做一回老師作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的做一回老師作文，歡迎大家分享。
做一回老師作文1
外甥還不會數(shù)數(shù)，嫌麻煩的姐姐硬是說他只聽我的話，讓我教他。要知道他那樣的性格，神仙也愛莫能助了，我哪敢答應(yīng)，一直推辭，可媽媽聽到了，還用手機來威脅我。哎，只好試試嘍。
我一過去，他就把一堆玩具給我，“舅舅，這個給你。”我插不上一句嘴，只好等。“唉，軒軒，這個字讀什么？”我終于發(fā)話了，用手指了指紙上的“一”，“不知道。”他僅僅回頭看了一眼，又開始玩車子了，我頓時覺得自己存在感好低�！斑@個字讀一。”“一�！薄斑@個字讀……”“二�！薄皠偛诺淖肿x什么��？軒軒�！薄岸薄安粚Γ且弧薄耙弧！蔽也琶靼�，他的注意力不在我身上，但我也不能強迫他呀！他要是哭了，我的手機就要被媽媽沒收了。我看著他，哎，當時我是怎么學(xué)起來的呢？突然，我想到一個偷工減料的方法：讓他從一背到十，這十個數(shù)不就學(xué)好了，這方法真好。
“一二一二……”在我一句一句教導(dǎo)下，他終于能用不標準的音背一到十這幾個數(shù)了，雖然有時會卡住，不過不幸中萬幸是他沒有哭鬧，在這過程中他一直在玩車。不過，這已經(jīng)算是很大的成就了。為了以防萬一，我把那張寫著數(shù)字的紙給撕了。呵呵，看你怎么揭穿。
姐姐回來了，外甥也成功背了一到十�！安诲e嘛，下次，你再教他國際象棋�！苯憬銓ξ艺f。
“不……”要是那時沒東西玩，難道他不會鬧嗎？哎，感覺末日要到來了。
做一回老師作文2
今年，我們學(xué)校舉辦了一次“小老師”活動，所有老師做的工作都由學(xué)生來做。
我與好朋友選報了美術(shù)老師，起初，我們覺得很有趣，躍躍欲試，可是，理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感，真的上臺了，那可真叫個難。
可能是我們不夠威風吧，一上講臺，一幅唯唯諾諾的樣子就被同學(xué)們嘲諷了。美術(shù)老師上課時走上來，同學(xué)們個個都不敢講話，但我們叫了做幾次“安靜，大家不要吵！”同學(xué)們就是不聽，吵吵嚷嚷的，聊天的`聊天，玩耍的玩耍，根本不把我們放在眼里。“呯！”真正的美術(shù)老師進來了，同學(xué)們頓時安靜了下來�！熬刃墙K于來了�！蔽亦止镜�。
上課時，同學(xué)們都不發(fā)言，讓我們在場上尷尬極了�！坝姓l知道科幻畫該注意哪些？”場上鴉雀無聲，一個個都不發(fā)言，只好將答案告訴他們�！罢l要來讀一讀？”老師說過，讓他們來讀一讀會活躍氣氛，可惜，又給我們出難題了，同學(xué)們一幅厭倦的樣子，有的甚至直接趴在桌子上，動也不想動，只好由我們來讀嘍！
這一節(jié)美術(shù)課，真是艱辛�。‘斃蠋熢跁r，同學(xué)們吱也不敢吱一聲，連一根針掉地上也聽得見，當老師不在時，他們就一直說個不停，害得我們整節(jié)課都在講紀律。這節(jié)美術(shù)課，讓我體會到當老師的辛苦。我們上一節(jié)課，已經(jīng)累得不成樣子，而老師們呢？他們要不停給我們講課。所以說，我們要多多體諒老師，不要在課上添麻煩了。
做一回老師，我在這個活動中感悟到了很多，也明白了學(xué)校舉辦這個活動的目的。
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