六年的尋找作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的六年的尋找作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年的尋找作文1
大家都應(yīng)該知道吧!信心不是每個(gè)人都有的;信心是對(duì)自己的一種認(rèn)可;信心是我們用金錢買不來的;信心可以讓人走出黑暗，找到光明，它可以從迷失中走出來，在十字路口可以找到自己要到的正確地方
就拿我自己來說吧。我一直在迷茫中尋找我已丟失的信心，直到現(xiàn)在我終于找到了。
有一次，我們學(xué)校舉行了一次跑步比賽，當(dāng)時(shí)的我被推選為女生代表，我心里驚呆了像我這么沒有信心的人，竟然還能參加這次比賽!不怕會(huì)給我們的班抹黑嗎?在這漫長(zhǎng)的幾天，我一直對(duì)自己沒有什么信心，也沒抱多大的希望。直到比賽那天，我來到跑道的那一刻，我感覺心里非常緊張手心里全是汗，全身一直瑟瑟發(fā)抖，我用手抹了一下額頭上的汗，真是揮汗如雨呀!當(dāng)時(shí)我都快急哭了。但是在我緊張又害怕時(shí)，我還是堅(jiān)持把比賽跑完了，雖然我沒有跑到第一名，但是全班同學(xué)并沒有嘲笑、打擊我，而是在我身邊給予我鼓勵(lì)，讓我下次繼續(xù)努力。是他們的鼓勵(lì)讓我找回了自己曾經(jīng)尋找多年的信心!
我從那時(shí)開始就對(duì)自己非常有信心了，每次參加活動(dòng)一點(diǎn)也不緊張，根本就不是原來的那個(gè)我了，同學(xué)們還夸我是“自信小能手”呢!從此以后我不再是當(dāng)年那個(gè)沒有信心，沒有自信的人了，而是從黑暗中逃出來的“自信小能手”了!
從那以后我擁有了對(duì)自己的信心，擁有了它，我敢面對(duì)所有的困難、挫折，我要消滅曾經(jīng)那個(gè)沒有勇敢、沒有自信的自己，我要做一個(gè)“自信小能手”。
經(jīng)過這些事，我明白了，只要有信心就不怕不會(huì)成功，擁有信心吧!我相信你們也可以的，加油!我相信：有了信心，無(wú)論做什么事都會(huì)成功!
六年的尋找作文2
一天，我正百無(wú)聊賴地在奶奶的箱子里胡亂翻著，突然，掉出來一張小小的黑白照片。里面的那個(gè)女子眉目清秀，一對(duì)月牙眼正甜甜地對(duì)著相機(jī)，相機(jī)把這個(gè)美好的瞬間定格了下來。毋庸置疑，這一定是奶奶。我將照片拿給奶奶看：“奶奶，你年輕時(shí)好漂亮呀！”“可不是嘛，當(dāng)年我還是我們學(xué)校的�；�！”奶奶笑盈盈地說�！皩�(duì)了，差點(diǎn)忘了，奶奶，這張照片有什么來歷嗎？”我興致勃勃地問。“這張照片，是當(dāng)年奶奶讀初三時(shí)拍的，是畢業(yè)證書上的照片，那時(shí)還是奶奶千里迢迢趕到鎮(zhèn)上的照相館拍的，還是黑白照片呢，現(xiàn)在的拍照技術(shù)都突飛猛進(jìn)了，已經(jīng)是黑白照片望塵莫及的了�！蹦棠逃洃洩q新，思索了片刻后便脫口付出。
“那么中間又是怎樣發(fā)展的呢？”我疑惑不解�！爸虚g可真的是有一大段故事呢，你想聽嗎？”“想，我想聽！”我迫不及待，并擺出一副“打破沙鍋問到底”的架勢(shì)。奶奶坐下了，開始講相機(jī)的故事：“奶奶拍的這張照片的照相機(jī)是黑白相機(jī)，相機(jī)里要放膠卷，照倒是很快，但洗出來很慢，要把照到的東西原本的色彩還原到相紙上。而且只能還原樣子，顏色只有黑白色，而且像素很低，不怎么清晰。后來，科技慢慢發(fā)展，就有了雙反相機(jī)，又有了單反相機(jī)，接著，數(shù)碼相機(jī)又問世了，這下方便多了，因?yàn)閿?shù)碼相機(jī)不用再裝膠卷了，隨著科技日新月異的發(fā)展，現(xiàn)在也不需要單獨(dú)去買一個(gè)相機(jī)了，因?yàn)楝F(xiàn)在手機(jī)也配備了照相的功能，由原來的400多萬(wàn)像素到現(xiàn)在的20xx多萬(wàn)像素，真是讓人驚訝！所以我們要跟上時(shí)代的腳步，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，才能夠做到‘與時(shí)俱進(jìn)’。”
聽了奶奶的一番話，我還有點(diǎn)意猶未盡的感覺，總覺得后面還少了些什么，我思索片刻，恍然大悟，科學(xué)空白的部分需要我們?nèi)ヌ顚�，好好學(xué)習(xí)，我們就能填上這些未知的空白，為祖國(guó)獻(xiàn)出一份自己的力量！
六年的尋找作文3
在去年寒假的時(shí)候，我總是感覺時(shí)間不夠用，寒假作業(yè)沒有時(shí)間做，這是為什么呢？那一個(gè)月的時(shí)間明明很充足�。‰y道是因?yàn)槲野褧r(shí)間弄丟了嗎？是的，我把時(shí)間弄丟了！那么我把時(shí)間丟到哪兒去了呢？我在記憶中倒轉(zhuǎn)時(shí)光，回憶起了寒假時(shí)期——
寒假開始的時(shí)候，外面寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，我的手也凍僵了。于是，媽媽在火盆里燃起一堆火，并規(guī)定我和弟弟上午烤火下午做寒假作業(yè)�？墒牵搅讼挛�，我還是不太想做作業(yè)，便找了個(gè)要烤火的理由又玩了一陣子，寒假作業(yè)一個(gè)字沒動(dòng)，��！原來我的時(shí)間丟失到了這兒啊！
又過了好幾天，雪不下了。院子里的雪堆積如山，弟弟突發(fā)奇想，嚷著說要堆雪人。于是，我、媽媽和弟弟又開始了“堆雪人大作戰(zhàn)”。我們先分工，媽媽來鏟雪，我和弟弟來把雪壓平。經(jīng)過漫長(zhǎng)的勞動(dòng)，一個(gè)美噠噠的雪人誕生了！咦？雪人怎么沒有眼睛？還沒有好好休息的我們又忙著找來了雪人的裝飾品。終于，我們又給雪人找到了眼睛，鼻子，嘴巴，手，花環(huán)等，甚至還有一把傘。可是，雪人堆好了，我的作業(yè)卻糟了！竟還剩三分之二沒有做！啊！原來我的時(shí)間丟失到了這里！
再后來，我的弟弟妹妹們都回來了。我又興奮地去迎接著他們，陪他們玩游戲。直到晚上，他們?nèi)チ四棠碳遥业募依镉只謴?fù)了原來的冷清。等我發(fā)現(xiàn)自己的寒假作業(yè)還剩一大半時(shí)，又后悔莫及！��！原來我的時(shí)間丟失到了這里！
快過年時(shí)，我本想著要好好做作業(yè)的，可是這個(gè)堅(jiān)定的信心又動(dòng)搖起來了，我又跑去看媽媽做家務(wù)，望著媽媽發(fā)呆。一會(huì)兒，媽媽的家務(wù)做完了，而我那天的任務(wù)還一個(gè)字沒有動(dòng)！�。≡瓉砦业臅r(shí)間丟失到了這里！
過年時(shí)，我們要走人家，我又沒有時(shí)間補(bǔ)作業(yè)，只好望著作業(yè)上的一大片空白煩惱。
……
沒想到我丟了那么多的時(shí)間！我下次可真該好好改改我那浪費(fèi)時(shí)間的壞習(xí)慣了！
六年的尋找作文4
一句“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林”吸引了多少中外游客來到這個(gè)猶如人間仙境的地方。我也成了其中一個(gè)。在這絕美天地間，在這世外桃園，我來尋找心的的歸屬地。
踏上輪船游覽，好似在一幅清秀的畫卷中漫步。首先映入眼簾的是漓江的山。山峰從平地崛起，如蓮似筍的樣子。漓江的山雖沒有華山的高聳入云，沒有金刀山的危峰奇聳，沒有泰山的雄偉壯麗，但卻有一股清秀、柔弱的美。山峰奇峰羅列、形態(tài)萬(wàn)千，像老人、像巨像、像駱駝。有的石頭你換一個(gè)角度它呈現(xiàn)的樣子便不一致。從十個(gè)角度看，就有十個(gè)形象。導(dǎo)游還能給每個(gè)山峰講一個(gè)動(dòng)人的故事。有的山峰并不是很想它的名字。導(dǎo)游告訴了我六個(gè)字“三分像，七分想”。
不知不覺輪船已開到了“鯉魚掛壁”風(fēng)景區(qū)，我的眼前浮現(xiàn)了這樣一幅畫面：王母娘娘瑤池里的一條鯉魚不愿躍龍門成為神仙，只愿留在桂林欣賞這獨(dú)特的好風(fēng)光。我想這就是“愿做桂林人，不愿做神仙”。
水如鏡面一般，倒映著江邊的山，水上是山，水下也是山。水上的山拔地而起，水下的山在太陽(yáng)的反射效果下，好像在山上撒下了鉆石。水上的山是“奇”，水下的山卻多了一絲嫵媚。好一幅迷離的山水畫。清澈見底的河水中，有幾條魚兒，它們宛如天真無(wú)邪的兒童在玩游戲，你追我藏的。哦！原來它們?cè)谕孀矫圆�。船激起的江水好像把綢緞撕裂，不一會(huì)兒有完好如初了，像一面明鏡，又像一塊翠綠的寶石。
抬頭仰望天空，雖說是八月，卻沒有夏日的炎熱，是難得的好天氣。一塊透明的藍(lán)天，像一張藍(lán)手絹，藍(lán)天上停留著一些白云，像是手絹上的花朵。漸漸地我自己已陶醉在這如詩(shī)如畫的水中，仿佛我也變成了一朵白云，在湛藍(lán)的天空中飄來飄去，沒有任何束縛�！暗秸玖恕薄Ｔ瓉磉@幅畫我已走到了盡頭。
她并非如長(zhǎng)江三峽那般磅礴壯觀，她帶給我的是一種如羞澀少女般的秀雅。她美到我畢生都難以忘懷。我找到了，我找到心的歸屬地了，就是——桂林。
六年的尋找作文5
今天上作文課時(shí)，老師讓寫一則特殊的作文。
假如媽媽或爸爸走失了，我們?nèi)绾螌憣と藛⑹隆?/p>
首先，老師讓寫媽媽的名字，性別，年齡。
名字，大家都知道，性別也都是脫口而出。可是到年齡時(shí)，大家都鴉雀無(wú)聲了。
媽媽究竟多大了？我竟然不知道。我殘酷地低下了頭。
其次，寫下媽媽的體貌特征。
大家七嘴八舌，說起了媽媽早上出門時(shí)穿的什么顏色的衣服。
老師聽到打斷了我們的話：“這不是體貌特。請(qǐng)你們寫下來，你們的媽媽，區(qū)別于其他同齡人的標(biāo)志。”
一下子，同學(xué)們又沒有了聲音。
老師說：“你們認(rèn)真觀察自己的媽媽嗎？你們知道媽媽這兩個(gè)字是什么意思嗎？一個(gè)女，一個(gè)馬，家里，為你們做牛做馬卻毫不抱怨的那個(gè)女人，就是你的媽媽啊�！�
老師讓一個(gè)同學(xué)撥通了媽媽的電話號(hào)碼，讓同學(xué)問媽媽她的體貌特征，那位媽媽脫口而出，女兒的身高、體重、有什么特別的愛好、上學(xué)時(shí)穿什么衣服都知道，甚至，她準(zhǔn)確說出了女兒鞋子的顏色和款式。
班上一片沉默。
最后，寫下媽媽走失時(shí)，穿的衣服顏色款式。
同學(xué)們的筆尖在紙上滑過，寫下了很多似是而非的特征。我寫了幾個(gè)句子之后，再也寫不下去了。
中國(guó)有句古話，百善孝為先。父母為我們花盡了心思。
可是我們，是怎么對(duì)待父母的？
一篇尋人啟事，讓我認(rèn)識(shí)到，我對(duì)媽媽的關(guān)注遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
六年的尋找作文6
春姑娘匆匆接了冬爺爺?shù)陌啵瑏淼搅巳碎g。從那一縷縷柔和、溫暖的春風(fēng)中，我知道春來了；從那天上的一只只風(fēng)箏中，我知道春來了；從那一片片綠色中，我知道春來了……今天，我就去尋找春的腳步。
一出門，我就發(fā)現(xiàn)了春的腳步：門前的矮樹，褪去了深綠色的顏色，變成新鮮、亮麗的嫩綠，讓人看著很舒服。幾片綠葉聚在一起，圍成一個(gè)綠色的“玫瑰”。哦，春的腳步。
走了走，又發(fā)現(xiàn)了一棵櫻花樹。上面掛滿了粉紅色的櫻花的，像一個(gè)個(gè)美麗的笑臉，散發(fā)出若有若無(wú)的幽香。一陣風(fēng)吹過，櫻花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛舞，似乎下了一場(chǎng)花瓣雨，真是如詩(shī)如畫、美妙絕倫。哦，春的腳步。
繼續(xù)向前走，看見了一棵桃樹。桃花暫未開放，但已長(zhǎng)出了小小的、粉紅色的花苞，害羞的打量著我。旁邊的一株玫瑰，已完全盛開，火紅火紅的花瓣層層疊疊，驕傲的望著我。哦，春的腳步。
看了一會(huì)，向左走了走，看到了一棵廣玉蘭。它非常高大，開的也十分茂盛，花有百十來個(gè)�；嵃谉o(wú)瑕，由四五瓣花瓣組成，如一朵朵小小的雪蓮花。一走進(jìn)，立刻感到了一陣令人心曠神怡的清香。哦，春的腳步。
之后，我又看到了一棵不知名的樹，樹上掛滿了雪白的、長(zhǎng)長(zhǎng)的花苞，如蠶蛹似得，很有趣。旁邊有一個(gè)院子，里面有株紫玉蘭，探出了一只花，真是“春色滿園關(guān)不住，一只‘玉蘭’出墻來”啊。紫玉蘭的花紫紅紫紅的，中間有一簇黃色的花蕊。哦，春的腳步。
最后，我來到一株柳樹前，柳樹背靠著小河，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝輕撫著水面，漾起陣陣漣漪。枝條上長(zhǎng)滿了葉子，如一顆顆小星星，充滿夢(mèng)幻的色彩。哦，春的腳步。
春的腳步到處都有，她究竟在哪？我知道，她在我眼中，在我筆下，也在我心中。
六年的尋找作文7
最近，我再次讀了一遍《笑貓日記之保姆狗的陰謀》，明白了許多道理。
這本書講的是一只臘腸狗與一只牧羊犬的故事。主人開始養(yǎng)的是臘腸狗，后來又養(yǎng)了牧羊犬，因?yàn)榕D腸狗的年齡要大得多，所以它成了牧羊犬的保姆狗。兩只狗的關(guān)系剛開始特別好，后來牧羊犬漸漸長(zhǎng)大，人們更加關(guān)注它。因?yàn)榧刀剩D腸狗一次次想置牧羊犬于死地。它的陰謀一次次被笑貓識(shí)破。最后，臘腸狗被車*死。
其實(shí)，每個(gè)人的頭頂都有一片屬于自己的美麗天空。臘腸狗也一樣。但它不明白這個(gè)道理，總想爭(zhēng)奪牧羊犬頭上的那片天空，最后落得悲慘的命運(yùn)。一個(gè)人如果每天生活在信任的世界里，那這個(gè)人一定是幸福的。一個(gè)人如果天天生活在嫉妒的世界里，這個(gè)人注定無(wú)法快樂。
令人難過的是，牧羊犬一直把臘腸狗當(dāng)做最好的朋友，笑貓也給了臘腸狗許多次改過的機(jī)會(huì)。這個(gè)故事讓我明白：害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。只有在互相幫助的過程中，才能收獲深刻的友誼。
六年的尋找作文8
又是一年春暖花開的季節(jié)，可今年的春天卻與往年的春天有所不同。以往的春天大多都是刺眼的大太陽(yáng)，可今年卻是陰雨連綿。雖是如此，可這下個(gè)不停的小雨并沒有讓春天變樣，在我眼里，春天似乎變得更美麗了。
一進(jìn)入春天，那原本枯黃的小草變得綠油油的，讓人不由自主地想上去打兩個(gè)滾，捉幾回迷藏。變化的不只是小草，小樹也長(zhǎng)出了新的枝條和嫩芽，讓人們感受到一種生機(jī)勃勃的生命力。在雨后，這些小葉子變得越來越綠，這時(shí)我感覺，這春可能是綠色的。不然又是什么東西使大樹、小樹、小草、池塘變得如此綠意盈盈呢？
花兒們也都比賽似地開花了，茶花開了，讓春天多了一抹鮮紅�？捎械牟杌ㄟ�是綠綠的，什么花都沒有，不過我堅(jiān)信，現(xiàn)在沒開的.茶花正在醞釀也正在積累，它一定會(huì)開出更加絢麗奪目的花朵，我堅(jiān)信它們一定會(huì)后來者居上的。桃花也藏著一些小花苞，雖然桃花的花兒十分小，但和月季比它毫不遜色。相比之下月季的花又大又美，桃花卻是小巧玲瓏，各有各的美，妝點(diǎn)著這姹紫嫣紅的春�，F(xiàn)在我又感覺春是紅色的了，不然又是什么讓花兒們開得如此鮮艷欲滴呢？
可世上的萬(wàn)物也是有對(duì)立面的，既然有的花兒開放也就有的花兒凋零。又比如梅花，梅花在這種十分溫暖的季節(jié)是不會(huì)開放的。只有等到了冬天，到了百花凋零的季節(jié)，它才會(huì)一枝獨(dú)秀，傲立寒冬。正如古人說的：“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花�！�
雖然今年的春天春意并不是那么濃，但我相信，只要心中有春，哪里都是春天！
六年的尋找作文9
六年了，我一直在尋找。在尋找什么？是美麗的風(fēng)景？是優(yōu)異的成績(jī)？還是那一聲聲贊賞？都不是，六年了我一直在找一個(gè)叫李子葉的人。她是我幼兒園的好朋友，可是我六年都沒有她的消息了。
我一直在尋找，就是希望能在見李子葉一面。哪怕幾見10秒鐘，5秒鐘，1秒鐘也好。我只有一張與她的合影，都是6年前的照片了，還是像新的一樣。要是上課的時(shí)候，我就會(huì)把照片夾在筆記本里。我現(xiàn)在的同桌才換了2個(gè)月，但是他也知道照片的來歷和我們之間的關(guān)系。放假和雙修日的時(shí)候，我就會(huì)把照片放在我屋字里最顯眼的地方。每當(dāng)朋友來到寫字桌的時(shí)候，都可以看見這張照片。她們都會(huì)問起這張照片里的另一個(gè)人，我會(huì)告訴她們這是我一生都不能忘記的朋友。我的朋友們好多都知道她叫李子葉，是我幼兒園里最好的朋友。我已經(jīng)用過許多的方法尋找她，可是總是沒有她的消息。我問過好多的朋友，在她們的學(xué)�；蛐^(qū)里有沒有叫李子葉的一名女孩。她們有的說沒有，有的說有，但是都不是我要找的那個(gè)李子葉。李子葉你到底在哪里��！我常常會(huì)盯著那張老照片發(fā)呆，看著看著眼淚就會(huì)不聽話的掉下來。好懷念咱們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，雖然有過誤會(huì)，有過淚水，但是我們的友誼是可以經(jīng)受磨練的。自己常常抱著奢望站在幼兒園的門口，希望能見到你的身影。我知道就算你也站在幼兒園的門口，咱們倆也不能夠認(rèn)出對(duì)方，畢竟咱們都6年不見了。但是我還是希望奇跡能夠出現(xiàn)，讓我能見到你并認(rèn)出你。我也向幼兒園的同學(xué)們打聽過李子葉的消息，找到一個(gè)幼兒園的同學(xué)就先問問他有沒有李子葉的消息�？墒腔卮鸲际且恢碌�，都是“沒有”。我一直在找啊！找！就希望哪天能夠找到李子葉。友誼成了我尋找的動(dòng)力，友誼的力量使我沒有放棄。
六年的尋找卻還是毫無(wú)音信，我感覺到了尋找的迷茫。不管尋找的路是多么的艱難，有多少的荊棘，我都不會(huì)放棄尋找。我相信這六年的努力不會(huì)白費(fèi)的，總有一天我能找到李子葉。
六年的尋找作文10
美德，美德，就是美好的品德，那么誰(shuí)是擁有這些美好品德的好少年呢？我在腦海中搜尋了一遍，便定格在了好朋友 琦玥身上。她也擁有許多美好的品德，如：
一、自信
每當(dāng)我問起她為什么出黑板報(bào)時(shí)依舊不慌不忙，穩(wěn)住自己把字寫得端端正正？她說：“布魯魯，巴拉拉，相信你自己，什么也不能打敗你！”哦！自信就是她成功的秘密！難怪她身上會(huì)散發(fā)出牡丹花自信的氣質(zhì)！自信，使她更加成功，更加美麗！
二、愛心
她也是一個(gè)非常有愛心的女孩兒，上一次 · 大地震后，全校捐款時(shí)，她毅然捐出了自己所有勤勞所得
的零花錢，我問她為什么這么傻，不留一點(diǎn)給自己？她說：“好剛就應(yīng)該用在刀刃上，現(xiàn)在不捐，不就成標(biāo)準(zhǔn)的守財(cái)奴了嗎？”哦！我明白了，因?yàn)樗膼坌氖勾蠹叶颊J(rèn)可她，接納她。她的愛心使她成為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣！
三、勤勞
她的勤勞不僅是勞動(dòng)方面的，也是學(xué)習(xí)方面的。學(xué)習(xí)時(shí)，她像一頭勤勤懇懇的小黃牛在知識(shí)的原野上耕作；她又像一條神氣可愛的小魚，在科學(xué)的海洋中自由自在地遨游，因此，她的成績(jī)名列前茅。而每當(dāng)校園大掃除時(shí)，她總會(huì)默默選擇最臟最累，最沒人愿意干的活來干，我問她為什么要這么勤勞？她總會(huì)笑著說：“一份耕耘，一份收獲，我現(xiàn)在累一點(diǎn)，沒關(guān)系，以后到了收獲期，我就會(huì)有豐厚的回報(bào)�！迸�！我知道了，勤勞早已為她鋪設(shè)了一條收獲之路。
當(dāng)然，她還有很多美德我就不一一列舉了，不過，你聽了我的介紹后，相信你一定也已經(jīng)相信她是一個(gè)擁有美德的好少年了。
六年的尋找作文11
今天，作文課上，老師讓我們寫一篇尋找媽媽的尋人啟事。
第一，寫下媽媽的姓名、年齡。
可能是我們第一次寫這種作文吧，在課堂上，同學(xué)們互相交流，而有的人都不了解對(duì)自己無(wú)微不至的媽媽，還有一些同學(xué)寫出了性別和名字，但是年齡卻把他們難住了。
有的同學(xué)說：“我的媽媽今年好像又42歲了吧�！庇械耐瑢W(xué)說：“我今年12歲，我媽媽估計(jì)有38歲了�！庇械耐瑢W(xué)說：“我媽媽今年好像有39歲了�！�
老師又對(duì)大家說：“這個(gè)你們就先不要寫了，回家去問問你的媽媽再寫吧。再寫你們媽媽的外貌特點(diǎn)吧。比如額頭上有一個(gè)水痘印，比如她的眼角旁有一個(gè)黑痣�！�
同學(xué)們都托著下巴，冥思苦想，勉強(qiáng)寫下了一兩個(gè)。老師問：“你們寫的是自己的媽媽嗎？為什么我感覺，你們寫出來的外貌特征，都好像一個(gè)人呢？”
班上沒人回答。
老師唉聲嘆氣，說：“你們還記得家長(zhǎng)今天穿的什么嗎？”
有的同學(xué)說：“今天媽媽上班走的時(shí)候，我還沒有起床。她總是輕輕的、慢慢的，不想打擾我的美夢(mèng)�！�
有的同學(xué)說：“你要是問我哪個(gè)明星愛穿什么，我肯定知道。至于媽媽的打扮，我真的沒有注意過�！�
其實(shí)，尋人啟事沒有寫成功，是我們不了解媽媽，因?yàn)槲覀兤匠２蝗リP(guān)注她。
用心去關(guān)注自己的媽媽吧，你會(huì)知道她為我們付出了多少。
六年的尋找作文12
“綠柳煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”……瞧，古人對(duì)春天的喜愛從這一句又一句優(yōu)美的詩(shī)句中就可見一斑了，而我最喜愛的便是這美麗的春天。
小溪潺潺，水很慢很慢地流淌著，泛起一陣波紋，時(shí)常會(huì)有一陣像彈琴似的聲音，不緊不慢。玩乏了的人們，就會(huì)站在溪上架著的小橋上，欣賞這美妙的音樂，那感覺，就和坐在金色維也納大廳里的差不多。
走在路上，你會(huì)看見泥土里鉆出一個(gè)綠色的小腦袋——那是小草發(fā)芽了。這調(diào)皮的小精靈兒！只穿著一件綠色的外衣，趁著媽媽不注意，偷著跑到外面來玩了。你瞧瞧它那忽閃忽閃的大眼睛，水靈靈的，還透著幾分特有的孩子氣呢！
春天的花兒是最美的，這里一朵，那里一瓣，各自都穿著春天姑娘捎給它們的衣裙，紅的、白的、粉的……哎呦呦，多吸引人！花兒們都亭亭玉立，在風(fēng)中翩翩起舞。
啊，春天！你讓我怎不為你著迷！
六年的尋找作文13
一只剛出生的小蜻蜓睜開了她那雙美麗迷人的大眼睛。眼前的一切對(duì)她來說是那么的充滿了誘惑，又那么充滿了好奇。小蜻蜓輕盈潔白的翅膀忽忽地拍動(dòng)著，她那不食人間煙火的樣子讓所有蜻蜓王國(guó)的蜻蜓們驚呆了。她們心理暗理暗暗贊嘆著：好美呀！小蜻蜓的媽媽歡快的說“我們就叫她白白吧。”
一天又一天，一年又一年，小蜻蜓逐漸長(zhǎng)大了。超凡脫俗的美麗，在她的身上更加顯露出來�？伤偸遣粷M意，為什么別的動(dòng)物的眼睛那么好用，我們蜻蜓家族就被人類稱為高度近視呢？哼！我可不服氣，我要尋找人類常說的隱形眼鏡。從這以后，白白就開始了她的尋找隱形眼睛的旅程。
她越過山野飛過高山，來到了非洲的森林里。這里有犀牛，大象，河馬，猴子…….這些小動(dòng)物友好的接待白白，可一問見沒見過隱形眼鏡，就都搖了搖頭。白白仍不死心，餓了吃些草，渴了喝些露珠，就這樣飛了好多地方，拜見了好多朋友，怎么也沒找到隱形眼鏡。終于她病倒了，不知不覺中回到了媽媽的懷抱。媽媽輕聲的對(duì)她說：“白白，我的乖孩子，你真傻，隱形眼鏡是只給人類戴的，我們蜻蜓家族那能戴呀？你看，你有美麗的大眼睛，純潔善良的心靈，會(huì)吃害蟲，會(huì)幫助別人解決困難，多好啊！不必盲目的去追求什么，懂了嗎？白白扇扇翅膀，慢慢的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
六年的尋找作文14
秋天，是豐收的季節(jié)，是燦爛的季節(jié)。我站在窗前，心想：“秋天到底是什么顏色的呢？”我要去大自然中尋找秋天的顏色。
走到樹林里，我發(fā)現(xiàn)樹葉片片凋落，鋪成了一條厚厚的地毯，踩在上面會(huì)發(fā)出清脆的聲音。此時(shí)，楓葉映入我的眼簾：它的葉子好漂亮，掉落時(shí)就像一只翩翩起舞的火蝴蝶。我現(xiàn)在真有一種“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的感慨。��！原來秋天是紅色的。
來到田野上，我望見一望無(wú)際的成熟的莊稼。玉米咧開了嘴，水稻托起了沉甸甸的谷穗。我輕輕地?fù)崦瑦鄄会屖�。��！原來秋天是黃色的。
這時(shí)，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，我沒有躲避，盡情享受著大自然的洗禮。不一會(huì)兒，雨停了，碧空如洗，我發(fā)現(xiàn)天空一塵不染，格外地藍(lán)。�。≡瓉砬锾焓撬{(lán)色的。
雨后，走進(jìn)公園，我望向花壇，只見百花凋零，但菊花卻非常美麗。菊花有好多種顏色。我仔細(xì)地觀賞菊花，果然如元稹所寫“不是花中偏愛菊，此花開盡更無(wú)花�！卑。≡瓉砬锾焓俏宀实�。
啊！我明白了：秋天是五顏六色的，它宛如夏日的彩虹。你喜歡什么顏色，它就是什么顏色的，只在于你如何欣賞、如何尋找。我愛秋天，更愛它迷人的色彩！
六年的尋找作文15
魚兒追趕溪水，尋的是一絲清爽的享受；小草踏過原野，尋的是一縷絕妙的舞姿；我劃著小船，尋的是那一個(gè)單純的女孩……
不知從哪個(gè)學(xué)期開始，我開始對(duì)鏡子中的容顏斤斤計(jì)較，雖然別人看出來，但我自己的心里非常清楚。
那天我和媽媽一起去逛商場(chǎng)，路過飾品店，我心血來潮，又想買發(fā)夾，雖說我是短頭發(fā)，但對(duì)精美的發(fā)夾向來都是愛不釋手的，每次購(gòu)物都會(huì)精心挑選幾個(gè)帶回家。
“不要白日做夢(mèng)了，你都已經(jīng)有好多了，家里的兩個(gè)抽屜都是你的飾品，要把心思花在學(xué)習(xí)上，不要整天想著買飾品！”媽媽又開始嘮叨了，天呀！煩死了！
不過，媽媽說的也對(duì)，不管是彩色還是黑白，卡通還是成熟，各式各樣的發(fā)夾我都有了，這使我的癖好，但我非常愛護(hù)她們，就像一位守護(hù)魔仙一樣靜靜的保護(hù)這那如寶石一般無(wú)價(jià)的發(fā)夾和飾品。
六年小學(xué)時(shí)光過去了，步入初中，我就像蟬兒蛻變一樣，從懵懂的小屁孩帶了成熟的初中生，還進(jìn)入了青春期，雖然有些地方?jīng)]有改變，但那是少之又少的，相比于以前我更加會(huì)生氣，有時(shí)候還會(huì)和媽媽頂嘴，所以常常一個(gè)人躲在房間里，在幽暗的臺(tái)燈下，反思……
我覺得我變了，不再像以前那樣，無(wú)話不講，天天開開心心，每天晚上喜歡和媽媽一起睡，有時(shí)候嘴饞，晚上起來還要去冰箱里“偷”零食吃，但現(xiàn)在不同了，我有時(shí)懶得講話，不想和媽媽多聊，壓力很大，晚上躺下總睡不著，半夜三更還會(huì)醒過來，之后就一直睡不著了，會(huì)想很多事情，我不喜歡現(xiàn)在這樣，我好想那個(gè)單純的女孩。
我還能找回來嗎？但愿吧……
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