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優(yōu)秀寫事作文

時(shí)間:2022-11-25 11:17:28 寫什么的作文 我要投稿

【推薦】?jī)?yōu)秀寫事作文集合9篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的優(yōu)秀寫事作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀寫事作文 篇1

  從小到大,認(rèn)識(shí)許多人、做過許多事、學(xué)到不少事物,但對(duì)”有意義“三個(gè)字的定義,卻始終沒有概念。是自己發(fā)自內(nèi)心的觸動(dòng)?別人的認(rèn)同?還是讓世界能有一點(diǎn)點(diǎn)的改變?日子總是平平淡淡的過,從來也不曾想去探討,但卻常常聽到別人說:”你這幺做,有意義嗎?“對(duì)于問題的回答,因人而異,但我想,每件事應(yīng)該都有它的意義存在的。而最令我感受到”意義“的,就是那獨(dú)特又脆弱的”生命“。

  我有一只從五歲就開始養(yǎng)的貓,它是我的生日禮物,剛見到它時(shí),欣喜若狂!每天逗它、陪它、和它說話,但本性難移,才幾個(gè)月,就退了熱情。從此,每天見它,都只為了三餐。日復(fù)一日,每次經(jīng)過它,無論它如何地叫、吼,我總是置之不理,”下次再陪他“總是一貫的藉口。

  直到有一天,它突然病倒了,送到醫(yī)院后才發(fā)現(xiàn)是腎出了問題,當(dāng)聽到醫(yī)生說:”它可能熬不過今天了!安砰_始后悔、自責(zé),才開始了解到:當(dāng)一個(gè)小生命全心全力的.愛你,但卻一次又一次的自動(dòng)忽略,有多幺殘忍!于是我開始祈禱,希望它能給我時(shí)間彌補(bǔ);蛟S是我的祈禱奏效,最后它活了下來,我便開始用盡全力彌補(bǔ)。

  我做過最有意義的一件事,便是收了這個(gè)世上獨(dú)一無二的禮物,它讓我領(lǐng)悟到:和別人相處,時(shí)間不必多,只要能夠相知相惜,用心相處,七年與七十年不是一樣的嗎?一秒與一百萬年又有何差別?相較于宇宙浩瀚的永恒不都是即逝的片刻嗎?而我,在恍然大悟后,能與一個(gè)小生命的心如此貼近過,縱然只有一年,但有算是沒有辜負(fù)它的愛了吧!

  ”意義“不用別人認(rèn)同,只要是由心深處發(fā)起,世界就算一點(diǎn)都沒改變也沒關(guān)係,只要我改變,”意義“便是自己對(duì)自己的行為最大的認(rèn)同。

優(yōu)秀寫事作文 篇2

  每個(gè)人都有自己難忘的事情,而我最難忘的事情確是它。

  在一個(gè)星期天的早晨,我還在熟睡,可是,我們小區(qū)和街道上的大部分居民,都不見了,他們?nèi)ツ膬毫四,我也不知道,可是?dāng)我去學(xué)校報(bào)到的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn),學(xué)校門前,人山人海人流如潮,根本就擠不進(jìn)去。

  今年我也上初中,可是去報(bào)名,我根本就擠不進(jìn)去,只能慢慢排隊(duì),排著排著,不知不覺就到了下午,過了倆小時(shí)終于到我的跟前了,可是剛到我的跟前,一個(gè)人就跑過去說,不好意思,我有急事,我要插一下隊(duì),我去,現(xiàn)在插隊(duì)都明目張膽了,但是我看著這個(gè)男子,虎背熊腰的,就沒敢多說什么,就讓他插了隊(duì),到了我,我順利的.報(bào)道而且抽到了號(hào)碼。反觀后面,人啊好多好多,也是醉了,這么多的人而且是來同一所學(xué)校,那只是一個(gè)初一報(bào)道的人,將近兩千的人,很多一個(gè)接一個(gè)。

  這的人們都汗流夾背,汗水濕透了衣裳,太陽暴曬著我們,我站在陰處,看著學(xué)校,反觀卻有些人剛排間開著空調(diào),玩著游戲,后面的時(shí)候,能排上隊(duì),但是很遺憾的是沒有號(hào)了,而且不屬于那片學(xué)校區(qū)域必須找關(guān)系,我靠朋友才能進(jìn)去學(xué)校,沒有找關(guān)系,只能被拒決,把你給請(qǐng)走了。

  我,不由得感嘆一聲,現(xiàn)在上初中真的難,一所中上游初中而已,就是縣城里最好的初中,都往這上學(xué)難呀。

  我排完了報(bào)名隊(duì),還有保檔案隊(duì),我十分疑惑,為什么人都愿意排隊(duì)呢,哎,我無從知道。只知道這排隊(duì)真是太熬人了。

  這就是我最難忘的報(bào)名,雖說這只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的報(bào)名,但像鐵烙烙在著了我的心底。

優(yōu)秀寫事作文 篇3

  一個(gè)懵懂的孩子,一直在尋找屬于自己的幸福,尋尋覓覓了好久,驀然間回首,才發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊。

  一個(gè)失意的女孩,一直在尋找屬于自己的藍(lán)天,追追趕趕了好久,剎那抬頭見,才明白藍(lán)天就在眼前。

  近幾天,總是徹夜難眠,像是在期待著什么,又像是在思索著什么。電話鈴響了,聽到那方的電話,我喜出望外,是外公。

  “佳佳,放假了嗎?”那嘶啞的聲音充滿愛的意蘊(yùn)。

  “嗯!蔽逸p聲答道。

  “那,你今年暑假來玩嗎?今年的葡萄個(gè)可大了,還沒熟,不過,一定很甜,想吃嗎?”帶著笑意的問候,卻讓我如此心痛。

  “嗯!贝藭r(shí)的我,淚水一滴滴打在了心上,是心酸?是思念?是愧疚?復(fù)雜難耐的心情勾起我無限的'回憶——

  二測(cè)的成績(jī)非常優(yōu)秀,超過了保送生的分?jǐn)?shù)線,這是全家人喜出望外。當(dāng)然,這份快樂,我第一時(shí)間想到了外公。快樂地拿起了電話,“外公,你知道嗎?我的二測(cè)成績(jī)很好,沒讓你失望,我有機(jī)會(huì)成為保送生哦”發(fā)送信息成功!隨著信息的發(fā)送,自己的心在那一瞬間也放飛了。很快接到了回信;“你一直都是外公的好外孫女,外公希望你開心就好!

  但快樂天使不會(huì)永遠(yuǎn)主宰我的命運(yùn),因?yàn)轶w育成績(jī)差一分,保送生將與我無緣。這是上天在和我開玩笑嗎?為什么?難道我付出的還不夠多?重要的是,我該怎樣給外公交代?我真的不忍心看他外我難過。但這是遲早都要接受的事實(shí),我顫抖著拿起電話,哭著將這個(gè)消息告訴了外公。外公此時(shí)該是什么樣的心情。∥也蝗绦娜ハ。

  就這樣,我渾渾噩噩熬到了中招結(jié)束,但那顆懸著的心,依舊未放松下來,這是唯一的機(jī)會(huì)了,這次我沒有后路,只許成功,不許失敗;氐搅思,幾乎每天都心不在焉,這樣的心情,我是第一次,我怎么會(huì)對(duì)自己這么沒有信心?閑暇中,我玩弄著媽媽的手機(jī),無意間看到了一條短信“萍(我媽小名),佳佳該考試了,這次對(duì)她來說很重要,你們做家長(zhǎng)的不要給她太多壓力。她是個(gè)懂事的孩子,他知道自己該做什么。你們要讓她沒有心理負(fù)擔(dān)。孩子健康快樂比什么都強(qiáng)!笔峭夤掌诰褪俏抑雷约翰皇潜K蜕且惶。

  看到這則短信,我對(duì)外公的愛,了解有多少?他對(duì)我的要求其實(shí)很簡(jiǎn)單:“健康快樂”。簡(jiǎn)單的四個(gè)字,卻是外公一直牽掛與心的四個(gè)字,而我又該如何去做?

  從回憶中轉(zhuǎn)過神來,外公在那頭,語重心長(zhǎng)地說著問著,我耐心的聽著,用心去聽著,用心去詮釋著那份不曾沉睡的愛,其實(shí)在心中,我早已領(lǐng)悟,即使我用一生,也難以讀懂那沉積恒久的愛

  水有千流,我只飲一瓢,夢(mèng)有千萬,我只夢(mèng)一朝。

  一通電話,一條短信,又豈能衡量愛的高度?

  “外公,過幾天就去看您。我們?nèi)乙黄鹑ィ 蔽也粮裳蹨I。

  “好好好,外公在家等著你啊!甭牭酵夤男β,我的心又一次被針扎疼,他是這樣以滿足!

  百忙之中,別忘用一條短信去告訴遠(yuǎn)在他方等待著你的人愛不曾沉睡。

  掛了電話,在心中描繪著外公那花白的雙鬢,溝壑的皺紋,那是牽掛的見證,那是心疼的象征,更是愛的寫照。

優(yōu)秀寫事作文 篇4

  你知道他是誰么?如果叫你們猜,你們大家一定猜不出來,要是想聽的話,就讓我來告訴你們吧!那就是咱班鼎鼎有名的“四大金剛”之一:史凱烽。

  史凱烽他黑黝黝的臉蛋,一頭平頭,那一雙小小的眼睛,一只高挺的鼻梁,一張紅紅的嘴唇。一看,就知道是一個(gè)愛玩耍、上課愛講話的男孩。讓我來講講吧!

  在這學(xué)期中,每一節(jié)數(shù)學(xué)課,他總是在課堂上說些無聊的、與課堂無關(guān)的話,不管上課或做作業(yè)也好都是這樣。這老毛病,在他身上多年,至今還未改過。真希望他那一天能改掉這個(gè)不好的壞毛病。

  語文課上,他啞口無言,就像一只被主人關(guān)在籠子里的小鳥,失去了自由與歡快。一下課,也就成了一只活靈活現(xiàn)的小鳥,俗話說:死而復(fù)活。

  中午,我們大家一進(jìn)教室,回到自己座位上,認(rèn)認(rèn)真真的做作業(yè)?墒穭P烽他呢,一來到教室,放下凳子,就匆匆忙忙地跑出教室,看到跑得那么急,像是趕去投胎似的。等他完夠了,在回到自己的座位上,可出乎意料,沒有像到的是他回到位子上不是做作業(yè)的`,而是和旁邊的同學(xué)玩得。有時(shí),他轉(zhuǎn)過頭,正當(dāng)我在做作業(yè)的時(shí)候,來弄弄我。好幾次把我給弄?dú)馄饋砹。有一次中午,我正在做作業(yè),從我的耳邊傳來吵聲,使我無法安靜地做作業(yè)。當(dāng)我多次催促他轉(zhuǎn)過去寫作業(yè)可他偏偏不聽。有時(shí)還故意說些搞笑的話,來弄我笑,想讓我不做作業(yè),來和他一起玩。這真叫人煩惱啊!誰和他是同學(xué)或者前后桌,都很倒霉,十分的遭殃。

  放學(xué)了,同學(xué)們都陸續(xù)回家了,而他卻天天留在教室里,做中午的作業(yè),總是做到4點(diǎn)種或5點(diǎn)種,好像老師成了他家庭教師似的。

  同學(xué)們,請(qǐng)你們大家千萬不要學(xué)習(xí)我班的史凱烽,因?yàn)樗@樣會(huì)有不好的結(jié)果發(fā)生。

優(yōu)秀寫事作文 篇5

  爬山虎在我心里有著神圣的地位。一想到爬山虎那緑色像手掌的葉子,就浮現(xiàn)在眼前,也會(huì)想到他那堅(jiān)忍不拔的品格。我家住在天心閣下,太陽對(duì)著曬,曬得我們非常熱,但有了爬山虎爬在我們家外房墻上后,就是我們夏天就涼爽多了乘涼的好地方了。

  爬山虎全身沒有一處不有趣。它那不大引人注意的嫩葉可好看了,嫩紅的,看上去柔柔的,非常舒服。它可不留一點(diǎn)兒空隙,密密麻麻,層層疊疊。爬山虎因會(huì)爬山而的名,你別小看它,它可會(huì)爬,它可是有腳的。腳長(zhǎng)在莖上,莖上長(zhǎng)葉柄的地方。

  有一次,媽媽看見爬山虎布滿了我的'窗戶,就把它剪掉丟在墻腳下,我仔細(xì)的看了一下,將近有十來個(gè)沒有扯下來,我便不管它,看它會(huì)怎樣。但過了十幾天一墻新的爬山虎出現(xiàn)在我眼簾中。

  啊!爬山虎,你真厲害!我心中嘖嘖稱贊著。啊!我敬佩你爬山虎,更敬佩你這種堅(jiān)忍不拔的精神。它的品格會(huì)激勵(lì)著我,要我頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)著。

優(yōu)秀寫事作文 篇6

  人說鹿角解,蜩始雞;半夏生,木槿榮。轉(zhuǎn)眼已是夏,耳畔的風(fēng)也不似那般和暖,空氣中漸漸多了些灼熱,直教人浮躁。唯有院前那十點(diǎn)鐘倒扣的那一盞竹簍,像是一縷微涼的風(fēng)撫平心湖。

  每每夏夜,母親總要舀一碗綠豆,泡在涼水中,盛在院前,再扣上一盞竹簍。在微風(fēng)光顧的院前,母親與我常圍著竹簍對(duì)坐,看那輪月緩緩由東墻升至中天。母親輕搖蒲扇,不是向我,而是向院前那扣著竹簍的綠豆!皨,咱有冰箱為什么還要把碗擱院兒里?”我嘟著嘴,不滿地跺腳——夏夜蚊蟲極多,稍不注意便是一腳的包。

  “冰箱里寒氣那么重,凍出來的'綠豆吃了會(huì)壞肚子的!蹦赣H笑著應(yīng)答。夏夜十點(diǎn)鐘的月光灑在她的臉龐,輪廓是那樣柔和。

  夏季,家家戶戶都會(huì)熬一碗綠豆湯消暑,可唯有母親是會(huì)提前一晚把綠豆泡在院子里晾的。

  后來方才知曉,這是母親家鄉(xiāng)傳統(tǒng)的習(xí)俗,一代代傳下來的。外婆會(huì)用一個(gè)搪瓷盆——她要熬一家人喝的,將洗好的綠豆盛在盆里,再澆上大半盆涼開水,拾去漂浮的豆皮,才端至院前,拉上竹簍罩好。外婆搬一把竹椅在院中,與家人閑說些家常,一邊扇著蒲扇——也是向著那竹簍!白嫔暇蛡飨聛淼,這樣熬出的綠豆湯才香,沒那么多不干凈的東西!敝鴮(shí)是說不上道理的習(xí)俗,卻是代代相傳到今天。

  抬頭望月,正是十點(diǎn)鐘。月光不急不緩的鋪開,投下斑駁的樹影。

  是愛罷,我莞爾。也只有對(duì)家人、對(duì)至親的深沉堅(jiān)定的愛才能支持一個(gè)習(xí)俗順著時(shí)代的潮流,傳到今天的。也許某一天,在科技高度發(fā)達(dá)的某一天,一戶人家的院前依舊突兀地倒扣著一盞竹簍。十點(diǎn)鐘的月光照下來,唐突的輪廓變得朦朧和美。

  時(shí)間會(huì)流逝,故人與至親會(huì)一代代的逝去,但愛不朽,愛會(huì)永存。只要愛仍存在,這竹簍就仍會(huì)倒扣在院前,夏夜十點(diǎn)鐘的月光就會(huì)鋪下來。

優(yōu)秀寫事作文 篇7

  幸福無限蔓延,只因遇見了你!}記

  這世界太匆忙,是多少的擁擠,我們的相遇是如曇花一現(xiàn)的美麗卻擁有著永恒的陪伴。當(dāng)沒你的那種感覺眼前是一片迷霧,一身寂寥,心靈沒有了依靠,那會(huì)是我永遠(yuǎn)忘不了的痛。只貪戀你的笑,我便會(huì)忘了痛的味道,無盡的煩惱會(huì)消失在你的笑容里,你的微笑時(shí)嘴角的輪廓,是最甜膩的糖果。我們十指緊扣纏繞,在月光下奔跑,這種甜甜澀澀再多一秒就好,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)習(xí)慣了這種味道。在我心里,你就是我最堅(jiān)強(qiáng)的.依靠。我們兩個(gè)人手一牽,連命運(yùn)都可以改變,無論風(fēng)雨如何捉弄,遠(yuǎn)路有多顛簸,終會(huì)找到屬于我們的天空。

  你對(duì)我的好,就像一團(tuán)火焰在燒的溫暖,我怎么可以忘記。我什么都不想要,你對(duì)我好就好。你就如我左半邊的翅膀,天空再大再遠(yuǎn),和你并肩我就敢闖,如果沒有你,我寧愿不要飛翔,有了你我才不怕寂寞。如果說我的心情猶如天氣冷暖不確定,那你會(huì)把愛鋪成藍(lán)天,讓我一抬頭就可以看得到,你把心燒成火焰,讓怕黑的我擁著溫暖入眠,閉上雙眼,就夢(mèng)到孩子般笑臉的你。

  如果當(dāng)生命就此結(jié)束的時(shí)候,回憶在和時(shí)間賽跑,總是贏不了,寂寞侵蝕了孤獨(dú),我的心將會(huì)有太多的痛無法彌補(bǔ),只好偷偷抱著回憶哭。我們下輩子能否在三生石旁相見?如果可以我愿意做一筆交易讓我能保留著有和你曾經(jīng)幸福的畫面的記憶。

優(yōu)秀寫事作文 篇8

  他轉(zhuǎn)過身,不顧身后急促的責(zé)罵與尖銳的喊叫,把書包甩到了肩上,頭也不回地出了門,用腳狠狠把門帶上。

  因?yàn)闆]有車,徒步走,等走到學(xué)校,也是半個(gè)小時(shí)后了。晚自習(xí)還沒開始,教室里的人寥寥無幾。他氣沖沖地坐定,發(fā)出的聲音在安靜的教室有如平地驚雷般炸響。他的同桌略帶責(zé)備地看了他一眼,他一下子怒火中燒,心中的`憤怒像是找到了宣泄口,幾欲噴發(fā)而出。竟然敢瞧不起我!他心里想著,不由分說擼起了袖子……

  “和我來一下!币恢皇殖霈F(xiàn)在桌子上,聲音如春風(fēng)拂來,吹熄了他的大半火氣,他悶聲站起,出了門。門口的那個(gè)小佛像似挑釁般看著他,又一陣火氣上涌,他不由地攥緊拳頭。

  “那根本不是我的錯(cuò)!”他突然有點(diǎn)委屈。為什么,為什么媽媽要怪他,考試失利也不是他想要的,他難道沒有努力嗎?

  她從椅子上站了起來,走到窗戶旁,呆呆凝視樓下來往的學(xué)生,猝不及防地開口:“我本來有一個(gè)兒子!

  “他很可愛,也很聰明,”她的臉上浮現(xiàn)出了溫柔且自豪的表情,”但因?yàn)橐粓?chǎng)車禍,因?yàn)槟翘煳液退沉艘患堋?/p>

  她沒有再說下去,肩膀因極度悲傷而聳動(dòng)了兩下。她背對(duì)著他拿起了桌子上的手機(jī),打開微信。一道他無比熟悉的聲音傳來:“老師你勸勸這個(gè)孩子吧,告訴他我不怪他了。”這聲音有些沙啞,好像剛哭過而顯得萬分疲憊。

  他突然發(fā)覺下午媽媽的呼喊其實(shí)是在挽留;同桌的眼神是在督促他學(xué)習(xí);佛像的笑其實(shí)是和藹可親的……

優(yōu)秀寫事作文 篇9

  上個(gè)星期,我們班上了一節(jié)體育公開課。公開課顧名思義,就是對(duì)外開放的課,奓山中學(xué)的老師,領(lǐng)導(dǎo)過來參觀。在這之前,老師就跟我們說過:“公開課不是每個(gè)班都有,學(xué)校選我們班上這節(jié)課,就是因?yàn)槲覀儼嘤屑o(jì)律,講規(guī)矩!甭犃诉@句話,我暗自下定決心:一定要把這節(jié)公開課上好,不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的期望。

  星期二,我們期盼已久的公開課終于到了。在上課前幾分鐘,我們穿著統(tǒng)一的校服在教室門前排好隊(duì),準(zhǔn)備迎接公開課的到來!岸b忊彙鄙险n鈴響,我們排著整齊的隊(duì)伍向操場(chǎng)走去,“稍息,立正,報(bào)數(shù)……”老師一系統(tǒng)的口號(hào)喊完,我們站得端端正正,一動(dòng)不動(dòng),等待老師的號(hào)令。

  “好的,同學(xué)們,我們今天要上一節(jié)體育課,內(nèi)容是籃球的`運(yùn)球,投球,希望大家積極配合!蔽乙宦犨@句話,興趣就來了,因?yàn)榛@球是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)。老師說先舉行一場(chǎng)比賽,看哪個(gè)隊(duì)先把球傳到自己隊(duì)員手里,哪個(gè)隊(duì)就贏。隨著老師一聲令下,各個(gè)隊(duì)領(lǐng)頭的人匆忙拿起球,遞給后面的人,如此循環(huán)。我們后面的同學(xué)就大聲喊:“加油!加油!”只見女生隊(duì)的球傳掉了,速度明顯慢了下來,我們男生兩個(gè)隊(duì)進(jìn)行激烈的爭(zhēng)逐,最后,另外一支男生隊(duì)惜敗!耙!我們贏了!”我大聲喊道。

  大半節(jié)課過去了,上課的最后老師與我們玩了游戲,把球放在腦袋上,擺個(gè)造型。有人提議擺個(gè)“千手觀音”,但我們一放手,球就掉,非常困難。我們不氣餒,終于把pose擺好了,真不容易!下課鈴響了,老師把我們聚在一起,總結(jié)這節(jié)課的知識(shí)。“下課!”“老師再見!”

  一節(jié)體育公開課在一陣熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。

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