【精華】我會小學(xué)生作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我會小學(xué)生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我會小學(xué)生作文 篇1
假如我會變，我會變成魔法師，讓世界變得更加美好；讓盲人看見光明，殘疾人變成和正常人一樣五官端正；把治不好的病全治好，不讓他們失去親人，為災(zāi)區(qū)的人們變房子，讓窮人變富有……
那天中午，我夢見我真的變成了魔法師，我的夢想就要實現(xiàn)了。我首先調(diào)制了一鍋藥水，帶著我的“靈丹妙藥”就騎上了我的`魔力掃把出發(fā)了。“起飛！”掃把飛了起來。我看見小鳥們成群結(jié)隊的在天空自由自在的飛翔，我看見了潔白如雪的白云，一片片白云有各式各樣的形狀，真有趣！
飛行了一陣子，我降落在一個小鎮(zhèn)上，這里有許多的病人。我趕緊去到醫(yī)院給他們治病，我治好了許多人的病。離開之前，我拿出我的“靈丹妙藥”，送給了醫(yī)院的院長，并告訴他：“這是我的寶貝，可以治療各種疾病。”醫(yī)院一再的挽留我，我一直搖頭，“我還有別的事情要做，不能留在這里。”我跟他們道了別，繼續(xù)上路。
接著，我飛到了災(zāi)區(qū)，人們紛紛問道：“你是誰？”“是來幫助我們的嗎？”我說：“我是魔法師”“那你能變什么？”一個聲音問。我變出了一片草地，草地上迅速長出了鮮花，人們紛紛叫好。“你能不能變出房子？”“能！”我變出一棟房子，接著一棟棟房子一眨眼的功夫出現(xiàn)在人們的面前。災(zāi)區(qū)的人們緊緊的圍著我，向我道謝。
后來，我又飛去了孤兒院，我資助了一百萬元給孤兒們，為他們變出了許多玩具。孤兒院的院長十分感謝，非得請我吃飯，我拒絕了。院里的孩子們也十分感謝，謝過他們，我又上路了。
我去了盲人學(xué)校，那里有許多盲人孩子在認(rèn)真地讀書，他們以前也像我一樣，可以看見豐富多彩的世界，可是被病痛折磨，失去了雙眼。我用魔法照亮了所有學(xué)生的眼睛，現(xiàn)在他們看起來是那么的快樂。我還趕到了聾啞學(xué)校，給他們變出了靈活的耳朵，動聽的聲音。
我的夢想終于全部實現(xiàn)了！
然而，這時，“起床了！”媽媽把我從夢中叫醒。啊！我多么希望自己就是一名魔法師。
我會小學(xué)生作文 篇2
如果我會讀心術(shù)，我就能知道每個人的心里都在想什么。
一天，我到醫(yī)院里去看病，剛好，有一位老爺爺正在打針，眼看著瓶子里的輸液越來越少，老爺爺很擔(dān)心，怕輸液打完了，護(hù)士也不來。老爺爺心里有點著急，但他看了看四周，什么也沒說。我把這一切都看在眼里，并立刻跑去告訴護(hù)士：“那位老爺爺?shù)妮斠嚎齑蛲炅恕！弊o(hù)士說：“你真棒，護(hù)士把那位老爺爺?shù)妮斠浩磕昧讼聛�，那位老爺爺很高興。
我和媽媽說：“我有特異功能，我會讀心術(shù)。”媽媽不相信。我對媽媽說：“要不，我們來測試一下，看看我會不會讀心術(shù)，好嗎？”“好吧，媽媽說，“我隨便想一個，你說我想的是什么�！眿寢屜肓藗�算術(shù)題。媽媽在想：一乘一等于一。我馬上揭穿了媽媽的想法，說：“一乘一等于一，媽媽很驚訝：“答對了！你真的很厲害
長大以后我要當(dāng)心理醫(yī)生，為別人解除心里疾�。�
如果我會讀心術(shù)該有多好�。〔贿^，現(xiàn)在我沒有這個特異功能也沒關(guān)系，只要我多多留意別人的表情，動作，多照顧別人的情緒，一樣能了解別人的心情或想法的。你說呢？
我會小學(xué)生作文 篇3
我真為我學(xué)會了游泳感到我真了不起。以前游泳課，我雖然敢在梯階上打水，但卻不敢整個身體下水，更不敢游泳。暑假，有一節(jié)游泳課，我們換好了衣服，到了游泳池，別人都下了水，就只有我在上面發(fā)著哆嗦不敢下水。教練讓我下來學(xué)游泳。
第一次下水的時候，我看見水就臉發(fā)青，腳抖來抖去，腳剛伸進(jìn)水里又把腳縮起來，不敢下水，最后，教練直接把我拉下了水，讓我喝了幾口；第二次，教練把浮板讓我拿著，我看見教練扶著我，就安心的打起水來。
教練對我說：“哎對！轉(zhuǎn)�！苯叹毎盐宜偷搅颂蓦A那里，讓我扶著；第三次，我主動向教練提出自己練習(xí)的建議，教練看我有決心，在轉(zhuǎn)彎口那里等著，我鼓起勇氣游了過去，教練讓我在那兒休息一下再游，就這樣，我學(xué)會了游泳。我真了不起，是因為：我克服了困難，學(xué)會了游泳。
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