記生活作文八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的記生活作文8篇，希望能夠幫助到大家。
記生活作文 篇1
——那個(gè)，我想剪頭發(fā)。
——嗯，這邊請。
于是我此時(shí)就做在椅子上，看著老板娘拿著的剪刀穿梭于我的頭發(fā)之間，然后看見有小撮小撮的發(fā)絲散落到地板，似乎沒有重量。
上一次來剪頭發(fā)是什么時(shí)候呢？嗯，應(yīng)該是7月15號，還記得那天拿成績單，對，應(yīng)該是那天。
之前跟思思提起想剪頭發(fā)她還說我呢，還剪什么？才那么兩根！心底有些猶疑了。照鏡子的時(shí)候看著自己長發(fā)及腰的還有那么丁點(diǎn)得意，畢竟我的頭發(fā)還沒長這么長過吶！
可是我現(xiàn)在還是跑來剪頭發(fā)了。親眼看著它一點(diǎn)點(diǎn)變少，一點(diǎn)點(diǎn)變短，這簡直是慢性殘害的過程，我想。
昨晚上網(wǎng)，看著群里寫著什么“祝全天下光棍節(jié)快樂”，他們說今天是光棍節(jié)。我說是不是真的呀？不要騙我哦，大象和阿包還說得蠻真的。還說“為了慶祝光棍節(jié)，我們明天開光棍！”party我一看，管他光棍節(jié)是真是假啊，可以玩才是最重要的，所以趕緊接口，好啊好啊，開party，我也去！然后再補(bǔ)了句，頂多我明天當(dāng)一天男的�？墒前f了，歡迎除了你以外所有的男女參加。真可惡，又排斥我！這只是針對你而已，真不聰明。誰不知道，每次都是這樣，專欺負(fù)我。我對著鏡子中的自己鼓起腮幫子。哼！就愛欺負(fù)我！
本來還想著今天上網(wǎng)共商party大計(jì)，可是今天居然停電了！所以一早上我很郁悶地在家里晃悠，像幽魂一樣飄來飄去。下午的時(shí)候終于受不了了，然后，我坐在了這里。這才識我跑來剪頭發(fā)的最重要的原因吧，女人真是善變的動(dòng)物。
“我已剪斷我的發(fā)，剪斷了牽掛，剪一地不被愛的分岔……”想起梁詠琪的“短發(fā)”。小說里的女生都喜歡失戀之后就去剪頭發(fā)，寓意著新生活。小小地幻想一下，我變成了小說里的女孩，失戀了跑來剪頭發(fā)……呸呸！什么嘛，還沒戀過就咒自己失戀……
剪刀還在咔嚓作響，梳子在每一下的咔嚓后都會(huì)用來理順頭發(fā)。老板娘剪頭發(fā)時(shí)總給人一種很舒服的感覺，所以我每次來剪頭發(fā)都想賴著不走了。
> 嘴里感覺有點(diǎn)膩膩的，甜甜的，忽然醒覺我剛剛吃了很多巧克力啊。閑來無事，就找出小邦給我的巧克力，一邊吃一邊看書，然后看著看著，不經(jīng)不覺間，我居然吃了9塊！而且是很大塊的巧克力……早知這樣，我就不吃那么多了，我對著鏡子舔舔嘴。
——你看看怎么樣？
——嗯，削削發(fā)尾吧。
前兩天的期中試都不知考成怎樣呢！又有點(diǎn)擔(dān)憂了，起碼有兩科不及格啊，郁悶！
手肘不小心碰到了扶手，痛！這我才記起手肘還紫黑著一片，倒霉死了，爬上還能摔成這樣。膝蓋還有點(diǎn)赤痛赤痛。那條爛山路！我在心底暗罵。
兩天半的時(shí)間就這么過去了，明天還要上學(xué)，還要上課。付錢之后，我走出了理發(fā)店，迎面的是午后刺眼的陽光。
生活還在繼續(xù)。
記生活作文 篇2
軍訓(xùn)，雖然苦雖然累，但是能磨練我們的意志，讓我們少了一份嬌溺，多了一份堅(jiān)強(qiáng)。第三天的拓展課程，更是讓我在滑降中挑戰(zhàn)了自我，品嘗到了挑戰(zhàn)自我勝利的甜蜜。
星期三的早上，我們來到了拓展場地，在簡單活動(dòng)的“熱身”后，我在老師的幫助下系緊了安全帶，準(zhǔn)備登上高高的滑降臺，開始我的滑降體驗(yàn)�？吹酵瑢W(xué)一個(gè)接一個(gè)順利地滑降到地面，讓我更加期盼了。
終于到了我，我爬上一層攀梯，迎接我的是一座“斷橋”。那一步之遙的距離，同學(xué)們都輕輕一邁便能到達(dá)對岸，但是離地這樣高下面卻空空蕩蕩，讓我的心中還是有一絲恐懼。我在心里默數(shù)：“1、2、3！”克服心里的害怕，跳了過去，向著最后一層攀梯進(jìn)發(fā)！當(dāng)我站上了那高高的滑降臺時(shí)，雙腿不由自主地顫抖起來，還有些發(fā)軟，心也“砰砰”直跳著。低頭往下望望，下面的同學(xué)也變得矮小，看似遼闊的操場現(xiàn)如今也不值一提。終于輪到了我，老師為我在安全帶上掛上結(jié)實(shí)的繩子，我按照老師指點(diǎn)一手抓住一個(gè)梯形狀的把手，一手拉剎車，走到滑降臺邊上，雙膝微微一屈，我便滑翔在了空中！我的雙手緊緊地拉住滑索，從高處飛速地滑向低處，只聽見耳邊呼呼生風(fēng)。心跳、飛翔，體會(huì)著驚心動(dòng)魄，感受著新奇刺激。在高空中，有一種天馬行空的感覺，就像一只臨空飛翔的春燕，飛翔我的目的地。輕輕拉下手剎，只聽“吱”的一聲，我穩(wěn)穩(wěn)停在了終點(diǎn)輪胎處。同學(xué)為我解下安全帶上的掛鉤，我又重新回到了地面，但我仿佛感到我的身子還是輕飄飄的，仍然停留在空中。只可惜滑降只有短短的幾分鐘，但讓我意猶未盡，久久不能忘懷，真想再來挑戰(zhàn)一回！我知道，是勇氣的力量讓我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)自我！
生活就是挑戰(zhàn)，我們要用自己勇氣去面對各種各樣的困難，讓勇氣和挑戰(zhàn)把困難變成一折就斷的雜草，而不是刺痛人心擋路的叢叢荊棘！
記生活作文 篇3
在我上三年級的時(shí)候，我的弟弟朱展鵬三歲，記我童年生活中的一個(gè)人。弟弟長得很漂亮，他留著小平頭，彎彎的眉毛下面有一雙又黑又亮的大眼睛，高鼻子，胖胖的臉上有一對深深的酒窩，紅紅的的小巧嘴像個(gè)收音機(jī)一天到晚說個(gè)不停。
弟弟聰明又調(diào)皮。只見他一天到晚忙個(gè)不停，一會(huì)去騎小自行車，一會(huì)又搬個(gè)板凳當(dāng)馬騎，一會(huì)打開電視看動(dòng)畫片，一會(huì)又把VCD打開看碟片……沒完沒了的“忙”著。誰也管不著他，你要是批評他兩句，他馬上會(huì)說你沒教養(yǎng)，沒文化。有一次我玩電腦時(shí)，他在旁邊搗亂，我在他的屁股上打了幾下，他氣得眼睛直瞪著我，并狠狠的說：“你沒教養(yǎng)，我不和你玩了�！倍旱梦矣謿庥中Α�
記得夏天得時(shí)候，有一次我和媽媽買了一個(gè)大西瓜去去阿姨家，剛進(jìn)門弟弟就嚷著要吃。媽媽切開西瓜后弟弟不顧別人搶著就吃，我看著他的樣子想起我小時(shí)候鬧得一個(gè)笑話。于是我就逗他說：“鵬鵬你吃西瓜把西瓜子放到那里去了？”他看了我一眼說：“在肚子里呢！”。我說：“這下完了，西瓜子在鵬鵬的肚子里肚子里發(fā)芽了，明天早上鵬鵬的頭上會(huì)長個(gè)大西瓜�！彼牶竺^大哭起來。阿姨趕緊哄他，并說哥哥逗你玩呢！他這止住哭聲，狠狠的打了我?guī)紫虏⒄f：“哥哥沒家教光騙人，我不和你玩了�！倍旱梦液蛬寢屩毙Α�
如今弟弟已經(jīng)四歲多了，他依然那么調(diào)皮，可愛又活波，我們大家都很喜歡他。
記生活作文 篇4
時(shí)間過得真快呀！不知不覺就到了小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候了，很快就要離開這個(gè)生活了三年的美麗校園了，我是如此的依依不舍。不舍校園里的一草一木，不舍這里慈愛的老師和朝夕相處的同學(xué)們。
眼看小學(xué)畢業(yè)的時(shí)間一天天臨近了，在這里上學(xué)的每一天時(shí)光都讓我分外珍惜。于是，下課的時(shí)候，我變得更加喜歡漫步操場，聆聽同學(xué)們的歡歌笑語，欣賞校園里那一棵棵蒼翠挺拔的大樹和嬌艷欲滴的鮮花。三年了，記得每到春季，校園里的小樹都紛紛吐出嬌嫩的綠芽，整個(gè)校園顯得那樣的生機(jī)勃勃；每到夏季，蟬兒在大樹上歡快地唱歌，似乎是和著我們的朗朗讀書聲；秋天來臨的時(shí)候，校園里落葉紛飛，猶如漫天的黃蝶隨風(fēng)起舞；在寒冷的冬季，校園并不蕭條，同學(xué)們在潔白的雪地上開心踩出的一串串腳印，就像那冬季里歡快的音符。這三年里每個(gè)季節(jié)的美麗都深深印刻在我的心中，在我的腦海中繪成了永恒的美景。
三年的小學(xué)時(shí)光，最忘不了的應(yīng)該是我敬愛的老師們了。三年了，整整一千九百多個(gè)日子，幾乎每一天都能感受到老師們濃濃的愛。每一節(jié)課老師們都用娓娓的講解帶著我們暢游在知識的海洋里；我們的每一本作業(yè)本上都會(huì)留下老師們細(xì)致評判；每一節(jié)晚自習(xí)，忙碌了一天的老師們依然會(huì)指導(dǎo)我們完成最后一道題目，等每一位學(xué)生離開教室后，她們才拖著疲憊的身體回家。學(xué)習(xí)上，老師們嚴(yán)格地教導(dǎo)我們；生活中，老師更像慈母般對我們關(guān)懷備至。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)或生活中遇到挫折和困難的時(shí)候，老師總是找我們談心，和藹的語調(diào)和真誠的話語解開了我們心中的煩惱，更教會(huì)了我們做人的道理；當(dāng)我們生病的時(shí)候，老師們更是無微不至地照顧我們。我想老師這三年的教育和關(guān)心將深深地影響著我今后的人生歷程。
快畢業(yè)了，我怎能忘記朝夕相處的同學(xué)們呢，三年來，我們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；我們一起游戲，更一同暢談人生。我們有著對未來同樣的憧憬和向往，我們更會(huì)在彼此遇到困難和挫折時(shí)團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助。我相信在畢業(yè)后縱使大家各奔東西，這份友情都將是大家終生難忘的。
難忘母校、難忘師恩、難忘友情，我想，無論我將來走到哪里，我都不會(huì)忘懷我的母校。
記生活作文 篇5
我是一顆小小的蒲公英花籽，蒲公英就是我的家，莖是家的支柱，那黃色的小屋子就是我以前的家�，F(xiàn)在房子裝修成了白色，也有了士兵的保衛(wèi)，我們都很安全。
我是一顆頑皮的蒲公英花籽，今天，我要離開枝干媽媽了。我隨著風(fēng)爺爺飄啊飄，飄向新的世界。
“呼……呼……”我被風(fēng)爺爺帶到了一個(gè)陌生、陰暗的地方，四面八方都是高高的圍墻。不知道其他姐妹還好嗎？
一縷亮光照射進(jìn)來，小女孩發(fā)現(xiàn)了我，輕輕地把我捧在手中，開心的玩起來。
“阿嚏”，風(fēng)哥哥打了一個(gè)大大的噴嚏，我被吹到了另一個(gè)地方。
經(jīng)過一陣眩暈后，我發(fā)現(xiàn)我來到了一個(gè)快樂天地。一個(gè)個(gè)天真的小朋友快樂的嬉戲玩耍�！斑�，那里有個(gè)小胖子在呼呼大睡，看我怎么整你。我請風(fēng)哥哥幫忙，把我送到小胖子的鼻子上，我開始在他的鼻子上快樂的舞蹈，沒一會(huì)兒他就被我吵醒了，感到鼻子上毛茸茸的，就哭著找媽媽去了。
從此，我便開始了一段全新的旅程。
記生活作文 篇6
這是一個(gè)關(guān)于改變孩子惡習(xí)的綜藝節(jié)目�？春笳娴母杏X不錯(cuò)，現(xiàn)在的社會(huì)，每個(gè)家庭基本都是一個(gè)孩子，因此在家里孩子是集萬千寵愛于一身，爸爸媽媽疼，爺爺奶奶愛，外公外婆寵。因此很容易讓小孩養(yǎng)成一些不良習(xí)慣。
在我看的這一期節(jié)目中，就是這樣一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的小孩，在家里就是個(gè)小皇帝，爸爸雖然很嚴(yán)厲，在孩子小的時(shí)候可以打，但是孩子進(jìn)入初中了，而且體型比父親還高大，爸爸也不能再打，母親有時(shí)候都怕他。在家里就是個(gè)小霸王，不管是爺爺奶奶還是爸爸媽媽都敢罵，父母已經(jīng)認(rèn)識到孩子的不良習(xí)慣，但是就是不知道怎么改變，因此就讓孩子參加了這個(gè)節(jié)目，讓別人幫他管教孩子。在劇中，當(dāng)把孩子送走的時(shí)候，父母都是滿眼淚花，哪個(gè)父母愿意自己的.孩子受苦，哪個(gè)父母愿意讓自己的孩子遠(yuǎn)離自己？但是劇中這個(gè)孩子卻一副很不在乎的樣子，還覺得父母的哭泣給自己丟臉。
在偏遠(yuǎn)山區(qū)的一星期變形中，真的發(fā)生了一些讓這個(gè)滿身惡習(xí)的孩子改變的事情，我不知道這是編劇編造的還是是真實(shí)的，但不管是哪種情況，最終這個(gè)孩子確實(shí)變好了，懂得珍惜父母的愛，懂得回報(bào)父母的愛。這就是“教育”。
教育難到真的只是要傳授孩子們知識嗎？“教”是傳授知識傳授道理，“育”卻是育人，現(xiàn)在大多數(shù)老師都做到了“教”，但是卻做不到“育”。
我們可以想想在劇中的這個(gè)小孩，他平時(shí)在班里的表現(xiàn)，他是誰都不在乎，誰都敢頂撞，課想上就上，不想上就出去玩，當(dāng)堂和老師頂撞，把好幾個(gè)女老師都頂撞哭了。你說這樣的小孩我們教他知識，他能聽進(jìn)去嗎？他會(huì)有什么收獲嗎？我們平常都說要“因材施教”但是對于這樣的孩子，大部分老師卻是棄之不顧，讓其自生自滅。
我們的教育真的要改變，這本該是一個(gè)學(xué)校做的事情，卻變成了一個(gè)綜藝節(jié)目，我不知道播這樣的節(jié)目是為了宣揚(yáng)什么？宣揚(yáng)社會(huì)的功德還是宣揚(yáng)教育的無能。
記生活作文 篇7
過年，大家都興高采烈去回老家，我也不例外。我懷著激動(dòng)的心情出發(fā)。一路上車水馬龍，各個(gè)的家門前都貼著紅色的春聯(lián)，在不知不覺中我睡著……
“到嘍！”我興奮地叫喊著。剛下車，便看見小伙伴們在捉蝸牛。我友好地過去跟他們打個(gè)招呼，就飛馳著跑向外婆家，從桌上拿一個(gè)塑料杯也跑去抓住蝸牛。
我學(xué)著他們的樣兒，彎下身子，用手拔掉草，“哇！”我看到三只正在慢慢蠕動(dòng)的大蝸牛。我用大拇指與食指輕輕地抓住它的殼兒把它提起來，我屏息凝視，生怕壓碎。突然出現(xiàn)一只大蜜蜂，我只好換一個(gè)地方捉。一會(huì)兒我就捉到幾十只蝸牛，它們在杯中歡快地跳起小步舞曲�！办黛鳎燥埨�！”“哦！”我只好戀戀不舍地回去。
雖然捉蝸牛的時(shí)間是有限的，可它帶給我的歡樂是無限的，農(nóng)村真好啊，空氣清新，溪水清澈，我喜歡農(nóng)村令人向往的美好生活。
記生活作文 篇8
我們的副班主任是新來的，姓“張”，他只負(fù)責(zé)管理班級的一切雜務(wù)，不上課。這個(gè)老師高高瘦瘦的，看起來弱不禁風(fēng)，但是，他管的可嚴(yán)啦。老師每天早上站在門口，最后一個(gè)到班的就要受老師的一番嚴(yán)厲“轟炸”。因?yàn)樗陂T口，所以我們一到班上就必須讀書，沒有出去的機(jī)會(huì)了。因此，我們叫他“張管”。
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