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快樂學(xué)習(xí)，幸福生活作文（精選22篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的快樂學(xué)習(xí)，幸福生活作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂學(xué)習(xí)，幸福生活作文 1
小時候，傻傻的，不知道幸福是什么？“媽媽，幸福是什么呀？”我天真地問。媽媽沒回答，只是笑了笑。我不明白，只是一直尋找。我的一個同學(xué)問：“你幸福嗎？”我說：“幸�！�。其實幸福是什么，我也不知道，是甜甜的味道嗎？還是不一樣的感覺？幸福是什么？有人認(rèn)為，幸福就是有豪宅名車，有人認(rèn)為，幸福就是和自己心愛的人在一起，有人認(rèn)為，幸福就是天天看到陽光，有人認(rèn)為活著就是幸福。在電視上看見過中央電視臺的一個活動，去采訪一些人，問：你幸福嗎？他們都有不一樣的回答。人人都有幸�？鞓返睦碛�，回答都是不一樣的。學(xué)生的回答不同于家長；家長的`回答不同于農(nóng)民；農(nóng)民的回答不同于商人，富人不同于窮人。
大家都有自己的理由，每個人都有幸�？鞓返馁Y格，這是無人能剝奪的。幸福沒有標(biāo)準(zhǔn)，每個人對幸福的理解也不一樣。幸福就像市場上商品也有假有真。真幸福讓人留戀忘懷，假幸福卻讓人遺憾痛苦。那是一種時代的理解和知識的積累，也讓你認(rèn)清現(xiàn)實。那天下很大很大的雨，一起似乎都被雨籠罩，朦朧的，似輕紗。站在學(xué)校大廳，我沒有帶傘，只是看著這雨不停地下，心想何時才能下完。十幾分鐘過去了，為什么雨還是無情的下，我回不了家啦。這時雨中的一個身影出現(xiàn)，爸爸拿著一把雨傘走過來，然后和我一起撐著一把大雨傘回家。不會吧，從我記事以來，我上學(xué)爸爸可從來沒有接過我，今天，爸爸破天荒的來了？此刻，心里有種暖暖的感覺，是父愛，這種幸福感覺，比考試滿分好開心。幸福就是那么平淡簡單卻又是可遇不可求，媽媽總說現(xiàn)在的生活就很幸福了，一家人在一起其樂融融，和她們小時候比起來，我們現(xiàn)在的生活真是幸福啊。在生活中她有她們的快樂，而我呢，認(rèn)為學(xué)習(xí)最快樂。我覺得，現(xiàn)在這個年齡階段，不就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？不要去想其他的，要學(xué)會在學(xué)習(xí)中尋找快樂。這是一種奮發(fā)向上的精神，以夢想作為學(xué)習(xí)的動力，學(xué)習(xí)只是一個追逐夢想的過程，所以要過得更快樂。我們就應(yīng)該抱著一個好的心態(tài)去學(xué)習(xí)，而不是為了應(yīng)付什么。有些人說快樂離他們很遠(yuǎn)，我想不是離他們遠(yuǎn)，快樂就是無處不在的，不能等著快樂去找你，應(yīng)該自己去發(fā)現(xiàn)快樂，創(chuàng)造快樂。快樂是什么？快樂就是人們在感受外部事物帶給內(nèi)心的愉悅、安詳、平和、滿足的心理狀態(tài)，它存在于我們生活的各個角落，要自己去尋找。
而幸福是什么呢？呵，這是永遠(yuǎn)無法做出完美的回答，它不是到處都有，它悄悄地來，又嗖一下的竄走了，當(dāng)它來的時候，就要好好珍惜。把握幸福，創(chuàng)造快樂！
快樂學(xué)習(xí)，幸福生活作文 2
有人說，學(xué)習(xí)是乏味的、無趣的�？晌覅s認(rèn)為，學(xué)習(xí)給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
有一次，我和爸爸媽媽去爬山。在下山的路上，我們碰到了一個外國人。于是，我們開始用英語交談起來�！癏ello！what'syourname?”我輕聲地問。他沒有忽視我的存在，回答道：“Hello！I'm……”——哦，原來他的名字叫萊昂納多�！癏owareyou?”“I'mfine，thankyou，andyou?”……我們又開心地交談了好幾句才道別。經(jīng)過這件事，我突然覺得，與外國人交談其實也很簡單嘛。我很慶幸自己學(xué)了英語，并靠它認(rèn)識了一個外國朋友，讓我感受到了學(xué)以致用帶來的快樂。
還有一次，我正在做一道奧數(shù)題。我想了好長時間，但還是百思不得其解。這時，我腦子里有了兩個念頭：一個是想打退堂鼓，知難而退；另一個是準(zhǔn)備堅持不懈地繼續(xù)努力，奮戰(zhàn)到底。最后，我說服自己繼續(xù)思考，直到把題做出為止。正在這時，我好像從迷宮里看到了苦苦尋覓的出口似的，找到了解題的突破口。經(jīng)過一步一步細(xì)致地推理，我終于解出了這道難題。這件事讓我感受到了學(xué)習(xí)帶給我的另一種苦盡甘來的快樂。
其實在各類學(xué)習(xí)中，這樣的例子還有很多：閱讀使我領(lǐng)略了古今中外、包羅萬象的大千世界；科學(xué)帶我探索了千姿百態(tài)、奧秘?zé)o窮的未知天地；音樂讓我欣賞了美妙動人、精彩絕倫的各國名曲……它們都給我?guī)砹烁鞣N各樣的快樂。
是的'，也許學(xué)習(xí)對于某些人來說是乏味的、無趣的。但是，我想說：如果誰善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的快樂，誰就會是學(xué)習(xí)中的勝利者。
快樂學(xué)習(xí)，幸福生活作文 3
學(xué)習(xí)，聽到這個名詞，有些同學(xué)則是十分樂意的去談起它，十分愿意的去了解它，而也有些同學(xué)聽都不愿意聽，原因不外乎這兩個。首先，學(xué)習(xí)束縛了玩的自由；第二，在學(xué)習(xí)時不快樂，很繁重。
隨著期末考試的到來，眾多同學(xué)的時間幾乎全部都壓在了學(xué)習(xí)上，學(xué)校里，除了下課的十幾分鐘休息時間，剩下的便是聽老師講課了；回到家中，除了吃飯、洗澡和睡覺的時間，剩下的全部交給作業(yè)與復(fù)習(xí)。我想大家每天的安排應(yīng)該都是這樣吧，甚至在考試的前幾天，有些同學(xué)會急的焦頭爛額的，擔(dān)心自己的考試，便復(fù)習(xí)到晚上十二點多，而家長則給自己的孩子報這個補習(xí)班、學(xué)那個什么奧數(shù)奧英的……其實，我認(rèn)為，這些都是完全不必要的，現(xiàn)在的我們正處在青春期，睡眠雖然重要，要是晚上經(jīng)常熬夜復(fù)習(xí)，那不僅對我們自己的'身體有很多壞處，還提高不了我們的學(xué)習(xí)效果，還不如輕輕松松的學(xué)到十點多，這樣既滿足了同學(xué)們的睡眠時間， 又能讓大家學(xué)得好，這樣難道不是一舉兩得么?至于補習(xí)班，我倒認(rèn)為同學(xué)們在課堂上要是抓緊了老師幾十分鐘的講課，那絕對勝過課后的惡補，并且補習(xí)班也會加重同學(xué)們的負(fù)擔(dān)，使同學(xué)們沒有足夠的休息時間。學(xué)習(xí)生日重要，可我更側(cè)重于快樂學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)時不應(yīng)該是死氣沉沉的，而應(yīng)該有快樂的氣氛，這樣學(xué)習(xí)的效果才會達到百分百嘛。比如：在我們解決不了數(shù)學(xué)難題的時候，我們不妨去外面的世界走走看看，這樣或許能使我們的大腦放輕松，從而想起做題的方法；在我們寫不出作文時，我們可以聽聽緩慢、美妙的音樂，這樣我們就會來靈感了……
同學(xué)們，學(xué)習(xí)其實并不是一件難事，只是如果同學(xué)們掌握了學(xué)習(xí)的好方法-快樂學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)也會成為大家的樂趣，也會是一件快樂、輕松的事哦！
快樂學(xué)習(xí)，幸福生活作文 4
總喜歡在晨光悄悄拾起空中的星星貝殼時，捧起一本書，靜靜徜洋在書海之中，忘了世界，忘了自己，在書海中神游一番，倒也怡然而自得。
一日隱約之中，見汩羅江上屹立著一個人，怒吼陰風(fēng)無法動搖他為國犧牲的意志，滔滔江水無法阻擋他愛國的情懷，一句“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”表現(xiàn)了他對朝庭無為的無奈也許只有投身于汩羅江水，才不會受到世俗的玷污，剎那間，我品到了汩羅江的絲絲苦楚，感受到了汩羅江流淌著的無限憂傷，可是他為后人留下的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”如同汩羅江一般流淌在人們心中，永不停息
翻開另一頁——一位老人款款而來，他只是一個平凡的老人，‘敏而好學(xué)，不恥下問’是他一生的寫照，他不曾寫下萬卷詩書，一部《論語》是他一生的濃縮，他沒有做下驚天事跡，只是宣揚著儒家思想，戰(zhàn)亂紛飛的年代，是他將“仁”的'種子四處傳播，民不聊生的年代，他用儒家哲理給人以啟迪，四海因他而統(tǒng)一，九州因他而安定“天不生仲尼，萬古長如夜”
視線被一縷燈光吸引過去，油燈之下，他仍奮筆疾書，重病之時，他仍嘔心瀝血，為了一個夢，他不惜廢寢忘食，為了一個夢，他不懼貧困清苦，一部《紅樓夢》承載著他對世間冷暖的悲慨，一部《紅樓夢》凝聚著他一生的心血“滿約荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味？”
沉浸在書香之中，與書無聲地交流，享受書帶來的寧靜與悲喜，收獲身心的釋然，使心靈得到洗禮古人云：書中自有黃金屋讀書吧你會感受到“飛流直下三千尺”的磅礴氣勢，你會品味到“不識廬山真面目”的深刻哲理，你會體會到“小荷才露尖尖角”的美好生機……
快樂學(xué)習(xí)，幸福生活作文 5
學(xué)習(xí)這條路，漫長而艱辛，而我不痛苦，因為我學(xué)會了快樂。
沉重的書包里裝滿了我的希望，那些課本中的知識，被我一天天的掘出，化作了我的智慧。雖然早已疲憊了，手也磨出了泡，也不會痛苦，因為我自己知道，我的智慧背囊在一天天膨脹，背上壓著我的書也將被我踩在腳下，變成我登上成功的階梯。獲取知識是快樂的，我正懷著微笑向理想走去。
學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅是學(xué)校的各門功課，更重要的是我們的生活。因此我更想去了解我身邊的事，我偉大的祖國，我生活的地球。閱讀報紙成為了我的“必修功課”。晚上回到家，我迫不及待地翻開報紙，想看看發(fā)生了什么事，我們的地球有什么變化。但總有許多不能理解的地方，有時看著激動了就會“破口大罵”。通過報紙，能夠?qū)W會怎樣辨別是非、待人接物，還引發(fā)了我的思索，思索我的人生，我該成為一個怎樣的人。更激發(fā)了我的好奇心，向大人問東問西，他們也總是耐心講，有時問題太多，他們也會拒絕回答，我就只能去翻書了，而書又會給我拓展更多的.東西。我從報紙上學(xué)到的，一定不會在考試中出現(xiàn)，但卻是一個人在社會上生存的技巧。解答完了問題，我感覺很開心，因為又有所收獲，而這種快樂的情緒，會使我的作業(yè)完成得更快、更好。
當(dāng)然，這種情緒在作業(yè)太多時不能維持很久，我又會變得煩躁。就使用我新學(xué)到的方法——讀書。這里的“書”絕不是課本，而是我喜歡的散文、詩歌。閱讀時我也會很放松，這樣既獲取了知識，又調(diào)節(jié)了情緒。
這樣勞逸結(jié)合，便是快樂的。
快樂學(xué)習(xí)，幸福生活作文 6
自新課改實施以來，如何讓孩子們幸福、快樂的學(xué)習(xí)，已成為我們教育的永恒主題。新課程理念倡導(dǎo)我們要以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，積極采用談話式，啟發(fā)式，引導(dǎo)式等教學(xué)方式。同時培養(yǎng)孩子們自主探究，合作交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。并形成多元化評價和激勵性評價的教育教學(xué)體系。這樣才能真正體現(xiàn)“一切為了孩”的'教育目標(biāo)。而“快樂心作文”正是從“一切為了孩子”這一教育目標(biāo)提出的。它基本原理是“三激一教”，即激發(fā)興趣，激活素材，激勵個性，同時交給作文方法。整個教學(xué)過程都是已激勵為主，也就是讓學(xué)生想說、能說、會說，說出自己的特點，從而達到我口說我心，我手寫我心的目的。
并且讓學(xué)生個性表達的過程中知道怎樣表達，即讓學(xué)生按照一定的方法進行表達。三年多的課堂教學(xué)實踐證明了孩子們從“快樂心作文”課堂教學(xué)中體驗到了幸福學(xué)習(xí)的快樂。首先是教者圍繞習(xí)作要求設(shè)計一些孩子們喜歡的教學(xué)活動，如猜謎語，智力游戲，多媒體，實物等使學(xué)生盡快地進入到最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而打開他們的話匣子；接著教者通過精典例文或下水文以及聊天等方式喚起學(xué)生的生活積累，使他們知道說些什么；接下來是教者根據(jù)習(xí)作特點選擇合適的方法來表達，這也是快樂心作文與傳統(tǒng)習(xí)作的不同之處。按照一定的方法說出自己的心理話，這是一件多么簡單、快樂的事情。在學(xué)生表達和作品匯報過程中教者要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，找到每個學(xué)生作品中的可貴之處并加以贊美，使學(xué)生充公地找到自信。并對學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極地欲望。
讓我們的孩子幸福地學(xué)習(xí)，就從“快樂心作文”開始吧！
快樂學(xué)習(xí)，幸福生活作文 7
“只要有付出就會有收獲！”這是我抄在日記本上的一句警句。是啊，學(xué)習(xí)也是這樣的，只要你肯用汗水澆灌，就會得到果實，也會從中得到快樂。我就舉我的一個例子吧。
在四年級時，媽媽送我去學(xué)學(xué)而思的奧數(shù)班。那時候我對奧數(shù)可是一竅不通，只能靠校內(nèi)數(shù)學(xué)勉強聽懂一些。在第一次上課時，我呆呆地坐著，老師講的數(shù)學(xué)猶如天書般傳入我的耳中，我的腦子里一片混亂。在第一次考試中，意料之中，我考了一個很低的分?jǐn)?shù)。我的同桌看一下我的'分?jǐn)?shù)，嘲弄地說：”你怎么才考這么一點分，我的分?jǐn)?shù)整整是你的五倍！”說完，她高高揚起了頭，自信地走了。我站在課桌后面，雙眼燃燒著怒火，我要超過她。這是我心中唯一的念頭。我回家以后，拿出了在“冷宮”居住多年的奧數(shù)題，沒日沒夜地寫了起來，甚至要求媽媽給我找一對一的奧數(shù)指導(dǎo)。媽媽聽了我的要求，即高興又驚嘆地說：”孩子，你終于肯學(xué)奧數(shù)了！”在我的不懈努力下，我的奧數(shù)成績突飛猛進。在第二次考試中，我拿到了全班最高分。我看到這一分?jǐn)?shù)，綻開了一個甜甜的笑容。果然，有付出就有回報。別人在休息我在刷題，別人在玩耍我在上奧數(shù)一對一。但是，這個力氣沒有白費。我揚起了一抹笑容，感覺心里有一種從未有的感覺涌在心頭，是快樂但不是玩耍時的那種快樂，而是一種自己辛苦后看著自己收獲時的那種快樂，是用自己的努力換來的收獲！我心中像抹了蜜一樣的快樂。感覺有一種力量在我血液里奔騰。我知道，那是一種混雜著快樂，又有一絲絲勞累的心情。
快樂學(xué)習(xí)，幸福生活作文 8
課外閱讀，是一種“潤物細(xì)無聲”的學(xué)習(xí)過程。在這樣一個過程中，快樂就像隨處而灑的珍珠，最終串起了我晶瑩而多彩的人生。
——題記
相信愛讀書的人，大抵都敵不過這樣的意境——安靜的夜晚，窗外秋風(fēng)蕭瑟，屋內(nèi)溫暖如春。暈黃的燈光下，愛閱讀的我正沉浸于書香之中。如果這時再下點兒雨，那就更妙了！滴滴答答的雨聲，與那或悠遠(yuǎn)或睿智的文字纏繞在一起，我從閱讀中如饑似渴地汲取養(yǎng)分，也收獲了內(nèi)心滿滿的快樂。
課外閱讀，從我小時候起，就變成了一項我每天必做的事情。積沙必能成塔，水滴也能石穿。堅持課外閱讀，讓我享受到學(xué)習(xí)的快樂。陶醉于書香中，我體會到喬峰為天下人而死的悲壯；學(xué)到了魯濱遜只身孤島勇于探索的機敏；拜讀了泰戈爾的字字珠璣以及對世事的警醒……課外閱讀，它像一盞明燈，敞亮地指明了我前進的方向；它像一彎明月，柔柔地滋潤了我的心靈；它像一朵鮮花，嬌媚地芬芳了我成長的旅程；它像一把火炬，熱情地燃燒了我探索的渴望。
我感受李白與孟浩然之間“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”的.友情，我贊嘆蘇軾“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪邁；我向往陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的自在……金庸的武俠小說，可以讓我習(xí)得很多做人的道理；世界名著，可以讓我領(lǐng)悟大師峰回路轉(zhuǎn)的寫作手法；名家散文，可以讓我體會到心靈雞湯的精妙；哲理書籍，可以洗滌我們單薄的靈魂；探險文章，則可以培養(yǎng)我們的探索創(chuàng)新精神……
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。課外閱讀，讓我充分享受到了學(xué)習(xí)的快樂。這是一種“潤物細(xì)無聲”的學(xué)習(xí)過程。在這樣一個過程中，快樂就像隨處而灑的珍珠，最終串起了我晶瑩而多彩的人生。
快樂學(xué)習(xí)，幸福生活作文 9
我有一個快樂的學(xué)習(xí)園地，那就是我的校園。它內(nèi)部建筑完美高大，布局井井有條，環(huán)境優(yōu)美，現(xiàn)代化設(shè)施齊全。
它占地60000平方米，光是建筑就占18500平方米，現(xiàn)有班級54個，另外有3個體育班，我們的學(xué)校有3000多名學(xué)生和200多名老師。
步入學(xué)校大門，一眼就能看到右邊有三棵高大的香樟樹，左邊還有四棵小一點的香樟樹，就像一個天然的大花園。再往左又好像一個花園，里面有一條小徑，是一個“S”形，再往前是一個噴泉，噴出的水潔白、清澈。左邊就是我們的食堂，共3層。一直往前走，就有一個現(xiàn)代化圖書館，里面藏書豐富，二樓有電子閱覽室，里面還有電腦，隨著樓梯向上，還有一個會議室。
從圖書館出來，一直往左走，就是我們的教學(xué)樓，一排一排整齊地排列著，每個教學(xué)樓都有三層，最前面教學(xué)樓的第二層就是校長室和其它辦公室，再往后，可以看到每個教學(xué)樓后面都有綠色植物，還有池塘，池塘里有荷花，它們亭亭玉立，微風(fēng)拂過，它們便翩翩起舞。
教學(xué)樓右邊又是一棟樓，里面有實驗室、音樂室、微機房等，在我看來，它是一個披著神秘面紗的“隱士”。再往后就是廁所，里面還有洗手液。廁所北面則是一個很大的操場，每天我們都會在那里跑步、做操，最西邊是看臺，還有旗臺，最東面是一個大型的曲棍球練習(xí)場地，往北又是一個籃球場。
我們的'學(xué)校真像一個大花園，既神秘，又美麗。這就是我們的校園，真可謂是“生態(tài)形的美麗花園，數(shù)字化的現(xiàn)代校園，人文性的成長樂園”，在這里，我很快樂，真是個學(xué)習(xí)的好地方。
快樂學(xué)習(xí)，幸福生活作文 10
在我的學(xué)習(xí)生涯中，有無數(shù)的歡聲笑語包圍著我，一次偶然的機會，我加入了戲曲社團，我的命運之輪就此開啟了。曾記得開學(xué)時，我進入了全新的第八小學(xué)，各種的特色社團讓我眼花擾亂，不知從何選擇，突然，有一雙手把我拉過來，那是老師，她對我說：“你最好就參加這個戲曲社團吧”。這是老師對我的最初信任，我也只好點頭。
某日的'一次選修課，我鼓起勇氣去上指定地點上課，心里不禁打寒顫，到了那里，心里又長舒了一口氣。老師也正常講課了，為了不辜負(fù)老師的心，我很努力的盡我所能去做某一件事，受到了老師的好評，我明白其實要做到也不是說說就是的，用實際行動證明才是“硬道理”。
因為學(xué)校今年要開“藝術(shù)節(jié)”，全校同學(xué)都在準(zhǔn)備，當(dāng)然我也不例外。因為是戲曲社團，節(jié)目當(dāng)然是關(guān)于京劇之類的了，節(jié)目選用的人員全部都是戲曲社團的，雖然作文我并不想表演節(jié)目，可面對這個，我責(zé)無旁貸。而我也是說做到的人，心里一直啐啐念“我一定行；我一定行”希望的種子在我的心中生了根。經(jīng)過多次的排練，一次又一次的失敗，一次又一次的挫折，終于有了成果，要展示給全校同學(xué)觀看，可我心里又打起了退堂鼓，但我心中希望的種子已經(jīng)成長起來了，我不會放棄，我在心中默默鼓勵自己，支撐信心，再苦再累我也不怕！
等待多時的演出，我早已相信這是命運給我的轉(zhuǎn)折點，希望的果實盛開了，命運的輪子轉(zhuǎn)動了。這好比是希望的起跑線，終點是命運給你的驚喜。命運給我的驚喜就是一個完美無瑕的演出。我的決定沒有錯，戲曲，它讓我受益終生，我從中體會到了練它的辛苦，也同時體會到了再苦再累那也是值得的。倘若命運再給我一個機會，我一定會珍惜，一定同樣去尋找心中希望的種子和新的起點。
快樂學(xué)習(xí)，幸福生活作文 11
有人說游戲能得到快樂，有人說游泳運動能得到快樂，有人說收到禮物能得到快樂，而我想說，學(xué)習(xí)也能得到快樂……
剛上一年級時。我第一個接觸到的就是語文了，老師開始教我們學(xué)拼音。這個讀什么，那個讀什么，看著老師標(biāo)準(zhǔn)的口形、聲音，我不禁對知識產(chǎn)生了好奇。為了學(xué)好語文，我開始接觸了一些帶注音的讀物，《格林童話》、《十萬個為什么》成了我最好的“玩伴”。慢慢的，我能在書海里暢游，思考，懂得了許多大道理：《丑小鴨》讓我知道不能以貌取人；《狐貍和葡萄》讓我懂得了，得不到的東西，不能說它不好；《賣火柴的小女孩》讓我看到了當(dāng)時社會的黑暗……
學(xué)習(xí)使我快樂，讓我知道了許多有趣的故事。
與此同時，數(shù)學(xué)也同樣令我著迷�？粗强梢栽诟鞣N題目中運用的計算方法，和九九乘法表中的.數(shù)字，讓我學(xué)會在菜市場買一些便宜的蔬菜瓜果，學(xué)會數(shù)我自己的零用錢……一天，老師教了我們一個作減法計算的“秘密”：“你們看，把1+2=3反過來，是不是就變成了3-2=1？”我們驚呼到“是！”就這樣，在我們用這種方法做出一道道題目時，心里比吃了蜜還甜。
學(xué)習(xí)使我快樂，讓我懂得了以前不知道的東西。
三年級時，我又學(xué)習(xí)了一種新語言——英語。有趣的卡通故事主人公：“bobby和sam”給我演出了一個個包涵知識的小片段�！癿ike，yangling，suyang，suhai……”我快樂地和他們在書中游玩。英語老師教我們了許多英文單詞“apple，cap，cake，dog……”雖然有點難，但我還是慶幸可以和外國人談?wù)f了！
學(xué)習(xí)使我快樂，讓我學(xué)會了英語中的一些單詞。
學(xué)習(xí)使我快樂，它讓我成長著，收獲著，快樂著！
快樂學(xué)習(xí)，幸福生活作文 12
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是初中二年級的學(xué)生了，在成長的過程中，我不斷地學(xué)習(xí)著，也快樂地生活著。
學(xué)習(xí)，的確是很快樂的事。小時候媽媽每晚都要給我講至少三個以上的故事我才能入睡，媽媽不耐煩，而我還嫌沒聽夠。后來，上學(xué)了，在學(xué)校我學(xué)會了很多字，還有許多詞的意思，想看書再也不用爸媽給我講了，我想看什么書就看什么書，想看幾個故事就看幾個故事，那份快樂真是無法言喻。
學(xué)習(xí)，不僅限于學(xué)習(xí)課本知識，還要有廣泛的學(xué)習(xí)興趣和愛好。記得６歲時，我想學(xué)習(xí)電子琴，家長便滿足我的學(xué)習(xí)欲望，在電子琴的學(xué)習(xí)過程中，我會因老師的一次表揚而快樂無比，我會為自己又學(xué)會了一支新的曲子感到快樂無比，當(dāng)然學(xué)習(xí)的艱辛和枯燥也曾令我生厭過，可比起成功的喜悅那又不算什么了�，F(xiàn)在我又在學(xué)小提琴，因為有了這個才藝，我參加了我縣的各級演出，那份自豪和快樂只有自己才能體味。在學(xué)習(xí)的過程中，我每天都過得的.那么充實，生活因為充實而快樂了。
學(xué)習(xí)，不僅限于別人教的，還要用自己的眼睛看，用自己的心去體會，在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，這樣才能做一個快樂自己也快樂別人的人。記得有一次，步行街重新鋪路，上面的水泥還沒完全干，我看見上面被印下了好幾個腳印，呵呵，真好玩，我就想去試試，當(dāng)我準(zhǔn)備踩上去時，腳又縮了回來，心想：不行，如果每個人都像我一樣來踩一腳，那工人們辛辛苦苦的勞動不就功虧一簣了嗎？尊重并珍惜別人的勞動成果，自己也才會被別人尊重啊。
因為我不斷地學(xué)習(xí)著，所以我快樂地成長著，也快樂地生活著。
快樂學(xué)習(xí)，幸福生活作文 13
孔子曰:“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎?”孔子的這句話就是告訴我們學(xué)習(xí)是一件非常快樂的事。學(xué)習(xí)對于我們中學(xué)生來說是一件非常重要的事，但是一部分學(xué)生卻對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種厭倦感。在他們看來，學(xué)習(xí)是枯燥、乏味、痛苦的。但是我覺得學(xué)習(xí)是一件非�？鞓返氖虑�。因為你在學(xué)習(xí)時解決掉一道難題你會覺得快樂；當(dāng)你與同學(xué)們討論、研究一個問題時.你也會感覺到快樂。
在“十一”假期的時候數(shù)學(xué)老師發(fā)了幾張試卷讓我們回家做。當(dāng)拿到卷子時我眼睛掃了一遍，覺得題有點簡單，于是我便對旁邊的同學(xué)說這幾張試卷我能做全對，同學(xué)都說我有點夸大�；氐郊�，為了證明我的實力，我就拿起筆進人到做題的海洋中。前幾張卷子的題一個小時就一掃而光了，可以說一路上一帆風(fēng)順，正當(dāng)我得意高興地往前航行的時候，一道試題突然難住了我，就如一座冰山擋住了我的航線。
我左思右想，嘗試了許多方法來解這道難題，可是無論我用什么方法始終無法解出這道題。心想反正就一道題不會做，上學(xué)后去問老師就行了，可是又想起來對同學(xué)們的“承諾”，我只好再拿起筆去認(rèn)真地思考那道題，可是無論我怎么想都無法解出來，當(dāng)時心里非常著急。我想了半天只好去查一下資料。我看完資料后茅塞頓開，心中的靈感全部涌了出來，不一會兒就把那道難題做了出來。假期后試卷交上去，看見老師在那道題上畫了一個大大的`對勾時，我心里的那個繩結(jié)總算完全解開了，感到無比的輕松與快樂。
學(xué)習(xí)是快樂的，學(xué)習(xí)是幸福的，雖然在學(xué)習(xí)的道路上我們會遇到許多困難，但是只要努力解決這些困難，你就會感覺到無比的輕松與快樂，所以我想讓大家和我一起進人學(xué)習(xí)的海洋中，去共同享受快樂。
快樂學(xué)習(xí)，幸福生活作文 14
從前，愛德華王子島上有一對老兄妹，他們沒有孩子，想從孤兒院收養(yǎng)一個男孩做幫手，史本賽夫人卻從孤兒院帶來了一個女孩，馬修想：怎么會是女孩呢？還是把她帶回去吧！從此她和伯伯、伯母在一起生活。
小女孩很不幸，她的爸爸媽媽在她出生不久就得熱病先后去世了，我非常同情她，從小就失去了家，看了書以后又為她高興，因為她后來又有了個新家。
小女孩的名字叫安妮雪莉，他們都叫她安妮。她的臉上長滿了雀斑，但我覺得還是滿漂亮的.。
安妮非常熱愛自然，有一次馬修伯伯接她回家時經(jīng)過一條很長的林陰大道，大道兩旁樹木叢生、花團錦簇、生氣盎然。尤其有一棵高大的蘋果樹，樹上開滿了如雪片似的蘋果花，遠(yuǎn)方的余暉映在花朵上，非常的美麗。安妮緊盯著眼前的美景，激動不已、心馳神往。激動得胸口都疼了起來。她還給它起了個很有詩意的名字叫“花朵隧道”。我讀了以后都覺得那里一定很香很美，心里想：要是我也可以去那里玩玩該多好��！
安妮非常渴望親情，珍惜友情。她喜歡和小朋友一起玩，她有一個好朋友叫黛安娜，晚上，她們倆用信號傳遞信息，拿一根蠟燭點燃了，然后再拿一塊木板，晃動木板傳遞消息，兩次代表我在家；三次代表是；四次代表不是；五次代表有急事速來。我覺得非常的有意思。
安妮和伯伯、伯母一起生活的很幸福，我真為她高興。后來，安妮考上了皇后學(xué)院，在得知皇后學(xué)院也有艾普林獎學(xué)金后，她非常的興奮，暗下決心：一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取獎學(xué)金，以后到雷多蒙大學(xué)去繼續(xù)讀書。最后安妮真的得了獎學(xué)金，她立刻把這個喜訊告訴了伯伯、伯母。我也要向安妮學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取好成績。
快樂學(xué)習(xí)，幸福生活作文 15
我出生在一個小小的山莊里，那個時候我是家里人的寶。后來父母把我送到了學(xué)校去讀書，我的學(xué)習(xí)成績在班級里是非常的平常，但是我是快樂的。
我在學(xué)校里有一個班主任，她對我很好，每一次我遇到了困難她都會來幫助我�？墒呛髞韰s變了。不知道從什么時候開始你變了，變得不怎么愛理我了，我不知道是怎么了。于是我就開始在班級里搗亂，想引起你的注意。那個時候我在班級里可是鬧得比較兇的。把好幾個任課老師都得罪了，可是我只有你的.課沒有搗亂。在我的心里我似乎是對你動情了，只是分不清這種情感是什么？在我的生活里從小到大都是兩點一線的，也根本就感受不到一點的愛。我發(fā)現(xiàn)那段時間我的內(nèi)心是非常的亂的，有的時候我自己都調(diào)節(jié)不了。我搗完亂之后你還是不過來找我，我沒有辦法就只能繼續(xù)搗亂。就這樣終于有一天你受不了了，跑過來找我，可是你卻是怒氣沖沖的。我感覺我們之間的關(guān)系開始變了。變得開始漸行漸遠(yuǎn)了，那個下午我們都很傷心。
你把我?guī)нM了學(xué)習(xí)的殿堂，讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，可是我的心里現(xiàn)在是非常的亂，不明白是怎么了。我們即將就要分開了，以后就可能再也見不了面了，但是我對你真的是動了真情。這種感情我知道不是愛情，是一種學(xué)生對于老師的感情吧。我現(xiàn)在的這些話不能和你當(dāng)面說，只能在這里和你說了。即使將來我們永遠(yuǎn)都見不了面，但是是你把我?guī)нM學(xué)習(xí)的殿堂的，在我的心里我還感激你的。學(xué)習(xí)是很快樂的，以后我會繼續(xù)好好學(xué)習(xí)的，爭取將來考一個好的大學(xué)。
快樂學(xué)習(xí)，幸福生活作文 16
學(xué)習(xí)是人生道路上的啟明燈，指引我們走向成功；學(xué)習(xí)是連綿的細(xì)雨，澆灌了我們渴望知識的幼苗；學(xué)習(xí)是神奇的鑰匙，幫助我們打開智慧殿堂的大門。
學(xué)習(xí)充實了我的生活，讓我學(xué)到了很多知識，也讓我懂得了很多道理，讓我可以獨立解決很多問題，學(xué)習(xí)豐富了我的眼界，讓我可以看到自己點滴的.進步，學(xué)習(xí)帶給我的東西讓我終身受益。
學(xué)習(xí)又何嘗不是快樂的呢？從我剛剛牙牙學(xué)語的時候，就開啟了我漫長的學(xué)習(xí)生涯。在生活中我遇到某些困難或是煩惱的時候，最能讓我放松一下，調(diào)整心情的事情，就在課余時間里的讀書。在讀書的時候，我好像跟誰主人公一起漫游，又好像與書的作者面對面的交談，在書中，我可以知道不同人心中所想，能站在不同角度看世界，也可以了解不同年代不同國家的生活背景和歷史事跡。在讀書時我有時竟忘記了時間，忘記了周圍的人，甚至忘記了自己。我在讀《八十天環(huán)游地球》時仿佛與主人公一起到達世界各地，讀《童年�！窌r被阿廖沙的堅強樂觀而動容，讀《夏洛的網(wǎng)》時為夏洛與朋友之間的真摯友情而贊嘆，讀《格蘭特船長的兒女》時被格里那凡爵士樂于助人的精神所熏陶。
莎士比亞說過：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀，在我們苦惱時，學(xué)習(xí)給我們帶來快樂，失望時，學(xué)習(xí)給我們帶來安慰，漫無目的的徘徊時，學(xué)習(xí)可以幫我們找到理想的目標(biāo)。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”學(xué)習(xí)是沒有止境的，我所學(xué)到的這些只是茫茫大海里的一滴水，在學(xué)習(xí)這條道路上我才剛剛邁出第一步。
快樂學(xué)習(xí)，幸福生活作文 17
學(xué)海無涯苦作舟，這句千古名句流傳甚廣，讓許多人誤認(rèn)為學(xué)習(xí)果真如此，其實不是這樣的，學(xué)習(xí)的苦與樂只在于你的心態(tài)，但你認(rèn)為學(xué)習(xí)是苦時，你又怎么會去注意學(xué)習(xí)其中的樂趣呢？
當(dāng)你看一本書時，你就是在小，但你為其中的人物或情節(jié)所震撼、所感動、所氣憤時，那就是樂趣。那可以讓你了解人們的內(nèi)心，仍你了解作者的情感，了解一個人不是件很有趣的事嗎？當(dāng)我們學(xué)習(xí)歷史時，我們可以了解我們的祖先的生活和我們祖國、民族的的成長史，然后感慨我們今天的幸福是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜。當(dāng)我們學(xué)習(xí)生物時，我們可以了解地球，人類是如何而來的，我們和身體的生命體是如何生長和延續(xù)的.，這你不覺得很有趣嗎？抬起你的手時你不會驚嘆這層皮里面那精湛的組成技術(shù)，那完美的細(xì)胞結(jié)構(gòu)讓我所不解，多少個為什么難道沒有浮上過你的大腦嗎？學(xué)習(xí)不僅讓我們掌握了許多技術(shù)、知識，更豐富了我們的精神世界，仍我們更以全面的、客觀的眼光去看待周圍的事物和人。
學(xué)習(xí)是快樂的，我想只要我以這樣的心態(tài)去迎接學(xué)習(xí)生活，會讓我們快樂些。我們更應(yīng)該明天我們學(xué)習(xí)的主要原因和目標(biāo)，不要讓周圍那些所謂的分?jǐn)?shù)、人生貧富所迷惑你的新只要牢記學(xué)習(xí)是讓我們變得更具有生存能力和成為一個有豐富精神內(nèi)涵的富人，不要認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種壓力，學(xué)習(xí)是工具――讓我們以后賺錢的工具，這樣對你而言學(xué)習(xí)是苦海，而你是里面漂浮的孤舟。你認(rèn)為學(xué)習(xí)是藍天，而你是上面的一只雄鷹在翱翔，那你就是。
記住，學(xué)習(xí)的苦與樂只是你的一念之間，一線之差！
快樂學(xué)習(xí)，幸福生活作文 18
學(xué)習(xí)，有兩種心情，一是快樂，二是厭煩。而我對學(xué)習(xí)一向都是厭煩，每天都是學(xué)啊學(xué)的，作業(yè)又留那么多�？墒墙�(jīng)過一件事，我對學(xué)習(xí)有了改觀。
那是步入中學(xué)等二個月的第一個星期的星期六。因為我快要考了，我在家里緊張的復(fù)習(xí)，豆大般的汗珠從我頭落下來，我看著自己頭上的汗珠，不禁對自己問道：“這是我嗎?我為什么如此用功的看書呢?不對不對，這就是我，可是這時的我不該坐在這里��！我坐在這里，就意味著我在學(xué)習(xí)，天啊！太奇跡了！”
一般這時的我不是在電視里，就是在床上，我怎么會安安靜靜地坐在這里呢?我正要站起來時，腿突然麻了，我當(dāng)時就瘋了：“怎么這樣�。∥沂窃谶@里坐多長時間��！腿都麻了，我只有坐在旁邊的床上，順手拿起了桌上的書看了起來，看看表，十點了，一向不在乎時間的我沒有理會它，我便又拿起課外書看了起來，看著看著，我突然笑了起來，聲音越來越大，我自己都被嚇到著了，直到下午兩點，我把這本書看完了，伸了一個懶腰，走下床，找了一點吃的，便坐在床上津津有味的吃了起來，邊吃還邊回想剛剛看的書，越想越好笑。
過來一會，我便又坐在了椅子上寫作業(yè)，直到晚上七點，我把作業(yè)全部搞定，這時的我聽到門外有動靜了，我就知道是媽媽回來了，我把媽媽叫過來說簽字吧！媽媽一臉驚訝的問：“你作業(yè)寫完了！你是怎么寫的呀?這不像你啊?這一連串的問題直入我的`腦海。”我也不知道是怎么回事，反正一眨眼就寫完了！哈哈！這時我才覺的肚子響了，我才知道我已經(jīng)一天沒吃飯了，而且用了一天的時間寫完了作業(yè)。
看到這時的我，我感到欣慰，一向是把作業(yè)放到最后一天寫的我，竟破天荒把兩天的作業(yè)星期六一天就完成了。
這一次，我感受到了學(xué)習(xí)的快樂。
快樂學(xué)習(xí)，幸福生活作文 19
從古至今，我們都一直在學(xué)習(xí)，只是學(xué)習(xí)的內(nèi)容不一樣，比如：學(xué)習(xí)走路、學(xué)習(xí)說話、學(xué)習(xí)寫字在學(xué)習(xí)的過程中我們都會有不同的感受，而我認(rèn)為，我在學(xué)習(xí)中感受到了快樂。
接觸學(xué)習(xí)。在我們剛開始接觸學(xué)習(xí)時，我們并不知道什么是學(xué)習(xí)。我小的時候，父母教我走路、教我說話、教我吃飯當(dāng)時父母就是我的老師。在我第一次學(xué)習(xí)走路時，腿腳還不穩(wěn)，父母就在旁邊保護著我，慢慢地我熟練了走路，學(xué)會了走路的`我，膽子漸漸地大了起來，我又學(xué)會了跑、跳，我很開心。我在接觸學(xué)習(xí)中感受到了無比的開心與快樂。
各種各樣的學(xué)習(xí)。我慢慢的長大了，才知道學(xué)習(xí)的范圍是那么的多，我學(xué)習(xí)寫字、讀書、繪畫每一種學(xué)習(xí)都是一種磨練，但每一種學(xué)習(xí)都使我快樂。記得小時候，父母給我買了許多的書，他們教我認(rèn)識字，學(xué)習(xí)讀書。每天，就算父母再忙，他們也會抽出時間來陪我讀書，慢慢地我的知識開始豐富起來。我在不同的學(xué)習(xí)中不僅感受到了父母的愛，也感受到了學(xué)習(xí)給我的快樂。
學(xué)習(xí)是苦樂交織的。雖然我在學(xué)習(xí)中感受到了快樂，但也有一定的煩惱。記得前幾天，在家做題的時候，很快地做完了許多題，突然碰到了一道數(shù)學(xué)題，很難，我在做的時候，用完了一張又一張的草稿紙，卻始終做不出來，后來都把我給急哭了。我告訴了爸爸這道題，經(jīng)爸爸的一指點，真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。雖然學(xué)習(xí)中有煩惱，但我在煩惱中找到了快樂。
學(xué)習(xí)使我成長，學(xué)習(xí)使我健康，學(xué)習(xí)豐富了我的知識，學(xué)習(xí)使我進步，學(xué)習(xí)使我快樂。
快樂學(xué)習(xí)，幸福生活作文 20
古人云：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”對于這句話，我深以為然。
學(xué)習(xí)中難免艱苦，但更多的是那成功后的喜悅，作為中學(xué)生，讀書是我們主要的學(xué)習(xí)活動，也是我們獲取知識的重要途徑。俗話說：“一本好書，就是一座滄桑的古城�！鄙裼纹溟g，恍若進入了知識的迷宮，欣賞“古城”，便是一種超脫，便是一種跨越時空的人心交流。
品讀散文中一行行秀美的文字，就仿佛行走在春意盎然的花海柳巷，令人流連忘返……雖然我無法面晤先圣孔子，但我能夠領(lǐng)略“三人行，必有我?guī)煛钡恼芾恚軌蚋惺艿健笆耪呷缢狗�，不舍晝夜”的緊迫；雖然我沒有上過戰(zhàn)場，但我知道“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”的`道理；雖然我還處于懵懂的風(fēng)華少年，可我也懂得賈寶玉與林黛玉的那種纏綿悱惻……每當(dāng)我在書海中與古今名賢神交之時，便會深深感受到讀書的快樂。
古今散文優(yōu)美靈動的語言和深邃雋永的哲理，蕩滌著我的靈魂，令我陶醉，而唐詩宋詞以及現(xiàn)代詩歌，那婉轉(zhuǎn)悅耳的音韻和迷離唯美的意境，更能愉悅我的心神，使我銷魂。
李白那“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡氖难越o我以激勵；杜甫那“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄令我神往；蘇軾那“大江東去浪淘盡”的豪邁氣概和博大胸襟令我欽佩；白居易那“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”的鄉(xiāng)愁使我心酸；劉禹錫那“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的哲理給我啟迪……
學(xué)習(xí)的確是一種快樂。盡管學(xué)習(xí)的過程如逆水行舟，充滿艱辛，但拼搏過后是無盡的甜蜜；盡管學(xué)習(xí)的過程始終與孤寂相伴，但你最終會獲得內(nèi)心的充實；盡管在學(xué)習(xí)的過程中，你會經(jīng)過許多的曲徑和坎坷，但只要你不懈努力，就一定會走上成功的坦途……你看，學(xué)習(xí)就是這樣的艱辛，但學(xué)習(xí)又是這樣的快樂！
快樂學(xué)習(xí)，幸福生活作文 21
孔子曾說過：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎�！笨鬃拥倪@句話就是告訴我們，學(xué)習(xí)是一件非�？鞓返氖�。
我學(xué)習(xí)，我快樂。因為我把學(xué)習(xí)當(dāng)成我所愛的幸福。在我很小的時候，父母曾多少次對我講起他們兒時求學(xué)的艱辛；講起他們因生活拮據(jù)而去撿廢品攢錢上學(xué)的故事，講起他們那陰暗潮濕的教室；講起他們破舊不堪的書本；講起他們因交不起學(xué)費而被迫輟學(xué)的`往事。他們的言語與神情中無不流露出對學(xué)習(xí)的渴望與眷戀，使我不禁感到：我是多么的快樂與幸福啊!
我學(xué)習(xí)，我快樂。因為我把學(xué)習(xí)當(dāng)作是與智者的交談。夕陽西照，坐在幽靜的小院里，手捧一本偉人的著作，細(xì)細(xì)地讀著，品味其中優(yōu)美的語句，感受作者的意境，神游其間，怡然稱快!閱讀一本好書，就是在與智者面對面的交流。從交流中，領(lǐng)悟他們寬廣的胸懷與偉大的思想，這是一件多么耐人尋味的樂事呀!
我學(xué)習(xí)，我快樂。因為學(xué)習(xí)是藝術(shù)的享受�？�!米開朗基羅在向你展示大衛(wèi)，摩西的英雄氣概；達芬奇向世界獻出了蒙娜麗莎的神秘的微笑；吳道子揮動了當(dāng)風(fēng)飄帶；鄭板橋擎來了臨雨修竹，徐悲鴻放開了奔嘶駿馬，齊白石帶來了清溪河蝦……多么美不勝收的畫卷啊!
我學(xué)習(xí)，我快樂。因為實在有太多的美好伴隨著學(xué)而來。書海里，我懷著愜意的思緒在盡情遨游；生活中，利用所學(xué)的知識解答個個難題；課余時，有我沉迷課本，孜孜學(xué)習(xí)的美好身影，散發(fā)出無盡的蓬勃朝氣!學(xué)習(xí)就是在品嘗一杯醇厚的美酒，小啜一盞清香的綠茶。學(xué)習(xí)就是與世界交流，就是打開了一扇流光溢彩的窗戶，接受一縷縷帶著晨露的陽光!
我學(xué)習(xí)，我快樂。常懷此心，終身無悔!
快樂學(xué)習(xí)，幸福生活作文 22
有很多人說，許多知識可以從生活中學(xué)到�？墒�，那時年幼的我還將信將疑，直到現(xiàn)在我才恍然大悟。
上個周末的下午，我和小表姐發(fā)現(xiàn)姥姥的`家里有點臟了，便決定來比賽打掃衛(wèi)生。她打掃客廳，我打掃廚房。開始打掃了！因為表姐長我?guī)讱q，干活又比我麻利。雖然她打掃的空間大，但幾乎同時與我干完。小姨宣布：“‘家庭杯’打掃大賽的勝利者是——王雅文！”表姐不服氣，小姨又開口了：因為文文從上到下掃灰塵，這樣掃一遍就可以了。而你恰恰相反�！编薏还茏鍪裁词虑椋际怯幸欢ㄒ�(guī)律的。大家表揚了我，我在心中默默決定：以后，我一定經(jīng)過大腦思考后再做事情。
在日常生活中，我不僅明白了許多道理，還了解了很多風(fēng)俗習(xí)慣。
大年三十的下午，我、爸爸、媽媽、和奶奶圍在一起，樂呵呵地包餃子我發(fā)現(xiàn)，這些餃子里包著錢、豆腐、棗、糖或者是糕。我問奶奶，奶奶拾起了話簍子：“吃餃子吃到錢表示你能發(fā)大財；吃到豆腐表示你有福氣；吃到棗或糖表示有甜頭；吃到糕表示長得高�！蹦棠虅傉f完，爸爸又來考我：“文文，你知不知道為什么過年要放鞭炮？”我自信地回答道：“當(dāng)然知道了。傳說，每到大年三十晚上，一只叫‘年’的怪獸就到村子里出人、吃畜。后來，人們發(fā)現(xiàn)了‘年’怕火和響聲，便制作了鞭炮，每到大年三十晚上就燃放。對不對？”爸爸笑著點了點頭。
生活就像鑰匙，能開啟智慧之門。
生活就像電燈，給我們帶來光明。
生活就像風(fēng)兒，推助著希望之舟。
生活就像老師，引領(lǐng)我們走向成功！
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