最難忘的老師作文合集15篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的最難忘的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最難忘的老師作文1
六年時間很快就過去了，轉眼間,我們就要畢業(yè)了,可是,在這六年里讓我最難忘的人,還是教了我三年的班主任:楊老師。
楊老師對人向來都很好,身高中等,體型稍偏胖;看起來和藹的面容,再襯上一頭清爽的秀發(fā),讓人覺得十分善良,有種想要親近的感覺。
楊老師也十分地體貼我們。有一次上古詩課,所以老師布置了我們晚上要默寫古詩、中心和意思的作業(yè),一聽到這消息,同學們立刻發(fā)出了鬼哭狼嚎“啊--”的聲音出來。老師有點不太高興地說道：“怎么啦?作業(yè)很多嗎?為什么要發(fā)出這種聲音出來,學了古詩就要默寫啊,否則考試怎么能考好呢?”“可是,老師,我們今天的作業(yè)有好多阿!”不知哪冒出來的聲音對著老師說,聽到這句話,同學們在下面就像炸開了鍋一樣談論：“對啊老師,英語老師布置了好多的作業(yè),而且都是寫的,我們同學還正頭痛著呢!楊老師,如果你還不知那么多的話,我們晚上都不用睡覺啦!”“就是就是,楊老師，拜托啦，減少一點好不好?”一個接著一個說道。楊老師想了幾分鐘無奈地看著我們說：“好吧好吧!為了避免你們壓力過大，那么今天就先默寫古詩吧!這樣不算多了吧?”“不多了不多了，楊老師真好人啊!”同學們又開始“拍馬屁”了。
看，這就是我那個很體貼我們又很會教書的班主任老師，讓我永生難忘的老師。
最難忘的老師作文2
我們的美術老師正帶著我們復習著課本里的知識，本想，好好畫一幅畫，讓老師高興一下，卻沒有想到，美術老師被調到別的學校了。
我們的美術老師姓楊，是我認為全校最溫柔的老師。當時，我剛從一年級升成二年級，學校又換了一個新老師來教我們。楊老師仍然像以前的李老師一樣。帶著我們學習課本里的課程。
畫畫可是我的強項，每一次老師讓大家畫什么我都能畫出來，所以沒少被楊老師表揚�？梢坏绞止ぞ碗y了。一次，楊老師教我們用彩泥做小蘋果，可是，這彩泥就像是膠水一樣。好不容易用手把它搓圓了，彩泥又粘在手上，我一拉就變形了。沒辦法，誰叫我手上汗太多呢？楊老師見了，看著我的手，我不由自主的冒冷汗。心想：“完了完了，我又要被罵了”只見楊老師走了過來，她并沒有罵我。這讓我很驚奇也很快樂，她笑著對我說：“同學，給我一支鉛筆，老師教你怎么做�！�
只見楊老師把彩泥一壓，紅彩泥便變成了一個“月餅”然后，楊老師，用鉛筆像磨面一樣磨，紅彩泥變成了一個小紅球。我心想：“楊老師，可真厲害！而且還比以前的老師更溫柔”。
就這樣，在楊老師的幫助和鼓勵下，我參加了許多美術活動。而且都得了獎狀�？墒菞罾蠋熡忠e的學校了，我的動力也沒了�？墒菋寢屨f：“你要好好學習美術將來你有了好成績，楊老師一定還會回來的”。我也堅信，只要我努力學習美術，楊老師，還會回來的。我不能讓楊老師失望！
楊老師，希望您還能回來。
最難忘的老師作文3
在漫長的人生中，肯定有你最難忘記的老師吧。我就有一位難忘的老師。他使我戰(zhàn)勝恐懼不害怕打針。
記得那一次，李老師讓我們排好隊出去打針。不一會兒，我們來到醫(yī)務室，只見幾位穿著白大褂阿姨在那里忙碌著。輪到我們班了，看看墻上掛的紅十字箱子，讓我們更加望而生畏。
“小朋友們，排好隊，醫(yī)生要給你們打預防針了！”李老師那甜美的聲音讓我們都增加了點勇氣�？矗芰璧谝粋�上去了，挽起袖子，右手插腰，毫不畏懼。同學們一個個奔赴“前線”，眼前就要輪到我了！我的心怦怦直跳。只聽“楊冰，該你了！”李老師用甜美的聲音叫道。我看著那尖尖的針頭，不由自主的害怕起來。再看看李老師那種信任的目光。我咬了咬牙。忍了過去。我再次看了看李老師，李老師露出了微笑。從那以后我再也不怕打針了。
這就是我最印象最深的老師——李老師。
最難忘的老師作文4
我最難忘的老師姓蔡，是一個聰明絕頂?shù)哪腥�。雖是班主任，但也兼著體育老師。他擅長唱歌、跳舞，還會打籃球。他教了我兩年半的體育。
他作為我們的班主任，隨時把戒尺帶在身邊，并在早自習和晚自修時，時不時悄悄地趴在窗戶上偷看我們，一發(fā)現(xiàn)有不認真學習的同學，就掏出戒尺，直接來到那個同學的身后，隨手就是一戒尺。那些不認真學習的人，遭到這樣的偷襲，都嚇得魂都飛了。
他作為體育老師，會帶著男生踢足球，帶著女生打排球，還不時搞場小比賽。只不過在我們班，總是女生勝，男生負，體育老師總是嘆息：你們呀，真是陰盛陽衰!
我曾經和老師結伴去鬼屋玩。記得剛進去時，一個惡鬼直接沖出來嚇唬人。老師一見，直接掏出了藏在身后的板磚，一板磚下去，那惡鬼頭破血流。我們接著闖關，一路上碰到不少這樣的惡鬼，都被老師一板磚輕松解決了。但到出口時，突然跑出了一大群惡鬼，害得老師一陣手忙腳亂，連自己穿的拖鞋也用上了。最后，惡鬼是被消滅了，但老師也因為弄壞了道具，賠償了一萬多塊損失費。
老師就是這樣一個人，在我心中，他是一個沖動而又嚴厲負責的老師。
最難忘的老師作文5
在我上五年級時，吳老師來到了我們班，她有著非常高超的畫畫技術，也有很多好點子。
在一次畫畫比賽中，我正在構思，但怎么也想不出來，題目是《你眼中的時間》。我想“時間又不是東西，不能直接畫出來。它當然不是鬧鐘，對了，又像飛機又像蝸牛！那怎么畫呢？哎……”這時，吳老師走過來開導我，說：“時間既不是東西又不是生物，我們是不是可以用怪物來形容呢？”真是一個好主意！就像一根針捅破了氣球表面，我的思維就像氫氣一樣被放了出來。
還有一次我創(chuàng)作一幅作品，需要用鉛筆勾勒出一粒粒細小的石子裝在一個巨大的玻璃缸里，我有點泄氣，抱怨道：“這么多石子，要畫到猴年馬月呀！”吳老師聽到了走過來，語重心長地說：“當一個人在做某一件事特別認真時，他就成功了一半；當他做這件事特別有耐心，他又成功了四分之一；當他對做這件事特別有信心，那他又成功了四分之一。加起來，就是一！”
這句話經常會在我耳邊圍繞。每當我想要放棄時，就想起這句話；每當我走神時，也會想起這句話；每當我失去信心時，我想到的，還是這句話。
吳老師一直是我學習的榜樣，不僅是因為她畫畫好，點子多，還因為她很會鼓勵人。我很幸運遇到了這樣的老師。
最難忘的老師作文6
我的六年小學生活遇到了很多人和事，印象最深的還是教師。教師一個多么神圣的職業(yè)啊!我最好的教師是我的啟蒙教師——吳壽勇教師。
上小學一年級時我的數(shù)學成績一向是20幾分。吳教師一向再用不一樣的方法鼓勵我。并且和學生打成一片。大家一齊聊天、做游戲。有時候還把吳教師當成我們的同學、朋友。
記得有一次快到單元測試的時候了吳教師對我們說：“這一次得到100分的有獎勵�！比嗔⒖虤g躍起來。有些人在說自我能考多少多少分，而我坐在位子上一句話沒說。因為我認為我不可能考100分，吳教師發(fā)現(xiàn)了問題。于是他走到我身邊一邊撫摸著我的頭一邊語重心長地對我說：“失敗是成功他媽，你必須不能灰心。越不行越需要努力，別人花一分鐘你花兩分鐘別人花一小時你花兩小時。又不是你比別人笨，只要你把我們以前落下的知識再補回來，這樣不光這次能夠考滿分連期末考試也能夠考滿分。”
最終下次的單元測試我考了100分。我心上的的傷痕又痊愈了。臉上又充滿了成功的喜悅了。“大家還不掌聲鼓勵”吳教師話音剛落。全班立刻響起了暴雨般的掌聲。
最難忘的老師作文7
升上五年級前夕，由于要重新編班，我?guī)еo張不安的心情到公布欄前，看看我是否與好友同班、新的班主任老師是誰，我在布告欄上反復尋找我的名字，最后終于在五年一班的學生名單上找到，我立刻抬頭看班主任欄處，在后方清楚的寫著：林秋美，頓時間，我的背上像背著一塊名叫“壓力”的大石頭似的，壓得我無法喘息。
秋美老師在校是出了名的嚴格，在校外是出了名的體育專師，這對于體育成績一向超爛的我來說根本是地獄的入口。開學后，事情果真不出我所料，不但每天早上都要跑五圈操場，秋美老師還非常講求效率！每件事都要我們做的快、狠、準！但是我也發(fā)現(xiàn)長期下來，我瘦了不少，做事也越來越有效率，所以我還滿開心的。
光陰似箭、歲月如梭，轉眼間我竟要升上六年級了，但是這時，班上突然出現(xiàn)了一個傳聞，“聽說秋美老師要被調走了！”聽到這個消息，有的同學低聲啜泣，有的同學失去理智大哭起來，最后秋美老師告訴我們：“老師想幫助更多同學，才選擇離開你們�！钡拇_，秋美老師最常告訴我們的一句話就是，“助人為快樂之本”但一開始，大家當然無法接受這個事實，但我們最后決定幫助秋美老師達成心愿，有人用微笑、有人用淚水，送走了秋美老師。
最難忘的老師作文8
我最難忘的一個人是我們班的班主任——王老師，王老師長得年輕漂亮，眼睛炯炯有神，嘴巴像櫻桃一樣可愛，長著長長的頭發(fā)，穿著裙子就像天上的仙女一樣美麗。
王老師臉上總愛帶著甜美的笑容，每當她走進教室時，我心里感到無比的驕傲，因為能擁有一名這樣優(yōu)秀的老師，是我們的福氣。
那是上二年級的時候，王老師剛來我們班，我的膽子比較小，上課不積極發(fā)言，生怕說錯了。記得有一次，王老師提出問題叫我們回答，同學們有的遲疑地舉起了手；有的剛舉起手又放下了；有的低著頭默默地坐著……這時，王老師叫我起來回答。我低著頭慢慢地站起來，結結巴巴、語無倫次地回答著，聲音小得簡直像蚊子一樣。這時王老師不但沒有責怪我，反而親切又和藹地說：“你別怕，也別緊張。就是回答錯了，我也不會責怪你。只要敢于回答問題就是好樣的。”這時，王老師的眼睛里流露出鼓勵的目光。�。∵@目光只有慈母才有�。∥医K于鼓足了勇氣，用響亮的聲音流利地回答了王老師提出的問題，回答得完全正確。王老師高興地表揚了我。從此，我勇于積極發(fā)言，即使我回答錯了，王老師也從來不責罵我們。
王老師，您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
最難忘的老師作文9
平時，你可曾留意過，黑板上的字跡、課堂上娓娓動聽的聲音或是深夜辦公室里不滅的燈火……一眨眼，六年的小學生活即將過去，這一切的一切即將變成歷史，但是，六年來，是老師看著我們長大，是老師們看著我們一點一滴的進步，我們又怎能忘記您——親愛的老師！
小學六年間，教過我的老師不計其數(shù)，但要說到最令我難忘的一位，莫過于我六年級時的數(shù)學老師——李老師了。
李老師對待我們學習的態(tài)度認真，不對，這不是認真可以形容，而是非常非常認真！她總是在每次上課之前認認真真的備好課，在上課之前的5分鐘就來到課室寫上課要用到的板書。上課的時候，也十分認真的講課，一字一句的幫我們理清思路。講完之后還不罷休，還會出幾道類似的題目，看看我們有沒有掌握方法。出其不意的還會點一兩個表面上認真聽課的同學來回答問題，大多數(shù)情況下，李老師總是很“幸運”的點中那些真的是不聽課的同學，他們呆呆的站在那里，因為沒有聽課，所以低著頭不作答。這時老師總是會看著他們并小幅度的搖搖頭，嘆了嘆口氣，一副恨鐵不成鋼的樣子。至于作業(yè)，那更是狠抓不放了
有些人不明白李老師為何要如此認真，但是我知道，她在背后的默默付出的汗水付出的時間，都只是希望我們能考上好的初中，希望我們將來能學以致用，希望我們將來能成為國家的棟梁。
我永遠也不會忘記李老師上課的那股認真勁——我愛您，李老師。作文
最難忘的老師作文10
我最難忘的老師一年一度的教師節(jié)又悄然來到，在這個日子里，我更加想念我曾經的班主任——張曉燕老師。日月如梭，光陰似箭，她離開我們班已經有一年的光景了。雖然她只是換教別的班級，和我們仍然在同一所學校，可是我和她見面的機會并不是很多。張曉燕老師是我從懵懂到認知路上的第一個啟蒙良師。
在入學以后，我性格的`弱點越來越突出，一點也不柔和，給學習的路上增添了一些障礙，這種境況使得家人很頭疼。媽媽也很替我擔憂，但對我的這種表現(xiàn)，每每都顯得束手無策，無奈之下，媽媽決定求得老師的幫助。老師沒有找我談過這件事�？墒俏野l(fā)現(xiàn)老師注視我的目光越來越多了，每當我有情緒的時候，她好像早就知道似的，一雙目光，威嚴中透露著親切，我的情緒也隨之變得平和了。久而久之，心情一好，我覺得身邊的一切都變得好美呀！路邊的草長得是那么郁郁蔥蔥，花兒開得那么絢麗多彩，同學們是那么的活潑可愛，老師是那么和藹可親！
在這個教師節(jié)， 我不由得更加想念張老師了，她親切又威嚴的目光，經常在我的腦海里浮現(xiàn)，每當我不淡定的時候，這雙目光就好像鞭策著、指導著我，前進。張老師，謝謝您！
最難忘的老師作文11
從幼兒到現(xiàn)在，我的每一位老師都令我難忘，但最令我難忘的還是現(xiàn)在教我的趙老師。
趙老師長的非常漂亮，柳葉眉下面有一雙濃眉大眼，鼻子下面長著一個櫻桃小嘴。
趙老師十分關心同學，記得有一次，正在上語文課，不知怎么的，張思宇忽然頭疼起來，老師發(fā)現(xiàn)了，停下講課，關心地問張思宇：“思宇，您怎么了？”“趙老師，我頭疼�！薄皼]事吧，我讓一個同學陪你去醫(yī)務室吧”�！班拧睆埶加铧c了點頭。于是，老師讓袁政陪著張思宇去醫(yī)務室。不一會兒，張思宇和袁政回來了，老師有著急的問張思宇和袁政：“怎么樣，沒發(fā)燒吧？”“38.5度�！� “哎呀，發(fā)燒了。你先趴一會，看看還難受不難受�！崩蠋熡旨泵o張思宇的家長打電話。過了一會，張思宇的爸爸來了，趙老師向他描述了剛才的情景后說：“趕快去吃藥吧�！�
送走了張思宇，趙老師才松了一口氣。
雖然這件事過去很久了，但趙老師對學生的關愛之心卻讓我久久難忘。
最難忘的老師作文12
體質本來很虛弱的我常會胃痛，所以血管基本上看不到，醫(yī)生給我扎了6次都沒有扎對 地方，我哭得哇哇大叫, 甚至跑了出去。最后，醫(yī)生一氣之下直接把針管找了出去不再給我診病了，不知怎的，這病居然自己好了， 現(xiàn)在想起來還是哭笑不得。最后，我義生龍活虎地上學了。
過了大概兩天吧，我獨自一人走在馬路上，忽然聽到前面幾個同學說的話，因為離得不是很近，所以聽的不是太清楚，模模糊糊中只聽到了“”放假一天”的消息。僅僅是聽到了這些，我就欣喜不已，蹦蹦跳跳的回到家里把這些話講給父母聽。是那一天上午都在家里玩耍，一直到中午才知道還在上學，于是我便被風風火火的送走了……
到了班內，班里的同學詫異的看著我，我瞬間原地爆炸，臉變得紅彤彤的。張老師愣了一會，就立馬明白過來，笑瞇瞇的對我說:“是不是又發(fā)燒了？已經退燒了嗎？過來吧，回到自己的座位上�！甭牭搅诉@些話，我的心似乎被什么東西占據(jù)著，一股暖洋洋的的氣流從身體里傳出……
老師，我感謝您對我的教導，您就像是園丁，呵護我們這些花朵；你就像是黑夜中的一盞明燈，在我們困惑不已時，引導我們走向過光明……老師，謝謝您！
最難忘的老師作文13
在記憶的長河中，有許多值得回憶的人和事。每當秋天來臨，每當秋雨無聲地打濕我的窗簾時，一個熟悉的背影便映入我的腦海，那個人就是我一、二、三年級時的班主任雷老師。雖然在小學的過程中，換過很多老師，但唯一使我今生難忘的就是這位老師。
雷老師身材不胖不瘦，卷著烏黑亮麗的頭發(fā)。我十分喜歡她的原因并不是這個，而是她曾幫助我度過上小學的第一步第一次舉手回答。
記得那次是我一年級時，對那些新環(huán)境還不了解的我，在老師的第一個問題下，我心里有一些我也不知道是否正確的答案，我剛想舉手，我又想：如果回答錯了，全班同學一定會笑話我的。我剛舉到一半，就又縮回來了。這時老師看著我，走下講臺，來到我桌前，從那雙眼睛中我讀到了鼓勵。我又把手舉起來，司可能只因為太緊張，剛剛的答案早就忘了，我只好以失敗結尾。教室里一陣大笑聲，我盡力使我的淚水不落下，可不爭氣的一粒粒的水花不停地從我眼里涌出。老師卻大聲說到，我是這個班最勇敢的孩子。從那以后，我回答問題更積極了。
如果說，父母教會了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階。
最難忘的老師作文14
眼看小學的的六年生活就要過去了，在這期間有許多的事都令我難以忘懷。 最令我難忘的還是我的老師：朱老師。
她從四年級開始就來我們班帶領我們班學習知識。 她不僅是我們的班主任，還是我們的語文老師，正是因為這樣，我們班的語文成績才會提高的如此之快。 每當有大型活動時，她總是用盡自己的一切力量來幫助我們，讓我們班取得優(yōu)秀的成績。就拿最近一次的運動會來講吧，它本來是需要開場秀的。于是，朱老師就天天在動腦筋想方案。終于，方案趕出來了，可是班里有幾個同學很不聽話，就不愛配合大家，才使朱老師十分生氣�？伤]有放棄，還是堅持天天給我們練習。甚至連她的午休時間都給我們練習。這是多么感人��！ 就拿這一件事來講，就已足夠讓我們感動了。這么長時間，她的頭上隱隱約約長了好幾根白頭發(fā)。其實，我們心里都明白，那上面有好多白發(fā)是因為我們自己而長的，我們應該對她附有感激之情。
朱老師，再過半個月我們就將分離了�？墒俏蚁嘈牛覀儾还苁欠穹蛛x，心中都一定留著對方的位置。 你放心，我一定會考一個好學校，為您爭光，為母校爭光！ 您就是我最難忘的老師。
最難忘的老師作文15
悠久的記憶經不起時光的淘洗，但我卻不那么認為。在我的記憶長河中，我最難忘的一位老師，是她。
那次開學典禮，有幾位新來的老師做開學動員講話。其中有一位披著長發(fā)的女教師還唱了歌。只記得我當時拼命地鼓掌，把手都拍紅了。走進新教室，看到的竟是她。一頭披肩長發(fā)垂到腰際，睫毛很長，很美，身材勻稱，清雅脫俗。
本想給老師一個好印象，可第一次上語文課就遲到了，那是沒記住開學時間的緣故。令我吃驚的是，她并沒有責備我，只是摸摸我的頭，很幽默的說：哈，第一天上課就不給我面子啊，快回去坐吧�？晌业男睦锸冀K不能平靜：這可是我第一次遲到沒有被k啊!
我抬頭再看她時，她也正在扭頭，見我看她，便沖我莞爾一笑。我忽然覺得她好溫和，好美麗，我不禁地覺得那堂課好生動，好有趣啊!那么可令人難忘!
彈指一揮間，她已經教了我三年，我很想告訴她，老師，我就要轉學了�？晌覜]想到，那天她紅著臉對我們同學說：孩子們，我要去聊城教學了，記著等我的地址�？伤睦镏�，我也要去莘縣了，我們就此分別了。
我永遠懷念她-----劉桅老師。
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