關(guān)于校園生活作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的關(guān)于校園生活作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于校園生活作文1
誰(shuí)說(shuō)校園里的生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園里的一切充滿無(wú)奈，看我們的校園，到處充滿生機(jī)，充滿歡笑，因此我要說(shuō)：我們的校園多姿多彩！
我們學(xué)校經(jīng)常組織一些有好處的活動(dòng)。值得一提的是，每周星期五下午，我們學(xué)校讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好及特長(zhǎng)，參加“興趣小組”，有美術(shù)、書(shū)法、體育、音樂(lè)……等小組，這樣同學(xué)們能夠?qū)W到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，既豐富了校園生活，又調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的用心性。每個(gè)同學(xué)們都有了大顯身手的機(jī)會(huì)。在每個(gè)特長(zhǎng)班里學(xué)校會(huì)安排專門的老師給我們上課，老師講的十分仔細(xì)認(rèn)真，同學(xué)們個(gè)個(gè)都聽(tīng)的入了迷。我時(shí)常在想，不久的將來(lái)，在我們學(xué)校必須會(huì)走出一批批書(shū)法家、美術(shù)家、音樂(lè)家.....
校園生活是緊張的、辛苦的，但也是充實(shí)的、多姿多彩的，我愛(ài)我們的校園生活。
關(guān)于校園生活作文2
我相信每個(gè)人都有校園生活，有痛苦的，有悲傷的，也有快樂(lè)的……我的校園生活也然而這樣。
在我轉(zhuǎn)學(xué)的那一天，我一進(jìn)教室同學(xué)們就紛紛想和我做朋友。可惜，好事不長(zhǎng)久，沒(méi)幾天，同學(xué)們有的安老樣貌和我交朋友，有的反而厭惡我了。
記得有一次中午，我剛吃好中午飯，有一同學(xué)走過(guò)來(lái)跟我講：“一齊出去玩吧！”“好的，”我回答“那去哪兒玩呢？”我問(wèn)。“去草園！”我說(shuō)：“不行！那兒有月季花！月季花身上有刺！”他說(shuō)：“不要緊，那兒有蝴蝶，有蟋蟀，那兒的東西可多呢！”
我有些心神不安的跟著出去玩了，果然，預(yù)我所料，正當(dāng)我靠近蝴蝶時(shí)，他飛起一腳把我踢了進(jìn)去，自己卻逃走了。我出來(lái)后，身上被劃了幾道血跡……。。
我發(fā)誓：以后不出去玩了，以后不再跟他做朋友了。
就因?yàn)檫@幾天一向沒(méi)有出去玩，很寂寞。耐不住就出去玩了，記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)玩喧鬧的踢罐子游戲，我一不留意踢壞了學(xué)校的花盆，被批評(píng)了……
這天，老師要選去參加作文比賽的同學(xué)，其中我被選中了。你必須會(huì)問(wèn)我為什么會(huì)被選中呢？好，我告訴你，因?yàn)槲业奈恼掠性凇吨行W(xué)作文》網(wǎng)上登過(guò)，小朋友明白了，有些同學(xué)才選了我。說(shuō)明同學(xué)還相信我的呢！
在文章的結(jié)束，我要感謝選我的同學(xué)，因?yàn)槲疫�有你們這些好朋友。
這就然而我的校園生活……。
關(guān)于校園生活作文3
寬闊的操場(chǎng)、充滿書(shū)香的教師、瑯瑯的讀書(shū)聲……這一切都是來(lái)自我們?nèi)缤乙话銣嘏男@。我們每天都在美麗的校園里快樂(lè)的成長(zhǎng)著。學(xué)校里有親密無(wú)間的同學(xué)和和藹的老師們。
我們的校園是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方。紅色的建筑物，寬闊的操場(chǎng)，先進(jìn)的教學(xué)方式，讓我們?cè)谛@里的每一天都過(guò)得有滋有味。學(xué)校是知識(shí)的城堡，是我們同學(xué)之間共同進(jìn)步的地方。這里有形影不離的朋友，有幽默的老師和幽默風(fēng)趣的課堂。上課時(shí)，老師與同學(xué)們開(kāi)心的一問(wèn)一答，熱情洋溢的朗讀聲在教室里久久的回蕩著。歡樂(lè)的氣氛洋溢在整個(gè)教室。每逢課間，我們和老師一同玩耍、嬉戲，就如同一家人一樣親切。
在校園里，我們一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)著，快樂(lè)的成長(zhǎng)著，快樂(lè)的度過(guò)每一天。在教室里，總能看到同學(xué)們積極的發(fā)言；在寬闊的操場(chǎng)上，總能看到同學(xué)們跑步時(shí)的身影。校園真是一個(gè)充滿溫馨的大家庭呀！
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)我如同家一般溫暖的校園！
關(guān)于校園生活作文4
當(dāng)金雞的長(zhǎng)啼叩響黎明的'神韻，到來(lái)的又是新的一天。仍記得三年前，我懷著喜悅的心情踏進(jìn)高中的校門，開(kāi)始了我的三年高中生活。高一的狂放，高二的穩(wěn)重，高三的成熟，三年之中我成長(zhǎng)了。
夢(mèng)想，是懸掛在深邃夜空中一顆閃亮的明星，是一種充滿溫馨和詩(shī)意的渴望，是一艘滿載豐收和喜悅的帆船，是一副寫滿青春和成功的畫卷。高中里我為自己埋下了一顆夢(mèng)想的種子，用辛勤的汗水澆灌他茁壯成長(zhǎng)。匆匆的行走在校園的路上，身旁時(shí)匆匆的身影。匆匆三年里，我收獲了濃厚的友誼和師愛(ài)。忘不了考試失意時(shí)老師的耐心輔導(dǎo)和諄諄教誨，忘不了……三年的高中生活，一千多個(gè)日日夜夜，我在這樣一個(gè)充滿愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)。
三年的高中生活，我學(xué)到的不僅是知識(shí)，還有寬容和無(wú)私。面對(duì)困難時(shí)的勇敢和遭遇挫折時(shí)的不屈，而更多的則是對(duì)人生的感悟：真正的人生需要磨難。遇到逆境就一味消沉的人是膚淺的，一有不順心的事就惶惶不可終日的人是脆弱的。一個(gè)人不懂得人生的艱辛，就容易傲慢和驕縱，未嘗過(guò)人生苦難的人也往往難當(dāng)重任。
時(shí)光荏苒，荏苒的歲月中我們一路走來(lái)，風(fēng)雨兼程，卻充滿了歡聲笑語(yǔ)。高中三年，是我一生中無(wú)比珍貴的時(shí)光。不論將來(lái)的我走到哪里，高中生后都會(huì)是我一生值得回憶的記憶。作文
關(guān)于校園生活作文5
在校園里的每一件事都化成了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，它們譜寫了一首首多姿多彩的歌謠。
“鈴鈴鈴——”上課鈴聲響了，同學(xué)們以最快的速度回到座位，把雙手放平，把背挺直。原來(lái)熱鬧的教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲�！斑诉诉恕眰鱽�(lái)一陣高跟鞋的聲音，我猜一定是徐老師，果然不出所料，只見(jiàn)徐老師笑瞇瞇地走上講臺(tái)對(duì)大家說(shuō)：“今天陳老師不在，我來(lái)代課，大家到操場(chǎng)上自由活動(dòng)。”“YES！”同學(xué)們像一群自由開(kāi)心的小鳥(niǎo)。
“丟，丟，丟手絹，輕輕地……”咦？哪兒傳來(lái)一陣歌聲？噢！原來(lái)同學(xué)們?cè)谕鎭G手絹，我馬上加入了她們的行列。歌聲又響起，我拿著手絹心里想：丟在誰(shuí)后面好呢？對(duì)了誰(shuí)跑得慢就丟誰(shuí)！我選中目標(biāo)——徐美瑤，我若無(wú)其事的走到她身后，把手絹放在她后面，然后離開(kāi)。周圍的同學(xué)都對(duì)她擠眉弄眼，她卻不知其意，后來(lái)她見(jiàn)我捂著嘴笑，看了看身后才知道手絹丟在了自己后面，她立刻拾起手絹朝我猛追過(guò)來(lái)，我飛奔到她的位子蹲下來(lái)，她狠狠的瞪了我一眼似乎在埋怨我，我哈哈大笑，“罰，罰，罰背詩(shī)！”同學(xué)們見(jiàn)我說(shuō)便一起高聲呼道，她極不情愿的接受懲罰�！凹佑�！加油！”只見(jiàn)徐美瑤在前面跑，呂露晶在后面追。徐美瑤一下子溜走了，“唉，又一個(gè)犧牲者�！蔽倚÷曕止镜馈Ｕ�(jié)課大家都在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。我覺(jué)得這個(gè)游戲雖然幼稚但使我們高興。下課了，大家戀戀不舍的回教室。教室里又傳來(lái)了我們的歡聲笑語(yǔ)。
啊！校園生活謝謝你為我譜寫了一首首童年的歌謠。作文
關(guān)于校園生活作文6
不知不覺(jué)我正站在大學(xué)校園的一寸方土上，呼吸這里的一死清新，感覺(jué)這里的一點(diǎn)清新。大學(xué)生活就這樣開(kāi)始了。人生的四年時(shí)光已經(jīng)畫下了一定的跑線，你將沿著這一軌跡漫漫遠(yuǎn)行，大學(xué)時(shí)光對(duì)于我來(lái)講是新鮮的，生平第一次遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，踏上求學(xué)之路。我對(duì)大學(xué)生活是模糊的，經(jīng)多次調(diào)查，大家對(duì)大學(xué)生活的感受是二字-----無(wú)聊，或許有那么一點(diǎn)原因吧!
三年高中生活是那么的緊張刺激�；叵肫鹨灿悬c(diǎn)害怕，面對(duì)高中的緊張沖刺，努力考取大學(xué)之夢(mèng)，大家是如此的奮斗，搏擊夢(mèng)想。而今，踏進(jìn)大學(xué)校園，學(xué)的生活產(chǎn)生了無(wú)聊之感。是啊!大學(xué)生活是新鮮的。但不能說(shuō)是放松的，應(yīng)該更加緊張、精彩才是，或許這是人生之際最后的校園生活，之后將面對(duì)就業(yè)、生存。我想象中的大學(xué)生活應(yīng)該是多姿多彩的。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)，掌握一門技能之外，還應(yīng)追求自己的業(yè)余愛(ài)好，充實(shí)自己的生活。參加學(xué)院的社團(tuán)活動(dòng)，來(lái)進(jìn)一步鍛煉自己，讓自己的才能有用武之地，給自己的人生平添一分色彩，讓美麗的人生劃出精美的拋物線。
若對(duì)你來(lái)說(shuō)大學(xué)生活是充實(shí)滿載，那你頭腦深處的無(wú)聊之感將悄然遠(yuǎn)去，留下的只有多姿多彩!
關(guān)于校園生活作文7
在我們呱呱啼哭告別幼兒園生活的時(shí)候，朝氣蓬勃的我們又踏進(jìn)了新的校園，就是陪伴我度過(guò)六年的母校 荊州小學(xué)。
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，可是這六年的校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻歷歷在目。從懵懵懂懂的一年級(jí)小屁孩到現(xiàn)在充滿青春活力的少年，無(wú)論是在身體上和心理上我們自己也發(fā)生了許多許多變化。小學(xué)是非常美好的，是每個(gè)人人生中幸福的童年時(shí)代。我們每天都會(huì)有新的故事。還記得上次的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，第一個(gè)項(xiàng)目是迎面接力。我們班滿懷信心的要拿下第一。
結(jié)果陳芳怡開(kāi)頭的第一棒不小心摔了一跤。她顧不上疼痛，也來(lái)不及抹眼淚，盡快沖上前去。把棒子傳遞給第二個(gè)人。我們班的其他隊(duì)員都是滿腔熱血，不甘落后，要趕上其他的隊(duì)員。而這也不只是紙上談兵 ，他們的表現(xiàn)，他們的速度也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在訴說(shuō)，不在表達(dá)，第一名是屬于我們班級(jí)的，最終的勝利也是屬于我們。
陳芳怡卻十分內(nèi)疚，同學(xué)們和老師都來(lái)鼓勵(lì)她，安慰她，沒(méi)關(guān)系的，第一名的桂冠不還是花落咱家嗎?同學(xué)們的歡呼聲隨著比賽落下的帷幕漸漸散去，而在那操場(chǎng)上留下的是我們熱血沸騰的足跡。 還不止這些呢，我們的課余也是多姿多彩的。轉(zhuǎn)呼啦圈，踢毽子，跳繩，耍空竹
這些豐富多彩的校園生活令我們快樂(lè)無(wú)比，難以忘卻�？墒菚r(shí)間慢慢會(huì)把這些全部帶走，留下的只有回憶。 而我們又能做些什么呢!每個(gè)學(xué)期我們都照例迎來(lái)新的學(xué)弟學(xué)妹，也送別那些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，我們能做的只有珍惜這短短的幾個(gè)月了，讓豐富多彩的校園生活永不褪色!
關(guān)于校園生活作文8
水工學(xué)校是我們快樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方。
時(shí)至今日，曾經(jīng)的一節(jié)語(yǔ)文課堂使我受益匪淺。老師提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都紛紛站起來(lái)舉著手大聲地說(shuō)：“叫我、、、叫我、、、”我卻在座位上靜靜思考著，真沒(méi)想到老師卻點(diǎn)了我的名，弄得我非常緊張，心怦怦直跳，正回答得結(jié)結(jié)巴巴時(shí)，教室里猛然間響起了熱烈的掌聲，此時(shí)同學(xué)們給了我極大的鼓勵(lì)，我勇敢地回答完整了這個(gè)問(wèn)題，老師對(duì)我微笑著，示意坐下。
也許，是這節(jié)課給了我自信吧，在下節(jié)上體育課中我依然很出色。我們班和三年一班比接力賽，輪到我了，我站在那里非常緊張，拿上接力棒就飛快地跑呀跑，后面的人都為我加油，我心想：這么多的人為我加油，我絕不能讓他們失望，于是就加快腳步飛快地向前跑，終于超過(guò)隊(duì)友們，我迅速把接力棒遞給了下一位同學(xué)，心可算平靜下來(lái)了，最后我們班贏了。這就是我的學(xué)校生活，有老師和同學(xué)的互相鼓勵(lì)、關(guān)愛(ài)。使我每一天過(guò)得充實(shí)，過(guò)得幸福。
關(guān)于校園生活作文9
今天下午，太陽(yáng)火紅火紅的，掛在又高又藍(lán)的天空上。還有的就是今天我們學(xué)校舉辦校運(yùn)會(huì)也就是跑步比賽。
下午一來(lái)到學(xué)校，過(guò)了一會(huì)兒我們?nèi)Ｈw同學(xué)們都集中在操場(chǎng)上，準(zhǔn)備到會(huì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)觀看校運(yùn)會(huì)。在去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的路中，需穿過(guò)一條馬路，當(dāng)時(shí)所有經(jīng)過(guò)的車都停下來(lái)，讓我們?nèi)w師生安安全全的過(guò)馬路。
到了以后，比賽很快開(kāi)始了，首先是二年級(jí)，只聽(tīng)一聲槍聲，運(yùn)動(dòng)員馬上跑了起來(lái)，跑完了。接下來(lái)就是我們?nèi)昙?jí)了，又一聲槍聲響過(guò)，運(yùn)動(dòng)員馬上跑了起來(lái)，有的跑得像箭一樣快，有的像烏龜一樣慢。在兩旁觀看的人有的跳起來(lái)連聲呼叫著“加油！加油”，有的皺著眉頭哭著臉，一臉的不開(kāi)心。我呢頂著被太陽(yáng)烤焦的酷暑，隨著我班同學(xué)跑步的快慢，心也一上一下的亂跳，口中跟著同學(xué)們一起大聲呼喊著“加油！加油！”。好可惜我們班只拿到了第二名，看來(lái)我們班還需加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)鍛煉。
這就是我的校園生活。
關(guān)于校園生活作文10
我在這個(gè)校園生活了5年多了，眼看就要畢業(yè)了，不得不說(shuō)我的校園生活其實(shí)有點(diǎn)累，我期待過(guò)一種理想的校園生活。
我理想的校園生活是輕松的：我們與老師談笑風(fēng)生，但又不缺嚴(yán)肅，大家十分認(rèn)真，下了課，老師絕不會(huì)拖堂，不浪費(fèi)大家的一分一秒，讓我們?cè)谡n余時(shí)間可以快樂(lè)、盡情地享受屬于自己的空間，放松心情，減輕緊張的學(xué)習(xí)壓力，這樣也有助于提高下一節(jié)課的學(xué)習(xí)能力與注意力。至于作業(yè)呢?最好布置得少而精，讓我們不因作業(yè)少而把握不住重點(diǎn)和難點(diǎn)，又能騰出時(shí)間看課外讀物，積累更多的知識(shí)。
我理想的校園生活是豐富多彩的：每周有一次“教師廚藝比賽”，不僅體現(xiàn)老師的另一面風(fēng)采，也可以讓同學(xué)們飽餐一頓，一舉兩得，何樂(lè)而不為?服裝設(shè)計(jì)秀，體現(xiàn)出學(xué)生對(duì)美的追求與向往;棋類大賽，盡顯學(xué)生的風(fēng)采與智慧;校運(yùn)會(huì)，讓學(xué)生在賽場(chǎng)上上拼搏，拼出熱情，拼出友情，拼出名次，在賽場(chǎng)上交朋友，拉近同學(xué)之間的關(guān)系，體現(xiàn)“友誼第一，比賽第二”的宗旨。
我理想的校園是靜謐的，林蔭小道上，和風(fēng)拂面，偶爾鳥(niǎo)聲低唱。如果在這樣安靜的環(huán)境中看書(shū)，寫作業(yè)，真乃天下一大樂(lè)事也!
我理想的校園生活是輕松愉快的，是充實(shí)滿足的，我希望真的有一天，理想的校園生活可以實(shí)現(xiàn)，讓我們?cè)谛@中可以感受到更多的樂(lè)趣。
關(guān)于校園生活作文11
美術(shù)課堂上，漂亮的美術(shù)老師在給我們講素描的要點(diǎn)。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)B君正津津有味的咀嚼著。看他那樣子，旁若無(wú)人，就像一頭找到了安全地方的鹿，放心的“反芻”。顯然，這些沒(méi)逃過(guò)美術(shù)老師的眼睛，她停了下來(lái)，看著B(niǎo)君說(shuō)：“B君，上課不準(zhǔn)嚼口香糖，到后面吐掉!”B君卻毫無(wú)反應(yīng)，仍然慢慢地蠕動(dòng)著自己的嘴唇。老師有些生氣了，提高了一下聲音說(shuō)：“聽(tīng)到了嗎!快去吐掉!”眾目睽睽下，B君過(guò)了好一會(huì)才停下“反芻”，慢條斯理地說(shuō)：“不用吐了，我咽下去了……”全班嘩然。
關(guān)于校園生活作文12
初三的第一次期中考試剛剛過(guò)去，驀然回首才發(fā)現(xiàn)多少個(gè)日日夜夜已不可再追回.還沒(méi)來(lái)得及數(shù)清身后那串歪扭而零亂的腳印，一年的尾聲又將來(lái)到，新的一年又在向我招手——十一月的鐘聲已敲響!哎!!!"光陰似箭，日月如梭"步入初三已經(jīng)兩個(gè)月了!
還記得剛進(jìn)入初三的時(shí)候，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)："今年寧可多掉幾斤肉，也不能在明年的六月后悔!"校長(zhǎng)也對(duì)我們班寄以重望.家長(zhǎng)更是比我們還緊張.在一層層的壓力下，原本不緊張的我們也……
初三，對(duì)于這個(gè)詞我們有幾分激動(dòng)幾分欣喜，還有幾許迷茫幾許恐惑.初三，沒(méi)有了鮮花和小鳥(niǎo);初三沒(méi)有了歌聲和笑語(yǔ);初三沒(méi)有了玩耍和游戲，初三只是在家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線內(nèi)單調(diào)的活動(dòng)!若要用顏色來(lái)形容初三與兒時(shí)的差別，那么兒時(shí)是五光十色的，而初三則是黑白的!
初三到了，一切"干擾"是不是應(yīng)該靜靜的走開(kāi)?我是不是應(yīng)該淹沒(méi)在習(xí)題與考試匯成的大海?
在初三，我們成熟了許多，懂事了許多."初三"你既讓我感到自豪又讓我感到沉重，你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習(xí)的重要.我對(duì)你的感情十分復(fù)雜：是感謝還是抱怨!我毅然選擇"感謝"。
"初三"你的到來(lái)仿佛在告訴我命運(yùn)之舟已經(jīng)出現(xiàn)，六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響，吹起了最后沖刺的集結(jié)號(hào)!
加油!現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)，去爭(zhēng)取那屬于你的美好明天!
關(guān)于校園生活作文13
我們整天都生活在一個(gè)快樂(lè)的校園里，在校園里，每一天都會(huì)發(fā)生許多搞笑又好玩的事情。校
從教室里傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書(shū)聲。操場(chǎng)上，同學(xué)們邁著整齊的步伐，在行走，在奔跑；體育課上，同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)地游戲，在歡快地玩耍！
教室里，同學(xué)們是那么投入地在學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)老師在耐心地給學(xué)生們講解數(shù)學(xué)問(wèn)題，語(yǔ)文老師在津津有味地給同學(xué)們講解課文，我們也在快樂(lè)地讀書(shū)！音樂(lè)課上，老師在和同學(xué)們一齊唱歌，他們的歌聲娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓人恨不得翩翩起舞！美術(shù)課上，同學(xué)們正拿著畫筆在紙上自由地畫著，畫得栩栩如生，惟妙惟肖。學(xué)生們也在認(rèn)真地學(xué)習(xí)�？矗⊥瑢W(xué)們?cè)谡n堂上是多么認(rèn)真呀！
在課下，我們也是生龍活虎。別看我們上課很老實(shí)，下了課但是像個(gè)猴子似的！你追我趕，像一個(gè)熱鬧的集市。女生們?cè)谔唠ψ�，跳皮筋，捉迷藏……男生們自然在玩抓人的游戲，或者在滑滑板…�?/p>
看，同學(xué)們的校園生活豐富多采吧！
關(guān)于校園生活作文14
進(jìn)入初中，有點(diǎn)彷徨，有點(diǎn)不安，有點(diǎn)害怕，懷著忐忑不安的心情，我開(kāi)始了多姿多彩的初中校園生活。
初中除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)之外還添加了德法、歷史、地理、生物。富有意思的初中課程開(kāi)始了：
地理課上老師把所有的有關(guān)地球家園的知識(shí)都講解了一遍：地球?yàn)槭裁醋詡饕恢芫褪且惶欤咳找故窃鯓有纬傻哪�？為什么人們能知道臺(tái)風(fēng)的去向？原來(lái)我們?cè)陔娨暽峡吹降奶鞖忸A(yù)報(bào)都跟地理有關(guān)，神奇的地理。上生物課了！一組組生命力頑強(qiáng)的微生物出現(xiàn)在我們面前，它們是怎樣產(chǎn)生的呢？我們生活的生物圈是什么？還分為什么……歷史課告訴我們?nèi)祟愂侨绾纹鹪吹模课覀兊霓r(nóng)牧業(yè)、手工業(yè)、畜牧業(yè)是怎樣形成的？認(rèn)識(shí)了我們中國(guó)幾千年的文明史。德法課上我們與學(xué)習(xí)為伴，點(diǎn)亮我們的學(xué)習(xí)技能，我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)。還有綜合課上每一個(gè)富有意義的游戲，讓我們更加的聰慧……
最讓我們震撼的還是體育課，800米的長(zhǎng)跑，準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，壓腿、扭頭的動(dòng)作更加使我們難以忘懷。我們?cè)诓賵?chǎng)上一起跑步，一起被罰，一起流汗，一起歡笑。疲憊的臉上是歡快的笑容，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持……
初中的生活是緊湊的，充實(shí)的，有趣的，跟小學(xué)是不一樣的。這樣有趣的美好的初中生活一定會(huì)成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洝?/p>
認(rèn)真過(guò)好每一天，讓我們?yōu)槲磥?lái)也添上厚重的一筆吧，它會(huì)成為我們生活中美好的一部分，成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，成為我們前進(jìn)的航站燈。
關(guān)于校園生活作文15
這周大課間，我們進(jìn)行了“運(yùn)西瓜比賽”，就是兩個(gè)人用兩個(gè)木棒抬著兩個(gè)籃球，運(yùn)送到終點(diǎn)。
先是教師組比賽。激烈的比賽開(kāi)始了，老師們做好了充分的準(zhǔn)備，平日里莊重、嚴(yán)肅的老師們都好像返老還童了一樣，動(dòng)作像猴子一樣的敏捷，同學(xué)們大聲為老師們加油，喝彩！最后生活組老師獲得了勝利。我覺(jué)得生活老師每天早晨老師把我們叫醒，陪我們一起晨練，身體素質(zhì)好，所以才能取得這樣好的成績(jī)吧。
五年級(jí)比賽結(jié)束后是我們六年級(jí)，我們的心都提到了嗓子眼了，我們班派出了徐浩禎、韓翊群、楊碩、劉建瀾、喬帥這幾個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，結(jié)果我們班還是輸了�？赡苁且�?yàn)槲覀兒镁脹](méi)有這樣的游戲活動(dòng)了，也可能因?yàn)槲覀兣浜喜粔蚰�，還沒(méi)走幾步球就掉下來(lái)了。
活動(dòng)過(guò)后，我們一起討論起了這個(gè)游戲。怎么樣才能獲勝呢？我覺(jué)得：一要“穩(wěn)”。兩個(gè)人用木棒抬著球時(shí)，一定不要急著往前跑，跑快了球就會(huì)脫離軌道了。二要“快”。這個(gè)“快”得在穩(wěn)的基礎(chǔ)上才行，不能操之過(guò)急。
雖然這次我們輸了比賽，但是我們會(huì)繼續(xù)努力的。老師說(shuō)：游戲就是重在參與，在游戲中我們獲得了樂(lè)趣，我們放松了精神，這就是游戲的宗旨。
同學(xué)們，讓我們一起期待下一次快樂(lè)的大課間活動(dòng)吧。
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