎn)頭時,小航不幸摔了個大跟頭,我把他“捕捉”起來,讓他變成了“副觀察者”。就在小彤離我還有兩米的距離時,小航發(fā)現(xiàn)他的手正在抓自己的背。第二局,“觀察者”大獲全勝。
第三局,我和小航是“木頭人”。由于小航動作太笨拙了,居然在地上滾起來了。不止這樣,連我也被絆倒了。這時,小彤轉(zhuǎn)過頭來發(fā)現(xiàn)我們在動,就把我們“抓”起來,這次,“觀察者”勝了。
這時,上課了,我們依依不舍地回到了教室。
課間安全作文 28
任老師經(jīng)常帶我們玩一些有趣的游戲,讓我們的'課間活動豐富極了。
看!今天我們在玩“捕魚”游戲。
一開始,嚴魚昕當(dāng)“漁網(wǎng)”。我們都是“小魚兒”。“游戲開始!”話音剛落,教室里就傳出了一陣尖叫聲!棒~兒們”都像老鼠見了貓似地四處逃竄。我也跑著,躲著,竄著,叫著,“漁場”一片混亂!哎呀!四面楚歌,我被圍住了。正當(dāng)我焦急萬分時,我逮著了一個機會,乘著“漁網(wǎng)”們不注意,我偷偷地溜了出來。我哼著小調(diào),得意洋洋!突然,“嘣”撞上了“漁網(wǎng)”。哎,我后悔莫及。
游戲中,最好玩的是“老鷹捉小雞”。
大家先選出兩名同學(xué),分別充當(dāng)“老鷹”和“母雞”,其他同學(xué)都當(dāng)“小雞”。游戲開始了,“老鷹”在空中盤旋著,瞪著雞群,準(zhǔn)備隨時下手!澳鸽u”小心翼翼用自己的身體阻擋著,腳步跟著“老鷹”的眼神左躲右閃保護著自己的“寶寶”。突然,一只開小差的“小雞”被兇惡的“老鷹”一下子給抓住了,“母雞”越加小心了,緊緊地護著“小雞”們,不讓他們再掉隊。終于,疲憊不堪的“老鷹”再也跑不動了,癱坐在地上,只能舉手投降,放棄了比賽,“母雞”帶著“小雞”們獲得了勝利。
這時,鈴聲響了,我們依依不舍地離開操場,回到教室里靜下心來上課,心里卻期待著下一次再玩這個好玩的游戲。
課間安全作文 29
“叮鈴鈴”,下課鈴響了,我們一窩蜂涌出了教室,迫不及待地玩起了“撕名牌”的游戲。
隨著裁判的一聲令下,游戲拉開了帷幕。只見對方迅速圍成一個半圓形慢慢向我們逼近。我們見狀立即分散開來,向他們發(fā)起勢如閃電的攻擊。可他們嚴防死守,仿佛是一個固若金湯的堡壘。雙方僵持不下時,我方的猛將――展杰以迅雷不及掩耳之勢敏捷地穿過敵人的隊形。這時,我們立刻猛虎撲食般沖上前去。
混戰(zhàn)中,我的目光鎖定了“飛毛腿”――黃子琪。這會兒他正全神貫注地看著什么,我一個箭步?jīng)_上前去準(zhǔn)備偷襲。誰知他好像發(fā)覺了什么,猛然間轉(zhuǎn)過頭來,只見他怒目圓睜,鐵鉗似的雙手瞬間抓住了我的肩膀。我奮力掙扎,使勁掙脫了他的.“魔掌”,繼而向他發(fā)起猛烈的攻擊?伤蠖阌议W,嚴密防守,我們仿佛兩塊吸鐵石,緊緊地纏在一起。
接著,我右使出了“聲東擊西”、“守株待兔”等招式,但他好像早已看穿,每每都見招拆招。沒辦法,我只好使出“殺手锏”――“泰山壓頂”。我像一頭被激怒的公牛向他猛撲過去,他嚇得轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備逃跑,說時遲那時快,我如閃電般出手抓住他,并順勢把他摁倒在地,用力扳過他的身子,“哧”名牌被應(yīng)聲撕下。
此時,敵方死傷無數(shù),只有茅琪凡僥幸存貨。勢單力薄的他豈是我們的對手?我們快速圍成一個包圍圈,分分鐘將他來了個“甕中捉鱉”。
一場酣暢淋漓的“撕名牌”大戰(zhàn)結(jié)束了,上課鈴仿佛是為我們奏響的凱歌,我心里不禁吶喊:下課再戰(zhàn)!
課間安全作文 30
“叮鈴鈴”終于,下課的鈴聲伴隨著走廊其他班的歡聲笑語走來了,有幾個同學(xué)伸了伸懶腰,嘴角上揚,露出愜意的笑容,我也隨之松了口氣。
英語老師敲著黑板說:“來,看黑板,講完這點就下課!倍洌哼@句我熟,聽無數(shù)遍了。同學(xué)們郁悶的心情寫在了臉上,即便心里千萬不樂意,也得上下去,班主任的脾氣我們班可不敢惹。
走廊的笑聲,吵鬧聲,操場的喧鬧聲,給拖堂抄筆記的我們加了一把勁,筆記抄完,我們也下課了。
課間十分鐘是短暫而短暫的,上個廁所回來再做個課前準(zhǔn)備,基本上就又開始上課了。
每次下課總能看見班內(nèi)的同學(xué)尋找短暫的快樂,有兄弟的找兄弟玩,有姐妹的跟姐妹約,無不單玩,窗外的學(xué)生大都是來往于廁所路上,也有的就是單純出來遛彎,課間的.十分鐘最好的選擇還是出去玩,不僅僅是在玩,上了快一個小時課,出去呼吸一下新鮮空氣,活動活動筋骨,一邊走一邊談?wù)摗Un間不一定是學(xué)生的主場,也可能是老師的舞臺,英語老師坐在前面監(jiān)督默寫改錯的同學(xué),數(shù)學(xué)老師從門口探出腦袋,提醒沒改錯的同學(xué)找老師,數(shù)學(xué)老師沒走多久,語文老師就閃亮登場了,拿著名單我找背誦沒完成的人,要是三科都有人欠著,我恐怕已經(jīng)想象到那種絕望了。
窗外的陽光被層層疊疊的樹葉過濾,漏到我們身上變成淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈,恬靜而安靜。
“叮鈴鈴”又上課了,課間玩耍的學(xué)生回到了教室,伴著任課老師沉穩(wěn)的腳步聲,又開始了一節(jié)課。
課間安全作文 31
隨著一陣清脆的鈴聲,同學(xué)們歡呼著沖出教室,連忙拉開了“陣式”。
小越和小豪一人拉著一頭繩,一起轉(zhuǎn)動手臂,袁夢瑩趁繩子還沒落地,一低頭插了進去,她在繩子剛剛擦過地面時,敏捷的用腳輕輕的一觸地,隨即又跳了起來,她的手臂隨著腳的.動作來回擺動,她那一頭黑發(fā)也上下來回搖擺,只見她輕輕一彎腰,出去了。譚紫荊也不甘示弱,像一只靈活的小燕子一樣“飛”了進去,她在繩落下之際,輕輕的把雙腿一縮,繩子再一次飛舞起來,她來回跳了幾次,就下場了。他們男生也派出萬眾去挑戰(zhàn),萬眾他瀟灑的一轉(zhuǎn)身,按著繩子轉(zhuǎn)動的方向,高高的抬起雙腿,他的腳與繩子配合的非常協(xié)調(diào),跳了幾下后,另外幾個男生也加入了,我們發(fā)出一陣又一陣的喝彩。
踢毽子的同學(xué)也非常出色,他們把毽子拋上去,在落到大腿那里時,他們把腿彎曲到膝蓋處,毽子像一只花色斑斕的小鳥,在他們身前飛舞著,“毽子高手”房靜文正認真的踢著,她的眼睛緊緊盯著毽子,雙臂微微伸展保持著平衡,毽子像聽話的孩子一樣,每次都平穩(wěn)的落在她腳上,同學(xué)們圍在旁邊,大聲的喝彩,可是馬也有失前蹄的時候,毽子一會兒遠,一會近,她的動作也亂了,毽子一下子落到了地上,“唉,真可惜!”我們嘆道。
操場上毽子在同學(xué)腿間翻飛,大繩在歡笑聲中舞動,快樂充滿了整個校園。上課鈴又催促我們?nèi)W(xué)習(xí)了,同學(xué)們帶著歡樂,帶著戀戀不舍回到了教室。笑聲仍在空中回蕩,快樂仍在校園里。
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