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關(guān)于“才”作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于“才”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于“才”作文1
沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝在小溪邊又見到那匹小紅馬，小紅馬用眼角看了看小駱駝，對(duì)它說：“哼！你怎么又出來照鏡子了？看看你那丑樣子，還是快點(diǎn)回家去吧�！�
小駱駝鼓起了勇氣，自信的說：“小紅馬你就不要在嘲笑我了，我的駝峰、睫毛和腳掌都是有用的呀！在沙漠里，我的腳掌不會(huì)陷進(jìn)沙子里；睫毛能遮擋風(fēng)沙；駝峰會(huì)讓我三、四十天不吃東西。”小紅馬半信半疑的說：“我不相信，除非你帶我去看看�！毙●橊剮е〖t馬走進(jìn)了茫茫的大沙漠。還沒走幾步，小紅馬就“哎呦”一聲叫起來，原來是小紅馬的腳陷進(jìn)了沙子里。小駱駝看見了對(duì)小紅馬說：“我來幫你吧�！闭�(dāng)小駱駝?dòng)昧Φ睦〖t馬時(shí)，一陣風(fēng)沙鋪天蓋地的刮過來，頓時(shí)小紅馬的眼睛里被吹進(jìn)了許多沙粒，它痛苦的說：“我的眼睛睜不開了，快幫幫我吧！”小駱駝?dòng)昧Φ陌研〖t馬拉了出來，并身體檔在了小紅馬的前面。過了一會(huì)，風(fēng)沙過去了，小駱駝對(duì)小紅馬說；“你就不要再嘗試了，我們回到草原上吧。”
它們回到了草原上，小紅馬低下頭，慚愧的對(duì)小紅馬說；“對(duì)不起小駱駝我不應(yīng)該嘲笑你，我現(xiàn)在明白了，判斷事物的美與丑不能只看外表，要看它的實(shí)際作用�！毙●橊�?wù)f：“沒關(guān)系，其實(shí)你也有很多長(zhǎng)處，在草原上我也有很多地方不如你。”后來它們互相幫助，成為了很好一對(duì)的朋友。
關(guān)于“才”作文2
夜深了，我靜靜地坐在窗前，讀《小公主與矮爸爸》這本書。主人公絲絲的遭遇令我十分可憐她。可她的精神是值得我學(xué)習(xí)的。
這本書講了一位古怪的教授是她的爸爸。后來，殘疾人侏儒張和民收養(yǎng)了她。是因?yàn)樗陌职趾秃髬屢蜍嚨湺鴨适Я松�，而教授的前妻�?duì)她很不好，最后落得了一個(gè)好結(jié)局：凱倫的父母才是她的親生父母！
絲絲教會(huì)了我，要堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、勇敢。她被教授的前妻“老巫婆”折磨，從白雪公主變成了灰姑娘�？墒�，她一滴眼淚也沒流。她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的公主！
盡管遭到了折磨，可她還是快樂地生活。多么樂觀的精神�。�
善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)候未到。好人有好的結(jié)局。老巫婆最終也得到了應(yīng)有處罰。
在生活中，這樣堅(jiān)強(qiáng)的人已經(jīng)不多了。在我們班級(jí)里，那些儒弱的`女生，稍微碰了一下，只有一點(diǎn)兒疼，也在那兒 牙咧嘴。看了真討厭！難道不能堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)嗎？根本沒流血也沒發(fā)青，就知道在那兒裝！有時(shí)，她們連被鉛筆扎一下也說疼！還哭呢！真不應(yīng)該！
像這樣堅(jiān)強(qiáng)的還有楊紅櫻筆下的“豬堅(jiān)強(qiáng)”黑旋風(fēng)。2008年5月12日，一場(chǎng)地震，山崩地裂，他奇跡般地從廢墟中爬出來，毫發(fā)無損！
時(shí)間不早了，我躺在床上幻想，要是我也是公主……
關(guān)于“才”作文3
人們常說：＂失去之后才懂得珍惜．＂有些東西可在今后的日子里重新獲得后珍惜，可有些東西再?zèng)]有讓我們?nèi)フ湎В@便是生命．
奶奶在世的時(shí)候，我很不聽她的話，總和她唱反調(diào)．有時(shí)候她氣得到爸爸面前告狀，有時(shí)候就在心里悶著，其實(shí)我心里對(duì)奶奶還是好的，只不過是那時(shí)太調(diào)皮，常在奶奶面前�；樱�
有一次趁奶奶不在的時(shí)候，我?guī)е蝗盒』锇榈侥棠碳胰�，把她家的東西搞的亂七八糟，還把好吃的拿來分給小伙伴，又把煤氣燥打開把我們?cè)葴?zhǔn)備的年糕，火腿腸＇青菜等放在鍋里炸，炸好后津津有味地大吃一頓，這下可沒事做了，其中的一個(gè)小女孩說：＂我們平時(shí)不都是把自己當(dāng)廚師的嘛，還老把野草當(dāng)菜，把沙子當(dāng)飯，我野草放在磚頭上擰出來的水當(dāng)湯的嗎？這下我們可以大顯身手把這些來實(shí)現(xiàn)了．我們二話沒說就動(dòng)起手來，磨的磨，擰的擰，采的采，燒的那個(gè)必然是我了．隨后我把鹽，醬油，醋全都放了進(jìn)去，燒完后煤氣燥也沒關(guān)就一直開著．
奶奶回來了看著這亂糟糟的情景，心里一驚臉色越來越難看，她還以為是家里被盜了，可想想一個(gè)老太婆家的，家里又沒什么寶貝，老爺子生前又沒得罪人，應(yīng)該不會(huì)�。@時(shí)躲在涼罩下的我吱開了聲，不幸被奶奶發(fā)現(xiàn)了．＂原來是你這小兔崽子在搞壞．＂奶奶邊說邊拿起扁擔(dān)向我打來，旁邊的小伙伴們都被嚇住了．沒過幾分鐘奶奶又苦中帶笑的對(duì)我說：＂都是奶奶不好，我不應(yīng)該打你．＂真的，其實(shí)我便沒怪過她．
現(xiàn)在奶奶不在了，這時(shí)我才感到珍惜，朋友們不要在失去之后才懂得珍惜，這是很痛苦的，請(qǐng)每時(shí)每刻珍惜時(shí)間，珍惜生命，珍惜眼前人！
關(guān)于“才”作文4
在我們一天天成長(zhǎng)的同時(shí)，父母卻一天天的變老。點(diǎn)點(diǎn)白發(fā)也悄悄地探出頭來。作為兒女的我們，不要整天地為事業(yè)和金錢忙碌，拿出一點(diǎn)時(shí)間去陪伴他們，這樣才會(huì)沒有遺憾。人的生命是有限的，但時(shí)間的車輪卻不斷旋轉(zhuǎn)的，所以說，生命是有時(shí)間限度的東西，卻要比時(shí)間金錢更加珍貴，親情又何嘗不是如
此呢。
現(xiàn)在社會(huì)上有許多空巢老人，他們大多數(shù)都是由于子女工作沒時(shí)間回來看望。工作的好機(jī)會(huì)確實(shí)十分難得，機(jī)遇是創(chuàng)造出來的。但有些事情是無法創(chuàng)造出來的，親情這樣世上最偉大的情感是十分難得的。因此我們?nèi)绻幌肓粝逻z憾，就多拿一些時(shí)間去陪伴父母。不要讓他們感到孤單。
有一些人他們由于工作緣由無法過多的和父母在一起，例如邊關(guān)戰(zhàn)士，他們有些人為此留下了終生遺憾。在電視上看到這樣一個(gè)節(jié)目，關(guān)注邊防戰(zhàn)士父母的節(jié)目，就將戰(zhàn)士們的母親接到軍事基地，并且也帶來了他們最愛吃的母親做的食物，起初他們并不知道，當(dāng)說完家中父母接到了他們正在吃飯的餐廳，戰(zhàn)士看到父母后立即熱淚盈眶，雙手緊緊抱著父母。其中一位戰(zhàn)士說他十分后悔在當(dāng)兵之前沒有好好陪伴父母，但父母卻十分理解。據(jù)悉他已經(jīng)多年沒回家。
陪伴才沒有遺憾。人的一生究竟是有多少時(shí)光是陪伴自己的父母的？恐怕也就是入學(xué)之前的孩提時(shí)代�？赡菚r(shí)我們還沒有長(zhǎng)大的時(shí)候，那時(shí)的我們根本不懂得什么是真正的陪伴，更別說是遺憾了。
也許只有那些經(jīng)歷了人生遺憾的人才能真正地，深刻地理解陪伴父母的重大意義。像生命一樣重要的意義。
生活教會(huì)了我們?nèi)碛校?chuàng)造，失去才能真正使我們吸取珍惜不夠的教訓(xùn)。不要失去了才懂得珍惜，多拿些時(shí)間去陪陪父母。
關(guān)于“才”作文5
有一種愛在默默守護(hù)你。
——題記
有些時(shí)候，有些人，總喜歡站在遠(yuǎn)處看著別人，這些人往往忽視了一些重要的東西。
云卷云舒，那天的情景，在我心中一遍又一遍回放。
父親在我心中是嚴(yán)肅的，不同于別人的父親那么溫和慈愛。他對(duì)我似乎總是不滿意的，我被老師表揚(yáng)時(shí)，他只會(huì)淡淡地說一聲下次繼續(xù)努力，不同于別人父親的寵愛。他總是忙于工作，對(duì)我的關(guān)心微乎其微，從小學(xué)至初中，他就只為我開過一次家長(zhǎng)會(huì)，我一度認(rèn)為父親不愛我了，直到那天才知道，他只是沉默如山罷了。
那天早上，天際似乎被涂上了一層灰蒙，下著細(xì)雨，非常寂清。
我還是如同往常，起床、刷牙，獨(dú)自去上學(xué)。由于上周測(cè)驗(yàn)成績(jī)下來，我的成績(jī)一落千丈，因此我在家里郁悶了兩天。默默地，一直低著頭，走向?qū)W校，代表著夜的路燈還亮著，整個(gè)城市仍在一片沉睡中。
在轉(zhuǎn)入一個(gè)拐角中時(shí)，我不經(jīng)意向后一瞥，卻驚訝地看到父親，一直在后面陪著我一起走。忽然，一種似愛，似期待，又似傷感的情緒涌上心頭，讓我猛然心中一痛。
他默默地，讓我想起了大山。那種愛，原來一直都在，只是我從未回頭看，從未走近父親罷了。
走在路上，父親的臉不知何時(shí)深深地印在我的心中，那臉不知何時(shí)變得如此蒼老了，黑發(fā)中摻著縷縷白發(fā)，皺紋也顯而易見了，可我從未發(fā)現(xiàn)。如今，才知道，父親如此辛勞，而我卻那么不懂事。
放學(xué)回家，看到父親正坐在沙發(fā)上，等著我吃飯，那天，我坐到他身邊，感受到別樣的溫馨。
原來，愛，走近了才知道。
關(guān)于“才”作文6
幼苗經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨，才懂得風(fēng)和日麗的溫馨，才懂得如何更好地茁壯成長(zhǎng)。
水手經(jīng)歷了驚濤駭浪，才懂得風(fēng)平浪靜的動(dòng)人，才懂得如何更好地乘風(fēng)破浪。
“奮青”經(jīng)歷了“心驚動(dòng)魄”的初三，才懂得光陰似箭的感慨，才懂得如何邁著堅(jiān)定的步伐前行。
初二的一個(gè)學(xué)弟曾對(duì)我說：“你們初三的都是瘋子，成績(jī)超級(jí)好，跑步還超級(jí)快�！彼麤]有經(jīng)歷過初三，所以他不懂。在一份成績(jī)的背后，是潮水般的題海，伴隨著不足六小時(shí)的睡眠，充斥著一切的一切；在200米26秒的背后，是痛苦與酸楚凝成的汗水，伴著體育課的抽筋與嘔吐，播種著明天的明天。由此觀之，我們的確是過著“瘋子”般的生活。經(jīng)歷了，才能懂得“瘋子”的含義是什么。
我們是“瘋子”，為學(xué)習(xí)而瘋狂，為青春而瘋狂，為未來而瘋狂。“瘋子”是瘋狂的學(xué)子！是奮青的象征！
孫中山曾說過：“人要在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，便要奮斗。”盡管有的時(shí)候，成績(jī)?nèi)缤粭l變幻莫測(cè)的拋物線，時(shí)而登上頂峰，時(shí)而墜入低谷，因而時(shí)時(shí)郁悶。心中的夢(mèng)想，似乎是那海天相吻的弧線，可望而不可及，折磨著進(jìn)取的心。但是，只有經(jīng)歷了初三的這些，我才懂得“一切都將會(huì)過去”；我才懂得“不以物喜，不以己悲”；我才懂得，唯有奮斗，才能戰(zhàn)勝壓力，走向勝利。
不苦不累，初三無味；不拼不博，等于白活。競(jìng)爭(zhēng)依舊如故，中考依舊殘酷，但苦心人，天不負(fù)，失敗乃成功之母。
經(jīng)歷了“今天不玩命，明天命玩你”的初三，我才懂得什么叫一份付出，一份收獲；我才懂得什么叫“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”；我才懂得什么叫“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”。
經(jīng)歷了，我才懂得如何撐起六月輝煌的夢(mèng)。
關(guān)于“才”作文7
世界上最偉大的愛，莫過于父母的養(yǎng)育之恩，當(dāng)我看到一篇關(guān)于感恩父母的文章時(shí)，我的感觸更深了。
這篇文章的作者是一位四川汶川地震的親身體驗(yàn)者，在這次地震中，作者失去了爸爸媽媽，而自己卻只受了一些皮外傷。據(jù)說，她醒來時(shí)，有兩個(gè)重重的身體壓在她的背上，為她擋住了重重的鋼板，看到這一幕時(shí)，那個(gè)小女孩哭了，我也哭了。
我們生活在一個(gè)幸福的家庭中，而文中的小女孩卻很不幸，她那么小，卻要接受一個(gè)沒有父母的現(xiàn)實(shí)，但她卻能很努力的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗嘈潘陌职謰寢屢欢〞?huì)在天上看著她，她的父母在九泉之下也會(huì)得以安息。然而，我們卻生在福中不知福，仔細(xì)回想一番，在我們傷心的時(shí)候，是誰在安慰我們；當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，是誰能大方地原諒我們；當(dāng)我們開心的時(shí)候，是誰和我們一同分享喜悅，是誰？是我們的父母！
問大家一個(gè)問題，我們從哪里來？大家一定會(huì)毫不猶豫的回答說是父母把我們帶到這個(gè)世界來的。是啊，十多年前，是我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的突然到來。對(duì)他們來說，我們的到來是一個(gè)值得高興的事，但是，我們的到來也是一個(gè)巨大的任務(wù)，他們需要培養(yǎng)我們，培育我們。
父愛如山，母愛如水，父母的養(yǎng)育之恩，我們永遠(yuǎn)都報(bào)答不了，我們現(xiàn)在唯一可以做得，就是好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大再報(bào)答他們。我們還要懷著一顆感恩的心，去做感恩的事，當(dāng)感恩的人，讓這顆純潔的心去洗凈我們心靈的污染。
關(guān)于“才”作文8
腦袋里裝著什么呢？“才”。錢袋里裝著什么呢？“財(cái)”。有人說腦袋更重要，也有人說錢袋更重要。我認(rèn)為“才”與“財(cái)”并不矛盾，兩者可兼得。“財(cái)”是“才”的基礎(chǔ)。我們只有在擁有一定物質(zhì)基礎(chǔ)后才能去學(xué)習(xí)，用知識(shí)來填滿自己的腦袋。沒有食物都活不下去，還怎么學(xué)習(xí)
��？所以在貧困的地區(qū)，經(jīng)常有孩子失學(xué)。社會(huì)上還有這么一些人，由于家庭收入低，雖然有能力繼續(xù)深造。其目的就是使自己的物質(zhì)條件能夠滿足學(xué)習(xí)、生活的需要，當(dāng)這種需要不能被滿足時(shí)，他必定放棄學(xué)業(yè)，及早就業(yè)。“才”可以反作用于“財(cái)”。在現(xiàn)在社會(huì)中，誰都想有一個(gè)較高的學(xué)位，好的學(xué)歷可以找到好的工作，好的工作意味著較高的收入，即錢袋的充實(shí)。也許有人會(huì)說：“現(xiàn)在很多大款都是小學(xué)生畢業(yè)，沒有才也能賺大錢，看來才不是很重要�！钡�，我不這么認(rèn)為，一個(gè)沒有較高學(xué)識(shí)的大款也只是一個(gè)暴發(fā)戶，絕對(duì)不能成為商業(yè)驕傲�，F(xiàn)在的中學(xué)生，無衣食之憂，應(yīng)好好學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，不能片面地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)生活卻忽視了知識(shí)的作用。我們有了錢袋了，就應(yīng)該努力讓自己的腦袋也充實(shí)起來。
大家的物質(zhì)生活狀態(tài)不一樣，但是這并不影響每個(gè)人渴望學(xué)習(xí)的態(tài)度。連貧困生都知道努力學(xué)習(xí)的重要性，十分渴望學(xué)習(xí)，卻不能學(xué)習(xí)。難道我們有足夠的物質(zhì)享受還不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？有些大款雖然有雄厚的資金，卻因?yàn)闆]有才而令人看不起。因此，越來越多的人渴望知識(shí)，開始學(xué)習(xí)。我們知識(shí)一名中學(xué)生，現(xiàn)在最重要的就是努力學(xué)習(xí)，其余的不需要太多。如果現(xiàn)在就想著將來如何賺錢，只知道做白日夢(mèng)，那將一無所獲�！安拧贝碇R(shí)，“財(cái)”代表著財(cái)富，財(cái)富是人們獲得知識(shí)的前提，知識(shí)可以使財(cái)富產(chǎn)生。我們應(yīng)兩手一起抓，不能顧此失彼，不放開任何一只手。
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