【精】給老師的一封信作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對書信都不陌生吧，書信是人們用于表情達意的一種交際工具。你寫信時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的給老師的一封信作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給老師的一封信作文1
親愛的李老師：
每天上學(xué)都能看見您開朗的笑容，也使得我的心情隨之開朗起來，就算早上發(fā)生了一些不愉快的事，也在不知不覺中，飛到九霄云外去了。您常常告訴我們做人、做事的道理。其中讓我印象最深刻的是“己所不欲，勿施于人�！睕]錯！我們常常捉弄同學(xué)，卻沒考慮過同學(xué)的感受，自己不喜歡的事，又何必加在他人身上呢？媽媽常說我太自私，可能真的有點吧！所以我開始學(xué)習(xí)將心比心，雖然一開始做不到一百分，但是，我相信只要一步 一步慢慢來，總有一天會成功的。如果當(dāng)初我沒有聽到您的話，可能會愈來愈糟糕吧！
我認為，做一個好老師，了解學(xué)生，和學(xué)生談得來，是必要的；當(dāng)然教書教得好，也是很重要啦！如果不能了解學(xué)生的個性，當(dāng)他犯錯時，也很難知道要怎么處罰他，才不會造成反效果，而要了解學(xué)生，也不是一件困難的事，只要和學(xué)生談得來，自然而然的，就能了解學(xué)生的個性了。有一個老師，上課時，認真地教課，下課時，也“認真”地陪學(xué)生玩或聊聊天。猜猜看，那個老師是誰呢？沒錯！就是您喔！李老師�；蛟S，有些老師會說這談何容易？而且當(dāng)老師是要來教書，又不是來陪學(xué)生的，其實，有這種想法就大錯特錯了！如果學(xué)生是第一次看見老師，當(dāng)然會有陌生的感覺，而要讓學(xué)生接納自己，對自己留下好印象，就要和學(xué)生談得來，我相信那是一種很棒的感覺！
老師，我希望將來長大以后，還 能見到您。每一次的考試，我都要盡力，希望將來能成為一位優(yōu)秀生，用好成績來報答每一位教過我的老師，讓他們知道，他們所付出的苦心，沒有白費！九月十日是教師節(jié)，我們應(yīng)該感謝老師。如今我已是小學(xué)最高的年級——六年級，再不久，就要畢業(yè)了，離開您了，時間過得真快，總覺得彷彿昨天才剛要進小學(xué)呢。教師節(jié)就要到了，希望在我們快要離開學(xué)校前的這個教師節(jié)，能夠給予您最多、最真誠的祝福，每一個字、每一朵花都有著我們成千上萬的心意！ 敬祝
教師節(jié)快樂
學(xué)生 武寧敬上
給老師的一封信作文2
尊敬的王老師：
當(dāng)我提起筆的一瞬間，思緒萬千，有太多的話要向您釋懷了，給網(wǎng)絡(luò)老師的一封信作文。此時此刻，請允許我親切地喊您一聲：老師！王老師，您是我迷茫中的指南針；您是我黑暗中的明燈；您是我迷失中的帆船；您是我寫作中的動力。您給了我極大的幫助,那種磨練和關(guān)懷,以及您的才華橫溢是我永不能忘懷的。
就在我鼓起勇氣第一次投稿時，得到了您精彩的點評，那一句句親切的鼓勵和善意的肯定讓我對寫作有了新的希望，讓我對人生有了新的追求。讀起您的點評，感覺是在享受，有時您的點評只需寥寥幾筆，就能讓作者明白自己的作文長短之處；有時您的點評詳詳細細，不僅讓作者知道自己文章的不足，還能學(xué)到很多的人生哲理。不管是點評還是簡評，從不讓人感覺到有半點枯燥無味，是那么的精彩，那么的耐人尋味。您總是不厭其煩地點評我的文章，使我的文章煥然一新；您總是遍遍耐心地講解，讓我對寫作的方法了解得更多，讓我對寫作的興趣更加的濃厚。在“XXX作文網(wǎng)”里，經(jīng)常出現(xiàn)您忙碌的身影，您是那樣的敬業(yè)，我怎會不感動呢？每當(dāng)我遇到了難題時，您總是不斷的鼓勵我，幫助。
這時候，您簡直成了我動力的源泉，成了我力量的化身！ 真誠、堅定、謙遜、樸素——這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路！王老師，我被您的真誠而感動了，我被您的謙遜而感染，我被您的樸素而影響！ 王老師，認識您是我最大的榮幸，能和您通過網(wǎng)絡(luò)交流，是我最大的快樂！不遠的將來，不管我將去往何處，走向何方，您的諄諄教誨將會永遠伴隨在我左右！此時，不管用多少張紙，不管用多少墨水，也表達不盡我對您的感激之情！千言萬語凝聚成一句：王老師，我感激您！
此致
敬禮
您的網(wǎng)絡(luò)學(xué)生：XXX
XXXX年7月25日
給老師的一封信作文3
敬愛的崔老師：
您好！
“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)這首歌響起，我的腦海中就想起了您，想起了那次“感恩”主題班會。
這次班會使同學(xué)們明白了每個人都要用一顆感恩的心去面對所有幫助過你的人，包括父母、老師、同學(xué)……正所謂“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”！在這里，我想感謝老師，您用自己的言行讓我學(xué)會了感恩。
記得二年級時，我的腿得了病，不能走路，每天必須由父母背著上下學(xué)，連上廁所也沒辦法，媽媽無奈，只好向單位請假，每天課間來校抱著我上廁所。您知道這件事后，便告訴媽媽不要再來，您每天課間抱著我去上廁所。起初我有點不好意思，就憋尿盡量不去上廁所，可您總是按時催促我，和藹地說：“沒關(guān)系，身體要緊，你跟我的孩子一樣大，抱著你就跟抱著自己的孩子一樣，你不用害羞�！甭牶笪覞u漸放松了下來，心里充滿了對您的感激。我想：以后別人有困難我也要像您一樣去幫助他們。
前些天，您從蘭州晨報上看到七里河華二小的許多同學(xué)因家庭特別貧困，至今還背著破舊的書包，用著殘缺不齊的字典，便把這件事講給同學(xué)們，號召大家獻一點愛心去幫助他們。第二天一早，班上的同學(xué)紛紛拿來了各種各樣的學(xué)習(xí)用品，下午您就帶著我們四個同學(xué)送往報社。路途中，發(fā)現(xiàn)您提著15本嶄新的字典，一問才知道原來是您利用午休時間買的。當(dāng)報社的工作人員要留下捐贈信息時，您只是謙虛地說：“看了你們的報道，心里很不是滋味，于是抽空過來，帶著同學(xué)來表點心意�！被貋淼臅r候，您的臉上帶著愜意的微笑，我想這也許就是“贈人玫瑰，手有余香”吧，關(guān)心貧困的兒童也是對社會的一種感恩！
感謝您，老師！是您用無私的愛給了我們太多的關(guān)懷，是您用博大的胸懷給了貧困孩子無限的愛心。您讓我懂得了感恩，我將懷著一顆感恩的心去努力學(xué)習(xí)，關(guān)愛他人，快樂生活！
祝您：
工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：劉夢睿
20xx年12月3日
給老師的一封信作文4
親愛的田老師：
您好！時間過得很快，一晃眼，六年就快要過去了。您如一盞明燈，指引著我們前行，告訴我們正確的道路，是您，含辛茹苦地將我們培養(yǎng)長大。
六年的時光如云飄過，六年前，我才剛剛來到這個學(xué)校，看著那一張張陌生的臉，心里有些緊張和害怕，是您微笑著對我打招呼，把我領(lǐng)到座位上。而那時，我就對您產(chǎn)生了好感。在之后的日子里，您上語文課，我總會認真聽，聽您用那親切溫柔的聲音娓娓道來一個個拼音，一篇篇故事……
隨著年齡的增長，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，壓力也逐漸變大，但是您卻鼓勵著我們，在我們身后默默陪伴著我們，您琢磨著更好的教學(xué)方法，一顆心撲在我們身上。就像蠟燭一樣，讓我們感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。
在我看來，您不是我們的老師，而是我們的媽媽，我們一個個都是您的孩子。在我們不舒服的時候，您總會拿著杯子，給我們倒熱水喝；天冷的時候，會提醒我們穿衣服；見掃把的把柄有些扎手，您會幫我們修剪、綁好……這一切的一切，都是您對我們無微不至的關(guān)懷。
到現(xiàn)在，我依舊清楚地記得您說：我之前沒教你們啊，頭發(fā)都好好的，教了你們，頭發(fā)全白了。聽了您的這番話，看著您臉上那一條條皺紋，頭上那一根根白發(fā)，心里有些酸痛，腦海深處又浮現(xiàn)出那個坐在桌前，專心致志地為我們改作業(yè)的身影。
樹木的成長，離不開陽光雨露，只有它們無私的給予，才會有勃勃生機；花兒的蛻變，離不開大地，有了大地提供的營養(yǎng)，才會有那般艷麗動人。而我們的學(xué)習(xí)生活，離不開您，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們?nèi)缃竦某砷L。
師恩如魚得水，這六年來，您苦口婆心地教導(dǎo)我們的一幕幕，一直都歷歷在目。沒有您的辛勞，哪來明天的棟梁。愿您是春的使者，把希望灑滿人間！我們永遠愛您！
祝
青春常在
工作順心
您的學(xué)生：肖楊昕玥
20xx年5月20日
給老師的一封信作文5
老師：
你好！
六年的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了，我就要告別朝夕相處的同學(xué)們和老師們，我有一種舍不得的感覺，用上心頭。
還清晰地記得六年前，我們的爸爸媽媽們把我們送到學(xué)校來上學(xué)。美麗的校園，可愛的同學(xué)們，和藹可親的老師們，多么迷人��！
我之所以提筆來給你寫信是因為我已經(jīng)臨近畢業(yè)，將要離開母校，看不到您了，腦海里顯現(xiàn)出許多的往事。
六年級上學(xué)期，我原來的班主任代別的班了，所以剛畢業(yè)的你就接了我們班。班里有幾位男生特頑皮，所以每次都惹你生氣，把你惹的氣呼呼的，我想那時候的你應(yīng)該很想發(fā)泄一下，但是你還是忍著。我有時也惹你生氣，請你原諒我。我以后再也不會了。
還記得上學(xué)期的一天，傾盆大雨密密的下著，天漸漸暗下來，雨也越來越大了，那中午怎么回家呢？我們再大廳等著雨下小了以后才回家，可是誰也沒有料想到，雨不但沒小還越來越大。焦急的同學(xué)急急忙忙在雨中跑回家，可還有很多沒回家的，中午不吃飯必會餓著肚子，剛好遇到?jīng)]有傘的你也在等著，雨太大了，我們的衣服都淋濕了。因為是冬天，所以把我凍得直哆嗦，你把我們帶到你的宿舍，問我們餓不餓，還給我們做飯吃，雖不是豐富的飯菜，可是在我們心中已是最好的了。由于我們的衣服都濕了，你把你的衣服拿來給我們穿。使我感到一股股暖流來取走我的寒冷。
老師，我總覺得您就像是我們的大姐姐關(guān)心我們，不管是班里的哪個同學(xué)即使是最調(diào)皮的同學(xué)，您都很關(guān)心，哪個男生欺負女生了，你總會挺身而出，為我們做主，你總是讓人感到溫暖。
你講課繪聲繪色、妙語連珠，講得那么精彩、生動，讓我們回味無窮。再過幾個星期就見不到你了，我會很想念你。
再見了好老師，中學(xué)的大門已為我們打開了，我不會辜負你的期望，我會好好地學(xué)習(xí)。
祝你：
工作順利，身體健康
你的學(xué)生：XXX
給老師的一封信作文6
親愛的老師：
您好!
時間多么像一條順風(fēng)行駛的小船啊，轉(zhuǎn)眼間，短暫的小學(xué)六年生活就要結(jié)束了。當(dāng)我第一次走進學(xué)校，和您見面時，我還是個扎著朝天辮的小女孩，如今，我已快是個初中生了。
老師，您是我靈魂的工程師，您可知道，在我慶幸自己成為一名小學(xué)生時，您便在我的心中刻上了深深的印記——老師是神圣、偉大、無私的。我敬重您勝過自己的父母。
這六年來，老師，您為我傾注了多少汗水，為我付出了多少心血。那飄飄灑灑的粉筆末染白了您的鬢發(fā)，而那蒼勁的板書和淵博的知識卻為我指明了人生的航向。冬去春來，年復(fù)一年，您為我付出的，我說也說不完，想也想不盡。您曾經(jīng)教育我做人要誠實守信，我記住了;要尊老愛幼，我也記住了。在將來的人生旅途上，不管是遇上困難也好，遇上勝利也好，我總不會忘記您的一句話：凡事要有信心，有毅力。
那一次，我一年級，那時的我多么不懂事啊!講臺上一張張雪白的紙片在向我招手。趁著放學(xué)教室里沒人，我就偷偷地拿了幾張。您一直把我們看成那么
純潔的孩子，我知道，您對我們沒有半點戒心。講臺下一疊疊嶄新的作業(yè)本更是致命地誘惑著我，我膽子越來越大�？杉埵前蛔』鸬模K于有一天，您發(fā)現(xiàn)了這個秘密。我以為您會大發(fā)雷霆，可您沒有，您沒有告訴任何人，您輕聲細語地教育我，您相信我只是小不懂事，您相信我只是一時糊涂，您告訴我只要我不再犯就永遠幫我保守秘密。老師，您知道當(dāng)時的我有多羞愧!有多感激您!
老師，您是我心中永恒的指路明燈，永遠不落的太陽。對于您，我有訴不盡的感激與祝福。最后祝您：
身體健康!工作順利!萬事如意!
您的學(xué)生：朱婷焱
4月4日
給老師的一封信作文7
尊敬的劉老師:
您好！
我是您的學(xué)生李婧瑜，我們朝夕相處的日子已有五年多了，再過半年，我們就會分別。但我們之間無疑已有了師生最真摯的情感，心里想要對您說的話太多太多……
記得您剛帶上我們時，我就被您的美麗，您的教學(xué)風(fēng)格深深地吸引。您身材高挑，一頭烏黑的頭發(fā)在陽光下閃爍著光澤，睿智的眼睛仿佛一眼就能看到我們的內(nèi)心，我喜歡您的口才，無數(shù)次被您折服。
老師是人類靈魂的工程師，這話說的一點不錯。您不僅教書，帶領(lǐng)我們走進知識的海洋，讓我們盡情吮吸知識的甘霖，沐浴在快樂的學(xué)習(xí)中；您還育人，教我們怎樣做人，怎樣生存，怎樣立足于社會。您對我們的諄諄教導(dǎo)我會永記心間。
也許是父母都是老師的緣故吧，我深深地知道老師是多么辛苦的行業(yè)。您也像我的父母一樣早出晚歸，晌午，別人在午休的時候您依然伏案備課，夜深了，您還在嘔心瀝血的批改作業(yè)。我知道這辛苦的付出是為了我們，您難以割舍的學(xué)生。
您可以說是我們的啟蒙老師，成長的路上總離不開您的教導(dǎo)。很多事情在我的心中難以忘懷。還記得那天嗎？
那一天，您和我要讓我準備的朗誦稿，我卻因為周末瘋玩，把這事拋到了九霄云外。您對我很生氣，語重心長的批評了我一通，我以為您會不管我了，您卻耐心的重新為我挑選朗誦的篇目，耐心的指導(dǎo)我。
比賽的時候，我感到有一股強大的力量推動著我，激勵著我，是我有足夠的信心去挑戰(zhàn)自己，超越自我。我知道，是您的一番話是我覺醒，為我提供源源不斷的動力。
這樣的事又怎能說得完呢？每一件事，都是您對我們的愛，這愛就是師恩，比山高，比海深。
馬上就要考試了，我一定努力，考一個優(yōu)異的成績，讓您為我驕傲！
十年樹木，百年樹人。您對我們的至深的'愛，我終生都不會忘記。
祝您笑口常開，萬事如意！
此致
敬禮
您的學(xué)生：李婧瑜
20xx年1月9日
給老師的一封信作文8
我最敬愛的老師：您好！
每當(dāng)我看到手上的那道傷疤，便不由地想起那一天——20xx年12月20日。
那天，我不小心把手劃傷，您看到我傷口時那焦急的目光，還有您那母親似的安慰與叮嚀讓我久久難忘。記得那天下著雪，鵝毛般的大雪。媽媽給我買了一個漂亮的鐵質(zhì)文具盒。下課了，淘氣好玩的我，拿出文具盒，賞玩著一個同學(xué)從旁邊經(jīng)過，不小心碰了我一下，我的手正好劃到了文具盒那鋒利的鐵片上。頓時，血流如注。我嚇呆了，竟然忘記了哭喊。同學(xué)們有的遞給我紙巾，有的飛跑到辦公室報告老師。您聽了，二話沒說，馬上趕過來，拿著白紗布，俯下身給我包扎，一邊包扎一邊焦急地問我：孩子，疼嗎？我一點頭，淚水奪眶而出。
走，我們看醫(yī)生去！您沒有責(zé)備我的淘氣，更沒有責(zé)備我的不小心。雖然是大冬天，雖然下著雪，路不好走，但您還是騎車帶著我，小心翼翼地走著。遇到不好走的路，您就下車推著我。一路上，你不停地安慰我，叮囑我：孩子，別怕，一會兒就到了。孩子，捂好傷口，別招風(fēng)。不一會兒，我們來到了診所。醫(yī)生檢查后，您焦急地問：怎么樣？要緊嗎？醫(yī)生說：沒什么大事，只是創(chuàng)口深了點。抹上藥，包扎好，過幾天就好了。這時，您才長長地吁了一口氣。醫(yī)生給我處理好傷口，您淌著雪水的臉上露出了微笑。
此刻，我再一次淚如雨下，那不是疼痛的淚，而是感動的淚！您就是燦爛的陽光；如果我是一只小鳥，您就是廣闊的藍天；如果我是一條小魚，您就是浩瀚的大海老師，我愛您！我一定好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報答您！
給老師的一封信作文9
敬愛的常老師：
您好！
我是您曾教過的一女名同學(xué)，因為成績不好或其它的原因，我想您可能早已把我忘記了吧。但在我的心里總有一些話想要對您說。
老師，請問做為一個班長，一班之長！應(yīng)該怎樣地管好同學(xué)們呢？是用自己的實際行動來實行？還是用暴力和骯臟的話語來打罵學(xué)生？難道用暴力加骯臟的話語是您的最佳選嗎？學(xué)�！覀兊募摇拿髦畧@，就隨著這樣的人玷污嗎？
老師，您還記得嗎？曾經(jīng)有一個女孩被班長莫名其妙的打了嗎？女孩不知道是什么原因，自然向班長反駁，班長竟然拿書向女孩砸去……當(dāng)時，女孩就想到了您———老師。女孩向您報告，您知道后竟毫無臉色，連一句溫和的話也沒有，只簡單地說了一句：“知道了“。對待女孩的態(tài)度如此的冰冷！班長的做法毫無批斷。女孩失望了，她要的僅僅就是一個公道，難道一個公道就這么難嗎？愁云慘霧頃刻間布滿心空，淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒，但仍告訴自己不要落淚要堅強。知道嗎？為什么女孩向您喊報告的時候看上去仍是那么平和？ 因為，女孩認為您是公平的，但您的做法太讓女孩失望了！
老師，知道嗎？那個女孩就是我！我恨您！難道就是因為我成績差嗎？還是因為你不想惹男同學(xué)？認為女同學(xué)好說話？為什么女同學(xué)就要享受如此的“優(yōu)秀“待遇呢？如果是成績好的同學(xué)呢？我想結(jié)果還是一樣！但您想過沒有，女同學(xué)也是有自尊的�。�
對于一個內(nèi)向的女孩而言，老師您的做法所創(chuàng)造成的創(chuàng)痛是刻骨銘心的，縱然事情本身已淡化，但它的影響卻有有可能的改變一個人的原有性格和其后的人生軌跡……
常老師，以上的不敬，敬請原諒！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：雷
給老師的一封信作文10
敬愛的汪老師：
您好！
教師節(jié)即將來臨，在此，我先祝您教師節(jié)快樂！
三年級對我來說，有挫敗也有喜悅，有努力有付出更有收獲。
三年級剛開學(xué)時，我班舉行了大隊委員競選，我落選了。當(dāng)時的我像一只泄了氣的皮球，有氣無力，垂頭喪氣，眼淚就像迸發(fā)出的泉水奪眶而出，想到每次所付出的努力都化為烏有時，我的心情好比朵朵烏云籠罩著天空，陰沉沉的。下課了，我沒有愉悅的心情，只是迷茫的望著窗外的景色。是您來到了我身旁，語重心長地對我說：男子漢，這點挫折算什么，你要走的路還很長，以后會遇到各種各樣的困難與挫折，堅強起來，你一定行的！您的這番話好比一縷縷金色的陽光，驅(qū)散了我心中的烏云，照亮了我的心
果然，就像您說的那樣，困難與挫折不時跟隨著我。三年級下半學(xué)期，我的數(shù)學(xué)成績出現(xiàn)了下滑現(xiàn)象，下滑速度就像一陣風(fēng)：94分，87分，83分這薄薄的一張張試卷，就像栓上了千斤重的鐵鏈，一次次的數(shù)學(xué)考試，成了我整天擔(dān)驚受怕的恐怖夢魘。在這危急時刻，您給予我鼓勵，讓我重拾信心，使我擺脫了對數(shù)學(xué)的恐懼感，分數(shù)峰回路轉(zhuǎn)，成績漸漸地上升了。
功夫不負有心人。在四好少年的競選中，取得了同學(xué)們的信任，我當(dāng)選了！接下來的期末綜合大練習(xí)中，我再接再厲，以最佳的狀態(tài)考了一個好成績：數(shù)學(xué)竟然100分，語文也不差96。5分，英語很滿意98分。當(dāng)您向我投來贊許的目光時，我感動了。想起那已成往事的挫敗，現(xiàn)在的我會更珍惜取得的成績，一如既往。
汪老師，如果沒有您的諄諄教導(dǎo)，就沒有今天的我。借于此次寫信的機會，我想大聲對您說：謝謝！
您的學(xué)生：王軼軒
20xx-8-15
給老師的一封信作文11
尊敬的岳老師：
綠四月，在這清幽的日子里，屬于我們的可能是那幾個分別的日子，這個月我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們完成了一項重要的考試，這場考試也讓我們經(jīng)歷了人生第一個轉(zhuǎn)折點，這小小的轉(zhuǎn)折點，或許對我們以后的學(xué)習(xí)之路帶來無窮的改變。這也意味著我們將與親密無間的同學(xué)在此分別。
這半個學(xué)期，我們在您陪伴下，我們風(fēng)雨無阻，您對我們?nèi)绱说膰绤枺覀兌贾肋@是對我們抱有更大的期望，所謂名師出高徒，此話真的太有道理了。在我們大家的共同努力下，我們班考出了最好的成績，盡管我考的不是很好。但是我拼搏了，我奮斗了，我沒有一點遺憾。留在九班或許對我來說也是一件好事，能在岳老師的手下繼續(xù)學(xué)習(xí)。
岳老師，今天我鄭重地叫你一聲，只想表達對您那無比的尊敬。自從上了初一來到九班。您對我是多么的關(guān)心！您不僅是我們的語文老師，還是我們的班主任，還是我們最重要的心靈導(dǎo)師。在您接班那一天起，我也搗蛋了，我也淘氣了，我也鬧了不少事情。但是您都耐心的教導(dǎo)我，教我如何做人。分班以后您依然還是我的老師，希望我自己能有所改變。再也不像之前那樣的淘氣搗蛋了，我也希望我自己能變得更沉穩(wěn)。從今往后陪我走下去之后的學(xué)習(xí)之路或許就是您了。初中三年的歲月，我將奮斗到底。所謂不奮斗，不青春。青春或許就在這一瞬間所改變，您經(jīng)常告訴我們，命運掌握在自己的手中，不能讓他人掌握你的命運。
愿之后的學(xué)習(xí)之路變得更加精彩，有您的出現(xiàn)，讓我們的生活無比期待。
祝
身體健康
您的學(xué)生：xx
20xx年4月7日
給老師的一封信作文12
敬愛的楊老師：
您好！
誰像是一盞明燈，在黑夜中為我們指路；誰像是一只木鳥，辛勤地為我們挑錯指誤；誰像是一個掌舵手，在茫茫的大海中給我們指明了方向；又是誰如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，使我們得到了豐收的碩果？是您，是老師您！��！老師，要有了您，花園才會這般艷麗，大地才會充滿春意！老師，快推開窗子看看吧，這滿園子的春色，這滿園子的桃李，都在向您敬禮呢！如果沒有您那思想的滋潤，又怎么會綻開那么多美好的靈魂之花�。�
老師，人類的靈魂的工程師們，有誰又將不會贊揚您呢！您經(jīng)常嚴格要求我們，對我們認真負責(zé)，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發(fā)現(xiàn)。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來能有偉大的成就。您教我們語文課已經(jīng)快兩年了，這兩年里，我們班同學(xué)對語文課的興趣和整體成績都提高了很多。您上課時語言是多么的豐富有趣，您朗讀的時候，情感是多么的真實感人，每一個詞句都令我著迷，我的思緒隨著您的情感不斷地起伏變化。自從您教我們語文后，我的朗讀水平一下子進步了很多。而且，您每天讓我們堅持看課外書，寫積累。現(xiàn)在，我更是瘋狂地愛上了閱讀，每天都對書愛不釋手，連上廁所時，也帶上一本書�？傊惶觳蛔x書，就覺得心里缺點兒什么，總會不由自主地拿起書看看。
最后，我要感謝您，就像是我們說的，就像是您教給我們的，您是辛勤的園丁，您是無私奉獻的蠟燭，您還是那不求虛名的落花生！我想，如果以后有人問我我的老師是誰，我一定會驕傲地說：“我是楊老師的學(xué)生！”
祝您身體健康，萬事如意！
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信作文13
親愛的老師：
我很想把你的課學(xué)的爐火純清，可是天不助我也。大腦缺少此類細胞。每次都無言痛苦地面對，上看下看就是百思不得其解。猶如墜入海市蜃樓，又猶如出入亭臺樓閣，如夢如歡，又猶如舞里看花，水中望月空虛有，又猶如人在天上宮闋，把酒不知是何年。
每日上課有時昏昏沉沉，似夢非醒，又有時靈臺澄清，天地合一，又有時心極八方，神游萬仞年啊靈魂拍著翅膀帶著我游遍祖國大河名川，名山古剎。時而在楊柳岸欣賞嘵風(fēng)殘月，時而在小橋流水人家看那夕陽西小，古道西風(fēng)瘦馬。時而在挑花潭前喝萬家酒，看千里挑花，時而乘長風(fēng)，破萬里浪，掛云帆，濟滄海。時而在小園香徑獨徘徊，看南燕歸來。時而在燕山雪花大如席的軒轅臺前駐足停留。時而在殘陽如血的大漠旁聽陽關(guān)三疊，觀孤煙直上。時而在一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開的隧道上展翅飛翔。
老師不是我不好好學(xué)習(xí)，而是心有余而力不如，老師你就看在黨國的份上拉我一把吧。我應(yīng)當(dāng)生當(dāng)九泉相報，死當(dāng)結(jié)草。老師我知道在素質(zhì)教育的今天，你就不提要我考試了。我如果考不過，你想想看你臉上也無光啊。古人云，一日為師，終身為父。我爸是從來不讓我考試的。為了考過去，我已在佛前求了五百年，就是問了你能不看佛面，也要看僧面，希望能放我一馬。我一定發(fā)奮圖強，不恥厚望，日出而作，日落而息，看書為歌，寫字而食。請你相信我吧，當(dāng)你給我的時候我早就知道你是我一生中的恩師。你的漂亮是宇宙的驕傲，你的長發(fā)是日月的精華，你眼睛是你天地的雨露。
老師我就是我，我是人間不同的煙火，我是薔薇開出另一種結(jié)果。老師是我不好沒有把功課學(xué)好。你就循著古典的路來懲罰吧！那里有我感傷的情韻。吟一首宋詞吧！那里有我思想的家園，那里有我生命的源泉，那里有我年輕的夢。你使勁去讀吧！因為它們是我的夢中情人，老師你大膽懲罰我吧！就讓我做一生的詩詞奴隸吧！
此致
敬禮！
你的學(xué)生：XXX
X年X月X日
給老師的一封信作文14
敬愛的韓老師：
您好！
在我上六年級時，您退休了。現(xiàn)在，我即將小學(xué)畢業(yè)了，我想給您寫一封信，談一談我的心里話。
從一年級開始，您就是我的班主任。您很關(guān)愛學(xué)生，很關(guān)愛班級，您為了我們這個班操碎了心。您照顧了我五年，往事歷歷在目，一樁樁一件件，仍記憶猶新：當(dāng)有人生病時，您總是第一個帶他去醫(yī)院；當(dāng)有人落下功課時，您總是抽出時間，為他補課。
小時候，我字寫得很丑，您就把多余的習(xí)字冊給我，教我一筆一筆的練，現(xiàn)在回想起來，還是那么溫馨。您在月光下批改作業(yè)的情景；您在課堂上發(fā)怒時焦急的神情；您知道了我們?nèi)〉煤贸煽儠r臉上綻放的笑容點點滴滴都是那么清晰。
筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；笑語盈盈，那是甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。這句話說得真好！是啊，您總是把知識的甘露灑向我們。記得在一年級時，我的作文很差勁。每次，您一布置作文，我的腦子里就一片空白，一個字都寫不出來。爸爸媽媽為這件事傷透了心，您也是看在眼里，急在心里。于是，您毅然決定讓我星期六來補學(xué)作文。這天，我和爸爸走進校園，我的心里像揣著一只兔子似的，害怕哪里說錯了您要批評我。但當(dāng)踏入教室時，您那張和藹的笑臉立即讓我心里放松了三分。您笑著讓我坐下來，讓我拿出筆和紙，教我寫作文要從寫日記開始，您總是一語驚醒夢中人，讓我茅塞頓開。于是，我的心漸漸平靜了下來，說話也漸漸流利，我完全的對您敞開了心扉。那一刻，我喜歡上了您。從那以后，我的信心越來越足，當(dāng)我燦爛地笑著時，您一定也在笑。
敬愛的韓老師，我對您要說的話有太多太多，但千言萬語都匯成一句話：老師，您辛苦了！
祝您身體健康！
您曾經(jīng)的學(xué)生：張意
20xx年5月13日
六年級:張意
給老師的一封信作文15
老師您好：
我是小小二班崔禹恒（皮皮）的家長，崔禹恒（皮皮）的家長：給老師的一封信。明天就是皮皮上幼兒園的日子了！——對于我們來說，這是一個非常不尋常的日子，這意味著“昨天”那個尚在襁褓中的小嬰兒已經(jīng)長大了，要開始獨自去面對一種全新的生活了，作父母的心情在今夜也非同尋常。
幼小的皮皮還不太明白上幼兒園的的意義，只是一心向往著爸媽為他編織的那個美好快樂的地方。這些日子以來，作爸媽的一直在努力強化孩子對幼兒園生活的向往——新買的書包要到上幼兒園時才能背；帥氣的小球鞋要到上幼兒園時才能穿；淘氣犯錯誤時威脅“不讓上幼兒園了”；想做什么而力不能及時告訴他“等長大了就能上幼兒園了，老師教過就會了”；……
如此引導(dǎo)的結(jié)果、皮皮心中的幼兒園就是“寫字畫畫作游戲”、是“老師和小朋友”、是“自己吃飯、自己睡覺”等等——寶貝欣然接受了�？墒�，做爸媽的心里卻有著太多的不舍與擔(dān)憂。不舍幼小的孩子從此就要走出親人關(guān)愛的視線，離開溫暖熟悉的家，去過一種不一樣的生活；不舍幼小的他就要開始獨自去面對陌生的環(huán)境，陌生的人群；擔(dān)心天性善良、又瘦又小的他會被大孩子欺負；擔(dān)心不知深淺、偶爾會犯混的他會讓老師不耐煩；擔(dān)心不會自己吃飯的他會餓著、擔(dān)心生病、擔(dān)心……
但是，不管怎么樣，既然那個小小的人兒都已經(jīng)無可避免的要開始融入這個社會了，作父母的除了關(guān)愛、除了鼓勵、除了支持，還能做什么呢！當(dāng)我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園，也就惟有希望他在這個世界上能從此又多了一位（些）愛他的人；希望孩子今后的成長路上，當(dāng)作父母的牽著小人兒的手迎風(fēng)而行，會覺得他的另外一只手也有一個人牽著。
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