關(guān)于老師的三年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的關(guān)于老師的三年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于老師的三年級作文1
死海之所以沒有任何事物，是因為它沒有把水分給下游；加利利海之所以有許多生物，是因為它把從上游來的水分給下游，形成活水。由此可見，分享是多么重要！
一代大科學(xué)家居里夫人曾兩次獲得諾貝爾獎，拿到了無數(shù)獎金，而她也是世界上首位提煉出鐳元素和發(fā)現(xiàn)鐳元素的人。很多人以為她和她的丈夫從此以后會榮華富貴�？伤龥]有，她把鐳元素的提煉方法無私地公布于世，讓人們受到了很多益處，而她仍舊待在那個破舊不堪的小屋里，在濃濃煙旁繼續(xù)著她的事業(yè)……研究鐳。幾百年后，當(dāng)很多人因為鐳元素的新發(fā)現(xiàn)而富思甲一方時，不知他們有沒有想過：如果沒有居里夫人的無私地分享她的成果，他們還有可能因為鐳而榮華富貴嗎？居里夫人的分享是智慧的，她讓世人感受到鐳帶給人們的。
比爾·蓋茨，這位身家過億的巨富人物，并沒有把自己的錢過多地?fù)]霍在吃喝玩樂上，而是把它們捐了出去，做了不少慈善事，讓那些貧苦的人民得到益處。因為他明白，就算自己的事業(yè)再成功，就算自己財富達(dá)到了無人能及的地步，對自己也沒有什么好處，想要讓自己流芳百世，就把自己的錢捐出來做慈善。于是他開始分享，讓那些處于水深火熱之中的人感受幫助。這是一種心靈之間的交融！比爾。蓋茨的心深切地體會到人們的難處，將心比心幫助他人，這難道不是心與心之間的交融嗎？
分享，是一種友誼的體現(xiàn)。課堂上，同學(xué)們的各抒已見，讓混亂地觀點(diǎn)更加明確；下課后，同學(xué)們互相討論，分享學(xué)習(xí)的看法，讓學(xué)習(xí)的目標(biāo)更加清晰……有分享，就有體現(xiàn)；就有進(jìn)步；有進(jìn)步，就會達(dá)到一個更高的進(jìn)步。同學(xué)們相互討論，分享自己所知道的，這，怎么不是友誼的體現(xiàn)？
分享，體現(xiàn)了人們的無私和智慧。有了分享，才會有更多的人受益；有了分享，自己才能在這個社會上立足下去。讓我們?nèi)绱耸芤娴氖虑�，何樂不為呢�?/p>
關(guān)于老師的三年級作文2
星期三，我很早就到了教室，把昨天的作業(yè)交給組長后，就在教室里和同學(xué)講話。
8點(diǎn)10分時，有一個同學(xué)說老師來了，我走到教室外，向大門口望去，還真的看見老師來了，然后我跟著老師到辦公室去。老師一進(jìn)辦公室就把語文書放在一旁，把昨天沒交作業(yè)的人寫在名單上的單子拿出來放在語文書上，把辦公室整理了一下，拿起語文書和語文書上的名單，向教室走去，我一下子躲在門后面，但老師在關(guān)門的時候，還是發(fā)現(xiàn)了我，她并不驚訝，而是說：“幫我把語文書和名單拿一下，我去上個廁所�！蔽艺f：“好的，黃老師�！比缓笪腋S老師下了樓。因為左邊樓下也有一個廁所，是老師用的，我在樓梯口那里等了幾分鐘。老師出來了，我們一起走向二樓，走進(jìn)了教室，我發(fā)現(xiàn)在教室里的同學(xué)已經(jīng)很多了，我又看向了教室里的鐘面，原來，已經(jīng)8點(diǎn)25分了，還剩五分鐘了，組長們都向剛進(jìn)教室的老師走去，把沒有交作業(yè)的同學(xué)名單報給老師，老師又把那些同學(xué)的名字寫在黑板上。
上課了，老師給我們講完課，回到辦公室后，她一直在給我們改作業(yè)。
下午時，因為有些同學(xué)不認(rèn)真聽講，老是在講話，所以老師就評判了他們，后面老師說，每天，她改我們的作業(yè)，一直改到中午，有時飯都沒來得及吃，當(dāng)我們在午休的時候，她在改作業(yè)，晚上時，我們已經(jīng)早早地上了床，她還在背明天給我們上課的內(nèi)容，我聽了，非常的驚訝。
下課了，我想每天都去給黃老師幫忙，于是趙夢燦也有這個想法，她就跑過來給我說。
她說：“以后，我們要不每天中午要用最快的速度吃完飯，就一起去給黃老師幫忙，行吧！”“當(dāng)然行�！蔽腋吲d地說。
我想：我們的黃老師，每天上課從家里出發(fā)，都來不及上廁所，每天還要把沒交作業(yè)的人名字給記下來，每天改作業(yè)，飯有時吃不成，還有時午息時還在改作業(yè)，晚上，背明天上課的內(nèi)容都要很晚很晚，老師這樣是給我們的，我們也要幫老師分擔(dān)一下，老師每天可真累��！
關(guān)于老師的三年級作文3
從我上小學(xué)開始，一直到初中，高中，已經(jīng)換了好幾任班主任老師了，可以說每一個班主任老師都有各自的特點(diǎn)和特色，每一個班主任老師都給我留下了不同深刻的印像。在一個班集體里，所有的老師當(dāng)中，因為，班主任老師除了要給我們上一門課程以外，還有其他所有關(guān)于班上的事情，都是由他來管的，所以，在所有的老師當(dāng)中，班主任老師也是最嚴(yán)厲的。
我從小出生在農(nóng)村，家境貧寒，所有小時候也沒有上過什么幼兒園，大班小班的都沒有上過。一直到我六歲的時候，我就直接去上一年級了。在我的印象當(dāng)中，我的第一任班主任，也就是我的第一任啟蒙老師。那時候我剛剛上一年級，由于我們那里的教學(xué)水平太差，所以我們班就只有我們班主任一個老師，他不但是我們的班主任老師，而且他還負(fù)責(zé)了我們所有的課程，包括什么，語文，數(shù)學(xué)，音樂等等之類的課程。班主任老師對我們每個同學(xué)都很好，那時候我最記得，他第一次上音樂課，教會我們唱的就是哪一首《兩只老虎》。有些時候放學(xué)遇到下雨或者其他的壞天氣，老師不放心我們單獨(dú)回家，總是一個個的把我們安全的送到家里去。有些時候，在寒冷的冬天里，我們在教室里上課的時候冷的直打哆嗦，老師總是燒一個暖暖的大火爐放在教室里給我們?nèi)∨�。有些時候我們肚子餓了，老師就去他家里拿來好吃的零食發(fā)給我們吃，沒有零食的時候，或者做飯給我們吃！老師總是一點(diǎn)一滴無微不至的關(guān)心著我們，卻為了批改我們的作業(yè)經(jīng)常忙到了深夜還不休息。
在我的印象當(dāng)中，我的第一任班主任老師，就是這么一個無私大愛，從來不求回報，讓人喜歡的好老師，那時候，我們從老師的身上也學(xué)到了很多東西。他不僅教會了我認(rèn)字，還教會了我們做人的道理。
關(guān)于老師的三年級作文4
一日為師，終生為父。
——題記
我與她相識時，便在“自古悲寂寥”的秋天。那是我初中生涯的第一節(jié)課，是節(jié)語文課。滿心歡喜的坐在座位上，只見她身披秋日的暖陽，踏入班門，但手抱書沖我微笑。我呆了一下，像是前世的有緣人，那眼神在暖陽中更加溫柔。
她的身上有一種古韻，像是小說中穿越而來的大家閨秀。行為舉止，一舉一動，像是紫砂壺，像是檀香木，莊重而大方。也許是她與語文相伴多年，又也許是她本就溫文爾雅。我喜歡用“腹有詩書氣自華”來形容她，但也只是在“形容”她。
她的舉動讓人感到很舒服，語言中更是如此。
時間久了后，她對我們說：“我希望你們每個人都認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，努力再努力。因為我真心希望你們將來能過得好。生活在自己喜歡的地方，與自己喜歡的人一起去看看世界。你們能去做自己喜歡的事情，見想見的人，買想要的一切，你們能輕輕松松地負(fù)擔(dān)得起一切自己的熱愛。不隨波逐流，可以平凡，也可以出人頭地，但別慌慌張張匆匆忙忙地過一輩子�！�
我坐的位置離老師很遠(yuǎn)，但我知道老師的眼眶紅了。她的語速漸漸慢下來，直至停止。我突然發(fā)現(xiàn)，老師的愿望就是我們的未來幸福快樂，即使我們只是師生。
但很快，我錯了。老師說了一句話，一句讓我肯定，可以記一輩子的話。
“我教你們，是因為你們于我意義不同，其次才是因為我是一名教師，這是我該做的�！崩蠋熣f完，教室里像時間停止，安靜的沒有一點(diǎn)兒聲響。我的腦海中還有老師的話音，我才反應(yīng)過來，我們的關(guān)系是親人而并非師生。
從那句話到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼間馬上三年了。
那天老師踏進(jìn)班里，身披冬日橙黃色的夕陽余暉，駐足在黑板前，黑板上有未擦除的字跡，被余暉籠罩。字跡泛起點(diǎn)點(diǎn)星光，老師的眼里也是。
關(guān)于老師的三年級作文5
我們班有位“嚴(yán)”老師，每天，我們都會見面。我這么說，也許有人會感到詫異？其實(shí)，之所以叫他“嚴(yán)”老師，是因為他很嚴(yán)厲，什么地方都管得嚴(yán)，一個地方都不放過。別看這位“嚴(yán)”老師很嚴(yán)，但我們都很愛戴他，還和我們是一位知心朋友。想知道為什么，就讓我一一道來。
他非常關(guān)心學(xué)生，上課時講題，如果有同學(xué)沒有聽到，他會在課余時間給予同學(xué)悉心的輔導(dǎo)。有時在星期五，他會給一些成績落后的同學(xué)輔導(dǎo)，讓他們的成績得以提高。
他幽默風(fēng)趣，在上課的時候，他經(jīng)常開一些小玩笑，逗得我們哈哈大笑，我們也在笑聲中吸取了教訓(xùn)，獲得了新知。
他平易近人，在上晚自習(xí)之前，我們一起在操場上打球，跳繩……他還說，我們要好好地鍛煉身體。這時候的“嚴(yán)”老師的“嚴(yán)厲”可就不知去向了，老師便變成了我們的朋友。
記得那次是我和另外兩個同學(xué)在操場上打羽毛球，一開始，我們打得非常精彩，可是越到后面越?jīng)]勁。突然，“嚴(yán)”老師看見我們正在打羽毛球，便湊過來與我們一道玩�？墒牵瑳]球拍怎么辦？哈哈！這可難不倒我們英明神武的“嚴(yán)”老師。只見一個球向他飛來，他徒手就把球給打過去了。哈！這下沒工具也能打了。很快，我們就進(jìn)入了激烈的“戰(zhàn)斗”，形勢大逆轉(zhuǎn)！現(xiàn)在由越大越?jīng)]勁變成了越打越有勁！可好景不長，快上課了，我們只好停止了這場激烈的“戰(zhàn)斗”，回到了教室。
這就是讓我難以忘懷的老師，一位性格百變的老師，一位受同學(xué)們愛戴的老師。猜猜他是誰？他就是我們班大名鼎鼎的謝老師。
關(guān)于老師的`三年級作文6
花兒的芬芳離不開園丁的辛勤勞動，小草的翠綠離不開春雨的飄灑，現(xiàn)在我們茁壯的成長更是離不開老師對我們的關(guān)心。
我很喜歡教我們數(shù)學(xué)的蔡老師，她從來都好象不知道疲倦的給我們講課，每當(dāng)早上輪她輔導(dǎo)我們數(shù)學(xué)的時候，她總是比我們來得都早，有時有些同學(xué)來晚了她總是把自己剛才講在重復(fù)一遍，批改作業(yè)時，她格外認(rèn)真，一絲不茍的拿著紅筆修改，從她的眼睛里可以出她多么的仔細(xì)呀，晚上，我們放學(xué)回家的時候，她總是留下來不走，幫助值勤同學(xué)，有同學(xué)問她為什么幫他們打掃衛(wèi)生，她總是笑呵呵的說；今天下午我負(fù)責(zé)你們，就要負(fù)責(zé)到底。她笑著說著，不知道帶給我們多大的震撼。
我印象最深刻的一次是，有一天，蔡老師早上把作業(yè)上作題方法給我們講了講，讓我們大致理解意思。發(fā)作業(yè)時，我作業(yè)錯了一道題，由于處于好學(xué)生的心理，我就拿起筆草草的把錯題改了一遍，飛一般的跑到老師辦公室，只見呂老師拿起一根紅筆，正在疲倦的改著我們卷子。呂老師一望，看見了我，便說；‘是過來改題的吧，拿過來吧。說著，便拿起我的練習(xí)冊，仔細(xì)的看著我的的錯題之后說；XX，你怎么還錯著啊，是不是不會呀？��？我驚叫出了聲，又仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍，可是還是沒錯呀？難道是老師看錯了？蔡老師仿佛看透了我的心思，揉了揉眼睛，對我說道；你看著個三角形………她娓娓而談，每一句都解開我心里的疑團(tuán)，讓我逐漸明白了著到題的意思，怎樣做………下午，呂老師又來給我們上課，她滿富朝氣的走來，與我在辦公室看見那疲憊的模樣截然不同，忽然，她說；同學(xué)們，今天上午有一道題，XX同學(xué)出錯，我看大家也是一知半解，所以，再來講一講�！�
花兒以它馥郁的芬芳回報園丁，小草以翠綠回報春雨，我就以優(yōu)越的成績來回報蔡老師吧！
關(guān)于老師的三年級作文7
清晨，窗外的一米陽光射進(jìn)教室，照亮了我們的臉龐。伴著朗朗的讀書聲，走進(jìn)一位年輕干練的女老師，她就是我的班主任——張老師。
苗條的身材，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)總是利索地扎在后面。一張白凈的臉上，閃著水汪汪的大眼睛，再加上一個秀氣的鼻子和能說會道的嘴，就勾畫出了我們張老師那美麗的樣子。溫柔是她的身份證，但當(dāng)我們犯錯誤時，就把溫柔放入了回收站，嚴(yán)厲灑在身上的每一個細(xì)胞，讓我們望而卻步。
張老師就如同川劇演員，經(jīng)常上演變臉表演。記得在我們四年下期中考試前夕，老師帶領(lǐng)我們認(rèn)真復(fù)習(xí)了每一個知識點(diǎn)。功夫不負(fù)有心人，在同學(xué)和老師的努力下，我們班的語文成績在全年組名列前茅。當(dāng)我們得知這個好消息時，全班歡呼雀躍，張老師的臉上也綻放了燦爛的笑容。
很快，老師收完試卷后，嚴(yán)厲沒收了她的笑容，從瞳孔里看到了可怕的眼神，像一個憤怒的太陽，讓我們“熱”得抬不起頭。我們在下面竊竊私語，老師為什么會突然變臉呢？這時，老師嚴(yán)肅地說：“你們知道我為什么生氣嗎？”一些同學(xué)默默地低下了頭。原來，許多同學(xué)沒有改錯和簽字。于是，我們經(jīng)歷了張老師暴風(fēng)驟雨般的“洗禮”。本是開心的一節(jié)課，卻被批評收了尾。雖然，張老師經(jīng)常上演一幕幕變臉表演，但我們知道：她就像一位辛勤的園丁，幫我們這些小樹修剪枝葉，才能成為參天大樹。
張老師，您是我成長道路上的啟明星，是您讓我懂得了做人的道理；張老師，您是我成長道路上的指明燈，是您讓我看清了前進(jìn)的方向。張老師，將來不管我走多么遠(yuǎn)，您永遠(yuǎn)會留在我的記憶里。
關(guān)于老師的三年級作文8
五年級上學(xué)期，我們班換了一個班主任，因為往年帶我們的都是女老師，可今年卻是男老師，這讓我有點(diǎn)緊張，但是見到面后，原來想象中威嚴(yán)的形象破滅了。他叫楊老師，長得有些喜感，看起來像一個說唱歌手，皮膚黑黝黝的，嘴上掛著一縷小胡子，頂著一個鳥巢頭，是自來卷。因為嗓子不好，所以他每次說話都會舉著一個小喇叭，像卡通動畫里的人物一樣。
有一次放學(xué)后我獨(dú)自一人留在教室寫作業(yè)，一個人呆著果真無聊，突然，楊老師推開門進(jìn)來了，他一邊往教室里走一邊把眉毛往上挑了挑，瞅著我說：“鄔宇茜，你一個人呆在教室不會害怕呀？”“還好吧�！蔽掖鸬�，聽完，他走到后頭的柜子邊，拉開一個柜子門又關(guān)上，“你知道嗎，其實(shí)我們班的柜子里住著柜子精，我一打開柜門，它就會鉆到另一個柜子里去�！彼呎f邊笑著看我，我也笑了：“怎么可能！”“是真的呀！你要是逮到了記得跟我說一聲�！闭f完，他把整個房間的燈都給開開，然后又笑著離開了。
那天是我的生日。課間，我們都圍著楊老師，和他聊天，聊著，他用手從抽屜里小心翼翼地取出了一本圖冊，慢慢地展開，平鋪在桌面上，這是一個關(guān)于北大的填色本，精美的圖案展現(xiàn)在我們眼前，看到這么美的圖冊，我忍不住問道：“老師，這是在哪里買的啊，好美！”楊老師得意地笑了笑，“這個可是買不到的。”說著，他把圖冊翻到背面，果真沒有條形碼和標(biāo)價，他用手托著臉頰，還時不時地瞟向我，我失落的走開了。上課后，我回到座位準(zhǔn)備取出下節(jié)課的教材，可掏著掏著卻掏出了一本——燕園圖冊！我驚喜地翻開，發(fā)現(xiàn)首頁還貼著一個便利貼，上面用鋼筆寫著四個小字：生日快樂，外加一個小笑臉。
世界上好的老師有很多，但像他一樣幽默有風(fēng)趣，能記住學(xué)生生日還充滿人情味的老師卻沒多少。和他相處絕不會尷尬，也不需要裝腔作勢，在我心里，楊老師不僅是我敬重的師長，也是一個能談心的朋友。
關(guān)于老師的三年級作文9
敬愛的江老師：
您好！您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會有生機(jī)勃勃�；ǘ涞纳睿x不開大地，有了大地提供的營養(yǎng)，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，這三年來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。老師，我想對您說：“您真?zhèn)ゴ�！您是我最好的老師！我喜歡您！”正因為有您的教育，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學(xué)，正因為您的呵護(hù)，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因為您的點(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。是的，您有時對我們很嚴(yán)厲，也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過錯，您也會發(fā)現(xiàn)。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來能有偉大的成就。老師，謝謝您對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導(dǎo)。祝您身體健康
關(guān)于老師的三年級作文10
在我眼中他真是個特別的好老師，他是誰？是我奧數(shù)班的藺老師了。
他總是身著一件夾克衫，一雙時尚的運(yùn)動鞋，還有一副從不離身的眼鏡。你可別被他的外表所迷惑了，實(shí)不相瞞，他已經(jīng)65歲了。怎么樣？被嚇了一跳吧！我們都稱他為“藺相如”，他身上可跟別人不一樣。
他是一個河南人，說起話來跟念繞口令一樣，聽的你頭暈?zāi)垦�。盡管如此，他在我眼中也是一位稱職的好老師。每當(dāng)我遇到不會做的奧數(shù)題時，他總是坐在我身旁細(xì)心的指導(dǎo)我；每當(dāng)我上課不專心時，他總是輕輕的點(diǎn)了我名字；每當(dāng)歐文和同學(xué)在教室玩時，他總是用親切的口吻提醒我要注意安全。老師在上課時，突然有一位同學(xué)來了一句“藺相如老師，可不可以說話口齒清晰一點(diǎn)，我聽的有點(diǎn)繞�！鳖D時，全班哄堂大笑。
“藺相如”不僅是一位好老師，同時也是幽默的老師。上課講“希望杯”時，嘴里不知怎么的，竟然蹦出一串流利的英文，令我這個英語“專家”也懵了。正當(dāng)我在做為解題的困難感到苦惱時，藺老師會為我們講一個笑話，來放松我們的心情。我有時還會認(rèn)為藺老師是一個幼稚的人，有一次說：“今年熊出沒和喜羊羊大電影又出新的了，有沒有人去看，算上我一個�！�
沒想到65歲的老師也會有幼稚的一面，在我的認(rèn)知當(dāng)中是不會出現(xiàn)的。我更沒有想到天真這個詞匯可以出現(xiàn)在老師身上，同學(xué)們都想著何時下課，正說著，藺老師搶先一步說：“什么時候才下課，這鬧鐘是不是出問題了？”于是有人拍手鼓掌。
幽默，幼稚，天真這三個詞語里包含的是一位老師，我希望能一輩子都能跟著藺老師學(xué)奧數(shù)。
關(guān)于老師的三年級作文11
老師，多么平凡的名字，多么普通的稱呼。可有一位老師卻令我終身難忘，那就是我的語文老師，也是我的班主任——劉老師。
劉老師有一雙明亮而又銳利的眼睛，好像能把所有學(xué)生的心事看穿。一頭彎彎曲曲的、像方便面似的頭發(fā)，把她襯托得既美麗而又溫和。
劉老師知識淵博，同學(xué)們提出的任何問題都難不倒她。她對同學(xué)們的關(guān)懷是無微不至的。
因為我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，爸媽就讓我在學(xué)校寄宿。記得我剛來長鴻學(xué)校的時候，每個星期天下午媽媽送我來學(xué)校時，我都哭著要跟媽媽回家，無論媽媽怎么好言相勸，我就是不聽，大哭大鬧，甚至在地上打滾。劉老師看到這種情景，蹲下身子，湊到我耳邊溫和地說了很多安慰我、鼓勵我的話，還說只要我不吵著跟媽媽回家，就幫我加分。這時哭得沒魂似的我，哪聽得進(jìn)老師的話，一心吵著要回家。當(dāng)老師正要把我從地上抱起來時，我朝老師拳打腳踢，用牙咬老師的手，還用指甲用力抓老師的手，媽媽在一旁罵我：“看你，把老師的手抓得流血了！還鬧下去，我就痛打你一頓！”聽了媽媽的話，我似乎醒了，哭聲也小了，也不再鬧了。這時，劉老師將我從地上抱起，還拍拍我身上的塵土，我隱隱看到老師流血的手，頓時感覺一股暖流涌進(jìn)我的心里。老師多像疼愛我的媽媽呀！從那以后，我再也沒有鬧著要回家了。
這就是我的班主任——劉老師。她既嚴(yán)厲又溫和；既是我們的老師，又是我們的朋友，有時更像我們的媽媽。我在心底里愛著她！
關(guān)于老師的三年級作文12
我有一位特殊的“心理咨詢師”。她是誰呢？她就是我的班主任——張老師。
在三年級的時候，我的校園生活突然變得不平靜了，因為出現(xiàn)了“友情危機(jī)”。記得那是一個中午，我和好朋友臧臧、熙卓一起玩游戲。熙卓突然把臧臧拉去一邊說：“別玩了，我們?nèi)ヅ啪毿９?jié)舞蹈吧！”我一聽就火了，“什么叫‘你們’，不是我們一起編的舞蹈么？為什么把我排除在外？”我生氣的問道。之后的幾天，我和熙卓的關(guān)系一直沒有緩和。大課間，我找到張老師，和她訴說了我的煩惱。張老師耐心地聽完，微笑著對我說：“朋友，是一種特別的人，她既不是你的親人，也不是你的愛人。如果一個人和她的朋友吵架了，最好的解決方法就是換位思考。假如你是你的朋友，你會如何看待這件事呢？”我靜下心來，認(rèn)真地想了想：或許熙卓還沒來得及叫我，若是我再等一會兒，熙卓也會把我叫過去的，應(yīng)該是我太敏感了�！袄蠋�，我知道該怎么做了，謝謝您！”于是我主動找熙卓和好了，我們又開始一起排練舞蹈了。
漸漸的，我一旦有了煩惱，第一個想法就是：“如果我是張老師，我會怎么做呢？”每當(dāng)我這樣想時，我心里的“煩惱大魔王”連滾帶爬地逃得無影無蹤啦！但是時不時還會有一些“小魔王”出來騷擾我，它們就像一顆顆故意絆人的小石子兒，一次次地把我摔得鼻青臉腫，特別煩人。比如，數(shù)學(xué)作業(yè)忘記帶了，考試考砸了，和同學(xué)之間發(fā)生矛盾了等等，我經(jīng)常和張老師訴說我的小煩惱。每一次，張老師都會細(xì)致地幫我分析原因，找到問題所在，引導(dǎo)我學(xué)著獨(dú)立思考，鼓勵我勇敢面對自己的不完美。慢慢的，我的煩惱變少了。在學(xué)校里的每一天，我都像一只快樂的小鳥，無憂無慮，自由飛翔，朝著自己喜歡的方向飛去……
這樣的“心理咨詢師”你們喜歡么？
關(guān)于老師的三年級作文13
種子感恩泥土，那是因為泥土給了它溫暖舒適的家，魚兒感恩大海，那是因為海水給了它們自由，蒼鷹感恩長空，那是因為長空能讓它展翅翱翔。而我感恩您，那是因為是您帶領(lǐng)我走進(jìn)了文字世界，是您讓我領(lǐng)略到了文字的魅力，又是您讓我喜歡上了書法。
您，每天都面帶微笑，那彎彎的月牙般的眉毛下有著一雙水靈靈的，猶如鉆石一般的大眼睛，您，總是那么的溫和、那么的優(yōu)雅，宛如一位美麗的仙子。
每節(jié)課您都會帶領(lǐng)我們來一次時光旅行，帶領(lǐng)我們走進(jìn)文字的世界，給我們講文字的誕生。有時，您總會讓幾個同學(xué)站起來，并指出他們扮演的歷史人物，讓我們身臨其境地去感受文字的魅力，這樣有趣的課堂我們都很喜歡。
還記得，有一次上課您給我們播放一段輕快又舒緩的音樂，讓我們伸開雙臂就像鳥兒在飛行一樣，堅持十分鐘，我們的手剛開始飛的還挺有勁，但是越飛越酸，漸漸要停下來了，這時是您在一邊鼓勵我們，讓我們靜下心來聽音樂，然后放松，就這樣我們堅持了十分鐘，當(dāng)我們都甩著酸痛的胳膊時。您對我們說：累吧，但是如果你們常常練習(xí)，就會覺得胳膊越飛越輕松了就不會感到累了，其實(shí)和我們寫字是一樣的，剛開始練習(xí)起來是有點(diǎn)難也有點(diǎn)累，但是，只要你們堅持下來，把練字當(dāng)成一種樂趣，當(dāng)你們能達(dá)到這種境界的時候，這件事就會變得簡單了，所以，只有突破自己，才會成為更好的自己喲。我們都有用力的點(diǎn)點(diǎn)頭。
每次上課的時候，您總會先仔細(xì)地給我們講解要學(xué)的生字，在我們練字的時候，您總是耐心地給我們指導(dǎo)。還記得在暑假里您每天都陪我們練字，每天一大早您用手機(jī)給我們拍您寫給我們需要練習(xí)字的視頻，并且邊寫邊解說，陪著我們一起練習(xí)，當(dāng)我們寫完字發(fā)給您，您還會給我們一一點(diǎn)評，就這樣您陪著我們練習(xí)了一個暑假。老師，謝謝您的陪伴，是您讓我懂得了堅持的意義。
這就是曾經(jīng)教過我書法的冉老師，她是一名盡職盡責(zé)的好老師，也是一名有才情的老師，真心的謝謝您，我敬愛的好老師。
關(guān)于老師的三年級作文14
我們的數(shù)學(xué)老師突然生病住院了，一個突如其來的消息傳遍了我們班級：“要換新老師了!”全班像炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛。
“老師過來了!”不知哪個同學(xué)的話音剛落，新老師就邁著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)了教室。出現(xiàn)在講臺上的是一位三四十歲、長發(fā)披肩、身穿粉色羽絨服的女老師。炯炯有神的眼睛，長長的睫毛下閃爍著一雙銳利無比卻布滿血絲的眼睛，幾條細(xì)細(xì)的皺紋爬在額頭上，說起話來聲音略帶輕微的沙啞。
自從新老師來到我們班，上數(shù)學(xué)課時說悄悄話和做小動作的現(xiàn)象大大減少了，沒完成作業(yè)的同學(xué)也“無路可逃”了!放學(xué)時間推遲了，我們的耳邊響起了更多嘮叨聲，我和其他同學(xué)心里開始有點(diǎn)兒埋怨老師了。不久后發(fā)生了一件事，讓我改變了對新老師的看法。一天早上，我背著書包走在操場上，突然感覺一道目光落在我身上，我扭頭一看，新老師面帶微笑地走近我，她和藹地對我說：“小欣，你的作文寫得很好，如果再努力的話，相信你的數(shù)學(xué)也會很棒的……”這時，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛里有一種我非常熟悉的目光，那是和我爸爸媽媽一樣的目光，里面充滿著期待。雖然談話是那么短暫，卻使我感到震撼：她竟然知道我的作文!此時，我仿佛一下子明白了新老師推遲放學(xué)時間和反復(fù)嘮叨的用心，我仿佛一下子明白了新老師雙眼為什么布滿血絲!新老師不但在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)厲，而且做事也非常公正。
一晃眼，充滿快樂的兩個多月學(xué)習(xí)生活過去了，新老師已變成熟悉的老師，她依舊勤勤懇懇春蠶抽絲般地為我們付出著。她的頭發(fā)中間增添了幾根白發(fā)，仿佛在告訴我們：“努力學(xué)習(xí)，時間不等人!”
關(guān)于老師的三年級作文15
這的情況不是很嚴(yán)重，這時我們班很多同學(xué)就松了一口氣。老師這時開始上課了，不知怎么了，我頭一次感覺時間過的是那么慢，好不容易聽到了下課鈴聲，這是中藥老師整理好自己的東西出了教室，這下教室里一下子沸騰起來，有很多就商量這怎么去看看我們的班主任，也有些是高興著這是一件發(fā)生在我在讀衛(wèi)校的時候，當(dāng)時我們的班主任黃老師，在去學(xué)校的路上不小心被車撞了一下。
當(dāng)我們班同學(xué)聽到這個消息以后，有很多同學(xué)處于一種悲傷狀態(tài)，但是也有一些處于高興狀態(tài)，這些就是平時學(xué)習(xí)不怎么好的學(xué)生，有的同學(xué)過分到歡呼起來，在這時我們的紀(jì)律班長不高興的走出來維持紀(jì)律。但是班長的力度沒有班主任力度大有些同學(xué)根本不把他放眼里，該干什么還干什么，就在這時候我們的中藥老師從外面走了進(jìn)來，教師里的喧嘩聲突然小了下來，這時老師給我們說了下班主任下可以解放了。很快上課鈴聲響起大家很快坐回自己的位置開始上課。
不知道怎么了我覺得這個星期好像特別長，好不容易熬到了星期五下午，放學(xué)后我們十幾同學(xué)商量這怎么去看我們的老師。我們商量的結(jié)果是星期六上午去看我們的班主任。
這天上午我們十幾個人在我們班長的帶領(lǐng)下來到了我們班主任家里，這時我們班主任已經(jīng)能出來接我們了，看到這個結(jié)果我們大家都很高興，我們在班主任的帶領(lǐng)下來到他家里。班長給我們老師說了下老師不在是班里的情況，大概10點(diǎn)多我們離開了老師的家里反回學(xué)校，這時我們大家的心情比來的時候好了許多。
有一個星期一到了我們看到了久違的班主任來到學(xué)校，雖然走路還不是很正常不過老師為了我們的學(xué)業(yè)沒有多休息。
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