我們快樂(lè)作文九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的我們快樂(lè)作文9篇，歡迎大家分享。
我們快樂(lè)作文 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
大家好！我是六（4）班的江寧。
時(shí)間過(guò)得真快，明天將迎來(lái)我們自己的節(jié)日——快樂(lè)的“六一”。
同學(xué)們，你們知道“六一”兒童節(jié)的來(lái)歷嗎？“六一”國(guó)際兒童節(jié)，簡(jiǎn)稱(chēng)兒童節(jié)。誕生于1949年。1949年，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)為了保障全世界兒童的權(quán)利，反對(duì)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)販子虐殺和毒害兒童，在莫斯科舉行的會(huì)議上，決定以6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。“六一”的到來(lái)是多么不容易�。榱诉@些阿姨們，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，好好在這一天施展自己的才華，好好在這一天表現(xiàn)自己。玩是我們的天性，在慶祝自己快樂(lè)的節(jié)日里，要快快樂(lè)樂(lè)的玩，參加各種文體活動(dòng)，打乒乓球、打羽毛球、打籃球、踢足球、跳舞等等。同時(shí)，我們這些祖國(guó)的花朵，民族的希望，更應(yīng)該努力掌握豐富的文化科學(xué)知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)，休養(yǎng)自己良好的道德品質(zhì)。將來(lái)投身現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，使我們偉大的中華民族早日振興！使我們偉大的祖國(guó)越來(lái)越富強(qiáng)，快速奔小康！
同學(xué)們，老師為了使我們快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)健身，在我們身上傾注了無(wú)數(shù)的心血，令我們終生難忘。我們應(yīng)該以?xún)?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答她們；以我們優(yōu)良的品德報(bào)答她們。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，發(fā)奮努力，勤奮學(xué)習(xí)，勇敢擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予我們的使命——實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，讓敬愛(ài)的老師，讓我們的爸爸媽媽都為我們驕傲，都為我們自豪吧！
最后，祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！
我們快樂(lè)作文 篇2
世界上總有一半人不理解另一半人的快樂(lè)。
我們?yōu)榱俗约寒愊胩扉_(kāi)的一個(gè)想法歡樂(lè)無(wú)比，他們翻著白眼表示不屑；他們看到了自己的偶像大肆宣揚(yáng)，我們嗤之以鼻稱(chēng)其瘋狂；你為歌狂，我為畫(huà)瘋；你手拿著錢(qián)飛快奔跑，我高舉零食哈哈大笑……
我們不知道他們的快樂(lè)是為什么，而他們也不懂我們?yōu)槭裁茨敲纯鞓?lè)。雖然不是那么理解，但是大家總和諧地生活在一起。
這里要特別列舉一個(gè)人，就是我們班的一個(gè)同學(xué)，ta叫毛欣宇。是的，ta跟這句話(huà)真的十分有聯(lián)系。
她有很多令周?chē)藷o(wú)法理解的舉動(dòng)，就像她執(zhí)著于中性的打扮一樣。她因?yàn)橹行缘年P(guān)系，搜刮到了全校跟她一般趣味的人。每次跟她講話(huà)，她都會(huì)很高興很興奮很激動(dòng)很炫耀的樣子，跟我說(shuō)什么“我剛剛在走路，xxx在我前面！”“昨天xxx跟我聊天了嘞！”“我又看見(jiàn)一個(gè)！我終于搞清楚她是幾班的了！”【這里的xxx都是她著迷的中性打扮的學(xué)校里的人的名字】。雖然每次都看她很開(kāi)心地跟大家講，但是我每次都罵她神經(jīng)，真的不知道她為什么這么著迷。
毛欣宇呢，每個(gè)星期四都會(huì)準(zhǔn)時(shí)備好兩塊錢(qián)買(mǎi)那種印刷質(zhì)量很差以至于手一摸都會(huì)被染黑的“娛樂(lè)報(bào)”【雖然我每次也很積極地借來(lái)看】，然后每次看到自己的偶像周筆暢的時(shí)候，就會(huì)瘋狂地到處抓著報(bào)紙到處?kù)乓�，真的是“關(guān)她什么事嘞”。而她卻依然樂(lè)在其中……
有時(shí)候經(jīng)常講一些沒(méi)人理她的話(huà)，有時(shí)候大家都拿她沒(méi)辦法。真的是，所以我一看到本文第一句話(huà)的時(shí)候，就第一時(shí)間想到她……
很多人不理解的快樂(lè)，卻讓一個(gè)人無(wú)比快樂(lè)。也許我也是像毛欣宇這樣的人……
我會(huì)為了一本書(shū)跑遍江山市，最后買(mǎi)到了就無(wú)比快樂(lè)。我會(huì)因?yàn)槲挂恢灰柏埗幌挛缍即粼谔?yáng)底下，我會(huì)因?yàn)椴灰笾θ缓蠓艞壟艹鋈ネ嬉恢笨薜郊议L(zhǎng)來(lái)……因?yàn)檫@就是我自己內(nèi)心的想法，因?yàn)樽约簣?jiān)持了自己的想法，所以感到非�？鞓�(lè)。
因?yàn)樵谌巳褐姓业搅斯缠Q，生活因此不在寂寞。
因?yàn)樽约簝?nèi)心的快樂(lè)得以分享，更多人了解到了自己。
因?yàn)橐淮涡⌒〉恼勗?huà)，造就了之后的高山流水。
范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)后天下之樂(lè)而樂(lè)”
歐陽(yáng)修“醉翁之意不在酒，在乎山水之間”
陶淵明“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”……
相信總會(huì)有人理解你，只要堅(jiān)持自己的內(nèi)心，即便知音難覓，也有真心與你共鳴。
如此，便是快樂(lè)。
我們快樂(lè)作文 篇3
今天是六一兒童節(jié)，我們的節(jié)日。
一早我就問(wèn)外公：“你們以前有沒(méi)有六一兒童節(jié)��？”
“有啊�！蓖夤f(shuō)。但是我想，肯定沒(méi)有我們現(xiàn)在幸福。
上午的頒獎(jiǎng)結(jié)束后，期待的游戲活動(dòng)開(kāi)始了，大家一邊跑一邊嘰嘰喳喳商議著先玩什么，后玩什么，各個(gè)教室里立刻排起了玩的隊(duì)伍。
我像只快樂(lè)的小耗子，在各個(gè)教室轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，什么都好玩，什么都吸引著我。
這里是套圈圈，我扔出的第一個(gè)圈就套中了瓶子，盡管后面一個(gè)都沒(méi)有套中，但是我還是得了一個(gè)“章”。
那里是揀乒乓球，我兩秒鐘揀了兩個(gè)，成功了，又得了一個(gè)“章”。
再去走廊里扔球，瞄準(zhǔn)——出手，第一個(gè)太遠(yuǎn)了，第二個(gè)正好落入框中，于是又有了一個(gè)“章”。
接下來(lái)，玩電腦拼圖、給娃娃粘嘴巴、飛鏢等等，我的“章”越來(lái)越多啦，數(shù)一數(shù)，嘿，有八個(gè)那！
該去換獎(jiǎng)品了，過(guò)去一看，領(lǐng)獎(jiǎng)的隊(duì)伍像長(zhǎng)龍一般，真是人流如潮。
我終于換到了一套維尼小熊學(xué)習(xí)用品，很漂亮，當(dāng)然很喜歡，因?yàn)檫@是我在六一兒童節(jié)的勞動(dòng)所得嘛。
我們快樂(lè)作文 篇4
我們有一個(gè)快樂(lè)小班—6小班，小班里充滿(mǎn)了樂(lè)趣，我們的快樂(lè)小班。
先來(lái)看看我們小班的成員吧！有“搞笑大王”——孫濤、做事總是慢吞吞的“大熊貓”——孫磊、“可愛(ài)精靈”——高興、“頑皮蛋”——游山川、還有“記憶大王”——董源和全小班唯一的女孩——我。我們六個(gè)成員組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)快樂(lè)的集體。
為我們小班貢獻(xiàn)了最多樂(lè)趣的是“搞笑大王”孫濤。他經(jīng)常在課間拿紅領(lǐng)巾系在頭上，扮演雞媽媽、老奶奶……滑稽可愛(ài)，逗得我們都哈哈大笑。
我們小班最大的快樂(lè)，還是來(lái)自我們?yōu)榧w爭(zhēng)得的榮譽(yù)。
有一次，班上舉行朗讀比賽。我們六個(gè)成員聚在一起認(rèn)真準(zhǔn)備。我當(dāng)小老師教朗讀技巧和示范朗讀。孫濤聲音洪亮，負(fù)責(zé)領(lǐng)讀。其余成員發(fā)揮各自特長(zhǎng)，互相幫助，共同提高。
比賽開(kāi)始了，我們大家一點(diǎn)也不緊張，互相微笑表示鼓勵(lì)。想著要為小班爭(zhēng)光，我們齊心協(xié)力，在比賽中發(fā)揮了最好水平。當(dāng)然，我們朗讀得棒極了！全班同學(xué)都為我們鼓掌，文老師的臉上也露出了滿(mǎn)意的笑容。
我們小班當(dāng)之無(wú)愧地獲得了這次朗讀比賽的第一名，為集體爭(zhēng)得了又一個(gè)大蘋(píng)果！我們?nèi)“嗟某蓡T都高興得跳了起來(lái)！
我愛(ài)我們快樂(lè)的小班。
我們快樂(lè)作文 篇5
還記得那是上半年的事情，20xx年4月28日星期日，我們懷著盼望已久的心情迎來(lái)了北京二中亦莊學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。精彩的開(kāi)幕式拉開(kāi)了運(yùn)動(dòng)會(huì)的序幕，同學(xué)們熱情洋溢、精神抖擻地走入了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。 接力賽、立定跳遠(yuǎn)、投擲、百米賽跑……一個(gè)又一個(gè)的項(xiàng)目如火如荼地進(jìn)行著。 加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們！陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下的是健兒們努力拼搏的身影。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不住的是同學(xué)們高聲的加油；槍聲響起，“預(yù)備起跑”，擋不住的是健兒們高漲如火的氣勢(shì)！英雄舍我其誰(shuí)，勝利當(dāng)仁不讓?zhuān)暵暿难越钢簜兊陌簱P(yáng)斗志。同學(xué)們，為運(yùn)動(dòng)健兒們喝彩，為體育精神喝彩吧！ 場(chǎng)上精彩紛呈，空氣里的每一個(gè)分子浸透著自信。接力賽開(kāi)始了，作為四（6）班的一員，我要高喊一聲：“請(qǐng)把目光投向這里，這里精彩無(wú)限！”
瞧，十四名男女生一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，一根小小的木棒，連接的是四（6）班的團(tuán)結(jié)和友愛(ài)，一根小小的木棒，傳遞的是四（6）班的勇氣和力量，一根小小的木棒，演繹的是四（6）班的奮斗和拼搏！加油吧！讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中！這不僅僅只是一場(chǎng)比賽，它更是我們快樂(lè)童年里不可磨滅的一段美好時(shí)光！ 班主任馮老師，輔導(dǎo)員王老師，在一邊使勁為參賽同學(xué)打氣加油，師生團(tuán)結(jié)一致，眾志成城。一張張喜報(bào)傳來(lái)，這是我們集體的榮譽(yù)，無(wú)論成敗與否，我們都為曾經(jīng)努力過(guò)、拼搏過(guò)、團(tuán)結(jié)一致的向前沖過(guò)而自豪！ 我想，這不僅僅是一場(chǎng)體育的盛會(huì)，在這場(chǎng)比賽中我們看到了不怕失敗的勇氣，賽場(chǎng)上的第一只有一個(gè)，而那些摔倒了爬起來(lái)繼續(xù)跑的可貴堅(jiān)持，我們不得不說(shuō)：“這也是第一，是勇者的第一！” 比賽結(jié)束了，可我們?cè)诒荣愔械玫降捏w會(huì)和快樂(lè)還在繼續(xù)著，我們期待下一個(gè)沖刺的目標(biāo)！
我們快樂(lè)作文 篇6
快樂(lè)的我們離開(kāi)了小學(xué)校園，進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的中學(xué)校園，卻不知道我們離開(kāi)的不止是那個(gè)小學(xué)校園，還有，所有的快樂(lè)。
當(dāng)，我們做完作業(yè)，想去玩的時(shí)候，父母卻說(shuō)，都初中了，還有心思玩，這，讓我們無(wú)言以對(duì)，只有去面對(duì)那沒(méi)有盡頭的知識(shí)，當(dāng)，我們做完作業(yè)，想看電視的時(shí)候，父母卻說(shuō)，都初中了，還看什么電視，丟不丟人啊！
這時(shí)，我們又得做作業(yè)了。這時(shí)候，我們知道了，壓在我們身上的，不止一種種的作業(yè)，還有，一份份的責(zé)任。當(dāng)我們高高興興盼來(lái)了暑假寒假，卻也同時(shí)“盼”來(lái)了家教，補(bǔ)習(xí)。爸爸媽媽?zhuān)x謝你們?yōu)槲覀冞@樣奔波，這樣勞累，可，我們還是個(gè)孩子，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的孩子，我們要的不是這些，只想有個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的暑假寒假，不是一份又一份的練習(xí)。
當(dāng)，親朋好友聚在一起時(shí)，你們會(huì)互相攀比，誰(shuí)的孩子考了多少分，得了什么獎(jiǎng)，你們知道嗎？當(dāng)這句話(huà)說(shuō)出來(lái)后，我們的感受嗎？你們口口聲聲說(shuō)為了我們，可是，我們要什么，你們知道嗎？爸爸媽媽?zhuān)覀冞�是個(gè)孩子，只想有個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，可，你們卻扼殺了我們的奢望，一個(gè)孩子只有一個(gè)童年，長(zhǎng)大后，我們成了博士，碩士，研究生，我們?cè)趺椿貞浲昴兀?/p>
這是用多少錢(qián)都買(mǎi)不回來(lái)的，你們常說(shuō)，童年，只要有了錢(qián)，別說(shuō)童年了，要什么有什么，快樂(lè)，以后有的是，也買(mǎi)的到，可是，童年沒(méi)有了，買(mǎi)不回來(lái)了，快樂(lè)買(mǎi)不到了。
有錢(qián)，有用嗎？功成名就，有用嗎？我們要求并不高，一個(gè)快樂(lè)的童年，就這樣簡(jiǎn)單，你們都不愿意給嗎？你們常說(shuō)，看誰(shuí)，誰(shuí)，誰(shuí)，研究生，天才，博士，碩士，你們又知道他們付出了多少嗎？他們是很厲害，可他們，快樂(lè)嗎？誰(shuí)也不知道他們經(jīng)歷了多少，失去了多少。爸爸媽媽?zhuān)x謝你們，可是，我們只是個(gè)孩子，我們要的不是錢(qián)，不是功成名就，只是，快樂(lè)。
我們快樂(lè)作文 篇7
我們一家三口人，一年四季都帶著眼鏡的父親、溫柔可愛(ài)的母親、還有聽(tīng)話(huà)懂事的我。
我們家最會(huì)做飯的是我的父親，有一次他做的羊肉湯真好喝，我和母親都被深深地吸引住了。母親雖然飯做的不好，但她輔導(dǎo)起我的作業(yè)來(lái)卻非常有耐心，母親的絕招是吃零食：誰(shuí)會(huì)想到母親也吃零食？可她就是這樣，有一次把我積攢兩個(gè)月的零食一下子就給吃光了！告訴你們吧，我和母親是鐵哥們，一次我搭著母親的肩膀走在路上，路上的人都說(shuō)我們是鐵哥們呢。
我們家的主要成員忘記介紹了：那就是我。我在父親母親的眼里就像開(kāi)心果，而他們?cè)谖已劾锸嵌斓男∶抟\、夏天的扇子，我覺(jué)著我的父親是世界上最好的父親，我的母親是世界上最棒的母親。
雖然我們和普通人一樣，但我們擁有美好與快樂(lè)，擁有幸福與甘甜，就象那首歌里唱到的一樣，我愛(ài)我的家，我愛(ài)我的父親母親。
我們快樂(lè)作文 篇8
這幾天，彭老師給我們布置了很多的作業(yè)，如大山這么高，這不快期末考試了嘛，彭老師抓得實(shí)在太緊了。
在上課時(shí)，由于作業(yè)太多，老師講什么我都聽(tīng)不懂。慢慢地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里一個(gè)人都沒(méi)有，特別恐怖。突然，我看見(jiàn)了我的好朋友李雪，李雪向我緩慢地走來(lái)。我問(wèn)李雪：這怎么回事？李雪回答道：你難道不知道？有個(gè)大怪獸把我們的快樂(lè)綁架了？這不，全班都在這里，想把快樂(lè)找回來(lái)。我一想還真有這回事。
我走到班級(jí)里，跟他們一起想怎么打敗大怪獸，找回我們的快樂(lè)。身強(qiáng)力壯的曲思遠(yuǎn)突然站出來(lái)說(shuō)：我可以用我的降龍十八掌和大笑來(lái)打敗怪獸。大家聽(tīng)了曲思遠(yuǎn)的建議都覺(jué)得有道理。向奕璟走出來(lái)就說(shuō)：我可以用我的武功去打怪獸。我聽(tīng)見(jiàn)了，也站出來(lái)說(shuō)：我可以用我美妙的聲音把怪獸從它的洞里引出來(lái)。李雅潔也說(shuō)：我可以用我的`大眼睛去把怪獸嚇暈。李雪又說(shuō)：我可以用我迷人的笑容去把怪獸迷呆。張航也說(shuō)：我可以用我學(xué)的繞口令和英文把怪獸繞暈。就這樣，我們談得熱火朝天。曲思遠(yuǎn)又說(shuō)：那我們的這一組小分隊(duì)由我來(lái)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，這個(gè)小分隊(duì)就叫勇敢小分隊(duì)吧！大家聽(tīng)了，都異口同聲答應(yīng)了。突然，有一聲巨大的聲音響起，我們都知道，大怪獸又出沒(méi)了。
就這樣，我唱出了優(yōu)美的歌聲，把怪獸給吸引了過(guò)來(lái)。這時(shí)，大家才看清，它長(zhǎng)著無(wú)數(shù)的犄角、無(wú)數(shù)的眼睛、尖尖的牙齒、披著一身紅色的衣服、兩條尾巴，看起來(lái)很恐怖。曲思遠(yuǎn)看了撒腿就想跑，可張航把曲思遠(yuǎn)叫住了說(shuō)：你還是隊(duì)長(zhǎng)呢！怎么能逃跑呢？
這回，曲思遠(yuǎn)隊(duì)長(zhǎng)沖上去踢了怪獸幾腳，可怪獸絲毫沒(méi)有感覺(jué)。張航又上去說(shuō)了幾句繞口令，可怪獸根本聽(tīng)不懂，張航說(shuō)了句英文，沒(méi)想到怪獸也說(shuō)了一句英文。原來(lái)這怪獸是從英國(guó)跑過(guò)來(lái)的呀！張航的英語(yǔ)可是一流的，于是就用英語(yǔ)說(shuō)了幾句繞口令。果然怪獸被繞暈了，暈倒在了地上。
大家就趁這時(shí)候從怪獸嘴巴里救走了快樂(lè)小精靈。
突然，彭老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題。原來(lái)這是個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)還挺有趣的！
我們快樂(lè)作文 篇9
單曲循環(huán)著我們的快樂(lè)。 那些被風(fēng)干了的年華遺失在陽(yáng)光下的青春隨著時(shí)光的流逝 漸漸走到盡頭。
頂著那些曾經(jīng)的繁華。
擦過(guò)一地殘枝爛葉。黯然落幕。
青春。年輕氣盛的背后。多少憂(yōu)傷浮現(xiàn)…… ——題記。很久沒(méi)有想要寫(xiě)一些零碎的東西，偶然想起又是一年過(guò)去了，屬于你的日子也在這如河水般的時(shí)光悄然降臨，轉(zhuǎn)動(dòng)的筆尖流瀉出的時(shí)光，一個(gè)人盡在鍵盤(pán)上敲敲打打，還是打不出我所要的文字，指尖輕輕挪動(dòng)，試圖想去追尋那奇妙的感覺(jué)，零碎的思緒早已飄遠(yuǎn)，我們都在漸漸長(zhǎng)大，青春繁花的背后的荒蕪，荒蕪里的寂寥存在著所謂的憂(yōu)傷。 褪去歲月的痕跡。十一月的天，刻滿(mǎn)了道道憂(yōu)傷。秋日午后的暖陽(yáng)帶來(lái)絲絲的溫柔，給予了心靈的慰藉。記不得從何時(shí)起，習(xí)慣了與文字為伴；記不得從何時(shí)起，喜歡傻傻的托著腮靜靜地仰望天空，等待奇跡的出現(xiàn)；亦不記得從何時(shí)起，喜歡與你在一起聊聊天。突然還很童真地懷念安徒生的童話(huà)，盡管年齡的變化不符合，盡管在外人看來(lái)是幼稚的，但這種獨(dú)有的浪漫與悲傷同時(shí)占領(lǐng)我的內(nèi)心。回憶定格，無(wú)法抹滅。有時(shí)莫名地憂(yōu)傷，不明白原因，也不想知道原因。 是知己，卻早已淡忘了初次邂逅。
在我的印象中，你是個(gè)敢愛(ài)敢恨、體貼關(guān)心他人，真實(shí)的男孩。在我友誼受挫時(shí)，是你一次又一次地鼓舞我，是你一次又一次地讓我從絕望中重生。在我打工的那段時(shí)間，作為知己的你，關(guān)心的讓我心生感動(dòng)。我不知該如何去報(bào)答你，在每一次無(wú)意得不懂事冒犯你時(shí)，你總是微微笑得說(shuō)，沒(méi)事。你的大方使我感到溫暖。追著幸福的太陽(yáng)，在同一片十一月的天空下，高亢著；在十三歲的背后，一同成長(zhǎng)。幸福、憂(yōu)傷、喜悅、毫無(wú)掩飾地浮現(xiàn)在眼前。 彳亍于海邊，海浪無(wú)休止的翻越我的心，海潮一浪高過(guò)一浪，拍擊著礁石，任憑海風(fēng)親吻我的臉頰，吹開(kāi)我的衣襟。曾有一段時(shí)間，叫過(guò)你哥哥，仿佛在外人看來(lái)，我們之間有代溝，其實(shí)，我們是兄妹，也是知己。在年齡上，你僅僅只比我大不到一個(gè)月。我一直都希望有個(gè)哥哥，即使不是親生的，但只奢望有個(gè)對(duì)自己好的哥哥。夾心曾經(jīng)告訴我，要走進(jìn)你的世界，你是個(gè)悲觀的孩子，與你的名字卻恰恰相反，你說(shuō)，你在生活中，亦是內(nèi)向。要快樂(lè)點(diǎn)，笑一笑，十年少。
每天過(guò)著平靜的日子，在這些安靜的歲月里，卻無(wú)法點(diǎn)綴綺麗，亦無(wú)法去畫(huà)上休止符。手邊握著一杯沒(méi)有一絲波紋的白開(kāi)水，淡淡的卻覺(jué)察出苦澀。安靜得仿佛可以聽(tīng)得見(jiàn)時(shí)間跳過(guò)自己的衣服向前奔去的聲音。 今年的生日，一定要過(guò)得開(kāi)心。 時(shí)間真的過(guò)得很快。 細(xì)數(shù)斑駁流年。愿一切安好。生日快樂(lè)。
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