【熱門】學(xué)習(xí)快樂作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)快樂作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇1
學(xué)習(xí)是人生道路上的啟明燈,指引我們走向成功;學(xué)習(xí)是連綿的細(xì)雨,澆灌了我們渴望知識(shí)的幼苗;學(xué)習(xí)是神奇的鑰匙,幫助我們打開智慧殿堂的大門。
學(xué)習(xí)充實(shí)了我的生活,讓我學(xué)到了很多知識(shí),也讓我懂得了很多道理,讓我可以獨(dú)立解決很多問題,學(xué)習(xí)豐富了我的眼界,讓我可以看到自己點(diǎn)滴的進(jìn)步,學(xué)習(xí)帶給我的東西讓我終身受益。
學(xué)習(xí)又何嘗不是快樂的呢?從我剛剛牙牙學(xué)語的時(shí)候,就開啟了我漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯。在生活中我遇到某些困難或是煩惱的時(shí)候,最能讓我放松一下,調(diào)整心情的事情,就在課余時(shí)間里的讀書。在讀書的時(shí)候,我好像跟誰主人公一起漫游,又好像與書的作者面對(duì)面的交談,在書中,我可以知道不同人心中所想,能站在不同角度看世界,也可以了解不同年代不同國(guó)家的生活背景和歷史事跡。在讀書時(shí)我有時(shí)竟忘記了時(shí)間,忘記了周圍的人,甚至忘記了自己。我在讀《八十天環(huán)游地球》時(shí)仿佛與主人公一起到達(dá)世界各地,讀《童年!窌r(shí)被阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng)樂觀而動(dòng)容,讀《夏洛的網(wǎng)》時(shí)為夏洛與朋友之間的真摯友情而贊嘆,讀《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》時(shí)被格里那凡爵士樂于助人的精神所熏陶。
莎士比亞說過:生活里沒有書籍,就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀,在我們苦惱時(shí),學(xué)習(xí)給我們帶來快樂,失望時(shí),學(xué)習(xí)給我們帶來安慰,漫無目的的徘徊時(shí),學(xué)習(xí)可以幫我們找到理想的目標(biāo)。
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”學(xué)習(xí)是沒有止境的,我所學(xué)到的這些只是茫茫大海里的一滴水,在學(xué)習(xí)這條道路上我才剛剛邁出第一步。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇2
自從上了五年級(jí),迎接我們的便是沒完沒了的學(xué)習(xí)和做也做不完的作業(yè),快樂學(xué)習(xí)心曲。從此,我門失去了昨天的歡笑和自由,整日沉浸在那枯燥無味的書山題海中。
有一次,我又疲憊不堪地倒在那盼望已久的小床上,漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)…那是一個(gè)晴朗的日子,小鳥在樹枝上唱著悅耳動(dòng)聽的歌,艷麗的花兒、脆綠的小草在晨風(fēng)中翩翩起舞,仿佛在向我招手致意呢!這時(shí)的我,喘著一條漂亮的連衣裙,背上移至秦橋的小挎包,快快樂樂的本相自己的學(xué)校-----夢(mèng)幻學(xué)校。
剛到那兒,上課鈴便響了。這節(jié)了是語文課。我和同學(xué)圍成一個(gè)小圓圈,老師在中間,大家都聚精會(huì)神地看著電子黑板上顯示的圖像。那一段段優(yōu)美的文字,一幅幅五彩的圖畫,把我們帶入了知識(shí)的殿堂。當(dāng)老師提問時(shí),我們就用“擊鼓傳花”的方式來回答。如果被傳到的同學(xué)回答不出來,贏來的不是嚴(yán)厲的責(zé)備,而是一張慈祥的面孔和一些溫暖和鼓勵(lì)的笑語?菰锏膶W(xué)習(xí)放到快樂的游戲中來可真好!我高興地笑了。沒想到這一笑,就笑醒了。我想:要是這個(gè)夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)就好啦!
學(xué)習(xí)快樂作文 篇3
說到電腦,有很多人都認(rèn)為它是個(gè)壞東西,可是,我覺得電腦它也是個(gè)好東西。
有一次,老師推薦了一個(gè)網(wǎng)站,我登了進(jìn)去,啊,原來是一個(gè)學(xué)習(xí)網(wǎng)站,名字叫“快樂學(xué)堂”。我像一條小魚在學(xué)習(xí)的海洋里自由自在地遨游。
首先,我進(jìn)了“快樂小屋”,這是我的“家”,我開始打我自己的'日記,我把一天中最有趣的事給寫下來,我打了三十多分鐘,打好一篇。接著我去了“五年級(jí)綜合考試”和別人對(duì)考,第一次,我考得還好?墒俏也或湴粒瑘(jiān)持考?荚囃旰螅胰チ恕笆f個(gè)為什么”,()它像一本《百科全書》讓我在一個(gè)個(gè)問號(hào)后面畫上了圓滿的句號(hào),讓我在學(xué)習(xí)接下來的課文時(shí),突然間覺得簡(jiǎn)單了許多,真的很快樂,怪不得叫快樂學(xué)堂,真是越學(xué)越快樂。手中的鼠標(biāo)仿佛是一把鑰匙,打開了一扇扇知識(shí)的大門。學(xué)習(xí)和考試就像一場(chǎng)游戲,越玩越輕松、越學(xué)越快樂。
我越來越喜歡“快樂學(xué)堂”了。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇4
女兒寫作業(yè)的時(shí)候,我習(xí)慣坐在她的旁邊看書,一來方便隨時(shí)給她解答疑難問題,二來可以掌握她的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。然而不知從何時(shí)起,我發(fā)現(xiàn)她的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的變化,以前寫作業(yè)時(shí)總是漫不經(jīng)心、敷衍了事,而現(xiàn)在卻是積極向上、興趣盎然。
到底是什么原因使她的態(tài)度發(fā)生了變化呢?我百思不得其解,只好詢問女兒,她的回答使我豁然開朗:“媽媽,學(xué)校進(jìn)行課程改革了,現(xiàn)在我們的作業(yè)少了,動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)多了,連課堂也變得生動(dòng)有趣了,現(xiàn)在我覺得學(xué)習(xí)不再乏味,而是一件很快樂的事情!
女兒的話使我想起了她的第一次綜合實(shí)踐活動(dòng)——辦《我愛你,漢字》的手抄報(bào),那次活動(dòng)使她表露出了少有的興趣。以前放學(xué)后總是先休息一會(huì)兒,吃點(diǎn)零食,然后才開始寫作業(yè)。那天放學(xué)后放下書包馬上就開始做辦報(bào)的準(zhǔn)備,書桌上瞬間就擺滿了她的工具:水彩筆、鋼筆、尺子、膠水……,她一會(huì)兒上網(wǎng)查資料,一會(huì)兒找圖片,一會(huì)兒又在報(bào)紙上剪藝術(shù)字,忙得不亦樂乎,而且她還邊做邊自言自語,文字怎么寫,圖畫怎么畫,整個(gè)人都陶醉在辦報(bào)的喜悅中了。
這種有趣的家庭作業(yè)讓孩子在學(xué)習(xí)中找到了快樂,找到了自我。他們把自己做好的作品交給老師去評(píng)講,在老師的指導(dǎo)下,抹去瑕疵,留下精華;老師作為一個(gè)欣賞者,與孩子一起探討、共同交流,讓課堂變成了活躍思維的舞臺(tái),老師也就可以讓自己從一個(gè)疲倦的獨(dú)奏中解脫出來。
印象深刻的另一次綜合學(xué)習(xí)是——《輕叩詩歌大門》,那段時(shí)間學(xué)生剛學(xué)過詩歌,老師讓學(xué)生試著做關(guān)于詩歌的小冊(cè)子。女兒便從書本上、網(wǎng)絡(luò)中仔細(xì)搜集古今中外有關(guān)詩歌的資料,然后經(jīng)過篩選、整理、編排,做成了一本很有紀(jì)念意義的詩集。女兒通過自己查詢,對(duì)詩歌有了更深一步的了解,并且記憶深刻。記得當(dāng)時(shí)她還繪聲繪色地給我們?nèi)疑狭艘还?jié)課,先講了詩歌的來源和發(fā)展史,又介紹了中國(guó)最早的詩歌總集是《詩經(jīng)》,還列舉了許多中外著名的詩人:李白、杜甫、白居易、普希金、海涅等等,當(dāng)時(shí)儼然是一位精通詩歌的小老師模樣。這次活動(dòng)以后,她還自己學(xué)著寫了兩首詩,真的是收獲頗豐。
這次實(shí)踐活動(dòng),讓孩子懂得:不能只啃手中的幾本書,要讓報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、課外讀物等有益于自己的東西走進(jìn)他們的生活,這樣不僅可以開闊視野,還可以學(xué)習(xí)一些課本以外的知識(shí)。
最近的一項(xiàng)作業(yè)——制作《作文集》也讓女兒收獲了快樂。她興趣盎然地把自己認(rèn)為最好的十篇文章謄寫在一個(gè)筆記本上,并配上了美麗、形象的圖畫,還編寫了目錄,整理出了自己人生中的第一本文集。雖然因此犧牲了幾天的午休時(shí)間,但是她的內(nèi)心卻溢滿了成就感,所以她累并快樂著。
通過課改后的種種實(shí)踐和親身體驗(yàn),我們發(fā)現(xiàn)興趣是孩子最好的老師,有了興趣他們才會(huì)快樂地學(xué)習(xí),F(xiàn)在,老師在課堂上注重培養(yǎng)了孩子的思維,活躍了孩子的思想,讓孩子自己動(dòng)手去做,動(dòng)腦去想,給了他們自由發(fā)揮的空間,孩子們沒有了壓力,就更容易投入到快樂的學(xué)習(xí)氛圍中,學(xué)習(xí)效率自然也就上去了。
看著女兒的學(xué)習(xí)熱情日益高漲,我感到很欣慰。同時(shí)也使我回憶起了自己上小學(xué)時(shí)的情景,那時(shí)候沒有課外讀物,沒有電視,更沒有電腦,只有語文、數(shù)學(xué)兩本書,家庭作業(yè)一般都是抄寫生字,抄寫課文,抄寫習(xí)題,天天如此,讓人感覺到?jīng)]有一點(diǎn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和樂趣。
看看現(xiàn)在,比比以前,真是變化太大了。女兒趕上了好的教育年代,學(xué)校也推廣了好的教育方法,因此她的學(xué)習(xí)是輕松的,是有趣的。希望以后她一直與興趣為伍,快樂學(xué)習(xí),讓學(xué)校生涯成為她人生之中的快樂音符!
學(xué)習(xí)快樂作文 篇5
也許你覺得學(xué)習(xí)并不快樂,但當(dāng)你在考試中取得好成績(jī)時(shí),你快樂嗎?當(dāng)你被同學(xué)稱贊時(shí),被老師表揚(yáng)時(shí),你快樂嗎?當(dāng)你付出了比別人更多的努力也取得了比別人更好的成績(jī)時(shí),你快樂嗎?別以為學(xué)習(xí)是枯燥的,乏味的,當(dāng)你經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)得到了豐碩的果實(shí)時(shí),你就會(huì)覺得快樂了。俗話說的“一分耕耘,一分收獲”就是如此。
在這之前,我一向也認(rèn)為學(xué)習(xí)是乏味的,枯燥的。甚至有的時(shí)候就根本不想學(xué)習(xí),一心想著的就是玩電腦游戲。一日,在學(xué)校里,我正奮筆疾書,不料老師走了過來,對(duì)我說:“你過來一下。”一聽這句話,我心里想:“老師找我什么事呢?不會(huì)是我又闖禍了吧!我立刻變得神經(jīng)質(zhì)的緊張起來,感覺身體上的每根毛發(fā)都豎了起來。磨磨蹭蹭地到了老師辦公室,老師給我一封信,說:“你的信!蔽覞M臉疑惑,拆開信一看,原來是我在征文比賽中獲獎(jiǎng)了,我忍不住滿臉的興奮,回到了教室,獨(dú)自享受著獲獎(jiǎng)的喜悅,然后心里暗暗的激勵(lì)自己,以后要繼續(xù)努力。
同學(xué)們請(qǐng)想一想,自己播下的種子,經(jīng)過自己辛勤的培養(yǎng),自己快樂的享受豐碩的果實(shí),再把喜悅的心情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,然后再取得榮譽(yù),這樣循環(huán),何樂而不為呢!所以學(xué)會(huì)快樂學(xué)習(xí)是取得好成績(jī)的一半,是學(xué)習(xí)的真諦,一定要牢牢的掌握它,才能在人生的道路上邁出成功的第一步。
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