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生活中的學(xué)問(wèn)作文集合15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的生活中的學(xué)問(wèn)作文，歡迎大家分享。
生活中的學(xué)問(wèn)作文1
幾天前的一個(gè)晚上，我回到家中，看見(jiàn)桌上多了一樣水果——獼猴桃。
我急忙放下書(shū)包，迫不及待地解開(kāi)袋子，正想拿一個(gè)獼猴桃嘗嘗，可被一旁的媽媽阻止了。媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在可不能吃，還沒(méi)成熟呢，要等獼猴桃變軟了才能吃！”我捏了捏獼猴桃，果然一個(gè)個(gè)都硬邦邦的，我失望極了。媽媽見(jiàn)我這樣，便從水果籃里拿出一個(gè)蘋(píng)果和一根香蕉放進(jìn)裝獼猴桃的袋子里。我對(duì)媽媽的.行為十分不解，便好奇地問(wèn)原因，媽媽笑著告訴我：“蘋(píng)果和香蕉都會(huì)釋放出一種叫乙烯的物質(zhì)，這種物質(zhì)可以使獼猴桃成熟得更快！有催熟作用。”聽(tīng)了媽媽的話，我半信半疑，便悄悄地從袋子里拿了兩個(gè)獼猴桃放在另一個(gè)盒子里。
兩天后，我捏了捏和蘋(píng)果、香蕉放在一起的獼猴桃，已經(jīng)軟軟的了，再去捏了捏放在一邊盒子里的獼猴桃，依然是硬邦邦的。看來(lái)，香蕉和蘋(píng)果真有催熟作用。
原來(lái)，生活中處處隱藏著學(xué)問(wèn)。
生活中的學(xué)問(wèn)作文2
今天下午，艷陽(yáng)高照，沒(méi)有一絲風(fēng)，真是難得的好天氣，我們和可兒他們一家人一起到郊外游玩。
我們來(lái)到郊外的田野，遠(yuǎn)離了高樓大廈，眼界也一下開(kāi)闊了許多。走著走著，爸爸突然在前面大聲地喊：“童童，可兒，快來(lái)看，這兒有一頂外星人的草帽！” 我和可兒忙飛奔過(guò)去，“我的天啦，這哪里是外星人的草帽呀，分明就是牛糞嘛！”爸爸看我倆上了當(dāng)，在前面不停的`壞笑。我們繼續(xù)前行，突然，可兒大聲喊起 來(lái)：“小童童，快來(lái)看，這是什么豆豆呀，烏黑發(fā)亮的”我跑過(guò)去一看，也不認(rèn)識(shí)，忙叫爸爸過(guò)來(lái)看，爸爸走過(guò)來(lái)一看，肚子都要笑破了，我們兩個(gè)不明就里，也跟 著傻笑，“我服你們倆了，這哪里是什么黑豆豆啊，分明就是羊糞嘛，哈哈，哈哈......你們倆只曉得在家讀死書(shū)，不出來(lái)開(kāi)闊自己的眼界，你以為在家死讀 書(shū)就能成功嗎？那你倆把黑豆豆揀回去我給你們炒來(lái)吃，好不？”
哦，原來(lái)生活還有那么多的學(xué)問(wèn)啊，看來(lái)我們得多出來(lái)走走了！不然還要鬧出笑話！
生活中的學(xué)問(wèn)作文3
今天，天高云淡，晴空萬(wàn)里。我出門(mén)在外，買了一個(gè)棉花糖。
回到家后，一不小心，摔了一跤。手上的棉花糖掉進(jìn)了水池里。我連忙站了起來(lái)，到水池旁一看，只見(jiàn)棉花糖一半浸在水里，一半露在水外。同時(shí)發(fā)現(xiàn)在水外的一段也濕了。我很好奇，想探個(gè)明白，于是上網(wǎng)搜了一下。網(wǎng)上說(shuō)水有毛細(xì)現(xiàn)象。我將信將疑，決定親自試一試。
我找來(lái)兩張不同質(zhì)地的紙――面紙與打印紙。用臉盆端來(lái)半盆清水，開(kāi)始試驗(yàn)了。我先把兩張紙的一端，浸入水中，只見(jiàn)面紙上的水像長(zhǎng)了腳一樣，慢慢向上爬。而打印紙上的水只向上爬了一點(diǎn)，并且速度較慢。同樣是紙，試驗(yàn)結(jié)果怎么有明顯區(qū)別呢？于是我又打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，查看了相關(guān)資料。網(wǎng)上介紹說(shuō)，面紙的毛細(xì)纖維成網(wǎng)狀，更利于水的滲透，即我們看到的'毛細(xì)現(xiàn)象；打印紙質(zhì)地細(xì)密，光面，不利于毛細(xì)作用。
細(xì)細(xì)想來(lái)，生活中類似的現(xiàn)象真不少見(jiàn)。例如，將毛巾的一段放入水中，另一端會(huì)有水滴出，煙頭掉在潮濕的地面上，海綿狀的根部慢慢地吸潮了……
看來(lái)，生活中的學(xué)問(wèn)真不少，只要我們善于觀察，勤于思考，多查資料，就一定有新的發(fā)現(xiàn)。
生活中的學(xué)問(wèn)作文4
生活中任何一個(gè)地方都有些課本上學(xué)不來(lái)的學(xué)問(wèn)，只是這些生活中的學(xué)問(wèn)大多數(shù)都是隱藏的，只要你留心觀察，你才可以獲得它們。
一個(gè)炎熱的暑假，媽媽讓我出去買一瓶醬油，因?yàn)榻裉鞜顼埖臅r(shí)候媽媽發(fā)現(xiàn)醬油都用的差不多了，"順便買一些冷飲回來(lái)。"媽媽不忘跟我說(shuō)。我飛快的騎著自行車騎到賣醬油的地方買了一瓶醬油，又買了一些冷飲，我立刻拆開(kāi)一個(gè)冷飲塞進(jìn)嘴里，回家后把冷飲和醬油一下子全都放入了冰箱。第二天，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊："李睿，昨天叫你買的醬油呢？"我猛地想起醬油味我給放進(jìn)冰箱里了，我大聲回答："我昨天不小心放進(jìn)冰箱里了。""那紅燒魚(yú)怎么辦？"我一聽(tīng)覺(jué)得紅燒魚(yú)一定吃不成了。
我打開(kāi)冰箱，覺(jué)得醬油一定結(jié)成冰了，但我驚奇的發(fā)現(xiàn)醬油并沒(méi)有完全結(jié)冰！這是怎么一回事？我問(wèn)了媽媽，但她也答不上來(lái)。我突然看見(jiàn)書(shū)架上的《十萬(wàn)個(gè)為什么》突然想起我?guī)滋烨翱匆?jiàn)書(shū)上寫(xiě)：醬油雖然主要成分是水，有些人覺(jué)得冰點(diǎn)應(yīng)該和水差不多，但是由于醬油里面的'鹽的離子化合物成分較多，它們?cè)谒须婋x，成完全自由狀態(tài)，所以冰點(diǎn)會(huì)比一般水滴，一般是零下5到零下十?dāng)z氏度。下雪要撒鹽來(lái)融雪也是利用這個(gè)原理。所以醬油才沒(méi)有完全結(jié)冰！
通過(guò)這件事我明白了醬油雖然主要成分是水，但冰點(diǎn)卻比水低上一些。
生活中的學(xué)問(wèn)作文5
暑假里，我讀了《知識(shí)收集箱》中的《泡泡為什么很快消失》，知道了生活中處處皆有學(xué)問(wèn)。
文中說(shuō)水是由一個(gè)個(gè)相互擁擠在一起的水分子組成的，它們形成了水的表面張力。由于水分子擠得太緊，所以平常我們不能直接吹水泡泡。當(dāng)我們?cè)谒屑恿诵┓试砗�，由于肥皂分子�?強(qiáng)行進(jìn)入，使水分子被擠散，降低了水分子的張力，因此，肥皂液就能吹出泡泡。但是，這些泡泡中的水在陽(yáng)光下很快就會(huì)蒸發(fā)，水分蒸發(fā)后，泡泡也就隨即破裂消失了。
如果想延長(zhǎng)泡泡的壽命，可以在肥皂液中加些甘油。因?yàn)楦视湍軠p緩水分蒸發(fā)的速度，這樣，泡泡就能在空氣中停留更長(zhǎng)的時(shí)間。
要是在泡泡液中加點(diǎn)糖，能使吹出的泡泡更大，加點(diǎn)醋則可以吹出小泡泡。
連吹泡泡都有這么多的學(xué)問(wèn)，生活中的學(xué)問(wèn)那真是千船裝不下，萬(wàn)船載不完啊呀！我們只有勤奮學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，才能成為建設(shè)祖國(guó)的游泳人才。
生活中的學(xué)問(wèn)作文6
生活是一本無(wú)字的詞典，在生活中我們能學(xué)到書(shū)上學(xué)不到的知識(shí)。你瞧，我就從無(wú)字詞典中發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)小小的秘密。
媽媽知道我最愛(ài)吃洋蔥炒牛肉了，所以今天媽媽特地給我買了牛肉和洋蔥。由于媽媽買得太多，就把洋蔥放在廚房的'水池旁邊。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)水池旁邊的洋蔥居然發(fā)了芽，那嫩綠的頭冒出來(lái)，十分顯眼。我疑惑不解地想：這兒既沒(méi)有泥土，也沒(méi)有水，它怎么會(huì)發(fā)芽？奇怪奇怪真奇怪！我決定當(dāng)一次“偵探”，去查查是什么原因讓洋蔥發(fā)了芽。
時(shí)間一天天地過(guò)去，這個(gè)問(wèn)題總留在我的腦海中，可一直沒(méi)找到答案。暑假的一天，我偶然在《少年兒童百科全書(shū)》上找到了答案。原來(lái)，洋蔥是靠微量的水生長(zhǎng)的，只要有一勺清水，它就能生存繁殖。那么，這些水是從哪兒來(lái)的呢？我來(lái)到水池邊，發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們洗手的時(shí)候，有水滴濺到了洋蔥的身上，久而久之，洋蔥竟發(fā)芽了。洋蔥的生命力真是頑強(qiáng)，我打心眼里佩服它。這時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了這樣一句話：我們是不是也應(yīng)該學(xué)習(xí)洋蔥這種自強(qiáng)不息的精神呢？
是的，生活處處有學(xué)問(wèn)。生活是一本知識(shí)豐富的無(wú)字詞典，我們應(yīng)該細(xì)細(xì)地去品味它。
生活中的學(xué)問(wèn)作文7
在國(guó)慶節(jié)放假的時(shí)候，我和爸爸、媽媽一起回了趟老家，到了曲陽(yáng)高速服務(wù)區(qū)的.時(shí)候，我們休息了一會(huì)兒，也順便給車加了一下油，要不然車就沒(méi)油了。
不大一會(huì)兒，我們加完油，又開(kāi)車上路了，突然爸爸問(wèn)我：“看你平時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)得不錯(cuò)，那我就考考你吧！咱們剛才加油，加1升油7。52元，咱們共加了50升油，是多少元？”我想了想說(shuō)∶“應(yīng)該用7。52×50=376〔元〕，咱們剛才加油一共花了376元，對(duì)不對(duì)？”
“對(duì)，不錯(cuò)，別得意，我在考考你，如果10升油可以跑100公里，咱們加了50升油，油箱如果還剩60升油從石家莊到唐山老家有400公里，夠不夠？如果在從老家返回石家莊呢？夠嗎？”爸爸說(shuō)。“呵！有兩個(gè)問(wèn)題，不過(guò)難不倒我，應(yīng)該用50+60=110升，再用110除以10乘以100等于1100公里，1100大于400，第一問(wèn)：夠了，再看第二問(wèn)，用1100減去400等于700，700大于400，返回石家莊也夠了，怎么樣，對(duì)不對(duì)？”“OK，完全正確，你數(shù)學(xué)學(xué)得不錯(cuò)，非常好！”
我想：還好數(shù)學(xué)學(xué)得不錯(cuò)，否則就打不上來(lái)了。其實(shí)，數(shù)學(xué)還有更多的問(wèn)題和奧秘，只要我們一起去努力去探索、去學(xué)習(xí)，一定會(huì)成功的！
生活中的學(xué)問(wèn)作文8
爸媽常常掛在嘴邊的話：現(xiàn)在的小孩在蜜罐里泡大，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，做什么事情都要大人親自出馬。我不希望自己成為那樣的人，更不希望自己是“語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子”。我決定從身邊的點(diǎn)滴小事做起。
我想做一道菜，讓一家人共享。做什么呢？想來(lái)想去，就做涼拌黃瓜吧！我首先不辭辛苦，去超市買了兩根黃瓜�；丶視r(shí)已經(jīng)“汗如雨下”了。我立刻躺在沙發(fā)上，小休了片刻，然后，我到廚房把黃瓜洗凈，再把皮削掉，最后放到刀板上切成圓片。接著，我剝了兩個(gè)蒜頭剁成蒜泥和黃瓜拌在一起，拌勻稱后放到盤(pán)子中。我看著盤(pán)子上的黃瓜，覺(jué)得色彩太單調(diào)。想到自己在飯店里吃的菜，每道菜上來(lái)，“錦上添花”，總讓客人食欲大增。于是，我雕刻了幾朵胡蘿卜花放在盤(pán)子的周圍，頓時(shí)變得好看了，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。然后，我該放調(diào)料了。我一邊回想著媽媽以前是怎樣放的'，一邊自己琢磨著。我先放了半勺鹽，拌一拌；再放了一點(diǎn)糖，再拌一拌，最后又放了一點(diǎn)麻油，聞了聞，好香呀！我嘗了一口，好好吃呀！爸爸媽媽嘗了嘗，他們說(shuō)很好吃，媽媽夸我長(zhǎng)大了，懂事了。爸爸還夸我“不鳴則已，一鳴驚人”。我聽(tīng)了，心里美美的！今天在爸爸媽媽面前露了一手，讓他們刮目相看，我高興的同時(shí)，更重要的是我樹(shù)立了做好事情的自信心 。
“一份耕耘，一份收獲�！薄爸挥懈冻觯艜�(huì)有回報(bào)。”這些道理，不是紙上談兵，而是要在行動(dòng)中回味……
生活中的學(xué)問(wèn)作文9
今天，媽媽帶我去菜場(chǎng)買菜。菜場(chǎng)里的菜可多了！我和媽媽邊走邊看，不知不覺(jué)地來(lái)到了買榨菜的地方。我說(shuō)：“媽媽，我們買一袋榨菜吧？”媽媽說(shuō)：“好吧！可是你要回答一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，四袋榨菜是一元錢(qián)，一袋是幾元錢(qián)呢？”我思考了一會(huì)兒說(shuō)：“2元5角。”媽媽說(shuō)：“再想想！”“哦！我想了一會(huì)說(shuō)：“應(yīng)該是2角5分�！蔽艺f(shuō)。媽媽笑著問(wèn)我是怎么算出來(lái)的，我說(shuō)：“我是拆開(kāi)來(lái)算的，一元錢(qián)買二袋，每袋是五角錢(qián)，五角錢(qián)再買兩袋，每袋是2角5分，就等于一元錢(qián)買四袋的價(jià)錢(qián)�！皨寢屨f(shuō)：“你真聰明，答對(duì)了，這包榨菜給你當(dāng)獎(jiǎng)品！”
我的反思
以前，我一直有一個(gè)壞毛病，就是上課屁股坐不住，總是要離開(kāi)位置，為這個(gè)毛病，媽媽不知道說(shuō)了我多少次，但我總是耳邊風(fēng)，改不掉。前不久，我在老師和媽媽的幫助下，想了一個(gè)好辦法，就是讓老師每天記錄我上課的.表現(xiàn)，這招果然有用，我漸漸地改掉了這個(gè)壞毛病。但是老師說(shuō)我還有一個(gè)壞毛病，就是上課愛(ài)插嘴，但不知為什么，我想努力地改，但是上課一興奮，就不由自主地說(shuō)出來(lái)了。我下定決心到五月底一定要改掉這個(gè)壞毛病，請(qǐng)老師和媽媽看我的行動(dòng)。
生活中的學(xué)問(wèn)作文10
今天早晨，奶奶把家里的爐子拿了出來(lái)，準(zhǔn)備生爐子。正當(dāng)奶奶要點(diǎn)火的時(shí)候，妹妹過(guò)來(lái)了，她不讓奶奶動(dòng)手，想自己嘗試一下生爐子。
妹妹先從平房上拿下來(lái)一根木頭，把它折斷成好幾段，又把我前幾天撿來(lái)的.松球拿過(guò)來(lái)，放了一些在爐子的底部，再把木塊放在上面，最后把煤炭拿來(lái)放在木塊上面。
這一切準(zhǔn)備好之后，她拿來(lái)紙放在爐子上面開(kāi)始點(diǎn)火，可是，怎么點(diǎn)也點(diǎn)不著。她就只好將爐子下面的松球拿出來(lái)，換成特別干的松球，重新填好爐子再點(diǎn)火，還是無(wú)濟(jì)于事。這下她可著急了，只見(jiàn)她在爐子旁邊走來(lái)走去。我剛想上前去幫忙，卻見(jiàn)她走進(jìn)了里屋。不一會(huì)兒，她拿了一瓶白酒出來(lái)。她狠狠地掀掉瓶蓋，往爐子里倒了一些。這次，她一點(diǎn)火，終于點(diǎn)著了！可是，火太小了，不一會(huì)兒就滅了，爐子還是沒(méi)燃著。
這時(shí)，奶奶回來(lái)了。她看到滿屋的煙，連忙走到爐子前，將爐子底拉開(kāi)一些，再點(diǎn)火。不一會(huì)兒，我終于聽(tīng)到了“呼呼”的燃燒聲。奶奶向我和妹妹說(shuō)明了原因：生爐子要從下面點(diǎn)火，并要打開(kāi)通風(fēng)口，這樣才能幫助燃燒。
生爐子也有這么多學(xué)問(wèn)，看來(lái)，我們?cè)谏钪幸惨鄦?wèn)多學(xué)，才能避免犯錯(cuò)。
生活中的學(xué)問(wèn)作文11
前幾天，葉老師忽然有了個(gè)主意，讓我們把黃豆種子、紅豆種子分別種下，并且讓它們長(zhǎng)出芽來(lái)。這真新奇，我領(lǐng)了豆，直奔家里。
牐犖蟻勸訊棺詠泡在水里，過(guò)了幾小時(shí)后，我再把紅豆和黃豆分別放在稻草中間，按時(shí)澆水。第一天，我把稻草分開(kāi)一看，紅豆已經(jīng)長(zhǎng)出了一點(diǎn)芽。那芽又白又尖，還很粗。我高興地想：“哈哈，現(xiàn)在芽長(zhǎng)出了一點(diǎn)，再過(guò)幾天，芽會(huì)越長(zhǎng)越大，再長(zhǎng)出葉子，然后…”我越想越開(kāi)心。我轉(zhuǎn)頭一看，立刻變得滿面愁云。那黃豆又大又長(zhǎng)，卻在土里絲毫未動(dòng)�！耙苍S，是我澆水太少，它會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的�！蔽蚁搿５诙�，我一看就傻了眼。紅豆種的'芽長(zhǎng)大了許多，可黃豆卻從黃色變成了淡黃色，甚至有些變成了黑色，腐爛掉了。我趕緊去問(wèn)媽媽，媽媽不知道。我翻了許多書(shū)，也查不到。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。打破沙鍋問(wèn)到底，我決定明天去問(wèn)老師。
牐牭諶天，我急忙去問(wèn)葉老師。我終于知道了原因。原來(lái)，這豆子盡管老了，也要呼吸空氣。紅豆經(jīng)常放外透氣，經(jīng)常呼吸新鮮空氣。而黃豆被包裝了，說(shuō)不定已憋死了。
生活中的學(xué)問(wèn)作文12
周末，我和媽媽去逛超市，來(lái)到超市里，五花八門(mén)的貨物讓我眼花繚亂。
來(lái)到食品區(qū)，媽媽想買一桶油，她指著一桶花生油說(shuō)，現(xiàn)在的油漲價(jià)了，這桶花生油算下來(lái)要7.8元一斤呢！我好奇地湊上前去看。“咦，標(biāo)簽上沒(méi)有寫(xiě)一斤花生油是7。8元呀？媽媽你從哪里看到的呢？”我?guī)е蓡?wèn)說(shuō)。媽媽解釋道：“一桶花生油是5升，標(biāo)價(jià)是78元，5升等于10斤，所以一斤花生油是7.8元�！�
我想起來(lái)科學(xué)課上老師講過(guò)1升不等于2斤的問(wèn)題。重量等于容積乘以密度，升是容積單位，斤是重量單位，一升水是兩斤，一升純酒精是9兩8，如果是油、酒等，比水的密度小，那么1升油〈2斤；如果是鹽水、牛奶等，比水的密度大，就相反。所以5升花生油應(yīng)該相當(dāng)于9斤多花生油。我把科學(xué)課上學(xué)到的知識(shí)給媽媽講解清楚，媽媽恍然大悟，以為平時(shí)買油都是10斤，原來(lái)只有9斤多，看來(lái)買家沒(méi)有賣家精。雖然媽媽買的`油重量少，但是媽媽還是高興地說(shuō)：“你可真聰明，比媽媽懂得還多呢！”我心想生活中處處都有科學(xué)呀。以后我要多留心生活，有一句話說(shuō)得好：處處留心皆學(xué)問(wèn)。
生活中的學(xué)問(wèn)作文13
今天，爸爸和媽媽"吵架"了。這吵架可是加了引號(hào)的，意思是起矛盾吧。
起矛盾的'原因，是我喝牛奶。
早晨，媽媽取回了牛奶 。立馬催我快喝，說(shuō)："空肚喝牛奶，腸胃吸收完全，可營(yíng)養(yǎng)呢！"
爸爸不同意，說(shuō)："不對(duì)，應(yīng)該先吃雞蛋和面包，再喝牛奶。不然，牛奶的營(yíng)養(yǎng)全浪費(fèi)了。"
常言到，"公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。。"但我家是"爹說(shuō)爹有理，娘說(shuō)娘有理。"就是我這個(gè)當(dāng)兒子的不知道哪個(gè)是真理。算了吧，一個(gè)也不理，我把面包蘸上牛奶一起吃，分不了前后，誰(shuí)也不得罪。
不過(guò)，這三種吃法總該有個(gè)你是我非吧？我得記下疑問(wèn)，絕不是只記下一件事，而是要找到標(biāo)準(zhǔn)答案。
晚上，我上網(wǎng)找答案。原來(lái)呀，是先吃面包和糕點(diǎn)，再喝牛奶，這樣會(huì)使?fàn)I養(yǎng)更平衡。
生活中處處有學(xué)問(wèn)，我們只要留心觀察，就會(huì)學(xué)到知識(shí)。
生活中的學(xué)問(wèn)作文14
在大自然中每一寸土的學(xué)問(wèn)都值得我們?nèi)タ疾�，去研究。因�(yàn)榇笞匀恢械奈幕呛苡袃r(jià)值的，可能一顆石子就可以證明這里曾是什么樣的地狀。也可以從中學(xué)到許多知識(shí)。大自然的文字是無(wú)窮無(wú)限的.。
人們上了喜馬拉雅山發(fā)現(xiàn)了一塊大石頭上面是一個(gè)菊花石人們發(fā)現(xiàn)了這曾是一片汪洋大海。當(dāng)人們?cè)谏衬邪l(fā)現(xiàn)大片尸骨時(shí)，就可據(jù)尸骨推斷他們是什么時(shí)期的哪一個(gè)國(guó)家的人。人們根據(jù)鯨魚(yú)的身形創(chuàng)造出速度快的輪船。
萊特兄弟的發(fā)明飛機(jī)之后，飛機(jī)總會(huì)在空中發(fā)生顛簸，而產(chǎn)生意外，造成許多的不幸。科學(xué)家們絞盡腦汁，也沒(méi)想出任何辦法，他們就捉來(lái)昆蟲(chóng)進(jìn)行細(xì)心觀察。發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)翅膀上有許多黑色的小點(diǎn)，可以減震之后科學(xué)家也照著這個(gè)原理對(duì)飛機(jī)進(jìn)行了改進(jìn)，改造后的飛機(jī)性能十分優(yōu)良又隨著科技的進(jìn)步造出了新型噴施型飛機(jī)、超聲波飛機(jī)。
當(dāng)人們看到蝙蝠在漆黑的山洞中飛行又不會(huì)撞到墻壁，這到底是為什么呢？人們對(duì)蝙蝠進(jìn)行了長(zhǎng)期的觀察發(fā)現(xiàn)了原來(lái)蝙蝠可以發(fā)出一種超聲波，人們又將它運(yùn)用到生活中發(fā)明了雷達(dá)。
因?yàn)閳A心到圓上任意一點(diǎn)的距離一樣的，所以受力也是均勻的。就用了這個(gè)原理設(shè)計(jì)出了圓形的古力蓋，這樣的古力蓋不僅不容易損壞而且使用的時(shí)間也可以增加，也節(jié)約了資源。
生活處處皆學(xué)問(wèn)，在生活中同樣可以學(xué)到許多的知識(shí)。所以我們要細(xì)心觀察身邊的每一件事物，這樣才可獲取更多的知識(shí)。
生活中的學(xué)問(wèn)作文15
今天，鮑老師拿了一堆牛奶箱，對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)剪紙殼，來(lái)找三個(gè)同學(xué)來(lái)發(fā)紙殼。說(shuō)完后，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的舉起手來(lái)，都要去發(fā)紙殼。舉手的姿勢(shì)五花八門(mén)，有的坐的端端正正的舉著手;有的把手舉的高高的，還揮這手在向老師示意。鮑嘉峰有點(diǎn)兒按耐不住自己的情緒說(shuō)了這樣一句話：“我發(fā)沒(méi)有人敢搶�！崩蠋熥岝U嘉峰去拿七個(gè)，他的臉上很不高興。老師讓夏愚去拿七塊兒，他像螃蟹似的爬出了坐位，蹦蹦跳跳向牛奶箱前進(jìn)。老師又讓齊貞堡去拿六塊兒，他高興的走向紙殼堆。真不明白他們?yōu)槭裁聪氚l(fā)紙殼！
接著鮑老師讓我們把這個(gè)長(zhǎng)方體的底面和上面剪下來(lái)，而且邊緣必須要光滑不能毛毛糙糙的。這下可難住了我們的同學(xué)，因?yàn)�，我們帶的是小剪刀，根本就剪不�?dòng)。我們只好用小刀去裁，我們先在兩塊兒長(zhǎng)方形的邊緣畫(huà)上幾條直線，這樣就不容易裁歪了。我裁了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有裁下來(lái)，就想了一個(gè)辦法：把桌子拉開(kāi)一個(gè)一厘米寬的縫隙，把紙殼的'邊緣放在一厘米寬的口兒上，再用小刀沿著線。
果不其然，不用費(fèi)很大的勁就裁好了，我們就照這個(gè)方法去裁另一個(gè)，在很短的時(shí)間內(nèi)就裁好了，而且裁出的邊兒很光滑不毛糙。我把紙殼交了上去，老師夸我裁的好，我的心里象吃了蜜一樣。
真是生活處處皆學(xué)問(wèn)�。�
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