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令人敬佩的老師作文

時(shí)間:2022-11-24 19:17:22 老師作文 我要投稿
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令人敬佩的老師作文6篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的令人敬佩的老師作文,歡迎閱讀與收藏。

令人敬佩的老師作文6篇

令人敬佩的老師作文1

  瞧!那就是我們敬佩的語(yǔ)文老師。黑中帶黃的秀發(fā),圓圓的臉,一對(duì)不大而又炯炯有神的眼睛。如果你從老師的臉上捕捉到一縷最純潔、最和諧的色彩,那一定是——微笑了。一種最純潔、最友善、最真誠(chéng)的微笑……

  回首從前,時(shí)光停留在軍訓(xùn)期間;貞浧疖娪(xùn)時(shí)的痛苦,太陽(yáng)將目標(biāo)指向我們,將火焰刺向我們細(xì)嫩的皮膚上,一顆顆豆大的汗珠從額頭上流下。太陽(yáng)燒得我們皮膚生疼,汗水更是如洪水般奔流直下。軍訓(xùn)的五天中,時(shí)間像凝固了一般,每一秒都是那么漫長(zhǎng)。然而,太陽(yáng)下仍然站著一個(gè)人,那便時(shí)你,你與我們同甘共苦了五天,無(wú)論太陽(yáng)的襲擊,還是汗珠的奔流,你都陪伴我們度過(guò)痛苦的五天。當(dāng)看見(jiàn)我們做錯(cuò)動(dòng)作,邁錯(cuò)腳步時(shí),你都及時(shí)糾正。在會(huì)操中,我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)。你笑了,笑容如此燦爛,如此和藹。

  每當(dāng)同學(xué)在回答問(wèn)題時(shí),老師總會(huì)用一種深情的目光望著大家,目光飽含著對(duì)大家的肯定,認(rèn)真地傾聽(tīng)同學(xué)的回答。這也使我們學(xué)會(huì)了尊重。

  不單單如此,我們的語(yǔ)文老師出口成章。在作文課上,老師為我們講述她曾經(jīng)的故事,一講起來(lái)滔滔不絕。使我們聽(tīng)得津津有味的。

  唉!再回想第一次那不光彩的考試,就感到痛心。成績(jī)公布下來(lái)了,老師的笑酸酸的,我們的.鼻子酸酸的;老師的話(huà)酸酸的,我們的眼睛酸酸的,仿佛大家嘴巴了嚼著一枚青橄欖。老師生氣地對(duì)我們說(shuō):“哭有什么用呢?考試又不相信眼淚!回去好好總結(jié)一下原因!痹趯W(xué)第六單元時(shí),我們班同學(xué)都認(rèn)真聽(tīng)講,做好課堂筆記。在考試以后,我們班的成績(jī)提高了很多,從年段最后以百米的速度奔到了年段第二名。這令人驕傲的成績(jī),不知費(fèi)了老師多少的心血啊!

  感謝老師,我們與老師相處的時(shí)間不足兩個(gè)月,但老師為我們付出了多少辛苦的汗水。感謝你,我親愛(ài)的老師。

令人敬佩的老師作文2

  說(shuō)到“敬佩”二字,我覺(jué)得有很多人都值得我們敬佩。比如:關(guān)心孩子的老人、尊敬大人的孩子、熱于助人的青年……

  但是,我最敬佩的人是姚老師。我們的姚老師長(zhǎng)得可漂亮了。姚老師個(gè)子不是很高,但是她有著一雙明亮的大眼睛,這雙眼睛好像隨時(shí)都盯著你看,讓你想犯錯(cuò)誤時(shí)心里直打哆嗦,不敢再用自己的眼神與她“爭(zhēng)斗”。姚老師是個(gè)很負(fù)責(zé)人的老師。上課時(shí),老師總是提前備好課,把知識(shí)一點(diǎn)一滴傳授給我們。

  課堂上,老師講得認(rèn)真,我們也是鴉雀無(wú)聲,連根針掉到地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。姚老師為了讓我們掌握知識(shí)的要點(diǎn),總是不顧粉塵的污染,一刻不停地在黑板上寫(xiě)下重要的內(nèi)容,但也不會(huì)忽視我們的紀(jì)律,只要一聽(tīng)到一丁點(diǎn)的聲音,老師就會(huì)迅速轉(zhuǎn)過(guò)頭,捕捉到發(fā)出聲音的地方,眼光射向那個(gè)不守紀(jì)律的同學(xué),嚇得那個(gè)同學(xué)直冒冷汗,再也不敢動(dòng)一下。姚老師工作非常勤奮。

  在清香裊裊的早晨,我一踏進(jìn)教室門(mén)就看見(jiàn)姚老師已經(jīng)早早地來(lái)到教室在低著頭批改作業(yè);到了午睡時(shí)間,同學(xué)們都睡覺(jué)了,只有姚老師還是在低著頭批改作業(yè),午睡結(jié)束的鈴聲響起,我迷迷糊糊地抬起頭,發(fā)現(xiàn)姚老師還是在一刻不停地批改作業(yè);傍晚,我們都放學(xué)了,姚老師又坐在講臺(tái)上批改起了作業(yè),真是一個(gè)好老師。我們的姚老師對(duì)我們非常體貼。有時(shí)候我考試考得不好,老師就會(huì)把我叫到身邊,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“千萬(wàn)不要灰心,下一次努力一定可以考好的。老師相信你的能力!

  姚老師這些話(huà)我牢記在心里,這些話(huà)成為了我學(xué)習(xí)的.動(dòng)力。姚老師真像我的媽媽一樣,關(guān)心著我們,保護(hù)著我們,在姚老師的班級(jí)里,我每天都過(guò)得很快樂(lè)。姚老師就是我最敬佩的人,我愛(ài)我們的班主任姚老師。

令人敬佩的老師作文3

  從幼兒園到小學(xué),曾有許多老師教過(guò)我,他們不僅敬業(yè)而且認(rèn)真,使我從無(wú)知變得懂事。對(duì)老師我充滿(mǎn)感激。蔡老師是三年級(jí)開(kāi)始教我們的,兩年時(shí)間她成了我最敬佩的一個(gè)人。

  蔡老師年紀(jì)不大,但卻是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。在她來(lái)我們班前,很多老師對(duì)我們班的評(píng)價(jià)就是:“這個(gè)班紀(jì)律太差,這個(gè)班上課聽(tīng)講也不怎么好呀……”我們這樣一個(gè)被很多老師不看好的'班級(jí),在蔡老師的帶領(lǐng)下有了很大的改變。她對(duì)班級(jí)管理有一套自己獨(dú)特的辦法,就是實(shí)行了班級(jí)量化考評(píng)。每個(gè)月根據(jù)每個(gè)同學(xué)不同的表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行量化評(píng)分。比如:考得好、作業(yè)完成質(zhì)量高,衛(wèi)生干得好,就會(huì)加分。但如果違反紀(jì)律或不聽(tīng)管教就會(huì)進(jìn)行減分。到月底老師會(huì)把我們的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)一下,前幾名就能成為班級(jí)之星。有進(jìn)步的同學(xué)也能成為進(jìn)步之星。不僅能得到禮物,還能許一個(gè)愿望呢!學(xué)期末評(píng)選學(xué)校優(yōu)秀,也是根據(jù)量化總分評(píng)比,既公平又公正。

  除了量化管理還實(shí)行每個(gè)同學(xué)輪流當(dāng)班長(zhǎng),并進(jìn)行工作記錄。這幾個(gè)辦法一實(shí)施,激發(fā)了我們學(xué)習(xí)、參加班級(jí)活動(dòng)等的積極性,每個(gè)同學(xué)都想好好表現(xiàn),學(xué)校對(duì)我們班的評(píng)價(jià)也越來(lái)越好。我在心里為蔡老師點(diǎn)贊。

  蔡老師不僅管理班級(jí)有一套,而且教學(xué)水平也很高。蔡老師教我們后,我們班的成績(jī)提高很多。蔡老師上課講得很細(xì),有時(shí)也很風(fēng)趣幽默,我很喜歡上她的課。有一次,老師叫了一個(gè)男同學(xué)回答問(wèn)題,可那個(gè)男同學(xué)說(shuō)了一大堆和問(wèn)題不相關(guān)的話(huà),逗得大家合不攏嘴,蔡老師就開(kāi)玩笑說(shuō):“你都能當(dāng)相聲演員了。”

  在我心中,蔡老師是一位優(yōu)秀令人敬仰的老師,長(zhǎng)大后我也希望能成為像老師您這樣的人。

令人敬佩的老師作文4

  小城睡了,怡醉再夜的搖籃;夜兒睡了,枕著月色的纏綿。這是個(gè)月白風(fēng)清之夜,月色很美,可是,您再也無(wú)法欣賞到這樣美的夜色了。望著您最喜歡的月亮,我回想著當(dāng)時(shí)的一切……您教我們音樂(lè)課,在課上,您快樂(lè),輕盈,舒展著自己美麗的舞姿還有那動(dòng)人的歌聲。終于,機(jī)會(huì)來(lái)了,那天,您收到了“小小舞蹈家”大賽的決賽通知書(shū),當(dāng)您告訴我們這個(gè)消息時(shí),同學(xué)們高興得跳了起來(lái)。

  從那以后,您便天天加班,與我們一起排練。歷史性的一刻降臨了,決賽的時(shí)候到了,您只告訴我們?nèi)齻(gè)字:“平常心”我們也懂您的用意,我們暗暗想著“一定不能辜負(fù)您,一定要跳好”,比賽就要開(kāi)始了,我忽然發(fā)現(xiàn)我的'舞蹈鞋沒(méi)有帶,您沒(méi)有責(zé)怪我,輕輕的說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,比賽還沒(méi)開(kāi)始,你還記得放在哪兒了嗎?我?guī)闳ツ谩!蔽沂箘诺狞c(diǎn)點(diǎn)頭。接著,您帶著我,飛快的騎著車(chē)子,我回到學(xué)校,拿上舞蹈鞋,您看了看表,“還好,比賽開(kāi)始還有15分鐘,能趕到,抓緊時(shí)間吧!”我坐上您的車(chē)子,您又飛快的騎了起來(lái)。橫穿馬路時(shí),一輛摩托車(chē)歪歪斜斜的撞了過(guò)來(lái),由于您的速度太快,來(lái)不及躲閃,摔在了地上,這時(shí),我只覺(jué)得有一個(gè)沉重的東西壓在了我的身上,我緊閉著眼,不敢睜開(kāi),心想“這下完了”,過(guò)了一會(huì),聽(tīng)到有人喊:“小姑娘,沒(méi)事吧?”我緩緩得睜開(kāi)眼,我沒(méi)死!原來(lái)老師壓在了我的身上,我坐起來(lái),使勁的搖晃著老師,可您就是不睜開(kāi)眼,我不敢想,一直對(duì)自己說(shuō):“老師沒(méi)死,只是太疼,暈過(guò)去了!

  然而,事情卻不是我想得那樣,老師走了,永遠(yuǎn)的走了。老師為了我,壓在了我的身上,摩托車(chē)從她身上軋了過(guò)去,隨之消失了……老師,您用年輕的生命,挽回了一個(gè)將死的靈魂;您用火熱的愛(ài)心,拯救了一個(gè)即逝的生命。

令人敬佩的老師作文5

  一書(shū)批注,標(biāo)滿(mǎn)心血;兩袖粉塵,默默無(wú)聞;三尺講臺(tái),寄托終身;四書(shū)五經(jīng),教書(shū)育人,游走于時(shí)光之中的老師是最值得尊敬的人。

  古人云:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也!薄抖Y記》有言,“師者教之以事而喻諸德也。”老師之職責(zé)所在是傳道授業(yè),是喻德,師者是一名園丁,用心澆注,只為每一朵花的盛開(kāi);師者,是一名鑄劍師,瀝盡心血,為學(xué)生鑄一把好劍;師者,是一名作家,費(fèi)盡心思,寫(xiě)一篇好的文章,此為師者。

  她邁著步子向教室走去,一步一磚,走廊無(wú)聲,只有老師走向教室的'聲音,窗戶(hù)外面偶爾想起幾聲?shū)B(niǎo)叫,卻也吸引不了她的注意,雙目有神直視前方,有時(shí)偶爾看幾眼手中所持的本子,她的背影仿佛同山堅(jiān)定的影子般。

  走進(jìn)教室,一聲“上課”鏗鏘有力,不大不小。講課時(shí),遇到難點(diǎn)她會(huì)提高嗓音提醒同學(xué)們,同一只響箭劃過(guò)天空般,當(dāng)遇到新知識(shí)時(shí)她會(huì)抬起右手用控制住的力度上下擺動(dòng)兩下仿佛在強(qiáng)調(diào)什么,而她的眼睛里仿佛有一束光從里邊迸出,照亮了我們的心。

  她上課時(shí),抓緊每一分鐘來(lái)同我們講課,認(rèn)真傾聽(tīng)每一位同學(xué)的發(fā)言,聽(tīng)完后還會(huì)思考一下,然后繼續(xù)講課,眼珠有時(shí)一動(dòng)便在思考。她的一舉一動(dòng)都在引導(dǎo)我們跟著她的思路在轉(zhuǎn)在學(xué)習(xí),時(shí)間過(guò)的飛快一節(jié)課結(jié)束了會(huì)讓人覺(jué)得意猶未盡。

  師者,不易,卻令人敬佩。

令人敬佩的老師作文6

  教過(guò)我的老師很多,但我最敬佩您——我的語(yǔ)文老師。親愛(ài)的老師我想對(duì)您說(shuō),您在我眼里是一位教導(dǎo)有方、和藹可親的老師。特別是在您的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下,我成了一個(gè)十分熱愛(ài)寫(xiě)作的孩子。

  這兩周周測(cè),我在您的教育下考出了如此好的成績(jī)。記得當(dāng)時(shí),您說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“你考試考得好,老師會(huì)為你高興,如果你考差了,老師會(huì)失望的,因?yàn)槟闶且粋(gè)聰明的孩子!蹦說(shuō)過(guò)一句話(huà):“要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),要吸取失敗的教訓(xùn)!”老師,我總有一天會(huì)達(dá)到您的期望,因?yàn)榭傆幸惶欤跣〉碾r鷹會(huì)變成展翅高飛的雄鷹;柔嫩的樹(shù)苗會(huì)長(zhǎng)成參天的大樹(shù)!

  記得上學(xué)期班主任有事,你代班。中午在操場(chǎng)上玩,我不小心將我的好朋友弄傷了,我當(dāng)時(shí)十分緊張,真想對(duì)他說(shuō)九千九百九十九個(gè)對(duì)不起。我決定給您寫(xiě)信承認(rèn)錯(cuò)誤。您看了信后,把我叫到辦公室。我心中十分緊張,一顆心砰砰直跳,有說(shuō)不出的害怕,萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是您平和地對(duì)我說(shuō):“你很誠(chéng)實(shí),幸虧他沒(méi)受什么傷,以后小心一點(diǎn)!边@親切的話(huà)語(yǔ)猶如一陣清風(fēng)把緊張和害怕吹得一干二凈。

  回想三年級(jí)初的時(shí)候,我寫(xiě)作還需要父母的指導(dǎo),而如今我的作文常常被你當(dāng)范文,這里也有您的功勞啊!是您經(jīng)常教育我們:多讀書(shū)、多積累,做生活的有心人。才使我的.寫(xiě)作如芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高,F(xiàn)在,我寫(xiě)作就如囊中取物,可我始終在告訴自己不要驕傲,我作文能寫(xiě)得這么好還是您的一片苦心呀,我對(duì)您——老師真是萬(wàn)分感激!

  親愛(ài)的老師!加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里,獻(xiàn)上我們深深的祝福!祝您:身體健康,笑口常開(kāi)。我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!

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