【必備】戰(zhàn)爭(zhēng)作文7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的戰(zhàn)爭(zhēng)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇1
伊拉克，一個(gè)石油出口大國(guó)。人們安居樂(lè)業(yè)，每天日出而作，日落而歸。這種幸福美滿的生活卻第二次被打破：在20xx年3月20日，歇斯底里的美軍向伊拉克發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)。
發(fā)動(dòng)了這么大的戰(zhàn)爭(zhēng)，美國(guó)對(duì)世界的理由竟是：薩達(dá)姆欺壓老百姓。美國(guó)居然為了推翻薩達(dá)姆政權(quán)，動(dòng)用了“阿帕奇”直升機(jī)、“大黃蜂”飛機(jī)等戰(zhàn)斗機(jī)向伊拉克首都巴格達(dá)發(fā)起了空襲。他們也不想一想，即使他們接管了伊拉克，伊拉克也被他們炸得不成樣了。巴格達(dá)的醫(yī)院已經(jīng)爆滿，還有許多人被炸死。那一張張痛苦的臉，那一聲聲撕心裂肺的哭聲，難道布什總統(tǒng)他聽(tīng)不到嗎？
不僅伊拉克人民，美軍士兵也受到了傷害。上次海灣戰(zhàn)爭(zhēng)期間，許多美軍士兵就患上了“海灣綜合癥”，如今，它又卷土重來(lái)。那些在家日夜為兒女擔(dān)心的父母?jìng)�，都求布什總統(tǒng)停止戰(zhàn)爭(zhēng)。
還有，戰(zhàn)爭(zhēng)還會(huì)給環(huán)境造成威脅，給名勝古跡造成破壞。那些導(dǎo)彈、原子彈、氫彈，都會(huì)發(fā)出放射性元素，破壞環(huán)境，導(dǎo)彈爆炸后的氣體還會(huì)污染大氣。
因此，我向大家呼吁：世界不要戰(zhàn)爭(zhēng)，世界需要和平！
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇2
大年三十晚上，街上依舊是鑼鼓齊鳴，煙花漫天。而逢此佳節(jié)，我的家中卻有兩場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)正在爆發(fā)，戰(zhàn)況激烈，殘不忍睹…
大人們的戰(zhàn)爭(zhēng)
這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在餐廳，餐桌上已是一片兒狼籍，食物的殘?jiān)椴颊麄�(gè)桌子。而餐桌旁又?jǐn)[起一桌子，對(duì)戰(zhàn)的四方緊緊地盯著戰(zhàn)場(chǎng)上的“士兵”，各人身邊都站著一位親友團(tuán)助陣，戰(zhàn)場(chǎng)上陰云籠罩，“士兵”的尸體已不計(jì)其數(shù)，各個(gè)人的臉上都籠上了一層霧。經(jīng)過(guò)一番冷戰(zhàn)，叔叔突然一躍而起，大喝一聲：“自摸！”其他三方瞬間臉色大變，雖知敗局已定，是不服氣。于是。眾人重整旗鼓，再戰(zhàn)三百回合……
孩子們的戰(zhàn)爭(zhēng)
戰(zhàn)爭(zhēng)的迷霧同樣已籠罩了陽(yáng)臺(tái)，還未到過(guò)達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，便聽(tīng)見(jiàn)了對(duì)戰(zhàn)雙方的交火聲，地上則躺滿了各式各樣炮的尸體。撥開(kāi)眼前繚繞的煙霧，一眼便看到了正陷入苦海的堂弟。在堂妹與表哥的一番番猛烈炮轟之下，堂弟的防線漸漸地士崩瓦解。然而，生性要強(qiáng)的堂弟怎肯輕言放棄，面對(duì)飛來(lái)的`各式各樣的“火藥”，堂弟面不改色心不跳，以敏捷的身手躲過(guò)了地次又一次的攻擊。
反觀表哥與堂妹，雖是暫時(shí)占了上風(fēng)，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快要彈盡糧絕了。而堂弟也得意開(kāi)始挑畔：“來(lái)�。�(zhàn)個(gè)痛快！”表哥瞬間怒了，火力全開(kāi)，把所剩無(wú)幾的“”全砸了上去。剎那間，天昏地暗，硝煙彌漫。不過(guò)，戰(zhàn)爭(zhēng)是不會(huì)這么快結(jié)束的，負(fù)責(zé)補(bǔ)給的表妹也已完成任務(wù)歸來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)還將更加慘烈……
愛(ài)好和平的我幸運(yùn)地沒(méi)有被卷入這兩場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，雖是坐在電腦桌前，卻依舊感受到了過(guò)年的喜悅。
噫，這就是美好的春節(jié)！這就是美好的春節(jié)！
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇3
兩只狗——一只白，一只黑，恰巧同時(shí)來(lái)到了那所謂的“戰(zhàn)場(chǎng)”，太陽(yáng)仍悠閑地睡在白云鋪成的床上。“唔……唔……”它們發(fā)出惡狠狠的嚎叫，只是為了那一根骨頭。
白狗興沖沖地叼著剛剛找來(lái)的一塊骨頭，準(zhǔn)備找個(gè)地方美餐一頓。可這黑狗從后面飛奔而來(lái)，搶走了它口中辛辛苦苦找到的美食。白狗憤怒地叫著并猛追上去，那黑狗似乎早已計(jì)劃好了逃跑的路線，猛地扎進(jìn)了人群中，擾亂了白狗的追捕。待白狗找到時(shí)，黑狗已啃完骨頭，正愜意地舔著自己的前肢。
白狗已是怒不可遏了，大聲地叫著：“偷骨狗，還我骨頭！”黑狗不屑地盯著它，仿佛在盯著一個(gè)落魄的失敗者。兩只狗就那樣憤怒地對(duì)視著，良久良久……
終于，白狗首先打破了沉寂，猛地向前一撲、一剪、一掀、一咬，遺憾的是，這一連串的動(dòng)作竟然都沒(méi)擊中對(duì)方，它似乎更加地生氣。憤怒的氣息在每一個(gè)細(xì)胞中滋生，發(fā)瘋似的再一次撲向黑狗。黑狗靈活地左躲右閃，并趁機(jī)咬了白狗一口。白狗見(jiàn)沒(méi)傷到黑狗，還被它反咬一口，瞬間萌生了前所未有的羞辱，“仇人相見(jiàn)分外眼紅”。只見(jiàn)它四肢蓄力，一下跳到了黑狗的身上，拼命撕咬，“咔嚓”黑狗的前肢被咬傷�！班�！”白狗被咬下大片的狗毛……
“嘩啦……”它們身后的商店開(kāi)了門(mén)，老板打著哈欠，慢悠悠地走了出來(lái)，看見(jiàn)正處于憤怒中打架的兩只狗，心中總覺(jué)得不那么吉利，拿起掃帚將它們趕走。
幾天后，我在馬路上又見(jiàn)到了那只黑狗，它已是骨瘦如柴，兩只大大眼珠沒(méi)有了往昔的光彩，因?yàn)楸灰送�，也失去了曾�?jīng)的敏捷與矯健，不能再去覓食和搶食了。
我忽然心生憐憫和感慨，這或許就是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的災(zāi)難吧！其實(shí)，很多時(shí)候，很多情境中，和諧才應(yīng)該是一副最完美的圖畫(huà)。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇4
十分鐘的課間休息馬上就過(guò)去了，同學(xué)們井然有序地回到了自己的坐位上。
上課了，王老師正在黑板上寫(xiě)復(fù)習(xí)題，這時(shí)，小雨的橡皮怎么也找不到了，他便回頭向小欣借了一塊橡皮。
偏偏這時(shí)，王老師突然回了一下頭，小欣的目光和王老師嚴(yán)厲的眼神相遇了。王老師怒目圓睜，大聲說(shuō)道：
“你們倆給我站起來(lái)！”
小雨和小欣不知所措地望了望周?chē)�，看到同學(xué)們都盯著自己，他們就慢慢地站了起來(lái)。
“看什么看，就說(shuō)你們倆呢，你們搞小動(dòng)作，把我的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這是課堂！”“王老師，我們倆沒(méi)”
“解釋什么？不要為自己的錯(cuò)誤找理由，錯(cuò)就是錯(cuò)！”
小欣聽(tīng)了王老師的話，怒火中燒，她狠狠地瞪了王老師一眼，“叭”地一聲，把手中的筆摔到了地上，氣得渾身哆嗦。
這時(shí)，王老師心想：“這個(gè)學(xué)生也太狂了，竟敢與我作對(duì)�！�
此時(shí)，同學(xué)們已被現(xiàn)在的場(chǎng)面驚得目瞪口呆，我作為小欣的同桌，連忙推了推她，示意她不要再與王老師吵下去了，可她使勁地?fù)芰宋乙幌�，又“啪”地拍了一下桌子說(shuō)：“你憑什么批評(píng)我，你冤枉好人�！�
王老師一聽(tīng)，火冒三丈，大聲說(shuō)道：“你這個(gè)沒(méi)教養(yǎng)的學(xué)生，竟敢與我頂撞，你做錯(cuò)了事，不但不承認(rèn)，還跟自己的老師頂嘴，你還是不是學(xué)生啊，你”
這時(shí)，教室里從鴉雀無(wú)聲變成了議論紛紛。而王老師與小欣的爭(zhēng)吵聲越來(lái)越大“鈴”下課的鈴聲已經(jīng)響了，可他們的沖突還沒(méi)有結(jié)束，愈演愈烈。別的班的學(xué)生都在門(mén)外擠著看這一難得的場(chǎng)面。此時(shí)，王老師還在與小欣臉紅脖子粗地爭(zhēng)吵，做為這個(gè)班里的一員，我都感到臉紅啊！
這時(shí)，校長(zhǎng)來(lái)了，他把小欣和王老師都叫走了。我真不敢想像結(jié)局是什么樣，但我敢肯定：一定是兩敗俱傷。
目睹了這件事，我感到驚心動(dòng)魄，我覺(jué)得小欣真不應(yīng)該這樣做。王老師批評(píng)她也是為她好，她怎能頂撞王老師呢？有則改之，無(wú)則加勉，不是更好嗎？如果她能換一種方法，就不會(huì)有這種結(jié)果了；如果她心平氣和地用委婉的方式跟王老師解釋清楚，也許這件事就會(huì)化干戈為玉帛。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇5
因?yàn)榻裉斓奶?yáng)不是很大，所以媽媽開(kāi)車(chē)帶我去奶奶家釣魚(yú)。我們先去買(mǎi)釣魚(yú)桿，到了漁具店，媽媽買(mǎi)了一個(gè)灰黑色的魚(yú)桿，漁具店老板把釣魚(yú)桿裝好，我們就出發(fā)去奶奶家。
到了奶奶家，奶奶就把挖到蚯蚓給我，我把釣魚(yú)桿和釣魚(yú)線裝好，就開(kāi)始釣魚(yú)。我把魚(yú)桿放到水里，等待魚(yú)兒們上勾。我坐在水塘邊，時(shí)不時(shí)的動(dòng)一下魚(yú)桿，讓魚(yú)以為是個(gè)鮮活的食物。突然，水面有波浪，我就慢慢收線，竟然釣上了一條小魚(yú)。我又放線，繼續(xù)等著。過(guò)了大約十幾分鐘，水面有很多泡泡，魚(yú)桿也劇烈的搖動(dòng)，“這次絕對(duì)是一條大魚(yú)。”我心想。那條魚(yú)拖著線到處游，有幾次差點(diǎn)掛在樹(shù)枝上，我也發(fā)狂了，和它玩起了耐力戰(zhàn)——進(jìn)入了它扯我也扯的環(huán)節(jié)。我忍無(wú)可忍，但幾次想提桿都失敗了，我就靜觀其變。魚(yú)見(jiàn)外面平靜了，也停下來(lái)。突然，我一收線，它驚地跳了起來(lái)，我想收線，可關(guān)鍵時(shí)刻鉤子松了。
這次可真可惜，到了口邊的肥魚(yú)跑了。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇6
寫(xiě)作業(yè)是我最討厭的事情，也是最煩人的事情。要是說(shuō)起我與它的深仇大恨，那可是說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完的。下面就來(lái)看我一一列舉出它的罪惡吧。
罪狀1：作業(yè)太多了
作業(yè)是每天都要寫(xiě)的，就連星期六、星期天這寶貴萬(wàn)分的時(shí)間，也有一大半是要寫(xiě)作業(yè)的。就拿上個(gè)星期六來(lái)做例子吧：我剛吃完早餐就被得力助手水筆叫到了戰(zhàn)場(chǎng)上原來(lái)作業(yè)又對(duì)我下了戰(zhàn)書(shū)：三門(mén)功課，十項(xiàng)作業(yè)。我一看就頭暈眼花：聽(tīng)寫(xiě)，抄寫(xiě)，改寫(xiě)句子，日記抄寫(xiě)看來(lái)一項(xiàng)作業(yè)兩頁(yè)紙都不夠，何況我還要寫(xiě)其他功課呢。
我二話不說(shuō)拿起筆就寫(xiě)起字來(lái)，因?yàn)橐獙?xiě)的太多，水筆很快就沒(méi)水了！而作業(yè)山，只是動(dòng)了一點(diǎn)泥土。再看看我，早就已經(jīng)滿頭大汗，身上也濕透了，就像剛從水里撈出來(lái)的魚(yú)一樣，壓在我身上讓我軟弱無(wú)力，只要寫(xiě)上幾個(gè)小時(shí)人的心跳都要停了，要是不休息一下那就要打120把我送進(jìn)醫(yī)院了。
罪狀2：浪費(fèi)時(shí)間
星期六星期天去上輔導(dǎo)班的路上，我還要在手機(jī)里做作業(yè)。好不容易完成了手機(jī)作業(yè)想休息一下，結(jié)果沒(méi)想到的事情發(fā)生了：只見(jiàn)媽媽看著語(yǔ)文資料包上的問(wèn)題問(wèn)我，我傻眼了。她冷不丁地問(wèn)我：《三國(guó)演義》中智者的化身是誰(shuí)？不知道。我也很干脆給她個(gè)回答。媽媽有點(diǎn)不高興，又用上了她那招：不知道還想休息？還不去看，看完了就要背
蒼天��！我做錯(cuò)了什么！正想著，公交車(chē)到站了。媽媽突然把我的語(yǔ)文敵人換成了數(shù)學(xué)敵人，然后就問(wèn)我方程怎么做？這不是我的拿手好菜嗎？很快我就說(shuō)出了怎么做。媽媽繼續(xù)說(shuō)：今天的課必須掌握，要不然
我發(fā)誓我今天絕對(duì)會(huì)聽(tīng)懂的！老師你們以后能不能高抬貴手布置少一點(diǎn)作業(yè)呢？請(qǐng)老師們仔細(xì)想想吧，要不然晚上要9999999點(diǎn)鐘才能睡呢！
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇7
撥開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，走過(guò)尸橫的土地，越過(guò)鮮血的小溪，我看見(jiàn)了你——戰(zhàn)爭(zhēng)
“你為什么糾纏我們?nèi)祟�，讓我們自相殘殺！”“我糾纏你們，你以為你們?nèi)祟惗鄰?qiáng)，在我眼里只是棋子，不過(guò)我給你們的武器好用吧，槍，榴彈，核武器，未來(lái)的激光。它們多強(qiáng)你知道嗎，一顆子彈一個(gè)人，多好呀�！�
我無(wú)言相對(duì)，你又開(kāi)口了：“戰(zhàn)爭(zhēng)，是每個(gè)國(guó)家必須的手段。中國(guó)的秦始皇，馬其頓王朝的亞歷山大，匈奴王阿提拉，蒙古皇帝成吉思汗，法國(guó)拿破侖，德國(guó)希特勒，哪個(gè)不是用戰(zhàn)爭(zhēng)完成自己的偉業(yè)，人類只相信強(qiáng)權(quán)，征服，和暴力，誰(shuí)有先進(jìn)武器，誰(shuí)就是世界的統(tǒng)治者。日本只相信強(qiáng)權(quán)，只要中國(guó)發(fā)動(dòng)我，我就給槍，它還不乖乖臣服？”
“說(shuō)完了吧，我說(shuō)了。”
“戰(zhàn)爭(zhēng)有正義，有邪惡，但勝利永遠(yuǎn)站在正義一方！這是永恒不變的！就算失敗以后絕對(duì)會(huì)勝利！”
“那就看是你對(duì)還是我對(duì)了！哼！”你漸漸消失，我靜靜地站著。
“希望人類能醒悟吧�！蔽铱嘈σ宦�，離開(kāi)了。
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