關(guān)于手的作文（通用29篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于手的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　手的作文 1

　　清風(fēng)吹拂著干枯的手，手撫摸著柔軟的清風(fēng)。那是歲月磨礪的痕跡，在風(fēng)中發(fā)出陣陣嘆息……

　　輕風(fēng)吹過，柳條擺動(dòng)，枝葉相互摩擦，發(fā)出“沙沙”的聲響。一位老人坐在這舞動(dòng)的柳條下，面前支著一口黑鍋和一塊白石板，鍋中“咕嚕咕�！钡刂笾�焦青、滾燙的液體。整個(gè)小巷，糖香四溢。

　　那是一雙蒼老的，布滿皺紋的手，手背上嵌著一塊深深的疤。就是這樣一雙手，在白石板上動(dòng)作嫻熟，上下翻飛。小巷里，柳枝下，人群中，那雙手成了耀眼的主角。

　　走在青石鋪就的古樸的巷子里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就聞見陣陣糖香，幾十年不變，人們都管這里叫“糖香小巷”。這都是老人的杰作，每每談到糖人，他的嘴角總是微微上翹，露出些許自豪。

　　走過路口，我總要拿出些零錢買老人一個(gè)糖人。走在回家的路上，伸出舌頭，輕輕一舔，一點(diǎn)點(diǎn)浸潤在舌尖，卻從不敢輕易咬斷它，怕是毀壞了這精工巧藝的美。

　　一次，我來找老人，站在他身邊，看一雙粗拙的手如何造出一個(gè)個(gè)精美的“人“。他一邊做，一邊略帶笑意地對我說：“你不知道，我們家鄉(xiāng)的`糖可甜了，制出的糖人香脆可口�！蔽也环�氣：“哼，這的糖才最甜呢�！敝宦犚宦晣@息：“唉，你沒嘗過，哪里懂？”說著，他將一個(gè)制好的糖人遞給我，接過糖人，不經(jīng)意瞥見他渾濁的眼睛，蒙起一層薄薄水霧。

　　我舔著糖人，沉默無語，心中回蕩著那句話。香味沁人心脾，口中只剩下清甜。我不知道他何時(shí)來到這里，也不知他怎么來到這里。在他心中，家鄉(xiāng)的糖永遠(yuǎn)都是最甜的。如今，他用雙手制造甜香，讓更多的人嘗到家鄉(xiāng)的味道。

　　他又遞給我一個(gè)糖人，我沖他微笑，輕聲道：”家鄉(xiāng)的糖是最甜的�！八�也綻開了笑容。

　　微風(fēng)再度吹過，輕輕撫過他的手，我的手……

　　手的作文 2

　　有時(shí)候望著自己的手，我心里想：為什么人會(huì)有一雙手呢？

　　老媽的手

　　媽媽有一雙纖細(xì)溫暖的手，這雙手撫摸著我幼小的心靈，小時(shí)候，媽媽這雙手總是牽著我的小手，走在去幼兒園的路上。

　　記得一次下課后，我著急地跑去廁所，半路上摔了跤，把膝蓋摔破了，老師知道后給媽媽打了電話。媽媽匆忙趕到教室，用碘伏給我清傷，用那雙溫暖的手撫摸著我的傷口，再三叮囑我要注意安全，走路要小心。這時(shí)，一股暖流涌進(jìn)我的心田。次日下午，天空灰蒙蒙的，仿佛雷陣雨要來一場歌舞會(huì)，膝蓋上的疼痛再次來襲，媽媽用那雙纖細(xì)的手撫摸著我的頭，微笑著說：“疼嗎？媽媽再給你貼上創(chuàng)可貼，以防感染�！鳖D時(shí)，我覺得黑云慢慢散開，陽光照進(jìn)我們的小家，一切都是那么靜謐美好……

　　哦，我知道了，手是用來撫去創(chuàng)傷的。

　　老爸的手

　　爸爸的手不太好看，蒲扇似的，又大又粗糙，但爸爸的'這雙手總是在我失敗時(shí)，握住我的小手，給予我鼓勵(lì)。

　　一次冬運(yùn)會(huì)，我因緊張而跑了一百米的最后一名，回到家后，我撲到床上嚎啕大哭，為自己的不爭氣而感到傷心。這時(shí)，爸爸的大手抓住了我的小手，說：“詩婕，你也太脆弱了，‘失敗乃成功之母’，別灰心，你一定可以進(jìn)步的！”爸爸的話使我信心倍增。四百米比賽中，我終于取得一份較好的成績，我非常感謝那雙大手傳遞給我的力量。

　　哦，我知道了，手是用來給予人鼓勵(lì)的。

　　我的手

　　我的手呢？能干什么呢？哦，我知道了，我要用手撫去爸爸媽媽的艱辛，撫去歲月留在他們身上的痕跡，我要用手做一些力所能及的事……我的手一定會(huì)有用的！

　　手，給予了我們幫助，給予了我們鼓勵(lì)。讓我們用手為身邊的人多做一些事情吧。

　　手的作文 3

　　對手，當(dāng)然不一定完全是指敵人，也有朋友。我就有這么一個(gè)“對手”。她學(xué)習(xí)很好，只不過有些土里土氣。

　　因?yàn)槲覀冞@些“男子漢”很嫉妒她，所以叫她“丑姑娘”�？墒撬齾s一點(diǎn)也不生氣，還整天樂呵呵的，好象有什么喜事兒似的。這可讓我們這些自稱是“男子漢”的人生氣了，連一個(gè)女生都不如！于是決定讓我來當(dāng)男生的“代表”，來和這個(gè)丑姑娘作對。我可是第一次當(dāng)男生的代表，去和女生作對。也可以說是“新官上任三把火”吧！我可是處處都不讓著這位丑姑娘。發(fā)本子搶在她前面，有好事自己先做，沒事就拿她開玩笑。雖然說是女士優(yōu)先，可是我卻一點(diǎn)也不在乎這些�？墒亲屗�受盡了委屈。終于有一次，她生氣了，火冒三丈，怒氣沖沖的對我說：“你不要欺人太盛！不要以為自己很了不起，其實(shí)什么也不是！”我也生氣了，說：“我就這樣，怎么著，你還能做出什么呀？哼！不自量力！”

　　只見他臉憋的紅紅的，一下子跑到坐位上哭。我瞟了她一眼，也沒理他，就回到了坐位上。過了一會(huì)兒，我正要寫作業(yè)，打開文具盒才發(fā)覺鋼筆掉了。急得我大顆大顆的.汗珠掉落下來。這時(shí)，丑姑娘看見了我很著急，便問我什么事情，我給她說了，以為她一定會(huì)不管，還有可能會(huì)幸災(zāi)樂禍。而事情卻剛好相反，她居然向我伸出了援助之手，把她唯一的鋼筆借給了我，自己用圓珠筆寫。

　　就是因?yàn)檫@件事，還被老師批評了一頓。我為此很不好意思。向她賠禮道歉，而她卻說是她不對，不該和我吵架。我心里非常內(nèi)疚。但是也是因?yàn)檫@件事，我的“對手”丑姑娘，哦，不對！應(yīng)該是李思琪，成為了我的好朋友，我們一起攻克難題，一起討論問題。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來對手是可以成為好朋友的！

　　手的作文 4

　　成長的道路對每個(gè)人來說都是崎嶇不平的。在灰色的記憶中，在風(fēng)雨的侵襲中，總有一個(gè)人牽著我的手，牽著我走出困境，走出風(fēng)雨。我感謝這個(gè)人。

　　當(dāng)我很小的時(shí)候，我喜歡媽媽牽著我的手。我媽媽的手很大，很溫暖。她總是把我的.小手緊緊地握在她的大手掌里，直到它出汗。我媽媽的手總是溫暖的，我的小手在大的手里感覺很安全。當(dāng)我和媽媽一起過馬路時(shí)，她也緊緊地握著我的手，有時(shí)會(huì)有點(diǎn)疼。但我知道這是我母親對我的愛。當(dāng)我想到它的時(shí)候，我并不感到任何疼痛，但是其中一些來自甜絲絲。

　　我記得我在五年級的時(shí)候，在一次考試中，我考得不好。我對此非常沮喪。當(dāng)我媽媽知道后，她安慰我說，"兒子，沒關(guān)系，下次再試一次。"因此，我媽媽每天都給我仔細(xì)認(rèn)真的講題。在未來的考試中，只要我想起媽媽對我說的話，我就會(huì)充滿信心。果然，我的成績有所提高。當(dāng)我開心的時(shí)候，媽媽提醒我不要因?yàn)槲胰〉昧艘恍┏煽兙妥詽M。

　　就這樣，媽媽帶我度過了幾個(gè)炎熱和寒冷的季節(jié)。那時(shí)，那個(gè)喜歡讓媽媽牽著手的小男孩隨著時(shí)間的推移也變成了一個(gè)大男孩。但在我心里，我小時(shí)候的場景永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去。

　　書總是一頁一頁地翻過，成長之路總是一步一步地走。在成長的過程中，在成長的道路上，我的母親一直牽著我的手走過風(fēng)風(fēng)雨雨，教會(huì)了我很多東西!

　　手的作文 5

　　一匹馬如果沒有另一匹馬的緊緊追趕并要超越它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔。

　　在人生之路上，每個(gè)人都會(huì)遇到對手，對很多人來說，對手，是阻擋自己成功的絆腳石，是一個(gè)強(qiáng)勁的敵人。而我卻覺得，對手可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，可以讓我們進(jìn)步，并走向成功。

　　所以，不要抱怨對手，更不要忘記感謝自己的對手。因?yàn)椋瑢κ�，并不是敵人，而是自己人生之路上最好的朋友�?/p>

　　每當(dāng)談起對手，我就會(huì)想起那一件難忘的小事……

　　那是一個(gè)陽光明媚的下午。

　　微風(fēng)輕輕地吹拂著，帶著花果的芳香，帶著豐收的喜悅；落葉靜靜地飄著，如一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞，紅的、黃的……田野里，金色的麥浪一層一層，涌向遠(yuǎn)方……

　　我做完作業(yè)，閑著無事，盯著窗戶發(fā)呆。突然，我看到了墻角的羽毛球拍，突然心血來潮，哈——我好久沒打羽毛球啦！趁今天有空，何不跟小麗切磋切磋？于是，我抓起羽毛拍，飛奔到小麗家。

　　比賽開始，我先發(fā)球。我把羽毛球往上一拋，輕輕一揮球拍，球就像聽話的孩子，向小麗沖去。小麗大叫一聲：“好球！”將身子一閃，以迅雷不及掩耳的`速度把球擋了回來。我高高躍起，接住了……

　　“呼—呼—”球在空中輕盈地飛著，忽上忽下，忽左忽右，像調(diào)皮的小精靈。“哈哈哈，哈哈哈……”空中回蕩著我們快樂的笑聲。

　　不知僵持了多久，“哎呀！”我一不小心，沒接住小麗的球，輸?shù)袅吮荣�。撿回球后，我發(fā)現(xiàn)，我們該回家了�；丶业穆飞�，小麗對我說：“下一次，打羽毛球時(shí)注意力要集中，還有，你拿球的姿勢不對，應(yīng)該這樣拿……”她一邊走，一邊教我動(dòng)作。

　　啊，對手！她不只是我的對手……

　　手的作文 6

　　“一雙十指玉纖纖，不是風(fēng)流物不拈”，“十指尖如筍，腕似白蓮藕”這是形容手的詩句。手也是人的重要的器官，平時(shí)生活中人的生活離不開手的作用，沒有雙手，好多事情就不方便。

　　說到手，我們可以把手分為幾大類：男人的手、女人的手、老人的手、孩子的手等……

　　可是每個(gè)人的手卻又是不一樣的，有的人手比較偏干燥，有的人手就比較偏濕熱，有的人手就會(huì)有皺紋，盡管還沒有到年老的'年紀(jì)。小孩子的手是最惹人喜愛的，真的是像剛出土的竹筍一般，即水靈，又滑嫩，讓人看見之后不禁的想咬一口。小孩子的手也是最容易受傷害的，因?yàn)槠つw很滑，表皮有很薄，所以，稍微一不注意就會(huì)受傷。

　　成年女性的手，就比較成熟了。但是女人的手還是比較細(xì)膩的，因?yàn)榕�人一般做的工作比較省心一點(diǎn)，在外邊風(fēng)吹雨曬得時(shí)候少一點(diǎn)，再加上現(xiàn)代的女性有比較注意保養(yǎng)自己的皮膚，所以女性的手是比較滑、細(xì)膩的，是成熟的感覺。

　　男人的手就比較粗糙了。男人是一家的頂梁柱，有許多的事情需要男人去做，而且現(xiàn)在社會(huì)除了男人要在外邊打拼，回到家還要給老婆做飯，洗衣，男人成了里外的一把手。

　　老人的手就像是一根枯樹皮一樣，沒有了當(dāng)年年輕時(shí)候的質(zhì)感，由于歲月的摧殘，老人的雙手早已經(jīng)沒有了光澤，沒有了當(dāng)初的模樣。

　　每個(gè)人的手都有每個(gè)人的樣子，因?yàn)榻?jīng)歷不同，體驗(yàn)不同，最終表現(xiàn)的也就不同，一雙手的背后藏著一些故事，每一個(gè)人都是一段自己的傳奇，每一雙手都是一段歷史。

　　手的作文 7

　　人生有許多第一次，比如第一次走夜路，第一次去買東西······但令我至今仍然記憶猶新的就是第一次動(dòng)手做飯了。

　　說來也巧，那天正好媽媽加班，爸爸又出車，家里就只剩下我和哥哥兩個(gè)人。我們這兩個(gè)向來是衣來伸手飯來張口的“小皇帝”在那天居然動(dòng)手做飯了。（話外音：那是實(shí)在餓得前肚皮貼后肚皮了，要不然一定堅(jiān)持到媽媽回來。）

　　由于本“檢查官”經(jīng)�！皺z查”媽媽做飯。（就是媽媽做飯我看著）所以做米飯這一關(guān)難不倒我的。我先把兩碗米洗干凈，放入電飯煲里，倒入一些水。這個(gè)倒水可有講究，要求水位沒過大米大約小手指一節(jié)，看到?jīng)]有，這就叫做“經(jīng)驗(yàn)”。在本人“精湛”的廚藝下，香噴噴的大米飯就完成了。

　　不過，接下來的炒菜可就不這么順利了。要說這人倒霉，真是喝涼水都塞牙。這不，倒霉事就接二連三的發(fā)生了。

　　炒菜炒菜，最主要的原料就是菜了�？墒沁@幾天家里的菜奇缺，我和哥哥找了半天居然才找到4個(gè)辣椒和幾根蔥�？墒沁@兩樣也不能在一起炒呀。唉，真是的，哪怕再多幾個(gè)土豆也行啊。

　　接下來便是本“大廚”大顯身手的'時(shí)候了。平時(shí)看媽媽做菜都是先熱鍋，再切菜，等媽媽把菜切完了，油也開了。于是，我也決定按照媽媽的步驟做。

　　可是，沒想到我把油倒鍋里，去切辣椒，這笨手笨腳的等油都開了我連一個(gè)辣椒都沒切完呢。平時(shí)看媽媽切不都是挺快嘛，怎么到我這就這么慢了呢。這是我就想熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　手的作文 8

　　媽媽的手不怎么大，長期的勞動(dòng)使繭皮爬上了手指，使手背上長了一層淺黑色的皮。

　　媽媽的手既是勤勞的手，又是充滿母愛的手。

　　記得一個(gè)寒冬的下午，天氣比較冷。我在做作業(yè)，媽媽在做針線活。夜深了，天氣變得更冷了，我的手直打顫，不敢寫了，怕把作業(yè)做錯(cuò)。這時(shí)媽媽到我身旁，關(guān)心地對我說：“冷嗎？”她輕輕地把我的手夾在她的兩手之中。頓時(shí)，我覺得無比溫暖。在她的鼓勵(lì)下，終于完成了作業(yè)。

　　記得還有一個(gè)隆冬的早晨，天氣很冷。為了御寒，我和小伙伴到渠邊滑冰。我一不小心，雙腳跌進(jìn)了石灰坑，我好不容易把腳拔出來，可皮鞋已裝滿了石灰�！安荒艽┝�。”我果斷地把皮鞋脫掉，準(zhǔn)備要媽媽給我洗，又一想，媽媽會(huì)批評我的。最后，我想出了一個(gè)兩全其美的辦法，把皮鞋藏到門后面，等天氣暖和一點(diǎn)再洗。

　　第二天，天氣稍微暖和了一點(diǎn)，我就去洗皮鞋。但門后面連皮鞋的影子都沒有，我著急地差點(diǎn)哭起來，過了一會(huì)兒，又鎮(zhèn)靜下來，就到別處去找。剛找到后門，就聽見熟悉的“唰、唰”聲，這不是刷鞋的聲音嗎？我循聲走去，在天井里，我發(fā)現(xiàn)了媽媽，她正在為我洗皮鞋。她的手凍得紅紅的，裂開了幾個(gè)口子。雖然天很冷。但媽媽的`臉頰上仍滲出小汗珠。我走到她的身邊，一把奪下皮鞋和刷子，說：“媽媽，我來洗。”媽媽關(guān)心地說：“佳佳，我來吧。”我怎么也不答應(yīng)，可是，她已經(jīng)把皮鞋和刷子奪回去了。最終，還是媽媽洗了。她洗完后，又細(xì)心地烤干了皮鞋。當(dāng)我重新穿上皮鞋時(shí)，眼睛已被淚水模糊。

　　啊，我要贊美媽媽的手——一雙慈愛的手，一雙勤勞的手！

　　手的作文 9

　　電影《我們手拉手》講述了倆姐妹求學(xué)的感人故事。故事主要描寫了農(nóng)村里的一對雙胞胎姐妹由于家中無錢，只能供得起一個(gè)人讀書。因此姐姐只能在家里干活掙錢，幫助妹妹交學(xué)費(fèi)。后來姐妹倆得到了好心人的幫助，終于能夠手拉手走進(jìn)課堂，完成學(xué)業(yè)。當(dāng)看到姐姐把讀書的機(jī)會(huì)讓給妹妹，還鼓勵(lì)妹妹要好好讀書，可等到妹妹離開時(shí)，她就抱頭痛哭起來時(shí)，我的眼圈濕潤了。我被姐姐高尚的情操所感動(dòng)。同時(shí)我也為姐姐不能到課堂上去讀書而傷心。她們沒有書讀，她們盼望能上學(xué)，讀書是她們的最大愿望。

　　后來她們遇上好心人—－譚慧。譚慧知道她們沒錢讀書就準(zhǔn)備幫她們交學(xué)費(fèi)，讓她們倆能同時(shí)上學(xué)�？删驮谶@時(shí)，譚慧生了重病，需要大量的錢治病，可她還是拿出錢幫她們交學(xué)費(fèi)完成姐妹倆同時(shí)上學(xué)的`心愿。倆姐妹又可以在學(xué)校開開心心上課了�？吹竭@里我為倆姐妹能同時(shí)上學(xué)而感到由衷的高興，同時(shí)也為譚慧的病而著急，我希望她早點(diǎn)恢復(fù)健康。譚慧這種助人為樂的精神深深地震撼了我幼小的心靈�？赐觌娪昂笪业男木镁貌荒芷届o下來。倆姐妹有一個(gè)理想，她們想當(dāng)醫(yī)生。因?yàn)檗r(nóng)村很少有醫(yī)院，看病要走好遠(yuǎn)的路，所以她們要在學(xué)校附近開個(gè)小醫(yī)院，給村民看病。我也有個(gè)理想，我想當(dāng)作家，因?yàn)槲覠釔畚膶W(xué)，我會(huì)朝著我理想彼岸前進(jìn)。

　　手的作文 10

　　每張照片，都是生活的剪影，每張照片，都是時(shí)光的凝結(jié)。從踏入小學(xué)校門到如今畢業(yè)，我們留下了一個(gè)個(gè)成長的瞬間。

　　我的相冊里有一張?zhí)貏e的照片，我牽著一個(gè)小女孩的`手，停留在新生簽名墻前，那畫面很美。

　　那時(shí)我上五年級，身為大隊(duì)干部的我，要參加一年一次的“新生迎接會(huì)”。我站在紅毯旁邊，看到了一個(gè)剛?cè)胍荒昙壍男∨�孩。我伸出手要去牽她，可她似乎有一點(diǎn)受寵若驚。等我表明了自己的身份后，她才松了一口氣，好像懸著的心穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈浠亓诵姆俊?/p>

　　當(dāng)她的手伸過來時(shí)，我細(xì)細(xì)端詳那只手，粉嫩嫩、紅撲撲的，像出水芙蓉。我?guī)е�她走到簽名墻前。她伸出那稚嫩的雙手，一只手扶著墻，一只手顫顫巍巍地寫著名字。長發(fā)不及腰的她正專心致志地寫著，眼里透出了無比認(rèn)真的神情。太陽似乎也好奇，稍稍地探出頭來，天空亮了幾分。一名攝影師悄悄拍下了這一幕，那個(gè)畫面很美。

　　我不禁想，當(dāng)初我們也是被老師牽著手走進(jìn)來的。那時(shí)，稚嫩的我們像一個(gè)個(gè)小精靈，對新校園新老師充滿著好奇，我們也是在牽手里成長的。兩只溫暖而大小不一的手牽在一起的時(shí)候，我不禁思考、體悟我們走過的歲月。當(dāng)我們不經(jīng)意間伸出手去牽住別人的時(shí)候，想起昔年的今天，別人也牽著我們的手，我們會(huì)恍然大悟——我們長大了。

　　在一張張照片里，我們正在慢慢長大。正是這些定格下來的一張張照片，見證著我們一步步成長。

　　手的作文 11

　　步入中學(xué)已經(jīng)一個(gè)學(xué)期，發(fā)生了許許多多的事，有的使人愉悅，有的使人悲傷，有的使人憤怒，有的使人自豪……這都是成長當(dāng)中的一大財(cái)富。在經(jīng)歷和體驗(yàn)中，我逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚……

　　在一天的語文課上，老師讓我們快速的背一個(gè)東西。我努力的背了一會(huì)兒后。老師問我們有誰可以背了。小組中的同學(xué)鼓勵(lì)我讓我去背，但我害怕，覺得自己沒法背。

　　過了一會(huì)兒，我看見有幾個(gè)同學(xué)都背了，在小組中同學(xué)的慫恿下，我也準(zhǔn)備嘗試下，便鼓足了勇氣，舉起了手。

　　但當(dāng)我站起來背了幾句后，頭腦中一片空白，之前背的東西好像全忘了。這時(shí)雙腿也開始不停的發(fā)抖，全身都非常的緊張。

　　我打著寒戰(zhàn)，這時(shí)，我多么希望能有一個(gè)同學(xué)能提醒一下我呀，但卻大家都一言不發(fā)。我仿佛聽到了同學(xué)們的嘲笑聲，忍不住想：我為什么要站起來啊，我又背的不熟。這下慘了，竟然在全班面前出了丑。

　　轉(zhuǎn)過頭，我看見了老師慈祥的.目光，頓時(shí)我感到十分緊張，支支吾吾的說不出一句話。老師看我很緊張，就鼓勵(lì)我說：“不要緊張，你可以背的。”聽到老師的鼓勵(lì)，我慢慢的平靜了下來，慢慢的腦海中的記憶變的清晰。終于，我成功的將整個(gè)背了下來。老師欣慰的看了我一眼，并示意我坐下。

　　我坐下后，心中無比激動(dòng)，因?yàn)槲也坏�收獲了成功的喜悅，還收獲了比獎(jiǎng)勵(lì)更珍貴的東西——勇氣。

　　在人生中，我們會(huì)很害怕去做，害怕自己做的不好，但只要勇敢的去做，無論成敗，這都是成長當(dāng)中的一大財(cái)富。

　　手的作文 12

　　上一年的5月30日，我們奧星跆拳道館四個(gè)分館組織了一次交流賽。對于我來說，這是第一次打比賽，看到滿場坐著的都是對手，所以心中不免有些緊張，還忐忑不安地想：我這么瘦小，能超越他們么?

　　第一場，我和我們館比我高一段的戴澤浩打，剛開始我還蠻有力氣，把他打的`招架不住，可是到了快結(jié)束時(shí)，我卻沒有力氣了，我就有點(diǎn)放松自己，但對手卻開始發(fā)力了，戴澤浩來了個(gè)橫踢、橫踢接下劈，我還是盡力全部擋住了。到離比賽結(jié)束還剩幾秒時(shí)，我來了一個(gè)高位橫踢一下子得了3分。哨聲一響，比賽結(jié)束了，我一看記分牌，我以6：3的成績贏了對手，進(jìn)入第二輪。

　　第二輪比賽我也勝出了。

　　第三輪還沒開始，媽媽告訴我：膽子再大一些，動(dòng)作再快一點(diǎn)、猛一些，專心看別人比賽，吸取經(jīng)驗(yàn)，爭取進(jìn)入決賽。第三輪剛開始交手，我感到這個(gè)對手不簡單，第一場2：3我落后了1分。中場休息時(shí)，李教練告訴我：他進(jìn)攻我就橫踢反擊，直到他沒勁為止。我記住教練的話上場了，我越打越猛，最后以9：8勝利。媽媽很夸了我一番。

　　爭奪冠軍的比賽開始了，我很自信的進(jìn)場。哨聲一響，我滑步向?qū)κ直平�，對手一看我逼近，就使出超級連環(huán)橫踢，我后退了幾步躲閃，這時(shí)我突然想起教練的話：別人用橫踢，你可以用后踢。于是我來個(gè)后踢，他后退了幾步。我又來個(gè)帶步高位橫踢，正好踢中他頭部。中場休息時(shí)，陶教練給我做了指導(dǎo)。第二場，我看見他很不自信，好像快哭了，我越來越自信，打的更猛，第二場一結(jié)束，裁判就判我獲勝。我高興極了，我獲得了冠軍!

　　第一次打比賽，我不但得到了冠軍，還得到了一個(gè)啟示：做什么事不但要有技術(shù)，還要有自信，他人的支持與鼓勵(lì)也很重要。

　　手的作文 13

　　我的手，是我的寶貝。他那嬌小的身體，好像專門與我那小小的身子所配。我的手是肉色的，可時(shí)常能在上面看到藍(lán)色。

　　因?yàn)槲业匿摴P墨是藍(lán)色的，我用鋼筆在手上打草稿的`時(shí)候，墨自然會(huì)印在上面了！這，就是我的手有趣的地方。

　　手有許多用途。下面，我就來為大家一一介紹。

　　手能勝任繁雜而細(xì)致的工作。比如蘇繡，羅老師曾給我們看了一張照片，是一只小白鼠坐在花籃旁的照片，好可愛的小白鼠啊，這明明是真的嘛，羅老師卻說這是繡的，我不信，但是老師一般都不會(huì)說錯(cuò)呀！我一時(shí)蒙了。沒辦法，我只好瞪大眼珠使勁地看，終于發(fā)現(xiàn)了細(xì)細(xì)的針腳，這真的是繡的。我覺得人的手真是巧奪天工��！竟能達(dá)到這樣逼真的效果。手，能讓世界變得更美麗！

　　手能傳遞信息。書信，千萬里傳遞著家的溫暖；手勢，傳遞著聾人與聾人之間的話語。手，能讓世界變得更溫暖！

　　手能創(chuàng)造燦爛的文明。舉世聞名的埃及金字塔、令人驚嘆的萬里長城······哪樣不是用手造的？家喻戶曉的書法、名畫······哪樣不是用手寫、畫的？手，能讓世界變得更燦爛！

　　手能在心靈和心靈之間架起一座橋。朋友間，手拉著手一起走，這就是“友誼”。社會(huì)上，大家一起拉著手共度難關(guān)，這就是“互相幫助”。手，能讓世界變得更和諧，更美好！

　　手，也能毀滅我們的世界。工廠的濃煙把藍(lán)藍(lán)的天空擋住了。這，是誰干的？可愛的海豹，藏羚羊遭到了大屠殺，這，是誰干的？因?yàn)閼?zhàn)爭，城市消失了，56年才能重現(xiàn)。這是誰干的？樹木遭到了大量砍伐，茂盛的森林變成了沙漠，這，又是誰干的？

　　我們的手，可以讓世界變得更加美好。我們的手，也可以毀滅世界。這，就是手。

　　手的作文 14

　　那是個(gè)匆忙的早晨，你尚在熟睡，而我卻為了上學(xué)在尋找被你搞丟的我的書簽。學(xué)校的規(guī)定很嚴(yán)格，絕對不允許學(xué)生遲到。家離得很遠(yuǎn)，清晨的每分每秒都是寶貴的，都是易逝的.。

　　那些書簽雖不算貴重，卻是我的重要精神支柱。它們是小學(xué)遺留下的記憶，中學(xué)開學(xué)時(shí)給了我一些安慰和熟悉�；蛟S你不懂，可它們于我卻是很值得珍惜的。

　　最后，終于在你的小包里找到了它們。

　　我在松口氣的同時(shí)，也對你有了些許失望。在你很小的時(shí)候，我就告訴過你，姐姐桌上的東西是不可以動(dòng)的。盡管你很久以前就對那些書簽很感興趣，但我出于對你的信任還是放心地把它們留在了桌上。沒想到你沒能控制自己，還是把它們偷走了。

　　忙碌的一周后，我又見到了你。你似乎還不知道發(fā)生了什么，還在興奮地上躥下跳。當(dāng)我把書簽?zāi)贸鰜頃r(shí)，你安靜了，怯怯地看著我。

　　我耐心地對你說，你這樣是不對的，應(yīng)該給我道歉。我知道你的個(gè)性，或許你不會(huì)道歉�？赡阍谠�地站著，呆呆地思索了一會(huì)兒。之后便小聲地說一句“對不起！”接著飛快地離開了。

　　我當(dāng)時(shí)很欣慰。你又和我握了手，對我說，你以后再也不會(huì)這樣了。

　　你平時(shí)很犟，從不順從我，喜歡向我頂嘴，但你知道自己錯(cuò)了，還是勇敢地向我道歉。盡管你很不想，不，是有些害羞，不想道歉。

　　望著你離開的背影，我有些欣慰也有些無奈。

　　弟弟，這個(gè)世界上有太多事你我不明白。對于你的錯(cuò)誤，又有幾個(gè)人愿意像這樣握手呢？

　　所幸，你還在成長。

　　只要你成長了，或許就會(huì)更明白了吧！

　　手的作文 15

　　那是一根生命的弦，你怎樣撥動(dòng)它，手，是自己的。 ——題記

　　八年寒窗，總算跨入初三——這個(gè)奮斗的時(shí)刻。從換教室開始，就仿佛把我們這一隊(duì)后分方待命的戰(zhàn)士調(diào)入了前線，墻上那一行“敬進(jìn)勁靜，競徑精謹(jǐn)”讓我們嗅出了暴風(fēng)雨來臨的氣息。果然，開學(xué)后每天五科作業(yè)讓鋼筆尖倍受催殘，一邊背誦“computer(計(jì)算機(jī))”一邊懷念那逝去的信息技術(shù)課；一邊讀“l(fā)ibrary(圖書館)”一邊回憶在那翠湖畔省圖書館中度過的`日子……一陣陣急促的上課鈴聲打破了這肥皂泡般的夢……看著《語文報(bào)》中高一“前輩”們的《感悟初三》，心底不禁生出一絲悲涼……是前功盡棄？是徘徊不定？還是勇往直前？

　　翻開《史記》，前言中那一句“史家之絕唱，無韻之離騷”震撼心靈，可是，當(dāng)漢武帝下旨“接受腐刑可免一死”時(shí)，他知道司馬遷為何要違反“士可殺，不可辱”這一條千古的君子定理嗎？或?yàn)槿�，或�(yàn)樗�。掌握在司馬遷手中，清白一死，忍辱負(fù)重，也掌握在那位大義凜然的史官手中，為了李陵的真相大白，為了給千古帝王一個(gè)公正的功過評說，他選擇了辱，卻換來了千古芳名，他用自己的雙手撥動(dòng)了生命之弦，彈奏出了一闕千古絕曲！

　　步入初三，是選擇得過且過的放棄，換得一時(shí)的歡樂，是選擇肩負(fù)重任，不辱使命的拼搏，贏得永恒的生命價(jià)值？掌握在自己手中——手是自己的！品味著司馬遷那一幕幕生與死的掙扎，我捧起印著“九年級下”的新書，心中生起一絲“不破樓蘭誓不還”的悲壯！

　　自己的手，自己的路，自己的弦……

　　手的作文 16

　　父愛如山，母愛如水。我母親的一雙手，便給我留下水一般柔和水潤的溫暖。

　　母親的手就像水一樣無微不至，潤物無聲。一場雨過后，道路被沖得干干凈凈，空氣也清新了許多，母親帶著我來到小區(qū)玩。我恨不得像一只自由自在的小鳥，飛上藍(lán)色的天空。恨不得像一匹快活的小馬駒，在草地上奔跑。跑著跑著，一不小心踩到長滿青苔的小水坑里，嚇得哇哇大哭。母親走過來，看著坐在地上淚流滿面的我，用手摸了摸我的'頭，接著把一只手伸到我面前，我看向母親。母親的眼睛仿佛在說：“別哭，加油，自己站起來!”我拉著母親的手，那手柔和水潤，卻仿佛有神奇的魔法，傳遞給我堅(jiān)強(qiáng)的力量。我瞬間站起。

　　母親的手就像水一樣善解人意，載舟前行。每當(dāng)我犯錯(cuò)或發(fā)脾氣的時(shí)候，母親便用她的手撫摸著我，用商量的語氣跟我好好溝通。當(dāng)我取得好成績的時(shí)候，母親的手總會(huì)為我豎起大拇指，讓我再接再厲;當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候，母親的手總會(huì)拍拍我的肩膀，讓我迎難而上;當(dāng)我緊張退縮的時(shí)候，母親的手總會(huì)輕輕地推我一下，讓我有勇氣勇往直前……母親的手總是知道我什么時(shí)候最需要撫摸，最需要安慰，最需要鼓勵(lì)。

　　傍晚與母親走香山湖，拉著母親的手，好像手感覺不一樣了。我看看自己的手，再看看母親的手，確確實(shí)實(shí)沒拉錯(cuò)手呀。是牽母親的手多了，失去情感的麻木?哦，是母親的手不再像以前那般細(xì)嫩光滑。我忽然有些自責(zé)。責(zé)備自己催老了母親的手

　　多么希望歲月能善待母親的手啊!

　　母親的手變了，由光滑到粗糙;母親的手又沒變，永遠(yuǎn)溫暖而善解人意，不管在我喜形于色時(shí)，還傷悲于聲時(shí)，她的手總能如水一般的從我心間流過，讓我平靜，讓我感動(dòng)。

　　手的作文 17

　　每個(gè)人的一生都會(huì)收到許許多多的愛，比如老師的愛，同學(xué)的愛，親友的愛……但最深沉的愛，還是媽媽的愛。而媽媽的愛就藏在媽媽的手里。我哭泣的時(shí)候，她會(huì)用手輕輕為我抹去傷心的淚水，帶我尋找快樂的光芒；我失敗的時(shí)候，媽媽會(huì)緊握我的手，給我重新振作的力量；我進(jìn)步的時(shí)候，媽媽會(huì)和我擊掌相慶，分享我的快樂，再拉鉤相約下一個(gè)目標(biāo)……

　　媽媽的`手是溫暖的手。有一次我生病住院了，在醫(yī)院的七天，她一直陪伴在我身邊。一會(huì)兒用手摸摸我的頭，一會(huì)兒用手拍拍我的背，還不時(shí)溫柔地問我：“怎么樣？感覺好些了嗎？”每當(dāng)媽媽的手撫過我的身體，總有一股幸福的暖流涌過心頭。

　　媽媽的手是幫助的手。一次，我正在為怎么做完英語卡片而發(fā)愁，媽媽看時(shí)間太晚了，對我說：“孩子，你先睡，媽媽幫你完成剩下的部分�！蔽腋吲d地答應(yīng)了。我睡下了，中途我醒來了一次，原以為媽媽早睡了，可是卻發(fā)現(xiàn)媽媽還在做卡片！看到這兒，我的眼淚不知不覺涌了出來，模糊了我的視線。

　　媽媽的手還是勇敢的手。平時(shí)媽媽的膽子非常小，小狗小貓都不碰�？捎幸淮危瑡寢寧�我去海邊玩，我捉小螃蟹時(shí)不小心被鉗住了，疼得大哭起來，媽媽沖過來，也顧不得平時(shí)有多怕螃蟹。使勁去扳螃蟹的鉗子，還真讓她給扳開了，媽媽生氣地抓著螃蟹，把它扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一點(diǎn)也不像害怕的樣子。媽媽一下子變得很勇敢，我想這就是愛創(chuàng)造的勇氣吧。

　　�。∧笎�，就是這么平凡，又是那么偉大。他們用自己的雙手，為孩子撐起一片愛的藍(lán)天。我愛媽媽的手，我更愛我的媽媽！

　　手的作文 18

　　在我的生活中，我的手在爸媽眼里是一雙學(xué)習(xí)的手，可他們何嘗不是，他們的雙手是搖籃，陪伴我長大……

　　勤勞的手

　　媽媽的手是家里一雙必不可少的手，洗衣、做飯、帶孩子……全都由她來做。有一次，媽媽不在家，剛到吃午飯的時(shí)候，我和妹妹的肚子就餓得咕咕叫，可媽媽偏偏又不在家，我心想：完了，媽媽不在家，今天誰來做飯呢？不管了，豁出去了！我鼓起勇氣對妹妹說：“別害怕，姐姐今天來做飯�！笨僧�(dāng)我們跨進(jìn)廚房，一個(gè)盆子被我搞翻了，正好掉在我的`腳上，我叫了一聲，妹妹笑得前仰后俯。正巧，媽媽回來了，媽媽一看我這樣，便關(guān)心地問：“沒事吧？午飯應(yīng)該還沒吃吧，我剛才給爸爸送文件去了，所以回來晚了�！闭f完，媽媽就把廚房收拾好，急急忙忙做午飯。不一會(huì)兒，飯就做好了，我們津津有味地吃著午飯，媽媽的手真是一雙勤勞的手。

　　鼓勵(lì)的手

　　我爺爺?shù)氖质且浑p指引我們勇敢前進(jìn)的手，他會(huì)鼓勵(lì)我往前走，遇到失敗的事要勇敢，不要?dú)怵H。記得那一次，我上三年級，老師給我們進(jìn)行了一場測試，由于我在考試中非常緊張，最后只得了80分。我回來時(shí)總擔(dān)心爺爺會(huì)罵我，但是我發(fā)現(xiàn)沒有，爺爺不僅沒有罵我，還摸著我的頭安慰我，細(xì)心地指導(dǎo)我，鼓勵(lì)我不要?dú)怵H，要繼續(xù)加油。所以，爺爺?shù)氖衷谖倚闹惺且浑p鼓勵(lì)的手。

　　小巧的手

　　在家里，有人一雙什么花樣都能玩出來的一雙小手，她是我的妹妹。在一次我的生日宴會(huì)中，她做了一次我成天異想天開的事，用些花染出來的“顏料”，所以她有一雙小小的手。

　　這些是我家里陪伴我長大的一雙雙不同的手，有小巧的、鼓勵(lì)的、還有勤勞的……我的生活，離不開他們。

　　手的作文 19

　　我的媽媽是一位農(nóng)村婦女。她那上雙手雖然非常粗糙，但在這雙手中融入了媽媽對我的關(guān)心。愛護(hù)。我喜歡媽媽的那雙手！

　　記得前年冬天，天上下著大雪。寒風(fēng)夾著雪片向正回家的媽媽和我襲來。媽媽吃力地騎著自行，坐在車后的我早已被凍得牙齒打起架了。這時(shí)，媽媽下了車，親切地對我說：＂女兒，堅(jiān)持一下，快到家了。＂說完，媽媽把她的手套摘下來給我戴上。頓時(shí)，我覺得一股暖流淌遍了我的全身，我不再冷了。不知不覺中，我的眼睛模糊了，眼淚像斷了線的珠子涌了出來。媽媽，前幾天您的手裂開了，手上出現(xiàn)了幾個(gè)口子。雖然您笑著對我說＂沒關(guān)系＂，但我知道您的手會(huì)很疼的'。只是您不想讓我擔(dān)憂，怕影響我的情緒�；氐郊�，媽媽使勁搓著手。我低頭看，媽媽的手被凍得青一塊紫一塊的，我一下子投進(jìn)媽媽的懷抱里哭了起來。媽媽用她幾乎凍僵的手撫摸著我的頭說：＂好孩子，別哭。你可要好好學(xué)習(xí)，別辜負(fù)了媽媽對你的期望�。。�

　　不知有多少次，我從睡夢中醒來，看見您那雙手在燈光下為家人縫補(bǔ)衣服。襪子；不知有多少次，媽媽用那雙手為家人蓋被；不知有多少次，媽媽在家人生病的時(shí)候用她那雙手的悉心照料下恢復(fù)了健康；不知有多少次，在媽媽那雙手的鼎力幫助下，家人克服最大的困難，渡過了最艱辛的時(shí)刻；不知有多少次，媽媽的那雙手。

　　媽媽的那雙手雖然非常粗糙，但在這雙手中融入了媽媽對

　　我的關(guān)心。愛護(hù)。

　　媽媽的那雙手比不過城里人婦女的纖纖玉手，但在我心中卻是最高尚。最純潔的美手。你的心中也有這么一雙手吧？

　　手的作文 20

　　每個(gè)人都有一雙手，有的手樂于助人，有的手很勤勞......仔細(xì)觀察，奶奶的手最有功勞。

　　她的手叫我起床，她的手給我做飯，她的手給我洗衣還伴我入睡。

　　每天早晨，第一縷陽光灑進(jìn)窗戶，奶奶起床了，開始進(jìn)入忙碌。用她那雙粗糙的手把衣服泡濕用洗衣粉去油污，把衣服晾曬。差不多七點(diǎn)，奶奶會(huì)用一種方式把我喚醒——“源源，起床了，上學(xué)去了�！蔽覐膲糁行褋�，開始了新的一天。奶奶趕緊去廚房，去燒早飯，奶奶卷起袖子，拿起勺子，認(rèn)認(rèn)真真的燒起來。

　　我去學(xué)校了，奶奶便開始了針織活兒�？椕�衣，縫衣褲。

　　雖然奶奶眼睛花了，但是她還是堅(jiān)持干這件事。一雙老花的眼睛，一雙開裂的手，那是我親愛的奶奶。

　　幾團(tuán)毛線球，幾根鐵針是奶奶的“好伙伴”。在奶奶寂寞的.時(shí)候陪伴她，讓她的生活變得更加多姿多彩。左手扭一下針子，右手把線穿進(jìn)洞里，不同重復(fù)操縱，一直等到三點(diǎn)四十分。一聲門鈴，奶奶把手上所有的活都放下了，就用開裂的手來開門。

　　她的耳朵很靈，怎么靈呢？一聽就能聽出我肚子在咕嚕咕嚕響。她問：“是不是肚子餓了�！蔽艺f：“是的。肚子的確很餓�！蹦棠逃忠�開工了，走到冰箱旁，用粗糙的手打開冰箱門，拿出青菜和雞蛋，認(rèn)真的燒煮起來。不一會(huì)兒，一碗熱乎乎的面條出鍋了。我津津有味地吃著，把肚子填飽。

　　奶奶為了保健身體只要是晴天還會(huì)去廣場上跳一會(huì)兒健身操。清脆悅耳的歌聲讓他們老年人跳的更加起勁。一、二、三、四、二、二、三、四......因?yàn)槟棠淌值蔑L(fēng)濕骨病，所以她每天都帶一雙手套，把身體素質(zhì)也養(yǎng)好了。

　　這就是我的奶奶。我親愛的奶奶，是你讓我養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　手的作文 21

　　在許多人的眼里，每個(gè)人的手都是相同的，長短五根指，可是在我眼里，爸爸的手卻與眾不同。

　　爸爸的手雖然有歲月留下的痕跡，但是依然那么寬闊、溫暖，我們就像兩只鳥，爸爸是結(jié)實(shí)的大鳥，我是憨厚的小鳥，大鳥保護(hù)著小鳥、呵護(hù)著小鳥。

　　爸爸的手是友好的。我沒有寫完作業(yè)就坐在電腦前玩游戲，完全忘了學(xué)習(xí)，突然，我聽見一只強(qiáng)壯的大手“砰”地一聲打開家門，便猜到是爸爸回來了，我驚慌失措，連忙把電腦關(guān)機(jī)。腳步慢慢靠近了，我心里如十五只吊桶——七上八下，心神不寧，爸爸走到我跟前，笑瞇瞇地問我：“在干嘛呀？”我吞吞吐吐地說：“呃，剛，剛才在寫作業(yè)，感覺太熱了，想出去透透氣�！卑职钟檬置�了摸電腦說：“我們家的電腦也覺得熱呢�！卑职峙e起他的大手，我的'心好像要從喉嚨里跳出來，心想：完了完了。沒想到，爸爸卻把手放在我的頭上，意味深長地說：“時(shí)間要合理安排，不能為了打游戲而荒廢了學(xué)業(yè)哦。”

　　爸爸的手是慈詳?shù)�。一次�?shù)學(xué)練習(xí)我沒考好，媽媽沒完沒了地嘮叨，而爸爸卻伸出大手拍拍我的肩膀，溫和地說：“沒關(guān)系，我們來分析一下錯(cuò)誤的題目，弄懂原因，下次努力考好！”他的手在試卷上圈圈畫畫，我立刻恍然大悟。

　　爸爸的手是萬能的。家里的電視機(jī)壞了，媽媽無奈地說：“只能換一臺(tái)了�！卑职肿孕诺卣f：“小菜一碟，看我的�！睕]多少功夫，爸爸就像變魔術(shù)似的，電視機(jī)完好如初，圖像清晰，聲音清楚。

　　父愛如山，呵護(hù)我生命的火；父愛如火，點(diǎn)亮我心中的燈；父愛如燈，照亮我前行的路；父愛是路，領(lǐng)著我勇往直前。父愛用雙手化作山，化作火，化作燈，化作路，這一點(diǎn)一滴的父愛，伴隨我一分一秒，伴隨我健康成長！

　　手的作文 22

　　有一雙手，白皙細(xì)長，它經(jīng)常把我摟在懷里，讓我感到無比的溫暖和踏實(shí)；它耐心地教會(huì)我走路、騎單車、寫字、做家務(wù)、打羽毛球……它勤勞靈巧，指引著我前進(jìn)的方向，它帶給我許多美好和快樂的回憶。你知道這雙手是誰的嗎？它就是我媽媽的手。

　　媽媽的手是溫暖的手。記得每次我發(fā)燒時(shí)，媽媽總是徹夜難眠，時(shí)不時(shí)用她那雙溫柔的手輕輕地?fù)崦�我的額頭和身體，幫我量體溫、倒開水，喂我吃藥，將削好皮的水果遞到我手里，偶爾還拿來毛巾幫我擦汗……啊，媽媽的手多么溫暖，它驅(qū)走了我身上的病痛！

　　媽媽的手是勤勞的手。她的手好像魔術(shù)師的.手一樣，每天都會(huì)變出各種各樣香甜可口的飯菜，如：紅燒排骨、榨菜牛肉、瑞士雞翅、青瓜炒肉片、玉米紅蘿卜骨頭湯、鯽魚湯……媽媽的手還教會(huì)我做番茄炒雞蛋、煎荷包蛋、紫菜肉片湯等菜肴；教我做好拖地、洗衣服、洗碗等家務(wù)。啊，媽媽的手多么神奇，它教會(huì)我勤勞的品質(zhì)！

　　媽媽的手是鼓勵(lì)的手。記得一年級剛開始學(xué)拼音時(shí)，我覺得拼音很難學(xué)，聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)。媽媽每天晚上拿著拼音認(rèn)讀卡,一遍又一遍不厭其煩地教我。她那在我眼前不�；蝿�(dòng)的手，終于使我學(xué)會(huì)了拼讀音節(jié)。還有，剛開始學(xué)滑輪的時(shí)候，我經(jīng)常摔跤，在我摔得膝蓋流血準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，媽媽豎起她的大拇指說：“晴晴，加油，不要放棄，你很棒！”我聽完，心中立刻充滿了力量，一骨碌爬起來，繼續(xù)往前滑……啊，媽媽的手充滿力量，它帶著我勇往直前！

　　你們看，我媽媽的那雙手是不是特別神奇？它就像有魔力一樣，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我的心，為我指引方向，帶給我前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣！我真喜歡媽媽的手！

　　手的作文 23

　　又是一個(gè)嚴(yán)冬的早晨，我睡得正香，朦朧中，忽然感到一只溫暖的手捏了捏我的鼻子。我睜開睡眼，看見媽媽正站在床頭，輕輕地喚我：“起床了，要遲到嘍！”我極不情愿地從暖洋洋的被窩里磨蹭了出來�！靶�懶漢！”媽媽笑笑拍拍我的臉。我聞著一股淡淡的清香。

　　刷牙、洗臉、吃早飯一氣呵成，如體操運(yùn)動(dòng)員完成體操項(xiàng)目一般敏捷、流暢。在媽媽“慢點(diǎn)，過馬路小心！”的呵囑聲中，我三下兩下蹦下三樓，以百米沖刺的速度奔向?qū)W校。

　　到達(dá)“終點(diǎn)”——座位時(shí)，離上課還有五分鐘，我長舒一口氣，慢條斯理地把書包放在桌子上。倒霉的事不請自來——英語書忘帶了。我的心一下子提到了嗓子眼，這可如何是好？我暗暗祈禱，英語老師臨時(shí)調(diào)課。奇怪，平時(shí)上課像蝸牛般慢爬的時(shí)間今天卻如白駒過隙，一眨眼就到了第三節(jié)英語課的課間。世界末日要來臨了！我不禁暗自發(fā)出一聲悲鳴。忽然，窗外閃過媽媽匆匆的身影，她的`手里拿著我的英語書。當(dāng)我接過書時(shí)，碰到媽媽的手，冰冷冰冷的。想著她頂著寒風(fēng)騎著車為我送書的情形，我的淚在眼眶里直打。握著媽媽冰冷的手，不由得讓我想起了前幾天的事來。

　　那是三天前，我和媽媽上街去買衣服。忽然有個(gè)冒失鬼騎著車朝我直沖過來。我嚇呆了，不知如何躲閃。這時(shí)，媽媽猛地把我一拽，緊緊地把我摟進(jìn)懷里，那個(gè)冒失鬼飛一般地疾馳而過。我心有余悸，攥著媽媽的手不放松，感覺得出她的手心也是濕濕的。

　　父愛如山，母愛如海。母親用她那不太有力的雙手，為我撐起了一片愛的天空。我愛媽媽的手，更愛媽媽。

　　手的作文 24

　　媽媽的手是我最熟悉的手，手背光滑地像一面鏡子，手心中有分布整齊而茂密的手紋，像一根根長發(fā)，手指修長而向上翹。

　　媽媽的手是靈巧的。那天中午，風(fēng)輕輕地吹，楓樹葉沙啦啦地喧鬧起來，似乎在演奏“迎秋曲”。太陽光也不是那樣的強(qiáng)烈，天空中還有幾朵白云。媽媽正在廚房里。只見媽媽一手拿住菜刀，一手按住蔬菜，“咔咔咔”快速地切菜。菜切好了，然后，媽媽把菜扔進(jìn)鍋里，手指自然彎曲，媽媽手指上的關(guān)節(jié)突了出來。接著，媽媽拿起勺子，大拇指按住勺柄，勺柄壓住中指，往鍋里放鹽、雞精……媽媽打開火，一手拿鐵鏟，一手拿鍋，上下翻炒，兩手不停地飛舞著，像兩只蝴蝶在飛舞。油鍋發(fā)出了巨大的響聲，“乒乒乓乓”地像一首交響樂。不一會(huì)兒，廚房里傳出一陣撲鼻的香味。

　　媽媽的'手不僅能做出美味的飯菜，在我犯錯(cuò)的時(shí)候，便成了對我的指責(zé)。

　　還有一天，我在學(xué)校犯了錯(cuò)，天空烏云密布，把整個(gè)天包住了，不一會(huì)兒，一道白色的閃電劈開了云層，風(fēng)呼嘯著，我垂頭喪氣地走回了家。一回家，媽媽抓住我的衣領(lǐng)，把我拽到了臥室，一手指著我，不停地?cái)[動(dòng)著，嘴也不閑著，不停地說著我。媽媽越想越氣，臉上的表情越來越嚴(yán)肅，她忍無可忍，高高地舉起右手，然后拍到了我的背上。我發(fā)現(xiàn)，媽媽打我打得也不是那么疼，這說明媽媽還是愛我的，還是怕她把我打疼的。然后，又把手放到了我的肩上，輕輕地拍了我兩下。

　　啊，媽媽的手就是這樣，炒菜時(shí)不停地飛舞，當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，便對我進(jìn)行指責(zé)。媽媽的手幫我托起了成長的道路。我離不開媽媽的手。

　　手的作文 25

　　童年的時(shí)候，奶奶帶著我。我是那樣的幼稚好奇。奶奶是唯一能滿足我好奇心的人。一次，家中沒書看了，我正悶悶不樂，忽然，奶奶笑著對我說：“衛(wèi)紅，你捂住眼睛，我給你做樣?xùn)|西。好東西。”我高興地叫道：“好呀，好呀�！蔽疫B忙用手捂住眼睛。其實(shí)，我哪能閉上眼睛呀，我倒要看她做什么東西。我從指縫里窺視著。只見奶奶拿起剪刀，又拿一張白紙，在紙上左一剪，右一剪，一會(huì)兒向左一個(gè)大彎，一會(huì)兒向右一條直線……我一松開手，只見她手上拿著一個(gè)小菩薩像，眼睛緊閉，雙手合著，胸上的大佛珠清晰可見，坐在蓮花臺(tái)上象是在念經(jīng)。

　　我高興極了……這時(shí)奶奶欣慰地笑了，眼睛瞇成了一條縫，額上的皺紋舒展開了，那一根根自發(fā)在陽光映照下，閃耀著銀光。冬天來了，外面大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨，我被困在家里，這時(shí)，奶奶對我說：“衛(wèi)紅，我們來做蠟梅花，好不好？”“好！”我高興得跳起來。她要我拿來小蠟筆、蠟燭、鐵盤，她揀來好兒根彎曲的樹枝。把鐵盤放到火上，又把幾根紅黃蠟筆和白蠟燭放進(jìn)鐵盤。

　　一會(huì)兒，蠟燭都融化了，蠟水成了金黃色，奶奶喊到：“遞樹枝�！薄昂昧�！”我答應(yīng)著。于是我遞過一根枯樹枝。只見她用無名指蘸著蠟，就趕緊往樹枝上一粘，這樣，一瓣花瓣便成了。費(fèi)了半夭工夫，十枝蠟梅花終于做成了。奶奶拿了兩枝往花瓶里一插，遠(yuǎn)看，真象一束傲霜頂雪的梅花。奶奶一邊插一邊吟誦道：“墻角數(shù)枝梅臨寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為何暗香來�！蹦棠棠弥�蠟梅花，牽著我的手向前走。我好奇地看著奶奶的手。這手瘦瘦的，黑黃的，筋一根根可以見到。這手是靈活的，勤勞的`，我愿意有奶奶這樣靈巧的手。我再一次抬頭看奶奶，那削瘦豹面孔，那沾滿雪的濃眉，不禁流下了感動(dòng)的淚水。

　　手的作文 26

　　世界上的手有三種顏色，黃、白、黑，但特點(diǎn)各有不同，有些手粗糙有力，有些手輕柔舒服，有些手胖嘟嘟的，摸起來可舒服了，有些手可我最喜歡的手并不是這些，而是媽媽那雙會(huì)“變魔術(shù)”的手。

　　媽媽的手是我見過的最美麗的手。媽媽的手指像仙女的手指一樣修長，但并不寬，是個(gè)彈鋼琴的料，可媽媽卻沒有彈鋼琴，而是去教書了，真可惜浪費(fèi)了一個(gè)人才啊！媽媽的手是黃色的，其中還有一點(diǎn)淡紅色，像“人肉桃”一般可愛，媽媽的指紋是“箕”形的，指甲上沒有一點(diǎn)灰塵，也沒有一點(diǎn)殘?jiān)�，干凈得不得了。漂亮吧，這就是我媽媽美麗的手。

　　媽媽的手是勤勞的。每當(dāng)我肚子餓的“咕咕”叫時(shí)，媽媽那勤勞的手立刻變出美味的咖喱飯、牛排每當(dāng)我的衣服臟了，是媽媽那雙勤勞的手幫我洗得一塵不染。客廳臟了，媽媽那勤勞的手立馬給它化妝，使它煥然一新。每當(dāng)桌子上有灰塵時(shí)，媽媽那雙勤勞的手立刻給桌子換了一件外套。這就是我媽媽那雙勤勞的手。

　　媽媽的手是溫暖的。在我肚子痛時(shí)，媽媽用“她”輕輕地?fù)崦�著我疼痛的地方。在我睡覺時(shí)，媽媽用“她”輕輕的、小心翼翼的給我蓋好被子。在我發(fā)燒時(shí)，媽媽用“她”把打濕的帕子慢慢放在我的額頭上。在我傷心時(shí)，媽媽用“她”拍拍我的肩、安慰我。這就是媽媽溫暖的手。

　　媽媽的`手是靈巧的。有一次我在河邊玩，突然發(fā)現(xiàn)褲子爛了一個(gè)洞，媽媽很快把我的褲洞一針一線的給縫好了。我媽媽還會(huì)織毛衣和圍巾呢。怎么樣，我媽媽的手是不是很靈巧呀！

　　媽媽的手給了我許多愛，讓我幸福，讓我快樂以后我也要用我這雙手幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，在她傷心時(shí)安慰她，在她累了的時(shí)候給她捶捶背�？傊�，謝謝媽媽這雙手給了我一個(gè)美好的童年，我愛媽媽的手，但我更愛媽媽！

　　手的作文 27

　　在我的記憶中，媽媽的手是纖細(xì)的，是白嫩的，是柔軟的……不知不覺間，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手變了樣。

　　一天晚上，我坐在床上專心致志地看書，快九點(diǎn)了，媽媽悄悄走了進(jìn)來，將我手中的書輕輕合上，撫摸著我的頭。我貪婪地享受著母愛，卻猛然發(fā)現(xiàn)媽媽的手沒有以前那么光滑，變得粗糙了。在媽媽溫柔的撫摸下，我的雙眼有些睜不開了，迷迷糊糊地想睡覺了。

　　一天，我來到陽臺(tái)，看見媽媽正在洗衣服。只見她將手從水中拿出，又咬咬牙放入水中。我懷著好奇的心走了過去，將媽媽的手拿出來一看，呀！只見她的手上有一道又長又深的口子，仿佛鮮血將涌出來一樣，在冷水的浸泡下，顯得蒼白無力。頓時(shí)，我心如刀絞，滿是心疼。我眼淚一下子就流了下來，把媽媽的手緊緊握住，放在了胸口，問道：“媽媽，為什么手破了還要洗衣服呀？是不是傻呀？”媽媽笑了笑回答道：“沒事的，只是不小心弄破了一點(diǎn)，不用擔(dān)心！”我將媽媽的手用創(chuàng)口貼貼好，一個(gè)人跑回了房間，黯然神傷：媽媽每天忙于工作，回來還要操持家務(wù)，所以雙手才會(huì)越來越粗糙。媽媽所做的這一切，全是為了我們一家人��！媽媽太辛苦了！我以后一定要多幫媽媽分擔(dān)一些力所能及的事。

　　雖然媽媽的手不再像以前那么光滑，那么柔軟，但我永遠(yuǎn)愛我的媽媽。在我心中，媽媽的.手是神奇的，扶著我一步步學(xué)會(huì)走路；媽媽的手是溫暖的，在我生病時(shí)細(xì)心照顧我；媽媽的手是能干的，在我饑餓時(shí)做出一桌美味佳肴。媽媽，我希望您不要那么疲勞，永遠(yuǎn)年輕，媽媽，我愛您！

　　手的作文 28

　　“咕嘟咕嘟……”伴隨著香味的流動(dòng)進(jìn)入我的鼻腔里，我趕緊放下書包，把自己送進(jìn)廚房，饑腸轆轆地望著那鍋香氣四溢的排骨湯——這就是我回家的動(dòng)力，母親手里握的不僅是鍋鏟，還是一鍋?zhàn)拥拿牢逗腿�家的歡樂。

　　記得小時(shí)候，我看過最多的是母親在廚房的身影，那雙巧手做的全是我愛吃的菜。母親將一道道菜端上桌，便拉起我臟兮兮的手走到洗手池前，小心翼翼地幫我把每一處地方都洗得干干凈凈，看著她的大手揉搓著我的小手，不知怎么的，就開心得笑起來。母親的手真好看��！每當(dāng)吃完晚飯，媽媽便牽著我的手一起散步，從湖的這頭走到湖的那頭，媽媽從來不放開我的手，生怕我走丟。

　　剛上小學(xué)的時(shí)候，母親也是牽著我的手走到學(xué)校，到了學(xué)校門口的，我卻不肯放手，抓得更緊了，生怕媽媽會(huì)拋棄我，還擔(dān)心媽媽不會(huì)來接我，想到這里就哇哇大哭起來，她拉著我的手說：“不要怕，媽媽會(huì)一直在這等你下課，媽媽不走。”那時(shí)，我從媽媽的手心里感到一股力量，我終于向校園走去。

　　而隨著年齡的'長大，總想拉著媽媽的手這一習(xí)慣，正在被成熟的心靈慢慢隱沒。記得那個(gè)周末我早早寫完作業(yè)，吃完飯，媽媽突然興致勃勃要帶我去跑步，我只好服從。一出門，媽媽就抓住我的手，而且越抓越緊，我試著逃脫，可沒能成功。突然我看見我的朋友在前面，就使勁一跑，手掙扎出來，媽媽也被我?guī)Я艘幌隆��?/p>

　　現(xiàn)在，母親的手因?yàn)槌Ｄ旮杉覄?wù)活而變得粗糙了些，而我再也不樂意牽著媽媽的手去散步了，但我多么懷念那些牽著媽媽手的日子啊……

　　手的作文 29

　　奶奶的手是那樣純潔那樣善良。

　　奶奶每天五點(diǎn)多就起床。雖然奶奶很困，但奶奶要做早飯，還要做許多家務(wù)，所以不得不提前起床。我也像奶奶那樣早起，因?yàn)橐�做作業(yè)，奶奶起床后那雙疲憊的眼睛時(shí)不時(shí)的眨著，我看見了，問:“奶奶，你起這么早干嘛，天都沒亮呢！″奶奶卻一本正經(jīng)地說:“早睡早起身體好。″其實(shí)奶奶也很困，但為了照顧這個(gè)家，還是得早起。

　　奶奶起床后第一件事就是做飯。我起來看見奶奶在做飯，心想:奶奶平時(shí)為我們做了那么多，我也應(yīng)該幫奶奶做點(diǎn)事。于是就開始幫奶奶折被子掃地，奶奶看見我在做事，說:“不用做，不用做，這點(diǎn)小事我來就行。”其實(shí)我知道奶奶比我更辛苦。奶奶做完飯后就去干農(nóng)活。奶奶拿一把大鋤頭到田地一下一下的挖，挖著挖著，不一會(huì)兒，天就亮了。奶奶卻渾身大汗，可奶奶堅(jiān)持要把事做完。

　　干完農(nóng)活兒奶奶又得做家務(wù)。奶奶回家先整理東西，打掃房間，洗凈衣服，累得叫苦不堪�？赡棠桃稽c(diǎn)兒也不累，仍堅(jiān)持繼續(xù)做，我在旁邊看著，十分感動(dòng)。心想奶奶做一天事就這么累，明天又得早起，這樣的日子奶奶怎么過呀。一天下來，我看見奶奶的.手十分臟，似乎經(jīng)過了百般磨練。這時(shí)我才明白，那要是沒有奶奶這個(gè)家里就不會(huì)這么整潔干凈了。

　　現(xiàn)在我們搬進(jìn)了新家，家里每天都要拖地，掃地，家里每天都是奶奶負(fù)責(zé)。而我們又不愛干凈，所以奶奶每天都十分勞累。奶奶卻還是一如既往地干話，從不說苦。

　　哎！可憐天下父母心！奶奶，就如同父母一樣。每個(gè)父母不希望自己的孩子望子成龍啊，而奶奶只是做了她力所能及的事。雖然只是小事，但又有誰能領(lǐng)會(huì)這小事里包含的情誼呢？奶奶，你太苦了，我一定會(huì)報(bào)答你的。

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