關(guān)于老師的作文：王老師變了
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的關(guān)于老師的作文：王老師變了，歡迎大家分享。
昨天晚上睡覺(jué)時(shí)，妞妞突發(fā)其想：“媽?zhuān)蹅z換換吧？”我納悶兒：換什么呢？她接著方說(shuō)：“你當(dāng)孩子，我當(dāng)媽媽?zhuān)易屇愀缮赌憔透缮��！迸叮颐靼琢�，原�?lái)是嫌我管她的多了，因?yàn)槊刻焱砩衔覀z在一個(gè)被窩里，她亂蹬被子，我三番五次命令她不許動(dòng)，而且不聽(tīng)話要有懲罰。今晚她是想嘗嘗管別人滋味�！昂冒�。”我一口應(yīng)承下來(lái)，而且很配合地說(shuō)：“開(kāi)始吧。”
“媽……”她悄聲說(shuō)，“那我喊你啥呀？”
“喊媽唄�！蔽依硭�(dāng)然地說(shuō)。
“你是孩子我咋喊你媽呀？”她很不滿。
“那你說(shuō)喊啥吧？”
“喊閨女吧�！彼悬c(diǎn)小得意、又有點(diǎn)不好意思地說(shuō)。
“你咋不喊我妞妞呀？”我噗哧一聲笑出聲來(lái)。
“我叫妞妞，咋能喊你妞妞呀？”她一副不可思議的樣子。
呵呵，小孩子也有她自己的.邏輯呀！
吃飯時(shí)，妞妞掰著她的手指，這邊歪歪，那邊倒倒，我不解地問(wèn)：“你這是干啥類(lèi)呀？”
“我給他們下腰呀，看看誰(shuí)的腰下得好�！彼荒樥J(rèn)真地說(shuō)。
哦，原來(lái)是這幾天練舞蹈老師讓她們下腰著了迷。然后她掰著手指一一給我講解：“看大拇指下得不好，這個(gè)手指下得也不好，中指下得好，小拇指下得最好�！闭f(shuō)得好認(rèn)真哦。
我用一個(gè)小盆在電磁爐上熱牛奶，水沸了，發(fā)出“突突”的聲音，妞妞在一旁馬上說(shuō)：“聽(tīng)聽(tīng)，牛奶在放屁呢？”引得幾個(gè)人哈哈大笑。
帶著妞妞逛街，走到商場(chǎng)門(mén)口，她直奔一個(gè)賣(mài)玩具的地方，口中說(shuō)著：“媽?zhuān)蛱炷阏f(shuō)要給我買(mǎi)玩具，該買(mǎi)了吧？”
“我什么時(shí)候說(shuō)了？”我一臉迷惑。
“你又騙人，昨天你讓我給老師講故事，說(shuō)講了買(mǎi)玩具，我講了了，你又不買(mǎi)了�！彼蝗f(wàn)個(gè)不滿意。
哦，想起來(lái)了，不是昨天，是上周三的事情，她在家給我講小馬利亞的故事，為了鼓勵(lì)她，我說(shuō)：“你要是把這個(gè)故事講給老師和同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)我就給你買(mǎi)個(gè)玩具�！苯Y(jié)果她真的講了，我當(dāng)時(shí)也答應(yīng)了，現(xiàn)在經(jīng)她們提醒才想起來(lái)，誰(shuí)知道她記得這么真�。榱瞬辉谒媲白鲆粋�(gè)愛(ài)騙人的媽媽?zhuān)乙仓缓觅I(mǎi)給她了。
觀察生活，享受生活，小小話語(yǔ)，溫馨著我，請(qǐng)你用筆也記錄下溫暖、有趣的話語(yǔ)吧！
【關(guān)于老師的作文：王老師變了】相關(guān)文章：
可親的王老師作文03-05
王老師出差作文02-07
我們的王老師作文4篇02-11
王老師作文合集15篇01-21
王老師作文(匯編15篇)01-21
王老師出差作文4篇02-07
我的王老師作文合集15篇01-24
我的王老師作文(集合15篇)01-24
王老師生氣了續(xù)寫(xiě)03-04