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梧桐樹的作文(集錦15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的梧桐樹的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
梧桐樹的作文1
我家公園里有一棵高大，挺拔，枝繁葉茂的梧桐樹，站在公園里像一個(gè)兵在守護(hù)著公園。
春天到了，小草從土地里探出頭來(lái)。花兒綻開了美麗的笑臉。梧桐樹也迫不及待地抽嫩綠的嫩芽還卷起來(lái)的，三個(gè)，五個(gè)，齊聚在一起，好像在說(shuō)一些悄悄話呢！春風(fēng)吹過(guò)，小小的嫩芽和果實(shí)在隨風(fēng)飄動(dòng)。
夏天也到來(lái)了，樹葉變得更綠了，像爸爸的手掌又寬又大，遠(yuǎn)看這一棵梧桐樹，像一把把很大的遮陽(yáng)傘，樹底下，有的小朋友在拼命的搖著樹干，有的小朋友在看書，還有的小朋友在練舞蹈，知了在樹干上叫著，好像再說(shuō)：“好熱啊！好熱��？”猛烈的陽(yáng)光從這一片空隙中照耀下來(lái)，像一些圖畫印在大地上。
秋天也到了，樹葉變成金黃色的了，秋風(fēng)一吹，樹葉從空中落下來(lái)，像一只只蝴蝶從空中翩翩起舞。落在地上像給大地鋪上了一層金色的地?cái)偂Ｂ湓诤嫔舷褚恢恍〈�，駛向遠(yuǎn)方。
冬天漸漸的.來(lái)了，樹葉變成光禿禿的了，樹干還是那樣挺拔，下了一場(chǎng)大雪后，雪給樹上披上了一層棉襖。小朋友在雪地里面堆雪人，打雪仗。
這就是一年四季的梧桐樹。
梧桐樹的作文2
梧桐樹，三更雨，不道離情正苦，一葉葉，一聲聲，空階滴到明，曾一個(gè)“愁”字了得。
一闋唐詞，一宛幽香，誰(shuí)人守著秋雨梧桐葉落時(shí)，一葉扁舟，一佛清風(fēng)，我等春風(fēng)挑李花開日。拾一把長(zhǎng)藤，只系春光不系愁。
唐詞詩(shī)藻，那些流年飄逝，秋風(fēng)作響梧桐，何處尋。歲月如迷，深秋蕭瑟，黃昏古道，昨日是誰(shuí)美好？
聲聲梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，道亡國(guó)破家，一夜梧桐碎雨。日日梧桐深鎖清秋，剪不斷，理還亂……
多少古人情懷無(wú)處展，思念無(wú)人訴，皆借梧桐，訴其愁緒，為誰(shuí)哀？為誰(shuí)唱？我借梧桐，不裹思哀，僅呤其風(fēng)骨。
走過(guò)幽深小道，雨濺起了泥，彎腰，拾起了一把青澀的記憶。那年，那山，那狗……
梧桐樹下，落葉逍遙，寫意燦爛，忽然涼風(fēng)掠起，梧桐不等明天，盡是滿地一片希望。
好多年前，八月初秋，梧桐影影綽綽，一聲淺唱，梧桐寥落不添愁，想明年風(fēng)下梧桐，又是昔綠肥紅，不起點(diǎn)點(diǎn)憂傷。
梧桐樹下，晝聽(tīng)春風(fēng)，夜望明月，我吝嗇獨(dú)賞。
古人偏愛(ài)梧桐寄情于月缺人去，幾回?zé)o寢，只皆憔悴。
孟郊因其形，興嘆梧桐相待老，鴛鴦會(huì)雙飛。
梧桐闊葉，墜落有聲，如泣如訴，才恍惚于，尋尋覓覓，冷冷清清。
好多年前，我異與古人，總因梧桐如原上草一般，春風(fēng)吹又生。昨日花開今日落，好不瀟灑，華年正茂去年，故地重游，物依舊，人依舊，梧桐還兼細(xì)雨，但我卻添了幾分凋零之愁。
喧囂，飛塵，一個(gè)城市的個(gè)性，稀稀疏疏的樹木，企圖感受季節(jié)的溫和，卻早已慢慢退去。
風(fēng)高月黑時(shí)恣意的砍伐，梧桐，在吶喊與肆虐中引人矚目鳥鳴劃破了煩躁，一道美麗的弧線卻那么游離那么無(wú)知。
梧桐的美麗已經(jīng)不復(fù)存在，不，綠色也不在了，隨之來(lái)的是厄爾尼諾以前生命包裹的是綠色，是充滿希望的梧桐樹，是異于古人的別樣情懷。
蕩滌著每一粒塵沙，還天空一片湛藍(lán)，讓厚重的情懷，化為憧憬一季春綠的淚滴故地閣樓，影愁人單，視線被高墻隔著，空氣被煙塵彌漫著，我已無(wú)心美好。
我悄悄地拍打著褲子殘留的'泥巴，不，是石灰，我想掙脫，其實(shí)很多已經(jīng)遠(yuǎn)離我了。
帶走的慰藉，帶走的希望，都是因?yàn)槟愕乃魅奈赐Ｖ梗夷仉x開，想起的卻是古人般的凄凄慘慘戚戚。
梧桐樹下，相見(jiàn)不如懷念……
梧桐樹下，我淡起憂傷……
梧桐樹下，不復(fù)在的情懷……
才知道，梧桐樹的美麗是因?yàn)樗幸活w綠色的心，那天真的足跡，卷騰起一線彌漫的風(fēng)塵。
梧桐樹的作文3
艷陽(yáng)、春風(fēng)、暖意。
校園的梧桐樹發(fā)芽了，在春光中綠意點(diǎn)點(diǎn)，金豆子一串串的。花蕊便由這金豆子里冒出明艷的紫色，漸漸地?cái)U(kuò)大、擴(kuò)大，雪青色的梧桐花綻放了，像一個(gè)個(gè)的小燈籠，顏色隨之變淡，紫中帶白，發(fā)出雪青的靚麗。
此時(shí)的梧桐樹葉尚是嫩芽初長(zhǎng)，毛茸茸的，綠意很濃，一幅爭(zhēng)著長(zhǎng)大的樣子。
梧桐樹的生命力很強(qiáng)，校園的地面是水泥混凝土鋪就的，我一直想在校園里種幾棵樹木，卻沒(méi)能如愿。沒(méi)成想，南墻下自生自長(zhǎng)的冒出了一棵梧桐樹的.芽?jī)�，我如獲至寶，小心地呵護(hù)著。仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在地面的縫隙下，是一個(gè)不知被殺掉多少年的梧桐樹墩。
這棵梧桐樹芽因?yàn)樘�，幾次被打掃衛(wèi)生的掃帚給結(jié)果了生命，它卻一次又一次地頑強(qiáng)抗?fàn)幹�。為了讓它免遭屢次的夭折命運(yùn)，我把保護(hù)它的指令搬進(jìn)了周例會(huì)的議程，終得見(jiàn)效。
六年的光景，現(xiàn)在的梧桐樹已近三層樓高了，嫣然一幅參天的雄姿，為校園默默地奉獻(xiàn)著綠蔭。
梧桐花在春風(fēng)中搖曳著美麗的舞姿，為春的姹紫嫣紅摸上一縷雪青的艷麗。它是頑強(qiáng)力量的彰顯，是梧桐精神的綻放。
梧桐樹的作文4
你說(shuō)怪不，我家后院的一棵梧桐樹又開花了。
這是我今天才發(fā)現(xiàn)的。誰(shuí)能想到它在這秋天快結(jié)束的時(shí)候開花了？
這是她今年第二次開花，如果人們看見(jiàn)了，會(huì)有怎樣的聯(lián)想呢？她又會(huì)有怎樣的轟動(dòng)呢？
可惜的是，她在我家后院，在一個(gè)長(zhǎng)期沒(méi)人在家的后院。門，鎖著，長(zhǎng)期的鎖著！我偶爾才回家一次，即使回家開了門，又有誰(shuí)會(huì)進(jìn)入我的后院，會(huì)想到或發(fā)現(xiàn)她在這時(shí)節(jié)開花呢？
可巧的是，我今天因?yàn)橐稽c(diǎn)小事回了趟家。當(dāng)我拿起掃帚打掃落葉的時(shí)候，偶然發(fā)現(xiàn)，地上的落葉上面有幾朵白色的喇叭狀的花朵，我驚奇，細(xì)看，才知道那是梧桐樹的花，再抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)那棵梧桐樹的頂端開了一串串的白色的'花朵。我高興，在這滿是落葉的院子里，在這秋風(fēng)掃落葉的凄清時(shí)節(jié)里，我又看到了白里透紫的有些素雅有些羞澀的梧桐花，而且又是在我家的后院里。那幾串花，是那么樸實(shí)是那么不起眼，可她卻實(shí)實(shí)在在是在這個(gè)不是她開花的季節(jié)開了的花。我打心底里喜歡她！但是，我是個(gè)不喜歡張揚(yáng)的人，我不會(huì)跑到大街上去大聲地喊：都來(lái)看��！我家的桐樹又開花啦！她的開花，只有我知道。如果我不說(shuō)出去，也就只有我一個(gè)人知道了！
我辦完事，又匆匆地鎖了門，騎了車，回到了單位。可心里總不是滋味，心想，就讓它獨(dú)自在這秋風(fēng)里默默地開了又默默地凋謝了嗎？現(xiàn)在的許多人不是都很張揚(yáng)嗎？不是沒(méi)做都說(shuō)他做了，做得不好還要說(shuō)他做得很好，沒(méi)有錢都說(shuō)他有錢，沒(méi)開花都說(shuō)開了花嗎？可自家的樹明明在這漸漸寒冷的季節(jié)里開花了，那是一種個(gè)性，或者說(shuō)那是一種不是張揚(yáng)的張揚(yáng)，如果不說(shuō)出去，或者說(shuō)不宣傳出去，她不是很委屈嗎？再一想，我和她的開花的相遇也許是一種冥冥中注定的緣分，或者說(shuō)是一種天意造就的約定，要不，平時(shí)沒(méi)事不回家的我怎么偏偏今天就有那么一件要回家辦的小事呢？這難道是某種巧合或者偶然？如果真的是緣分的話，如果我還保持沉默不語(yǔ)的話，那我將有愧于她，或許將是我終生的遺憾！
于是，我把它開花的事，告訴了幾個(gè)要好的同事，他們都說(shuō)那一定是好事，是一件值得慶賀的好事，還準(zhǔn)備去看看呢！不管同事們?nèi)ゲ蝗タ�，或者說(shuō)不說(shuō)出去，我覺(jué)得我還是把它寫出來(lái)的好。
我家后院的那棵梧桐樹在深秋時(shí)節(jié)開花了！
梧桐樹的作文5
偏安于校園一隅，若非途經(jīng)她的“哭泣”，料誰(shuí)都不會(huì)注意到這田徑場(chǎng)一角的梧桐樹。
其高約一丈，只零星掛著幾片枯黃的葉。較之點(diǎn)綴美麗花序的合歡，梧桐愈顯得不張揚(yáng)，似乎就代表著一種淡淡的愁緒。幾世紀(jì)前，易安居士途經(jīng)了她的“綻放”。因?yàn)樯钤庵恍遥砸装惭壑械奈嗤┚笆菤垟〉�、是凝集了世間惆悵的�！拔嗤└婕�(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的描述更是牽著后人的眼睛把梧桐推至人間惆悵客一派。
多年后，但凡關(guān)于梧桐的篇章都免不了得籠上層凄美的愁緒。但凡是心中有郁結(jié)的文人墨客都首選梧桐林作為消遣散心之地——或許這確是個(gè)好去處。梧桐本沒(méi)有眼淚，卻因此在眼淚的澆灌中成長(zhǎng)。也難免會(huì)有幾個(gè)時(shí)代的雅士奉梧桐為惆悵客了。
且不論這延續(xù)幾世紀(jì)的說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，單從立場(chǎng)上看，不少人對(duì)梧桐是不公平的。因?yàn)橐装簿邮康摹斑@次第，怎一個(gè)愁字了得”的感慨，便從潛意識(shí)里順著易安先生的角度去評(píng)價(jià)了。很多詩(shī)人也只有在心情低落時(shí)才會(huì)去梧桐林，還偏選在雨季，就自然會(huì)覺(jué)得梧桐這惆悵客是最招惹眼淚的——這難道說(shuō)合理嗎？
我并非狂妄到想要推翻這歷代前輩的名作雅賦，只是覺(jué)得我所認(rèn)識(shí)的梧桐并不會(huì)流淚。都說(shuō)落下的葉是樹內(nèi)心的哭泣，但我所知的梧桐葉是沒(méi)那般苦澀滋味的�；蛟S這僅是我個(gè)人的認(rèn)知，但我仍覺(jué)得有講出來(lái)的必要。
梧桐樹是不會(huì)哭泣的，她沒(méi)有眼淚。正如年少輕狂的我們，雖然不知會(huì)在追夢(mèng)路上跌倒幾次，但我們流下的僅是血、汗罷了，并未摻雜一點(diǎn)兒有澀味的眼淚。不錯(cuò)，我并不否認(rèn)我們會(huì)“哭”，但那時(shí)所流下的僅是一種眼睛的.分泌物而已，而絕非是“眼淚”�！把蹨I”是懦弱者的專屬，是失敗者的權(quán)利。在肅殺的秋風(fēng)中，面對(duì)秋風(fēng)的撕扯，梧桐毅然選擇了堅(jiān)強(qiáng)，又怎會(huì)哭泣？葉落只不過(guò)是在醞釀下一季的“綻放”，而絕非是對(duì)即將降臨的寒冬的恐懼。堅(jiān)強(qiáng)容不得眼淚，因此梧桐樹不會(huì)哭泣。
梧桐葉不是梧桐樹的眼淚。對(duì)于落下的梧桐葉，我更愿意將之理解為凋零的記憶。正如我們會(huì)忘記些不愉快或是特尋常的往事一般，梧桐樹也需要剪擷記憶片段、整理往事。但這并未顯示出她的懦弱。
下一個(gè)雨季，記得約上幾好友去看看梧桐。揮去學(xué)習(xí)的煩悶，一起去梧桐樹下坐坐，嘗嘗梧桐樹的“眼淚”，應(yīng)是沒(méi)那般澀味的。
梧桐樹的作文6
有人喜歡變化多端的楓樹，有人喜歡四季常青的松樹，也有人喜歡滿樹金黃的銀杏樹，而我卻喜歡不屈不撓的梧桐樹。
春天，梧桐樹長(zhǎng)出新的枝葉，剛開始是小嫩芽，沒(méi)過(guò)幾天滿樹都是，好像給城市穿上了一件嫩綠嫩綠的春裝。咦?是誰(shuí)在唱歌呀?原來(lái)是鳥兒們?cè)跇渖铣琛?/p>
夏天，驕陽(yáng)似火，梧桐樹長(zhǎng)得枝繁葉茂，慢慢的形成一個(gè)巨大的樹冠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去宛如一把撐開的大傘，這個(gè)時(shí)候的葉子由嫩綠色逐漸變成了深綠色，郁郁蔥蔥，密密層層，那深綠色的葉子像一面面蒲扇，在陽(yáng)光下綠的發(fā)光，綠的發(fā)亮，使梧桐樹充滿了生機(jī)和活力。
秋天，梧桐樹的樹葉逐漸變黃，這時(shí)一片片樹葉從樹上飄落下來(lái)，仿佛滿樹的蝴蝶翩翩起舞，優(yōu)美極了。如果哪一天你早起了，環(huán)衛(wèi)工人還沒(méi)有來(lái)得及來(lái)打掃地上的'落葉，那滿地的梧桐樹葉輔在地上特別的美。
冬天，梧桐樹的葉子慢慢的掉光了。突如其來(lái)的一場(chǎng)大雪，把梧桐樹裝扮的特別漂亮，白白的雪掛滿了枝頭，好像給梧桐樹穿上了一件厚厚的白色的毛衣。
梧桐樹是多么美的樹啊，它可以為我們遮風(fēng)擋雨，還可以給小鳥當(dāng)家，我愛(ài)一年四季的梧桐樹。
梧桐樹的作文7
我們學(xué)校里有一棵高大挺拔的梧桐，樹干是淡褐色的，又粗又壯，張開雙臂才能抱住它，我們學(xué)校里的梧桐樹整整齊齊，有五層樓那么高，梧桐樹像一個(gè)衛(wèi)兵一樣守護(hù)著學(xué)校。
春天，梧桐樹吐出嫩綠的小芽寶寶，微風(fēng)吹過(guò)，小綠芽寶寶懶散地睜開了它的.小眼睛，舒展著身體，伸了一個(gè)懶腰，太陽(yáng)公公來(lái)了，陽(yáng)光照在它身上，它感到很舒服。
夏天，梧桐樹枝繁葉茂，綠葉向外伸展開，微風(fēng)吹過(guò)，它們便拿著扇子互相給對(duì)方扇風(fēng)，樹下，有人在下棋，知了爬在樹干上，為大樹唱歌，時(shí)不時(shí)樹上會(huì)掉一些毛絮子，掉到身上還會(huì)很癢的。
秋天，樹葉會(huì)由綠色變成黃色，風(fēng)一吹，樹葉飄下來(lái)，有的像喝了酒似的，有的像仙女在空中跳舞，還有的像蝴蝶一樣，千姿百態(tài)。
冬天，樹葉都掉了，樹干禿了，梧桐樹光著身子，冷風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹傲霜斗寒這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。
我愛(ài)你，梧桐樹。春天，你裝點(diǎn)校園，夏天，你給我們擋著陽(yáng)光，秋天，你筆直挺立，冬天，你那頑強(qiáng)的精神給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。
梧桐樹的作文8
生活中總有許多有趣的事情發(fā)生。校園的梧桐樹下，胡聰、賈聰明、李書博蹲在那一動(dòng)不動(dòng)，他們?cè)诟墒裁茨兀吭瓉?lái)是去螞蟻王國(guó)歷險(xiǎn)��！
這倒是一個(gè)不錯(cuò)的主意，可是做客之路定會(huì)有九九八十一難��！一想到會(huì)有魔鬼，鱷魚，還有所需要的資金……只見(jiàn)李書博嘴一噘，眼一閉，兩手放在嘴前，像一個(gè)小嬰兒一樣哭了，那樣子也真是好笑極了�？煽捱^(guò)之后的他頭腦卻清晰了很多，他拉著小伙伴，無(wú)視他們驚訝的面孔，走出了學(xué)校。
他給好友哆啦A夢(mèng)打電話，借來(lái)了時(shí)空穿梭機(jī)，就這樣一行人來(lái)到了唐朝。由于這趟旅程需要很多的錢，所以他們找到了朕，而朕也就是唐太宗李世民。朕有無(wú)數(shù)的金銀財(cái)寶，但正如玄奘去西天取經(jīng)一樣，朕也想有自己的收獲，便擺脫了大臣，孤身與他們一同上路了。
錢的問(wèn)題朕給解決了，可是妖魔鬼怪怎么辦？喜歡動(dòng)腦筋的他們飛到了天上，找到了坐在寶座上的上帝，上帝熟知世間萬(wàn)物，知道他們有困難，便也允諾與他們同去了。匹諾曹自從救了自己的`父親，便被上帝選為服侍他的仙子。不過(guò)為了防止他再說(shuō)謊，上帝也讓必須要去虛擬國(guó)里找到真話的他一同去螞蟻王國(guó)了。
東風(fēng)已來(lái)，萬(wàn)事俱備�？墒莿偝霭l(fā)不久，便遇到了一條河，“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”據(jù)說(shuō)世界上只有唯一一搜高科技沖波船可以渡河，可是渡河費(fèi)用高的要命。好在有朕，朕拿出幾個(gè)金元寶就輕松把問(wèn)題解決了。慶幸的是還好朕帶的足夠多，這在他們眼中簡(jiǎn)直是天文數(shù)字！
穿過(guò)黃河，大家到了一片草地上，一支穿著破爛軍裝的隊(duì)伍正走在艱難前進(jìn)，原來(lái)這是紅軍兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征正在過(guò)草地。仙子一揮手，所有人都飛了起來(lái)，直接飛過(guò)來(lái)草地，可面朝紅軍那一刻的沉思卻永遠(yuǎn)銘記于心。不知過(guò)了幾天幾夜，到了破破舊舊的幾根石柱組成的雅典神廟，可就是這座破廟擋住了他們的去路大家無(wú)論怎樣奔跑沖刺都過(guò)不去，就是撞的頭破血流也過(guò)不去。賈聰明急得直跺腳，像熱鍋上的螞，又不停的哭。這時(shí)站在我身旁的上帝走了過(guò)去，僅向破廟說(shuō)了一句：“撒旦退去吧！”模糊中好似看見(jiàn)一些似人的身影化煙逃跑了。大家驚嘆，上帝真是強(qiáng)大！正在這時(shí)，螞蟻王國(guó)的大門打開了……
呼——呼——陣陣呼嚕聲從耳邊傳來(lái)，胡聰感嘆的說(shuō)：“李子，你真狠，能把賈聰明哄睡著了！”而等著他醒來(lái)的，是同學(xué)們的笑臉……
梧桐樹的作文9
我有一個(gè)美麗的校園，校園里的操場(chǎng)周圍種著一排挺拔的梧桐樹，它們像士兵一樣站著，為我們遮風(fēng)擋雨，是我們的好伙伴。
春天，樹木抽出枝條，長(zhǎng)出嫩葉。在微風(fēng)的吹拂下，仿佛剛睡醒一般，懶洋洋地伸著懶腰。透過(guò)陽(yáng)光，可以看到清晰的葉脈。碧綠的葉子為春天增添了一絲生機(jī)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，茂盛的枝葉，粗壯的枝干，猶如一幅美麗的圖畫。
夏天，樹木綠樹成蔭，綠意盎然。墨綠色的葉子遮住了陽(yáng)光，以便我們乘涼。微風(fēng)吹過(guò)，樹葉微微擺動(dòng)，像是在和我們招手。下雨時(shí)，茂密的樹葉遮住了雨滴，以便我們不被雨淋濕。雨后，葉子上的露珠就像一顆顆珍珠在陽(yáng)光下閃耀。
秋天，落葉在操場(chǎng)上跳舞，猶如一只只美麗的金色蝴蝶在飛舞。地上的落葉踩上去嘎嘎的'響，走在上面就像走在金黃色的地毯上一樣，一路走來(lái)，就像一曲美妙的音樂(lè)！撿起一片，還能清除地看到凸起的葉脈。有的還有一半是綠色的，但也僵硬不堪。
冬天，寒冷的北風(fēng)呼嘯而來(lái)，樹枝上幾乎沒(méi)有葉子了。下雪了，哪怕再冷的冰雪也無(wú)法破壞梧桐樹頑強(qiáng)的意志力。
我有一個(gè)美麗的校園，我愛(ài)校園里的梧桐樹。
梧桐樹的作文10
秋天到了，一片片梧桐樹葉由青轉(zhuǎn)黃，紛紛離開梧桐樹媽媽的懷抱，飄飄悠悠地落下來(lái)。我撿起一片梧桐樹葉仔細(xì)地觀察著。
啊，我發(fā)現(xiàn)了：春天的時(shí)候，它穿著綠裙子；到了秋天，它就迫不及待地?fù)Q上了黃色的運(yùn)動(dòng)衫，真神氣！我又發(fā)現(xiàn)了：它的樣子象小金魚的大尾巴，又象一把精致的小扇子，還象一張秋姑娘寄給我們的信箋。
梧桐樹葉飄呀飄呀，飄到花壇，飄到草地，飄到大地外婆的懷抱。它邊飄邊想：再見(jiàn)了，媽媽，是您曾經(jīng)養(yǎng)育了我，我要飄到大地上，飄到您的腳下，化為養(yǎng)料，讓您長(zhǎng)得更加健壯，明年生出更多的葉子弟妹，大家一起把您打扮得更加美麗迷人！
思齊提示：沒(méi)有生活，就沒(méi)有作文；有生活，卻對(duì)生活不進(jìn)行認(rèn)真觀察，也寫不出好作文。這篇習(xí)作寫的是梧桐樹葉，如果小作者對(duì)撿起的那片飄落下來(lái)的梧桐樹葉沒(méi)有仔細(xì)地觀察，怎會(huì)發(fā)現(xiàn)春秋兩季其色彩的差別，又怎會(huì)發(fā)現(xiàn)它象什么？當(dāng)然，小作者能把秋天的梧桐樹葉寫得具體可感，充滿詩(shī)情畫意，也因?yàn)槟茉谧屑?xì)觀察的'基礎(chǔ)上展開豐富的聯(lián)想和想象。讀者小朋友，你要想寫好作文，不妨從認(rèn)真觀察你感興趣的事物和現(xiàn)象開始吧！
梧桐樹的作文11
這幾天，學(xué)校里發(fā)生了一件很不好的事情，是什么事情呢？就是有一些同學(xué)課間摘樹葉，把樹葉拿來(lái)玩。
下課時(shí)，我在座位上靜靜的聽(tīng)，聽(tīng)到梧桐樹在吶喊，在哭泣。它說(shuō)：“在我受傷的時(shí)候，請(qǐng)離我三米遠(yuǎn)，等我傷好了，再和我一起嬉戲”，它還說(shuō)：“我好不容易擠出來(lái)的嫩芽，被你們摘了，樹枝上只有這么一點(diǎn)點(diǎn)了，我好傷心啊”。
我想對(duì)那些摘樹葉的同學(xué)說(shuō)，植物和我們一樣，都有生命，梧桐樹也會(huì)流血，也會(huì)傷心。那些綠色的'汁，是它的營(yíng)養(yǎng)成分，相當(dāng)于它的血。如果你流著血，站在太陽(yáng)底下曬，站在雨中淋傷口，你會(huì)疼嗎？有些人一受傷，媽媽就給你擦碘酒，沖水清洗傷口，細(xì)心呵護(hù)，而你還要大聲喊痛。那你想想，梧桐樹又不能去醫(yī)院，也沒(méi)有人醫(yī)治傷口，只能靠著自身的本能修復(fù)，還要被你們傷害，那它不是更痛嗎？
所以保護(hù)綠色人人有責(zé)，一切行動(dòng)從小事做起。我們要愛(ài)護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)我們的家園。
梧桐樹的作文12
我們的校園內(nèi)種著幾棵梧桐樹。在筆直的梧桐樹下留下了我們童年的腳印，也飄蕩過(guò)我們童年的笑聲。
春天，梧桐樹舒展開它的'嫩芽，開出一朵朵美麗的花，引來(lái)一群花蝴蝶，形成了充滿生機(jī)、美麗動(dòng)人的春的圖畫。
夏天，花兒悄悄離去，樹上長(zhǎng)出了密密麻麻的樹葉，擋住了炎炎烈日，為我們帶來(lái)了十分涼爽的樂(lè)園。
秋天，梧桐樹的葉子輕輕地一片一片地脫落，樹上結(jié)出一顆顆褐色的小果子，有時(shí)還掉下幾粒。我們經(jīng)常搶拾小果子比賽，給我們帶來(lái)不少的樂(lè)趣呢!
冬天，一朵朵雪花落在樹梢上，仿佛是天上灑落的滿天星，又像為梧桐樹合身訂做了一套棉衣，美麗的雪景吸引許許多多的孩子來(lái)到這兒給大樹作伴，讓它整個(gè)冬天都不孤獨(dú)。
啊，梧桐樹，我愛(ài)你!
梧桐樹的作文13
我家小區(qū)路口有幾棵高大上的梧桐樹，他粗壯的就像一個(gè)勇敢的衛(wèi)士，一直保衛(wèi)著我家小區(qū)。
春天到了，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，桃花綻放出她那美麗的笑容，柳樹也不甘示弱，正在小河邊梳理自己那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。剛剛從冬天過(guò)來(lái)的梧桐樹，光禿禿的，只有去年秋天剩下的果實(shí)在枝頭，果實(shí)就像一個(gè)個(gè)鈴鐺，春風(fēng)吹過(guò)，果實(shí)仿佛還發(fā)出了“叮鈴鈴”的聲音，那果實(shí)也像一個(gè)個(gè)媽媽做的小毛線球，毛茸茸的。過(guò)了幾天，梧桐樹的枝上很快就抽出了小小的嫩芽，一陣春雨過(guò)后，原本小小的嫩芽變成像茶葉般大小，展開了嫩葉，這嫩葉的顏色非常鮮嫩，它黃中透綠非常好看，原本的嫩芽還是卷成一團(tuán)的，慢慢的展開了像一個(gè)個(gè)嬰兒般的小手掌，在樹梢上向下面的人鼓掌。
夏天到了，梧桐樹葉不再像春天時(shí)候那么小了，他已經(jīng)變成了成人手掌，葉片又大又密，像成千上萬(wàn)的手掌在空中擺動(dòng)，發(fā)出“沙，沙，沙”的聲音，梧桐樹像一把巨大的綠傘，造了一個(gè)林蔭大道，為人們遮住了烈日，在地面上可以看到那斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日光，在梧桐樹下非常的涼爽，在梧桐樹下乘涼的人，有的在石椅上看書，有的在和伙伴下棋，還有的.在打牌，雷陣雨打在梧桐樹葉上，發(fā)出“啪啪啪”的聲音。
秋天到了，秋雨下在了梧桐樹上，它像一位畫家，用神奇的畫筆在樹葉上點(diǎn)了一下，樹葉立刻變成了金黃色的，梧桐樹葉也慢慢地飄落了，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，像秋姑娘送給我們的一張張郵票，也像秋姑娘寄給遠(yuǎn)方親人的信。梧桐葉為大地鋪上了金黃色的地毯，人們站在上面發(fā)出了“咔擦咔擦”的聲音，樹上的果子像一個(gè)個(gè)小小的桂圓。
冬天到了，僅剩的幾張葉片全都干枯成一團(tuán)，在樹梢上瑟瑟發(fā)抖，這時(shí)梧桐樹上只剩沒(méi)有幾片葉子了，沒(méi)多久，全部的葉子都掉光了，梧桐樹又變的光禿禿了，葉片都離開了大樹媽媽的懷抱，只有果實(shí)在樹梢上。天空下起了鵝毛大雪，樹下有許多人在玩耍，有的在和梧桐樹合影，有的在樹下打雪仗，有的在樹下堆雪人。
梧桐樹帶給了我許多歡樂(lè)和許多美好的回憶。
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者按照梧桐樹一年的生長(zhǎng)順序?qū)ξ嗤溥M(jìn)行描寫，條例非常清晰，描寫語(yǔ)句流暢，觀察十分仔細(xì)，很棒！
梧桐樹的作文14
我們的校園有10棵梧桐樹，一排5棵，走進(jìn)校門，兩排大樹10位英勇無(wú)畏的戰(zhàn)士。
春天到了，校園里的梧桐樹發(fā)芽了，毛茸茸的細(xì)芽怯生生地冒了出來(lái)，好奇地看著陌生的世界。過(guò)了幾天，梧桐樹上長(zhǎng)滿了新的綠葉。這時(shí)如果有一陣風(fēng)吹過(guò)，這些可愛(ài)的綠葉就會(huì)隨風(fēng)搖晃，就像一個(gè)個(gè)搖頭晃腦在背書的小孩子。有時(shí)候下課，我們大家在梧桐樹下玩耍、嬉戲、說(shuō)著悄悄話，還會(huì)玩跳高、跳皮筋……整個(gè)校園都充滿著同學(xué)們銀鈴般的笑聲，而梧桐樹就像是一位大哥哥一樣微笑著看著我們。
夏天猝不及防地到來(lái)了，梧桐樹就像一位母親一樣，張開它的雙臂，撐開它的綠傘，為我們遮陰。因?yàn)橛兴覀儾拍茉陉帥鎏幫嫠�，有時(shí)微風(fēng)拂過(guò)，梧桐樹的葉子左右擺動(dòng)，就像一把巨大的扇子在為我們扇風(fēng)呢，給我們帶來(lái)了一絲陰涼的風(fēng)。在梧桐樹下，我們可以盡情地釋放自己的情緒。當(dāng)我們生氣的時(shí)候，可以在梧桐樹下大喊大叫，開心的時(shí)候，可以在梧桐樹下盡情地唱歌，傷心的時(shí)候，可以在梧桐樹下散步……梧桐樹就像一位慈愛(ài)的老母親般包容著我們的所有任性。
秋姑娘提著金黃色的裙邊悄咪咪地過(guò)來(lái)了，小花小草在秋姑娘的愛(ài)撫下都靜靜地入睡了，等待來(lái)年的展望。只有梧桐樹還在保護(hù)著我們的校園。雖然，梧桐樹的葉子變得黃黃的了，風(fēng)一吹就搖搖欲墜，但梧桐樹依舊筆挺地站立著。有時(shí)候，秋風(fēng)卷過(guò)，梧桐葉子就不得不離開自己的`家，像只蝴蝶般撲向大地的懷抱。在樹下，同學(xué)們都撿起梧桐葉子拿回去做成小東西，有的同學(xué)拿來(lái)做小船，有的同學(xué)拿來(lái)做成書簽，有的同學(xué)拿來(lái)做成一條一條的金鏈子。
冬天伴隨著呼呼的西北風(fēng)毫不留情地襲來(lái)，梧桐樹像一位大英雄般堅(jiān)韌地保護(hù)著我們。冬天的冷風(fēng)嗖嗖地直吹，冷不丁地鉆到身子里就像是被一根根的針刺著。我們經(jīng)常躲在梧桐樹的背后，因?yàn)槲嗤浞浅４�，風(fēng)怎么吹我們也不冷了，而梧桐樹自己卻直面著大風(fēng)的侵襲，每當(dāng)這時(shí)候，我都不得不佩服它的意志力。
我喜歡校園里的很多東西，如小花、小草……但我還是最喜歡校園里的梧桐樹。因?yàn)檫@里有我的回憶，有著我的一年四季。
梧桐樹的作文15
暮春的一場(chǎng)大雨沖洗著四月的天空，濺起一層雨霧，籠罩著這座小城，給城市披上一襲乳白的薄紗。往昔炫亮的霓虹燈、光艷的建筑外彩，此刻，都因這層薄紗而格外朦朧，如月光下的荷塘，風(fēng)姿綽約。
隨著城鎮(zhèn)化步伐的加快，原來(lái)很本色的通鄉(xiāng)公路全改成了水泥路、瀝青路，兩旁自然生長(zhǎng)的雜樹也被意楊、香樟、銀杏所取代。乍一看，確實(shí)有一種豁然開朗的感覺(jué)，繼而就對(duì)這種千篇一律的設(shè)計(jì)有了審美的疲勞。如同工廠流水線上同一模具壓制下的產(chǎn)品一樣，給人一種壓迫感。
天空依舊陰沉，早上騎著摩托，慢慢駛出小城。在城市盡頭，無(wú)意間看見(jiàn)一樹花。對(duì)于這個(gè)屬于花的季節(jié)，出現(xiàn)一株滿是花朵的樹我并未在意，還以為又是一株為了滿足設(shè)計(jì)師的要求而移栽的名貴樹種。走近才發(fā)現(xiàn)，它只是一株在鄉(xiāng)下最尋常的梧桐樹而已。它并非園林部門刻意移栽于此的，因?yàn)楸緹o(wú)多少觀賞價(jià)值的它，是不會(huì)得到設(shè)計(jì)師們關(guān)注的。它只是被園林修理工手中的鋸、斧所遺忘而僥幸存活下來(lái)的。雖然飽受磨難，卻并沒(méi)有讓它屈從，光禿的枝條上依然綴滿了一串串淡紫色喇叭狀的花朵，在春雨的浸潤(rùn)下盡情地綻放。一只只小喇叭儼然是在大聲地吶喊，一縷縷清香和著春泥的腥氣、春雨的清涼，穿過(guò)鼻腔、沁入心田，浸入四肢百骸每一個(gè)毛孔，讓人飄飄欲仙!
在這個(gè)喊著“一年小變樣、三年大變樣”口號(hào)的城市里，那些不具備美感的樹種是沒(méi)有生存空間的。它們的生命如同狂風(fēng)中的燭光一樣脆弱，隨時(shí)都會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)新的設(shè)計(jì)而被抹去。這株被人遺忘而獨(dú)活下來(lái)的梧桐樹，卻毫不理會(huì)自己的生命會(huì)在何時(shí)被終結(jié)，依然讓自己的`生命之花在雨中悄然綻放，不為別人，只為自己一個(gè)生命的輪回!
呼吸著這飽含生命抗?fàn)帤庀⒌姆曳迹屛蚁肫鹆思亦l(xiāng)的梧桐樹——那些在無(wú)拘無(wú)束的環(huán)境中自由生長(zhǎng)的梧桐樹，樹蔭下滿是灑落的七彩陽(yáng)光，還有喘著粗氣的花狗，搖椅里睡眼朦朧的老奶奶，盡情地享受著梧桐和著泥土氣息的芳香……
靜靜地佇立在這株孤獨(dú)的梧桐樹下，任思緒飄蕩在故鄉(xiāng)的山崗�；秀遍g，我也站成了一樹梧桐，在故鄉(xiāng)的土地上自由地生長(zhǎng)，將心事，恣意地掛在枝頭上。
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