有關(guān)珍惜作文匯編7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的珍惜作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍惜作文 篇1
珍惜，顧名思義，就是珍視愛惜，或珍重愛惜。其內(nèi)涵包括兩個(gè)層面：其一，“珍”，即看重，重視之意;其二，“惜”，即愛惜。要做到這兩個(gè)方面，即不僅要看重，重視所要珍惜的對象或事物，而且要從內(nèi)心里懂得愛惜它們。
小時(shí)候珍惜這個(gè)詞語讓我感到很陌生，也很虛渺。它對我的距離似乎是那么遙遠(yuǎn)，是那么可望而不可即。每天吃了又睡，睡了又吃，吃了又睡，睡了又吃……想都沒想過“珍惜”這個(gè)問題。
小時(shí)候，珍惜這個(gè)詞語讓我感到很模糊，距離似乎近了一步。我懂得不節(jié)約紙張，節(jié)約用水電，可是，我依舊只領(lǐng)悟了“珍惜”表面的一層含義，未曾知道它的真正含義所在。
現(xiàn)在，“珍惜”這個(gè)詞語讓我感到清晰可見，距離已近在咫尺。我懂得了珍惜金錢，珍惜父母，珍惜家人，珍惜我所擁有的一切!更加珍惜時(shí)間，珍惜健康，珍惜親情�！罢湎А彼坪跻呀�(jīng)成了我生命的一部分，它的重要性也不言而喻。
明白了珍惜的重要性后，我們不僅要格外珍惜通過努力得來的東西，而且對很多已經(jīng)擁有的東西也有格外珍惜。
親愛的朋友們，好好珍惜你已經(jīng)擁有的和即將擁有的一切的一切吧!一定不要讓遺憾和悔恨出現(xiàn)在你的人生中!
珍惜作文 篇2
你，如同一粒塵土，悄悄地侵臨在不幸者的身上；
你，如同一個(gè)惡魔，兇惡地使不幸者悲痛絕望；
你，如同一位死神，無情地剝奪了絕望者的靈魂。
艾滋病，已成了全世界人民共同關(guān)心的一個(gè)話題。怎樣預(yù)防艾滋病，也就成了大家更為關(guān)注的話題。大家都知道艾滋病的可怕，都稱它為“魔鬼”。那么，艾滋病到底是怎樣的一個(gè)“魔鬼”？通俗的講，艾滋病就是人體免疫系統(tǒng)被一種叫做“HIV”的病毒所破壞，因此身體喪失了抵抗力，不能與那些對生命威脅的病菌戰(zhàn)斗，從而使人體發(fā)生多種不可治愈的感染和腫瘤，最后導(dǎo)致被感染者死亡的一種嚴(yán)重傳染病。
據(jù)聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署 (UNAIDS)估計(jì)，1998年全世界有超過300萬的兒童和青年人感染了艾滋病病毒，其中包括59萬15歲以下的兒童和250萬15-24歲的青年人。據(jù)估計(jì)，全球的艾滋病感染者中約有一半的人在15-24歲期間感染上艾滋病病毒的，而且12-19歲的青少年感染艾滋病病毒的比例在不斷地上升。
青少年是人生中生理和心理發(fā)生巨大變化的一個(gè)時(shí)期。一方面他們正處于身體發(fā)育的第二個(gè)高峰，而且開始表現(xiàn)出對異性的好奇和性的萌動(dòng)，而另一方面，隨著知識的增長和能力的發(fā)展，他們萌生了更多的夢想和實(shí)現(xiàn)夢想的愿望。正是青少年的這些生理和心理的特點(diǎn)決定了他們有著極其強(qiáng)烈的好奇心，愿意接受并嘗試各種想法、觀念和行為，其中也包括一些與HIV感染和艾滋病相關(guān)的行為，如性行為和吸毒等。在此，值得我們注意的是：青少年不僅僅只是一個(gè)易感人群，他們更是一種資源和力量，他們不僅是世界的未來，他們還是迎戰(zhàn)艾滋病的生力軍。青少年是學(xué)習(xí)和積累知識的最好階段，在此期間，如果他們能夠獲取必要的知識、信念、態(tài)度和價(jià)值觀以及各種技能，就能夠幫助青少年建立一種有利于身心健康發(fā)展的行為方式，從而可以避免一些可能導(dǎo)致艾滋病的危險(xiǎn)行為。
當(dāng)一部分青少年掌握了正確的相應(yīng)的知識和技能后，將會(huì)成為很好的信息傳播者，使周圍人受益。如果給青年人機(jī)會(huì)，讓青年人直接參與艾滋病的防治活動(dòng)，是有效地動(dòng)員社會(huì)防治艾滋病的策略。
艾滋病威脅著我們每一個(gè)家庭，每一個(gè)人，因此預(yù)防艾滋病是全社會(huì)的責(zé)任。在這場無硝煙的、殘酷的戰(zhàn)爭中，我們要明白，想要徹底打敗它，必須以提高我們的思想意識為前提，必須挽救正在墮落的人們，而且為粗心者敲響警鐘。是的，我們始終相信最后是以它的滅亡而告終，但同時(shí)，我們也要呼吁所有人清醒地看待它，這樣既不會(huì)墮落和疏忽，也不會(huì)被它所嚇倒，即使你的名字叫艾滋病。
讓我們預(yù)防艾滋，珍愛生命，相信勝利曙光的來臨已不再遙遠(yuǎn)。
珍惜作文 篇3
無厘的思緒隨風(fēng)而逝，思著時(shí)見的哈，思著時(shí)間的壞。
心知肚明，沒一個(gè)人都是從哭聲出來的，以別人的淚水而結(jié)束。其中卻是酸甜苦辣……
踏著七彩的光環(huán)，暢寫著未來的一切，一個(gè)活潑的身影如不停婉轉(zhuǎn)的紅霞跳躍著，那就是我，剛面對著一切新的……一張張哀愁的容顏一句句傷心的話語，那是在懷戀我，因?yàn)槲业南乱淮诩磳㈤_始。喜喜哀哀，哀哀喜喜，這一切的一切都有關(guān)于時(shí)間，呵，為什么？時(shí)間為殘酷無情，它捉弄人類，它擺弄人類，又為什么要設(shè)制生離死別呢？我此時(shí)需要的是答案，而不是同情，誰能告訴我？
為什么就不能讓一家人永世不分離呢？又為什么在最后的一刻設(shè)置懸念呢？為什么？我太需要答案，告訴我呀。
呵，太奇妙了，時(shí)間為殘酷無情，它能呼喚萬千，但是有能怎樣呢？我們還是默默的祈禱著，希望一切都平安。可……可是還是不能呀。時(shí)間也是我們最需要的，時(shí)間讓我們明白真理，時(shí)間讓我們明白了無私，時(shí)間讓我們珍惜，時(shí)間讓我們……
時(shí)間教會(huì)了我們很多，但是時(shí)間傷害了我們很多。
一切的一切都有關(guān)于時(shí)間，為什么？為什么？誰能告訴我？
珍惜作文 篇4
時(shí)間——世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最令人后悔的東西。一步步，一程程，已走了多遠(yuǎn)，永不停留。走過秒、分、時(shí)、日，又積成周、月、年、代。高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話：“時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰一分。可勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí)，但懶惰者時(shí)間留給他們的只是一頭白發(fā)，兩手空空�！�
我們不能使時(shí)間停留，但可以每時(shí)每刻做些有意義的事情。很多時(shí)候，我會(huì)抱怨時(shí)間不夠用，許多要干的事都沒有干完。但這真的怪時(shí)間嗎？它就像海綿里的水，只要愿擠，總還是會(huì)有的。歸根結(jié)底是自己不抓緊它。時(shí)間就像一個(gè)鐵面無私，不動(dòng)感情的老人。不會(huì)因你的任何舉動(dòng)而停止腳步，他只會(huì)對你的虛度光陰報(bào)以輕蔑（miè）的一笑，然后輕輕越過
對一個(gè)人來說，時(shí)間就是生命。時(shí)間有限，當(dāng)失去它時(shí)，生命也走到了盡頭。你是想把它當(dāng)做日歷一天天撕去，到最后只留下一個(gè)生了銹的日歷夾嗎？不！人活著，是要實(shí)現(xiàn)價(jià)值的。有些人的一生在不斷的完成那些有意義的事情，那么他的生命價(jià)值就在學(xué)習(xí)和工作中體現(xiàn)出來了；相反，一個(gè)人不斷地浪費(fèi)時(shí)間，他的生命價(jià)值就會(huì)少的可憐。只有做得事越多，做得越好，生命的價(jià)值就會(huì)越大。
最后，我送給大家一句話“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
讓我們一起珍惜時(shí)間吧！
珍惜作文 篇5
蘇東坡被貶黃州，在外人看來他應(yīng)一無所有，然而他在黃州高唱：“耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭�！苯z毫沒有感慨自己的貧乏，而能睿智地發(fā)現(xiàn)自己擁有的東西。這，便是古人的智慧。
的確，很對人一生追求他物，或爭名于朝，或爭利于市，而不能停下前進(jìn)的步伐，理性地審視自己自己所擁有的，以至于錯(cuò)過發(fā)現(xiàn)自身的至美，對這類人，我只想說：“汝之不惠，甚矣�！�
已經(jīng)擁有清麗的素顏，何必去羨慕濃妝艷抹的嬌艷；已經(jīng)擁有博大淡薄的胸懷，何必去仰慕凌云壯志的豪邁；已經(jīng)擁有“采菊東籬下”的閑適，又何必追尋紙醉金迷的銷魂。每個(gè)人都是一座金礦，擁有很多，譬如智慧、冷靜，又或者是美貌、財(cái)富。這些隱藏在泥土之下的寶貝，等待每一個(gè)礦工來發(fā)掘，司馬遷挖到了堅(jiān)毅，從而擁有了傳承千年的《史記》，項(xiàng)羽挖到了執(zhí)著，因而擁有了烏江自刎的悲壯，貂蟬挖到了美貌，從而令三國的歷史改寫。
如果已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)擁有的，卻無奈沒有自己一直想要的，那么也不要強(qiáng)求。上帝之于每個(gè)人都是公平的，他也許沒有給你傾國傾城的容貌，但給力你超越常人的智慧，佛家講究無欲無求，這便是在認(rèn)識自己的基礎(chǔ)上不強(qiáng)求他物，不可以追去不屬于自己的東西。如果欲壑難填，其結(jié)果只能是竹籃打水一場空，就像和珅、魏忠賢。這些人最終就是葬送在無邊的欲望中。
滿足于已經(jīng)擁有的并不代表消極頹廢、無所事事，而是要在立足自身的基礎(chǔ)上執(zhí)著追求，來贏取更大的成功、秦王嬴政已經(jīng)擁有秦國，但他勵(lì)精圖治：掃六合，并八荒。終成一代始皇帝；愛因斯坦已經(jīng)擁有相對論，但他筆耕不輟，潛心鉆研，終因光電效應(yīng)而榮獲諾貝爾獎(jiǎng)；納蘭擁有顯赫的家世和地位，但他沒有滿足，專心寫詞，終因“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”而在青史留名。
現(xiàn)代社會(huì)高速發(fā)展，每個(gè)人都已經(jīng)擁有了很多，卻仍有很多人忙碌半生、東奔西跑，只為一個(gè)金飯碗，社會(huì)何時(shí)陷入一個(gè)怪圈，這或許是現(xiàn)代文明的悲哀。
正確對待已經(jīng)擁有，恰是人生大智慧。
珍惜作文 篇6
泰戈?duì)栒f：“如果你因?yàn)槭ヌ柖奁�，那么，你也將失去星星。�?/p>
時(shí)間創(chuàng)造了幸福，卻帶走了屬于幸福的時(shí)光，成驀然的回首�？傁胱プr(shí)間的雙手，扣緊快樂的十指，可這總是那么不盡人愿�；蛟S阿信所唱的`“想留不能留才最寂寞……”就是形容這種心情吧！很懷念昨天，昨天的人，昨天的事，昨天的臉孔。我想昨天總是美好的，我沉睡在記憶中的昨天，朦朧地看到上帝的臉孔，上帝說：“假如我讓你回到昨天又會(huì)怎樣呢？你還是會(huì)像過去那么天真嗎？還是會(huì)像過去那么無憂無慮嗎？還如昨天那么快樂嗎？孩子：不要以感傷的眼光去看過去，因?yàn)檫^去再也不會(huì)回來了，往事不堪回首，回首盡是溫柔。最聰明的辦法就是好好對付低落的現(xiàn)在，現(xiàn)在正握在你的手里，過去的不會(huì)再從來，現(xiàn)在只屬于自己。所以你應(yīng)以堂堂正正的大丈夫氣概去迎接如夢如幻的未來�！�
我恍然大悟。是�。∽蛱煲廊幻篮�，可我又能以何種姿態(tài)站立在美好的昨天呢？流星的美在一瞬。昨天只是定格在記憶中的一副炫麗的畫面，我又怎能用現(xiàn)在的傷感去破壞昨天的寧靜與美好呢！然而今天是明天的昨天，我何不珍惜今天的陽光，今天的歡樂，讓明天不再遺憾。
子曰：“逝者如斯，不舍晝夜�！惫湃艘膊皇Ц袊@時(shí)光流逝的惆悵無奈。時(shí)光并沒有偏袒誰，因?yàn)樗n予了我們每個(gè)人三天的時(shí)間——昨天、今天、明天。然古人卻用自己的昨天創(chuàng)造了他們輝煌的明天，永遠(yuǎn)活在人們的心中，流芳百世。或許人生真的只是一個(gè)過程，真正有意義的是我們在這三天所得到的真諦。
我選擇忽視昨天，提起笑為自己填寫了這樣一份人生答卷，我不會(huì)再為昨天傷感。我會(huì)把昨天的黃昏看成今天的曙光，創(chuàng)造屬于我的輝煌。
珍惜作文 篇7
參天大樹的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點(diǎn)是塊普通的基石。七年級，就是我們?nèi)松械挠忠粋�(gè)起點(diǎn)。從這個(gè)起點(diǎn)開始，就是我們?nèi)松械挠忠粋�(gè)起點(diǎn)。從這個(gè)起點(diǎn)開始，我們將在新的校園里學(xué)習(xí)，認(rèn)識更多的老師與同學(xué)同學(xué)，和同學(xué)們一起建設(shè)這個(gè)新的班集體。
兒時(shí)的歡樂與伙伴的友情，會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我們心中。如今，我們已升入了初中，進(jìn)入了新的學(xué)校，同時(shí)也進(jìn)入了新的人生階段——青春期。
青春時(shí)期是人這一生中最有活力的時(shí)候，所以我們應(yīng)該跟隨生命的腳步，珍惜這大好的時(shí)光，珍惜每一個(gè)起點(diǎn)，不要給自己留下遺憾。陶淵明說過一句話：“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！闭f的不錯(cuò)，每一天一旦過去，就不可能重新開始，歲月不可能因某一個(gè)人而靜止。所以我們要好好地珍惜時(shí)間，珍惜歲月，珍惜這美好的時(shí)光。
當(dāng)我們真正地進(jìn)入青春時(shí)期的時(shí)候，在我們的內(nèi)心深處，便會(huì)產(chǎn)生一種叛逆感。不管老師和父母讓我們做什么，我們便要逆向而行，這時(shí)的我們都有一個(gè)心理，想要獨(dú)立自主，想要掙脫父母的庇護(hù)，其實(shí)正在此時(shí)，我們已經(jīng)進(jìn)入了青春期，進(jìn)入了我們?nèi)松心屈S金時(shí)段。
讓我們?nèi)ジS人生的腳步，青春的節(jié)拍，把握這美好的時(shí)光，把握這人生中的黃金時(shí)期，把握好初中這三年的學(xué)習(xí)生活，無論是對我們的進(jìn)一步發(fā)展還是走向社會(huì)都會(huì)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
珍惜青春吧！讓我們的青春煥發(fā)出無限的光彩，給我們的人生中勾勒出一幅精彩的畫卷。
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