【精華】怎樣做人作文3篇
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的怎樣做人作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
怎樣做人作文 篇1
每個(gè)人的一生都會(huì)遇見一個(gè)重要的人。他教你知識(shí)——那叫老師;他教你辦事能力——那是社會(huì);他教你做人——那叫家人。家人是世界上最重要的人;蛟S他們不能帶給你知識(shí),但能給你送來學(xué)習(xí)方法。或許他們不能為你解決煩心瑣事,但能給你送來安慰與溫暖;蛟S他們不能陪你度過一生,但能給你尋找到認(rèn)為可靠的終身伴侶。他們就是如此的無私。
那是一個(gè)陽光明媚的早晨。暖和的陽光帶來一絲溫暖,照射在一間屋子里。那兒有兩個(gè)女人和一個(gè)小女孩兒。從氣質(zhì)上就可以分辨得出一位老師正在小女孩兒家家訪。
沒錯(cuò)!那就是我家。那是小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)橐獪?zhǔn)備小升初考試,所以班主任莫老師到我家來了解情況。
“老師,您請坐。”我媽媽和藹地對(duì)老師說。老師從門口走到了沙發(fā)正中央坐了下來。開口一句話說:“有沒有飲料,我好渴。”媽媽大吃了一驚,但也馬上回過神來說:“不好意思啊,老師。我們家飲料喝完了,要不,來一杯冰水,解解渴吧!”老師翻了一陣白眼說:“算了,不喝了,咱們開始吧!”
媽媽看老師沒注意,把我拉到一旁,邊說邊塞給我10元錢說:“去買瓶飲料回來給老師。快去快回。”于是,我飛快地跑到小店里去買瓶飲料。回來之后,發(fā)現(xiàn)媽媽到廚房做飯去了。咦?老師呢。哦!老師走了。這么快,買瓶飲料的時(shí)間,她就“家訪”完了嗎?
我拿著飲料對(duì)媽說;“媽,為什么老師這樣的態(tài)度,您還要這么的去依附于她,尊重于她呢?”
媽媽聽到了我的疑問,解下圍裙,把鍋洗干凈了,拉著我的手把我牽到了沙發(fā)上坐了下來。耐心的對(duì)我說:“女兒,我知道,你想要當(dāng)一名老師,可是你想,等到你夢想成真的時(shí)候,你也會(huì)遇到學(xué)生家長,向他們反映孩子們的學(xué)習(xí)情況。如果有一位學(xué)生和學(xué)生的家長十分不尊重你,你會(huì)怎么辦?生氣嗎?對(duì),有四個(gè)字,媽媽希望你能夠記住——“將心比心”。剛才我作為一個(gè)家長,我去尊重你的老師,而我也希望將來長大,會(huì)有人像我一樣尊重身為老師的你!
媽媽的這一番話徹底的感動(dòng)了我。將心比心,你就會(huì)知道父母教會(huì)了你最寶貴的東西——如何做人。感謝我的每一位家人,教會(huì)了我怎樣做人。
怎樣做人作文 篇2
在我們有趣的學(xué)習(xí)生活中,在我們每天要面對(duì)的課程中.總是少不了語文、數(shù)學(xué)和英語這三位忠實(shí)的“好朋友”。
語文課主要是利用字、詞、句三個(gè)方面來訓(xùn)練我們的語言表達(dá)和作文水平。當(dāng)然,理解詞句的意思也十分重要。
然而,數(shù)學(xué)和英語也是不得忽視的兩位“好朋友’。它們在日常生活中,也是不可缺少的兩樣。在我們以后光明的前途中,一定要有好的計(jì)算和好的外語能力,這樣才可以克服工作上的一些困難。
而且,一個(gè)人的'品質(zhì)也是十分重要的。品質(zhì)是人的臉.只有講文明.懂禮貌的人才會(huì)得到別人對(duì)他的尊敬和重視.
在一天的思品課中.老師在給同學(xué)們耐心地講解.這時(shí),有一個(gè)同學(xué)不知是為了什么,插了一句,當(dāng)時(shí),同學(xué)們也十分不高興,便用雙眼不停地盯著他。但是。老師他沒有罵那一位同學(xué).他只是對(duì)我們說:“從小做一個(gè)講文明,懂禮貌的人,以后就會(huì)終身受益.”
事后.那一位同學(xué)主動(dòng)去向老師認(rèn)了錯(cuò)。他保證.下不為例.直到今天,那句話還在我腦海里回蕩。它時(shí)刻提醒著我做一個(gè)講文明,懂禮貌的人。今日,當(dāng)我打開那本書,我就會(huì)清楚地看到當(dāng)時(shí)的情景.
但是,我覺得,我對(duì)文明禮貌這四個(gè)字,還是一個(gè)椎糊的影子。
但是,我這兒有一個(gè)很真實(shí)的例子。
在一天上午.不知是哪兒來的遠(yuǎn)親.連一聲招呼都沒有打,他就來到我們家敲門。進(jìn)來以后,好像家里沒人似的,連鞋也不脫,就一下坐在沙發(fā)上.到了晚上,他說,他不走了,就睡在這兒了.他給我們帶來了許多不便之處.
這時(shí),我完全明白了什么是文明禮貌,也深刻的體會(huì)到應(yīng)該怎樣做人了。再回想老師送給我們的那句話。哎!多好的禮物呀!
課堂課上,我收獲可真不小,因?yàn)槲沂盏搅俗詈玫亩Y物。我得到了最寶貴的幾個(gè)字我理解了人生最深刻的道理。
怎樣做人作文 篇3
怎樣做人?這個(gè)問題有很多人無法回答,但是我的老師給了我明確的答案。
記得有一次上語文課,老師給我們解答疑難問題的答案。教室里非常安靜,老師講得投入,我們聽得認(rèn)真。突然,一陣嘎吱嘎吱的聲音,打破了教室里的安靜。同學(xué)們嚇了一跳,老師也吃了一驚,老師停止了講課,嚴(yán)肅的追問:“剛才是誰弄出的響聲?”同學(xué)們面面相覷,各個(gè)心里都在猜測著是誰在故意擾亂課堂秩序。這時(shí),老師有些生氣了。她說:“別以為我不知道剛才是誰干的‘好事’,沒有人舉手,不承認(rèn)是吧?那我走了,你們自己討論吧!”老師一走,教室里就炸開了鍋,同學(xué)們議論紛紛。有人說:“這是誰呀?素質(zhì)太差了吧!”還有的說:“要是查出來,我們一定不會(huì)給他(她)好果子吃的!”盡管大家這樣著急,可是那人硬是死不承認(rèn),難道他想跟大家一拼到底嗎?老師又走進(jìn)了教室,直截了當(dāng)?shù)恼f:“不要再演戲了,宋嘉輝,難道不是你嗎?”宋嘉輝紅著臉站了起來。
怎樣做人,老師的答案很明確:老實(shí)誠懇的做人。
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