初識(shí)老師作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的初識(shí)老師作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初識(shí)老師作文 篇1
隨著悅耳的鈴聲響起，一個(gè)高挑的身影邁入班門，站上講臺(tái)潤(rùn)了潤(rùn)嗓子，便用清脆嚴(yán)肅的嗓音發(fā)話道：”同學(xué)們好，今天要學(xué)習(xí)的是幾何體的截面，請(qǐng)大家專心聽(tīng)講�！拔覀凕c(diǎn)點(diǎn)頭，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)，而將與我們共同探索數(shù)學(xué)世界的是已也我們相識(shí)四日的吳老師。
講臺(tái)上的她，正在一腔熱血地為我們講解知識(shí)及習(xí)題。她先將課本上的概念進(jìn)行逐字逐句的講解，又用粉筆將圖例詳細(xì)地畫在黑板上，她娟秀清爽的字跡仿佛已化作一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的小精靈，印在黑板上，印在我們的心里。她反復(fù)地講述著重要的知識(shí)點(diǎn)，面對(duì)同學(xué)們的`疑問(wèn)與困惑，她也不厭其煩地解答，直至我們完全理解了，她才停下來(lái)，臉上流露出的欣慰和放松的笑容。那時(shí)的她，臉上洋溢著的幸福雖然并不明顯，我卻認(rèn)為此時(shí)的她可與神話故事中直出的女神相媲美。接著，她便開(kāi)始講解作業(yè)中的問(wèn)題。尤其當(dāng)講到一道思維性很強(qiáng)的方程應(yīng)用題時(shí)，吳老師激動(dòng)的情緒將全班同學(xué)的講題思路引向高潮。她滔滔不絕地講解著，講到最難的點(diǎn)是，她用熱切的眼神望著我們，滿懷期望地問(wèn)我們一句：“聽(tīng)明白了嗎？”我們肯定的回答讓她十分開(kāi)心，馬上又接著講了下去，她的眼睛越來(lái)越明亮，語(yǔ)速也逐漸加快，將自己全部的精力投入于課堂中，引領(lǐng)我們遨游于數(shù)學(xué)圖形的海洋。直至下課鈴響起，她還有點(diǎn)意猶未盡，臉上帶著點(diǎn)遺憾的神色，依依不舍地離開(kāi)教室。
下課后，我捧著不懂的思考題去請(qǐng)教吳老師。那時(shí)的她正專心致志地批改作業(yè)，見(jiàn)我來(lái)了，我便停下筆，認(rèn)真地聽(tīng)著我的疑問(wèn)，一邊聽(tīng)還一邊認(rèn)真地思考著，她先問(wèn)問(wèn)我的思路，待我敘述完我的觀點(diǎn)后她便點(diǎn)點(diǎn)頭，用紅筆在稿紙上清晰地寫出我的過(guò)程及答案，再將她的思路寫在旁邊，一邊寫還一邊說(shuō)明著，將我的方法與她的方法進(jìn)行對(duì)照。我很快便發(fā)現(xiàn)自己過(guò)程的疏漏，她見(jiàn)我明白了，嘴角間透出令人不易察覺(jué)的笑容，我走出辦公室，仿佛剛剛吃透了不少知識(shí)，滿面春風(fēng)地走向四班去了。
一位老師，三種笑。其二在課堂，其一在課下。正是這樣的笑，一定會(huì)使我們的班級(jí)蓬蓽生輝，點(diǎn)亮我們心中的思維之火！
初識(shí)老師作文 篇2
都說(shuō)"八仙過(guò)海,各顯神通,"來(lái)到新的班級(jí)后,教我的老師們就像八仙們一樣，盡自己最大的努力,把知識(shí)傳授給他的學(xué)生們，初識(shí)語(yǔ)文老師。老師們的音容笑貌也深深的刻在我的腦海里，成為我生命中的一個(gè)永恒的回憶。而最讓我難一忘卻的是我的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師有一頭令人羨慕的飄逸的秀發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，增添了幾分嚴(yán)肅。老師談吐幽默，風(fēng)度灑脫，整個(gè)人散發(fā)著青春與活力。 老師講課很生動(dòng)，同學(xué)們總統(tǒng)能在愉快的氣氛中接受知識(shí)，不斷探索新奧妙。而我也被老師那睿智的話語(yǔ)所深深的折服。 老師其實(shí)也很嚴(yán)肅，我們班的一些調(diào)皮的同學(xué)，平日里總愛(ài)瘋打鬧的，在老師面前也就是孫悟空遇到如來(lái)佛祖，還不是被壓在五指山下，被老師枝治得服服帖貼的。 不過(guò)，老師平日里對(duì)待同學(xué)和藹可親，要是那位同學(xué)病了，老師就會(huì)為同學(xué)端水送藥，照顧的無(wú)微不至的。 有一次，語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō)“現(xiàn)在天氣變冷了，大家最好是多穿點(diǎn)兒衣服，別感冒了。感冒了既要打針吃藥，還會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，所以大家平時(shí)要多穿些衣服！”聽(tīng)了老師的話，一股暖流涌上我的心田。 這就是我的語(yǔ)文老師，一位人見(jiàn)人愛(ài)的語(yǔ)文老師。
初識(shí)老師作文 篇3
8月17日，我和爸爸媽媽參加了陽(yáng)光半島三期的活動(dòng)，浩浩蕩蕩近80人，動(dòng)用了兩輛大巴，一路歡歌笑語(yǔ)來(lái)到了目的地。通過(guò)此次活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了一些大朋友和小朋友，其中報(bào)社孟老師給我留下了深刻印象�；顒�(dòng)第二天的清晨，豪華大巴將我們送到了沙灘島，在這里舉行的是我期待已久的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，也是在這里，主持人兼裁判員的孟老師以他特有的風(fēng)格在我心中樹(shù)立了幽默大王的光輝形象。請(qǐng)看：片斷一：當(dāng)我們剛赤足踏進(jìn)沙灘，孟老師就舉著大喇叭高聲喊了起來(lái)：“大家快來(lái)沙灘尋寶哦，找到寶藏?fù)淇伺朴写螵?jiǎng)呦!”話音剛落，旁邊有家長(zhǎng)就調(diào)侃起來(lái)：“獎(jiǎng)品就是礦泉水。找到大、小王獎(jiǎng)三瓶、找到J、Q、K獎(jiǎng)二瓶、找到7、8、9、10獎(jiǎng)一瓶�！泵侠蠋煷穑骸昂�(瞎)講哦，獎(jiǎng)那么多水我哪能背得動(dòng)啊，帶也帶不來(lái)哦。大家不要聽(tīng)謠言，獎(jiǎng)品肯定不是水，是大獎(jiǎng)!大獎(jiǎng)!” 片斷二：開(kāi)始照集體合影了，可大家的玩興真濃呢，總是有一小部分人員沒(méi)及時(shí)來(lái)集合。孟老師的大嗓門和幽默細(xì)胞又發(fā)揮作用了：“照相啦、合影啦。哪個(gè)不來(lái)我們大家一起鄙視他哦!”話音剛落，那幾人就飛奔了過(guò)來(lái)。隊(duì)伍里傳來(lái)聲音：“孟老師，你的聲音有磁性哦!”孟老師毫不謙虛地說(shuō)：“謝謝!我早就知道我聲音有磁性了，大家都這么說(shuō)的，嘿嘿�！睘榱俗屨粘鰜�(lái)的相片人人都很high,孟老師再次掀起語(yǔ)言風(fēng)暴，他問(wèn)：“銀行什么最多?”，眾人答：“錢”——瞧，眾人燦爛的笑容就是這么被搶拍出來(lái)的。為孟老師贊一個(gè)!
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