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老師作文

敬愛的老師作文

時間:2021-06-30 16:50:38 老師作文 我要投稿

【熱門】敬愛的老師作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的敬愛的老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門】敬愛的老師作文

敬愛的老師作文1

  在我的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,有許許多多的老師,但是給我留下最深刻印象的老師是我的品社老師陳老師。

  有一次,陳老師在給我們上品社課的時候,陳老師讓我們拿出小時候的照片,可是我沒有帶,陳老師叫我拿出照片,我站起來說:“我忘了帶。”陳老師聽后,沒有責(zé)怪我,而是溫和地說:“沒有關(guān)系,下次記得帶!蔽艺f:“謝謝老師,知道了!

  還有一次,我和同學(xué)玩警察捉小偷的游戲,玩了一會,預(yù)備鈴響了,我們趕快回到教室,陳老師來了,看見我們氣喘吁吁的,就讓我們先休息一會兒,然后語重心長對我們說:“以后下課時不要跑來跑去,否則上課就沒有精神了!

  陳老師,您是一位溫和的好老師,我想對您說:“陳老師,您辛苦了,謝謝您!”

  名師點(diǎn)評:小作者用非常樸實(shí)的語言,通過寫平時生活中的一些小事,來寫自己所敬愛的老師,非常不錯!但是呢,這篇文章中還是存在著一些問題哦!“在我的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中”應(yīng)該改成“在我的學(xué)習(xí)生涯當(dāng)中”比較好;“陳老師在給我們上品社課的時候,陳老師讓我們拿出小時候的照片”這句話里用了2次“陳老師”,顯得比較啰嗦,后面一個可以直接用“他”或者“她”來代替。作者在寫完老師講的話以后,可以再補(bǔ)充一點(diǎn)自己的心理感受哦!那樣更能表達(dá)出你最真實(shí)的感情!繼續(xù)努力吧!加油!

敬愛的老師作文2

  他,商高的個子。寬寬的肩摘,一張和翻可冬的面龐,總是那么慈祥,一雙會說話的眼睛,總是那么和普。他魷?zhǔn)俏覀兊陌嘀魅巍慅埾怖蠋煛?/p>

  我非常愛聽陳老師的語文課,因?yàn)樗v得生動、形象,引人入勝。記得有一次語文課,老師一個間翅把大家難住了。同學(xué)們七嘴八舌地爭論起來。大家各抒己見,誰也說服不了誰。陳老師徽笑粉,認(rèn)賓、仔細(xì)地聽著我們的爭論。一會兒,陳老師開口了,他那清晰響亮的聲音壓住了大家的爭論!巴瑢W(xué)們。這段裸文旅相當(dāng)于什么?”“一座橋梁!”快嘴的我和其他幾個人脫口而出!皩,它的作用就是……”役等陳老師講出來,間學(xué)們娜忱然大悟了,異口同聲地回答:“承上啟下!”老師笑了,同學(xué)們也笑了,英得是那么開心。

  陳老師不但以他那有趣、易住的課堂教學(xué)博得我們的稼敬,而且用他那一峨對我們的愛心硯得了同學(xué)們的愛戴。

  我們班上有個家班條件十分困難的王國軍同學(xué),父親感貓去世了。陳老師十分同情他,利用中隊活動這個機(jī)會號召大家?guī)椭鯂姟K谝粋李出二十元錢,同學(xué)們也紛紛解班擔(dān)助,有的捐錢,有的送筆,有的送本子。還有的進(jìn)交乳精和衣服,王國軍同學(xué)感動得熱淚盈眼。有一次,外面下起了澇沱大用,頂備鈴后,我們娜以為陳老師不會來了,因?yàn)檫@幾天他患了重感冒,可就在上課鈴打晌之后。他,雨來到了教室,嘴懷徽愈地說:“我來晚了”。說完用手級旅徐琳泥了的頭發(fā)。卷起袖子,拿起粉筆照常給我們上課。我們發(fā)現(xiàn)老師的桂子、褲于全是扭流流的。我們一個個都非常感動。

  說實(shí)在的,我們都很喜歡陳老師,為有這樣一位好老師而旅到橋傲。

敬愛的老師作文3

  一提起老師這個職業(yè),相信大家一定都不陌生。每當(dāng)我們想起老師時,我的感激之情便油然而生。

  老師,一個平凡而偉大的職業(yè)。老師,就像一位辛勤的園丁,嘔心瀝血地培育著我們這些祖國的花朵,把我們培養(yǎng)成祖國的參天大樹!如果我們長歪了,您會幫我們修正,將來才可能成為棟梁之材。我們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,您一直用知識的乳汁澆灌著我們;老師,您就像那無私奉獻(xiàn)的紅燭,燃燒了自己,卻點(diǎn)亮了我們迷茫的路途,讓我們看到了前方是多么的光明;老師,您就像那海上的船家,帶著我們遨游在知識的海洋里,吸收著那些無邊的知識。您一直不知勞苦地載著我們,直至把我們送到對岸,而您卻永不上岸;老師,知識就好比廣闊無邊的海洋,而您則是海上明亮的塔燈指引我們前進(jìn),讓我們一直走在那正確的道路上;老師,您就好比那長長的樓梯,一直把我們送上頂層。我們到了頂層,而您又投身到培養(yǎng)下一批學(xué)生的重任中。

  古人曾經(jīng)說過一句話:“世界上有兩種人應(yīng)該仰視,一是我們的父母,二就是培養(yǎng)我們成才的老師”。

  每年的九月十日是一年一度的教師節(jié)。雖然這個節(jié)日既不放假,也不特殊,但每到這一天,我們就會心潮激動,仿佛有千言萬語想對您說……

  老師,讓我摘卻一朵白云,載著我每天的祝福寄給您;讓我捉住一縷清風(fēng),捧進(jìn)您敞開的胸懷,送您一絲涼爽的慰藉;讓我結(jié)出碩大的果實(shí),送您最大最甜的一顆。

敬愛的老師作文4

  我的班上有一位很嚴(yán)厲的老師。在我的心里,她是一位值得尊敬的好老師。

  她有著一張圓圓的臉蛋,一對跟月牙一樣彎彎的眉毛,眉毛下面有著一雙水靈靈的大眼睛。你可別小看了這雙眼睛,這雙眼睛可厲害了,上課時不管我們在底下做什么小動作,開什么小差,都能被她發(fā)現(xiàn)。這雙厲害的眼睛下面有一個小巧玲瓏的鼻子,鼻子下面有張粉紅的嘴巴。

  這位老師很聰明,她總能想出一些絕妙的辦法來讓我們知道自己的錯誤,還會想一些方法來教育我們。記得有一次,老師用兩節(jié)課的時間來教導(dǎo)我們,當(dāng)時,我羞愧的心情久久不能平靜。她還會想出一些好辦法來讓我們不欠家作,我的心里總是想:“不愧是老師,真聰明!”

  老師帶給了我們歡聲笑語,因?yàn)槔蠋煹哪X子里有一個“笑話大家庭”,不一會兒,笑話就一個個地跑出來了。記得有一次,我拿著書本和鋼筆到“小記者培訓(xùn)班”去上請,那天我才知道,原來老師也是“小記者培訓(xùn)班”的老師。當(dāng)老師講怎么寫的時候,“笑話大家庭”又從老師的嘴巴里如泉水一樣涌出來了,一個個鉆進(jìn)我的心田。那時,我笑得都說不出話來了,笑了大半天才說出一名話:“老師,求您別再說了,我的肚子都快笑破啦!”,聽了這句話,老師才停下來,剛才還熱熱鬧鬧的教室里瞬間安靜下來了。

  聽完了我對這位老師的介紹,應(yīng)該知道在我心里值得尊敬的老師是誰了吧?她就是我們班的班主任——龍老師。我愛你,龍老師!

敬愛的老師作文5

  花開的季節(jié),到處芬芳飄香,可我卻無心觀賞?粗矍澳切┦㈤_的鮮花,我就會想起我敬愛的班主任孫老師。

  孫老師不是很高,中等身材。一頭棕色的卷發(fā)總是很吸引人的目光。但最特別的,是孫老師有一雙有魔力的眼睛,只要有同學(xué)在上課時偷偷講話或是做小動作,只要孫老師的眼睛往那一瞪,立刻就能靜下來,乖乖聽課。我們對此都是佩服不已。

  孫老不光傳授我們知識,還幫助我們改掉了很多壞習(xí)慣。就比如說我,我在寫字的時候姿勢不太對,總喜歡把頭歪在一邊,握筆的姿勢也不太對,這導(dǎo)致我的眼睛越來越不好。一次我在寫作業(yè)時,耳邊突然聽到了一個溫柔的聲音:“侯佳彤,歪著頭寫字可不好啊,不光字不好看,對眼睛也不好的,快把頭放正了!”我聽了有點(diǎn)不好意思,心里也是暖暖的,連忙調(diào)整了姿勢。班上還有一些同學(xué)寫的字不太好,不是偏大就是偏小,要不就是出格。孫老師總是不厭其煩地一遍一遍糾正,直到能寫得工整。我們現(xiàn)在寫的字越來越好有孫老師很大的功勞呢。

  孫老師對我們的關(guān)心還表現(xiàn)在非常關(guān)注我們的性格發(fā)展。我是一個性格比較內(nèi)向的孩子,在陌生人和公眾場合不敢說話,總會往人后躲。孫老師注意到了我的表現(xiàn),經(jīng)常找我談話,鼓勵我“不要太在意別人的眼光,把自己最好的一面表現(xiàn)出來就好了”。我很感動孫老師對我的教導(dǎo),也學(xué)著大方面對人群,現(xiàn)在變得自信了很多。我會記住老師的話,要讓自己變得更好。

  十年樹木,百年樹人。孫老師不僅僅是我們的老師,還是我們的朋友、親人。我們的每一分成長都有孫老師付出的汗水和辛勞。孫老師,辛苦了,我們愛您!

敬愛的老師作文6

  要是有人問我最敬愛的人是誰,我肯定會不假思索地告訴你:是我的啟蒙老師--吳秀俊老師。吳老師是我們縣“十大名師”之一,媽媽特意把我放在吳老師的班級里,使我感到很榮幸。

  吳老師總是笑瞇瞇的臉上有一雙會說話的眼睛,記得我剛?cè)雽W(xué)的時候非常好動,很會做小動作,時常會把橡皮用尺子割得四分五裂,把鉛筆弄得缺頭斷尾的,還會把嶄新的鉛筆盒分成幾家呢!每次被吳老師看見了都沒有嚴(yán)厲的批評和訓(xùn)斥,她總是用那雙會說話的眼睛來提醒我,我很快就自覺起來,做到專心聽講了。每當(dāng)我取得好成績時,吳老師就會用那雙會說話的眼睛來夸獎我,好像在說:“占王杰,你真棒!繼續(xù)努力吧!”

  上個學(xué)期吳老師到外國探親去,我是多么舍不得呀!幾乎天天都在想念吳老師,盼望著她快點(diǎn)回來給我們上語文課呢!暑假里吳老師總算回來了,我心里甭提有多高興了。我真巴不得學(xué)校能早點(diǎn)開學(xué),好讓吳老師跟我們在一起。好不容易等到了開學(xué),可是吳老師已經(jīng)調(diào)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)去了,我是多么失望,多么難過呀!為什么偏偏要把我們的吳老師調(diào)走呢?我想?yún)抢蠋熜睦镆彩巧岵坏秒x開我們的。雖然吳老師人調(diào)走了,可她的心里卻一直牽掛著我們大家,她會經(jīng)常打電話給我,向我了解我和同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況呢!我非常感動。

  吳老師知道我喜歡看書,還特意買了一套《世界上下五千年》的書給我呢!我愛不釋手,非常喜歡。我書柜里有很多很多的書,可我覺得吳老師贈送給我的書是最最珍貴的,我每次拿出來看時總是小心翼翼地翻著,一點(diǎn)兒都不弄皺,也不弄臟,我一定要好好珍藏這套書。

  吳老師,您是我們的良師諍友,您是我們心目中的好老師,我會永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地?zé)釔壑?/p>

敬愛的老師作文7

  她,有時恍若一陣和煦的春風(fēng),溫柔和善;她,有時又仿若嚴(yán)冬的陽光,雖寒卻暖人心。她,有時因?yàn)槲覀兊囊稽c(diǎn)進(jìn)步,會與我們一同歡呼雀躍;有時又會因?yàn)槲覀兊牟簧线M(jìn),而很鐵不成鋼......就是這樣一個她,讓我們又敬又畏,就是這樣的一個她,我們私底下稱之她為"一匹披著狼皮的羊"。而這"一匹披著狼皮的羊"就是我們班的班主任樊老師。

  曾還記否,當(dāng)我們帶著一臉羞澀帶著滿懷期待地踏入小學(xué)的大門時,迎接我們的是那張和藹的笑臉以及她那溫和的聲音,從此在她的帶領(lǐng)下我們慢慢地成長。那時的我們還沉迷于《喜洋洋與灰太狼》這部動畫片,每當(dāng)看到這部動畫片中的山羊村長時,我們不禁就會想起樊老師,她何曾不是時時呵護(hù)著我們?她曾因?yàn)閭別孩子是單親家庭或是孤兒、家境困難而辛酸不已;也曾因?yàn)檎也坏綄W(xué)生而焦急如焚;還因?yàn)樽龊⒆觽兊乃枷牍ぷ鞫g盡腦汁......瞧,她那額角的絲絲白發(fā),斑斑皺紋就是見證。

  記得一次,學(xué)校舉行一次演講比賽,班里的同學(xué)都不敢參加。于是我自告奮勇,樊老師也為我的勇氣在全班表揚(yáng)了我。于是,我們倆開始備戰(zhàn)演講比賽,她由于時間忙,在夜深人靜時為我寫好稿子,然后又在課余時間悉心地指導(dǎo)我。一切準(zhǔn)備就緒時,在演講當(dāng)天我卻失敗了,由于第一次面對這么大的場面我緊張忘詞了。而我那時的心無比糾結(jié)著,當(dāng)走下臺時,我仿佛感受到同學(xué)們一道道犀利的眼神充滿著嘲笑的神情。我的心似乎無法呼吸,滿腹的委屈與誰傾訴。而正因?yàn)榉蠋煹哪琴澰S的眼神,讓我勇于面對一切,她輕輕撫摸著我的頭說:"當(dāng)你站在演講臺上的那一刻,你就已經(jīng)勝利了,你瞧,班里的那么多同學(xué),他們都連站上去的勇氣都沒有,你應(yīng)該為你自己感到驕傲。"那一句句話語溫暖著我的心。

  而有時,樊老師并不都像山羊村長那樣和善,甚至是一匹灰太狼,與我們這群小羊斗智斗勇。有時會因?yàn)閷W(xué)生上課不專心,不及時完成作業(yè)而暴跳如雷。而在責(zé)備這些頑固分子時,流露的是那種痛心以及惋惜之情。記憶最深的一次,那是一個炎熱的中午。個別同學(xué)的心也因?yàn)楦≡甑奶鞖獯来烙麆,他們竟然罔顧學(xué)校以及老師平時的防溺安全教育,私自跑到河邊去游泳。樊老師得知此事之后,焦急如焚,當(dāng)那幾個罪魁禍?zhǔn)谆貋碇,我們看到樊老師竟松了一口氣。而一瞬之間,臉上又有嚴(yán)肅之色,看著樊老師這張冰冷的臉,他們不寒而栗,而我偷偷地望向樊老師,她那嚴(yán)肅而又擔(dān)憂學(xué)生的神情讓我為之動容。

  她那百變的心情,百變的表情都會時時牽動著我,感染著我。時羊時狼的她,何不是"春蠶到死,蠟炬成灰"的真實(shí)寫照。她用知識的全部澆灌著含苞待放的心,用畢生的.愛溫暖著一顆顆曾經(jīng)曾經(jīng)失落寂寞的心,用天下最美的語言打開一個個心結(jié),用寫滿歲月滄桑的容顏,譜寫出一首生命贊歌。

敬愛的老師作文8

敬愛的老師:

  新年好!

  四年前,我在玉沙小學(xué)這個美麗的校園里,幸運(yùn)地成為了您的學(xué)生。四年中,我從一個天真無知的幼童,成長為一個優(yōu)秀的五星少年。前進(jìn)中的每一步都得到您的支持,每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著您的心血和智慧。李老師,感謝您!

  每次看到練習(xí)本上,那一個個紅紅的對勾,我是那樣高興,看著看著,那一個個對勾似乎是您的微笑,它總是激勵我更加認(rèn)真地聽課,更加積極思考問題,也更仔細(xì)完成作業(yè)。

  每次看到試卷上,您親手畫上的紅蘋果,我是那么欣喜,一個蘋果就讓人夠高興了,有時還能得到兩個甚至更多大蘋果,那種高興勁就甭提了?粗粗,那蘋果好像您慈祥的笑臉,它激勵著我更細(xì)心地去發(fā)現(xiàn),體味,描寫生活中的美。

  每次看到作文本上,您不勝其煩地畫上長長的波浪線,我是那么愉快,哪怕我只有一句像樣的語言也好,在您眼中也很精彩?粗粗情L長的波浪線好象是老師流動的心血。它激勵我認(rèn)真對待每一次作文,運(yùn)用您教我們的佳詞妙句。

  每次在課堂上,我想發(fā)言又不敢舉手的時候,您總是會投來溫柔的目光,似乎在說:“加油!我相信你一定能做到的,相信自己!看到您眼里的鼓勵,我就有了勇氣和信心。

  為了改變我的內(nèi)向和靦腆的性格,您又給我當(dāng)班干部的機(jī)會,希望我更加開朗大方.

  敬愛的老師,我是稚嫩的幼苗,您是雨露和陽光,在您的哺育下,我一定會健康成長,做一個陽光男孩!比以前更加優(yōu)秀!

  讓我再向您真誠地說一聲:“敬愛的老師,您辛苦了!”

  祝您

  x年快樂,身體健康,萬事如意!

  您的學(xué)生:xxx

  20xx年xx月xx日

敬愛的老師作文9

  最使我難忘的,是我小學(xué)時候的女教師蔡蕓芝先生。

  現(xiàn)在回想起來,她那時有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小一塊黑痣。在我的記憶里,她是一個溫柔和美麗的人。

  她從來不打罵我們。僅僅有一次,她的教鞭好像要落下來,我用石板一迎,教鞭輕輕地敲在石板邊上,大伙笑了,她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺,她愛我們,并沒有存心要打的意思。孩子們是多麼善於觀察這一點(diǎn)啊。

  在課外的時候,她教我們跳舞,我現(xiàn)在還記得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。

  在假日里,她把我們帶到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的園子里,她還讓我們觀察蜜蜂;也是在那時候,我認(rèn)識了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。

  她愛詩,并且愛用歌唱的音調(diào)教我們讀詩。直到現(xiàn)在我還記得她讀詩的音調(diào),還能背誦她教我們的詩︰

  圓天蓋著大海,

  黑水托著孤舟,

  遠(yuǎn)看不見山,

  那天邊只有云頭,

  也看不見樹,

  那水上只有海鷗……

  今天想來,她對我的接近文學(xué)和愛好文學(xué),是有著多麼有益的影響﹗

  像這樣的教師,我們怎麼會不喜歡她,怎麼會不愿意和她親近呢﹖我們見了她不由得就圍上去。即使她寫字的時候,我們也默默地看著她,連她握鉛筆的姿勢都急於模仿。

  有一件小事,我不知道還值不值得提它,但回想起來,在那時卻佔(zhàn)據(jù)過我的心靈。我父親那時候在軍閥部隊里,好幾年沒有回來,我跟母親非常牽掛他,不知道他的死活。我的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來,把兩個有象徵記號的字條捲著埋在香爐里,然后磕了頭,抽出一個來卜問吉兇。我雖不像母親那樣,也略略懂了些事?墒窃诤⒆悠中N业哪切┬ 阜磳ε伞箓儯3T谖业亩吤秃癌U「哎喲喲,你爹回不來了喲,他吃了炮子兒囉﹗」那時的我,真好像死了父親似的那麼悲傷。這時候蔡老師援助了我,批評了我的「反對派」們,還寫了一封信勸慰我,說我是「心清如水的學(xué)生」。一個老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛,是多麼平常﹔可是回想起來,那時候我卻覺得是給了我莫大的支持﹗在一個孩子的眼睛里,他的老師是多麼慈愛,多麼公平,多麼偉大的人啊。

  每逢放假的時候,我們就更不愿離開她。我還記得,放假前我默默地站在她的身邊,看她收拾這樣那樣?xùn)|西的情景。蔡老師﹗我不知道你當(dāng)時是不是察覺,一個孩子站在那里,對你是多麼的依戀﹗至於暑假,對於一個喜歡他的老師的孩子來說,又是多麼漫長﹗記得在一個夏季的夜里,席子鋪在當(dāng)屋,旁邊燃著蚊香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什麼時辰,我忽然爬起來,迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我︰「你要去干什麼﹖」

敬愛的老師作文10

  她,個子不高,戴副紅邊眼鏡 ,平時扎一個馬尾辮 ,穿著樸素,但和藹可親,大家都很喜歡她,那就是我們的班主任——楊老師。

  楊老師表面嚴(yán)厲,其實(shí)她都是為了學(xué)生好,如果你表現(xiàn)好楊老師她就喜歡你,會對你十分和藹可親。楊老師是教語文的,她講的課聲情并茂,有趣極了。讓你走進(jìn)了課文里,就會覺得語文十分好學(xué),也很好掌握。又一次,我們上《獅子和鹿》這篇課文,楊老師讓我們閉著眼,自己讀這篇課文讓我們?nèi)ジ惺苓@里面的景象。我們一邊聽一遍想仿佛真的看到了那美麗景象。楊老師寫著一手好字,她以前的學(xué)生也很優(yōu)秀,我們慶幸遇到這樣的好老師。這幾天,楊老師說我們班的語文成績提高了許多,我想:我們的語文成績的提高,一方面是老師教得好,一方面是我們班這幾天都很認(rèn)真的去學(xué)習(xí)語文。

  有一次,楊老師病了,還堅持為我們上課,那沙啞的聲音,帶著幾分堅持,我們大家聽著這沙啞的聲音課堂里變得格外安靜,如果這時有一根針掉在地上都能聽見聲音,大家都在認(rèn)真聽講。教數(shù)學(xué)的侍老師說是因?yàn)闂罾蠋煘槲覀儾傩牡奶,?yán)重失眠了,而且嗓子也啞了。我們班同學(xué)什么都好也很聰明,就是有些太頑皮了,這會讓老師特別操心。

  雖然現(xiàn)在楊老師不教我們了,我們還是十分想念她,她對我的教誨會讓我受益終身。楊老師,我想對您說:“請您放心,我們會好好學(xué)習(xí),認(rèn)真的對待每一天!”

敬愛的老師作文11

  敬愛的老師,沒有春的耕耘,哪來花香十里,愿您永遠(yuǎn)是春的使者,將和煦的陽光灑滿人間。

  我的老師姓郝,她長的好,性格好,教學(xué)放法也好?傊,郝老師什么都好。她是瓜子臉,大大的眼睛,高高的鼻梁,還有一張櫻桃小嘴,個子也很高。

  郝老師不僅人長的漂亮,也很善良。

  記得有一次,正在聚精會神的做作業(yè),忽然,一只溫暖的手扶著我的前額,慢慢地向上抬起。原來是郝老師。她的一雙眼睛望著我好像在說:“‘三個一’怎么又忘記了?”

  我不好意思地一笑,立刻把身子挺直。

  郝老師輕輕拍了一下我的肩膀朝前走去。

  還有一次,那是一年級下半學(xué)期的一天下午,天陰沉沉地板著臉,好像隨時都會暴跳如雷。果然,一節(jié)課后,天下起了雨!皣W嘩……”,雨下個不停,我們見了,也都沒心思聽課了。郝老師見我們都不愿意聽課,就讓我們在教室門口觀察下雨時的景象。

  我們高高興興地走出教室,在門口玩兒了起來。

  忽然,我腳下一滑,摔倒在地。覺得后腦勺很疼,就用手摸了摸后腦勺又看了看我的手。呀!我滿手是血!好朋友小麗看見了,急忙把郝老師拉過來,郝老師見狀,二話不說撐起傘捂住我的頭拉起我就趕往校醫(yī)院。路上,郝老師把多半邊傘舉向我,她自己卻被雨淋濕了。不知是感激的淚水還是疼痛的淚水潮濕了我的雙眼。

  到了醫(yī)院,醫(yī)生說我沒事,郝老師才松了一口氣。

  十年樹木,百年樹人。老師的教誨和關(guān)愛之恩,我終生難忘。

敬愛的老師作文12

  說到老師,我無不敬佩,我無不贊揚(yáng),無不愛戴,我無時無刻不想起我最敬愛的那位老師。從一年級起到三年級,三年了,她一直陪伴著我她就是盛老師,我的老師,我永遠(yuǎn)的老師。

  幾年前,我踏進(jìn)小學(xué)的大門,那時,好學(xué)的我雖然成績優(yōu)秀,但也有著一些小毛病,剛教我不久的盛老師就敏銳地觀察到了這點(diǎn),她認(rèn)為我有能力改正這些小的毛病,改正了毛病才能更好地發(fā)揮自己的長處。就這樣,盛老師開始耐心地開導(dǎo)我,認(rèn)真地教育我。幾個小的問題逐漸的被改正了,但是,一個更大的問提又出現(xiàn)了,我易怒,容易生氣。我也只有這一個最大的缺點(diǎn),盛老師想讓我改正這個微不足道的缺點(diǎn),然而,江山易改,本性難移,只改好了幾天,又“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”了。只因?yàn)閹准∈,溫文爾雅沒幾天的我又變的煩躁易怒啦。辛苦又功虧一簣了,但是,我的老師并沒有放棄,她依舊開導(dǎo)我,幫助我。

  為了能更好的幫我改正,她和我發(fā)了一個誓:如果一星期不生氣就獎勵。就這樣,每當(dāng)我生氣的時侯,老師的眼睛便會看過來,似乎在說:別生氣,你忘了獎勵嗎?。雖然那個場景已經(jīng)過去了很多年卻一直歷歷在目,這個方法使用得很成功,我漸漸不再易怒了,變的開朗活潑。

  后來,我才知道,盛老師為了能讓我變得開朗,不再易怒,給我的爸爸媽媽打了很多電話,還一再囑咐:“不要批評江其源,他已經(jīng)改了很多了!

  和盛老師在一起的三年,已經(jīng)過去了,但和她的經(jīng)歷卻在我的腦海里回蕩,久久揮之不去。!我的老師!

  我永遠(yuǎn)不能忘記,我的老師。

敬愛的老師作文13

  是誰伴隨著我們長大?是誰把知識傳授給我們?是誰把青春奉獻(xiàn)給我們?是誰讓我們成為國家的棟梁?那個人就是你——我們的教師。

  您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,能夠用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!

  您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……

  啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!教師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花?啊,教師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識,就是播種期望,播種幸福。

  我記得教師總是默默地為我們付出許多的東西,班上出了什么事情都是你幫我們解決,有什么任務(wù)你都要我們做得最好,同學(xué)們就說你不好,其實(shí)你是為我們班爭榮譽(yù),這些是我們都記得清清楚楚的,我們不會忘的。

  我還記得有一次校長他們來我們班聽課,你為了弄好一些資料,一晚上沒有睡覺,過了第二天你的眼圈有點(diǎn)黑黑的。你真是辛苦啊,教師。

  螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人供給方便。教師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有夢想,為何要超越自我。教師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。

  你站在講臺上不止二十五年了吧,你的歲月在我們的頑皮中度過,你們的笑容在我們的歡樂度過,你和我們度過了很多了吧!祝教師們身體健康!

  請大家也要記住一句話:教誨如春風(fēng),師恩似海深,桃李滿天下,春暉遍四方!這句話記住了嗎?

敬愛的老師作文14

  我最敬愛的老師是莫湘軍老師。

  我與莫湘軍老師相處得并不多,也不很了解她的為人,但她確實(shí)是一位令人敬愛的老師。

  第一天見到莫老師,我覺得她應(yīng)該還年輕,第一次聽到她的名字,我感覺十分怪怪的,乍一聽聽成了“抹香鯨”。但第一次聽她講課時,我真的陶醉了。她的課堂就像是在歷史的長河中漫游,比起以前的陳老師,課堂上少了一股枯燥,陳舊的味道。曾經(jīng)對歷史不感興趣甚至是感到厭煩的我開始對歷史感興趣了。

  每一次聽莫老師的課都是享受。她能在課上很快地進(jìn)入主題,帶領(lǐng)我們在走進(jìn)歷史的長廊。她豐富的歷史知識也總是讓我感到驚訝。我文她學(xué)歷史學(xué)了幾年,她只淡淡的一句:“四年”把我給驚呆了。我們現(xiàn)在起碼要學(xué)6年以上的歷史,她卻只用了四年,而且還每一個年份,每一個事件都記得清清楚楚,不簡單。我也從此對她懷滿了敬佩之情。

  體藝節(jié)前夕,全班幾乎都去了排練方陣,只有我和少數(shù)幾個人在班。恰好莫老師來了,我們幾個趕緊想莫老師聊天并取經(jīng)。交談中,我們得知莫老師來自湖南,他還親切地僵了幾句家鄉(xiāng)話給我們聽(可惜我一句都聽不懂)。我們還知道他有個兒子在我們學(xué)校的初二,我很是驚訝啊——這個看起來十分年輕的老師,竟已經(jīng)有也個十三四歲的兒子了!跟她交談總是離不開歷史,長遠(yuǎn)歷史把師生的距離拉近了。這么一個親切、知識淵博的老師,正是我最敬愛的老師。

敬愛的老師作文15

  時光匆匆,我已是一名小學(xué)五年級的學(xué)生了。在五年的小學(xué)生活中,教過我的老師有很多,要說最敬佩的老師,當(dāng)數(shù)我四年級的語文老師——楊老師。

  我敬愛楊老師有三個方面:一是她對我們的要求非常嚴(yán)格。記得有一次,楊老師剛上課,同學(xué)們有的在低頭玩東西,甚至有的在說悄悄話,課堂紀(jì)律十分混亂。楊老師頓時板起了臉,讓我們?nèi)w起立。同學(xué)們一個接一個刷刷地站了起來,我們都感到忐忑不安。楊老師說:“你們這樣不遵守紀(jì)律,首先是對老師的不尊重,其次是對自己不負(fù)責(zé)任!甭犃死蠋煹脑,同學(xué)們的頭垂得更低了。從那以后,語文課上,同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真聽課了。

  楊老師和我們說過:“學(xué)習(xí)要講究方法”。所以她教會我們很多有效的學(xué)習(xí)方法。以前我們班的成績一直是年級墊底的,楊老師接手我們班語文后,我們的語文成績一直名列前茅。她教我們上課要一邊聽講一邊做筆記,課后再自己整理筆記,不懂的及時問老師,當(dāng)堂課,當(dāng)堂清。另外,楊老師非常注重試卷的講解。每次評講試卷的時候,她總是直到每位學(xué)生全部理解了,她才拍拍手中的粉筆灰,拖著疲憊的步子走出教室。

  雖然楊老師平時很嚴(yán)厲,對我們要求嚴(yán)格,但是她對我們的關(guān)心卻是無微不至。剛上四年級時,老師逐個詢問了學(xué)生家里情況,每逢學(xué)生有異常情況,她都主動與家長聯(lián)系。有一次,一個同學(xué)沒有準(zhǔn)時到家,楊老師急得像找自己的孩子一樣,給班里同學(xué)逐個打電話,最后才找到這個同學(xué),她才拖著疲憊的身體回家。

  楊老師雖然現(xiàn)在不在我們學(xué)校教書了,但是她的一言一行一直影響著我,激勵著我做一個好學(xué)、向上、積極的人。

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