生命四年級作文六篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的生命四年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
生命四年級作文 篇1
生命是軟弱的，它可以在一瞬間結(jié)束，也許還可以說生命是頑固的，因為生命的力量十分強大，要知道，生命十分可貴。
記得有一篇故事是這樣的：一個伐木工有一天要砍一棵巨大的松樹，他砍著砍著，忽然，大松樹反彈，壓住了他的右腿，他感覺眼前一片漆黑，但他想：我一定要活著回去。于是，他拿起斧頭，接著砍，砍了三四下，斧頭斷了。他又拿電鋸鋸，鋸了幾下，他又想：電鋸一定會被卡住的。于是，他決定自行截肢，他用電鋸強忍著痛把右腳鋸斷了。他要怎么回去呢？他又決定了爬著回去，疼痛讓他一次次暈倒，但他的堅強又讓他一次次蘇醒。最后，他終于爬回了家。伐木工這堅強的精神值得我們學習。
生命四年級作文 篇2
我們的生命是寶貴的，每人只有一次。人雖然是改造大自然的生產(chǎn)力但生命卻是極其脆弱的。我們從小就耳聞目睹各類事故，可是又有多少人真地注意到了？有許多人視生命為兒戲，拿生命做賭，從而失去了寶貴的使命。而那些事故對家庭造成了災難性的痛苦，對于經(jīng)濟與企業(yè)造成了很大的損失。
最近天津碼頭爆炸引起了了很大的轟動，天津市環(huán)保局總工程師說有29個氰化物檢測點，8個超標，且都在重災區(qū)內(nèi)，最大的超標28.4倍。這場爆炸有許多人失去了寶貴的生命。遇難者有114人，公安消防人員19人，天津消防人員34……可以說經(jīng)濟損失慘重。車都被炸得粉碎，只剩下幾輛車的支架，而房屋有的也倒塌，玻璃碎得滿地都是，方圓百里都被夷為了平地。而在這之前如果人們按照規(guī)則排放化學物也不會發(fā)生導致爆炸。
我們在學校也要注意安全，不能再沒有課老師的情況下做危險的游戲，也不能翻越學校的護欄，或因為老師不讓出學校的大門從而爬樹翻墻。我們上學放學也要注意安全。遇到陌生人跟你說話千萬不要理他，過馬路時不要東張西望，不要帶著耳機走路這樣會聽不見車喇叭聲，也不要低著頭走路這樣會看不見前方。一定要走斑馬線，紅燈停綠燈行讓我們做文明有素質(zhì)的人!
我們的生命是寶貴的，珍愛生命，從我做起。
生命四年級作文 篇3
那朵小花仿佛正向我訴說著每一片花瓣經(jīng)歷的磨難，每一個花苞經(jīng)受的痛苦，我的心又一次顫動，這朵花兒不就代表人生嗎？
是��！人生的道路很漫長，很漫長，我們需要經(jīng)歷許多的風雨，當困難接踵而至的時候，你會選擇挑戰(zhàn)、畏縮還是放棄？懦弱的人會選擇后者，他們也只能抓住前人留下的木板，在社會高潮上隨波逐浪，飄來飄去，直至被淹沒，成為一個失敗者。
勇敢者則會選擇挑戰(zhàn)。他們對于困難，沒有一肚子擔憂與恐懼，只是憑著堅強的意志，堅信自己一定會成功。于是，他們滿懷信心，通過一關(guān)又一關(guān)，沒有絲毫畏縮。勇敢者們好比那小花兒，總是在歷經(jīng)磨難之后，笑著走向美好的未來。
小花的堅強，告訴我要敬重卑微，敬重每一個生命，也告訴我要珍惜生命，熱愛生活。是的，連小花都懂得堅強，我們還有什么理由不堅強呢？
生命四年級作文 篇4
晚上，我正在研究著我的數(shù)學題。忽然，一只小蟲子侵略了我的作業(yè)本。它在我的作業(yè)本上到處亂跳，我看著就心煩。
我的思路全給它打亂了，我用對它而言是人如來神掌的手啪地拍了下去。我本以為它會被我打死，誰知，不一會兒，它又頑強地爬了起來。它看著我，似乎在說：想打死我，沒那么容易！
我氣急敗壞，這時，我想起電視里面壞人常常說的話：嘿嘿，我讓你求生不得，求死不能！一不做，二不休，我立即到廚房拿了一個玻璃杯，趁它不注意，把它給收了進去。好了，這樣我就可以安心地做我的作業(yè)了，反正你也逃不出去，等我做完了，就把你給整死掉。
我思考了半天，終于做完了那道題目。我回頭瞟了一下玻璃杯，當我看到它時，我大吃一驚：只見那個小蟲子在杯子里蹦著、跳著。它似乎又在對我說：即使你再把我怎樣，我也不會屈服的，小樣，你就等著看吧！我看著它，心里不禁被它的毅力所打動。原來這么小的一只蟲子，卻有著這么頑強的生命力。我心想：如果是我，也許我也會想出去，但當我看見杯子罩著我時，我的心情就會低落下來，再也沒有求生的欲望。原來我連一只小小的`蟲子都不如呀！
我由衷感嘆：生命看起來很重要，可是做起來卻很難，生命是由我們自己掌握的，你沒有了求生的欲望，那么你的生命就會結(jié)束。所以，我要向那只很不起眼的小蟲子學習，學習它那堅定的決心，學習它那驚人的毅力，學習它那渴望求生的力量。
生命四年級作文 篇5
我常常想：生命是什么呢？后來，我在一只小動物身上知道了——生命就是堅持！
有一次，我回到老家，第一件事就是找那只可愛的貓——如果。我跑到客廳，大聲呼喊：“如果！如果！”我的話音剛落，一個黑影便竄了出來。奶奶厭惡地看了我一眼，說：“一個女孩子家家，怎么有那么大的噪門兒？”我沒有理會她，只是一路跟著如果……
我們來到后院的一堆木柴前，如果停下了腳步，眼睛死死盯著那堆木柴，這是它發(fā)現(xiàn)老鼠的一貫做法。咦，見證奇跡的時刻到了！于是，我掏出如果最愛的小魚干，在它眼前晃來晃去，沒想到如果竟然視而不見！我想：軟的不行，我就來硬的。于是我掄起腳，對著它的屁股猛地一踹，可是它還是紋絲不動。后來我繼續(xù)使“狠招兒”——去找來一根長長的棍子，對著它的尾巴狠狠地敲了一下，它只是輕輕搖了兩搖，最終我還是以“失敗”告一段落。
時間一分一秒地過去了，突然的“嘰嘰”聲如雷貫耳，如果憑借它的堅持不懈抓住了一只又肥又大的老鼠。由此我想：我作為一個活生生的人，有什么理由做事情要半途而廢、貪生怕死呢？
于是，我告誡自己：我要像如果那樣，一旦有了目標，就要克服一切困難，堅持不懈地去完成，這樣我的生命才會活得有意義、有價值！
生命四年級作文 篇6
人，動物，植物都是有生命的，但他們有的擁有生命中最重要的東西，那就是“存在的價值！”
一天上午，同學們正在分享自己寫的作文，一只蜜蜂從門縫里飛了進來，飛向窗戶，它撲起雙翅，想飛出去，不料卻一頭撞上了玻璃。
但它仍不死心，繼續(xù)尋找出路，最后，它找不到出路就開始撞玻璃，輕微的咣咣聲響在耳邊，猶如敲打在我的心房上。
叮鈴鈴，下課了，小蜜蜂仿佛已經(jīng)立下了把玻璃撞碎的堅定不移的雄心，非把這個玻璃撞碎不可，全體同學都圍了過來，有的同學說它真可憐，有的同學說它真笨，還有的同學說它的生命力頑強。
我實在看不下去了，拿起一個小木板想把它送出去，可是費了九牛二虎之力也送不出去這個小家伙，小權(quán)同學著急了，輕而易舉地將小蜜蜂放飛了，小蜜蜂極速飛走了，消失在天邊。
小蜜蜂求生的欲望令我震驚，于是，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活的更加光彩有力。
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