我們的好老師作文(通用4篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的我們的好老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我們的好老師作文1
先說數(shù)學(xué)老師吧。剛上五年級時,劉老師講習(xí)題,會說“一定要這樣做,不然就會被殺掉”。我們幾個女生聽了,害怕了好一陣子。今天,劉老師上課,又在強(qiáng)調(diào)說:“一定要照這樣的格式做,......”同學(xué)們就和劉老師一起接著說下去:“不然就會被殺掉!”結(jié)果老師說的是:“不然一分也拿不到”。我們都笑了,劉老師也笑了起來。平時我們同學(xué)之間也會這樣學(xué)著說話:“快去上課,不然就會被殺掉!”然后大笑起來。
學(xué)校要舉行“手抄報”比賽時,劉老師叫大家畫一幅交上去。她對一個同學(xué)的畫贊嘆了幾句,說畫得很好,有山有水有柱子。結(jié)果她貼到墻上時,那個同學(xué)說老師拿倒了。正過來一看,畫的是房子、樹和草,把我們都逗笑了。
英語老師是上學(xué)期半中間來教我們班的,還認(rèn)不全班級的同學(xué)。今天講評半期試卷,Miss廖拿著卷子說:“某某某是誰,我認(rèn)識一下”,念了幾張卷子的名字之后,順口又說了:“童謠是誰,我認(rèn)識一下”,全班都笑了,Miss廖又問了一句“童謠是誰,我認(rèn)識一下”。這時候,有個男生好搞笑地拿起英語書,翻開封面,歪著腦袋看:“Miss廖是誰,我認(rèn)識一下!”同學(xué)們笑得更響了,Miss廖這才意識到,她也笑了。
新的語文老師來了,她上第一堂課,就認(rèn)識了兩個學(xué)生,一個是班長,一個是最調(diào)皮的男生。因?yàn)槔蠋煵派蠋坠?jié)課嘛,好玩的事情要等一段時間才會出現(xiàn)。
我們的好老師作文2
從一年級到五年級,我遇到了很多老師,但我最喜歡的卻是一周只有一節(jié)的心理課陳楠老師。陳老師每次都戴著一副大大的圓邊眼鏡,而眼鏡總是從她瘦小的臉上滑下,不停地在耳朵那兒蕩秋千。她一年四季全部都是丸子頭,還有那個神奇的大布袋總是能掏出一堆奇怪的東西:上《正確的追星》一課,布袋里就會有一些熒光棒、有著明星頭像的橡皮筆記本……上《游泳安全》課,她就有一個小小的游泳圈。
陳楠老師不僅有許多新奇好玩的東西,還非常幽默。有一次,陳老師有事讓我們自習(xí),她一進(jìn)門就學(xué)著皇上的樣子,有模有樣地說:“朕今天有公事要辦,眾愛卿,自習(xí)!”說完便大手一揮,說:“好了,退朝。”這時我們便哈哈大笑,其中我的同桌笑得特別大聲。陳老師便馬上嚴(yán)厲起來瞪著我的同桌高鳴哲說:“你好大的膽子,給我拖出去斬了!备啉Q哲還十分配合地大喊:“臣知錯了,皇上饒命!饒命!”我們被逗得更合不攏嘴了。
你可別以為心理老師是沒有實(shí)力的人,她可是名副其實(shí)的心理學(xué)專家呢!有一次我們班的“愛哭鬼”又哭了,陳楠老師急促地跑到他面前小聲地說了什么,“愛哭鬼”馬上就破涕為笑,還不停地問:“真的嗎?真的嗎?”這讓我們想破了腦袋也沒想出陳老師到底說了什么。
陳老師還十分可愛,上她的課不像在上課,而像和朋友一起談心聊天。我們可以在課堂上開懷大笑,減輕學(xué)習(xí)的壓力。
心理老師就像知心的朋友和你聊天,心理老師也像戲院里的小丑逗你發(fā)笑,這樣的老師讓我們難忘,心理老師是我們的好老師。
我們的好老師作文3
易老師名叫易靜,是我們?nèi)?)班的班主任。她中等身材,短發(fā)齊耳,薄薄的鏡片下有一雙溫柔而明亮的眼睛。我想,將來我無論走到哪里,都永難忘記這雙眼睛------象一湖寧靜、深遠(yuǎn)而又清澈的湖水,那里蘊(yùn)含著對我們?nèi)嗳鶄同學(xué)深摯的愛。
易老師是一位愛笑的老師。無論上課、課后、校內(nèi)、校外,她的微笑總讓我們?nèi)缤逶≡诤挽、輕柔的春風(fēng)里。
那一次選少先隊(duì)中隊(duì)干部,易老師鼓勵我們自薦競選。我雖然各科成績優(yōu)秀,但由于羞怯膽小,始終不敢舉手。易老師微笑著走過來,用鼓勵的眼光看著我說:“陳諾,勇敢些!你也行的!”我終于站了起來,成了三(1)班的學(xué)習(xí)委員。
易老師常常說:“孩子們,你們在易老師心里,就像一塊塊各具特色的小石頭,只有不同,沒有好壞。”她還說:“上課的時候,我是你們的老師;課后我就是你們的朋友;當(dāng)你們遇到困難時,易老師就是你們的媽媽!庇袝r,同學(xué)犯了錯,她也從不呵斥、責(zé)罰,還是一樣和藹地微笑著:“不要緊的,孩子,下次改正了就好了!
因?yàn)槲沂菃斡H家庭的孩子,父親的早逝使生活十分困難。易老師總是給我更多的關(guān)愛和鼓勵,自己掏錢給我買文具,幫我交學(xué)費(fèi)。她溫暖可親的'微笑讓我感受到媽媽般深厚的慈愛。
易老師也是一位愛哭的老師。有一次我們小學(xué)部去看一部名叫《一樣的人》的電影,影片說的是一位殘疾人自強(qiáng)不息的故事。我們看到,自始至終,易老師都在悄悄地落淚。
上學(xué)期結(jié)束的時候,易老師因?yàn)橐臀覀內(nèi)鶄孩子小別,她說:“讓易老師抱抱你們每一個吧!易老師會非常非常想你們的!”抱我們的時候,她的眼睛又濕潤了。
我們的好老師作文4
我是一名市直三小的學(xué)生,學(xué)生當(dāng)然要有老師,而我們的老師就是眾所周知的劉老師。
劉老師名氣——全校所知。劉老師的為人——人人贊揚(yáng)。而做學(xué)生的我們也為之自豪——我們的老師天下無雙!
劉老師一向講究效率,他從不對無辜的同學(xué)懲罰,也不會讓可惡的學(xué)生輕易逃避。他布置的作業(yè)誰都想做。(除非他的腦子喝果汁了。﹦⒗蠋煂ξ覀兏侨缤改敢话悖阂蝗諡閹熃K生為父。劉老師講的課誰都想聽(他講的超搞笑)列如:有一天,劉老師講到百感交集的時候說:“百感交集,就像你走在王城公園里,牡丹花開著,沁人心扉的時候來了一群人不由分說地把你揍了一頓,突然其中的一個人說:“打錯了在那快追!”這時你的心情就是百感交集!笨傊畡⒗蠋熅褪且粋字:好!我長大絕對不會忘掉他。
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