陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文【熱門】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文1
春風(fēng)微微地吹著，吹綠了向上的小草，漸紅了欲放的苞蕾。湛藍(lán)的天空中，那些飄飛的風(fēng)箏甚是奪目。但你又是否想到，這些風(fēng)箏是怎樣飛上天空的呢？
其實(shí)，風(fēng)箏能飛上天空根據(jù)流體力學(xué)原理是可以解釋的：當(dāng)空氣這一類流體的流速增加時(shí)，流體附件的壓強(qiáng)就要減小，而首先要使風(fēng)箏飛上天得具備兩個(gè)條件：一是氣體的相對(duì)流動(dòng)，使風(fēng)箏上下形成壓力差；二是風(fēng)箏要做得體輕面大。這樣，當(dāng)春天的微風(fēng)吹拂時(shí)，風(fēng)箏頭迎著風(fēng)向，在牽引線的約束下就會(huì)形成一個(gè)開口向上的銳角，再加上天氣轉(zhuǎn)暖，地面熱氣上升，便又給了風(fēng)箏向上的托力。所以只需這一點(diǎn)風(fēng)力風(fēng)箏就會(huì)很容易地竄上天。
當(dāng)風(fēng)箏從地面飛起時(shí)，還得有較大的起托力，人這便要逆著風(fēng)助跑一陣。一般放風(fēng)箏的場(chǎng)地要開闊，沒有擋風(fēng)的阻礙物，輕輕抖動(dòng)手中的線，風(fēng)箏正好憑借風(fēng)力，扶搖直上，越飛越高，騰飛青云了。
我國(guó)放風(fēng)箏的歷史悠久。早在漢朝，就有漢高祖劉邦乘風(fēng)箏上天的佳話。到了現(xiàn)在，風(fēng)箏的研制也越來(lái)越先進(jìn)。還有人把幾百個(gè)小風(fēng)箏串成一條龐大的長(zhǎng)龍呢，氣勢(shì)尤為壯觀。而每年的國(guó)際風(fēng)箏節(jié)上出現(xiàn)的品種也很繁多，更加新奇，更加惹人喜愛。
春天是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)，不妨帶著家人一起來(lái)到大自然放飛幸福，放飛美好吧！呼吸著新鮮的空氣，感受陽(yáng)光浸透身體的溫暖，迎風(fēng)奔跑，吹走所有的煩惱與憂傷，享受團(tuán)聚的幸福時(shí)光，讓我們用無(wú)窮的樂趣書寫對(duì)家人的美好祝福。
無(wú)論風(fēng)箏的花樣如何變化，如何繁多，萬(wàn)變不離其中，風(fēng)箏都是根據(jù)上述原理而飛上天的。只要在生活中，帶著一顆勇敢探索的心，使它驅(qū)動(dòng)夢(mèng)的翅膀，載你飛上光明的云端推開理想大門。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文2
我在雙峰小學(xué)三年級(jí)六班學(xué)習(xí)。我的班在學(xué)校里是個(gè)引人注目、并且魅力十足的班級(jí)。在這個(gè)大集體中我和同學(xué)們一起快樂地成長(zhǎng)。
我們?nèi)昙?jí)六班不但豐富多彩，而且“五顏六色”，處處充滿著沁人心脾的書香�！靶『杉饧狻笔俏覀儼嗉�(jí)展示區(qū)，那里面有精彩的數(shù)學(xué)報(bào)“評(píng)比欄”、有班主任楊老師為我們創(chuàng)建的五個(gè)組，分別以五環(huán)“紅黃藍(lán)綠黑”命名、有班級(jí)圖書角“芽芽書迷角”等等，真是種類繁多。
瞧！班上的同學(xué)是多么可愛呀！有漂亮的徐儀、可愛的朱安伶牙俐齒的陳琪？、文學(xué)小天才劉曉彤……每當(dāng)上課時(shí)，同學(xué)們那一雙雙眼睛，如饑似渴地盯著老師，一雙雙小手樹林般的堅(jiān)起來(lái)，真是急不可待地吮吸知識(shí)。下課時(shí)，同學(xué)們有的走到走廊上聊天，有的津津有味地“啃”著書，還有的專心致志地復(fù)習(xí)著。我們班有風(fēng)趣幽默的數(shù)學(xué)老師蘇老師，溫柔耐心的語(yǔ)文老師楊老師。老師對(duì)我們總是愛護(hù)有加，關(guān)注我們的身心健康和賦于我們知識(shí)與自信。
我們?nèi)昙?jí)六班這個(gè)大集體是多么可愛，我們這個(gè)集體仿佛就是一個(gè)家，大家都能和睦相處：地上有紙屑會(huì)有同學(xué)主動(dòng)拾起；同學(xué)受了傷會(huì)有人主動(dòng)照顧他。只要我們齊心協(xié)力，這個(gè)大家庭就會(huì)充滿平等和睦。
讓我們?cè)谶@個(gè)快樂無(wú)比、充滿愛心的大家庭里一起成長(zhǎng)！
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文3
作為新一代的小學(xué)生，我感到很幸福，因?yàn)槊恳惶欤叶荚诟改负屠蠋煙o(wú)微不至的呵護(hù)下，健康快樂地成長(zhǎng)著，也因此，每一天都有陽(yáng)光。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)。在校園里，我們一起學(xué)習(xí)，一起生活。有一次，我忘帶了交校服的錢，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這錢當(dāng)天上午就必須上交，而我中午才可以回家。正當(dāng)我心急如焚時(shí)，同學(xué)們知道了我的情況，一起幫我想辦法。同學(xué)們七拼八湊，將自己身上帶的零錢湊起來(lái)幫我交了校服錢，我十分感動(dòng)。雖然平日里大家或許有些小摩擦，但從不記恨，在關(guān)鍵時(shí)刻，始終記得自己是這大家庭的一份子，會(huì)伸出自己的援助之手。在這暖暖的同學(xué)身邊，我快樂成長(zhǎng)。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋煛Ｋ自捳f(shuō)得好，一日為師，終身為父。沒有老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，就肯定不會(huì)有我今天的成績(jī)。記得有一次，我的考試成績(jī)?cè)诎嘀幸呀?jīng)接近底部，我知道自己十分不應(yīng)該，對(duì)不起老師，也對(duì)不起父母。我對(duì)自己失去了信心與希望。誰(shuí)知，老師主動(dòng)找到我，幫我分析原因并且鼓勵(lì)我。我明白了，自己最不應(yīng)該的是，只經(jīng)歷一次失敗就一蹶不振。于是，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，將更多的精力投入到學(xué)習(xí)中。在老師的教育下，我快樂成長(zhǎng)。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛烁改�。父母是我的第一任老師。是他們將我辛勤撫養(yǎng)長(zhǎng)大，培養(yǎng)成人。無(wú)論我遇到多大的困難，他們都是我最溫暖的港灣；無(wú)論做錯(cuò)了什么事，她們都會(huì)悉心教育我。有他們的地方，才是我真正的家。
在學(xué)習(xí)的過程中，我遇到了許許多多的伙伴，每一天我們都在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，這讓我充滿了陽(yáng)光，也充滿了對(duì)未來(lái)的無(wú)限期待，盡管有許多的困難在等待著我，但我相信，只要心中擁有希望，勝利的大門最終會(huì)打開。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文4
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。我們成長(zhǎng)著，一路奔跑著，追趕著，可能你走的并不是寬敞筆直的大路，會(huì)很累，很艱辛，但沿路的風(fēng)景和照在身上的那束陽(yáng)光以及收獲后的喜悅也許會(huì)是珍貴的吧。
現(xiàn)在的我們正成長(zhǎng)著，父母的呵護(hù)，師長(zhǎng)的關(guān)心，朋友的照顧也許就是你生活中的那幾束陽(yáng)光，但也許你應(yīng)該知道，自己才是生活中最亮的那束陽(yáng)光。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在父母的呵護(hù)下一直快樂地成長(zhǎng)，但他們并不是溺愛，會(huì)放手讓我去做自己認(rèn)為對(duì)的事，一直對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐，生怕我磕著碰著，他們告訴我，從哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)，無(wú)論是在生活還是學(xué)習(xí)上，他們都對(duì)我教育有加，當(dāng)取得一點(diǎn)成績(jī)時(shí)，他們并不會(huì)讓我我沾沾自喜，而是會(huì)鼓勵(lì)我要繼續(xù)努力，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)成績(jī)而驕傲，沒有最好，只有更好，當(dāng)我失敗的時(shí)候，這束陽(yáng)光便會(huì)特別溫暖，他們并不會(huì)打我罵我，而是會(huì)耐心的找我談?wù)劊@很亮，很溫暖。
而在學(xué)校里，老師們的關(guān)心是否讓你心很暖?是的，記得咱班主任常常跟我們說(shuō)的一句話就是：沒有傘的孩子必須學(xué)會(huì)奔跑，對(duì)啊，我們要強(qiáng)大起來(lái)，獨(dú)立起來(lái)，只有依靠自己，要活出自己生命的價(jià)值。我依稀還記得，曾經(jīng)她說(shuō)過要相信自己，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折而放棄，在學(xué)校舉行的各種活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)，要好好享受這束陽(yáng)光，感受它，投身于它之下，你會(huì)變的更美，將會(huì)走的更遠(yuǎn)。
朋友也是陽(yáng)光，是那最溫暖的陽(yáng)光，也許朋友間的一小聲問候，成功后的一句夸贊，失敗后的一句鼓勵(lì)就會(huì)讓你覺得自己真的很幸福，我還記得，曾有一位朋友，無(wú)論怎么樣都陪在我身邊，什么都說(shuō)，她很好，不過她現(xiàn)在走了，就好像是束陽(yáng)光被烏云遮住了一樣，但我們的心會(huì)一直在一起，有朋友你的生活才會(huì)更加燦爛!
成長(zhǎng)的道路也許是艱難的，但因?yàn)橛辛恕胺N種陽(yáng)光”，你會(huì)很快樂，我們會(huì)在這些陽(yáng)光的照耀下一直走一直走……
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文5
萬(wàn)物都在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，我也在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)�；厥茁砷L(zhǎng)路，我的生活中沒有缺過雨露和陽(yáng)光。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛烁改傅暮亲o(hù)。小時(shí)候，我愛唱《童年》這首歌。有一次，爸爸讓我把這首歌唱給他聽，我既害怕又勇敢地唱給他聽。突然我不小心把第二段唱錯(cuò)了，十分羞愧�？墒前职謰寢尣]有嘲笑我，而是安慰我。爸爸說(shuō)：“劉博，你不要害怕，這樣的錯(cuò)誤誰(shuí)都會(huì)犯的，你要做好自己喜歡的事情，要對(duì)自己有信心。我和你媽都支持你”。瞬間，我的淚水流了下來(lái)，但那是感動(dòng)的淚。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋煹年P(guān)心。俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父”。沒有老師的諄諄教導(dǎo)，就沒有今天的我。記得有一次，我因?yàn)轵湴�，�?shù)學(xué)只考了八十五分，我覺得自己沒有努力，十分后悔。我本想和老師解釋一下，誰(shuí)知，老師主動(dòng)找到了我，幫助我分析考試失利的原因，并鼓勵(lì)我下次迎頭趕上。我十分感動(dòng)，在老師的幫助下，我明白了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)的幫助。平時(shí)，我喜歡打籃球。有一次，學(xué)校舉行籃球比賽，最后決賽，我們五年級(jí)的對(duì)手是六年級(jí)的同學(xué)。前兩場(chǎng)打的比較激烈，雙方戰(zhàn)成一比一平局。最后一場(chǎng)還剩15秒的時(shí)候，我們還落后一分。我們最后一攻，我先把球控制住，在五年級(jí)全體同學(xué)如山般的吶喊助威聲中，我果斷出手，投中了關(guān)鍵的兩分，我們贏得了比賽。同學(xué)們的助威聲給了信心和力量，我感謝你們！
父母、老師和同學(xué)，因?yàn)橛辛四銈儯业纳畛錆M了陽(yáng)光，才變得如此絢爛多彩！我感謝你們，讓我不斷地幸福著、快樂著、成長(zhǎng)著……
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文6
世上最舒心的事莫過于沐浴在溫暖而和諧的陽(yáng)光下了。成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，你會(huì)倍感自信；成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，你會(huì)充滿熱情；成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，你能忘記一切的煩惱......
早晨，陽(yáng)光明媚。踏進(jìn)我們美麗的校園，環(huán)顧四周，你會(huì)感到空氣格外的清新，環(huán)境優(yōu)美整潔。
瞧！校園的四周被“重兵”——大樹給把守著，不管嚴(yán)寒酷暑，風(fēng)吹雨打，它們都挺著威武高大的身軀，站崗放哨，日夜守護(hù)著我們學(xué)習(xí)、生活的校園。
向南一望，一幢幢拔地而起的淡黃色的嶄新教學(xué)樓，“香格里拉·杏花村實(shí)驗(yàn)學(xué)�！�11個(gè)鮮紅醒目的大字屹立在樓頂。我們每天都在這里生活、學(xué)習(xí)，老師帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里傲游。
看！操場(chǎng)上有兩組隊(duì)員正在歡快地踢著足球呢！旁邊的拉拉隊(duì)不停地喊：“加油！加油！”不一會(huì)，就發(fā)出了：“哦耶，球進(jìn)了！”還有幾個(gè)引進(jìn)的小學(xué)生在玩老鷹捉小雞…….你看，那教學(xué)樓第三層，我們班女生在玩跳皮筋呢！“一顆星、兩顆星……十顆星星亮晶晶”跳皮筋小曲不斷的傳來(lái)，還發(fā)出陣陣的歡笑聲。
聽，那瑯瑯的讀書聲，“踏一路春風(fēng)，撒一路歡笑……”、“g fr a wal”,“g shpping”……還有從紅領(lǐng)巾廣播室傳來(lái)那清脆響亮的播音聲”尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們?cè)缟虾�，歡迎收聽杏花村實(shí)驗(yàn)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的節(jié)目……“還有那甜美的校園CD在校園里陣陣回蕩。
我享受著早晨校園的那份清新、祥和，成長(zhǎng)在陽(yáng)光下我倍感幸福，又迎來(lái)了新的一天。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文7
陽(yáng)光，是那么耀眼和溫暖�？稍谖倚闹�，比陽(yáng)光更耀眼的是父母的面容；比陽(yáng)光更為溫暖的是父母對(duì)我的愛。
記得小時(shí)候，我晚上常常落枕。第二天起來(lái)時(shí)，脖子疼得直不起來(lái)，于是，媽媽常常為我小心翼翼的揉脖子，還生怕弄疼了我�？墒�，日子長(zhǎng)了，這也不是個(gè)辦法。所以媽媽想到了為我做一個(gè)枕頭。
棉花自然是最好的材料，可它軟了不行，硬了更不行。媽媽就用手一把一把的抓，直到挑到合適的為止。不出幾天，我驚喜的從媽媽手中接過一個(gè)又輕又重的枕頭�？蓩寢寘s熬紅了眼睛，累彎了腰。
可是，一到夏天，枕頭被汗水一浸，散出一股霉味，讓人受不了。我索性敞開枕頭，仰著頭睡——可結(jié)果與以前別無(wú)兩樣。
后來(lái)，爸爸托人在外地賣了一大包綠豆殼，讓媽媽來(lái)給我縫枕頭。這些綠豆殼花了爸爸將近四分之一的工資。綠豆殼枕頭終于縫好了，它枕上去比前一個(gè)枕頭更舒服�？赡苁怯捎谖姨矚g它了，所以連寫作業(yè)都抱著。老天好像故意與我作對(duì)，在一次寫作業(yè)時(shí)，我的筆不小心一劃，枕頭上出現(xiàn)了一個(gè)大大的裂縫，里面的綠豆殼如枯葉般撒了一地，我的淚也隨即流出---這可是爸爸媽媽對(duì)我付出的的愛呀！
上中學(xué)了，媽媽怕我晚上睡不好，白天沒精神。特地從一個(gè)老中醫(yī)那里買了一個(gè)裝有中藥的枕頭，據(jù)說(shuō)可以有入睡快的作用。晚上，我躺在中藥枕頭上，聽著枕中藥材的聲音，聞著枕中藥材的那種沁人心脾的清香，心里會(huì)泛起濃濃暖意。
歲月如流水，轉(zhuǎn)眼間我們長(zhǎng)大了，父母卻老了。他們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵�，我們有什么理由不孝敬他們呢？我在�?yáng)光下長(zhǎng)大，我們都在陽(yáng)光下長(zhǎng)大！
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文8
我們是新一代的花朵，為了讓我們?cè)跍嘏年?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。學(xué)校制辦了新一季的體藝二加一活動(dòng)，這些活動(dòng)是為了讓我們沐浴在陽(yáng)光下更加上進(jìn)、更加努力，在充滿陽(yáng)光的校園中，每個(gè)人都多才多藝，這難道不是一種成長(zhǎng)嗎?
我參加的是校園中第二次的大型演唱會(huì)——大合唱，其他人參加的有豎笛，薩克斯等等。這些活動(dòng)不僅讓他們變得才華橫溢，而且讓他們懂得了團(tuán)結(jié)的珍貴品質(zhì)。合唱也是如此，這必須需要團(tuán)結(jié)才能唱出一首首動(dòng)聽的歌曲，也需要隊(duì)友的無(wú)限鼓勵(lì)，才可以更加地上進(jìn)。在排練的時(shí)候，我們經(jīng)常地唱分叉，自己唱自己的，自己心里總覺得，我唱好就對(duì)了，并不需要管別人，別人唱不好是累贅，唱好了也不管自己的事情，這種想法恰恰是錯(cuò)誤的，因?yàn)楹铣蔷褪驱R心協(xié)力的合在一起唱，就算隊(duì)員唱的不好也應(yīng)該鼓勵(lì)，這樣才能唱出動(dòng)聽美妙的歌曲。倘若在排練時(shí)自己唱錯(cuò)了或唱破了音，老師和同學(xué)的鼓勵(lì)會(huì)讓自己頓時(shí)再次充滿信心，會(huì)覺得自己猶如在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在磨練。合唱就是要把自己的心和許多的心連在一起。才可以獲得臺(tái)下那雷鳴般的掌聲。俗話說(shuō)臺(tái)上三分鐘臺(tái)下十年功，要我說(shuō)如果臺(tái)下十年功是自己練自己的還不如花上三分鐘的時(shí)間齊心協(xié)力來(lái)一次。只有團(tuán)結(jié)才開以讓大家認(rèn)可，只要有團(tuán)結(jié)才可以換來(lái)掌聲。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。我們是新一代的花朵，在陽(yáng)光的哺育下能夠茁壯成長(zhǎng)。我們是祖國(guó)的棟梁。所以我堅(jiān)信：為中華之崛起而讀書，我成長(zhǎng)我快樂!
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文9
長(zhǎng)大是必經(jīng)的苦旅，也是一段回憶的過程，我們經(jīng)歷了痛楚，百轉(zhuǎn)千回后，在這場(chǎng)蛻變中，稚嫩的面孔最終被歲月所洗禮，再也得不到那溫暖的回眸，但我在陽(yáng)光中成長(zhǎng)，照耀著我，我無(wú)比自豪快樂。
我就像一棵茁壯生長(zhǎng)的幼苗，天天在溫暖的.陽(yáng)光下成長(zhǎng)，許多人給予了我力量，給我無(wú)私的關(guān)懷，使我不斷吸收享受陽(yáng)光，享受幸福的滋味。
那是一個(gè)暑假，在陽(yáng)光下我可以盡情地溜冰。當(dāng)我站在溜冰場(chǎng)上時(shí)，讓我驚呆。那場(chǎng)面，人來(lái)人往，熱鬧非凡，有的像燕子飛過，有的像跳芭蕾舞一樣，還有和我一樣的初學(xué)者，然后我有些迫不及待了，急急忙忙換上了留冰鞋，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地挪動(dòng)步子，心里無(wú)比激動(dòng)，既開心，又害怕。于是我更加小心的溜著，不時(shí)也加快速度平穩(wěn)而緩慢，滑了幾圈后，我更加大膽的放開扶墻的手，想像自己輕輕松松的滑著，我的眼睛時(shí)不時(shí)看看地面上，生怕前面的路不好滑，我一直很平緩的滑著，這時(shí)，一位身手敏捷的女孩從我面前飛過，我十分羨慕。突然她被一個(gè)小東西劃到，和我碰撞了，我也摔跤了，腳腿上磨破了皮，鮮血流了出來(lái)，我并沒有生氣，因?yàn)槌砷L(zhǎng)總有些挫折。她也笑了。
于是我再次鼓起勇氣，我滑了很多圈，經(jīng)過不懈地努力，漸漸放開了緊繃的神經(jīng)，開始了漫漫“飛行”之旅�，F(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了溜冰，我也能像燕子一樣輕盈地飛舞在冰面上了，雖然陽(yáng)光照耀汗水灑落在衣服上，但我不覺得累反而十分充實(shí)。
陽(yáng)光給了我追求理想和勇氣，在陽(yáng)光下我快樂的成長(zhǎng)。
時(shí)光像離弦得箭一樣，飛快的流逝著，但我們?nèi)耘f成長(zhǎng)在溫暖的陽(yáng)光下，給了我溫暖力量，我貪婪的享受著，幸福的成長(zhǎng)著。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文10
——繪畫的藝術(shù)繪畫藝術(shù)的五彩繽紛，在它的藝術(shù)光輝下我茁壯成長(zhǎng)。稚嫩的小手抓起畫筆，用鮮艷的色彩描繪出展現(xiàn)在我眼前的世界，撲閃的眼睛中，無(wú)不展現(xiàn)著對(duì)這個(gè)藝術(shù)世界的喜愛。父母也自然不會(huì)錯(cuò)過這份天賦與興趣，早早的為我報(bào)了一門繪畫課，讓我去學(xué)習(xí)兒童畫。那年我7歲。課上，老師向我們介紹了許多關(guān)于繪畫的知識(shí)，真正的向我打開了這扇藝術(shù)之門。終于，到了讓我們實(shí)踐的時(shí)候了，鋪開畫紙，拿起畫筆。一向不缺靈感的我卻不知如何下筆，我有些著急�？粗車耐瑢W(xué)們都在奮筆疾畫。我有些慌了，慘白的畫卷仿佛在嘲笑我。大家迎刃有余的表情深深的打擊了我�！半y道天賦什么的都是假的嗎？難道我是差人一等的嗎？”我在質(zhì)疑，在猶豫。我感覺畫的藝術(shù)之門仿佛被什么給鎖上了，藝術(shù)的陽(yáng)光仿佛被什么給擋住了。那一刻，我多么想沖出教室，逃離這個(gè)灰暗的場(chǎng)面。然而，就在這時(shí)，老師來(lái)了，對(duì)對(duì)正在發(fā)著呆，不知如何下筆的我說(shuō)道：“小同學(xué)，不用緊張，在畫卷上你可以暢想一切，畫的藝術(shù)是自由的。你在這里不需要循規(guī)蹈矩�！崩蠋煹脑�，仿佛一把鑰匙，打開了我的靈感之門，是呀！暢想、自由，不正是以往我一直在畫的東西嗎？藝術(shù)之門的鎖被打開，藝術(shù)之光的烏云被驅(qū)散。我提起畫筆看著一片空白的畫卷，覺的那是一片廣闊的藍(lán)天等著我去飛翔。時(shí)光荏苒，我已不再是那位青澀的繪畫初學(xué)者，現(xiàn)在我大大小小已經(jīng)拿了許多成就�？晌也]有因此而驕傲，而是本這藝術(shù)之最，努力登上藝術(shù)之巔。自從邁進(jìn)初中大門以后，我自然發(fā)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)更強(qiáng)烈了，學(xué)習(xí)上的佼佼者，藝術(shù)中的閃耀之星都是數(shù)不勝數(shù)，班級(jí)中也是人才濟(jì)濟(jì)。但我不羨慕她栩栩如生的素描，也不嫉妒他瀟灑豪邁的山水。我走我的自由之路，努力發(fā)出自己的光輝�，F(xiàn)在，我不僅成了班上的美術(shù)課代表，更成功獲得了美術(shù)老師的青睞。學(xué)校大小繪畫競(jìng)賽中，我不敢說(shuō)都得了獎(jiǎng)，但我卻都參加過了。在繪畫藝術(shù)的普照下，我相信我會(huì)茁壯成長(zhǎng)走得更遠(yuǎn)！
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文11
鳥兒在陽(yáng)光下飛翔，花兒在陽(yáng)光下綻放，而我在陽(yáng)光下漸漸地成長(zhǎng)。
記得有一次，我和媽媽乘公交到外婆家去玩，車上擁擠得連找個(gè)空地都是個(gè)難題，更別說(shuō)“搶”一個(gè)座位了，但我卻還在擁擠的人群中期盼著一個(gè)空的座位，可是一分鐘過去了，十分鐘過去了，很多分鐘過去了，始終沒能讓我心想事成，在我快“絕望”之時(shí)，終于，一個(gè)空座位呈現(xiàn)在了我眼前，離我?guī)撞街b，我雙眼一亮，可是一看到座位周圍還有站著的人，又有點(diǎn)沮喪，可是身體已經(jīng)控制不住的向座位那邊慢慢挪去，側(cè)身，緩步，那個(gè)夢(mèng)寐以求的座位竟然真的觸手可及了，我興奮地不管三七二十一的坐了上去，可是一個(gè)疑問深深的埋在了我的心間，為什么這些人們好像對(duì)這個(gè)座位熟視無(wú)睹呢？一旁的媽媽好像看出了我的迷惑，輕聲告訴我：“這是乘客們對(duì)你的一種無(wú)私的謙讓�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暖暖的，我感覺陽(yáng)光住進(jìn)了我心里。
又是一個(gè)乘車日，我又幸運(yùn)的坐在了座位上，隨著一個(gè)站點(diǎn)的�？�，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上來(lái)了，她衣著簡(jiǎn)樸卻很整潔，瘦弱的身軀，一條條蚯蚓似的血管嵌在了手上，一手撐著手杖，另一只手微微的抬起顫動(dòng)著，看到這里，我覺得自己心中的陽(yáng)光亮了，于是我讓出了座位，老奶奶連聲道謝，我的臉上像燃起了小火焰，熱熱的，和我的心一樣。這時(shí)我望向媽媽，從媽媽的眼神中我看到了一絲絲的贊許和驕傲，耳邊也響起了課本中的一句名言：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。陽(yáng)光又一次灑進(jìn)了我的心里，倍加溫暖。
這些事情雖然平凡，卻讓我感覺時(shí)時(shí)沐浴在陽(yáng)光下，他人為我托起太陽(yáng)，我在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，有朝一日我也會(huì)盡自己的力量托起他人心中的太陽(yáng)。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文12
一粒種子，在陽(yáng)光的呵護(hù)下快樂地生長(zhǎng)；一只鳥兒，在陽(yáng)光的照耀下，自由地飛翔；一株鮮花，在陽(yáng)光的愛撫下盡情地綻放。我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
母愛是春日的朝陽(yáng)，溫柔細(xì)膩。每當(dāng)深夜人靜在窗前苦讀的我，總有一杯浸著母愛的香甜溫暖牛奶的陪伴。母愛的陽(yáng)光照亮了寒冷的黑夜，我精神百倍地投入學(xué)習(xí)。
父愛是夏日的驕陽(yáng)，深沉嚴(yán)格。父親在學(xué)習(xí)上對(duì)我的嚴(yán)格要求近于苛刻，如同驕陽(yáng)，時(shí)時(shí)催促著珍惜時(shí)間，提高效率。父親這種嚴(yán)格要求使我養(yǎng)成了做事情不僅要質(zhì)量高，還要搶時(shí)間，爭(zhēng)速度的好習(xí)慣。
長(zhǎng)大的我逐漸明白：母親溫暖的牛奶是愛，母親的嘮嘮叨叨同樣是愛。父親給予我物質(zhì)的豐富是愛，父親的嚴(yán)格要求是愛。親情，它是風(fēng)雨過后的一輪朝陽(yáng)，冰天雪地的一堆篝火，荊棘荒途上的玫瑰。偉大的父母啊，把陽(yáng)光無(wú)私地灑向了我，我快樂地成長(zhǎng)。
老師的愛是秋日的溫陽(yáng)。記得有一次正在上晚自習(xí)，我突然肚子疼，老師知道后，趕緊把我送回了家。幾天看病耽誤的功課都是老師利用課余的時(shí)間幫我補(bǔ)缺補(bǔ)差。我考試考砸時(shí)；有老師的鼓勵(lì)，我做錯(cuò)事時(shí)；有老師的指正，我又不會(huì)的題目，有老師的細(xì)心講解。老師的愛似秋日的陽(yáng)光，溫暖宜人，帶給我更多的收獲。
朋友的愛是冬日的暖陽(yáng)。記得一個(gè)下雨天，父母沒在家，我又忘記帶傘。是我的好朋友把我送回了家。傘很小，我卻沒有淋濕，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)朋友的半個(gè)身子都濕了，我才明白是朋友用身軀幫我擋了雨。朋友就是在你困難時(shí)伸出的一只手；是在你傷心時(shí)，一句安慰的話；是在你迷茫時(shí)，一個(gè)好的建議。感謝朋友，一路有你。
我像一棵茁壯成長(zhǎng)的幼苗，我的生活充滿了陽(yáng)光。家人的撫育，老師的關(guān)愛，朋友的幫助。這一縷縷陽(yáng)光，帶給我快樂和力量。我幸福的陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文13
“往后跑的運(yùn)動(dòng)是什么？”想必你早已有了答案吧！答案就是：“拔河’’。
今天我們收到了一個(gè)好消息：下午要舉行拔河比賽，教室里立刻沸騰了起來(lái)，當(dāng)然我也不例外。興奮地我連午飯也沒吃好就早早的來(lái)到了學(xué)校和同學(xué)們討論拔河要領(lǐng)希望我們五一班可以獲勝。
時(shí)間像流水一樣，轉(zhuǎn)眼間就來(lái)到了比賽的時(shí)間。
我們滿懷信心的來(lái)到操場(chǎng)，，一條粗大的繩子映入了我們的眼簾，繩子的中間扎著一根紅布條，地上有一條白線，紅布條拉向哪邊哪邊就獲勝。
來(lái)到操場(chǎng)上，老師先給我們排好隊(duì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌都想試試自己的力氣。
“預(yù)備”同學(xué)們都挽起袖子，繃緊了身子，弓起了腿，緊緊抓追了繩子。
“開始”雙方互不相讓，啦啦隊(duì)也喊得特別賣力，我們?nèi)际钩隽顺阅痰牧狻Ｎ覀儞]汗如雨，此時(shí)的空氣仿佛凝固了，我們緊緊的抓住繩子，只待勝利的那一刻到來(lái)�！拔逡话啾貏佟贝藭r(shí)耳邊又傳來(lái)了拉拉隊(duì)的聲音。我們僵持了五分鐘左右，最后，由于對(duì)方力氣不如我們，我們用力一拉，他們便摔了個(gè)狗啃泥。別的老師都說(shuō)：“五一班果然名不虛傳�！蔽覀儎倮�！
交換場(chǎng)地再戰(zhàn)，我們總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，再次和對(duì)方一決高下�，F(xiàn)在，我們五一班正是精力充沛之時(shí)，我們也只是稍稍一用力，對(duì)方便又摔了個(gè)跟頭。逗的我們大家哈哈大笑。
以后的路還很長(zhǎng)，但，只要懷有堅(jiān)定信念和必勝的信心，相信自己，一定能行！
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文14
沐浴著和煦的陽(yáng)光，感受著春風(fēng)的愛撫，這才是我們中學(xué)生應(yīng)該擁有的校園歡樂時(shí)光。
——題記
聽著“一、二、三、四”的口號(hào)聲，邁著一步步穩(wěn)健的步伐，我感受到了那獨(dú)屬于中學(xué)生蓬勃朝氣。在操場(chǎng)上跑了一圈又一圈，每個(gè)人的臉上依舊散發(fā)著光彩，我感受到了那獨(dú)屬于中學(xué)生的蓬勃朝氣。想著生活中的各種美好，在陽(yáng)光下歡樂的奔跑，我再次感受到了那獨(dú)屬于中學(xué)生的蓬勃朝氣。
學(xué)校為了讓我們擁有健康的身體，為了讓我們擁有良好的精神風(fēng)貌，更好地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，所以用跑操來(lái)豐富我們的課余生活，雖然跑操的時(shí)間不是很長(zhǎng)，卻足以讓我們一上午都可以保持精神煥發(fā)的狀態(tài)。在陽(yáng)光下跑一跑步，感受太陽(yáng)公公的溫暖，享受著春風(fēng)姐姐送來(lái)的涼爽，煩悶的心情就會(huì)瞬間變好，這也許就是大自然特有的魅力吧，可并不是所有學(xué)生都熱忠于跑操，每到跑操的時(shí)間也總會(huì)聽到一些不滿的聲音“怎么又要跑操啊�！薄白钣憛捙懿倭恕边@樣的話天天都有，可每當(dāng)跑完就沒有聲音了，可能是累得吧，只是連跑了幾圈都覺得累的人，的確應(yīng)該鍛煉一下了。
我們是擁有蓬勃朝氣的中學(xué)生啊，我們還是擁有新時(shí)代氣息的“零零后”，一切在我們眼中都是困難的，也都是容易的。把世界想像得美好我們的權(quán)利，也是我們前進(jìn)的動(dòng)力，也正是因?yàn)檫@些動(dòng)力，我們才能把跑操堅(jiān)持下來(lái)的。
太陽(yáng)公公再閃耀些吧，把陽(yáng)光帶給我們，把幸福帶給我們。春風(fēng)姐姐再用力些吧，把清風(fēng)帶給我們，把歡樂帶給我們。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文15
生存的重要條件,小草在陽(yáng)光照耀下蓬勃向上,鮮花在陽(yáng)光照耀下競(jìng)相開放,小魚在陽(yáng)光照耀下游來(lái)游去……看,陽(yáng)光下的世界多么美好啊。你能否想象一個(gè)沒有陽(yáng)光的世界？陽(yáng)光有溫暖的，也有毒辣的，而我卻在各種各樣的陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
我像一棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長(zhǎng)，我的生命中只有一個(gè)太陽(yáng)，而心靈中卻有無(wú)數(shù)個(gè)給予我力量的太陽(yáng)，給我無(wú)私的關(guān)懷。父母的撫育，老師的關(guān)切，同學(xué)們的關(guān)心，使我不斷的吮吸著雨露，不斷的享受著陽(yáng)光的照耀。年年月月，雨露哺育著我，陽(yáng)光照耀著我，我成長(zhǎng)在幸福的環(huán)境中。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，母愛是一縷陽(yáng)光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓我的感情即使蒙上歲月的風(fēng)塵，依然純潔明凈。曾記得遇到困難與坎坷時(shí)，是母親幫我解疑除難，使我的愁眉苦臉立刻轉(zhuǎn)化為眉開眼笑。當(dāng)我生病時(shí)，母親守護(hù)著我，日夜操勞，當(dāng)我病情好轉(zhuǎn)時(shí)，她欣慰地笑了……偉大的母親，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，我快樂的成長(zhǎng)著。
老師，像一束柔和的陽(yáng)光，親親的將關(guān)切撒向我的心田。在老師的親切關(guān)懷下，我茁壯成長(zhǎng)。上課的時(shí)候，老師的眼睛總是那么亮，她向周圍巡視，多少次在我上課開小差，做小動(dòng)作時(shí)，老師的目光總是提醒我要集中注意認(rèn)真聽講；當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，老師的話像陽(yáng)光灑向我的心田，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，不要驕傲，讓我懂得虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理……敬愛的老師，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，我快樂得享受著。
時(shí)光像離弦的箭一樣，飛快的流逝著，但我仍舊成長(zhǎng)在溫暖的陽(yáng)光下，溫暖的陽(yáng)光給了我活力與力量，溫暖的陽(yáng)光給了我美好的生活，給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。我貪婪的享受著，幸福的成長(zhǎng)著。
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