關(guān)于優(yōu)秀高中作文集錦八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀高中作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀高中作文 篇1
望著窗外那粗桿大樹(shù),不由得陷入沉思.漸漸覺(jué)得我的童年慢慢地被時(shí)間侵蝕著,余下的殘輝,讓我回想起舊往緊鎖的日子,更讓我的童年跟那棵大樹(shù)融合在一起,分成三部分.根 莖葉.
我踏入童年的第一步時(shí),總想自己快點(diǎn)長(zhǎng)高,長(zhǎng)大.那時(shí)我什么都不懂,只想做個(gè)大人,去工作,去上班,賺錢回來(lái)給爸媽,也許是他們太疼我的緣故吧.上小學(xué)一年級(jí)時(shí),我不太習(xí)慣學(xué)校生活.也不太喜歡班上的同學(xué).和老師.更不喜歡那高過(guò)我一倍的班門,我覺(jué)得他們都在嘰笑我,笑我的樣子,笑我的身高,笑我……總的來(lái)說(shuō),學(xué)校像個(gè)監(jiān)獄,課室像個(gè)長(zhǎng)滿青苔的牢房,還有那舉起手也摸不到的班門,像黑色的欄桿.我害怕那的一切,所以這件事就發(fā)生了. 一個(gè)早晨,我迫不得已地來(lái)到”監(jiān)獄”.好不容易才等到上課,大家都坐在自己的位上.老天好象總是要和我作對(duì)一樣,這節(jié)可為什么那么長(zhǎng),我盼著下課.下課,下課,可相反,等了很長(zhǎng)時(shí)間,我終于耐不住了,張開(kāi)嗓子喊了一聲:媽媽.,我要離開(kāi)這兒”聲音帶點(diǎn)抽噎.頓時(shí)上百支眼瞪著我,這個(gè)場(chǎng)景我還記憶猶新.我聞到一種潮濕的氣味，空氣攏罩著哭聲，我聽(tīng)到老師的腳步聲,慢慢靠近,越來(lái)越近,我覺(jué)得頭上癢癢的,好像有千百只蟲爬了上去. 腳步聲停了,老師在我身旁停了下來(lái).有個(gè)人笑了笑,但聲音很快又消失了.我覺(jué)得笑聲擋住了老師的眼光,我望了望那個(gè)同學(xué)一眼. “你不是很想做大人,很想賺錢給爸媽嗎?” “你不學(xué)習(xí),怎么賺錢”我還是一動(dòng)不動(dòng)，我沉默了一下,他的話也挺有道理，哭聲消失了，我用粗大的手指擦了擦眼淚.點(diǎn)了點(diǎn)頭.老師嘴角邊頓時(shí)浮起真摯的笑容.全班也笑起來(lái)了,我也笑了.是那天使我懂得了師愛(ài),也讓我更有信心向童年邁了一大步,讓根更扎實(shí)地插進(jìn)濕潤(rùn)的泥土里. 到了三年級(jí),我成熟了很多,明白了許多沒(méi)法做到的東西,也更愛(ài)上學(xué)了.現(xiàn)在,學(xué)校已不再是黑暗的監(jiān)獄,課室一不再是牢房了，還有那扇和我差不多高的班門，我對(duì)它有種特殊的感覺(jué)，那是我的家,在哪,我交了個(gè)學(xué)友,工課上一有問(wèn)題,他就像老師一樣,耐心地幫助我.不過(guò),他非常喜歡玩惡作劇,而且玩得很過(guò)火.
這里有個(gè)就有個(gè)關(guān)于他的故事 “炎熱的夏天真讓人夠嗆” “我也贊同,這是實(shí)話”他和我走在放學(xué)的路上,面對(duì)著這可惡的天氣,我們就像烤爐里的食物. “我可忍不住了”他咬緊牙,氣憤地說(shuō),同時(shí)把一個(gè)空汽水罐踢出五米遠(yuǎn). 只聽(tīng) “咣當(dāng)”兩聲,他已經(jīng)來(lái)到一家冷飲店,拿起一瓶汽水,就走了.當(dāng)時(shí)我聽(tīng)不見(jiàn)他和冷飲老板在說(shuō)什么,隨后老板叫我過(guò)去. 老板伸出貪婪而肥大的手掌,好像提醒我些什么,我知道他在暗示我,讓我給他錢.我看看四周,那個(gè)同學(xué)的身影都沒(méi)有,一種不祥的感覺(jué)侵進(jìn)大腦,好像一個(gè)翻天巨浪向我撲來(lái). “請(qǐng)給六塊錢”老板非常溫和地說(shuō)道.我不敢說(shuō)話,害怕他下一句又是瘋罵. 我越來(lái)越覺(jué)得輕飄飄了,老板那不變的臉色,使我更害怕了 “咦，為什么我的口袋有錢呢？ “啊，對(duì)了，這個(gè)小子又耍我，難怪剛才有這種感覺(jué)。 我把錢掏出來(lái)，遞給那肥胖的老板。 我真想把他痛揍一噸。
當(dāng)然，我現(xiàn)在是又渴，又累。在回家的路段，就像走萬(wàn)里長(zhǎng)征一樣，筋疲力倦。嗨，這有什么呢，還是怪自己蠢吧。 就這樣,我剛觸摸到朋友,我知道這是個(gè)不簡(jiǎn)單的名詞,以后我跟它還要更親密的接觸.樹(shù)莖部分就告一段落了 光陰就是那么快,我已經(jīng)是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了,我特別喜歡望飛鳥(niǎo)，看著它們的歸去，那扇班門,我比他還高了,這就是無(wú)趣的原因吧. 再看看那長(zhǎng)滿青苔的墻壁,那矮小班門,那和藹的同學(xué).想想那陳舊的往事,我覺(jué)得一切都變了.變了。 這就是友誼的珍貴吧 那天夜晚，學(xué)校顯得格外寧?kù)o，偶爾有一兩聲小鳥(niǎo)的啼囀，在我們宿舍，所有人都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。 “呀”我喊了一聲，便從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，頓時(shí)肚子好像被人狠踢了一樣，疼痛難忍. 另一個(gè)同學(xué)也醒了,大概是我的緣故吧.我吃力地爬下床,準(zhǔn)備去醫(yī)務(wù)室.這時(shí)一只手伸過(guò)來(lái)扶著我. “哇”我叫了出來(lái), “噓,別出聲” 我看了一下他,不過(guò)他真地把我嚇慘,我揉了揉麻痹的雙手,他牽著我,就到醫(yī)務(wù)室去了. 在醫(yī)務(wù)室,他幫我詢問(wèn)病情,幫我拿藥.回去的路上,他扶著我,一直到宿舍. 我睡在床上,想了很多東西,我終于真正的知道了友誼,明白了這個(gè)名詞的含義.我忍不住那咸咸的淚珠,讓它滾了下腮邊. 我和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間也不多了,望著飛鳥(niǎo)的歸去,心有所思.天下無(wú)不散之宴席,最終也要各分天涯.童年也到此一別了,樹(shù)葉枯萎了,這枯樹(shù)的故事是多么的精彩,多么輝煌.那又怎么樣,都已經(jīng)枯死了.最終便無(wú)人可知,消失在茫茫煙雨中.
鄰居的音樂(lè)打斷了我的思路,我被驚醒了, “匆匆的當(dāng)天,太快已消逝,童年時(shí)就如此飄過(guò),匆匆的當(dāng)天,太快已消逝,童年時(shí)就如此飄過(guò)……
優(yōu)秀高中作文 篇2
還是習(xí)慣，站在一棵落葉的大樹(shù)下，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)，葉子掉下來(lái)，像掉在音樂(lè)的天堂里。春天太過(guò)嫵媚嬌艷了，所以，喜歡秋天。
安靜地看著或黃或紅的葉子慢慢飄落，總有淡淡的喜悅和疼痛。有一種大聲笑的沖動(dòng)，即使眼角掛著淚滴，卻是涼涼的爽。偶爾做一些天真的÷愚蠢的動(dòng)作，獨(dú)自享受著片刻的安寧。
這樣一個(gè)季節(jié)，靜靜之中，可以看見(jiàn)它，美好的顏色。
擇一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，到野外去，高遠(yuǎn)湛藍(lán)的天，明凈、曠達(dá)，只有秋的天空才有鬼魅而舒適的藍(lán)！那令人心醉的藍(lán)，洗去人們心靈上的塵埃。你知道，秋是藍(lán)的。
微風(fēng)吹過(guò)，金黃的麥田，金黃的麥桿，金黃的麥穗，金黃的麥粒，金燦燦的微笑，都印在腦海里。打谷場(chǎng)上一大片一大片的堆滿了谷粒，豐收在即。你知道，秋是金黃。
秋雨下起的時(shí)候，雨點(diǎn)不斷，直直的，是掉下來(lái)的珠子。不是春天的淅淅瀝瀝，不是夏天的劈劈啪啪，是溫和的、沒(méi)有纖塵的嘩嘩啦啦。透過(guò)晶瑩的雨，總能看到樓房從參差不齊的榕樹(shù)叢中露出，清晰如明鏡。你知道，秋是透明的。
在南方，楓葉還是可以見(jiàn)到的。秋末，紅色在校園的某處綻開(kāi)，亦或，一道街景，嫣然一亮。涼中孕育著激情，生活有火。你知道，秋是紅的。
秋是憂郁的，是熱烈的，還是明亮的？都在于你，體會(huì)的是一種平凡的樂(lè)趣，還是深沉的人生感悟。這樣一個(gè)季節(jié)，也許感動(dòng)你的不是迷人的景色，而是因景而生的一種心情，帶著顏色。秋天是使人平靜祥和的。
走吧，靜靜地站在岸邊，看平靜的水無(wú)聲無(wú)息地徜徉，看藍(lán)色的水面倒映著藍(lán)色的天，任輕柔的風(fēng)撫過(guò)臉面，撫過(guò)萬(wàn)物，撫過(guò)每一個(gè)被秋天感動(dòng)的人。
藍(lán)色畫面：天空；金色畫面：麥場(chǎng)和谷場(chǎng)；透明畫面：秋雨；紅色畫面：南方紅楓。
優(yōu)秀高中作文 篇3
一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天……
在這個(gè)夏天氣息越來(lái)越濃的時(shí)刻，校園里的黃角樹(shù)拼命的落葉，匆匆忙忙的經(jīng)過(guò)，多少次我內(nèi)心也激動(dòng)，想起自己曾經(jīng)寫過(guò)的一句話：你盛開(kāi)，你凋落，我們從前經(jīng)過(guò)，花一樣的青春，花一樣的歲月如歌。零碎的句子里，恐怕只有我才能懂得那份說(shuō)不清道不明的微妙情結(jié)，現(xiàn)在我又是什么心情呢？依舊能激起關(guān)于靜好歲月中的些許感動(dòng)，可是我卻抒發(fā)不出那毫不顧忌、毫不遮掩的轟轟烈烈列的感受，習(xí)慣了生活在含蓄神秘的面紗中，習(xí)慣了看穿而不說(shuō)穿，習(xí)慣了只要懂得就好。某種意義上，我更愿意那是少了份幼稚多了份務(wù)實(shí)與實(shí)在。
于漸漸長(zhǎng)大的時(shí)光里，我沒(méi)有忘記，沒(méi)有忘記銘記……
對(duì)季節(jié)特別敏感的我，每逢季節(jié)變換的時(shí)候總愛(ài)做做樣子，說(shuō)幾句相關(guān)或不相關(guān)的話，來(lái)表達(dá)對(duì)每一個(gè)季節(jié)的熱愛(ài)。
近幾天溫度升高了許多，一下子感覺(jué)到夏天真的又到了。只是這個(gè)夏天，它應(yīng)有它的特別，我在另一座城看陌生的風(fēng)景，過(guò)一個(gè)與以往不同的夏天。
感覺(jué)得到的.周圍的空氣在升騰，熱空氣里凝結(jié)的某些味道弄得化不開(kāi)，我在那種陌生又熟悉的味道里想到了很遠(yuǎn)。仿佛聽(tīng)見(jiàn)夏日午后寂靜中單調(diào)的廣播聲，聽(tīng)見(jiàn)人們?cè)谥v電話相互傳達(dá)好消息或壞消息，聞到各種水果混合的味道……那時(shí)候，我想不到那么遠(yuǎn)，沒(méi)心沒(méi)肺的過(guò)每一天，看不到未來(lái)的樣子，如此也很快樂(lè)。
這個(gè)五月，過(guò)的那么倉(cāng)促，倉(cāng)促到最后幾天我開(kāi)始措手不及。有時(shí)候我想，如果我能站得高一點(diǎn)，看得遠(yuǎn)一點(diǎn)，我就會(huì)少一些不必要的慌張。如果，能做到更有格調(diào)一點(diǎn)，我根本就沒(méi)有后悔、遺憾。如此循環(huán)，為了即將到來(lái)的六月，一定不會(huì)讓自己失望，我已做好充分的準(zhǔn)備。
現(xiàn)在的自己，在一份靜好的歲月里，緩緩的成長(zhǎng)，也漸漸懂得，是時(shí)候懂得了。經(jīng)常會(huì)感覺(jué)到來(lái)自時(shí)光的美妙，永遠(yuǎn)在心底珍藏著淚水或是歡笑，堅(jiān)守著不變的信仰，如此這般，我才不會(huì)感覺(jué)到正在或是將要偏離我的軌道。有時(shí)候不屑于生活的瑣碎，但最終才發(fā)現(xiàn)，只有在日常的瑣碎中才能保持自我，不至于被瑣碎所淹沒(méi)。
我也會(huì)理直氣壯的說(shuō)我已被生活磨平了棱角，殊不知在說(shuō)這句話的時(shí)候我還不愿意隨波逐流、毫不掙扎。于心底，我沒(méi)有底氣承認(rèn)徹底的被生活征服，時(shí)候，我卻想要登上攀登的峰頂一覽眾山的景色；時(shí)候，我卻希望擁有說(shuō)走就走的激情去遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方；時(shí)候，我卻愿意擺脫束縛毫無(wú)顧慮的想做什么就做什么、不想做什么就不做什么。是的，這樣何嘗不好？年輕氣盛的年紀(jì)，多幾次瘋狂，多幾次沖動(dòng)就刻下了明媚的印跡。
莫失莫忘……
在匆忙中還能感覺(jué)穿梭自如那么就是絕對(duì)的自由了，匆忙絕不是麻木，自由絕不是放縱。在大學(xué)校園里，我深刻的感受到這一點(diǎn)。時(shí)間留給我們很多機(jī)會(huì)和選擇，由此我們也必須得做出很多抉擇，選擇高尚而不高傲，選擇平凡而不平庸。墮落或是進(jìn)取，狹窄或是開(kāi)朗，一切都握在我們自己手中。
別忘，別忘，別忘了任何時(shí)候都需要思考，任何時(shí)候都需要認(rèn)真。這是一種態(tài)度，思考著的人生不會(huì)太單調(diào)。盡管是無(wú)關(guān)緊要的事情，如果太莽撞唐突的對(duì)待造成不好的后果會(huì)影響到大局的思考，只有凡事認(rèn)真才能不留遺憾。
光年輪轉(zhuǎn)，就是如此，心境明媚，歲月便靜好。于細(xì)微處拾起感悟，時(shí)間的長(zhǎng)河里，任何風(fēng)景敵不過(guò)思考著的記憶。
優(yōu)秀高中作文 篇4
傍晚的天空干凈而透徹，幾朵浮云鑲在天邊，軟軟的白，如蓬蓬的棉花糖，總?cè)滩蛔∫弦豢�。清爽的微風(fēng)輕輕地穿過(guò)樹(shù)葉，帶起極輕柔的沙沙聲。有時(shí)候不聞任何聲息，以為沒(méi)有風(fēng)，抬頭一看，葉子在輕柔地?cái)[動(dòng)，那樣的舞姿是極飄逸的。鳥(niǎo)兒的鳴叫極脆亮，像是麻雀，又像是燕子，舉目四望，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何鳥(niǎo)兒的身影，估計(jì)藏在樹(shù)叢里了。幾片落葉飄然而下，極安靜地躺在地下，不知是在沉思還是在酣眠。柚子樹(shù)上不時(shí)落下一個(gè)小柚子，咚咚聲響，真像是個(gè)調(diào)皮的孩子，總想弄出點(diǎn)動(dòng)靜引起大人的注意。
這些小柚子如果乖乖地呆在樹(shù)上，興許還能安靜地守候這院子半年。叵耐，如此貪玩，掉在地上，要么成為小孩子的玩具，要么被老爸掃出了院子。你說(shuō)，那樹(shù)上的柚子們看見(jiàn)小伙伴落得如此下場(chǎng)本當(dāng)安分些了，卻還不管不顧地追逐風(fēng)的身影，轉(zhuǎn)瞬之間便葬送了自己的一生，我不知道是該贊它們精神可嘉呢還是該嘆息一聲。也罷，由著它們吧，自己的選擇無(wú)論對(duì)錯(cuò)都會(huì)是一種精彩!
別說(shuō)，老家的柚子樹(shù)是最多的，每家院子里種上幾顆，兩三年便長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，枝繁葉茂，濃蔭遮地，夏天是極好的乘涼之所。我喜歡搬一把小竹椅坐在樹(shù)底下聽(tīng)風(fēng)聲和鳥(niǎo)聲。鄰家咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子不知在呢喃著什么，母親操著鍋碗瓢盆的聲音也清晰地落在了耳朵里，誰(shuí)家的車子呼嘯而過(guò)……
有時(shí)候，我立在院中凝望夜空，群星璀璨，新月如鉤，四周一片寂靜。柚子樹(shù)巨大的身影棱角分明，如雕如塑。那旁逸斜出的枝椏，分外崢嶸。夏蟲的淺唱低而柔緩，農(nóng)家的燈火朦朧溫暖。母親的身影穿梭來(lái)去，依舊在擺弄著她的鍋碗瓢盆。
心中浮起萬(wàn)千情思，卻難以描繪此刻心情，只覺(jué)天地之中盈盈著一種靜謐溫馨，將我一點(diǎn)一滴地包圍。當(dāng)然，也有不識(shí)趣的蚊子死皮賴臉地往身上貼，總希望親上我一兩口。這時(shí)候，我便毫不留情地?fù)]下絕情掌，希冀著給它們致命一擊。
所謂雙拳難敵四手，絕情掌再厲害還是不免被蚊子親上一兩口。無(wú)奈之下，只好四處游走，以免遭了蚊子的毒手。
除了蚊子之外，鄉(xiāng)間的夜晚是妙不可言的。那妙，是一陣輕柔的晚風(fēng);那妙，是一片飄然而落的葉子;那妙，是一顆挺拔而巋然的柚子樹(shù);那妙，是一聲低沉而柔緩的蟲鳴;那妙，是一彎嵌在碧空之中的新月;那妙，是一縷母親升起的淡淡炊煙;那妙，是一園父親種下的蔬果;那妙……
是此刻我在院中，將這一切納入眸中!
優(yōu)秀高中作文 篇5
紅衛(wèi)農(nóng)場(chǎng)學(xué)校坐落于紅衛(wèi)農(nóng)場(chǎng)的西北角，與河韻風(fēng)情小區(qū)只有一道之隔。它是一個(gè)美麗的校園。
清晨，我們迎著朝陽(yáng)懷著喜悅的心情來(lái)到學(xué)校。學(xué)校大門雄偉壯麗，門上的造型像翻滾著的藍(lán)色浪花，寓意著我們?cè)凇俺孙L(fēng)破浪駛向理想的彼岸”。當(dāng)電動(dòng)門緩緩打開(kāi)后，同學(xué)們絡(luò)繹不絕地走進(jìn)校園。大門里面兩側(cè)是綠化帶。春天時(shí)，后勤老師除草種樹(shù)。到了夏天時(shí)，這里綠樹(shù)成蔭，草坪翠綠，繁花似錦，美麗極了！在綠地里立著一塊人工巨石，上面刻有紅衛(wèi)學(xué)校的發(fā)展歷史。
繼續(xù)往里走，是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥路，路兩邊是大理石鋪成的操場(chǎng)。春秋兩季，上午大課間我們會(huì)在這里跑操，夏季在這里做廣播體操。下午大課間是同學(xué)們最歡快的時(shí)光，因?yàn)槲覀儠?huì)在大理石操場(chǎng)上開(kāi)展各種活動(dòng)，如跳繩、踢毽子等。冬天時(shí)，鵝毛大雪漫天飄灑，鋪滿了整個(gè)操場(chǎng)，給校園蓋上了厚厚的一層棉被。冬天上體育課時(shí)，我們會(huì)在操場(chǎng)上滾雪球，打雪仗，凍得臉像蘋果一樣紅了，也不覺(jué)得冷。
路的盡頭是教學(xué)樓，這是我們最熟悉的地方，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@棟樓里學(xué)習(xí)。這是一座六層高的大樓，雄偉壯觀。走進(jìn)教學(xué)樓寬敞明亮的大廳，迎面是一尊雕像“孔子”，旁邊平鋪一本巨大的書的雕像，上面刻著古文。大廳西側(cè)是中學(xué)部，東側(cè)是小學(xué)部。從東側(cè)樓梯拾級(jí)而上依次是一至五年級(jí)。樓梯和每層樓的走廊里都有許多美麗的畫和內(nèi)容豐富的文化裝飾。
走到四樓來(lái)到小學(xué)部西頭是四年四班，這是我們學(xué)習(xí)生活的地方。班級(jí)西面墻上是教學(xué)黑板，上面還安裝了電子屏幕。有時(shí)，老師上課會(huì)用筆記本電腦連接投影儀給同學(xué)們上一節(jié)妙趣橫生的課。教師后面是黑板報(bào)，班主任老師隔一段時(shí)間就會(huì)更新板報(bào)內(nèi)容。教室四周墻面被老師見(jiàn)縫插花地設(shè)計(jì)了一些新穎別致的小作品，溫馨極了！班級(jí)里有40套桌椅，也就是有40名活潑可愛(ài)的同學(xué)們。他們性格迥異，有的乖巧可人，有的機(jī)智過(guò)人，有的調(diào)皮到處惹事生非，真是讓老師操碎了心，傷透了腦筋兒。在班級(jí)里，每天都發(fā)生許多有趣的事情，給我們比較枯燥的學(xué)習(xí)生活，增添了一些調(diào)味品，我愛(ài)這個(gè)班。
教學(xué)樓東側(cè)是綜合樓，每到周三下午我們就會(huì)來(lái)這里參加學(xué)校為我們開(kāi)展的各項(xiàng)二課活動(dòng)，如繪畫、手工制作、乒乓球等。教學(xué)樓后身是一個(gè)廣闊的橡膠操場(chǎng)。兒童節(jié)時(shí)，我們?cè)谶@里參加各種競(jìng)賽。有時(shí)，農(nóng)場(chǎng)舉行大型體育賽事也經(jīng)常在這里開(kāi)展，場(chǎng)面十分宏大。
這就是我的校園，我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)我的學(xué)校。這里不僅美麗，還有我親愛(ài)的同學(xué)們，可敬的老師們。將來(lái)無(wú)論我走到哪里，我都會(huì)記住這個(gè)“美麗如畫，書香四溢”的地方。
優(yōu)秀高中作文 篇6
我應(yīng)該不算是個(gè)羅曼蒂克的浪漫主義者。但，直到它，它們走進(jìn)我的生命，我便不再是從前那個(gè)懵懂無(wú)知的小屁孩。洗盡一身鉛華，我重又新生，也多了滿心訴不盡的浪漫情懷。
——題記
這是宿命。也許在抓鬮時(shí)就選擇了這個(gè)紙精靈。哪怕是物欲橫流的今天，哪怕所有人都為“滑動(dòng)解鎖”而傾狂，卻與它漸行漸遠(yuǎn)，書仍占據(jù)了我生命的大半。
第一次邂逅一本書，還要從這之前說(shuō)起。
幼時(shí)，倚在母親身上，享受著午后暖暖的陽(yáng)光，玩弄著一本故事書。前翻后翻，扔下拾起，過(guò)了會(huì)兒，便厭了、倦了，嘟囔著嘴生悶氣。母親就取過(guò)書，輕輕地，柔柔地，讀幾則故事。我則呆呆地張著嘴，走進(jìn)這個(gè)美妙的故事世界。于是，我聽(tīng)了很多很多故事，各種各樣，五彩繽紛。
聽(tīng)著聽(tīng)著，歲月在字里行間流瀉而過(guò)，我已是活蹦亂跳的兒童。母親的口述再也滿足不了我的好奇。有一年生日，我得到了第一本書——《安徒生童話》。光是這一天，我就把它從頭到尾翻了不下十次。我看到王子拿著劍，勇敢地救了公主，過(guò)上了美好的生活；森林里的精靈唱著歌跳著舞，還有會(huì)說(shuō)話的老鼠……
神奇的童話世界，美麗的故事，伴著懵懵懂懂的我入夢(mèng)，伴著年幼無(wú)知的我慢慢地步入了少年時(shí)代。
這時(shí)，小說(shuō)和散文成了童話的繼任者，也成了我的新情人�！澳_踏兩條船”的感覺(jué)讓我如癡如醉，它們也終日與我如影隨形。找一個(gè)小小的角落，靜靜坐下，攤開(kāi)書，淡雅的油墨香縈繞鼻尖，心中便莫名的升騰起一種喜悅、饑渴之感。
傷悲哀憐地閱《紅樓夢(mèng)》，看黛玉葬花泣殘紅，紅顏薄命含恨終；一腔熱血地讀《三國(guó)演義》，感劉關(guān)張情深義重，孔明智絕斗魏吳；純潔干凈地覽《扶輪問(wèn)路》，知史鐵生對(duì)人生的解讀，對(duì)世人的忠誡；苦不堪言地行《文化苦旅》，品中國(guó)歷史辛酸，文化苦澀……
漸漸地，我也開(kāi)始讀詩(shī)。冰心的，泰戈?duì)柕�，海子的�！睹娉蠛�，春暖花開(kāi)》曾經(jīng)給了我無(wú)限的溫暖和感動(dòng)。從明天起和每一個(gè)親人通信告訴他們我的幸福\那幸福的閃電告訴我的 我將告訴每一個(gè)人\給每一條河每一座山取個(gè)溫暖的名字陌生人我也為你祝福\愿你有一個(gè)燦爛前程給每一條河每一座山取個(gè)溫暖的名字\愿你有情人終成眷屬愿你在塵世獲得幸福\我只愿面朝大海春暖花開(kāi)。
我常讀書，卻從不肯讓書折起一角，還未讀完，我總是記下頁(yè)碼，便于繼續(xù)翻閱。把書弄得狼狽不堪，我于心不忍，一紙紙滿滿的字，是作者百千個(gè)漫漫日夜的辛勞，知識(shí)心血的結(jié)晶，怎可褻讀？
現(xiàn)在是信息時(shí)代，輕輕一點(diǎn)鼠標(biāo)即可購(gòu)書。而我偏愛(ài)不遠(yuǎn)千里地親自去趟書城，翻翻這本，看看那本，享受全書包圍的樂(lè)感。自認(rèn)不失為一人間樂(lè)事。
悠悠五千年，無(wú)數(shù)志士的名字和足跡已經(jīng)淡去。但，他們用精魂鑄成了不朽的詩(shī)篇，為億萬(wàn)華夏兒女留下了寶貴的遺產(chǎn)——書。找一個(gè)借口，和書浪漫地約會(huì)，在小角落里，盡情地訴說(shuō)、輕吻。
優(yōu)秀高中作文 篇7
那一刻我長(zhǎng)大了，陽(yáng)光撥開(kāi)陰霾;心動(dòng)的那一刻，我長(zhǎng)大了。
那年秋天。刺眼的陽(yáng)光幾乎讓人睜不開(kāi)眼，我半躺在鄉(xiāng)間綠油油的草坪上，望著古樹(shù)下那一株昂然挺立的蒲公英出神。風(fēng)柔柔地?fù)崦业拿骖a，蒲公英也隨之輕輕顫動(dòng)，他們好似一群快樂(lè)的孩子偎依在母親的懷里，永遠(yuǎn)受著母親的呵護(hù)。而我，卻被母親無(wú)情地勒令來(lái)鄉(xiāng)間體驗(yàn)生活。離開(kāi)了母親溫柔的懷抱，就像一盞沒(méi)有油的銅燈，失去了光明與溫暖。我傷心地垂下了頭。他悄悄地走到了我的身邊，靜靜地坐下，仰頭瞭望無(wú)邊的蒼穹，低聲說(shuō)：“又在埋怨你母親了吧!”他是鄰家的一個(gè)孩子，從小便失去了母親，但他每天依舊快樂(lè)的笑著。他總是告訴我，他之所以快樂(lè)是因?yàn)樗涯赣H裝在自己心里。我抬起頭，不屑的望了他一眼，心知他定又得說(shuō)一大堆“母親是為我好”的教育人的話。但他卻說(shuō)說(shuō)微微一笑，說(shuō)：“我給你講個(gè)故事吧!”他頓了頓，不顧我用詫異的眼神望著他，繼續(xù)說(shuō)道：“狼在人們心目中永遠(yuǎn)是兇猛的，但是，在他們變成強(qiáng)者之前，是必須要經(jīng)過(guò)一段最慘烈的遭遇。雖然，在他們剛生下來(lái)時(shí)，母狼靜靜地呵護(hù)它們，無(wú)微不至的照顧他們，但等到狼崽們能夠奔跑、跳躍時(shí)，母狼便將他們逐出溫暖的家，任憑狼崽們?nèi)绾慰藓浚绾伟�，父母�(jìng)內(nèi)耘f是連踢帶打，含淚將他們送進(jìn)黑暗的大森林。要知道，那林中可是弱肉強(qiáng)食的技場(chǎng)啊!狼崽們稍有不慎，便會(huì)命喪黃泉，然而生存下來(lái)的狼們，都是經(jīng)過(guò)困苦磨練出來(lái)的強(qiáng)著，正是他們父母將他們送上了成功的道路啊!”我聽(tīng)罷，不由得同情那些死去的小狼，咒罵他們無(wú)情的父母。他宛爾，輕輕地說(shuō)：“不要這樣就認(rèn)為父母錯(cuò)了，他們?cè)崴土撕⒆拥男悦�，但有時(shí)，他們也會(huì)跟在孩子后面，暗暗給予他們幫助，要知道，送走孩子的時(shí)候，他們也會(huì)心痛，也會(huì)將淚啊!”我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里也有些震撼。
抬頭再看看那株昂然的蒲公英，花草隨著風(fēng)飄向了遠(yuǎn)方。他們是那樣的依依不舍，但也不得不在母親的翹首遙望中消失在天空的盡頭。那一刻，我的心為之一顫，似乎，在那瞬間，我突然長(zhǎng)大。我在心里默默地祝福那些飄向遠(yuǎn)方的蒲公英，然后飛身而起，奔向電話亭，我要給母親打個(gè)電話，告訴她，我很想她。
風(fēng)拂起了我的頭發(fā)，我的思緒停滯在蒲公英飄飛的那一刻，也是我長(zhǎng)大的那一刻。
優(yōu)秀高中作文 篇8
寫下這個(gè)標(biāo)題時(shí)，我是在這個(gè)四季鮮花不敗的濱海大學(xué)校園里正經(jīng)歷著大學(xué)第三個(gè)年頭，盡管如此，想到高考前的一幕幕，腦海思憶間依舊回蕩著那份為高考挑燈夜戰(zhàn)歷兵秣馬的場(chǎng)面，有人把流火七月的高考喻為沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。的確，所有經(jīng)歷過(guò)高考的莘莘學(xué)子都知道這話名不虛傳。至少，我是在經(jīng)歷了高考的洗禮后，才明白生活和成長(zhǎng)的一點(diǎn)點(diǎn)真諦的。
一直以來(lái)，我的成績(jī)都是在中上等的空間來(lái)回波動(dòng)，可想而知，要擠過(guò)千軍萬(wàn)馬齊擠高考這根獨(dú)木橋是何等的艱辛！在所有的學(xué)科門類中，除了英語(yǔ)和語(yǔ)文課堂每天讓我期待外，其它科目好像都是為了高考才坐在那里堅(jiān)持完一個(gè)個(gè)45分鐘的。晚上在家里學(xué)習(xí)的時(shí)間，大半被自己偏愛(ài)的科目占據(jù)，因此高三第一輪檢測(cè)后便出現(xiàn)了當(dāng)時(shí)班主任“老鼠和大象坐蹺蹺板”式的分?jǐn)?shù)精辟論斷。當(dāng)時(shí)，除英語(yǔ)和語(yǔ)文占年級(jí)高分外，數(shù)學(xué)居然沒(méi)有及格。一直以來(lái)，理科就是我的弱項(xiàng)，加之高三伊始為我們?nèi)谓痰臄?shù)學(xué)老師又是一個(gè)滿腹才學(xué)但嚴(yán)重結(jié)巴的老師，因此對(duì)數(shù)學(xué)的熱情也只有逐漸冰涼的份。英語(yǔ)和語(yǔ)文卻不同，也許是因?yàn)樽约旱挠⒄Z(yǔ)成績(jī)優(yōu)異，英語(yǔ)老師也對(duì)我“寵愛(ài)有加”，每節(jié)英語(yǔ)課除了為數(shù)不多的幾個(gè)同學(xué)對(duì)他滿口英文講課有個(gè)囫圇吞棗的理解外，大多數(shù)人上英語(yǔ)課簡(jiǎn)直就是一種折磨。那是很是崇拜英語(yǔ)老師，所以上課和老師配合的天衣無(wú)縫，因?yàn)檫@個(gè)，我也不記得被后桌罵了多少個(gè)“鳥(niǎo)語(yǔ)”！因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師是個(gè)年輕的男老師，加之經(jīng)常講外語(yǔ)，讓他的舉手投足之間總有一種獨(dú)特的魅力。而英語(yǔ)老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)也成了習(xí)以為常。正因?yàn)檫@樣，其他同學(xué)在背后總是對(duì)英語(yǔ)老師頗有成見(jiàn)，甚至，隔壁班和我們班幾個(gè)瘋狂崇拜英語(yǔ)老師近乎癡迷的女生對(duì)我總是心存戒備虎視眈眈。曾經(jīng)因?yàn)檫@種壓力沉默過(guò)，但是面對(duì)老師疑惑的眼神我放棄了用沉默來(lái)對(duì)付這些流言蜚語(yǔ)，我堅(jiān)信：只有站在最頂端，只有把那些對(duì)手摔在后面，我才可以成為老師眼中的欣慰，才能在流言面前問(wèn)心無(wú)愧！有了信念就有了奮進(jìn)的力量，高中最后一輪檢測(cè)結(jié)束后，英語(yǔ)老師曾送我一句讓我永遠(yuǎn)銘記恩謝的話：好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)英語(yǔ)，以后不管走到哪里，老師永遠(yuǎn)相信你是最棒的！老師永遠(yuǎn)會(huì)支持你！高考完結(jié)后填寫志愿卡，第一專業(yè)毫無(wú)疑問(wèn)的填了英語(yǔ)，盡管后來(lái)陰差陽(yáng)錯(cuò)的讀了中文專業(yè)，我卻從未忘記過(guò)老師的話。一遍遍告誡自己：不可以跌倒在自己的優(yōu)勢(shì)上！付出了總有回報(bào)。大學(xué)一年對(duì)英語(yǔ)的付出，給予我的便是四六級(jí)考試的一次性順利通過(guò)！20xx年的高考結(jié)束后，高中教我的老師和全體高三老師來(lái)海南旅游，在離家近萬(wàn)里的大學(xué)校園里和曾經(jīng)對(duì)我關(guān)愛(ài)備至的幾個(gè)老師相逢然后一起談天，看到曾經(jīng)對(duì)我?guī)头鲇屑拥睦蠋熌樕闲牢康男θ�，我知道我并沒(méi)有讓老師失望。
當(dāng)然，在為高考奮戰(zhàn)的日子里，色調(diào)中也總有一層淡淡的憂郁揮之不去。如若把高考比成一個(gè)百分比組成的圓，我會(huì)毫不猶豫的列出：高考＝60％的心理素質(zhì)＋40％的學(xué)科知識(shí)！真的，高三一年對(duì)心理絕對(duì)是一次殘酷的考驗(yàn)，輪番接踵而來(lái)的檢測(cè)考試在成績(jī)的波動(dòng)起伏中足以打亂所有的鎮(zhèn)定和信心；鋪天蓋地的試卷和如轉(zhuǎn)厚度的資料足以填滿所有的閑暇和腦容量。記得高考有次檢測(cè)后成績(jī)處于低谷，一周多也沒(méi)能調(diào)節(jié)好心態(tài)，一天晚上，盯著數(shù)學(xué)資料腦袋里怎么樣都沒(méi)法看進(jìn)去一個(gè)公式一個(gè)概念，心里憋的好難受，真想大哭宣泄一下，當(dāng)媽媽看到我當(dāng)時(shí)的情形后，就勸說(shuō)我別讓自己太累，是在不想看就去看看小說(shuō)或者電視，別強(qiáng)迫自己做無(wú)用功。很多勸慰的話伴著眼淚過(guò)后我就早早休息了，第二天慢慢調(diào)節(jié)心態(tài)步入高三的正軌。
其實(shí)我也篤信所有的情緒只有在找到一個(gè)正確適當(dāng)?shù)男狗绞胶蟛拍苻D(zhuǎn)害為利。高三一年超負(fù)的重壓帶來(lái)的所有消極情緒，除了和媽媽交流溝通外，另一個(gè)讓我毫無(wú)保留的信任的便是日記，迷戀日記，也迷戀日記中那個(gè)可以暢所欲言無(wú)所顧忌的自己。高中三年的日記一直是我引以為豪的驕傲！在高三一年，也是日記伴隨著每晚不同心情的我卸載著我零碎散亂的心情和心境。當(dāng)晚把屬于自己的心情定格在文字中，第二天又可以以一個(gè)開(kāi)闊空靈的心緒迎接新一天的挑戰(zhàn)。高中時(shí)有著開(kāi)著臺(tái)燈卻趴在桌子上和衣而睡的經(jīng)歷，而日記卻無(wú)一例外的是在新舊時(shí)日交替時(shí)要么收筆要么起筆。爸爸媽媽曾極力反對(duì)我熬夜記日記，我卻一直陰奉陽(yáng)違我行我素。也許，在為高考奮戰(zhàn)的無(wú)數(shù)個(gè)晨昏斜陽(yáng)里，日記給我的幫助遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于和其他人交流溝通帶給我的好處！所以上大學(xué)時(shí)我把自己的七八本日記帶在身邊。而今看著十來(lái)本日記，隨手翻翻，雖然多半帶著高中淡淡的艱辛和憂郁，卻總讓我留戀！畢竟，那些曾真切是在的見(jiàn)證記錄了一路坎坷一路泥濘一路奮進(jìn)的生命歷程。也正因?yàn)榇�，至今我仍不輟筆耕與每一本日記的扉頁(yè)。
在走過(guò)高三的路途，當(dāng)腳步真正踏進(jìn)高考考場(chǎng)的那一刻，心里居然沒(méi)有緊張，也許第二次的高考讓我更加堅(jiān)信一分耕耘，一分收獲。盡管高考競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，也盡管曾為高考的失敗傷心過(guò)，但當(dāng)再次踏進(jìn)高考場(chǎng)地時(shí)，心里卻更多的是一份平靜和釋然。當(dāng)最后一科考試結(jié)束鈴響后，我知道這次我可以送口氣了，在大門口碰到同桌，她無(wú)限感慨的說(shuō)：“這樣就結(jié)束了？這么快就結(jié)束了？！”是啊，為著這么九個(gè)小時(shí)，付出的何止是九個(gè)小時(shí)？那么多揮灑汗水的朝暮夕晨，那么多個(gè)孤燈無(wú)眠的日子伴著一次次盈眶模糊視野的淚水，換來(lái)的又會(huì)是怎樣的收獲？與其說(shuō)拿到心儀通知書的一幕讓人難忘，還不如說(shuō)在為那一紙通知書拼戰(zhàn)的過(guò)程更加讓人銘心刻骨！
在往后的填寫志愿等待通知書的日子里，才讓我第一次感到未有的認(rèn)真和痛楚，拿到志愿卡時(shí)心里知曉這一紙到底負(fù)載了幾多希望幾多企求！在爸爸媽媽以及兩個(gè)老師的幫助下，在老師幾近乞求換來(lái)一張新的志愿卡后總算將未來(lái)的路途大致定格。交完卡后便是八月漫長(zhǎng)的等待，這種等待雖然不至于催人老，卻可以讓我品嘗等待的全部滋味。不過(guò)總算不負(fù)有心人，八月底拿到了通知書，雖然和夢(mèng)想中的學(xué)府還有差距，但所幸還有所酬。欣慰之外便是籌備上大學(xué)的事宜，一切也就這么塵埃落定……
此時(shí)，離高考已近四個(gè)春秋，但記憶的潮水退到那個(gè)歲月時(shí)，一切依舊歷歷在目，恍如昨日。走過(guò)了殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，有幸成為一名勝出者，再回首來(lái)時(shí)路，才發(fā)現(xiàn)那段旅途永遠(yuǎn)的銘刻在了生命的歷程中。當(dāng)妹妹在高三經(jīng)歷著和我相似的經(jīng)歷時(shí)，我告訴她：調(diào)整好心態(tài)，盡力去做到最好，高三的日子并不是一無(wú)所處，當(dāng)你正真走過(guò)了，你會(huì)明白高三到底對(duì)你意味著什么！那時(shí)也許能體會(huì)到一點(diǎn)有關(guān)生活和成長(zhǎng)的真諦！
是的，有人言：天空沒(méi)有任何痕跡，而我已經(jīng)飛過(guò)！
同樣，高考，我如是走過(guò)！
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