【推薦】戰(zhàn)爭作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的戰(zhàn)爭作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
戰(zhàn)爭作文 篇1
童年趣事就像天上的星星、地上的沙礫一樣，多得數(shù)不清，而令我難忘的趣事，就是打雪仗了，它現(xiàn)在仍然深深的刻在我的心里。
那天，我眼還沒睜開呢，就聽見爸爸大喊：“來啊，兒子，我們下樓打雪仗去�！蔽乙宦�，頓時(shí)來了精神，我立刻穿好衣服，跟著爸爸下樓去了。
樓下，不光是我們父子倆，還有很多人哩，我和爸爸各自搭了一排防護(hù)盾。我們?nèi)フ宜麄兡切└缸觽�，我說：“來吧，一起玩吧�！卑职指胶系溃骸皝戆�，多一個(gè)朋友就多一份快樂嘛！”他們開心的答應(yīng)了。
是大人PK小孩，冬雪“戰(zhàn)爭”的號(hào)角吹響了�！皻⒀�！”我們小孩個(gè)個(gè)抓起一把雪攥成球，向爸爸們進(jìn)攻，爸爸也不甘示弱，也反攻起來。我們的球打中了一個(gè)爸爸，其中一個(gè)小孩也被打中了。爸爸們又打中了一個(gè)小孩，我已忍無可忍，便號(hào)召大家：“沖啊，小孩不能輸給大人！”我們團(tuán)的球越來越大，戰(zhàn)斗非常激烈，我們把大人PK下去了，我們歡呼起來，大人們則垂頭喪氣。
想起這件事，還總是樂得咧開嘴大笑，哈哈……
戰(zhàn)爭作文 篇2
歷史的啟迪和教訓(xùn)是我們共同的財(cái)富。中國抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭是正義與邪惡、光明與黑暗、進(jìn)步與反動(dòng)的大決戰(zhàn)。在這場慘烈的戰(zhàn)爭中，中國抗日戰(zhàn)爭開始時(shí)間最早、持續(xù)時(shí)間最長。
大家都知道，這段歷史是我們的恥辱，侵略者在我國土地上橫行霸道、肆意妄為，給我國造成了巨大的傷害，讓我國進(jìn)入了一個(gè)陰暗的世界中，在我國兒童的心里烙下了不可康復(fù)的傷痕，讓我國兒童整日擔(dān)驚受怕，剝奪了他們享受屬于他們的快樂童年!
一位記者曾記錄過這樣一件事：
1937年8月28日，我和我的搭檔剛剛趕到上海火車站，日本的轟炸機(jī)已經(jīng)在火車站上空盤旋著，吼叫著，虎視眈眈地盯著火車站里的所有人。轟~~一枚爆炸了，人們驚慌失措、四處逃竄，無情的轟炸機(jī)對(duì)火車站進(jìn)行著接連不斷地轟炸。一瞬間，火車站已經(jīng)面目全非了，變成了一座廢墟�？諝庵袕浡南鯚�，倒在地上的人發(fā)出一股血腥味。呻吟聲、哭喊聲、爆炸聲連成一片~~
在30分鐘地接連不斷地轟炸下，火車站已經(jīng)血流成河了，殘肢、頭顱比比皆是，讓人觸目驚心、慘不忍睹�；疖囌纠锏乃腥�，除了一個(gè)痛心哭泣的小孩無一幸免，全被戰(zhàn)爭奪去了寶貴的生命。
這就是戰(zhàn)爭，讓我們飽受失去親人的痛苦，讓我們失去自由、失去快樂、讓我們整日擔(dān)驚受怕地生活。這就是戰(zhàn)爭給我們的傷害，讓我們陷入在陰暗的世界中。
而沒有戰(zhàn)爭的世界會(huì)是怎樣的呢?
沒有戰(zhàn)爭，就沒有的硝煙;沒有戰(zhàn)爭，就沒有死亡的宣告;沒有戰(zhàn)爭，就沒有失去親人的痛苦;沒有戰(zhàn)爭，就沒有擔(dān)驚受怕的生活，每個(gè)人都是那么地快樂、輕松!
沒有戰(zhàn)爭，看不到孩子的死去;聽不到孩子痛心的哭泣;看不到孩子傷心地?fù)崦廊サ挠H人;看見的是健康茁壯的孩子;聽見的是孩子開心的笑聲;看見的是一家人開開心心地吃著晚飯。這就是現(xiàn)實(shí)生活沒有戰(zhàn)爭的世界，明亮、和諧、快樂籠罩著整個(gè)世界!
為了孩子的健康、為了孩子的快樂童年，讓我們銘記那段屈辱的歷史，把它裝進(jìn)瓶中，扔進(jìn)海里，讓他永遠(yuǎn)消失在我們的生活中，為孩子鑄造一個(gè)快樂、美好的世界!
戰(zhàn)爭作文 篇3
一個(gè)星期后，房簡易參賽得了獎(jiǎng)，而梁清燕名落孫山。老師更兇了。一次梁清燕正在自己心愛的網(wǎng)絡(luò)圖片修改名稱，老師就控制了她的電腦。并指點(diǎn)給另外一個(gè)老師看，使另外一個(gè)老師也不喜歡她。
房簡易這時(shí)正在裝模作樣地制作小報(bào)，老師看了喜笑顏開。
梁清燕既生氣又未取地白了房簡易一眼，氣沖沖地走出電腦房，回家了。
還有一次，梁清燕急匆匆地進(jìn)入電腦房，因?yàn)檫t到了，所以沒有向老師問好，2個(gè)老師就既挖苦又帶著諷刺意味地說什么梁清燕真好學(xué)，為了認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦課程都忘記向老師問好了啊。梁清燕知道老師在諷刺她便不高興地喊了聲：“老師好!”老師又繼續(xù)挖苦道：“看來沒有獲獎(jiǎng)的比獲獎(jiǎng)的還要好學(xué)啊，真是這樣的嗎?。”梁清燕的淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但是還是忍住了。房簡易想玩電腦游戲了，但是老師說呆會(huì)要控制大家的電腦。怎么辦呢?房簡易其實(shí)是個(gè)挺會(huì)�；ㄕ械呐�，處處刁難成績不如她的梁清燕，全把壞事情想辦法搞到梁清燕頭上去。所以，老師們都不是特別很喜歡這個(gè)叫梁清燕的女孩。一起游泳又略帶嘲笑與諷刺梁清燕不會(huì)游泳。
房簡易問梁清燕想不想玩電腦游戲，梁清燕不高興地說她還好，房簡易便說那就是想玩咯。不由分說，拿起梁清燕的鼠標(biāo)便操控起來她和別人學(xué)的一招：避免老師操控電腦。
操控后又給自己操控，用窗口打開了游戲，玩了起來。梁清燕沒有玩，只是希望房簡易能幫她弄回去，但是她不會(huì)弄，只好在房簡易打開的窗口那里用數(shù)鼠標(biāo)徘徊。恰巧被老師發(fā)現(xiàn)，批評(píng)了好長時(shí)間，而房簡易看見了梁清燕被批評(píng)便趁機(jī)關(guān)了避免老師操控的窗口，又退了回去，裝模作樣地點(diǎn)頭，老師還以為她認(rèn)真呢。
梁清燕氣地差點(diǎn)掉眼淚，第二天便退出了電腦興趣班。
戰(zhàn)爭作文 篇4
在這張照片中，首先引入眼簾的是一個(gè)毀壞的，冒著滾滾濃煙的車站，遍地一片狼藉。在快要倒下的`鐵架子下，坐著一個(gè)正在大哭的小孩。這是一張拍攝于1937年8月28日的照片，揭露了日本帝國主義在中國的土地上肆意橫行的罪惡。那天他們出動(dòng)了兩個(gè)架次，20架飛機(jī)對(duì)上海火車南站進(jìn)行了慘無人道的轟炸。
看著殘?jiān)珨啾诘幕疖嚹险�，看著尸橫遍野的慘象，看著這個(gè)可憐的孩子，不僅讓我掩卷沉思，究竟為什么要讓這么小的孩子接受炮火的洗禮，他本該躺在父母溫暖的懷抱享受父母給予的愛�？墒亲飷旱膽�(zhàn)爭不僅奪取了他的家園，讓他經(jīng)受戰(zhàn)爭的摧殘，而且還令他喪失父母親人，經(jīng)受失去親人的痛苦。
這張照片的背后充滿了罪惡，讓我悲憤不已。日本侵略者是多么的兇殘和野蠻，不僅強(qiáng)占了我們的領(lǐng)土，毀壞了我們的家園，還殺戮了那么多無辜的人。這究竟是為什么呢？也許是人性的泯滅？或是道德的淪喪，使他們干盡了喪盡天良、慘無人道的事情，甚至以比賽殺人為樂趣……這是為什么？悲憤之情油然而生：彈丸之國憑什么如此囂張？諾大的華夏如何被蹂躪？一切的一切都是因?yàn)橹腥A不振！警醒我們落后就要挨打！
圖中可憐的小孩在空無一人的廢墟中哭泣，沒有人理他，大家都各自逃命了。也許是他的父母已經(jīng)在轟炸中喪失生命，或是失蹤了。透過照片，我仿佛看見孩子在呼喚著什么，聽見了，他在哭喊著爸爸媽媽，可無論他怎么呼喊，始終沒人答復(fù)。他的父母再也不會(huì)回來了……
在這里，我替他大聲呼喚：要和平！不要戰(zhàn)爭！
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