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關(guān)于學(xué)習(xí)的作文

學(xué)習(xí)感悟作文

學(xué)習(xí)感悟作文五篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)感悟作文5篇,希望對大家有所幫助。

學(xué)習(xí)感悟作文五篇

學(xué)習(xí)感悟作文 篇1

  媽媽為人善良,她從小就教導(dǎo)我做人要誠實,待人要寬厚,有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文從小就來培養(yǎng)我好的品德。記得有件事我總是忘不了。那是一個炎熱的下午,太陽像個大火球烤著大地。我做在房間里,不停地扇著扇子,但汗珠還是不停地滾落下來。我對媽媽說:“媽!天氣太熱了,熱得要命!我想吃冰棍。”媽媽說:“走,我?guī)闳ベI些冰棍!闭f著便拿起錢包。到了買冰棍的地方,我挑選了冰棍,有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文媽媽從錢包里拿出了一張50元的整票遞給買冰棍的叔叔,叔叔找完錢,我和媽媽便匆匆回家去了。

  灰沉沉的蒼穹下,漂浮著許多灰黃發(fā)暗的沙粒,整個城市都被籠罩其中,有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文一聲晴天霹靂劃破了安靜的長空,原來安靜的教室開始沸騰-----有怒罵的,有膽怯的,有淡然的,當(dāng)然也有做作的。

  從某種意義上說,人生便是一種等待!坝屑s不來過夜半,閑敲棋子落燈花”是等待,“月上柳梢頭,人約黃昏后”是等待。年輕的海倫·凱特在守候著三天的光明,唯美的海子在期待著“春暖花開”,鮑爾吉·原野在寂寞里等待著詹姆斯·拉斯特的琴聲,有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文貝克特筆下的人們在等待著能帶來好運的戈多……甚至,每一個人在出生之后便開始等待著那永遠(yuǎn)不會落空的生命的圓寂。

  由此,我得到的結(jié)論是:AB型血的人是一種很有心計的又很鎮(zhèn)定并且很多疑的人,A型血的人是一種經(jīng)常耍小脾氣又挑剔的人;有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文A型血的人往往做不了大事,因為他們都不夠鎮(zhèn)定;O型血的人雖然很有正義感,但也因為不夠鎮(zhèn)定,有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文所以也屬于一種做不了大事的人,而B型血的人雖然夠鎮(zhèn)定,但卻正直過頭(太過正直)所以經(jīng)常會受騙(我就是這樣的人)而且B型血的人還有一種不好的缺點,就是太胖和太懶,所以故事里才會特地說明“B型血無論在什么情況下都一直吃一直吃”。

  再看看我們自己,我所在的樓里面,每天有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文要抽幾大塑料桶的水,結(jié)果卻因為人的疏忽,水經(jīng)常流的滿地都是,如何能不痛心呢?園藝工人給草坪澆水,不知道什么原因,流的滿地都是,白花花的地下淡水,就那么浪費了。因為不珍惜,所以有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文變的麻木了,覺得無所謂,反正水不要錢,許多人到今天還是這種認(rèn)識。

  七年前的承諾,三十年前的熱望,一百年前的夢想,在被奧運即將拉開帷幕的這個時刻,喜悅和期待滌蕩著所有人的心。今夜預(yù)計全球超過40億人,都會將目光投向這座有著逾三千年建城史的古都、有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文這座快速國際化的年輕的大都市,我們夢源東方,同樂寰宇,祝福奧運、祝福北京、祝福中國!

  那一天下午,我只覺得外面陰森森的有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文,突然烏云密布,電閃雷鳴,只聽見“轟隆隆”得一聲,緊接著,一個炸雷劈開了云層,雨水“嘩啦啦”地從天而降,天空中剛剛還是晴天萬里,可一下子變成了滂沱大雨傾盆而下,我站在窗前,兩手趴在臺上,我回頭一看太陽鐘,“呀!現(xiàn)在都已經(jīng)5-28分鐘了!我應(yīng)該去奶奶家里了!蔽襾淼11路站牌下等車,正巧,后面開來了一輛11路,抬頭一看,11路車上人來人往,不時還有小嬰兒的哭叫聲……售票員阿姨看我年紀(jì)小,有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文便對大家說:“大家哪位為這個小朋友讓個座位?”“喔,我為這個小朋友讓個座位!迸赃叺氖迨逭f道!爸x謝你,叔叔”。

  校園里到處都是歡笑。大家早有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文已準(zhǔn)備好了課本,上課時,徐老師看見有的同學(xué)在啃手指頭,徐老師幽默地說:“雞爪子不好吃,要不要讓大家嘗嘗?”我們說:“不要,那有細(xì)菌!边@時我們大家都笑了。后來,徐老師看見又一位同學(xué)在左右搖晃,不認(rèn)真聽講,好像在學(xué)武俠小說里武林高手的動作,徐老師說:“你的'武功真高,練得什么功?”引得同學(xué)們又是一陣大笑。有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文徐老師又看見有一位同學(xué)在舔嘴唇,有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文徐老師說:“早飯吃的是什么好東西,還在回味無窮嗎?”教室里又是一陣歡樂的笑聲。

  當(dāng)生命逝去的鐘聲即將響起,是否有人會記住曾經(jīng)被給予的愛?18歲的黃舸患有先天性進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良。面對死亡的臨近,他卻與父親踏上“感恩之旅”,親自向幫助過他的人送上感激之情。有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文他就像一小截被命運丟棄的蠟燭,善良的人點亮他,他就歡快地燃燒起來,還給人們光明和希望;蛟S有一天,這位陽光少年會帶著對人間的感激,緩緩地步入天堂之門。然而,有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文當(dāng)花開花落之際,我們卻難以忘懷這段曾經(jīng)消逝的“感恩之旅”。消逝的是路途,不散的是感恩。

  “世界上沒有笨的人,只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經(jīng)常對我們說的一句口頭禪,告訴我們要勤奮學(xué)習(xí),要珍惜時間,要樂于助人,做一個對社會有用的人。

  每天一大早,無論是刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑董老師都早早地來到學(xué)校,為我們上早自習(xí)。上課前,董老師總會讓我們提前預(yù)習(xí)一下課文:先分好段,寫好段意,把會的詞先查字典知道它的意思,然后寫在書上,這樣有助于更好的學(xué)習(xí),把不認(rèn)識的字注上拼音。上課時,董老師會叫我們先復(fù)述課文,然后我們把課文讀一遍,僅接著董老師會把這課的中心思想讓我們記下來,讓我們來討論一些問題,董老師還會幫我們解決書本后的問題,有時候,董老師會告訴我們一些書本外的知識,讓我們能更加理解課文,更加了解書本里的人物。課后,董老師幫助那些有疑難的同學(xué)解決問題。每次,我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時間成果。

  我們不僅珍惜時間,也很勤奮、樂于助人。

  每當(dāng)老師布置作業(yè)時,我們總會很快的做完,在課余和課間的時候,別人會看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業(yè)。在做作業(yè)的過程中,要是遇到困難時,總會先自己想一想,要是自己實在想不出來的話,我們會問一問同學(xué)或老師,董老師教我們方法的時候,我們總會認(rèn)真的聽講,要是還沒聽懂的話,董老師可以再教一遍,一直到弄懂為止,董老師才放心。

  董老師是這樣的愛我們,這樣的關(guān)心我們,我們更要勤奮學(xué)習(xí),要珍惜時間,要樂于助人,做一個對社會有用的人,不辜負(fù)老師和家長對我們的期望!

  中考放榜了,考生們最關(guān)心的莫過于自己的成績了。

  考的不好的學(xué)生,總是抱怨父母沒有給他們一個聰明的腦袋。但是,就算有一個聰明的腦袋,就一定能考的好嗎?不是的,在當(dāng)今社會,可謂人人腦袋都差不多,但為什么還有那么多的人學(xué)習(xí)差呢?這是個值得深思的問題。而我認(rèn)為,才能來字勤奮學(xué)習(xí)。

  當(dāng)今社會,絕非有一個聰明的腦袋,便能在社會上暢通無阻。根據(jù)《青年博覽》刊載:少年大學(xué)錢某,12歲就學(xué)會了微積分,被社會各界人士公認(rèn)為是神童。是神童不假,但是,即使你是神童,你不勤奮學(xué)習(xí),不思進(jìn)取的話,也將落在別人后背。錢某進(jìn)入安徽科技大學(xué)后,不參加學(xué)校統(tǒng)一安排的高中文化補習(xí)班,只身前往圖書館看他的微積分,并聲稱一個月就把微積分學(xué)完。平日里,學(xué)生在課堂學(xué)習(xí),他卻在校園閑逛,無所事事,成績一落千丈。最后,落得個休學(xué)的下場。休學(xué)后,他只能靠當(dāng)油漆工來維持生活。于是,曾一度聞名的神童之星隕落了。

  神童錢某有個聰明的腦袋,但他最后還是成了一個普普通通的油漆工。這是為什么?這是因為光有聰明的腦袋,卻不勤奮學(xué)習(xí),天才也將變蠢才。懶惰讓這個神童失去了天才的價值。同學(xué)們,我們在埋怨父母沒能給自己一個聰明的腦袋時,是不是該好好反省一下呢?

  同學(xué)們,好好把握自己,勤奮努力學(xué)習(xí)吧。

學(xué)習(xí)感悟作文 篇2

  明天我要替哥哥去上一堂課,因為他外出進(jìn)修,所以只好讓我去了,本來我還以為是一堂很重要的課,但是,真到那一天我才知道,并不是我想象中的一樣。

  到了那天,我跟著嫂子一塊去了學(xué)習(xí)地點,聽課的都是一些護(hù)士,還有醫(yī)生,而笨節(jié)課講的就是醫(yī)生醫(yī)德,我找到了一個空位做了下去,然后靜靜的準(zhǔn)備課堂的開始。

  講座很快就開始了,而主講人聽說是一個很有名氣的老教授,我內(nèi)心十分開心,因為我也有這樣一個一會可以領(lǐng)略大師的風(fēng)采了,我認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)他講的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。但是很快我就發(fā)現(xiàn)了我旁邊人的小動作,有拿出鏡子照鏡子的,有拿出手機看電影的,好好的一堂課他們卻都干這些。

  有時候我想醫(yī)生或者護(hù)士應(yīng)該是那么的平易近人的一群人,做事,學(xué)習(xí)應(yīng)該一絲不茍,但是如今看來,事實情況并不是那么一回事,從這堂課上我就可以看出他們的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。做事情毫不在意,馬馬虎虎,多么好的一堂教育課,結(jié)果變成了一場個人的游戲課。

學(xué)習(xí)感悟作文 篇3

  學(xué)習(xí),是什么?學(xué)習(xí)是感悟知識的海洋中無止境的快樂。是快樂地學(xué)習(xí),帶來了我們的成功,然而,所有的學(xué)校,都是這樣一臺忙碌不停的快樂生產(chǎn)機嗎?

  正如書中所說的:“為了分?jǐn)?shù)和名次,一個個鮮活的生命把自己變成學(xué)習(xí)的機器。他們感受不到天高云淡,對大自然的美麗視而不見,他們不需要陽光,不需要溫情,只要分?jǐn)?shù)和名次,這是一群迷失了自己的孩子!边@樣的一群只要沒用的分?jǐn)?shù)和名次的孩子,長大之后必將一事無成。分?jǐn)?shù)和名次,只是一些沒用的虛榮,而那些所謂的“好學(xué)生”往往都不是想象力這些綜合素質(zhì)高的學(xué)生,而是那些死啃書本的學(xué)生。在這樣的教育環(huán)境下,學(xué)生的興趣與特長不都被扼殺了嗎?

  對學(xué)習(xí)感到頭痛(成績差除外)的學(xué)生不妨看看你的父母是不是“愛心殺手”:

  1. 除了學(xué)校的正常學(xué)習(xí)外,他們是否給你請了家教或去參加輔導(dǎo)班;

  2. 除了學(xué)校布置的作業(yè),他們是否給你布置其他的作業(yè)?

  3. 他們是否拿你和同學(xué)比較?

  4. 他們對你的表現(xiàn)失望過嗎?

  5. 他們扼殺過你的興趣愛好嗎?

  6. 他們罵過你笨嗎?

  7. 他們拒絕過你的興趣愛好嗎?

  8. 他們不讓你做家務(wù)嗎?

  9. 你遇到困難,他們是否包辦?

  注:以上內(nèi)容四項或以上符合,全是“愛心殺手”的受害者。

  但孩子們的金色童年可以挽救,因為每個人心底都有一座童心城堡。里面的事都很新奇。但這都要靠自己去發(fā)現(xiàn)。

  同學(xué)們,你們可不要為分?jǐn)?shù)失去童年哦!

學(xué)習(xí)感悟作文 篇4

  大雨傾盆間,一朵嬌艷的花兒冒雨怒放,給大地增添了美麗,這就是堅強。大地震動的那一瞬間,一位老師展開手臂護(hù)住了四名學(xué)生,他離去了,但卻換換回了四條鮮活的生命,這就叫做堅強。我感悟出的堅強是在繁華的大都市。

  淅淅瀝瀝的雨不停地下著,我多么希望在自己的心田里也下一場這樣的雨,以沖刷掉我心中一塊又一塊沉重的巨石:作文比賽的失利,成績的退步。令我徬徨苦悶。來往的行人步履匆匆,他們或穿著雨衣或遮著雨傘,正奔向人生的最高峰,而此時此刻的我卻望著一滴又一滴落下的雨點,不知所措……

  忽然,一只被雨淋得不成樣的小狗進(jìn)入了我的視角。透過窗子我朦朦朧朧地看著這只小狗:黃色的皮毛緊貼在身上,尾巴無力地向下垂著,它一步一步艱難地向著一棵龐大的榕樹走去。到了樹下,它用力抖了抖身上的水,又?jǐn)[了擺尾巴,似乎有了一點生氣,但很快又無力地趴在了地上,它的舌頭不停地向外伸著,不停地喘著氣!靶」吩趺戳?”我自言自語道。這時雨已停下來了,天空中劃過一道拱形的彩虹,七種顏色互相映衫,美麗極了。我的眼球被彩虹吸引住了,小狗也不由地朝那道七色的光望去。

  “卟”一滴露珠從榕樹那翠綠的樹葉上滴落到積滿雨水的小坑中,蕩起了一圈又一圈的小圓暈。也許是看見沒雨了,小狗又艱難從地上爬了起來,緩慢地走了幾步,可又趴下了。它要倒下了,我心想。突然堅強之光似乎照到了小狗身上,它又一次爬了起來,向遠(yuǎn)方走去。雖然步履有些蹣跚,但它走得很堅定?粗」冯x去的身影,我似乎感悟到了什么……

  堅強是人們的燈塔,有了它你的人生就不會迷失方向。

學(xué)習(xí)感悟作文 篇5

  學(xué)習(xí)了《詹天佑》一課后,我思潮澎湃。仿佛穿越到了京張鐵路竣工后那激動人心的場面。仿佛看見了那個熱愛祖國,不畏艱難困苦的鐵路工程師那堅毅的表情。

  在預(yù)習(xí)的時候我就反復(fù)認(rèn)真的讀了課文,后來又聽了老師精彩的講解,我對詹天佑的精神有了更深刻的認(rèn)知。那是1905年,中國還在清政府的統(tǒng)治之下。中國要修筑京張鐵路時,帝國主義者便阻撓我們,他們都想爭奪鐵路的修筑權(quán),從而進(jìn)一部控制我國的北部。由于帝國主義者誰也不讓誰,事請爭執(zhí)了很久都得不到解決。最后他們提出了一個條件:“如果用本國的工程師,親自建筑,他們就不再過問!逼鋵,他們是想看中國人的笑話。因為從南口往北過居庸關(guān)到八達(dá)嶺,一路都是高山深澗,懸崖峭壁。這樣艱巨的工程連當(dāng)時著名的外國工程師都不敢輕易嘗試,貧窮落后的中國人怎么可能完成?所以有家外國報紙譏笑我們:能在南口以北修筑中國鐵路的工程師還沒出世呢?他們等著中國人完不成然后去求他們。

  詹天佑就是在那樣的環(huán)境下臨危受命,被任命為修筑京張鐵路的總工程師。做為一個中國人,他必須完成任務(wù),證明外國人能做到的中國人也能做到,外國人做不到的中國人一樣能做到。他吃住都和工人們在一起,不畏艱險認(rèn)真仔細(xì)的勘察地形。不分晝夜的工作,甚至還和工人們一起挑水干活。他采用了“兩端同時向中間鑿進(jìn)法”和“中部鑿井法”,提高了工程進(jìn)度。他發(fā)明了“人”字形鐵路,解決了火車爬坡動力不足的難題,展現(xiàn)中國的聰明智慧。就這樣,他帶著他的團(tuán)隊和工人們,提前兩年讓京張鐵路勝利竣工了。給藐視中國的帝國主義者一個有力的回?fù)簟?/p>

  學(xué)了這篇課文,我為我們中國有詹天佑這樣偉大的鐵路工程師而感到驕傲。被他那為國爭光,不畏艱險、艱苦奮斗的精神所鼓舞。中國人就是因為把這種偉大的精神一代一代的傳承下來,才有了今天的繁榮富強。如今,我們國家的鐵路事業(yè)飛速發(fā)展,有四通八達(dá)的鐵路網(wǎng)。中國的高鐵更是領(lǐng)先全世界。未來,我們的國家一定會更強盛。 如果有機會,我一定要去八達(dá)嶺青龍橋瞻仰他老人家的塑像,向他致敬。告訴他,我一定會好好學(xué)習(xí),把他的精神繼續(xù)發(fā)揚光大。長大了,努力工作,把我們的國家建設(shè)的更加美好。

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