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心情快樂作文合集八篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的心情快樂作文8篇，希望能夠幫助到大家。

心情快樂作文合集八篇

心情快樂作文篇1

　　人從出生的那一天，喜怒哀樂將半他終生。每個人都要適應喜怒哀樂，但是我卻喜歡“樂”。

　　有一次，學校布置了綜合實踐活動，通過了這次活動讓我體會了什么是真正的快樂。人要在成長中不斷的學習。這天，一大早我就帶著錢去了菜場，，因為今天第一次做飯，就買了些簡單的菜來學一學。采買回家后，過了一會菜理干凈也洗好了，準備下鍋，油在鍋里已經快要熟了，但是我不敢把菜往鍋里到。我害怕小油珠會跳到我的臉上。在媽媽的指導下，菜給我倒下了鍋，乒-乒-乓-乓，菜好像在鍋里跳起了舞。我朝鍋里放了一些調料，又翻炒了幾下，菜差不多就出鍋了。媽媽吃了口，連聲說：好吃，好吃。她豎起了大拇指表揚了我。我的心里比吃了蜂蜜還要甜。

　　我接著又拿起了西紅柿來炒，在炒之前，我把西紅柿切成了一塊，一小塊的。接著開始打雞蛋，把雞蛋倒進了鍋里和西紅柿一起翻炒，一邊炒一邊放調料，很快西紅柿炒蛋也被我輕而易舉的完成了。菜端上了桌子，看著很有食欲，媽媽說寶貝怎么變得那么了不起，爸爸邊吃邊說，這手藝絕對!看著他們兩吃得那么高興，心里十分開心。

　　通過這次綜合實踐活動對于我來說真的是一個很好的學習機會，也給了我一個開心的結果。得到了爸爸媽媽的夸獎，我的心情無比的喜悅。這也是我難忘的一次快樂心情。

心情快樂作文篇2

　　快樂是一種心情，而且它的來源有很多，例如：遇到順利的事會令人高興，或是見到好久不見的人也會令人快樂。令我快樂的事有很多，例如：上網(wǎng)跟表妹聊天、和妹妹一起看書、全家人一起出去玩。

　　相信大家一定有上網(wǎng)的經驗吧！而QQ的功能其中之一就是聊天，QQ里有很多工具，我們可以使用它，例如：QQ可以練習打字加強中文輸入的速度，因為我打字比較慢，透過這樣的練習，可以讓我很有成就感、很快樂。每次上網(wǎng)我都固定和表妹玩QQ一方面可以練習打字，一方面也可以增加我們姊妹倆相處的時間跟感情，怎么說呢？因為表妹家住在天津離我家很遠，QQ可以縮短我們的距離，讓我們培養(yǎng)情感，這樣的方式讓我們彷彿在天堂一樣快樂，對我們表姐妹而言真是一舉二得�。�

　　除了QQ令我快樂以外就是全家人團圓的時光，因為這樣可以增加全家人的情誼，除此之外，大家也要開始忙大掃除、整理可愛的家，況且，在現(xiàn)代的社會，大家愈來愈沒有機會有共同的時間聚在一起看電視等等、從事一些共同的事，所以全家人在一起就是快樂又幸福的事。

　　快樂的事有很多，就像做善事、幫助需要幫忙的人，做善事會令人快樂，而且?guī)椭鷦e人心情也會跟著好，每天笑咪咪的是很討人歡喜的，況且，不只你快樂被幫助的人也會覺得開心，如果你不快樂，你所看到的每一件事都是令人討厭，所以快樂是很重要的。

　　如果人們不好好把握光陰、時間是不會等人的，快樂也是會隨時就消失，但是快樂不是從天而降的，是要靠人們親自去體會處處都有快樂，因為快樂就隨時隨地的在我們身邊出現(xiàn)，只要用心去找，你我一定就會發(fā)現(xiàn)快樂的是無所不在的。

心情快樂作文篇3

　　關于快樂的心情作文

　　從我呱呱落地時，我經歷的事數(shù)不勝數(shù)，多得像天上的繁星。那一顆顆亮閃閃的星星仿佛在訴說我的往事：有令我悲傷的事、有令我難過的事、有令我快樂的事其中有一顆星星最閃亮，那就是那顆訴說著我快樂的事的星星!

　　記得有一次暑假，我們一家和一些朋友一起去一個小島上玩。剛到時，時間還很早，于是爸爸提議讓我們先去捉蚯蚓來釣魚，話音剛落，我們幾個小孩一窩蜂地跑了。我們一個個像要去地里干活的農民一樣，卷起袖子、拉起褲腳、拿起鏟子，奔向泥土最多的地方，開始捉起蚯蚓來。我們個個邊拂去額頭上的汗珠邊鏟土，找到啦，找到啦! 在不遠處我們聽到了一個興奮而得意的聲音，啊，好大一條啊! 我們異口同聲地說，他也露出了洋洋得意的笑容，接著，我們開始更努力地挖了，終于，我費了九牛二虎之力也捉到了一條又大又肥的蚯蚓，正當我洋洋得意時，不遠處又傳來了弟弟的聲音，原來他也捉到了蚯蚓，慢慢的，十五分鐘、半小時、四十五分鐘過去了，我們個個人的瓶子里都裝滿了一只只又肥又大的蚯蚓，于是我們各自拿起自己的魚竿出發(fā)去釣魚了。

　　到了魚塘邊，我看到魚塘邊有很多人，有釣魚的、玩耍的個個的臉上都洋溢著歡快的笑容，我被這快樂的情景感染了，立刻投身其中。我們連忙找到一個位置，拿出魚竿，把蚯蚓鉤在魚竿上，用力一甩，魚竿像一只蝴蝶一樣，輕盈的飛了出去。我坐在報紙上耐心地等待著。過了好久魚竿都沒有動靜，弟弟耐不住寂寞，跑過來說：姐姐，魚老不上鉤，好煩啊。我笑了笑說：釣魚本來就應該有耐心，你再去等等吧。他應了一聲，低著頭走了。過了不知多久，我的魚竿終于有動靜了，我叫弟弟來幫忙，弟弟馬上跑了過來，我們倆使出了吃奶得勁兒，終于，一條活潑的魚從水中脫穎而出，我和弟弟歡呼起來，大家也都跑過來看，他們個個都羨慕地說：哇!好厲害啊。哇，太了不起了! 過了一會兒，我說：好了，你們也回去釣吧，你們只要努力點兒也可以釣到魚的。于是，大家都回到各自的位置上繼續(xù)釣魚了，慢慢的，越來越多的人釣到魚了，大家都炫耀著自己釣的魚，臉上露出了笑容。

　　夕陽西下，魚塘邊，回蕩著我們的歡聲笑語，雖然我們水桶里的魚不多，但我們的笑聲已溢出了水桶，成為了夜空中最最閃亮的一顆星星。

心情快樂作文篇4

　　在我們的生活中離不開快樂，快樂無時無刻都伴隨著我們就好像我們的影子一樣。

　　沒有快樂我們的生活是枯燥的、乏味的、無趣的。一個人的生活中如果沒有快樂那么你的人生是失敗的，如果你的人生只有憂愁沒有快樂，那么你的人生會是多姿多彩的嗎?如果你是一個細心的人那么你會發(fā)現(xiàn)生活中的點滴就是快樂的源泉。

　　當我們還是嬰兒的時候，父母就會迫不及待的教我們喊爸爸，喊媽媽，教我們走路，教我們學習古詩詞。而當我們含糊不清的念出了爸爸和媽媽，跌跌撞撞的練起了“醉拳”，咿呀咿呀的說起了古詩詞。你再回頭看看父母的臉，他們會露出最真摯最美麗的笑容。

　　當我在暴風雨中跌倒爬不起來的時候，灰心喪氣的時候，在痛恨社會將人最美的一面抹去的時候。一個大哥哥把我扶了起來，關切的問我：“怎么樣，摔疼沒有，要不要緊?”的時候，我在狂風暴雨中站了起來，當我抬頭看，看見的是一張柔和的笑臉的時候。我的懊惱和憂愁也隨風而逝了，取而代之的是和大哥哥一樣的柔和的笑臉。這就是生活中的另一種快樂。

　　在一個特別的我不知道的日子里，我像往常一樣洗臉梳頭，然后破天荒的有好多同學一起來叫我玩，當時我有些納悶，以前都是兩三個最多也就四五個，而且都是女生不會有男生的，而今天差不多全班同學都來了，而且媽媽居然同意我和他們玩。可憐的我到現(xiàn)在都不知道他們的異常。直到我們中午玩完回家后我才知道今天是我生日。就這樣我過了一個最快樂的生日。這是當有人記得你的生日時的快樂。

　　生活中的點滴都是快樂，是你牙牙學語的快樂、是在暴風雨中的溫馨、是用心為你準備驚喜的時候。

　　在我們的生活中離不開快樂，快樂無時無刻都伴隨著我們就好像我們的影子一樣。

　　當我們還是嬰兒的時候，父母就會迫不及待的教我們喊爸爸，喊媽媽，教我們走路，教我們學習古詩詞。而當我們含糊不清的念出了爸爸和媽媽，跌跌撞撞的練起了“醉拳”，咿呀咿呀的說起了古詩詞。你再回頭看看父母的.臉，他們會露出最真摯最美麗的笑容。

　　在一個特別的我不知道的日子里，我像往常一樣洗臉梳頭，然后破天荒的有好多同學一起來叫我玩，當時我有些納悶，以前都是兩三個最多也就四五個，而且都是女生不會有男生的，而今天差不多全班同學都來了，而且媽媽居然同意我和他們玩�？蓱z的我到現(xiàn)在都不知道他們的異常。直到我們中午玩完回家后我才知道今天是我生日。就這樣我過了一個最快樂的生日。這是當有人記得你的生日時的快樂。

　　生活中的點滴都是快樂，是你牙牙學語的快樂、是在暴風雨中的溫馨、是用心為你準備驚喜的時候。

心情快樂作文篇5

　　有一天，爸爸心血來潮的說：“走！我們去溪邊抓淡水魚！”我問為什么，爸爸說：“可以養(yǎng)在魚缸里觀賞啊！”于是我們父子倆一起走到小溪邊。

　　溪流里的小魚在水里逍遙自在的游來游去，讓人看了心動不已。我摩拳擦掌、躍躍欲試，希望有所收獲。剛開始，因為魚的動作很敏捷，當我的手快要碰觸到它時，它卻一轉眼就溜走了，費了九牛二虎之力只抓到一只小魚。所以，爸爸調制了獨門的魚飼料，放入蝦籠里面，還用一條繩子綁住蝦籠，埋在溪底。爸爸夢寐以求的是大魚，我們只好慢慢等待魚進入圈套。

　　過了幾天，爸爸和我一起去收蝦籠。我拉起繩子，感覺很沉重，用力一拉，“哇！”好多魚蝦呵！我興高采烈的抱著爸爸又叫又跳，彷彿中了大獎。我們把捕獲的魚、蝦、螃蟹裝滿水桶，準備回去跟家人炫耀成果。

　　日后，每當我心情低落時，就站在魚缸旁，看魚兒優(yōu)游自得的樣子，一股成就感油然而生，快樂的心不知不覺飛揚起來，所有的煩惱也跟著煙消云散了。

心情快樂作文篇6

　　快樂是一個很好的表情，如果你沒有快樂，人生就會感到郁悶。很多時候快樂是用錢也無法購買的，有很多人因為不快樂而自殺，很多人因為不快樂而得憂郁癥。要得到快樂看似簡單，但實際去很難達成。

　　雖然快樂不是很容易得到，但是我也有幾種辦法可以抒解情緒，讓自己比較快樂的方法，例如：跟家人一起出去旅游、跟同學互動、或者跟家人談心事等等。以后如果以后你有心事或不快樂的時候，你也可以試試看我說的建議，或許你的心情會變好也說不定。

　　像上次我的心情不好，我就和媽媽還有姐姐到上海散散心，回來之后我的心情就好很多。我也經常因為不快樂而去上海找表弟玩，不然就是去逛街，或者是幫助人家，為什么呢？因為有一句俗話說：“助人為快樂之本”，如果下次你有什么不愉快的事情，不妨可以試試看，說不定有效喔！

　　總而言之，快樂要一直掛在自己的臉上，讓大家看到你那張燦爛的笑容。我們要一直保持快樂的心情，不但對你有好處，也不會讓人看到你那張臭臉，影響到別人的心情。如果人不快樂就會產生許多煩惱，所以我們要記得快樂下去。我記得有一次，我們全家一起去日本玩，回來之后心情好的很，快樂到極點，那時候我才知道，快樂用一萬個字也無法形容。也希望大家天天笑口常開，開懷大笑。

心情快樂作文篇7

　　一日，初中老同學聚會。席間，有人提議每人說一件大學生活中的趣事與大家一同分享。輪到我時，我只得揀一件自己在教書生涯中的小事來說。因為我沒念大學，初中畢業(yè)報考了師范學校，三年之后便回到家鄉(xiāng)當了一名普通的鄉(xiāng)村教師。然而我的說話同樣博得了大家熱烈的掌聲。而我呢，也融入了那份甜甜的同窗情之中，未曾感到絲毫的自卑。和老同學在一起，頗能體會那份坦誠與率真。我也從未因自己未念大學而灰頹。坦白地說，我向往大學生活，我做夢都想上大學。但既然命運這樣安排，那么兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的工作，那也算是一種對自己人生的負責，對自己生存狀態(tài)的關注與升華吧。

　　雖然我不曾擁有那多姿多彩的大學生活，但我對他們的談話仍然很感興趣。我想，既然自己不曾擁有，那就快樂地欣賞別人的擁有吧。有時欣賞也是一種擁有，分享別人的的快樂也是一種快樂。這樣與別人交往就不會有壓力，就不會患得患失。其實，每個人都有自己的生活方式，只要我們在生活中少點浮躁，少點追名逐利，多一份恬淡，多一份從容，保持良好的心態(tài)過屬于自己的生活。那么，平淡的人生同樣可以活得很精彩。

　　不可否認，我的人生可能會因為缺少那段夢幻般的大學生活而成為一種遺憾，但絕不會因此而變得暗淡無光。雖然我沒有完美的人生，但我有美好的人生觀。我同樣可以騎著摩托車而擁有駕駛“寶馬”的心情；抽著“長征”而品味“中華”的味道；嚼著炸土豆片而享受“肯德基”的香甜。

　　泰戈爾說：雖然天空沒有痕跡，但我確已飛過。是的，見證天空的蔚藍與浩渺的，不一定非得是漫天飛舞的流星、五彩紛呈的彩虹和那讓人魂牽夢縈的風箏。其實，麻雀與蜜蜂那忙碌的身影同樣是天空真實而美麗的記憶。

　　快樂是一種心情。其實快不快樂，還是自己說了算。人活著的價值不在別人眼里，而在自己心中。別人的評價不一定是真實的，客觀的。因為很多時候人們總喜歡拿別人為由頭說自己的事，這就難免會摻雜主觀感情色彩，附加個人偏見，而只有自己的心態(tài)才能真實地體現(xiàn)自己的價值。活著不是為了攢聚多少物質財富，也不是為了收集自己人生檔案里的零碎紙片，活著就是為了享受生活的快樂。只要自己覺得自己是快樂的，你的人生就有意義。所以，平凡的人們，我們干嘛不讓自己快樂一些呢？

心情快樂作文篇8

　　清早伸了個懶腰，呼吸著外面的新鮮空氣。放眼望去，連綿起伏的山巒映入眼簾，偶爾聽到幾聲鳥叫－－唧唧喳喳聲音清脆響亮。新的一天又開始了！

　　我又回到了這熟悉的校園，看著那高大的教學樓和寬敞的操場。心里似有一股熱流在涌動。這一天，也就是9月2號的那一天。我竟是帶著一絲羞澀踏進新班級的，心里空空的，感覺這新教室不像是我的家。放下了書包，我就無緣無故地發(fā)起呆來：想到了原來的五年三班是多么可愛－－雖然有時候吵吵鬧鬧；雖然有時候朋友之間鬧了點小矛盾；雖然有時候班級得不到流動紅旗。但是－那可是我熟悉的大集體呀！可是那個集體像云霧一樣溜走了。

　　低沉的上課鈴敲響，我?guī)е鴳n傷的心情走進這陌生的班級。

　　林老師上的第一堂課使我感觸很深。她并沒有像蝸牛一樣地一味地講要怎么努力，怎么認真。而是通過了幾個游戲把我們給深深地吸引了。林老師和藹可親地地對我們說：我們來做個一，二，三的游戲好嗎？大家聽后都歡呼：耶－－＂此時班級頓時鴉雀無聲，大家都瞪著大眼睛，想看看老師葫蘆里賣的是什么藥。林老師笑盈盈地說：這個一就是一個公式。于是老師在黑板上快速地寫下了成功=正確的方法+艱苦的努力+少說空話－－愛迪生。接著老師滔滔不絕地分解這個公式，同學們認真聽著，思索著。第二個實驗是：在左手的中指上畫一個圓點。然后把畫圓點的中指放在額頭的中間。有不少同學鬧出了笑話－－為什么老師的額頭上沒有，我的卻有呢？原來老師是用；另外一個手貼在額頭上。這說明我們平時要仔細觀察，不然會鬧笑話最后，林老師還送給了我們三個詞：自律，奮進，無悔！這堂課是多么地靜啊，連一跟針掉下來都會聽得到。

　　接下來的幾堂課，也是磁鐵般地吸引著我。尤其是英語課。新班級表現(xiàn)的還不錯！不會像原來的班級一樣，吵吵鬧鬧。體育課上，到處是歡聲笑語。

　　我越來越感覺新班級有趣了！再也不憂傷了。老師上課精彩，同學們也不賴。瞧，那個同學多么認真；作業(yè)多么工整；發(fā)言多么積極。

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