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五年級(jí)的作文

小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間:2021-07-02 09:02:45 五年級(jí)的作文 我要投稿

【熱門(mén)】小學(xué)五年級(jí)作文9篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇,歡迎大家分享。

【熱門(mén)】小學(xué)五年級(jí)作文9篇

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

  今天,我邁著輕快的步伐來(lái)到了教室。“今天下午舉行燈謎會(huì)!”“哦!”“老師萬(wàn)歲!” 一陣陣歡呼聲響徹云霄,震耳欲聾。

  上課了,同學(xué)們各自提著燈籠,拿著燈謎,興高采烈地來(lái)到了教室。他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試,準(zhǔn)備猜燈謎,拿獎(jiǎng)品。隨著老師一聲令下,安靜的教室頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的交流,有的看燈謎,有的觀花燈……好不自在。

  我看見(jiàn)了小巧玲瓏的愛(ài)心燈,威風(fēng)八面的虎燈,活潑可愛(ài)的兔燈,栩栩如生的龍燈,還有許多說(shuō)不出它的名字的。瞧,那只小豬憨厚可愛(ài),一搖一擺的,可愛(ài)極了。

  我開(kāi)始猜謎了!皟蓚(gè)胖子,打一地名!蔽蚁耄簝蓚(gè)=合,胖子=肥,合+肥=合肥!我找到出題人——卞涵,告訴了她,拿到了獎(jiǎng)品。好事成雙!于是,我開(kāi)始尋找下一個(gè)目標(biāo)。“一個(gè)人照鏡子,打一字! 人照鏡子,就是兩個(gè)人,人+人=從。我告訴出題人——林子昂,可他卻說(shuō):“錯(cuò)!你是猜不出來(lái)的!”我不甘心,絞盡腦汁!笆侨!”我對(duì)他說(shuō),“因?yàn)檎甄R子的時(shí)候東西會(huì)反過(guò)來(lái)!”“給你,獎(jiǎng)品!碧袅耍矣辛藘煞莳(jiǎng)品。

  環(huán)顧四周,同學(xué)們有的眉頭緊鎖,有的抓耳撓腮,有的竊竊私語(yǔ),個(gè)個(gè)都沉浸在謎海中了。

  燈謎會(huì)真有趣!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”一陣急促的鈴聲把我從甜甜的夢(mèng)中給吵醒了,哦!原來(lái)是我可愛(ài)的時(shí)間小管家——小鬧鐘啊!我可喜歡它了。

  我的小鬧鐘可漂亮了!它的外形是一只可愛(ài)的小貓。它長(zhǎng)著一雙黑珍珠似地眼睛,仿佛會(huì)說(shuō)話一樣。紅潤(rùn)的小嘴巴像一顆熟透的紅櫻桃,又小巧又美麗。圓圓的腦袋上扎著一個(gè)大大的粉紅色蝴蝶結(jié),充滿了童趣與天真。

  我的小鬧鐘不僅長(zhǎng)得漂亮,還是我忠實(shí)的時(shí)間“小管家”呢!早上,它早早地把我從睡夢(mèng)中叫醒,如果我賴床,它就會(huì)一直“叮鈴鈴,叮鈴鈴”的叫我,仿佛在焦急的重復(fù)“小主人,快起床,要遲到了,”我只好聽(tīng)它的嘍!在我生病的時(shí)候,它就會(huì)替媽媽監(jiān)督我吃藥,媽媽把我吃藥的時(shí)間定上鬧鐘,它一定盡職盡責(zé)的按時(shí)提醒我吃藥;在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,它也總是耐心的陪著我,發(fā)出輕快的“滴答”聲;當(dāng)我想開(kāi)小差,偷偷跑出去玩時(shí),它的聲音就會(huì)變得沉重,仿佛提醒我“你給自己制定的計(jì)劃還沒(méi)完成呢?”我就乖乖的認(rèn)真學(xué)習(xí)去了。

  我的小鬧鐘日日夜夜勤快的奔跑,從不停息。我想做事情也是這樣,堅(jiān)持,勤奮,不放棄,不停息,就一定會(huì)取得成功,不是嗎?

  小鬧鐘,你是我的小榜樣,我們一起加油吧?

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

  只要你留心一下周圍的生活,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多有趣的事,我就是這樣仔細(xì)地留心著周圍的一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭。其中,最讓我難忘的就是那一次我在公園里遇到的小鏡頭,它們雖然不足為奇,卻令我過(guò)目不忘。

  記得那是一個(gè)果實(shí)累累的秋天,我和媽媽在公園里玩,公園里可真漂亮!綠茵茵的草地猶如一塊漂亮的綠地毯,花兒抬起頭,沖著我甜甜地笑著。小河一邊向前奔跑著,一邊唱著愉快的歌,真美。∥依鴭寢尩氖,向小河邊走去。我忽然看見(jiàn)地上有一串香蕉皮,我想這香蕉皮要是被人踩到了一定會(huì)摔跤的。我正想著,一個(gè)二十多歲的小伙子撿起那串香蕉皮向前走去,一邊走一邊撿著草地上的煙頭。我想:他一定是這個(gè)公園的管理員吧,可是,這個(gè)想法是錯(cuò)的——,只見(jiàn)那個(gè)小伙子把撿的垃圾倒入了一個(gè)老婆婆推著的車?yán),我還隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)了老婆婆向小伙子道謝。然后,那個(gè)小伙子回到了草地上,我明白了一切。 在草地上玩了一會(huì)兒之后,突然下起了瓢潑大雨,大家都躲到了亭子里。

  這時(shí),一個(gè)瘦小的身影正蹣跚著走來(lái)。忽然,一個(gè)穿襯衫的中年人拿著傘,快步走向老人,可是那把傘很小,老人沒(méi)淋到雨,中年人卻被淋濕了,老人還來(lái)不及道謝,那人早已不見(jiàn)了蹤影。 這就是生活中的`小鏡頭,其實(shí)還有許多感人的小鏡頭。我熱愛(ài)這些小鏡頭,因?yàn)樗刮覍W(xué)會(huì)了許多……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

  在我們每個(gè)人心中都有一個(gè)自己的理想,有的人想成為一名醫(yī)生,有的人想成為一名會(huì)計(jì),而我想成為一名人民教師。

  我想做的教師她擁有數(shù)不勝數(shù)的中國(guó)文化,相信大家也應(yīng)該猜到了吧!我想做的教師是語(yǔ)文老師。大家應(yīng)該也知道老師是辛勤的園丁,而我們這些學(xué)生是象征著祖國(guó)的花朵,花朵不就是需要園丁天天澆水,施肥嗎?這樣他們長(zhǎng)大了才能夠成為祖國(guó)的棟梁之才。

  如果我真的成為了一名人民語(yǔ)文教師,我不會(huì)天天板著一張嚴(yán)肅的臉,我也不會(huì)布置那些抄課文的作業(yè),因?yàn)槿绻尦艘彩前踪M(fèi)功夫,抄了也更多是應(yīng)付。我不會(huì)用嚴(yán)肅的方式來(lái)講課,只會(huì)用幽默的小故事來(lái)讓孩子們懂得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,學(xué)習(xí)是有趣歡樂(lè)的,在講故事的同時(shí)也會(huì)問(wèn)一些重點(diǎn)知識(shí),讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的環(huán)境下學(xué)習(xí)語(yǔ)文,我的課堂是擁有歡聲笑語(yǔ)的,而不是個(gè)個(gè)都不舉手發(fā)言死氣沉沉的,我會(huì)讓孩子們覺(jué)得我跟其她老師不一樣!

  我的課堂里,我會(huì)多跟孩子們交流,孩子們想要什么樣的課堂環(huán)境?孩子們聽(tīng)完我講課后的效果?都學(xué)到了什么?我還有那些不足之處?簡(jiǎn)單來(lái)講,就是要聽(tīng)取孩子們的意見(jiàn)來(lái)結(jié)合實(shí)際完成授課。我會(huì)讓孩子們都愛(ài)上我的語(yǔ)文課,讓孩子們知道學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣!

  我會(huì)努力學(xué)習(xí),拼盡全力,來(lái)實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)理想-----我想成為一名人民語(yǔ)文教師!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

  我剛生下來(lái)就與動(dòng)物有不解之緣。

  我剛出生的時(shí)候,正好趕上家里母豬生孩子。爸媽聽(tīng)說(shuō)了這件事被嚇著了。

  五六歲時(shí),外婆就帶著我去后山放牛,去的時(shí)候,我拿著繩子,牽著牛,走一步回頭看一眼牛,走幾步,就看幾眼。沒(méi)想到,看的時(shí)候,被一塊石頭絆了一下,只是弄臟了衣服而已,沒(méi)什么大礙。走啊走,穿過(guò)一節(jié)節(jié)“綠車廂”,走過(guò)一片野菜地,跑過(guò)一片竹林,最終到達(dá)了目的地。

  到了那后,四周都是荒山,除了荒山就是數(shù)不盡的野草和一條條小路。外婆在山腳割玉米桿兒做冬天的燃料,而我去牽著牛。牛一會(huì)吃我手拿的草,一會(huì)吃地上長(zhǎng)著的草,各種各樣的草,真是豐富啊。

  到了中午,熱得不行了,而外婆像是身經(jīng)百戰(zhàn)似的,仿佛一點(diǎn)都感覺(jué)不到熱。我呢,牽著剛吃飽的牛在大樹(shù)下乘涼。不知為什么,走的時(shí)候,那牛突然跪在地上,趴下,怎么拉都不起來(lái)。想了半天,就是想不出來(lái),于是我就把繩子扔下,去問(wèn)外婆。跑的時(shí)候,突然想到牛萬(wàn)一要是跑了呢?我當(dāng)時(shí)一邊跑一邊思考。到了山下后,外婆說(shuō),?赡芤X(jué)。知道后,我又急忙跑回去。

  跑到后,看到了牛還在原地睡覺(jué),心里想:太好了,沒(méi)跑。心里的大石頭終于落地了。剛才來(lái)回跑了兩趟,只為了外婆的那句話,突然覺(jué)得自己好傻。跑累了,我就躺在牛上,沒(méi)想到,牛用尾巴輕輕地碰了我一下,我以為沒(méi)什么,又躺在上面,牛又用尾巴狠狠地打了一下我的手。像是在跟我說(shuō)話,說(shuō):“老兄,不要靠在我身上了,我很不習(xí)慣,趕緊走,不然的話小心我的尾巴不長(zhǎng)眼!倍沂嵌嵌怨缘亓镒吡,靠在旁邊的土堆上。

  在以后的童年里,我經(jīng)常與動(dòng)物聯(lián)系在一起,這是我的童年,你的童年呢?

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

  看,那就是她,踏著朗朗的讀書(shū)聲緩緩走來(lái)。我的好朋友—王珂樂(lè)。

  她有一對(duì)神采奕奕的漂亮的大眼睛,紅紅的嘴唇,極像兩片盛開(kāi)的桃花的花瓣;顫婇_(kāi)朗,見(jiàn)人總是笑嘻嘻的,很受大家的喜歡。

  一次考試之后,她拿到卷子一看,眉頭緊鎖,很是委屈。

  “老師怎么了,給我少算了幾分,氣死人了!”她憤憤地說(shuō)到!安贿^(guò)也沒(méi)關(guān)系,只要是我知道我真正得了多少分就行!彼凶晕医獬暗恼f(shuō)到!昂昧耍覀兺嫒グ,不想它啦!嘿嘿嘿!”說(shuō)完,拉起我的胳膊,一蹦一跳地走出了教室,剛才的不高興馬上就煙消云散了。

  她和我們?cè)谝黄饡r(shí),很會(huì)說(shuō)話,一說(shuō)就是一大堆好詞語(yǔ),時(shí)不時(shí)還說(shuō)出一些佳句來(lái),寫(xiě)作文時(shí)更是妙語(yǔ)連珠,隨心所欲,余味無(wú)窮。在這點(diǎn)上,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很佩服她。每次和他說(shuō)話時(shí),我感到自己知識(shí)太少,很是尷尬,自愧不如!

  不僅這樣,我還拜她為我的“小師傅”。她經(jīng)常熱情地幫助我學(xué)習(xí),為我解答疑難問(wèn)題。生活上也很關(guān)心我,經(jīng)常教育我,女孩要有女孩的樣子,不要整天瘋瘋癲癲的像個(gè)男孩子,大不咧咧會(huì)討人厭的。還有好多好多的為人道理,多的我都記不下。正因?yàn)槿绱,她在我的心目中形象高大了許多。

  不說(shuō)了,我和她要玩去了。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

  光陰似箭,日月如梭,我漸漸長(zhǎng)大了,但我所經(jīng)歷的許多事也被歲月無(wú)情地帶走了,唯獨(dú)一個(gè)小女孩的身影我久久不能忘懷。

  那是暑假的一天,早上天氣十分晴朗,但一到下午就下起了傾盆大雨,像潑,像倒,風(fēng)猛烈地吹著,人們都心急火燎地跑回家。我趴在窗上,望著窗外的雨,突然,一把紅傘映入我的眼簾,是誰(shuí)在這個(gè)時(shí)候打著傘蹲在草地上呢?一陣風(fēng)吹來(lái),那個(gè)打傘的人被風(fēng)吹倒了,一屁股坐在地上,我定睛一看,是個(gè)五六歲的小女孩,我腦海中產(chǎn)生了一串串疑問(wèn):這個(gè)小女孩為什么不回家在草地上蹲著?她在干什么?我決定下樓去問(wèn)個(gè)究竟。

  我打著傘,頂著風(fēng),踩著水艱難地來(lái)到了她身邊,蹲下來(lái)問(wèn)道:“小妹妹,你在干嘛呀?”她見(jiàn)了我,仰起紅彤彤的小臉蛋,天真地說(shuō):“看!我在保護(hù)它們!”我順著她的手望去,噢!她在保護(hù)小花和小草,不讓它們淋雨,我疑惑不解地問(wèn):“它們只不過(guò)是小草和小花,值得你去保護(hù)嗎?快回家吧!你的大人一定急死了!”“不!我不回家!”她反駁道“花草也是有生命的,我媽媽說(shuō)要保護(hù)花草樹(shù)木!蔽衣(tīng)了,被她的話怔住了,是呀!我們和動(dòng)物、植物在同一片藍(lán)天下生存、成長(zhǎng),就應(yīng)該享受同樣的待遇呀!我也蹲下來(lái)和她一起保護(hù)花草,雖然我熟知這是件讓人覺(jué)得可笑的事,但我深知這是一種愛(ài)的表達(dá)。直到雨停,我和那個(gè)小女孩才站起來(lái)相互道別,并表?yè)P(yáng)她是個(gè)好孩子。雖然我腳麻木了,但我覺(jué)得很高興,一個(gè)稚氣未脫的小女孩讓我懂了很多的道理。

  這事已過(guò)去很久了,但小女孩那稚嫩的童聲,矮小的身影讓我難以忘懷,她讓我十分感動(dòng),我認(rèn)為人人都應(yīng)該向她學(xué)習(xí),保護(hù)身邊的每一個(gè)生命。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

  母親節(jié)是一個(gè)快樂(lè)難忘的節(jié)日,我是多么盼望它的到來(lái)啊!

  我的媽媽為了讓我好好地成長(zhǎng),每到周末和寒暑假都為我報(bào)補(bǔ)習(xí)班東奔西跑,甚至今天仍然是為我的學(xué)習(xí)生活而操勞,結(jié)果那雙腳都起了好幾個(gè)水泡甚至都磨起了厚厚的繭子。

  今天,母親節(jié)到了。我決定為我的媽媽做一件事——我要為母親洗腳,洗去我的媽媽的疲勞、洗去我的媽媽腳上的塵埃。首先,我要買一些康乃馨,再去煮一鍋水,等到水燒開(kāi)了,冒煙了,再把它倒進(jìn)盆子,然后,把花瓣放進(jìn)盆子里,讓水中蕩漾著康乃馨的香味……

  好了,現(xiàn)在可是萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)了。我把我的媽媽叫過(guò)來(lái),讓她把腳放進(jìn)這飄散著濃郁香味的盆子里,我親手給我的媽媽洗腳,我的手,將會(huì)洗去我的媽媽一整天的疲倦。不!是這么多年以來(lái)的辛苦!我摸著我的媽媽長(zhǎng)了繭子的腳底,心里很難受,我的媽媽則疼愛(ài)的撫摸著我的頭,她很開(kāi)心,一直說(shuō):”我兒子長(zhǎng)大了,懂事了,我的媽媽很欣慰!倍腋嬖V我的媽媽我要好好學(xué)習(xí)的同時(shí)也要多學(xué)做家務(wù)事,幫我的媽媽分擔(dān)一下家庭的重?fù)?dān)。

  今天的母親節(jié)我和我的媽媽過(guò)得都很愉快,母親節(jié)是誰(shuí)建立的呀,真是世上最好的節(jié)日了,它讓天下母親有接受祝福和回報(bào)的一天,哪怕只是支言片語(yǔ),哪怕只是微小之事,也會(huì)讓母親們真的暖了心!  

小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

  我認(rèn)識(shí)過(guò)許多人,也見(jiàn)過(guò)許多雙眼睛。但是給我留下最深印象的還是那雙會(huì)講課的眼睛,它就像天邊明亮的北斗,時(shí)時(shí)刻刻都在我的腦海里閃爍?赡阒妓钦l(shuí)嗎?這雙眼睛的主人就是我們尊敬的譚老師。

  譚老師的眼睛是一雙充滿智慧的眼睛。記得每次進(jìn)教室,他總有許許多多的故事講給我們聽(tīng),有時(shí),那眉飛色舞的眼神讓我們也似乎進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界。最吸引人的還是譚老師的課堂,他總是在我們不想聽(tīng)的時(shí)候用怪怪的聲音逗得我們哈哈大笑,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,他的眼睛都閃亮亮的,好好像在說(shuō):“孩子們,努力學(xué)習(xí)吧,只有這樣,你們才能迎接更多的挑戰(zhàn)哦!”

  譚老師的眼睛也是一雙嚴(yán)肅的眼睛。還記得那天中午排隊(duì)的時(shí)候,我懶洋洋的站在那里,一副心不在焉的樣子。等我抬頭一看,譚老師正用著他那雙明亮的眼睛盯著我,那嚴(yán)肅的眼神似乎在說(shuō):“楊馨憶,在集體排隊(duì)時(shí)可是表現(xiàn)班風(fēng)的時(shí)候,你怎么能這樣不負(fù)責(zé)任呢?”我全身一熱,立刻全神貫注認(rèn)真的站在那兒一動(dòng)不動(dòng)。你瞧,哪怕是一個(gè)眼神,也能讓我們立刻專注起來(lái)。譚老師的眼睛厲害吧!

  每當(dāng)放學(xué)回家,離開(kāi)譚老師,但他那雙會(huì)講課的眼睛總會(huì)不由自主得出現(xiàn)在我的腦海之中閃爍。

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