【推薦】讀書作文三篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的讀書作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書作文 篇1
你平時(shí)不大喜歡下雨天，尤其討厭梅雨天，因?yàn)橛晏於嗌俳o人以潮濕、陰晦的感覺，梅雨天更是如此。但若是周末下雨又另當(dāng)別論，你甚至希望周末下雨，因?yàn)橄掠昕梢园残拇粼诔鲎馕堇�，做自己樂意做而平時(shí)不一定能做的事，比如讀書、看報(bào)等，其中讀書是最好的選擇。
周末下雨，你上不得街、串不得門，也不必?fù)?dān)心同事、老鄉(xiāng)上門打擾，更不必去考慮工作上的壓力和紛繁復(fù)雜的人際關(guān)系，一個人坐在屋里，靜靜地喝茶、讀書，可以專心致志地讀，也可以一目十行地讀，無拘無束，自由自在，十分有趣。
周末下雨讀書，精力最容易集中，心情亦如那雨，晶晶瑩瑩，清清麗麗，就那么痛快淋漓地?fù)]灑著，揮灑著。這春夏交替時(shí)節(jié)的雨，似乎比哪個季節(jié)的雨都顯得清新甘醇，如同這個季節(jié)的風(fēng)物氣候，總是給人一種清新溫馨的感覺，且春寒早逝，抵擋寒意的門窗也早已敞開，雨娓娓而來，瀟瀟灑灑，滌蕩了浮揚(yáng)于世的`塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，而沙沙的雨聲既不狂暴，亦不低沉，清新悅耳如音樂，又淹沒了市聲的喧囂，這就營造出了一種宜于讀書的恬靜氣氛。時(shí)不時(shí)有雨點(diǎn)打在門窗上，濺出雨絲飄進(jìn)來，濡在捧書的手上，濕潤潤，涼絲絲，十分撩人心扉。倘若有幾聲鶯鳴、燕叫，從屋外的柳梢頭滑落下來，圓圓的，亮亮的，帶著雨的靈氣，蹦進(jìn)窗口、門口，繞著耳畔，那就更有一蕃詩情畫意了。此時(shí)此刻，書中的文字似乎也格外生動起來，一個個鮮活如鶯鳴，優(yōu)美如燕叫。這當(dāng)然是鶯鳴燕叫滋潤、感染了文字，使心境與文字相互交融，書便讀得更有意趣，更有韻味了。
每一個下雨的周末，你幾乎總是這樣獨(dú)坐家中，靜心讀書。讀得有些疲勞了，就停下來，純粹靜坐，休息一會兒。抬頭望著屋外的雨景，思緒不覺又悠然紛紜起來，由那雨而想起了曾經(jīng)讀過的許多有關(guān)春雨的名篇佳句來，比如宋人趙師秀《有約》中的“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，杜甫《水檻譴心》中的“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”。又比如范成大《村居即事》的“綠遍山原自滿川，子規(guī)聲里雨如煙”等等。沿著那些名篇佳句營造出的藝術(shù)氛圍和指向，一顆心，不知不覺地飛出了都市水泥森林的夾縫。仿佛不是坐在南部沿海都市城郊的暫住房里，而是置身于幾千里之外的渝東武陵山區(qū)，象個飽經(jīng)滄桑的老農(nóng)一樣，戴一頂斗笠、披一床蓑衣，行進(jìn)在雨絲如煙的小路上，看燕子斜飛、魚兒戲水、鴨鵝蕩波，聽子規(guī)滿山、蛙鼓滿川……俯仰之間，既回味了一番那曾經(jīng)十分熟悉的鄉(xiāng)村歲月往事，又重溫了前人的名篇佳句，雖是休息，其實(shí)也等于是在讀書。
讀書作文 篇2
書，是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類智慧的倉庫。讀書，便能讀懂歷史，該明世界，于是古人語：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書；秀才不出門，卻知天下事”。
英國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“讀書足以冶情，足以眾長，足以長才，怡情也，最見獨(dú)處幽居之時(shí)，其彩也，最見于高談闊論之中，其長才也，最見于處世判事之際�！庇谑�，世人甚愛讀書。
然而，我們讀書時(shí)，是別人在代替我們的思想，我們只不過在重復(fù)他的思想活動的過程而已。猶如兒童啟蒙習(xí)字時(shí)，用筆按照老師以鉛筆所寫的筆劃依樣畫葫蘆一般。我們知道，一條彈簧如久受外力壓迫，會失去彈性，我們的精神也是一樣，如常受別人的思想的壓力，也會失去自己的思想空間。所以，讀書愈多或整天沉迷讀書的人，雖然可籍書以休養(yǎng)出神，但他的思維能力必將漸次喪失，猶如時(shí)時(shí)常以車代步的人步行能力必定較差。所以有時(shí)書呆子、文弱書生的行為真叫人哭笑不得。
書是人類的精神糧食，書不可不讀。試想，如果世界上沒有了出版物，人類的.精神糧食得不到傳播，那該是多么可怕的事情啊。那時(shí)的世界將會黯然神傷，人與人之間的一些聯(lián)系線路就將中斷。一個無知、多疑和彼此流通的時(shí)代就會隨之而來。
然而學(xué)海天涯、書海無邊，茫茫書海，如何去讀，不能不令人頭痛。世界名著固然是好，但未必都值得必讀。因?yàn)橛械淖髌匪鞯臅r(shí)代背景與我們相差甚巨，且缺少那種時(shí)代意義，況且名著滿天飛，又何能一一細(xì)嘗。
林語堂先生認(rèn)為一個人發(fā)現(xiàn)他最愛好的作家，乃是他的知識發(fā)展上最重要的事情。世間確有一些人心靈相似的，一個人必須在古今中外無數(shù)個作家中尋找到一個和他心靈相似的作家，又何其艱難，或許耗盡其一生的年華也未必能找到。本人認(rèn)為讀書要選自己喜好的作品，粗讀、細(xì)讀亦無所謂，只要能擁有一份“鳥在林間自查啼”的輕快閑情便是最佳。
其實(shí)，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，讀數(shù)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊里，邏輯學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆有所獲。
讀書作文 篇3
昔有魯迅之三味書屋；今有吾之四味書屋也
——題記
我愛讀書，書本與我相濡以沫數(shù)載。如良師，如益友；就像一年少不了四季的裝點(diǎn)。
5月31日
晴
一年一度的籃球賽如約而至，這是我們在初中的最后一次比賽了，也是班級凝聚力的一次表現(xiàn)。每個男生都上了“戰(zhàn)場”。比賽結(jié)束，我們很不幸的輸了。這雖不是什么重大的事情，但每個人都為此傷心。在無意中，我瞟見躺在桌上的《男生賈里》，卻為此而癡迷上。雖沒有跌宕起伏的情節(jié)，沒有波瀾萬丈的人生。但總會有一股力量驅(qū)使著你情不自禁地與賈里一起哭，一起笑，一起克服困難挫折，一起迎來勝利的號角，一起度過那段甜蜜中滲雜些許苦澀的青春年華。讀你，就像在讀一個五彩的春天，溫暖而又浪漫。讓溫暖照亮你的心窩。我看完后告訴同學(xué)： 賽場上，我們揮灑過汗水，我們揚(yáng)起過笑容，我們喊過二（2）班，加油！這就足夠了，即使結(jié)果不如意，那也值得了。
6月1日
晴
今天是六一兒童節(jié)，一大早就聽見弟弟興奮的又唱又跳。身為一個初二的學(xué)生，兒童節(jié)算是歷史了。抱著這樣的心情，同如往常一樣的度過了一個早上。沒想到，放學(xué)時(shí)，老師對我們說：“今天是六一兒童節(jié)，我們下午一起玩游戲吧”。我們先是一臉的愕然，緊接著“耶”一陣歡呼聲響起。這似乎喚醒了我們內(nèi)心的童真，稚氣。大家七嘴八舌的討論著。搬回課上，游戲，嬉戲，熱情的火焰燃燒著。我不經(jīng)記起前些天的.一本書《1995到20xx夏至未至》。激情驅(qū)使我回家翻箱倒柜找出他。捧在手心時(shí)，手心頓時(shí)有了溫度，眼前也有了熠熠風(fēng)采，浮草開了個伶仃的芼，寂寞推開了沉重的枷鎖，和主人公一起漫過十里花海，然后有一片一望無際的沙漠展現(xiàn)在眼前。無垠的沙漠寂寥無人，與繁華的城市相比顯得格外寂寞，落魄。灼熱的淚水不知什么時(shí)候已經(jīng)劃過眼角，滴在書上。讀你，就像讀一個火紅的夏天，激情而火熱，讓熱情點(diǎn)燃你的心窩。只要心永遠(yuǎn)保持童心。 我們照樣能過屬于我們的六一。我想當(dāng)我們老去時(shí)，回想起曾經(jīng)的浪漫天真，一定是最美的。
6月6日
陰
西風(fēng)作，草木落。想起今天一塌糊涂的考試，心情抑郁了不少，“怎么會考得這么差呢？”“我怎么總是這么失��？”不能怨天，我只能對自己生氣。真不知道怎么向老師交代？唉，算了算了，順手拿起一本癱在桌上的《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾歷經(jīng)苦難，認(rèn)為一切都有了盡頭，而你在最后卻告訴我有一種力量叫堅(jiān)持不懈。只要心中還溫存一絲堅(jiān)持，任何困難都不在望而生畏，它只會在你眼前為一陣烏有。他能讓一切腐朽化為神奇。即使是在陰霾的陰天也能看到午后的驕陽。。讀你，就像在讀一個蒼涼的秋天，蒼涼而又充滿希望，讓希望充盈你的心窩。讀完后，心情也舒暢了不少，是啊，我們需要的不就是這種精神么，只要努力了，就無憾了。
6月10號
雨
考試帶來的失落已經(jīng)好了不少，我決定努力為下次做準(zhǔn)備。歷史課上，老師生動的語言讓我愛上了歷史。愛慕之心鼓勵我好好研究研究。我借來《史記》，剛翻開我就被那獨(dú)特的文言文式風(fēng)格吸引了。華麗的文字在這個信息化年代里顯得十分高雅，清新。一篇篇優(yōu)美的文章像一幅幅巨大的歷史畫卷般展現(xiàn)在我們的眼前。上起軒轅，下至漢武大帝太初年間，三千多年的歷史變遷一覽無余。閱典章制度，記帝王政績，評國家興亡，領(lǐng)略“史家之絕唱，無韻之離騷”。借古評今，才知今天幸福生活的來之不易。讀你，就像讀一個悠深的冬天，寒冷而又深邃。讓歷史時(shí)事豐富我的心窩。為此，我學(xué)會用辨證的眼光看待事物，以理性的思維處理事情，以感性的態(tài)度為人做友。
品不同的書，看不同的季節(jié)。不知不覺中，書本已陪伴我走過十六個春夏秋冬，在“細(xì)雨濕夜看不見，閑花落地聽見無聲”中春風(fēng)化人。它，像一杯牛奶，滋潤甘甜；像一杯可樂，激情似火；像一杯綠茶，沁人心脾；像一杯咖啡，濃郁悠長。
讀書在每日，每日在讀書
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