關(guān)于愛的傳遞作文匯編八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的愛的傳遞作文8篇，歡迎大家分享。
愛的傳遞作文 篇1
愛心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，它使貧病交加的人感到人間分外的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
別人傳遞給我的愛
有一次，我要搭車去沃爾瑪，但是我暈車，我就感覺到不舒服，又過了一會(huì)兒，我感到不僅是車子在搖晃，而是整個(gè)世界在搖晃。這時(shí)，旁邊有一位阿姨看出了我的不舒服，就急忙給我一個(gè)袋子，讓我吐在袋子里，就在我吐完后，那位阿姨不但不嫌棄我，還繼續(xù)幫助我，我問那位阿姨：“阿姨，您為什么幫助我？不怕臟嗎？”阿姨回答道：“不是不怕臟，但就像‘贈(zèng)人玫瑰，手有余香’一樣，明白了嗎？”我說：“恩，明白了，我也要像阿姨一樣善良，在別人需要幫助時(shí)，我一定會(huì)伸出援手的�！卑⒁陶f：“恩，這才是好孩子，一定要把這份愛傳遞下去�！�
我傳遞的愛
自從聽了那位阿姨的話，我總是路見不平，拔刀相助，就在今天，我又幫助了別人。那是一個(gè)黃昏的下午，一位小女孩，一個(gè)人走在大路上，于是，我就跑過去問那位小女孩：“小姑娘，這么晚了，你怎么還不回去？”小女孩說：“我、我……我迷路了，大姐姐可以帶我回家嗎？”我說：“當(dāng)讓可以�！毙∨⒄f出了自己家在哪里，我就這樣送著她回到了家，在家門口時(shí)，小女孩對(duì)我說：“大姐姐，謝謝你�！蔽艺f：“不用謝，如果一定要謝我，那就把這種愛，傳遞下去吧！”小女孩說：“好的，我一定會(huì)的�！�
傳遞是一種特殊的愛，也是一種最能溫暖人心的愛。
愛的傳遞作文 篇2
有一種“愛”，叫關(guān)愛。關(guān)愛，就是去關(guān)心，去愛護(hù)你覺得自己應(yīng)該保護(hù)的人。
關(guān)愛就像一杯凈水，為人們解渴；關(guān)愛就像一輪明月，皎白的月光照亮著人間；關(guān)愛就像一棵大樹，為人們遮風(fēng)擋雨……可見，關(guān)愛的正能量多么的強(qiáng)大！
天橋上，兩旁的乞丐都在這里“安家”，而這一位乞丐老人卻讓我至今難忘……
記得六歲那年，我和媽媽在一個(gè)周末去逛商場(chǎng)。在去商場(chǎng)的路途中，要經(jīng)過一座天橋。每次經(jīng)過這里，兩邊都有一排乞丐，可以說，我們是“光臨”這里的“老客戶”了。
這一次，我們依舊走上這座天橋，依舊看見這里兩排的乞丐。我卻在這擦肩而過的一瞬間，永久的記住了這一幕。那時(shí)候大概是早上八點(diǎn)鐘，乞丐們都狼吞虎咽的吃著早餐，而這位老人卻只有一個(gè)饅頭，再看看這位老人身邊那位抱著孩子的婦女，手里空空如也，她和她的孩子都餓得骨瘦如柴。這時(shí)，眾人目睹了老人一個(gè)令人感動(dòng)的舉動(dòng)，老人把手里僅有的一個(gè)饅頭遞給了身邊這位可憐巴巴的婦女。婦女說：“不用了，老人家，您自己留著吃吧！”婦女吞了一口唾沫，緊緊盯著那個(gè)饅頭，老人家見這情形，慌忙的用手指比劃著，看樣子他是一個(gè)啞巴。接著，又是這位婦女的再三推辭，最后婦女還是接過了老人手里的饅頭。
周邊的乞丐看見老人的這番舉動(dòng)，似乎被老人帶動(dòng)起來，把自己手中的糧食分享給這位婦女，這位婦女用感激的眼神望著著周邊與他同病相憐的乞丐們，頓時(shí)熱淚盈眶，說：“謝謝大家！”
這時(shí)，婦女抓起手里的一把糧食，分給了老人，老人卻再次比劃起他那已生了老繭的手指，好像在說：“我不餓，你留著自己吃吧！”婦女看不懂老人在比劃著什么，把食物硬塞到老人手中，說：“老人家，雖然我看不懂你在比劃什么，但無論如何，你一定要收下這食物，它是屬于你的�！崩先私舆^了食物，和婦女吃起了這“美味”的早餐。
我向媽媽要了幾塊錢，捐給了這些乞丐，看著他們那感激的眼神，我的心中暖滋滋的！
傳遞愛，是一種快樂，是一種分享，是一份感激。我們的關(guān)愛，可以建成友誼橋，我們的關(guān)愛，對(duì)他人給予了多大的幫助。身邊關(guān)愛的一舉一動(dòng)，一言一語(yǔ)，都令人感動(dòng)。讓我們關(guān)愛身邊每一個(gè)人，傳遞我們心中的愛吧！
愛的傳遞作文 篇3
父愛，深沉寬廣。他不會(huì)像媽媽對(duì)我說：“我愛你！”但他會(huì)用行動(dòng)表明他對(duì)我們熾熱的愛。
一個(gè)寒風(fēng)刺骨的夜晚，外面下著鵝毛大雪。周圍十分寂靜，讓人有些心生畏懼。
六歲的我，哭著喊著要吃西瓜。媽媽漫不經(jīng)心地說：“這么冷的天，哪里能有賣的？”“我就要，我就要……”我哭喊著�！澳氵@孩子，怎么這么不聽話，媽媽和爸爸都上了一天的班了，回到家連坐都沒坐一下，就開始收拾屋子，給你做飯，我們?nèi)菀讍�？”媽媽有些生氣了�?/p>
“我不管，我不管……”我仍不為所動(dòng)�！澳闾涡粤�！”媽媽憤怒了。我覺得自己很委屈 ，便哭了起來。爸爸吼道：“別哭了，除了哭你還會(huì)做什么？”我覺得自己更加委屈了，便哭得更厲害了，還邊哭邊說到：“我不想再見你們了，”發(fā)泄完心中的怨氣，我竟然趴在桌子有些昏昏欲睡了。
爸爸小心翼翼地將我抱到床上，生怕驚醒我。然后穿上衣服，下樓去給我買西瓜去了。
他頂著狂風(fēng)，冒著鵝毛般的大雪，逆風(fēng)而行，終于把西瓜買了回來。
早上，我發(fā)現(xiàn)了西瓜，便樂的手舞足蹈。
媽媽和爸爸竊竊私語(yǔ)地說：“你何必頂著風(fēng)給他買西瓜啊�！卑职终f：“兒子想吃，為什么不給他買？也不是沒這個(gè)條件�！�
有一次，爸爸病了，要吃水果沙拉。
媽媽正準(zhǔn)備去做，被我給攔住了�！皨寢�，讓我去做吧！”我精心地挑選了幾樣爸爸愛吃的水果，將它們削皮后切成小塊備用。接下來，又在果盤上鋪了一層生菜葉，再把切好的水果整齊地?cái)[放在上面，又在水果上放了一些番茄醬、沙拉醬和酸奶，最后還放了幾枚櫻桃點(diǎn)綴期間。爸爸吃了很多，看著他開心的樣子我感到很幸福。
父愛偉大無私，讓人充滿崇高的敬意。
愛的傳遞作文 篇4
昨天晚上，單位組織的“和諧頌”歌詠比賽要彩排。9點(diǎn)回到家，給孩子作業(yè)簽字，發(fā)現(xiàn)女兒萎靡不振，便問她怎么了？說頭疼，摸了摸腦門，有點(diǎn)熱，用溫度計(jì)量了一下，37.8°，發(fā)燒了，找出藥片來吃。我發(fā)現(xiàn)在問她的時(shí)候，她的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，卻強(qiáng)忍著沒有掉下來（堅(jiān)強(qiáng)的女兒啊），心疼不已，便用手環(huán)繞著她靠在我懷里，情緒才穩(wěn)定下來。忽然意識(shí)到，好幾天沒有和女兒這樣親密接觸了，心中不禁愧疚起來，特意答應(yīng)了她和我擠在一起睡覺的要求，并抱著她輕輕說話直到她入睡。
看著她香甜地做著夢(mèng)，我心想，有時(shí)候一個(gè)擁抱、一個(gè)輕吻、一個(gè)撫摸或許比十句表?yè)P(yáng)的話更能讓孩子心情舒暢、更能讓孩子放松。平時(shí)對(duì)孩子要求太嚴(yán)格了，還沒有真正走進(jìn)她的心里，忽略了她的感受，是做爸爸的失職��！暗暗下了決心，以后一定要每天給孩子這樣的溫暖。
做父母的，要經(jīng)常用肢體語(yǔ)言來表達(dá)自己是一個(gè)容易親近、容易相處的人，讓孩子感受到輕松、自在和濃濃的愛意，也是一門必修的功課。那么，如何較好地做到這些呢？以下是一些建議和參考：
面帶微笑
微笑是最重要的愛的表達(dá)方式。如果你忽略了微笑，孩子就會(huì)覺得你很冷漠，和他很疏遠(yuǎn)。臉上帶著溫暖的笑容，就像門上掛著歡迎的牌子一樣，表示愿意和孩子做朋友。
肯定對(duì)方
在與孩子溝通時(shí)，通過點(diǎn)頭或發(fā)出一些非說話的聲音，來強(qiáng)調(diào)我們了解他的想法，鼓勵(lì)他繼續(xù)說下去。否則，他可能會(huì)認(rèn)為你不同意他的看法，或是對(duì)他剛剛的話沒有興趣。
傾身靠近
將身體傾近孩子，暗示你的想法和他不謀而合，他就會(huì)把你當(dāng)作朋友，愿意和你分享他的快樂、痛苦和委屈。
姿態(tài)放松
雙臂交握、環(huán)繞在胸前，翹著二郎腿，這些都是拒人以外的姿勢(shì)，顯示出你是一個(gè)高高在上的人。孩子看到你這樣，自然就會(huì)與你產(chǎn)生距離。
輕碰觸摸
輕輕的碰觸傳達(dá)著深深的關(guān)切。和孩子在一起，經(jīng)常把你的手放在他的手上，或是碰他的手臂，或是拍拍他的后背，甚至給他一個(gè)擁抱，孩子會(huì)感受到溫暖，這些身體上的接觸能證明你是多么地愛他。
眼神交流
眼睛是身體器官中最富于表情的部位了。用眼神交流表示尊重孩子，專注于他所說的話，傳達(dá)出“此時(shí)此刻，你就是我最愛的人”。當(dāng)你和孩子談話時(shí)，要確定你的眼神專注在他身上。并且，在聆聽的時(shí)候比在說話的時(shí)候更要多用眼神交流。
愛的傳遞作文 篇5
“哈哈哈哈... ...”一陣爽朗的笑聲從操場(chǎng)的一個(gè)角落里傳來。不用說，一定又是我的那些“兄弟”在那邊玩得正起勁呢！因?yàn)槊刻斓倪@個(gè)時(shí)候，這里都是我們班的地盤。我和尹麗坤飛奔過去，加入了游戲。
我們玩的很開心，正當(dāng)我完全融入游戲中時(shí)，發(fā)生了一件說大不大，說小不小的事。
我們正玩在興致頭上時(shí)，周圍的一個(gè)小同學(xué)摔倒了，腿上流出了血，她身邊沒有人，只有她自己坐在地上哭。但我們并沒在意，依舊興高采烈的玩著。過了一會(huì)，我忽然發(fā)現(xiàn)尹麗坤不知道去了哪，他從來不會(huì)不打招呼就走的啊，我四處張望，目光掃遍整個(gè)操場(chǎng)，終于在那個(gè)小朋友身邊找到了她。
只見她一邊扶起那個(gè)小朋友，一邊說著什么，但她的聲音被吵鬧聲覆蓋，我聽不見。她將小朋友身上的灰輕輕拍掉，又說了幾句話，我依舊沒聽到。她拉著那個(gè)小朋友一步一步的走向教學(xué)樓，不一會(huì)兒，她的背影便消失在夕陽(yáng)的余暉里。我沉默了好久，玩的興致仿佛被一股大風(fēng)，吹得一點(diǎn)都沒有了。
過了好久，尹麗坤回來了，依舊面帶笑容。她見我一個(gè)人靠在欄桿上，慢慢走過來，輕輕拍了我一下。我立刻回過神來，笑著問她：“我們善良的小天使回來了？”她一臉的輕松，說：“我可不是天使，在我們進(jìn)入天堂以前都不是。我不過是送他去了校醫(yī)室，然后送他回班了而已�！�
我又問她：“你為什么對(duì)那個(gè)小朋友那么關(guān)心？”她漸漸嚴(yán)肅起來，看著我，說：“你知道嗎？我小時(shí)候也有人這樣關(guān)心我，是他教會(huì)我人與人之間要互相關(guān)心，互相幫助的。所以我會(huì)像他一樣，盡我所能幫助別人！”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，隨即綻放出笑容，說：“那就讓我們一起幫助別人吧！”她也笑了。我們一起走向教學(xué)樓，一起面向夕陽(yáng)，微笑。用有力的步伐，堅(jiān)定地向前走去... ...
愛的傳遞作文 篇6
有人說，孩子是父母用一生塑造出來的最滿意的作品：又有人說，孩子長(zhǎng)大了，就像一只要遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏，會(huì)去尋找屬于自己的藍(lán)天。
記得小時(shí)候，我最喜歡和爸爸媽媽去超市買東西了。不過我們都是各自拿個(gè)購(gòu)物籃，自己選自己的東西，當(dāng)然，我選的都是我最喜歡的.零食，薯片、果凍等食物�？傻搅私Y(jié)帳的時(shí)候，媽媽付錢，隨后我的東西我自己拿，爸爸媽媽的東西自己拿。媽媽總是半開玩笑地說：“以后你要自己買東西就自己付錢�！蔽铱偸遣恍家活櫟乜粗鴭寢屨f：“我還小呢？先借著，以后長(zhǎng)大了還你�！贝藭r(shí)收銀員看著我們母女倆，覺得我這個(gè)小孩好有趣。
不知什么時(shí)候，我很少和爸爸媽媽出去了，也許是因?yàn)楝F(xiàn)在的功課太多，時(shí)間不允許�？墒�，有一次，爸爸媽媽看我很累，想讓我放松一下，就帶我去附近一家大超市購(gòu)物。走在路上，風(fēng)吹亂了媽媽的頭發(fā)，背影折射出了寂寞和無奈。向后一看，爸爸一臉的不高興，提著環(huán)保袋無所事事。我們雖然是一家人，卻像陌生人一樣。想想爸爸媽媽每天為我操勞，我心中涌起了無限愧疚。于是，我決定用我的手來傳遞溫暖。
從超市出來，爸爸媽媽手中都拿著環(huán)保袋。我急步上前一把抓住爸爸的右手和媽媽的左手，緊緊地，不敢分開。我的手將一家人連成了一條直線。瞬時(shí)，爸爸媽媽的臉上露出了開心的笑。
有人說，風(fēng)箏線就在爸爸媽媽手中，孩子就是那風(fēng)箏，他們靠著線給小風(fēng)箏傳遞溫暖，這樣它才能飛得更高。剎那間我明白了：原來，溫暖，還可以用手來傳遞。
把眼光放近一些，注意身邊一切值得注意的事物，在某個(gè)特定的時(shí)刻，你的眼前會(huì)閃現(xiàn)出一派明亮的光，那種靈感的光能照亮一切的美，細(xì)微之處皆是絕妙的文章，讓你伸手可拾。
超市購(gòu)物原本是生活中非常簡(jiǎn)單的的細(xì)節(jié)。這篇作文的題材來源與作者真實(shí)的生活中，作者善于從生活中擷取細(xì)節(jié)，從小時(shí)候的古靈精怪，到長(zhǎng)大后的感悟，文中通過父母的背影，頭發(fā)，手……所有的感情迸涌而出——
把自己融合進(jìn)身邊的一切美好的事物中，只有這樣，才能“于細(xì)微處顯精神”。
感謝《生活的準(zhǔn)則》活動(dòng)組，讓孩子在無字書中學(xué)真理。
兒女是風(fēng)箏，父母是線。生命的兩頭，人人需要牽手。
愛的傳遞作文 篇7
往事一件件在我心中回返，它們傳遞著愛，無窮無盡的愛。
這些往事傳遞著母愛。記得那一年，我發(fā)高燒，并且一直高燒不退。母親急得像熱鍋上的螞蟻。白天，她帶我去醫(yī)院打了點(diǎn)滴，又帶我回家去睡了覺。晚上，見我體溫沒有下降，她便給我調(diào)藥。她把鬧鐘調(diào)到四點(diǎn)。四點(diǎn)時(shí)，她又給我量體溫，可是體溫絲毫沒有變化。于是，她把衣服給我穿好，馬上帶我去了醫(yī)院。醫(yī)生又給我打起了點(diǎn)滴，我躺在床上睡著了，而母親在床頭望著那一滴一滴的藥水。這種事也許會(huì)被人認(rèn)為很普遍，但對(duì)于我不同，因?yàn)槲液苌偕厢t(yī)院，一般吃點(diǎn)兒藥就好了。
這些往事也傳遞著父愛。我的父親一向很不愿意做那些苦活�？墒菫榱藪赍X，為了家庭，他不得不做了。父親天天扛著三、四十斤的水上下樓。而且樓層很高，有的在八樓�？墒遣还軜菍佣喔�，都要給客戶送去。而且每天都會(huì)很忙，也會(huì)忙到很晚。每天那一滴滴辛苦的汗水讓人感到無比的辛酸。
這些往事還傳遞著友愛。記得五年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)中“兵力大損”。在跳高比賽中，我們班的一名男同學(xué)摔倒了手。在跑步比賽中，我們班的一名女同學(xué)把腳拐到了。我們班的同學(xué)紛紛陷入悲傷之中。一放學(xué)，班上的同學(xué)就成群結(jié)隊(duì)的去看望他們。大家都能感受到這個(gè)班級(jí)是團(tuán)結(jié)、友愛、互助的，是傳遞著大愛的，是無私的。
各種各樣的往事傳遞著許多人的愛，這些往事只為了說明一個(gè)字，那就是—愛。是愛讓人與人之間的關(guān)系更密切，是愛拉近了人與人之間的距離，是愛使我們結(jié)識(shí)。
愛的傳遞作文 篇8
一天，我和朋友去市內(nèi)玩，從早上9點(diǎn)鐘玩到下午4點(diǎn)多，才拖著疲憊的身體來到公交車站等車。因?yàn)闀r(shí)值周末，每一趟公交車，都人滿為患。為了乘到一輛有座位的車，我們足足等了將近一個(gè)小時(shí)才上車，乘客們仿佛牧歸的羊群，急不可耐地涌上車，很幸運(yùn)，我和朋友都搶到了座位，忙將自己妥帖地安放進(jìn)座位里。
大包小包的東西放于腳邊。好舒服！說真的從來都沒感覺到如此普通的座位，這么可愛，這么彌足珍貴！運(yùn)動(dòng)了好幾個(gè)小時(shí)的雙腳，終于得以休息，不再感到鉆心的疼痛，渾身舒緩了許多。宛如常年奔波在外的游子，終于回到家中，情愿從此長(zhǎng)眠不動(dòng)。
公交車，慢騰騰的行駛在車流涌動(dòng)的路面上。眼看著過道里，一個(gè)個(gè)手抓吊環(huán)，隨車搖擺的乘客，心中不禁慶幸，自己不在其中。
我，正自竊喜。車輛在一個(gè)大站停下來上客，一下子上了六、七個(gè)人，其中有一位孕婦帶著一個(gè)兩歲多的女孩子。我本想讓座給她們，無奈身體實(shí)在疲憊不堪，此時(shí)此刻的座位對(duì)于我來說，猶如大雪天的一件棉衣，我怎么舍得輕易割舍？
于是，我便閉上眼睛裝睡，心想若有其他人讓座給這對(duì)母子，就不用我讓座了。時(shí)間，一秒、兩秒、三秒足足過了十秒，車箱里依然沒有一個(gè)人給她們讓座，我的心中糾結(jié)難耐，如坐針氈，仿佛偷了人家的東西，生怕被發(fā)現(xiàn)，簡(jiǎn)直是度秒如年。我發(fā)現(xiàn)周圍坐著的每一位乘客，此時(shí)，不是閉目裝睡，就是把頭轉(zhuǎn)向窗外。盡管不舍，最終經(jīng)不住良心的譴責(zé)與鞭笞，我和朋友還是起身，讓那對(duì)母子坐在了我們的座位上，孕婦坐下后，一邊拉過旁邊座位上的女兒，一邊開心地對(duì)我們說：謝謝你們!不用讓兩個(gè)座，我抱著女兒坐一個(gè)座位就夠了，你們倆擠一個(gè)座吧。看到她那仿佛扣了一只大鍋一樣的肚子，怎么還能抱女兒?
沒事，你和女兒剛好一人一個(gè)座位，我們站著挺好的。
嘿嘿！實(shí)在不好意思。孕婦一臉歉意地說。
讓出座位后，我的心中旋即澄澈通透，不再糾結(jié)。整個(gè)人，仿佛精神了許多。這或許就是送人玫瑰，手留余香。的真實(shí)體會(huì)吧。
大概兩分鐘后，一個(gè)站點(diǎn)，顫巍巍地走上來一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。她的背駝的幾乎與腿，形成一個(gè)直角，右胳膊彎曲在胸前，左胳膊彎彎地垂于身側(cè)。老奶奶剛上車，馬上就有一位二十來歲的年輕小伙子，起身扶她坐在自己的座位上。她那干枯的臉上綻開了核桃紋一般美麗的笑容，邊笑邊對(duì)著小伙子舉起了右手拇指，表示稱贊。
接著兩個(gè)站點(diǎn)，陸續(xù)上了一位單腿殘疾青年和一位拄拐杖的老奶奶，大家馬上熱情地起身讓座。
一時(shí)間，車箱里變成了愛的海洋。我恍然大悟：哦，原來愛是可以傳遞的。
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