描寫自然景觀的小學(xué)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的描寫自然景觀的小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫自然景觀的小學(xué)作文1
牯嶺，廬山的中心。三面環(huán)山，一面臨谷，海拔1164米，方圓466公里，是一座桃園仙境般山城。這座鐘靈毓秀的山城，以牯嶺為界分為東西兩谷，地勢(shì)平坦，峰巒蔥籠，溪流潺潺。青松、丹楓遮天蔽日。近千幢風(fēng)格各異的各國別墅依山就勢(shì)而筑，高低錯(cuò)落，瀟灑雅致，點(diǎn)綴在萬綠叢中，與周圍環(huán)境十分和諧，為國內(nèi)少有的高山建筑景觀。山同城最繁華的地方是牯嶺街。這條自東向西略成弧形的半面街道，蜿蜒于牯嶺西麓，依山而建。這里不僅是廬山政治、經(jīng)濟(jì)、文化、旅游接待和療養(yǎng)、休養(yǎng)的服務(wù)中心，而且是通往各景區(qū)、景點(diǎn)的交通樞紐。公園南背牯嶺，北臨剪刀峽，傍嶺臨古壘壩筑土而成，面積為5000平方米。2000年又?jǐn)U建5000平方米。園中央有一個(gè)半月形大花壇，壇上放著一頭臥即待起的石牛。石牛由數(shù)塊巨石鑲嵌而成，約高2米，長4米�；绥澯鞋F(xiàn)代書法家啟功題寫的“牯嶺”二字。這頭石牛表達(dá)了鮮明的主題，是牯嶺的象征。
如今盛夏時(shí)節(jié)，避暑消夏的游人云集這里，清晨看日出，午間戲碧水，傍晚觀夕陽。待明月高懸時(shí)，漫步在林間小道上，欣賞那松濤、清泉匯成的'美妙交響樂。
描寫自然景觀的小學(xué)作文2
雖冬天已到，但許久不見它潔白的身影，嶄新的一年來到之后，讓我終于重新見到了它！
我們一直以為不會(huì)再見到它了，但是今天我們終于再見！它不在的時(shí)候，寒冷的冬天沒有什么顏色，但是它來到之后，又為冬天添加了一份新的色彩！
它如同一件被子，蓋在這黃色的土地上——銀裝素裹；它如同一件新衣服，讓大地展現(xiàn)嶄新的一面——潔白無瑕；它如同散落成碎片的水晶，裝點(diǎn)著大地，裝點(diǎn)著樹木——奢華美麗。它是大地最好的化妝品，它是人們最好的天然玩具，它是世界上最漂亮的自然景觀！任何的自然景觀只有它永遠(yuǎn)不會(huì)變，只有它不會(huì)被人修改！它的美是磅礴的，一會(huì)兒就可以堆積成一片；它的美是天然的，絕不會(huì)從別的地方冒出來；它的美是不變的，沒有人能夠?qū)⑺兂蓜e的模樣！
它是誰我想我不用再做更多的解釋，它就是最美麗、最潔白的——雪！
描寫自然景觀的小學(xué)作文3
金頂是峨眉山寺廟和景點(diǎn)最集中的地方，為峨眉山精華所在。金頂高出云表，站在山頭才會(huì)體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”之勢(shì)。
這里氣侯寒冷，四季如冬，自然景觀奇妙。金頂?shù)乃拇笃嬗^：云海、日出、佛光、圣燈。游人都沒能將這四大奇觀一次欣賞完。在這里我為大家一一介紹。
日出，我想大家都很熟悉。但是峨眉山的日出更為壯觀，當(dāng)朝陽升起，千山萬嶺金色一片�；鸺t的朝陽，滿天的彩霞，西邊的雪山和金頂交相輝映壯麗無比。
云海。站在金頂，云霧從山下冉冉生起，頓時(shí)白茫茫一片，成了云的海洋，山峰和游人都在云霧之中迷茫。
最奇妙的就是佛光了！每當(dāng)夕陽西照太陽的鴨余輝斜射舍身崖的“云毯”之上，你會(huì)看到一個(gè)紅色在外，紫色在內(nèi)，中心部分像一面乳白色玻璃的彩色光環(huán)。游人的人影映入光環(huán)之中，人動(dòng)影子也跟著動(dòng)。最有趣的是兩人交臂而立也互不相見。
圣燈。在沒有月光的夜晚，漆黑的舍身崖下，忽然看見如豆粒般大小的光點(diǎn)閃爍著，光點(diǎn)越來越多，閃閃爍爍，忽上忽下。
峨眉山四季可游，春可以看杜鵑；夏可以享清涼；秋可以觀楓葉；冬可以賞雪景！
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