紙巾作文500字5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的紙巾作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
紙巾作文500字 篇1
紙，作為古代四大發(fā)明之一，當(dāng)時(shí)蔡倫造紙的時(shí)候萬萬沒想到現(xiàn)在的人會(huì)有如此的浪費(fèi)吧！我想要是能有一個(gè)無限次使用的紙巾盒，這樣就可以避免浪費(fèi)了。
這個(gè)紙巾盒，從遠(yuǎn)處看起來沒什么不一樣，拿近看，這個(gè)紙巾盒上有很多圖案，主要是楊樹和小草還有在花叢中飛舞的蝴蝶。頂部有一個(gè)抽紙的出口，頂部設(shè)置了時(shí)間顯示器、紙量和清潔顯示器、太陽能接收板、功能按鍵。側(cè)面配有一個(gè)抽拉收納盒。還可以根據(jù)個(gè)人的喜好做出不同的外形，例如：我喜歡汽車，就可以做一個(gè)汽車模型作為外殼。
紙巾盒除了具有存紙的功能以外，相比普通紙巾盒，這個(gè)無限次使用的紙巾盒還具備了，防水、消毒、鋪平和復(fù)原這四種功能，這個(gè)功能可以實(shí)現(xiàn)紙巾的循環(huán)使用。大家可能不知道怎么使用，我現(xiàn)在就來講講它的使用方法：首先，紙巾使用過之后不要扔掉，需要放進(jìn)側(cè)面的收納盒里，只需按一下盒上面的紅色開倉按鈕回收倉就會(huì)打開，傳送帶就會(huì)開始運(yùn)轉(zhuǎn)，當(dāng)紙巾回收完畢，再按下清潔按鍵，回收的廢紙就會(huì)經(jīng)過消毒、鋪平并且復(fù)原，就可以實(shí)現(xiàn)紙巾的循環(huán)使用。
這么神奇的紙巾盒，是靠太陽能來運(yùn)行的，既環(huán)保又節(jié)省能源，僅需裝入小小的芯片就可以實(shí)現(xiàn)。這個(gè)神奇的紙巾盒讓人們的生活方便了許多，也更加的'環(huán)保。雖然這只是我的一個(gè)幻想，但我相信終有一天能變成現(xiàn)實(shí)！
紙巾作文500字 篇2
一個(gè)陽光明媚的早上，我走在去圖書館的路上，心情是那么美好、舒暢。
突然，從我的鼻子里流出紅色的液體，我很害怕，而且沒有紙巾，我的手被血染紅了，我是那樣無助，那樣害怕。
我困難的地向前走著，時(shí)不時(shí)把頭仰起來，周圍的人見狀，都紛紛走開，頓時(shí)，我哭了起來，又傷心，又恐懼，這時(shí)的我真希望有一包紙巾，不，哪怕只有一張。
“大姐姐，給你紙巾。”一聲甜美、清脆的聲音在我的耳旁響起，一個(gè)五、六歲的小女孩伸著手想遞給我什么東西。她踮起腳尖想把紙巾塞在我的手中，我對(duì)女孩道了聲謝，小女孩用稚嫩的童聲對(duì)我說:“不用客氣，大姐姐，老師說了要熱心助人樂于助人的，這樣才算是好孩子�！毙∨⑿Σ[瞇地對(duì)我說。
走著走著。我靠在路邊的木椅上，但是手里的紙巾已經(jīng)被染的紅紅的。
“小朋友，你怎么流鼻血了，快，快拿去擦擦�！币晃荒赀^花甲的老奶奶把手中的紙巾給我，還去幫我倒了杯涼茶，老奶奶十分細(xì)心的照顧我，好像我是她的親孫女呢!我的眼睛朦朧了，不知要怎樣感謝老奶奶，她卻已經(jīng)悄悄地走了。
終于，我止住了鼻血，我又可以快樂地蹦蹦跳跳了，我快步向圖書館走去，我想：我真幸運(yùn)，能遇上兩位好心人，如果我能再找到她們，我一定要好好感謝她們。
一張紙巾，一張純潔、帶著清香的紙巾，雖然它很普通，但是蘊(yùn)藏了陌生人的關(guān)心和問候。
紙巾作文500字 篇3
星期三晚上，窗外下著大雨，我嫌屋里悶，就把空調(diào)給打開了。
第二天早上，我起的有點(diǎn)晚，快七點(diǎn)時(shí)才醒來，我剛起來就發(fā)現(xiàn)自己有鼻涕，就去洗手間洗了洗，然后就去吃飯了。吃完飯后，我準(zhǔn)備騎車上學(xué)，可是我找遍了家里所有的地方，卻沒有找到一丁點(diǎn)的衛(wèi)生紙，我一看時(shí)間，快要遲到了，只好匆匆走出了家門。
來到學(xué)校，我飛快地向教室跑去，還好沒有遲到。可我卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，好多同學(xué)都感冒了，我去問他們這究竟怎么回事，他們的回答出奇的一致：“我也不知道�！边@到底是咋了呀？
下課了，同學(xué)問我拿紙巾了沒有，我這才知道，他們也著涼了，我的同桌說：“你……你……有傘沒……沒有。有？”因?yàn)樗f話原本有些結(jié)巴，再加上天氣原因，好像更結(jié)巴了，我們所有人都相互詢問起來，結(jié)果是大家都沒有帶。
第二節(jié)上課后，我開始不停地打噴嚏。下課的時(shí)候，我又到雨地里瘋狂了一番。
再上課時(shí)，我就不只是打噴嚏了，鼻涕流得更兇了，因?yàn)閬淼綄W(xué)校時(shí)沒有找到紙巾，就只好向我左邊的同學(xué)紙巾大王借紙——因?yàn)樗刻靵韺W(xué)都要帶三四卷紙，可今天他也反常地說：“對(duì)不起，今天我來學(xué)時(shí)在家里找遍了，都沒有找到紙巾�！蔽矣謫栍疫吥莻�(gè)同學(xué)借紙，他也是一口回絕：“沒有，別煩我！”我十分無奈，只好趁老師轉(zhuǎn)身寫字時(shí)，問后面那個(gè)同學(xué)借，老師仿佛聽到有人在說話，馬上轉(zhuǎn)過頭叫道：“朱峻鵬，你在干什么！”我慌忙低下頭，什么也不敢說了。
放學(xué)回到家后，一看電視，才知道是全國的環(huán)保日，手機(jī)都被沒收了呢！目的是希望大家能明白節(jié)約用紙的重要性，不要浪費(fèi)紙張！
紙巾作文500字 篇4
那張潔白的紙巾就像是一朵潔白的云朵那么柔軟！就像棉花糖一樣。而且還很香，像茉莉花的香味一樣芳香撲鼻。每當(dāng)我拿起這張紙時(shí)就不禁地想起那幾件事來。
那是20xx年的一個(gè)夏天，一天上午上體育課，體育老師把我們帶到操場上讓我們圍著操場跑兩周，跑完后突然我感到被什么東西絆了一下，結(jié)果摔了一跤把腿擦傷了。同桌看到了急忙從口袋里拿出幾張紙巾敷在我的腿上并扶我去醫(yī)務(wù)室。
日復(fù)一日，年復(fù)一年！那是一個(gè)秋天，爸爸從外地跟我?guī)Я艘恢т摴P。正在我把作業(yè)寫完一半時(shí)鋼筆沒墨了，我正吸墨水的時(shí)候不小心把墨水滴到了本子上，這可怎么向老師交待呀，于是同桌看到了他從書包里拿出了一張潔白的紙巾幫我擦干本子，不一會(huì)兒就把本子擦干凈了。我沖著同桌開心地笑了。
時(shí)間過得真快！轉(zhuǎn)眼間我上四年級(jí)了。一天我們班一個(gè)頑皮的同學(xué)一腳把足球踢飛了，結(jié)果踢到了老師辦公室的窗戶上。玻璃被踢碎了，我的同桌正好路過，老師以為是他踢的，于是就責(zé)罰了他，他感到非常委屈獨(dú)自躲在墻角哭泣。這時(shí)我從口袋里拿出一張潔白的紙巾遞給他并對(duì)他說：“沒關(guān)系，等下告訴老師不是你踢壞的，老師會(huì)相信你的。”于是同桌在我的安慰下對(duì)我笑了起來。
就是這樣一張潔白的紙巾，她代表了我們的友誼！
紙巾作文500字 篇5
一上課，鄧?yán)蠋煷舐曊f：“我是一名魔術(shù)師�！痹捯魟偮洌淌依镆黄瑖W然�！拔也挪恍拍兀乙欢ㄒ议_謎底�！编�?yán)蠋熛冉o我們每人發(fā)了一張紙巾，“這是拿來上衛(wèi)生間的，還是拿來擦鼻涕的？”同學(xué)們紛紛議論道。這時(shí)，魔術(shù)開始了，老師先用左手的食指和大拇指捏住紙巾的一角，把剩下部分的紙巾擰成條狀。你看她不停地摸啊摸，好像在撫摸自己心愛的寶貝。我們瞪大眼睛，盯著紙巾，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)，生怕一眨眼，紙團(tuán)就飛走了。
然后，老師捏住紙巾的一角，把條狀的紙巾捏成一團(tuán)，用左手食指使出九牛二虎之力，使勁地搓著紙團(tuán)，我們看著可憐的小紙團(tuán)有些不忍心，可能小紙團(tuán)怕變不出魔術(shù)，只好跟著老師一起做動(dòng)作。
最后，鄧?yán)蠋煵环胚^任何一個(gè)細(xì)節(jié)，把露在外面的一角也使勁地塞進(jìn)手心，用右手的食指塞啊、搓啊、按啊。“鄧?yán)蠋�，您不�?huì)變就不要浪費(fèi)時(shí)間了。”我嘀咕道。“這是最重要的細(xì)節(jié)，不能松手。”老師咬牙切齒，邊說邊搓。我仿佛還能聽見紙團(tuán)的呼救聲，恨不得把小紙團(tuán)救出來，卻又無能為力。
見證魔術(shù)奇跡的時(shí)刻到了，我們?nèi)嗾玖似饋恚纱笱劬�，伸長了脖子 “一、二、三”老師的手慢慢打開了，手心里只有黃豆大的小紙團(tuán)。看著眼前的一幕，她露出了得意的笑容。
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