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關(guān)于生活的作文

我的初三生活作文700字

時(shí)間:2021-06-16 09:37:12 關(guān)于生活的作文 我要投稿

我的初三生活作文700字

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的我的初三生活作文700字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的初三生活作文700字

我的初三生活作文700字1

  我是一個(gè)求知若渴的學(xué)生。對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心,堅(jiān)信通過(guò)自身的努力,定會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的理想,過(guò)上幸福的生活。因此,我起早貪黑,時(shí)刻不敢忘記自己定下的目標(biāo),學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),用別人閑聊的時(shí)間,玩樂(lè)的時(shí)刻,捧讀書(shū)本,思考問(wèn)題。我并不覺(jué)得這樣的學(xué)習(xí)生活有什么苦,相反,只感到幸福無(wú)比。

  每天,催醒的晨鐘剛響,鳥(niǎo)兒啁啾,草葉間上噙著晶瑩的露珠,我奔跑在環(huán)形的塑膠跑道上,周?chē)木吧悄敲辞逍洛。我一邊有?jié)奏的向前飛跑,一邊微笑著享受這美好的早晨。幾圈下來(lái),渾身輕松愉悅,充滿(mǎn)了朝氣。

  早讀鈴未響,我精神飽滿(mǎn)坐在教室里背誦英語(yǔ)單詞,朗讀古人精妙的詩(shī)文,神游在知識(shí)的海洋里。耳畔響起一片瑯瑯書(shū)聲,我仿佛置身于九霄云外,飄飄欲仙,去叩問(wèn)古代的詩(shī)人。

  課間,我站在教室門(mén)口,碧綠如洗的樹(shù)葉令我酸澀的眼睛為之一亮,芬芳撲鼻的花香使我繃緊的神經(jīng)松弛下來(lái),悠揚(yáng)的旋律回蕩在校園上空。一個(gè)個(gè)老師夾著書(shū)本、教案匆匆走過(guò),一聲聲“老師好”,

  清脆悅耳,老師們點(diǎn)頭微笑。他們都有一顆火熱的心,滿(mǎn)腔熱情地對(duì)待自己的工作,溫暖學(xué)生幼弱的心靈。我很慶幸能享受這么多的師愛(ài),那令人回味的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,總像電影中的鏡頭。一幕幕在腦海中浮現(xiàn),令人難以忘懷。

  飄著雨絲的校道上,寒風(fēng)拂拂。我渾身無(wú)力,只得趴在課桌上。“你哪里不舒服呀?”迷迷糊糊中聽(tīng)到班主任潘老師關(guān)切的聲音,她摸摸我的額頭,“喲,這么燙,快起來(lái)!”她把我?guī)У叫at(yī)室給我服了藥,扶我在椅子上休息,又忙著給我家長(zhǎng)打電話(huà)。此時(shí)的我,心頭涌起了一陣陣感動(dòng),幸福的感覺(jué)彌漫在全身。

  夜晚,教室里如同白晝。晚自修已下課,我坐在教室里解一道難題。廖老師透過(guò)窗玻璃,看我只身一人在做題目,忙走進(jìn)教室問(wèn):“有困難嗎?”并看了看我做的題。我把自己解題的思路和方法告訴他,他認(rèn)真地給我講了幾種解法,講得那么詳細(xì),那么明白。在他的精心講解下,我終于茅塞頓開(kāi),解出了那道難題。這時(shí),我看見(jiàn)廖老師彎著腰,微駝著背,一步步消失在黑暗中。

我的初三生活作文700字2

  夏日,我擠著人流,前往傳說(shuō)中的青海湖。

  剛?cè)氪箝T(mén),空氣并不顯清新——沒(méi)錯(cuò),這里不過(guò)只是個(gè)觀光車(chē)乘車(chē)點(diǎn)罷了,據(jù)導(dǎo)游介紹,我們?nèi)ネ嗪:需要經(jīng)歷7、8分鐘的車(chē)程。一路上眺望著身旁茫茫的戈壁大漠,給人純樸、靜謐的感覺(jué),再放眼望去,又貌似狡猾地隱藏著什么。

  離青海湖還有幾步之遙,一股清風(fēng)便掠走了所有的疑問(wèn)、不解和好奇。沙灘的自由,讓我們盡情奔跑,反正無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,無(wú)拘無(wú)束。

  當(dāng)手掌觸摸到湖水時(shí),全新的感受像是脫胎換骨,又感覺(jué)是瓊珍玉液,能讓人醉了一樣,仰天大笑,在這仙境中瘋玩上一整天;風(fēng),無(wú)時(shí)無(wú)刻不是個(gè)頑皮的孩童,把水面劃來(lái)劃去,任意地戲虐;浪和浪互相追逐著,似乎挺開(kāi)心,一個(gè)一推,另一個(gè)便跌跌撞撞滾上了岸。我看著浪花,隨它沖刷著腳丫。望著浪花,我思緒飄飛:我喜歡浪花,它能屈能伸,能用它那柔軟的唇吻碎堅(jiān)硬的礁石,或者,我也要向它一樣,將整個(gè)世界踩在腳底!”

  想起故鄉(xiāng)的天目湖,aaaa級(jí)旅游勝地,風(fēng)景獨(dú)特,擁有……,哎,在青海湖面前,恐怕只稱(chēng)得上是個(gè)無(wú)名小卒吧!

  “青海湖!你宏偉的氣派令人倍感振奮;你廣闊的胸懷令人佩服;你瞬息萬(wàn)變的姿態(tài)令人流戀!我轉(zhuǎn)頭望向一旁高聳的沙山,它像一個(gè)守衛(wèi),昂首望天,似乎飽含要與破壞者同歸于盡的信念。沙山和碧湖這兩個(gè)形象大師,形成了此地一番壯闊的風(fēng)景線。

  我們最艱難的任務(wù)是要征服那座沙山。起初,腳步還算輕松,可望望山頂,還不是幾百米的距離;漸漸地,腳開(kāi)始有罷工的跡象,汗水灌滿(mǎn)了衣襟,一瓶瓶水下肚,山頂逐漸變得清晰;最后,在大汗淋漓的深刻體驗(yàn)下,一只手扒上了頂峰。“我上去了!我上去了!”我心中無(wú)聲地吶喊著。此刻,腿部肌肉酸痛,大腦感到缺氧,可這一片湖又療好了我的“傷”——是青海湖!它的色彩由透明漸變到天藍(lán),不!比天還要藍(lán)!它此時(shí)正向我們展示它最動(dòng)人的風(fēng)貌!這,心情高飛,讓人陶醉!

  我有了一絲倦意,便躺在熱乎乎的細(xì)沙上,仰望云朵,如被風(fēng)撕碎,看著太陽(yáng)透到細(xì)縫,一針一線地修補(bǔ),景象漸漸地、漸漸地、漸漸地模糊了……

我的初三生活作文700字3

  花自飄零水自流。一種相思,兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭。

  題記

  高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪

  心中有傷,眸中有霜,或許我與太白才相仿。盼望得到理想的垂青,怎奈最后還是只落得空逝的光陰。便是將欄桿拍遍,也難卷千堆雪,徒增愴然罷了。有夢(mèng)難成才是刻入骨髓的痛,倒也未此拼得日夜,熬得星辰日熹,懷揣熱情與衷腸,終了卻是黯然到半聾半啞,失了聲音。我對(duì)世人口中的遠(yuǎn)方憧憬萬(wàn)分,太白對(duì)塵客言里的彼岸遐想千種。痛過(guò),傷過(guò),垂眸白發(fā)或日益成熟褪了稚氣的容顏,莫語(yǔ)分毫,歸于平靜。人生自是有情癡,此恨不關(guān)風(fēng)與月,我還是對(duì)夢(mèng)想癡迷,料它虐我千百遍,初心不改猶少年。

  仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人

  命中刻傲,血中融驕,生來(lái)便無(wú)凡子心。此身出落非豪室,壯志洶涌入明堂。負(fù)有凌云已三載,怎信命運(yùn)皆由天?我從來(lái)不甘原地,總念著自己何曾為鳥(niǎo)雀,自當(dāng)是鵬鷹翱翔天九天。有所挫敗又如何?但我從未輕言放棄。人生難免有風(fēng)霜,可那里盛放希望。所以我想看看,看看屬于我的一片天地。身著戎裝上陣,手握玉龍應(yīng)戰(zhàn)。烽煙滾滾如黑云,火把倒也照亮了蒼穹。人生不過(guò)百年,開(kāi)頭的第一大局,沒(méi)試過(guò),怎甘心?非賢者亦非愚人,我輩也能扶搖千里,俯瞰大地,壯懷激烈。

  還將詩(shī)酒別,深為江海言

  常言道,人世間所有的相遇都是久別重逢。那我們的前世一定也是摯友吧,我親愛(ài)的你們。我們每天生活在同一片屋檐下,笑與淚都盡情揮灑。數(shù)著時(shí)針今天又轉(zhuǎn)過(guò)幾輪,繞著歲月昨天又帶走什么。這三年的經(jīng)歷,于你,于我,于我們,于師,都是一段幸運(yùn)。幸而遇你,初中的旅程才有了它本該擁有的價(jià)值。我們不喜歡煽情,可說(shuō)起來(lái)句句也是實(shí)感,如今寫(xiě)下的字句,仿佛都凝著初見(jiàn)時(shí)的青澀,熟知時(shí)的放松,與離別時(shí)的不舍亦豁達(dá)。這一段的結(jié)束,下一段也即將開(kāi)始,那又是一個(gè)新的起點(diǎn)。熟悉的故事或許依舊在上演,熟悉的人也在另外一個(gè)角落祝福你。我們聚是一團(tuán)火,散是滿(mǎn)天星。

  這三年,我見(jiàn)過(guò)烏云,見(jiàn)過(guò)彩虹,下過(guò)洼坑,上過(guò)高樓,凝視腳下,仰望天上。三年學(xué)知識(shí),一生學(xué)做人,盡力而行,盡心知命,雷霆雨露,俱是天恩。致敬,我詩(shī)意的初中生活。

我的初三生活作文700字4

  這一年,我們有過(guò)笑,有過(guò)淚,有過(guò)各種好的或者不好的記憶。在紅色的橡膠跑道上,在安靜的教室里,在堆滿(mǎn)書(shū)本的桌椅間,在鋪著被切成小格格的陽(yáng)光的黑板上,在簌簌落下的筆灰間,在相伴的回家的笑聲中,這一年匆匆走過(guò)。

  匆忙的只能讓我在記憶中尋找它的身影……

  跑道上,我們咬牙堅(jiān)持

  我深吸一口氣,想極力壓下不安的心,但還是能聽(tīng)到左心房里傳來(lái)的劇烈的碰撞聲,跑道向前延伸,似乎沒(méi)有盡頭。我再次擦了一下從額角流下的汗水。機(jī)械的邁著步子。我粗喘著氣,這時(shí)一陣柔柔的風(fēng)拂過(guò),耳邊有人在說(shuō)話(huà),輕輕地卻很有力:“喂,你說(shuō)過(guò)要超過(guò)我啊!”我抬頭,眼前的人影模模糊糊,她跑著,馬尾在陽(yáng)光下擺動(dòng)。我狠狠的抹下流進(jìn)眼里的汗,追了上去……

  初三那年的生活,是艱難的。但若我們堅(jiān)持,會(huì)看到很美的終點(diǎn)。

  教室里,我們不再喧鬧

  一片翻動(dòng)卷子的聲音,周?chē)瑢W(xué)們的喧鬧聲漸漸地小了,我僵坐著,手抓著筆,慢慢的沁出了冷汗。將卷子捏的皺巴巴的,我垂下頭,盯著卷子,腦里一片空白,怎么辦?……我明明很努力了,可為什么?數(shù)學(xué)老師好像在講那道題?但我不想聽(tīng)了,能怎么辦?這卷子是什么東西?你對(duì)付不了?不就張紙么?我強(qiáng)迫自己,重新抬起頭,拿起筆,攤平了卷子,一道一道的看了起來(lái)……我心里下了決心,數(shù)學(xué)這個(gè)坎,我一定要過(guò)去。出奇的教室里很安靜,似乎他們都在默默地下決心,默默的努力。

  初三的生活,大部分是不盡人意的。但就像下雨,雷打下來(lái),雨落下來(lái),天是會(huì)晴的。

  白紙上,我們記錄青春

  窗外的樹(shù)沙沙的晃動(dòng)起來(lái),浮動(dòng)的光影灑在講臺(tái)上。落在陪了我們?nèi)甑男7,窗簾飄動(dòng)起來(lái),不知不覺(jué),過(guò)了半年,窗外的景色變了又變,我看著外面青蔥色擺動(dòng)的樹(shù),和淡淡藍(lán)色的天空。等著老師發(fā)下決定我假期怎么過(guò)的卷子。卷子遞了下來(lái),好聞的墨香味,我像是以前一樣看著我的筆尖,在紙面上移動(dòng)。記錄下我們共有過(guò)的青春,我們一起度過(guò)的初三,初三的生活。

  白紙黑字,沒(méi)有更多的顏色,但它們卻記錄了我彩色的初三那年的生活。

  考場(chǎng)上,我慢慢的寫(xiě),寫(xiě)下匆匆走過(guò)的初三那一年的生活。

我的初三生活作文700字5

  初三的第一次期中考試剛剛過(guò)去,驀然回首才發(fā)現(xiàn)多少個(gè)日日夜夜已不可再追回。還沒(méi)來(lái)得及數(shù)清身后那串歪扭而零亂的腳印,一年的尾聲又將來(lái)到,新的一年又在向我招手——十一月的鐘聲已敲響!哎。!"光陰似箭,日月如梭"步入初三已經(jīng)兩個(gè)月了!

  還記得剛進(jìn)入初三的時(shí)候,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō):"今年寧可多掉幾斤肉,也不能在明年的六月后悔!"校長(zhǎng)也對(duì)我們班寄以重望。家長(zhǎng)更是比我們還緊張。在一層層的壓力下,原本不緊張的我們也……

  初三,對(duì)于這個(gè)詞我們有幾分激動(dòng)幾分欣喜,還有幾許迷茫幾許恐惑。初三,沒(méi)有了鮮花和小鳥(niǎo);初三沒(méi)有了歌聲和笑語(yǔ);初三沒(méi)有了玩耍和游戲,初三只是在家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線內(nèi)單調(diào)的活動(dòng)!若要用顏色來(lái)形容初三與兒時(shí)的差別,那么兒時(shí)是五光十色的,而初三則是黑白的!

  初三到了,一切"干擾"是不是應(yīng)該靜靜的走開(kāi)?我是不是應(yīng)該淹沒(méi)在習(xí)題與考試匯成的大海?

  在初三,我們成熟了許多,懂事了許多。"初三"你既讓我感到自豪又讓我感到沉重,你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習(xí)的重要。我對(duì)你的感情十分復(fù)雜:是感謝還是抱怨!我毅然選擇"感謝"。

  "初三"你的到來(lái)仿佛在告訴我命運(yùn)之舟已經(jīng)出現(xiàn),六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響,吹起了最后沖刺的集結(jié)號(hào)!

  加油!現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái),去爭(zhēng)取那屬于你的美好明天!

  鈴響戀戀不舍鉆出被窩

  洗臉?biāo)⒀缆啬?/p>

  做操力不從心懶懶做

  早餐沖得與箭差不多

  上午的課度日如年地熬過(guò)

  中午電話(huà)粥煮了一大鍋

  午睡太香一陣子就過(guò)

  中午電話(huà)粥煮了一大鍋

  午睡太香一陣子就過(guò)

  還有時(shí)間教室里的電視機(jī)前坐

  自修先把作業(yè)草草做

  接著繼續(xù)下一回解說(shuō)

  隨著故事情節(jié)喜怒哀樂(lè)

  下了自修又覺(jué)肚子餓

  小賣(mài)部去餅干鮮橙多

  該睡覺(jué)了把夢(mèng)做

  一天好像沒(méi)什么收獲

我的初三生活作文700字6

  短短兩個(gè)月的暑假生活從我身邊悄悄溜走。今天我再一次踏入了校園,但這是不同以往的,我已經(jīng)不再是昨天的我,不能再打打鬧鬧,現(xiàn)在的我又長(zhǎng)大了一歲,邁進(jìn)了初三的大門(mén)。

  初三是關(guān)鍵的一年,我們正面臨升學(xué)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這是命運(yùn)的岔路口,考上怎樣的學(xué)校決定今后的命運(yùn)。是的,中考的考驗(yàn)正擺在我們的眼前!

  聽(tīng)媽媽說(shuō),一中的升學(xué)率比二中高,教學(xué)質(zhì)量也比二中好,考上一中就等于一只腳踏入了大學(xué),于是我對(duì)一中充滿(mǎn)了向往。

  初三是不同尋常的一年,有人勝,有人敗,有人興奮不已,有人悲痛欲絕。

  我以前聽(tīng)過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事。有一個(gè)人是教師子女,他平時(shí)刻苦努力學(xué)習(xí),積極提問(wèn),對(duì)中考充滿(mǎn)了信心。但是中考時(shí),他考砸了,但憑借著教師子女的加分考上了高中。考完后的一天,他跑到學(xué)校問(wèn)老師。問(wèn)他自己如果不憑借加分,能不能考上高中。于是,老師騙他說(shuō):“你很棒!你就算不加那20分也可以考上高中”于是,他十分高興。到高中讀書(shū)后,他凡事都很自信?炭嗯ΓK于考上了他理想的大學(xué)。

  由此可見(jiàn),有自信的人在逆境中也能奮起。你能說(shuō)這不是重要的一年嗎?

  回顧我以前的學(xué)習(xí)生活,與他人對(duì)比,我發(fā)現(xiàn)我最大的缺點(diǎn)是不努力,沒(méi)毅力。

  人們常說(shuō):“成功是99%的努力加上1%的靈感!迸θ绱酥匾覅s沒(méi)有好好重視。如果有毅力,鐵杵磨成針,但是我卻從未堅(jiān)持干過(guò)一件事,常常半途而廢。想必大家都知道古今中外的貝多芬吧,他從小雙耳失聰,大家想想一個(gè)耳朵聽(tīng)不見(jiàn)的人學(xué)習(xí)音樂(lè),其過(guò)程有多么艱辛,但他靠努力與毅力戰(zhàn)勝了命運(yùn)。

  在新的學(xué)年里,我一定要將“努力”,“毅力”落實(shí)在我的學(xué)習(xí)生活中。

  大雁千里遷徙,愚公萬(wàn)日移山。

  讓我在初三,展開(kāi)努力與毅力的雙翅,翱翔在中考的藍(lán)天。

  初三,你來(lái)吧。我已整裝待發(fā),沖擊那最高的山峰。

我的初三生活作文700字7

  “叮鈴鈴——”,隨著一陣清脆的下課鈴聲。同學(xué)們蜂擁般地出了教室,我也隨即出了門(mén)。微風(fēng)吹來(lái),混著青草味兒,還有樓外月季花的香,讓人把學(xué)習(xí)的煩惱都拋到了九霄云外。我的心里更是興奮與激動(dòng),想知道原因嗎?別急,你馬上就會(huì)知道了!

  上課了。“好,同學(xué)們,接下來(lái)我們要做一個(gè)關(guān)于鼠婦的實(shí)驗(yàn)!薄笆裁?鼠婦!老師,鼠婦不是老鼠嗎,您干嘛讓我們用老鼠做實(shí)驗(yàn)?”同學(xué)的一句話(huà)瞬間把我們逗樂(lè)了,大家笑的前仰后合的,直拍桌子。老師也連忙解釋說(shuō):“鼠婦當(dāng)然不是老鼠,只是潮蟲(chóng)的一種別稱(chēng)。”“哦,我以為是老鼠呢,多可怕呀……”他的聲音越來(lái)越小,同學(xué)的樣子又讓我們大笑起來(lái)。

  “好,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始!”我們趕緊拿到了實(shí)驗(yàn)用的培養(yǎng)皿和鑷子,我小心翼翼地用鑷子將鼠婦夾起,輕輕地放到培養(yǎng)皿上,過(guò)了好一會(huì)兒,剛剛還縮成球的鼠婦像“重病患者”一樣剛從死亡線上回來(lái)似的,慢慢舒展開(kāi)了身體。

  我正要開(kāi)燈,準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,旁邊的同學(xué)碰了下我,說(shuō):“哎,你看!蔽翼樦种傅姆较蛞磺疲,原來(lái)這些鼠婦可能剛到了新環(huán)境,不太適應(yīng),像一個(gè)個(gè)多動(dòng)癥似的爬來(lái)爬去。我心生一計(jì):嘿嘿,還想難住我?我一手握住培養(yǎng)皿,使勁的晃了晃,一看,有的鼠婦被掀翻,有的被嚇得不敢動(dòng),還有的直接縮成一個(gè)球。我乘機(jī)將數(shù)據(jù)記錄下來(lái)。

  可不過(guò)一會(huì)兒,又出現(xiàn)了問(wèn)題:這些鼠婦都爬到了光亮的地方。不對(duì)啊,鼠婦應(yīng)該都喜歡在陰暗的地方呀?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們小組討論了很久,最后集體認(rèn)定我們的實(shí)驗(yàn)推翻了老師的結(jié)論,我既緊張又激動(dòng)的跑去告訴老師,我的心緊張的怦怦直跳。結(jié)果老師走過(guò)來(lái)一看,告訴我:“你們的鼠婦之所以爬到光亮處,是因?yàn)楣饬撂帥](méi)有書(shū)本擋著,方便它們“逃跑”。不過(guò)你的勇氣還是可嘉的。老師剛一說(shuō)完,大家都笑了,我的臉一下子熱了起來(lái),好想找個(gè)地洞藏起來(lái)。

  “叮鈴鈴——”,這時(shí)的下課鈴聲拯救了我這尷尬的局面,我快步走出教室,臉上卻帶著笑容。

  這真是一節(jié)有趣的生物課,讓我的初中生活更加絢麗多彩!

我的初三生活作文700字8

  時(shí)間過(guò)得很快,在不經(jīng)意間中,大家已踏入了初一。初一時(shí)間過(guò)得很快,在不經(jīng)意間中,大家已踏入了初三。初三時(shí)大家中學(xué)生活最重要的一年。初三的生活是精彩紛呈趣味的。

  它彈奏著生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音樂(lè)符號(hào),使生命的旋律越來(lái)越豐富多彩而五彩繽紛。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不紀(jì)錄著學(xué)員的一言一行,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不主要表現(xiàn)著塵世間的每一種真心。

  初三生活,悄悄的打開(kāi)了我早已蒙塵的觀念的大門(mén)。這些啼叫的文本,會(huì)來(lái)教你諸多精致的翱翔方法,使我們已不熱衷若隱若現(xiàn)似霧的詩(shī),也已不做那縹緲?biāo)圃频膲?mèng)。在時(shí)光的消逝中,正確認(rèn)識(shí)霧紗后邊的自身人生的路面坎坷而悠長(zhǎng),但緊要處通常僅有兩步。走穩(wěn)走壞,都是會(huì)深深地危害你的一生。初三,更是這一緊要處!也就是說(shuō),它是一次給你綻放青春的機(jī)會(huì),最少它也是一次給你放飛夢(mèng)想的機(jī)遇。我很喜歡語(yǔ)文,如同鐘愛(ài)生活一樣。我總是以為自身是語(yǔ)文科意味著,這科學(xué)得比較好。

  可進(jìn)到初三,。我察覺(jué)自己的視線是多么的窄小,而知識(shí)的海洋確是那麼的開(kāi)闊?茖W(xué)的顛峰等待我們?nèi)ヅ逝,造型藝術(shù)的圣殿等待我們?nèi)ゴ蜷_(kāi)。學(xué)精語(yǔ)文,便是對(duì)自身精神實(shí)質(zhì)上的全方位包裝。也更是從那一刻起,我便走向信心,走向主動(dòng),走向積極。我競(jìng)選到了學(xué)生干部,開(kāi)始了我更為完善的生活。我覺(jué)得,即便沒(méi)有光輝的將來(lái),卻能有無(wú)悔的往日。相信,到我白發(fā)蒼蒼的情況下,回想到初三這一段生活,仍無(wú)外乎最柔美的追憶。是它使我懂得了取得成功的真諦:必以信念做朋友,工作經(jīng)驗(yàn)做咨詢(xún)顧問(wèn),慎重為兄長(zhǎng),期待為守護(hù)者,才可以取得成功在望。

  倘若,生命中未曾有這種,那將是大家一生中較大的憾事。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓(xùn)煉,使每一個(gè)人的素養(yǎng)進(jìn)一步提高了。每一個(gè)全過(guò)程,都使大家體會(huì)著努力的幸福快樂(lè),每一個(gè)全過(guò)程,都使大家體會(huì)著人生的斑斕。能夠那樣說(shuō),大家的初三生活,不管在什么時(shí)候,在哪兒,都像璀璨的太陽(yáng)光一樣明麗,像天上展翅翱翔的年青的鷹一樣豁達(dá)大度,像浩瀚無(wú)垠的海洋一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì)使我們一生獲益——————使大家填滿(mǎn)青春活力,填滿(mǎn)信心,填滿(mǎn)造就!使大家的人生越來(lái)越亮麗五彩繽紛!

  我很喜歡初三的生活。

我的初三生活作文700字9

  上半學(xué)期在充實(shí)和忙碌中眨眼間過(guò)去,下半學(xué)期的帷幕已在不覺(jué)間拉開(kāi)。急促與緊張伴隨著充實(shí)又成了我生活的.主旋律;厥淄,寒假如沙灘上的腳印若隱若現(xiàn),猛然間發(fā)現(xiàn),被踩得陷下去的沙灘中竟有五彩斑斕的彩石,周?chē)膊环Π档那嗍。悄然拾起,寒假的點(diǎn)滴都如同電影般一幕幕放映。

  NO·1彩色的夢(mèng)幻

  半個(gè)學(xué)期的疲累到此時(shí)終于能得到緩解,坐在柔軟的床上,陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整間屋,溫暖與舒適讓我昏昏沉沉。倒在床上的那一刻,我真想像《賈里日記》里的那個(gè)女生一般大叫:“寒假萬(wàn)歲”。是的,愉快的寒假開(kāi)始了,我立刻沒(méi)有了那令人喘不過(guò)氣的壓力,渾身上下舒展到無(wú)限的大,生活終于又一次綻放了它的光彩。我猛然從床上坐起,一個(gè)念頭在心頭愈發(fā)清晰:我要過(guò)一個(gè)有意義的寒假!

  寒假,如彩色的夢(mèng)幻般美好。

  NO·2悠長(zhǎng)的宋詞

  寒假,如同神秘的少女揭去了面紗。它變得不再是夢(mèng)想與希冀,而是需要用全身心去認(rèn)真對(duì)待的現(xiàn)實(shí)了!皦(mèng)想很美好,現(xiàn)實(shí)很殘酷!边@句話(huà)可不是假。原本計(jì)劃的事情做起來(lái)真是不容易。在一天6小時(shí)的學(xué)習(xí)后,留下的時(shí)間已不多了。我經(jīng)常是發(fā)一會(huì)兒呆就過(guò)去了。體育鍛煉是每天的必修課,可時(shí)間很短。終于有時(shí)間出門(mén)會(huì)友,昔日與好友們談的有趣的事已“一去不復(fù)返”,現(xiàn)在一見(jiàn)面竟不知說(shuō)什么好了,能說(shuō)的只能是學(xué)習(xí)。寒假雖充實(shí)但單調(diào),每天都在重復(fù)著昨天的故事。

  寒假,如悠長(zhǎng)的宋詞般綿長(zhǎng)。

  NO·3散落的明珠

  在找到了好的方法后,我的寒假變得豐富了起來(lái),也更加有意義了。閑時(shí),我鍛煉,亦讀書(shū),平時(shí)生活極有規(guī)律。而寒假,卻步入了倒計(jì)時(shí)。我若留不住,不免惆悵,茫然若失。轉(zhuǎn)眼一想,未來(lái)的世界會(huì)更令人期待,我也會(huì)在豐富的生活中一天天長(zhǎng)大,何必停留在歷史中呢?再美好,終會(huì)過(guò)去。

  寒假,如散落的明珠一般承載著美好的過(guò)去。

  一陣鷗鳴滑過(guò),我又清醒了過(guò)來(lái),遠(yuǎn)處的眾多景色,各種風(fēng)情引發(fā)出的感受都已模糊不清,但前方的大道越來(lái)越光明。

  寒假生活已成歷史,風(fēng)流萬(wàn)千不得過(guò)去。未來(lái)卻留給我更多的希冀。我的過(guò)去,縱然山清水秀,但我的未來(lái),更是鳥(niǎo)語(yǔ)花香!

我的初三生活作文700字10

  不知不覺(jué)間竟然離中考只剩四個(gè)多月了,在開(kāi)學(xué)的這段日子里,我的生活也因即將來(lái)臨的中考發(fā)生了翻天覆地的變化。

  進(jìn)入初三的后半學(xué)期,每一節(jié)體育課都能將我折磨的筋疲力盡。太陽(yáng)吐出火熱的舌頭舔舐著大地,我盡全力地邁開(kāi)似千均重的步伐。耳邊響徹著老師焦急的催促聲。體育課結(jié)束時(shí),我的后背早已被汗水浸濕,雖然十分厭惡這種黏糊糊,臭烘烘的感覺(jué),但還是吸牙切齒地下定決心下次一定要沖得更快一些。

  上文化課時(shí),我不僅認(rèn)真地把老師所講的我不熟惡的知識(shí)點(diǎn)記錄下來(lái),還會(huì)在老師講解自己已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)時(shí),抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。一節(jié)課往往就在老師的滔滔不絕與同學(xué)們的奮筆疾書(shū)中結(jié)束了。當(dāng)那曾經(jīng)令我如釋重負(fù)的下課鈴響起,我卻收起了與同學(xué)閑聊的閑心,專(zhuān)心致志地將上節(jié)課復(fù)習(xí)的內(nèi)容再梳理一篇,鞏固記憶。偶然也會(huì)有感到疲憊時(shí),也只敢在預(yù)備鈴響起時(shí)閉目養(yǎng)神片刻。

  為了擠出盡可能多的時(shí)間復(fù)習(xí),每次中午放學(xué)我都會(huì)早早沖出教室,匆匆打包午飯回到宿舍后便馬不停蹄地拿出MP3一遍遍地播放英語(yǔ)聽(tīng)力原文,直到全部聽(tīng)懂

  每當(dāng)結(jié)束近3個(gè)小時(shí)的晚自習(xí)后,回到宿舍的我仍不舍得休息,我拿出每天測(cè)試的試題將錯(cuò)題認(rèn)真在錯(cuò)題本上,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并牢記教訓(xùn)。我不斷地復(fù)習(xí)之前復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容,翻看之前看過(guò)的錯(cuò)題,因?yàn)槲仪宄约嘿Y質(zhì)平庸,唯有將希望寄于這日日夜夜的努力與堅(jiān)持不懈,我才能與心中理想更近一步。

  我不敢熬夜,因?yàn)槠v會(huì)使我的學(xué)習(xí)效率大幅降低,因此每至夜晚11點(diǎn),我都只能依依不舍地放下手中的課本。躺在床上時(shí)腦海里映著一串串公式一排排圖形與密密麻麻的單詞,我便在知識(shí)的安撫安然睡去了。

  新的學(xué)期開(kāi)始了,我的初中生涯也即將結(jié)束。我愿用拼搏的汗水澆灌心中的理想,希望在夏天來(lái)臨之時(shí),成績(jī)能予我一輪燦爛的驕陽(yáng)。

我的初三生活作文700字11

  只要你想,只要你敢就沒(méi)有什么是做不到的。不知道在哪里看見(jiàn)了這句話(huà),但在我心里這只是一句勵(lì)志的話(huà),這世上總有我們以人類(lèi)的渺小做不到的事情。但這個(gè)觀點(diǎn)卻在那個(gè)午后徹底傾覆了,只要勇氣就沒(méi)什么是做不到。

  陽(yáng)光穿梭著片片綠葉,從葉間鉆出來(lái),投射到地面上。鳥(niǎo)兒站在枝頭享受著陽(yáng)光,一切都那么寧?kù)o。孩子們頑皮的笑鬧好像預(yù)示著什么。這時(shí)鳥(niǎo)兒依舊歌唱,風(fēng)兒依舊奔跑。誰(shuí)也沒(méi)有想到會(huì)發(fā)生一件讓他們沒(méi)有勇氣去看的事情孩子們跑到樹(shù)下,三下兩下挖開(kāi)了樹(shù)下的沃土找到了蟻窩。殘忍的將蟻窩丟到火堆中,周?chē)囊磺卸检o止了,鳥(niǎo)兒不再歌唱,風(fēng)兒不再奔跑,陽(yáng)光也沒(méi)有勇氣看下去,用白云遮住了眼。

  這時(shí),熊熊火堆中出現(xiàn)了一個(gè)黑色的球,上面點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)火星,好像在嘲笑螞蟻們的渺小無(wú)力;鹎蚵龔幕鹬袧L出,外層的螞蟻緊緊護(hù)著小球,護(hù)著他們的家人,像戰(zhàn)士在沙場(chǎng)為國(guó)家流盡最后一滴血。緊握著的蟻?zhàn)泔@示著他們的堅(jiān)定和勇氣,直到握不住了,精疲力竭了,才從小球上滾落,帶著不安,帶著不甘,帶著憤恨和祝愿倒在地上。隨著螞蟻一只只落下,在這條求生路上鋪上了一條焦黑但輝煌的地毯,訴說(shuō)著他們的英勇和壯烈。最后,獲救了,終于獲救了。蟻群散開(kāi),剩下的都是小螞蟻和蟻后,代表著群體并未消亡。鳥(niǎo)兒震撼了,風(fēng)兒震撼了,孩子們也震撼了。久久的寧?kù)o,目光都聚集在那條烈士軀體鋪成的小路上。沒(méi)有人,沒(méi)有動(dòng)物打擾蟻群為壯士的悼亡。

  他們的勇氣令人敬佩,此后也看過(guò)許多類(lèi)似的文章,但都不足以描述出當(dāng)時(shí)的震撼和感動(dòng),F(xiàn)在我相信了,只要有心,有勇氣,即便是在不斷刷新的生活路途中,也沒(méi)有什么是做不到的!

  螞蟻是渺小的,可他們有勇氣為了家園付出生命,終結(jié)不斷刷新的生活。他們讓我相信勇氣可以幫你完成所有事。那個(gè)午后,螞蟻們用勇氣刷新了我的生活。

我的初三生活作文700字12

  我已經(jīng)步入了初三。初三的生活并不是像想象中那樣苦?嘀杏袠(lè),回味無(wú)窮。就像一杯醇美的咖啡,細(xì)細(xì)品嘗后,苦盡甘來(lái)。

  進(jìn)入初三,學(xué)習(xí)固然緊張。課程的進(jìn)度要比以前快了很多。每天的作業(yè)也會(huì)經(jīng)常使我手忙腳亂,課堂沒(méi)有時(shí)間完成作業(yè)。課程的難度加大,理解起來(lái)也沒(méi)有從前那么快?梢哉f(shuō)幾乎沒(méi)有時(shí)間考慮別的事情。只是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快,但這不是沒(méi)有好處。時(shí)光飛逝激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),不要浪費(fèi)時(shí)間,使我們的生活變得充實(shí)。如果把人看做機(jī)械,把正經(jīng)學(xué)習(xí)看做有用功,把不必要的娛樂(lè),胡思亂想看做無(wú)用功,那么在總功一定時(shí),額外功越小,機(jī)械效率越高。所以最好不要以作業(yè)太多,時(shí)間太緊作為懶惰的借口。

  作業(yè)難度大又是初三學(xué)習(xí)中的一大特點(diǎn)。有時(shí)由于思維的阻塞將一些簡(jiǎn)單的題也當(dāng)做難題,這樣以來(lái)極度地挫傷了解決問(wèn)題的信心和積極性。但我從不言放棄。雖然輸多贏少,但是每當(dāng)我自己解決出來(lái),就感到有很大的成就感。我總聽(tīng)到有人抱怨作業(yè)越寫(xiě)越多,越寫(xiě)越難。仔細(xì)想想,當(dāng)真如此。這更加挫傷我的積極性和自信心。但是難題當(dāng)真就很難嗎?我認(rèn)為只要學(xué)會(huì)變通,大多數(shù)所謂的難題便不再困難。它們只不過(guò)是訓(xùn)練了自己對(duì)知識(shí)的掌握和變通能力。在學(xué)習(xí)生活中,每當(dāng)解決了一個(gè)難題,就是掌握了知識(shí),就是收獲了經(jīng)驗(yàn),就是獲得了莫大的成就感。

  歡樂(lè)在初三生活中是必不可少的。每天在身邊每時(shí)每刻都在發(fā)生一些趣事,當(dāng)時(shí)一笑而過(guò),可以放松緊張的心情。事情過(guò)后再回想一下,也是一種享受,或許可以得到一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),使心中不再空虛,同時(shí)提高了生活的質(zhì)量。這不是在苦中求樂(lè)嗎?

  考試更是初三生活中重要環(huán)節(jié)。每一次考試都要認(rèn)真地對(duì)待,這雖然會(huì)使我更加地匆忙,但是考好的喜悅會(huì)化解掉一切的勞累和痛苦。就像是炎炎夏日的陣陣涼風(fēng),使我頓時(shí)神清氣爽,氣血通暢;雖然考試會(huì)有失敗,但是給了我們前進(jìn)的動(dòng)力,鞭策我們更加努力學(xué)習(xí)?傆幸惶,清涼的風(fēng)會(huì)吹在身上,使我們感受到努力的成果。

  現(xiàn)在正是人生最關(guān)鍵時(shí)期之一,我們只有堅(jiān)持不懈,永不言敗才會(huì)成功。

  初三生活永遠(yuǎn)是多彩的!

我的初三生活作文700字13

  從幼兒園起,我就接觸了我國(guó)古人的一些作品,我在背誦著領(lǐng)略到它們給予我的生活的樂(lè)趣。雖然不能夠領(lǐng)會(huì)其中的意思。

  學(xué)前我就在媽媽的領(lǐng)讀下,跟讀唐詩(shī)宋詞。李白的《靜夜思》,至今熟悉的不能再熟悉了。有時(shí)晚上我醒來(lái),望著窗外的皎潔月光,在問(wèn)媽媽?zhuān)骸袄畎资遣皇菍?xiě)錯(cuò)了,咱們看窗外才有月光,我們的窗前哪有月光呢?”媽媽笑了:“咱們這房子和李白住的房子不一樣。你看,我們現(xiàn)在的窗戶(hù),為了防雨傾斜進(jìn)來(lái),都在窗戶(hù)上加了防雨罩。這樣一來(lái),不僅雨進(jìn)不來(lái)了,而且月光也被擋在了窗外。李白那個(gè)年代就不一樣了。首先那時(shí)的房子,沒(méi)有我們現(xiàn)在蓋深長(zhǎng),其次窗戶(hù)也沒(méi)有現(xiàn)在這樣設(shè)計(jì),他們也沒(méi)有我們現(xiàn)在的電氣化照明設(shè)備。為了能借助自然光,他們的床經(jīng)常是靠窗的。”我似懂非懂的,反正媽媽給我說(shuō)了一大堆理由。管它呢?那時(shí)我的樂(lè)趣就是我背會(huì)了,大伙都是給我大拇指,夸我聰明。媽媽親親我,爸爸抱抱我,爺爺是樂(lè)的笑,奶奶是孫子棒棒不停地說(shuō)。

  入學(xué)了,我們學(xué)校也是不停地給我們上些古人的課!兜茏右(guī)》、《三字經(jīng)》等等,主要是讓我們背誦。不過(guò)我們背著著朗朗上口的文字,覺(jué)得古人真不簡(jiǎn)單。人之初,性本善。背著背著,我感覺(jué)有了自己的一些理解。問(wèn)問(wèn)老師,老師還很贊同。這六個(gè)字,就是說(shuō)人出生時(shí),本性是好的,是一個(gè)好人。老師夸我善動(dòng)腦筋,讓我得意洋洋。這更讓我對(duì)于古人的這些文字感興趣,于是我更加努力的背誦,F(xiàn)在我已經(jīng)能熟練背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》和《增廣賢文》等等。

  我們從一年級(jí)就有好多古人的詩(shī),這些詩(shī)我非常感興趣。背起來(lái)朗朗上口,像唱歌一樣。那李白的《靜夜思》恰巧我和媽媽學(xué)過(guò),老師還沒(méi)有讀課題。我就說(shuō)我會(huì)背誦,還能說(shuō)說(shuō)意思。我的那些小同學(xué)甚是驚訝。老師也是臉上掛著驚喜,讓我站起來(lái)背誦。我站起后,一口氣背了下來(lái),老師又讓我說(shuō)了說(shuō)意思。在我背誦期間,老師一直笑瞇瞇地,還不住的點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道老師對(duì)我肯定很是滿(mǎn)意,有內(nèi)心佩服我呢?果然背完后,老師讓同學(xué)們給了我熱烈地掌聲。

  自此以后,我學(xué)習(xí)古人的詩(shī)文更是興趣大增,也從他們的詩(shī)文中獲得不少智慧。我愿意在以后的日子里,繼續(xù)跟著古人的智慧前行,讓我們古人的智慧傳承下去。

我的初三生活作文700字14

  雖已進(jìn)入初三,這個(gè)猶為關(guān)鍵而緊張的一學(xué)年,但前幾個(gè)星期的較為輕松的課業(yè)并沒(méi)有調(diào)動(dòng)起我緊張的神經(jīng),初二生活的慣性貌似并沒(méi)有結(jié)束,繼續(xù)驗(yàn)證著“牛頓第一定律”。學(xué)習(xí)方式也未作什么太大的改變。而開(kāi)學(xué)的第一次學(xué)情了解狠狠地給我敲了一記警鐘。

  開(kāi)學(xué)不久,學(xué)校就舉行了一次考試,一是驗(yàn)收一下暑假的學(xué)習(xí)情況,二是檢測(cè)最近的學(xué)習(xí)情況,我因初二馬馬虎虎的成績(jī)而自我感覺(jué)良好,毫無(wú)危機(jī)感,覺(jué)著起碼也能考個(gè)前五吧。結(jié)果這不考不要緊,成績(jī)下來(lái)競(jìng)排到前十的邊緣,這令我感到十分不爽,但卻令我意識(shí)到一個(gè)概念——開(kāi)始。

  老師給我看了成績(jī)表,說(shuō)有些科目考得太少,作為男二號(hào)要挑起大梁。聽(tīng)了這,想到之前還為自己有個(gè)靠前的學(xué)號(hào)而沾沾自喜,不禁感到羞愧不已,臉上一陣火熱,老師的話(huà)語(yǔ)是充滿(mǎn)了對(duì)我的期望,就也讓我明白了自己肩上所背負(fù)的責(zé)任,于是決心在新學(xué)期開(kāi)個(gè)好頭,做一個(gè)全新的自我。

  常言道:良好的開(kāi)端是成功的一半,那么怎樣才能有個(gè)好的開(kāi)始呢?開(kāi)始,即為事物之開(kāi)頭,它意味著嶄新就像一個(gè)剛出生的生命,需精心哺育。學(xué)習(xí)亦是如此,初三就是一個(gè)全新的開(kāi)始。要打造一個(gè)良好的開(kāi)端,就不能沉浸于過(guò)去,注意這是“沉浸”,就是就不能為過(guò)去的成功而沾沾自喜、驕傲自滿(mǎn),也不應(yīng)為失敗而一味淪陷其中,無(wú)法自拔。但也不能完全忘記過(guò)去,若能因過(guò)去的輝煌樹(shù)立適度的信心或因以前的灰暗而不斷鞭策自己使之進(jìn)步。所以良好的開(kāi)端不是“瞻前顧后”而是“思前瞻后”,思考總結(jié)過(guò)去,瞻望暢想未來(lái)。其次就是要開(kāi)端,這節(jié)骨眼上下甚至比往后更多的功夫。在開(kāi)始時(shí)作出越多的努力,今后的路才能走得越順暢。就像一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽,在一開(kāi)始就不懈努力跑在前頭,后面怎么才能位列前茅呢?只會(huì)與那些一開(kāi)始就走在前頭的人差距越拉越大罷了。

  這周家長(zhǎng)會(huì),老師羅列了許多同學(xué)開(kāi)學(xué)以來(lái)的優(yōu)異表現(xiàn)與進(jìn)步,如學(xué)習(xí)認(rèn)真、態(tài)度端正、作業(yè)效率高,使人感受到其學(xué)習(xí)熱情與欲望,想到自己有些不如他人的表現(xiàn),不禁深感慚愧,說(shuō)明大家都已意識(shí)到這開(kāi)始的重要性,也更堅(jiān)定了我完善自我的決心。

  只要開(kāi)始努力過(guò),今后的生活便會(huì)少很多后悔。

  虛心求教,不卑不亢,相信在開(kāi)始作出努力,并不忘初心,在終點(diǎn)定會(huì)綻放絢麗的光芒。

我的初三生活作文700字15

  別了,我的小學(xué)生活,有句話(huà)說(shuō),陪伴是最長(zhǎng)情的告白,哦,我的小學(xué),你默默地陪伴了我6年。6年,僅是掐指一瞬,如抓起一把沙,從指縫流逝,卻束手無(wú)策。6年前,我站在校門(mén)口,眨巴著一雙無(wú)知而懵懂的眼。6年后,我走出校門(mén),持著畢業(yè)證,去往另一所學(xué)校。再次回頭,如面對(duì)多年的摯友,唯是相顧無(wú)言。在這里,記錄了我的太多太多的第一次,第一次上課,第一次發(fā)言,第一次演講,第一次考試……還有,第一次分離,那一瞬突然明白一段話(huà):輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái),我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。

  別了,我尊敬的老師,如果說(shuō)學(xué)習(xí)如同蓋房,那么你們則為我打下了牢固的基石。你們常辛苦備課至深夜,早上還要面對(duì)我們這群調(diào)皮的學(xué)生,6年來(lái),你們常常說(shuō):"你們是我見(jiàn)過(guò)最糟糕的學(xué)生!"但我心里清楚,那都是氣話(huà),你們終不愿離去,伴我們這群"熊孩子"走過(guò)一年又一年。

  別了,我的同學(xué)們,不論我們是否有幸成為同班同學(xué),但我能夠遇見(jiàn)你們,是我今生最想留住的幸運(yùn)。有句話(huà)說(shuō),百年修得同船渡,不知是幾生幾世修得的緣分啊,我們一起度過(guò)了6年,我曾無(wú)數(shù)次幻想過(guò)我們分離的場(chǎng)面,是皆大歡喜,把博士帽拋向天?還是相顧無(wú)言,唯有淚千行?然而那一天真正到來(lái),竟是欲哭無(wú)淚,記憶里是你們純真的笑,以后的日子里這樣一笑也只是傳說(shuō)吧!在5年后,10年后,希望你們還能記得我這個(gè)經(jīng)常被氣到掩面而泣的班長(zhǎng),一邊管班一邊講"段子"的"熊孩子王",一下課瘋得像個(gè)3歲小孩的"病晚期患者",此時(shí)此刻,只是相遇恨晚,相見(jiàn)太難……

  別了,我的小學(xué)生活,這里承載了太多歡笑、太多淚水、太多回憶,畢業(yè)前幾天,我賦詞一首《沁園春。憶母!罚

  歲月如歌,轉(zhuǎn)瞬即逝,一去不返。

  清晨于校園,看晨曦露,嗅泥融草,聞鶯語(yǔ)啼。

  教諭之師,同硯之伴,乃六年其美之憶。

  念母校,留童美之憶,友摯之情。

  時(shí)光不知情深,離別之日匆匆將至。

  童年純真情,生于恩校,源于陪伴,存于心中。

  若可復(fù)聚,甚幸者矣,他日我再尋往事。

  憶往昔,謝母校之育,展望未來(lái)!

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