游校園作文匯編15篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的游校園作文，歡迎閱讀與收藏。
游校園作文1
微風(fēng)姑娘靜悄悄地在空中飄來飄去，吹到身上涼滋滋的，非常舒服，在這樣一個(gè)云淡風(fēng)輕的好天氣里，我慢慢走進(jìn)名叫芳草園的搖籃里。
進(jìn)入校園往東走，就來到了小花園。走進(jìn)小花園，仿佛穿越時(shí)空隧道，來到了世外花園一般，這里太美了！地上長(zhǎng)著許多炫耀著新綠的小草，踩上去軟軟的，又涼爽又舒適。四周長(zhǎng)著許多鮮艷的花兒，它們樸素中帶著幾分華麗，正爭(zhēng)著春。在花園的一側(cè)，有一個(gè)小池塘，池水清澈見底，幾只魚兒正快樂地玩著鬼魚抓魚。這些小魚時(shí)而在水中翻跟頭，時(shí)而躍出水面，把鏡子破出一個(gè)小洞。在花園的另一側(cè)，則是一個(gè)秋千，坐在秋千上，吹著涼爽的風(fēng)，望著美麗的花朵和生氣勃勃的小草，聽著小魚嬉戲的聲音，組成了一幅多么美麗的畫卷啊。真是微風(fēng)輕輕吹，花草齊爭(zhēng)春，小魚相嬉戲，美麗小花園。
沿著小路向西走，就來到了桃李路。在桃李路的一側(cè)，長(zhǎng)著許多桃李樹，樹上的小桃子緊緊地抱住綠葉子，好像害怕自己會(huì)掉下去似的。那桃子紅黃相間，就像一個(gè)喜氣洋洋的小燈籠，遠(yuǎn)處看去，一個(gè)個(gè)小燈籠掛在葉子上，好一個(gè)可愛的景象。另一側(cè)，種著一些李樹，上面李子渾身綠色，就是個(gè)調(diào)皮的小綠人，這些小綠人在微風(fēng)中晃動(dòng)，好像在向我招手，也似互相嬉戲，真是生氣勃勃�。�
再向東走起，就來到了健身器材處，這里的健身器材千姿百態(tài)，有很高的，有很低的，有通過很難的，也有很簡(jiǎn)單的。而要通過這些關(guān)卡，則要用猴子蕩、壁虎爬、青蛙跳等高難度動(dòng)作，外人進(jìn)來，還以為自己來到動(dòng)物園了呢。
這就是我的校園，一個(gè)美好的校園，更是一個(gè)獨(dú)一無二的校園。
游校園作文2
各位來自幼兒園大班的朋友，大家好!我是你們的導(dǎo)游——黃佳怡，也是你們未來的學(xué)姐，你們可以叫我小黃，或是黃姐姐。接下來咱們將進(jìn)行校園半日游，大家可要拭目以待哦!
第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建于1994年8月。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施齊全，建有標(biāo)準(zhǔn)教室27個(gè)，有電腦教室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、書法室、科技室、勞技室、藏書室、師生閱覽室、演播室等專用教室，并建有200M塑膠環(huán)道操場(chǎng)。學(xué)校以現(xiàn)代教育技術(shù)為突破口，加快教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。學(xué)�，F(xiàn)有多媒體教學(xué)設(shè)備18套，擁有校園網(wǎng)管理平臺(tái)，建立了校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、電話虛擬網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、智能化廣播系統(tǒng)、電子防盜監(jiān)控系統(tǒng)、學(xué)校網(wǎng)站。圖書室有藏書17000余冊(cè)，常年訂閱各類報(bào)刊100余種。
展現(xiàn)在你們眼前的是學(xué)校的三面旗幟，以大花壇為背景，鮮艷的紅旗映襯著花壇中間挺拔的大雪松，紅旗飄飄，雪松颯颯，正如我們學(xué)校的校訓(xùn)“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”，雪松也如我們一般，每天成長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)。
前面就是操場(chǎng)了，看那兒，咱們學(xué)校的體育健兒們正在積極訓(xùn)練，準(zhǔn)備在即將到來的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上大展拳腳呢!紅色的環(huán)形跑道，綠色的塑膠場(chǎng)地，以及周邊的綠色屏障，都為我們的陽光活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了極佳的氛圍。
操場(chǎng)的北面是綜合樓，那是培養(yǎng)我們興趣和特長(zhǎng)的所在地。我們的實(shí)驗(yàn)課、音樂課、書法課、動(dòng)漫繪畫課等等都是在這里開展的。子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。興趣是最好的老師，在這一片天地里，我們有可能走得更遠(yuǎn)哦!
咦，在遠(yuǎn)處怎么升起了一片炊煙，哦，原來是食堂工作人員又在為我們的營(yíng)養(yǎng)午餐大顯身手了。學(xué)校的食堂把關(guān)嚴(yán)格，即使是最挑剔的檢查團(tuán)也會(huì)忍不住豎起大拇指。
好了，已經(jīng)中午了，本次校園一日游到此結(jié)束，歡迎下次再來。等到下次來時(shí)，我想迎接我們的是一座更美麗的校園!
游校園作文3
今天，我就當(dāng)一次小導(dǎo)游，為大家介紹介紹我們的校園吧！
進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是矗立在校園里的三棟大樓：毓秀樓、樂耘樓、秋實(shí)樓。毓秀樓上印著兩行閃閃發(fā)光的大字：過一種幸福完整的教育生活。這是新教育的理念。校園中央放著幾個(gè)展覽板，上面展示的是優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀教師的作品和照片。我相信，有一天我也會(huì)被展示在上面的！
再往左邊走，可以看見毓秀樓的邊上有幾個(gè)花壇和幾顆玉蘭樹，玉蘭樹開的花是白色的，很香。地上還有很多小草，花壇里還有三種顏色的月季花，有紅的、黃的、紫的都很漂亮。繼續(xù)往前走，還有很多這樣的花壇。
接下來，就到了我們的綜合樓秋實(shí)樓了。看到秋實(shí)樓這個(gè)名字，你們可能要問了：為什么要叫秋實(shí)呢？因?yàn)榍飳?shí)象征著碩果累累，秋實(shí)樓上的墻上還有小燈呢！秋實(shí)樓旁邊的圍墻上種的有竹子，兩邊還有櫻花樹，特別漂亮！
再往前走就是我們學(xué)校的前門。是的，我們學(xué)校有兩個(gè)大門�？墒沁@個(gè)大門現(xiàn)在還沒建好，不能從這邊走。大門旁邊有一個(gè)鐘樓，這個(gè)鐘樓可高了，像士兵一樣守護(hù)著我們學(xué)校。旁邊還有幾棵海棠樹呢！再往前面走就是我們的禮儀廣場(chǎng)。禮儀廣場(chǎng)上有幾棵高大的迎客松，微風(fēng)吹來，迎客松好像在向我們招手，歡迎我們的到來。
最后，就是我們的毓秀樓了。為什么要叫毓秀樓呢？因?yàn)橛幸粋�(gè)成語叫鐘靈毓秀，意思是：凝聚了天地間的靈氣，孕育著優(yōu)秀的人才。
好啦，今天的校園之旅途就到這兒了。你們游覽了我的校園之后，是不是也很喜歡它呢？
游校園作文4
校園，一個(gè)美好的詞匯。
雨下的時(shí)大時(shí)小，地面上的水娃以后個(gè)挨一個(gè)，我打著一把美麗的七色傘走在其間。啪的一聲，水花濺起，時(shí)間定格，那一瞬間，我低下頭看到水影里的打著一把七色傘的我，內(nèi)心有著光芒照射出來，面容藏不住內(nèi)心的歡喜，嘴角微揚(yáng)，好喜歡那一瞬間看到的那幅彩影，好美麗，好歡喜，它印在教學(xué)樓門前。
雨水還在不停的下著，看它點(diǎn)在水洼上的波紋，好密，啪，啪，啪，是我的腳步聲，感覺水花濺起的心情晴朗愉快。
抱著熱乎乎的杯子，手里暖暖的，小而細(xì)的雨滴絲絲滴到的是我衣裳，回到教室看到衣袖上的花紋排列有序，好似在我的衣上跳舞，可愛的雨滴，讓我摸摸你，斑點(diǎn)清晰，那一瞬間，滿心喜愛你這個(gè)舞者的我，笑容燦爛，滿滿的愛，舍不得你走，多停留一會(huì)兒吧！那樣的彩影印在心間，也印在校園的小路上。紅色的微笑心底藏著粉色的泡泡！
雨水還在不停的下著，看它點(diǎn)在花草樹葉上和魚池中，是那樣粘人，滴答滴答，調(diào)皮的雨點(diǎn)落在每個(gè)角落，不會(huì)擾到你，只會(huì)給你帶來驚喜。
走在小花園中的我，在微微細(xì)雨的風(fēng)景下，看到一個(gè)和諧，可愛的長(zhǎng)軸，你看，這滴雨滴粘著樹葉，不想滑落，樹葉也不嫌它沉，反而很樂意的接受它，讓他把自己裝飾的更閃更美，你瞧，小小的雨滴插在花朵的外衣中，沒有惡意，給花兒補(bǔ)補(bǔ)水，美個(gè)容，讓花兒更閃亮，小草個(gè)、更是可愛，一群一群團(tuán)在一起享受雨水的滋養(yǎng)，也不知他們喝了多少水，讓自己長(zhǎng)得如此飽滿，讓人看了就忘不了。吐泡的金魚露出腦袋，花兒，草兒，葉兒穿著她那滿是寶石的外衣聚齊在這幅美麗的畫中，留給我了這幅美麗彩影，它印在美麗的小花園中，印在我的心里。
校園，是我心里的秘密花園，在這兒不僅讀書，學(xué)知識(shí)，還有那一幅幅的彩影留在我的心間。
我的校園有彩影，讓我與你分享這一幅幅美麗的畫卷！
游校園作文5
我，在漯河實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)。現(xiàn)在，我就帶你來參觀一下我們學(xué)校吧。
一進(jìn)校園，首先進(jìn)入你眼簾的是一座白色的雕像：一位母親，正帶著一個(gè)孩子在波滔洶涌的河水里逆流上，奮力向前走去。我們想想，那位母親，不正是老師嗎？那個(gè)孩子，不正是我們嗎？那滔滔江水，不正是我們?nèi)松行枰W(xué)習(xí)、去經(jīng)歷的事物嗎？眾所皆知，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。在我們登上人生的高峰時(shí)，老師，這個(gè)我們?nèi)松械牡诙荒赣H，幫了我們多大的忙�。∵@個(gè)雕像放在這里，一定是讓我們懂得老師的苦心，也提醒我們要積極向上。
唧唧喳喳，這悅耳的鳥鳴聲是從哪傳來的呀？原來是主干道南邊的鳥籠里傳來的。你看，綠鸚鵡和白頭鸚鵡正在鳥籠里無憂無慮地飛來飛去，一邊飛一邊鳴，像是忍受不了此刻校園里的安靜，要為校園增添幾分活力似的。順著鳥籠放眼望去，廣闊的操場(chǎng)展現(xiàn)在眼前，一面鮮艷的五星紅旗高高地飄揚(yáng)在主席臺(tái)的上空。
主干道北面，是一個(gè)小花園。瞧，那整齊排列的是什么？原來是一簇簇被心靈手巧的園丁們修剪成圓球狀的連翹呀。此時(shí)，雖然已是冬季，但它還保留著秋天的風(fēng)姿：黃澄澄的葉子掛滿了枝頭，一幅秋收的樣子�；▓@中有個(gè)平臺(tái)，中間有幾塊大大的石頭被花草簇?fù)碇�，一塊最高大的石頭上寫著兩個(gè)金字：起航。金字寫的十分好看，就像兩只蝴蝶在翩翩起舞。
穿過林蔭的花園小路，再走過凌霄為我們搭的綠色走廊，就來到了教學(xué)區(qū)。我們有兩棟教學(xué)樓，兩棟樓之間又有一個(gè)小花園。這個(gè)花園有個(gè)魚池，小魚在魚池里歡快地做游戲。魚池邊還有棵黑松，它就像一名哨兵，在守護(hù)著小魚。對(duì)了，我告訴你個(gè)小秘密：如果你俯視這個(gè)小花園，它就象一片天空，那魚池就是一片云，那幾簇顏色不一的灌木叢就是彩虹。至于旁邊的那幾個(gè)小花壇，就是在天空中飛翔的鴿子了。
這就是我的校園。如果你要來，一定要通知我，我一定會(huì)做一個(gè)很好的導(dǎo)游，帶你參觀整個(gè)校園的。
游校園作文6
和煦的春風(fēng)伴我走進(jìn)三小，和諧的育人環(huán)境一一文化走廊讓我們眷戀。
我懷著激動(dòng)的心情。從三樓順樓梯來到了四樓。一進(jìn)四樓，首先映入我眼簾的是四樓樓道中間的一幅大約26米長(zhǎng)的畫展，聽到這你一定不太相信吧。我還是先介紹它的優(yōu)秀作品吧。第一幅是毛澤東主席寫的一首《沁園春·雪》這首詩中的一處景物“江山如此多嬌”的一幅宣紙畫。上面有壯觀的群山，霧氣昭昭的環(huán)山，還有一那……接著又是幾幅毛筆字。一幅《農(nóng)家》的布貼畫。你瞧，上面有一個(gè)身穿灰色衣服的小姑娘，一只手端著盛谷子的小盆，另一只手把谷子撒向雞群。我想小姑娘的家一定幸福美滿�？赐炅恕掇r(nóng)家》布貼畫，我又來到了“中國(guó)版圖”這兒，從遠(yuǎn)處瞧還真像是我們祖國(guó)的版圖呢!它的形狀好似一只雄雞、它象征著我們的祖國(guó)繁榮昌盛。當(dāng)你走近再看那“中國(guó)版圖”時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是用一塊塊布一針針地繡上去的。啊，如此的心靈手巧!這足以看出小作者是多么熱愛我們的祖國(guó)!不僅她希望我們的祖國(guó)繁榮昌盛，我們也同樣熱愛祖國(guó)，想讓祖國(guó)的明天更加絢麗多彩。
瀏覽完了走廊，我又來到了圖書室。一走進(jìn)圖書室我不禁喊了一聲“啊!”原來圖書室里的書太多了。每一本都整齊地按號(hào)排列著，真像是一個(gè)小圖書館。圖書室共分三大部分。北面的書架上，寫著“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”。這部分共分“少兒讀書”、“現(xiàn)代文學(xué)”兩大類�！吧賰鹤x物’有《室寶大世界》等書刊�，F(xiàn)代文學(xué)有《必背古詩》……第二部分是周恩來周總理說的一句話“為中華之崛起而讀書”。這部分分古典文掌、教學(xué)資料兩類。古典文學(xué)有《一千零一夜》……教學(xué)資料有《古漢語常用字典》、《二十五史》、《魯迅全集》……在這兒讀書仿佛在知識(shí)的海洋中邀游。
游校園作文7
各位游客，大家好，我叫牟姿靜，是你們的小導(dǎo)游。今天我們要去參觀的地方是一所歷史悠久、人才濟(jì)濟(jì)的公立學(xué)校——路北小學(xué)。
現(xiàn)在請(qǐng)大家跟著我向前走。瞧！一條暗紅色的石碑出現(xiàn)在了我們的面前，在這塊石碑上刻了剛勁有力的八個(gè)大字——路北街道中心小學(xué)。那金光閃閃的字經(jīng)過了風(fēng)吹雨打，已經(jīng)布滿了斑斑銹跡，正是它們，帶領(lǐng)我們邁進(jìn)了知識(shí)的殿堂，遨游其中。
走進(jìn)了校園，接下來大家請(qǐng)跟著我向右走，我們來到的是郁園。這個(gè)地方春天鳥語花香，夏天綠樹成蔭，秋天瓜果飄香，冬天落葉歸根，等待第二年春天種子萌發(fā)，真是一塊集天地之靈氣的寶地��！大家再跟著我向前走，看！在我左手邊的墻上布滿了爬山虎，那些爬山虎緊貼著墻，葉尖一順兒朝下，還時(shí)不時(shí)會(huì)飄下幾片零星的落葉�？粗@樣的美景，是不是感覺心情都變得舒暢了！接著我們來到了一架瓜藤旁邊，那是一株葫蘆秧。那葫蘆青中帶黃，似是成熟了。再往前走的話，便是玩潛艇的同學(xué)們的天地了，那里有個(gè)清澈的小池，池水不過三十厘米左右。
沿著郁園旁的走廊上去，我們來到了教學(xué)樓。一間間潔白整齊的教室，如同一位位訓(xùn)練有素的士兵們，讓學(xué)生們免受風(fēng)雨的洗禮。噓！請(qǐng)大家保持安靜，因?yàn)槔蠋熣龓ьI(lǐng)著同學(xué)們?cè)诟惺苡紊轿鞔宓娘L(fēng)土人情，領(lǐng)略錢塘江大潮的洶涌澎湃，欣賞火燒云的絢麗多彩呢！
現(xiàn)在，我們來到了校園中最不起眼的地方，也就是我們校園之旅的最后一站——警衛(wèi)室。展現(xiàn)在我們面前的是一臺(tái)老電視和一張陳舊的雙人床，在我的左手邊有一座工作臺(tái)，右手邊是一扇玻璃制的窗戶。你們可別小看這個(gè)地方，俗話說的好，"人不可貌相，海水不可斗量。"它雖然看上去普普通通，但卻是一切無關(guān)人員想要"入侵"校園必須通過的考驗(yàn)，它幫我們阻擋了社會(huì)上的一切"病毒".
好了，時(shí)光飛逝，我的奶茶也冷了。今天的校園之旅就到此結(jié)束了吧，再見！
游校園作文8
我在農(nóng)大附小上學(xué)，每天上學(xué)、放學(xué)都從農(nóng)大校園經(jīng)過。今年國(guó)慶長(zhǎng)假期間，我和媽媽專門到農(nóng)大校園游玩。
順著校場(chǎng)街往北走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就看見農(nóng)大南門上掛著“熱烈慶祝建國(guó)六十周年”的標(biāo)語橫幅，走近校門，只見門口兩邊擺放著矮牽牛等鮮花。
走進(jìn)農(nóng)大南門，首先映入眼簾的是一個(gè)大花壇，花壇中央是一棵高大挺拔的雪松，雪松四周是一片片火紅的一串紅。南北路的兩邊都是小樹林，有濃蔭茂密的法桐樹，有熱情好客的迎客松，有枝杈光滑的紫薇，有氣質(zhì)高貴的玉蘭……林中還有被草坪覆蓋著的小山坡，山坡旁還有巨大的石頭，孩子們?cè)谑^上高興地爬上爬下。
順著英才路往西走，我們來到了5號(hào)教學(xué)樓前的燈光球場(chǎng)，廣場(chǎng)四周有一圈石凳，中間的地很平，有好幾個(gè)孩子正在那兒玩。有的滑旱冰，有的滑滑板，有的學(xué)騎車。
順著5號(hào)樓東的望岳路往北走，不一會(huì)，就到了農(nóng)大圖書館，路西的圖書館在我爸媽在這兒上學(xué)時(shí)就有了，而路東的是后來建的。
順著圖書館前的神農(nóng)路往西走，不遠(yuǎn)處，就是電影院了，這電影院的建筑風(fēng)格是蘇式的，屋頂是紅的，墻是白的，門窗是圓拱形的。電影院的西邊就是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，在這兒可以跑步、踢足球、打籃球。你是不是想問：在這兒為什么不能打乒乓球？告訴你吧：乒乓球臺(tái)都在學(xué)林路邊一棟男生宿舍樓的后邊呢。
從圖書館前順著神農(nóng)路往東走，首先看見的是“登高必自”的校訓(xùn)，再往東走，在1號(hào)樓后，有一排東西走向的為了擋車設(shè)的石樁，這些石樁很像練功用的梅花樁，我在上面很熟練地走了幾個(gè)來回，每一個(gè)來回用不了半分鐘，比大人們走得還要快呢。石樁的北邊就是神農(nóng)塑像，在其它地方，還有好幾個(gè)塑像，紀(jì)念的都是對(duì)農(nóng)業(yè)作出貢獻(xiàn)的杰出人物。繼續(xù)往東走，我們就來到了原水專的校園。我發(fā)現(xiàn)池塘里的水雖然有點(diǎn)渾，但是浮在水面上的睡蓮長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，池塘中央的太湖石也非常好看。池塘周圍有一個(gè)小花園，園中小路很狹窄，綠化帶稍微有點(diǎn)高，我走起來感覺像走迷宮……
我在農(nóng)大校園一邊欣賞著如畫的美景，一邊聽媽媽講農(nóng)大今昔的變化，總的感覺是：農(nóng)大的大樓越來越多了，綠化越來越好了……
我愛農(nóng)大，更愛到農(nóng)大校園游玩！
游校園作文9
最近，大家都在聊哈利·波特，這位火爆世界的聞名人物。正聊得火熱時(shí)，老師邁著大步走進(jìn)教室，她興奮地告訴大家：“同學(xué)們，今天有一位神秘人物來到了我們學(xué)校，你們猜，他是誰？”
“誰呀，聽起來怪神秘的�！薄皩�(duì)呀，為什么那么神秘？”教室里同學(xué)議論紛紛。老師無奈地一拍腦門，對(duì)我們說：“還能是誰？他就是大名鼎鼎的哈利·波特呀！”
“�。坎粫�(huì)吧？”這怎么可能？教室里頓時(shí)炸開了鍋，有些同學(xué)驚訝得嘴巴都要掉到了褲腰位置了。老師清了清嗓子，莊重地宣布：“現(xiàn)在有請(qǐng)哈利·波特！”
五分鐘過去了，教室門口空無一人，大家都有點(diǎn)疑惑，怎么哈利·波特還不來？老師對(duì)大家說道：“不要著急，他估計(jì)還沒到�！�
十分鐘過去了，教室門口還是空無一人。老師現(xiàn)在有點(diǎn)著急了：“怎么還不來！”她準(zhǔn)備出去看看。 突然，空氣中憑空出現(xiàn)了一只手，大家都驚呆了，然后接著是另一只手，一只腳……不出一會(huì)兒，一個(gè)戴著黑色方框眼鏡，身披黑斗篷，提著個(gè)大行李箱的少年出現(xiàn)在大家面前，他微微行了個(gè)禮，對(duì)大家緩緩說道：“讓大家久等了，我就是哈利·波特�！苯淌依锼查g響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。
伴隨著掌聲，老師對(duì)我說：“林琪皓，你去把哈利·波特的行李放好，然后帶他去參觀一下校園。我一臉疑惑，為什么叫的是我呢？但我很高興領(lǐng)這一任務(wù)——帶著哈利·波特去游覽校園。
我提著行李箱，在哈利·波特后面緩緩地跟著。哈利·波特看我這么累，他從行李箱里拿出一根掃帚，緊接著，他拉著我坐在掃帚上，突然，他那根掃帚飛了起來，周圍一切的東西都飛速掠過，轉(zhuǎn)眼間，掃帚就停了下來。短短時(shí)間，我就已經(jīng)繞學(xué)校跑了三圈。他笑著對(duì)我說：“很神奇對(duì)吧，還有很多呢�！敝螅纸塘宋液芏嗄Х�，每一個(gè)都讓我連贊不絕口。
晚上，大家都在睡覺，哈利·波特悄悄送給我一根魔法棒，對(duì)我說了一句：“謝謝你，晚安！”一切都安靜下來了，我也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)！
哈利·波特只在我們學(xué)校呆了一天便回魔法學(xué)院了，我們到現(xiàn)在都是好朋友！
游校園作文10
青青草地，伴隨著泥土與綠草的氣息，緩緩飄入我的鼻子，放下忙碌的筆，心中突然迸發(fā)出了細(xì)細(xì)欣賞這座校園的念頭。
自從兩年前我第一次踏入這座校園，我便再?zèng)]時(shí)間去細(xì)細(xì)品味它，感受這兒的濃濃書卷氣。
我的第一個(gè)想去的地方便是校門口，在那片土地上，不知有多少雙腳一次又一次的踐踏著它，但它卻毫無責(zé)備，只是靜靜的看著學(xué)生們進(jìn)來又出去，心中只期盼學(xué)生們?cè)倥σ稽c(diǎn)。校門口的大門也是讓我敬佩與思念的，但我走進(jìn)這個(gè)大門時(shí)，它如同一個(gè)忠誠(chéng)的站崗衛(wèi)士，堅(jiān)守在校門前，不論風(fēng)或雨。
我第二個(gè)想去的地方，是食堂。在我印象中，食堂是一個(gè)吵鬧，雜亂，只是供人吃飯的地方，但，再一次看見那數(shù)排長(zhǎng)長(zhǎng)的桌子，密密麻麻的椅子，我又覺得那些桌椅是學(xué)生們的小小棲息地。在那里，圓形藍(lán)色的凳子見證了一屆又一屆的學(xué)弟學(xué)妹，學(xué)長(zhǎng)的跟換。如今，人早已不是以前的人了，但那些凳子卻依然挺立在那，供人坐著休息，吃飯。在那里，矩形雪白的長(zhǎng)桌曾沾滿了飯粒與菜肴，但被人一次又一次的擦洗，它毫無怨言，只希望學(xué)生能珍惜糧食。
我第三個(gè)想去的地方是操場(chǎng)。我曾在那里揮灑汗水，揮灑熱血。望著那一排排的籃球架，我心中不由感到興慰，是那，讓我學(xué)會(huì)了籃球，迷上了運(yùn)動(dòng)。還記得那一次，老師叫我們籃球，別人都是一點(diǎn)就通，我卻學(xué)不會(huì)，在我沮喪的時(shí)候，老師走了過來，手把手的叫我運(yùn)球，投籃。功夫不負(fù)有心人，在老師的細(xì)心與耐心的輔導(dǎo)下，我漸漸學(xué)會(huì)了打籃球，望著老師滿頭大汗的樣子，那時(shí)的我只顧著笑，現(xiàn)在想起來老師，真好。
我最后一個(gè)想去的地方是那條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊。漫步進(jìn)花香四溢的走廊，我心中不禁感嘆，以前中午一直都是在這里度過了愜意的午后，這里，有我，有同學(xué)，有朋友珍貴的回憶。走廊上有長(zhǎng)椅，休閑的坐在長(zhǎng)椅上，抬頭便可看見藍(lán)色的丁香花，風(fēng)中，搖擺著散發(fā)清新的香味。
校園，記載了我們生活學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，母校，哺育稚嫩無知的我們，可誰又曾真正品味過它？
游校園作文11
“Hello！大家好！我叫科科，是一只鼴鼠。我是一種哺乳動(dòng)物。體格矮小又很胖。我長(zhǎng)10幾厘米，穿著黑褐色的外衣，嘴巴尖尖的。我最擅長(zhǎng)的是挖洞，我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)探險(xiǎn)家，走過世界的每一個(gè)角落�！�
我整裝待發(fā)，從家里出發(fā)。挖呀挖呀，一直挖到了草坪上。我露出半個(gè)腦袋，看了看四周。哇！都是插在草坪上的標(biāo)語。快看那兒！還有好多穿著相同衣服的人，簡(jiǎn)直不要太壯觀！哦，我想起來了，這是鼴鼠教授告訴我的，他可是個(gè)大人物！這里是學(xué)校，是人類上學(xué)的'地方。忽然，幾盞燈瞬間亮了起來，伴隨著聽不懂的文字，反正很響就對(duì)了。我悄悄地走上樓，發(fā)現(xiàn)這些人類捧著書在動(dòng)著嘴巴，至于說些什么我聽不懂。于是，我走下樓梯，來到一個(gè)更大更寬廣的地方，快看那兒，好多的鐵架子啊！哦，還有這兒，對(duì)！對(duì)！那是教授跟我說過的一種叫籃球的東西，它可以扔出去，又彈回來，這可是我夢(mèng)寐以求的東西�。】墒蔷臀疫@體格，可能拿都拿不動(dòng)就被壓死了。我有點(diǎn)兒累了，趴在草叢曬個(gè)露天浴。抬頭看到樹上有紅紅的果，有些果裂開了，露出了里頭紅瑪瑙似的果子。這是什么呀？我想起來了，教授告訴我那是石榴，這是在鼴鼠國(guó)皇帝才能吃到的美食呀，我科科可真有福氣。我立刻動(dòng)身，小心翼翼地爬上了樹干，用力一蹬，它就掉了下來。我立刻跳了下去，用我的“科科牌”小石刀把它切開了。這把小石刀是爸爸媽媽送給我的禮物，這可是用銅打造的，堅(jiān)硬無比。扒開了表皮，又大又紅的果肉映入我的眼簾，我立刻狼吞虎咽地吃了起來。我留了一半，放進(jìn)書包，帶回去給爸爸媽媽嘗嘗鮮。我又整理好東西上路�？墒敲孔吡藥撞�，發(fā)現(xiàn)草叢中有一本書。我心想：這可是教授才有的人類的書啊！想不到被我科科給撿來了，拿回去！不對(duì)！這本書不是我的，那一個(gè)書的主人肯定很著急。我想了一個(gè)辦法，我費(fèi)了九牛二虎之力才把書搬到花壇邊，扔在路中間，這樣應(yīng)該醒目一些，它的主人或其他的孩子能看到。
不知不覺，已到了傍晚。我回到家把包里的石榴拿了出來給爸爸媽媽。他們開心極了！我對(duì)他們說：“我好想變成人，這樣我就可以看書，可以打籃球了！”媽媽走過來撫摸著我的頭說：“傻孩子，世間萬物都有它的用途，每個(gè)東西來到這個(gè)世上都有著自己的夢(mèng)想，自己的使命。”我豁然開朗，大喊道：“我一定要成為像教授一樣的探險(xiǎn)家，走過世界的每一個(gè)角落，看遍世界的風(fēng)景�！�
游校園作文12
今天我們睡了個(gè)懶覺，9點(diǎn)多才起床，沒來得及吃早餐就跟著媽媽和她的同學(xué)們一起游覽校園了。
南開大學(xué)校園東西長(zhǎng)，南北短，占地162萬平方米，建筑面積117萬平方米。學(xué)校有兩個(gè)主要的大門，分別為南正門和東大門。從南正門進(jìn)入校園，眼前是一幢雄偉的建筑---南開大學(xué)主教學(xué)樓。
南門的墻上刻有“南開大學(xué)”四個(gè)大字，它于1950年由毛主席題寫。
東大門是平時(shí)車輛出入的校門。進(jìn)入東校門，是長(zhǎng)長(zhǎng)的中軸路——大中路，貫穿南開的東西門戶。道路兩旁的楊樹遮天蔽日，挺拔俊秀，給我們留下深刻的印象。路邊有中心花園，它是南開大學(xué)校園里最大的花園，有假山、池水、鮮花以及各種喬木。沿著大中路深入校園，可見古樸典雅的早期教學(xué)樓與巍峨壯觀的現(xiàn)代建筑交相輝映。
南開的校園里本來有口德國(guó)克虜伯兵工廠鑄造的校鐘，重達(dá)一萬三千斤，鐘身刻《金剛經(jīng)》全文。逢學(xué)校開學(xué)、畢業(yè)等盛典，師生會(huì)擊鐘慶賀。1937年校鐘被日軍擄走。目前校園里的今這口重達(dá)3000公斤的大鐘為后來鑄造，上刻校訓(xùn)、校歌和銘文，記錄了南開不屈不撓的歷史。
沿著大中路有個(gè)馬蹄湖，湖中小島上有石碑，記錄了南開校史。與其一橋相連的是南開最秀美的地方——新開湖。媽媽說，盛夏時(shí)節(jié)這里有荷花綻放，景色特別迷人，不過現(xiàn)在湖畔有參天白楊，也別有一番景致。
新開湖北有依據(jù)古代八卦設(shè)計(jì)成的東方藝術(shù)大樓，是藝術(shù)類學(xué)生最愛聚集的場(chǎng)所。
媽媽當(dāng)年在南開讀的是經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融系貨幣銀行學(xué)專業(yè)。爸爸領(lǐng)著姥姥來到媽媽當(dāng)時(shí)上課的地方---蘑菇型的經(jīng)濟(jì)學(xué)院教學(xué)樓（學(xué)生們稱之為“園階”）時(shí)，老人家興奮不已，爸爸給她照了好多照片。
據(jù)介紹，經(jīng)濟(jì)學(xué)科是南開大學(xué)的支柱學(xué)科之一，于1923年由剛從美國(guó)耶魯大學(xué)取得經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位，接受校長(zhǎng)張伯苓邀請(qǐng)加盟南開的何廉先生創(chuàng)建，是中國(guó)綜合性大學(xué)中最早建立的學(xué)科之一。1931年南開大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院成立。在70多年的歷史上，南開大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院為國(guó)家培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的經(jīng)濟(jì)管理類人才，在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)。
游校園作文13
這是一篇游記，寫的是伴隨我成長(zhǎng)和教授我知識(shí)的學(xué)校，話不多說，進(jìn)入正題，讓我們一起領(lǐng)略一下我的校園。
我的校園，從空中向下看像極了字母“U”，校園里有教學(xué)樓、辦公樓、大操場(chǎng)、圖書館、食堂等區(qū)域。我們從西門進(jìn)入學(xué)校，首先映入我們眼簾的是東側(cè)的文化墻，內(nèi)容豐富多彩。在文化墻邊上有個(gè)用混凝土圍成的小池塘，里面養(yǎng)了一群活潑并且很漂亮的小金魚，它們有全紅色的、有紅白相間的、有細(xì)長(zhǎng)身形和圓滾滾身形等等各色各樣，它們?cè)诔靥林械募偕胶退葜衼砘卮┧�，無比歡快。
接下來就介紹一下我們校園的“核心”，那就是教學(xué)樓和教師辦公樓。從西大門走入中央小廣場(chǎng)，在左手邊的就是我們的教學(xué)樓，而我的教室就在第三層，右手邊是教師辦公樓。教學(xué)樓和辦公樓由東側(cè)的長(zhǎng)廊連接，整體形成一個(gè)大大的字母“U”，共有六層。樓的外墻涂料做的非常漂亮，大面積的藍(lán)色涂料由每層樓地面處的黃色涂料線條分割開來，顯得不單調(diào)還特別有層次感。
接著從中心小廣場(chǎng)向東南側(cè)穿過走廊，就能看見紅色的塑膠跑道和綠色的籃球和足球場(chǎng)地，沒錯(cuò)這就是我們的大操場(chǎng)。平時(shí)我們?cè)诓賵?chǎng)上升國(guó)旗、做廣播操、打籃球、踢足球，我們的大操場(chǎng)在晚上還對(duì)居民開放，方便小區(qū)居民晚飯后鍛煉身體。在大操場(chǎng)的西南側(cè)，還有一棟二層樓，那里有我們學(xué)校的食堂、跆拳道館、科創(chuàng)中心、醫(yī)務(wù)室和藝體館，但是這些地方我們都是很少去的。在這二層樓的正西面就是我最后介紹的圖書館，這個(gè)圖書館環(huán)境可好了，它包圍著一片竹林和很多花朵，在這里看書特別的有氛圍。
這就是我的校園，一個(gè)陪伴我成長(zhǎng)和教授我知識(shí)的樂園。
游校園作文14
我是一片葉子，毫不引人注目地落在校園的土地上。
一天，我醒來，發(fā)現(xiàn)自己和更多的葉子簇?fù)碓谝豢么謮淹Π蔚臒o柄小葉榕上，我望見教學(xué)樓，望見了寬大的操場(chǎng)，望見了草坪。我跟著風(fēng)兒一齊好奇地張望著，但是有許多葉子擋住了我的視線。這更讓我按捺不住好奇心，想游遍一整個(gè)校園。
但是，還沒到秋天，我就兩眼黑蒙蒙。許是在這寧靜的黑夜中，蟋蟀與青蛙的在合唱，催眠了我。在這微風(fēng)習(xí)習(xí)，安寧舒適的初夏夜，我又睡去。
再次睜開眼時(shí)，時(shí)間已過去了一個(gè)世紀(jì)。
這時(shí)已是秋天，秋風(fēng)姐姐揚(yáng)起風(fēng)帆，催促我們趕快開始旅程，我駛向了操場(chǎng)，現(xiàn)在的操場(chǎng)比以前更為寬敞，好像一汪海洋，我在這漂流著。我看見許許多多的男孩子們?cè)谶@兒打籃球、踢足球，他們臉上洋溢著喜悅的笑容，天真無邪。
我又被風(fēng)兒揚(yáng)到高處，看到了柚芬園，看到了少女般羞澀笑容的桂花，看到了一幢幢教學(xué)樓。風(fēng)“車”嘩然一聲躍落下來，我落到了窗臺(tái)。孩子們朗朗的讀書聲，瞬間浸入耳中。他們的眼睛是琥珀色的，明亮有神，仿佛裝進(jìn)了浩瀚星辰；他們的眼神堅(jiān)定決然，好不有當(dāng)年周恩來為中華之崛起的決心；他們的內(nèi)心澄澈傲然，發(fā)憤圖強(qiáng)，填滿遠(yuǎn)大的抱負(fù)與偉大的理想。
我寬待這一棵棵樹，來到了柚芬園。一塊巨大的巖石上，刻著“柚芬園”3個(gè)紅字。濃郁又素雅的柚香撲鼻而來，純純的柚子香里又夾雜著淡淡的素雅的葉香，巧妙地融入在一起，綠油油的柚子齊唰唰地站成一排，仿佛在歡迎我似的。我仿佛走在開滿鮮花的路上，走不到盡頭。
忽然，一陣在大風(fēng)把我再次刮回了故鄉(xiāng)——無柄小葉榕身邊。抬頭望，是漫天星光，一閃一閃地看著我。一些薄云細(xì)細(xì)擦拭著銀盤。
黎明時(shí)分，我從故鄉(xiāng)出來流浪，現(xiàn)在又回到了故鄉(xiāng)。我游遍了校園，安詳?shù)厮ァ?/p>
游校園作文15
大家好！我是一名小小的導(dǎo)游，我叫李元媛。今天就帶大家去游覽我們的校園吧！真是令人興奮！
進(jìn)校園門口，映入眼簾的是一棵大椰子樹，大椰子樹挺立在校道兩旁，我問游客們：“大椰子樹像什么呢？”游客們異口同聲地回答；“像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士！”
大椰子樹下有一大片草地，草地的花壇里秋菊怒放，有白的、淡黃的、深黃的、橘紅的……游客們毫不猶豫地贊嘆道：“多美呀！”鮮紅的、紫紅的、杜鵑花也競(jìng)相開放，還發(fā)出濃濃的清香，杜鵑花把游客們都吸引住了。我們繼續(xù)往北走，就來到了學(xué)校右邊那里有許多芒果樹，我向游客們介紹：“這里是芒果樹的身長(zhǎng)地方，下課了，同學(xué)們會(huì)在這里做游戲。瞧！現(xiàn)在下課了，他們正在做游戲呢！”春末夏初，高大的的芒果樹結(jié)了不計(jì)其數(shù)的小芒果綠油油的果子和樹葉形成了一把把綠色的太陽傘。游客們說：“呀！真好看！”我們大家都想起了‘望梅解渴’的來歷。再過一段時(shí)間，芒果變得又大又黃了，我們垂涎欲滴，迫不及待地想把芒果摘下來。現(xiàn)在一片片黃葉隨風(fēng)飄落下來，游客們說：“真像一只只蝴蝶在飛呀飛。”
接著往左邊走，看見一座雕塑，一男一女的小學(xué)生向著東方，男的拿著一把利劍，女的偎依在她的身邊，使我們的校園添加了幾分活力。再往右走，有一個(gè)遼闊無
比的大操場(chǎng)，周圍有一棵棵大榕樹。秋天來了，樹葉飄落下來，游客們一起叫道：“
呀！多像一只只小船��！”繼續(xù)往西走，就來到了我們的教學(xué)樓旁邊，聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲，游客們都夸獎(jiǎng)道：“東城一小學(xué)校的學(xué)生讀書的時(shí)候真專心！”“叮鐺
鐺”，下課了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱卦诖髽涞紫略谟螒�，有的在打羽毛球；有的在踢足球；有的在跳繩；有的在大樹底下乘涼；有的在打籃球……
游客們！我們的校園美麗嗎？這次游覽到此結(jié)束，歡迎下次有機(jī)會(huì)再來參觀我們的校園噢！
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