老師謝謝你作文(匯編10篇)
老師謝謝你作文1
秋風(fēng)颯爽,楓葉飛舞,我獨(dú)自漫步在校園的路上,路過教學(xué)樓的某一個(gè)班,看到了一位老師在讓一個(gè)女生回答問題,女生沒有回答出來,老師拿著小棍打了她很多下。我突然覺得好像心被一個(gè)東西扎了一下,那一幕仿佛在哪見過。
記得在七下的一次語文考試中,我考了一個(gè)在初中有史以來最高的成績(jī),這使我欣喜不已。當(dāng)我拿到卷子后,才發(fā)現(xiàn)有一些題我本不應(yīng)扣,瞬間,心又跌倒了谷底。突然,您說您要講評(píng)卷子,等您講到了課外閱讀時(shí),那道題寫著:“為什么要描寫雪……”而您剛好叫到了我,茫然無措的我看了看自己的卷子,才發(fā)現(xiàn)自己寫錯(cuò)了,“快說呀!”說著您快步走到了我的眼前,拿著手中的小棍,“它,它是為了鋪墊!庇眯」髑昧宋乙幌,“我昨天說了,什么鋪墊什么,你沒有聽見嗎?再給我說一遍!蹦煌5哪弥掷锏男L比劃著!按笱╀亯|……”您接著又打了我好幾下,說我是胡鬧,我感覺自己的身體顫抖著,我像掉進(jìn)了溢滿委屈的深潭,睫毛上掛滿了晶瑩的淚珠,一滴一滴滴在蒼白的卷子上。
之后罵我很恨你,一直恨。但是后來我再去書城的時(shí)候,看到了一本名言書,它里頭的一句話,真是一語驚醒夢(mèng)中人呀!“打你是愛你,要是這寬容別人!贝蚰闶菒勰,也許我不應(yīng)該記恨您,應(yīng)該是求您原來我才對(duì),老師,我真的錯(cuò)了,老師對(duì)不起。此外,我還要謝謝您,是您讓我懂得了我的知識(shí)掌握的不扎實(shí)。
如果說老師是園丁,那么我說您好似一盞明燈。一站照亮我心里沉暗的明燈,謝謝您,老師,謝謝!
老師謝謝你作文2
老師像辛勤的園丁,照顧我們這些祖國(guó)的花朵;老師像溫暖的太陽給予我們暖和的陽光;老師像夏日的清泉,給了我們甘甜的泉水……
老師,上課時(shí),我們不認(rèn)真,不聽講。您總是怒吼朝天的大喊,我們害怕,但卻不敢說,因?yàn)槟鞘俏覀兊腻e(cuò)。我們?cè)谥v臺(tái)下,有人憤怒,有人害怕;有人還在說小話……老師,您的辛苦換來了什么?我們的好成績(jī),我們的好稱號(hào)?這些,我們和您一樣很向往,但因?yàn)槔蠋熌墓芙,我們才有這些好成績(jī),我們成績(jī)不好,有些人會(huì)覺得對(duì)不起老師您對(duì)我們的希望和心血,但有些人會(huì)不以為然。每次,比賽什么之類的,大家都在用上課時(shí)間練習(xí),而我們沒有很多的練習(xí),卻得了第一。這是跟老師您那辛苦的教育離不開關(guān)系的,正因?yàn)槔蠋熌菄?yán)厲的管教,能震懾人的眼神讓我們對(duì)您起了敬佩之心,我們才服了您。老師您那一次次的管教我們是為了什么?為了我們以后能有出息?為了我們以后能給你爭(zhēng)光?對(duì),因?yàn)槔蠋熌慕逃覀円院竽苡谐鱿。給您爭(zhēng)光?這個(gè)是必須的,就算不能給您爭(zhēng)光,也不能給你丟面子。
老師,下課了。同學(xué)們?cè)诒M情的玩耍,您呢?卻坐在辦公室給我們批改作業(yè),我們休息了,您卻還在熬夜。您出去有事的時(shí)候,我們還是很想很想您的,正是因?yàn)槟愕膰?yán)厲,讓我們想您。老師,我們謝謝您那嚴(yán)厲的管教,那慈祥的目光。正是您那諄諄的教誨,化作我腦中的智慧,胸中的熱血,行為的規(guī)范……我謝謝您,謝謝您對(duì)我的精心培育。鳥兒遇到風(fēng)雨,躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來,總是在的懷里――我的師長(zhǎng),您是我遮雨的傘,擋風(fēng)的墻,我們?cè)跄懿荒?沒有你的慷慨奉獻(xiàn),哪有我們收獲的今天。十二萬分的感謝您,我那敬愛的老師!
謝謝您的教育,謝謝您老師……
老師謝謝你作文3
老師人類靈魂的工程師,像蠟燭燃燒自己照亮別人,從古到今有多少贊美老師的詩篇,多少贊美老師的語言文字……
我的父母是老師,從小看著他們批改作業(yè),在燈下備教案,在屋子里輔導(dǎo)學(xué)生,看著他們的背影,我就對(duì)老師充滿敬意!
我是六年級(jí)才轉(zhuǎn)到學(xué)校老的,當(dāng)我來到辦公室看到張老師時(shí)一股敬意油然而生。張老師的和藹面孔,親切的笑容,令我終生難忘。你仔細(xì)的看了我的作業(yè)對(duì)我的缺點(diǎn)做了批評(píng)。你還細(xì)心的詢問了我原來的情況,并對(duì)我給予了鼓勵(lì)。
也許是對(duì)新環(huán)境的陌生,也許是對(duì)新同學(xué)的陌生,也許是對(duì)原來同學(xué)的惦記。使我上課有些走神,精力不集中。有一次我上課又走神了,你叫我回答問題我答不出,你下課后叫我出來嚴(yán)厲的批評(píng)了我。我真想不到一向和藹可親的老師竟變的這般嚴(yán)厲。批評(píng)后您考慮我是新轉(zhuǎn)來的,您特別用一節(jié)課讓同學(xué)們自我介紹。也許對(duì)我而言批評(píng)是我成功的動(dòng)力,批評(píng)使我更加努力的學(xué)習(xí)避免再受到批評(píng)。在以后的日子里我更加努力的學(xué)習(xí),每一次的進(jìn)步你都對(duì)我鼓勵(lì)。
一個(gè)好老師對(duì)待學(xué)生應(yīng)該和藹就和藹應(yīng)該嚴(yán)厲就嚴(yán)厲!一個(gè)好老師更應(yīng)該以身做則,教導(dǎo)學(xué)生做人處事!
當(dāng)時(shí)您身體并不好,您完全可以向?qū)W校請(qǐng)假調(diào)養(yǎng)?赡鷽]有,沒有放下我們不管,而是帶病上課,也許我們不太領(lǐng)情,每節(jié)上課吵吵鬧鬧,使您生氣高血壓病發(fā),暈倒在三尺講臺(tái)。住院了,我知道在住院期間您心里想的惦記還是我們這群調(diào)皮的孩子,我們的學(xué)業(yè)。當(dāng)您出院后,你沒有調(diào)養(yǎng),而是給我們上課,傳授著知識(shí)。當(dāng)您的聲音回蕩在教室時(shí),我們心里又燃起一股斗志,一定要好好學(xué)習(xí),回報(bào)您為我們所操勞的!
張老師您不僅傳授著書本中的知識(shí),而且更在以身作則的教育我們做人!謝謝您老師!謝謝……
老師謝謝你作文4
“靜靜的深夜,群星在閃耀。老師的窗前徹夜明亮……”這首歌又響在我的耳邊,唱出了我的心聲。
小的時(shí)候,父母經(jīng)常出差在外工作,就讓我一個(gè)人在家。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí),看到鄰居家孩子和父母玩耍的場(chǎng)景時(shí),我痛心極了,從此我變了,變得不再與人說話,不再與人接觸,直到那天……
開學(xué)了,看到一張張陌生的面孔,讓我變得更自卑,更不愿與人接觸。
開學(xué)第一節(jié)英語課上,老師讓我們自由組合,十分鐘后進(jìn)行表演,我看到其他人都有和自己組合的伙伴時(shí),我失落至及,老師似乎看出了我的心思,慢慢的朝我走來,他的眼神中透露出幾分和藹,因此我見到她狠親切,“我和你練,怎么樣?”“。≡趺础蠋熢趺础蔽掖蟪砸惑@,練了一會(huì)兒,老師要我表演了,我慢吞吞的站了起來,不緊不慢的背,背完之后,我始終保持低頭的摸樣,之后,全班響起了一片掌聲,老師拍了我下,示意讓我坐下。
下課之后,老師把我叫到了辦公室,從抽屜里拿出了一本書,“這本書送你,我希望你要自信起來,不要再這個(gè)樣子了,每個(gè)人都有屬于自己的那一份自信,我希望你要振作起來,不再懦弱。
老師的話如滾滾熱浪涌上了我的心頭,又如清涼的泉水滋潤(rùn)我的心田。
若干年后,一個(gè)小男孩,坐在滑梯的扶手上在認(rèn)真的一頁一頁的看著手中的書……
時(shí)光過得飛快,轉(zhuǎn)眼前我已成為了一名中學(xué)生,個(gè)子長(zhǎng)高了,模樣變了,但唯一沒有變的是老師當(dāng)年的教導(dǎo),我是一個(gè)充滿自信的.男子漢。
老師謝謝你,謝謝你幫助我戰(zhàn)勝了懦弱,謝謝你幫我找回了自信……老師謝謝你。
老師謝謝你作文5
老師,您是否還記得那個(gè)沉默不語的我呢??jī)赡甓嗔,無情的歲月是否沖淡了您對(duì)我的印象呢?
老師,您知道嗎?在我得知成績(jī)的那一天,心里有多么地激動(dòng),多么地高興!我為自己取得好成績(jī)而開心,而更讓我欣喜的是,我沒有辜負(fù)老師您的辛勤培育!那時(shí),我多么希望能夠?qū)δ阏f一聲謝謝!但我沒有勇氣也沒有機(jī)會(huì)。老師,謝謝您!是您孜孜不倦的教誨,我才能取得好成績(jī),成功并不屬于我一個(gè)人!在那時(shí)間,我想對(duì)您說的除了謝謝還是謝謝!
但自從進(jìn)入初中之后,我迷茫了!昔日的好伙伴都離我遠(yuǎn)去,只剩下我孤零零一個(gè)人。我在學(xué)海里奮力拼搏過,而換來的是一次次的失敗,我心灰意冷了,開始放縱自己,成績(jī)更是一落千丈。我沒有信心去面對(duì)學(xué)習(xí)。每當(dāng)我徘徊在絕望邊緣時(shí),是您一次次向我伸出援手。您親切的話語總在這時(shí)候縈繞在我耳際“任何人都可以對(duì)別人失望,就是不能對(duì)自己失望!”是您讓我一次次重拾信心。老師,對(duì)不起!學(xué)生將您傳授的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕!每當(dāng)看見畢業(yè)照,每當(dāng)抬頭看到以前用汗水換來的獎(jiǎng)狀,心里總有一種說不出的愧疚!現(xiàn)在,我想對(duì)您說的除了對(duì)不起還是對(duì)不起!
今年上初三了,我很清楚我即將面對(duì)的是中考。今年,我被分到新的班級(jí),再一次孤單備戰(zhàn)。我不知道即將迎接我的是成功還是失!老師,學(xué)生一定會(huì)竭盡全力的,我相信只要我努力,堅(jiān)持,迎接我的一定會(huì)是絢麗的彩虹,對(duì)嗎?老師,您會(huì)相信您的學(xué)生,對(duì)嗎?
明天就是教師節(jié)了,老師請(qǐng)您原諒學(xué)生的怯弱,學(xué)生沒有勇氣親口對(duì)您說一聲:“老師,教師節(jié)快樂!”
老師謝謝你作文6
老師,我想對(duì)您說聲“謝謝”!因?yàn)槭悄盐覐囊粋(gè)不懂事的孩子教育成了有知識(shí)、懂禮貌的少年,是您教給了我做人的道理……
您兢兢業(yè)業(yè)地工作,用春風(fēng)般的話語溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心,用博大的愛滋潤(rùn)著一棵棵幼苗。
老師,您像媽媽一樣關(guān)心我。記的剛上一年級(jí)時(shí),上學(xué)、放學(xué)我都要家長(zhǎng)接送。一天中午放學(xué)了,爸爸媽媽和姥姥都沒有來接我回家,看著馬路上川流不息的車輛我不敢過,在路邊呆呆地站了好長(zhǎng)時(shí)間。正當(dāng)我感到萬分焦急的時(shí)刻您正好從學(xué)校里出來了,您看到我獨(dú)自一人站在路口,關(guān)切地問:“怎么還不回家?”我說:“老師,我不會(huì)過馬路。”然后您撥打了媽媽的電話。過了一會(huì)兒,媽媽匆匆趕來,我高高興興地回家去了。這對(duì)您來說可能是舉手之勞,是一件微不足道的小事,可對(duì)我來說卻是天大的事,多虧您我才能平平安安地回家。
老師,謝謝您!
老師,您像爸爸一樣嚴(yán)格要求我。上課我玩直尺,您用嚴(yán)厲的目光提醒我要認(rèn)真聽講。
在與您相處的日子里,我不知不覺地“長(zhǎng)大”了。
老師,謝謝您!
老師謝謝你作文7
李老師,是我們學(xué)校里一位知識(shí)豐富的教師,她長(zhǎng)著一雙又大又圓的眼睛,仿佛能一眼能穿我們的心。高高的鼻梁下有一雙能說會(huì)道的嘴,在上課時(shí),她說得繪聲繪聲繪色,讓我們聽得津津有味。但是,有人不聽她講課時(shí),李教師立馬從粉筆盒里拿出一支粉筆朝那個(gè)不聽課的人飛去,直到他醒悟過來老師才會(huì)開始重新上課。
我是一個(gè)膽子非常小,上課不積極發(fā)言的人,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,您總是親切又和藹地說:“上課要積極發(fā)言,說錯(cuò)了也沒關(guān)系,只要敢說就是好樣的”。這時(shí)您的眼睛里流露出來的是鼓勵(lì)的目光,讓我覺得心里暖洋洋的。
您對(duì)我們的關(guān)懷和撫愛不僅在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來,在生活中更是無處不在。有一次,我不小心摔了一跤,衣服都濕透了,李老師走了過來,看見我滿身濕淋淋的,于是連忙幫我擦干身上的水,并對(duì)我說:“下次走路小心一點(diǎn),不要跑”這字字句句讓我覺得老師的愛像慈母般溫暖。
老師,謝謝您!您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您像粉筆,犧牲了自己,留下了知識(shí);您更像一盞導(dǎo)航燈,指引我們?cè)谥R(shí)的海洋中前進(jìn)。
老師謝謝你作文8
老師,您好!這六年來,我們這些“猴子們”讓您添了不少苦,我真想說:"謝謝您,老師”和您相處的每一天,我仍歷歷在目。曾對(duì)您存有不滿,曾對(duì)您懷有怨氣;但我也曾對(duì)您存有愛慕,懷有敬佩。無論曾幾何時(shí),我曾做什么,都不曾改變,我對(duì)您的愛。老師,謝謝您!
當(dāng)年,剛上五年級(jí)的我還是一個(gè)不懂事的孩子,面對(duì)一只只陌生老師的面孔,我很害怕。但是,您用和藹感化了我們,一直暖到了我的心田。那時(shí)我真想說:“謝謝您,老師。”
我不知道我跟您一起攜手走過了多少天,但我深知:一年三百六十五天,正是三百六十五顆為我們而操勞的心。我不知道我在您心中的地位如何,但我深知:天有多高,您就有多高;宇宙有多大,您就有多大。
說起地位,我想起了一件既令我難堪又讓我開心的事。
那天,我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。那面孔不再陌生,變得格外親切。在那節(jié)語文課,我很幸運(yùn)被選為組長(zhǎng)。老師您讓組長(zhǎng)們把練習(xí)本收起來,然后交換對(duì)改。老師您還說:“記住,成績(jī)好的同學(xué)改成績(jī)差的同學(xué),成績(jī)差的同學(xué)改成績(jī)好的同學(xué);ハ鄮椭!痹捯魟偮洌冶闾糁辛税嚅L(zhǎng)小清的練習(xí)本改。在評(píng)改的過程中,有一道難題,把同學(xué)們難住了。這時(shí),教室里又響起那熟悉的聲音:“哪個(gè)同學(xué)改小清的練習(xí)本,把小清的答案讀出來!”全班霎時(shí)肅靜,只有我一個(gè)人緩緩站起,并大聲朗讀起來;卮鸷,我以為您會(huì)向我投來一個(gè)滿意的笑容,但我想錯(cuò)了,您生氣地說:“我說過,()成績(jī)好的同學(xué)改成績(jī)差的同學(xué),成績(jī)差的同學(xué)改成績(jī)好的同學(xué),你忘啦?”全場(chǎng)哄堂大笑,我卻難堪地站這,羞得抬不起頭來,心想:想不到第一天當(dāng)組長(zhǎng)就這么倒霉!但事后我想得更多的是同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)笑。因?yàn)樗麄兛隙宋以谒麄冃闹械牡匚,老師是重視我的。我感到欣慰。那時(shí)我真想說:“謝謝您,老師!
也許,您的目光不只是注視我;也許,這件小事您是忘記了;也許,您是無意的。但,您的無意燃起了我的有意呀;但,我卻認(rèn)為這是“無意勝有意”呀!老師,謝謝您!
即將離開結(jié)束六年的小學(xué)生活,也即將離開您的懷抱。雖然沒有離開母校,還在母校讀初中,依然可以見到您;我希望您依然可以接納我叫您一聲:“莫老師!”老師,謝謝您!
希望您可以記住我,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住我,我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。您一定會(huì)以我為榮的。!請(qǐng)勿忘我!!老師,謝謝您。!
老師,謝謝您。!
老師謝謝你作文9
我們生活的每一天,都在別人的關(guān)愛之中:當(dāng)你睜開惺忪的睡眼,聞到早餐的陣陣香味;當(dāng)你走在干凈的街道上,看到路旁青青的小草;當(dāng)你做在安靜的教室,聆聽老師的諄諄教誨;當(dāng)你面對(duì)難題束手無策時(shí),同學(xué)幫你解開了疑惑你,是否想到了感謝呢?而這些,都值得我們?nèi)ジ兄x。
在小學(xué)的時(shí)候,我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩,不愛說話,甚至有些膽怯,上課不愛舉手發(fā)言,下課不喜歡和同學(xué)們一起玩,有種孤僻的性格。可有次選班干部,老師卻選中了我。當(dāng)時(shí)我真的很奇怪,老師應(yīng)該讓那些膽子大的同學(xué)去當(dāng)班干部,怎么會(huì)讓我去當(dāng)?后來,老師找到我,對(duì)我說:“其實(shí)你是一個(gè)很聽話的孩子,平時(shí)你不愛說話,也不喜歡和同學(xué)之間進(jìn)行交流,但是你是具有管理能力的。所以,老師想讓你變得大膽些,和同學(xué)之間多進(jìn)行些交流,而且又能發(fā)揮你的管理能力,豈不是一舉兩得?好好做,老師信任你,你一定能夠勝任的。你不會(huì)讓老師失望的,對(duì)吧?”“嗯!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此,我成了一名班干部。它不僅讓我的膽子變大了,在課堂上,我也踴躍的舉手發(fā)言,
受到了老師和同學(xué)們的表揚(yáng)。,和同學(xué)之間的交流也越來越多,讓我的生命里除了親情之外,又多了一分右友情。而以后,我不僅每學(xué)期獲得“三好學(xué)生”,還有兩次獲得了“優(yōu)秀班干部”。也許這并沒什么,但對(duì)于我來說,卻意味著對(duì)我的肯定,對(duì)我的信任。
所以我很感謝老師。若不是老師您當(dāng)初給我這樣的鍛煉機(jī)會(huì),說不定,現(xiàn)在我還是個(gè)孤僻的女孩。所以非常感謝老師當(dāng)初對(duì)我的信任。當(dāng)我走向你的時(shí)候,原想>收獲一縷春風(fēng),你卻給了我整個(gè)春天;原想捧起一簇浪花,你卻給了我整個(gè)海洋;原想擷取一片紅葉,你卻給了我整個(gè)楓林;原想親吻一朵雪花,你卻給了我整個(gè)銀色的世界讓我怎樣感謝你?
老師謝謝你作文10
在小學(xué)生涯中,我要謝謝您,方老師。
陳老師常常地頭發(fā),大大的眼睛,一張能說會(huì)道的嘴。
在小學(xué)一年級(jí)時(shí),我到了方老師的班級(jí)。那時(shí),我還年幼無知,雖然,我在讀一年級(jí),我在陳老師發(fā)下來的作業(yè)本上亂涂亂畫,
方老師請(qǐng)輕聲細(xì)語地對(duì)我說:“你叫徐銳鴻吧!”“是,我叫徐銳鴻!”我小聲而害怕地說。
后來,在陳老師的勸阻下,我終于不在作業(yè)本上亂涂亂畫了。
記得我讀四年級(jí)的時(shí)候,陳老師把第一單元的課文教完了,對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)說:“同學(xué)們,明天我們要第一單元測(cè)試,回家要好好復(fù)習(xí)第一單元!
“知道了!比嗤瑢W(xué)齊聲說?晌倚睦锸沁@樣想的,我成績(jī)反正已經(jīng)很好了,回家我不復(fù)習(xí)了,我肯定能考100分。
但是,這次的測(cè)試我只考了69分,我失望了。方老師走過來鼓勵(lì)我說:“徐銳鴻,你不要?dú)怵H,這次測(cè)試你考了69分,下次測(cè)試你考96分,不就好了嗎?”
說得也是,我為什么要這樣呢?于是,我一下子提起了精神,精神飽滿的上課了。
敬愛的方老師 ,您似春蠶,似紅燭,把自己的每一根絲,每一分熱,都毫無保留地獻(xiàn)給了許許多多像我這樣的學(xué)生。最后,請(qǐng)?jiān)僮屛业酪宦暎骸袄蠋,謝謝您!”
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