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老師作文

武林老師作文

時(shí)間:2021-07-11 19:37:38 老師作文 我要投稿

武林老師作文5篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的武林老師作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

武林老師作文5篇

武林老師作文 篇1

  俺班有幾位江湖來(lái)的老師。

  第一位“獅王怒吼”也就是俺們的班主任。比如說(shuō),有一次我班的段成龍沒(méi)帶作業(yè),老師過(guò)去大聲吼的說(shuō):“你小子欠扁吧”他聽拉倆腿直顫抖。他說(shuō):“下次不干拉!”老師接著說(shuō):“沒(méi)有下次拉!,聽見沒(méi)”“聽見拉”

  第二位“一陽(yáng)指”也就是偶們班的數(shù)學(xué)老師。她特別兇。有一次自稱自己練過(guò)鐵頭功的李夏輝,老師一聽見拉說(shuō):“我倒要看看我的指頭厲害還是你的鐵頭功厲害!”

  說(shuō)完就把中指窩回來(lái)“冬!”一下“!疼!疼!”老師說(shuō)怎么樣厲害吧”李夏輝不想在我們面前丟臉就把疼的那副臉收回,做出若無(wú)其事的樣子說(shuō):“還可以,在來(lái)10次沒(méi)問(wèn)題”沒(méi)想到老師“冬!冬!”的彈拉他10下”李夏輝再也忍不住拉“嗚嗚”的哭拉。

  第三位“百步穿楊”也就是我班的美術(shù)老師。有一次李夏輝被調(diào)在拉最后一排,他便開始說(shuō)話拉,上美術(shù)時(shí)我們都靜靜的。只有他在唱歌“親愛的你慢慢飛……”

  唱著唱著美術(shù)老師拿了一個(gè)廢紙“中”一下子就進(jìn)他嘴里了,把他的嘴堵的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,他就不唱拉。

  這就是我們班的武林老師。

武林老師作文 篇2

  這位同學(xué),請(qǐng)你過(guò)來(lái)一下,我呢,告訴你一個(gè)秘密。我們的數(shù)學(xué)老師徐老師,其實(shí)他是個(gè)武林高手。你不信?那就隨我 去看看吧。

  “叮鈴鈴”上課了,但是小小的`教師里面,仍然像是麻雀開會(huì)——嘰嘰喳喳。徐老師走了進(jìn)來(lái),使了一擊“河?xùn)|獅吼(就是大喊)”:“安靜!”于是教室里面瞬間安靜下來(lái),就連一根針掉在地上的聲音都能夠清晰的聽見。這都得益于老師的神功。

  然而,居然有人敢于打破現(xiàn)在的寂靜,是誰(shuí)呢?噢,原來(lái)是班上最調(diào)皮搗蛋的小克同學(xué)。在安靜的教室里面,我們都聽見小克同學(xué)按耐不住,偷偷的和同桌講了一句話。于是徐老師就向他的方向走了過(guò)去,對(duì)他使出了“九陰白骨神鉤爪”(就是傳說(shuō)中的擰耳朵)。小克同學(xué)就好像在配合老師一樣,夸張的哇哇大叫。徐老師還趁機(jī)問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,可憐的小克同學(xué)答錯(cuò)了。然后我們就看見老師的臉紅的像個(gè)大太陽(yáng),卻是因?yàn)樯鷼。而我們不敢出聲,只在心里為小可同學(xué)"哀悼"著,因?yàn)槟莻(gè)問(wèn)題真的很簡(jiǎn)單。于是我們就看見,十分生氣的徐老師,對(duì)小克同學(xué)使出了“徐氏三絕”——如來(lái)通天掌,少林鐵砂掌,爆炒毛栗子。然后我們就聽見小克同學(xué)的慘叫聲連綿不絕在教室里回蕩。

  但其實(shí),看著小克同學(xué)的“慘狀”,我們都笑出了聲,大家都是知道的,徐老師并不會(huì)十分用力的體罰學(xué)生,只是象征性的拍拍。但偏偏就有調(diào)皮的同學(xué),假裝被打的十分凄慘,配著夸張的動(dòng)作,給我們班上添加一份樂(lè)趣。

  徐老師是個(gè)好老師,希望我們都能夠有個(gè)好的成績(jī)。總是為我們操心,所以我希望那些被徐老師“體罰”的學(xué)生能夠理解老師的用心,努力學(xué)習(xí)。也希望徐老師不要總是生氣,氣壞了身體。

  最后我要告訴大家的是,武林高手徐老師,最終也是個(gè)為了學(xué)生好的好老師!

武林老師作文 篇3

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”如果我們是嬌艷的小花朵,那老師就是辛勤培育我們的園丁。如果我們是一顆小樹苗,那老師就是使我們茁壯成長(zhǎng)的泥土。

  我們的老師姓田,矮矮的身體,一張不怎么愛美的臉。短短的金色頭發(fā),還有一雙因長(zhǎng)期寫粉筆字而長(zhǎng)滿老繭粗糙的手。

  我們的老師有許多絕招,“小田飛刀”“火眼金睛”……下面我就好好地介紹一下田老師的大絕招吧!

  一個(gè)日光明媚的上午,田老師正在給我們讀故事,正當(dāng)我們聽的身臨其境的時(shí)候,只聽“哎喲”一聲,把我們帶回了現(xiàn)實(shí)。我們班56雙刀峰似的眼睛全盯在了著名搗蛋王——老王的腦門上。哦,原來(lái)是老王上課說(shuō)話,被田老師發(fā)現(xiàn)了,接著用她的絕飛粉筆頭命中了他的腦門。

  還有一天下午,老師讓我們自習(xí)。這時(shí),吃貨小劉開始動(dòng)口了。她小心翼翼地拿起糖薯片,很小心地嚼著。我們班每個(gè)人都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他吃,就連他的同桌都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。這時(shí),田老師發(fā)現(xiàn)了,小聲的走到他的身旁。因?yàn)樗缘锰叭朊浴绷,所以并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。老師手一拎,把小劉逮了個(gè)正著。小劉沒(méi)辦法,只能乖乖地交代罪行。

  我愛田老師,因?yàn)槟燎诘呐嘤覀,我也更愛您的“武功”。我知道,你打我們,?xùn)我們,都是為我們好,我們就像一棵長(zhǎng)滿蟲子又歪了的小樹,是您把我們扶正,捉蟲。我愛您,田老師。

武林老師作文 篇4

  我們的語(yǔ)文老師,謝老師,真是個(gè)獨(dú)攬三大絕技的"武林高手"呢!凌波微步,金剛大力掌,都是都是謝老師的拿手武功!

  謝老師,皮膚白,眼神銳利,還架著一副扁圓形的眼鏡,一頭烏黑秀發(fā)高高豎起,加上挺拔的鼻梁,能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,修長(zhǎng)的身材。不僅如此,謝老師的服裝也很特別。有的是顯苗條的高腰牛仔褲,有的是圖案精巧的長(zhǎng)裙,還真有點(diǎn)"女神"的風(fēng)范。

  謝老師絕技一:凌波微步。所謂凌波微步,就是走路身輕如燕,健步如飛,走得快,毫無(wú)聲息。有段時(shí)間,班上特別流行"丁丁歷險(xiǎn)記"這本書,這本書已經(jīng)好看到讓我們陳智同學(xué)在語(yǔ)文課堂上看了,可這一幕不小心被謝老師看見了。陳智正看得津津有味,突然,老師從身后跳了出來(lái),拍了一下陳智的肩膀,"干嘛呢?"轉(zhuǎn)身把書沒(méi)收了,繼續(xù)"飄"到講臺(tái)上講課。陳智同學(xué)嚇得不輕,低聲驚呼起來(lái)。這就是一一凌波微步。

  謝老師絕技二:金剛大力掌,謝老師的手掌掌功大無(wú)比,有可能是天天打鐵練成的。在作文課上,因?yàn)槭窍挛,剛剛午睡睡醒,所以大家昏昏欲睡,狀態(tài)差得無(wú)法形容,謝老師的眼睛里,充滿了怒火,突然"轟"的一聲,謝老師手掌一下拍在講臺(tái)上,山崩地裂的聲音傳來(lái),可謝老師依舊面色不改,由此可見,謝老師掌功厲害無(wú)比。這就是一一金剛大力掌。

  怎么樣?聽了我的介紹,有沒(méi)有覺得謝老師就是身懷絕技,武功高強(qiáng)的"武林高手"呢?

武林老師作文 篇5

  我們的數(shù)學(xué)老師扎著麻花般的辮子,一雙寶石般的眼睛,中等身材,穿著時(shí)髦的衣服,美麗無(wú)比。別看她一副文文靜靜的樣子,她可是我們班的“武林高手”。

  獅吼功

  老師的獅吼功可真是名不虛傳,記得那一次自修課,同學(xué)們吵得炸開了鍋。有的同學(xué)互相打鬧就像下課了,有的同學(xué)說(shuō)悄悄話說(shuō)得不亦樂(lè)乎,還有的同學(xué)甚至哼起了歌。這時(shí),老師進(jìn)來(lái)看到這情景,一手拿起米尺,一手拍向桌子,只聽見“啪”的一聲,老師瞪大了眼睛就像要噴出了火,隨即還大聲一吼:“安靜!”這一下好了,全班同學(xué)像被點(diǎn)了啞穴,鴉雀無(wú)聲,甚至能聽到針掉到地上的聲音,可老師還在繼續(xù)發(fā)功:“吵什么?以為這是菜市場(chǎng)嗎?你給我罰站!你……”那炸雷般的聲音把我們耳朵振得嗡嗡響,好久才恢復(fù)過(guò)來(lái),可見老師功力之深厚。

  彈指功

  陳老師不僅有獅吼功,還有眾所周知的彈指功。就在昨天,一個(gè)同學(xué)在搞“地下工作”。老師見了,拿起粉筆頭,折成兩半,瞄準(zhǔn)目標(biāo)扔了出去,一下子擊中那個(gè)同學(xué)的頭頂,陳老師拍拍手繼續(xù)講課,而那位同學(xué)的頭頂上留下了“輝煌的榮譽(yù)”。就這樣那位同學(xué)再也不敢搞“地下工作”了。

  輕功

  陳老師的輕功也可厲害了,你瞧!那一次數(shù)學(xué)課老師來(lái)之前,最后一桌同學(xué)玩起了橡皮,陳老師悄無(wú)聲息地走到他旁邊,皺起眉頭,不動(dòng)聲色地盯著他。那個(gè)同學(xué)一轉(zhuǎn)頭,嚇得都跳了起來(lái),連忙手忙腳亂地拿起數(shù)學(xué)書自學(xué)起來(lái)。

  我們的這位“武林高手”,你們想不想也來(lái)見識(shí)見識(shí)呢?

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